【精品】高中的作文匯編五篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的高中的作文5篇，歡迎大家分享。
高中的作文 篇1
幸福是如此地令人神往，卻又如此的被人忽略;幸福常常是觸手可及，卻又被人視作縹渺虛無;幸福是那么急切地扣擊我們的心門，我們卻總是渾然不知，還緊縮心門。幸福與生活息息相關(guān)，與情感心心相印，與成長(zhǎng)環(huán)環(huán)相扣。一個(gè)人能夠品味幸福，那就達(dá)到了一個(gè)高超的境界!而我以前常常抱怨生活不幸福，總是感到這樣，那樣的不好。是我的心被一些無關(guān)緊要的東西充斥得沒有了空間嗎?不，不是這樣的。曾有朋友寫過這樣一句話給我：“你之所以與幸福擦肩而過，不是因?yàn)闊o緣，而是你的心缺少了兩個(gè)字——品味。”的確——
我從小都非常好勝，正是因?yàn)檫@樣，我憑著優(yōu)異的表現(xiàn)在小學(xué)的每年都等上了“班長(zhǎng)”這個(gè)寶座。作為班長(zhǎng)，就是要管理班上的一切大小事務(wù)。
在班級(jí)上，我曾在同學(xué)們的心目中，做了很多次的“壞人”。在早讀時(shí)，在掃地時(shí)，在同學(xué)們互相抄作業(yè)的時(shí)候，有些同學(xué)不讀書，不掃地，抄作業(yè)，我就對(duì)他們進(jìn)行思想教育。但那些同學(xué)根本不把我當(dāng)一回事，照樣我行我素，有的甚至對(duì)我破口大罵，拋臉色，給眼神。在那時(shí)，我感到當(dāng)班長(zhǎng)很委屈，覺得生活在這個(gè)班級(jí)里不幸福。沒有人理解自己的一片苦心。
同學(xué)們?cè)谟龅讲欢膯栴}時(shí)，就喜歡來請(qǐng)教我。但有的同學(xué)一見到難題就不經(jīng)思考，來問我了，我不想讓他們養(yǎng)成依賴性，我就讓他們自己先思考，確實(shí)不懂，再來問我。而同學(xué)們的反應(yīng)是那么的讓我意想不到：“我看你是不想教我們吧，別以為你很棒，呵，不想教，就直說嘛，用不著在這里裝蒜……”而我當(dāng)時(shí)要忙著解釋時(shí)，他們卻不屑一顧的仇視了我一眼，此時(shí)的我，真是啞巴吃黃連——有苦說不出，只能在心中暗暗地流淚。
每次遇到這些狀況，我的心中有一種激動(dòng)，就是想辭掉這個(gè)職位，感到做得很辛苦�？稍陔x小學(xué)畢業(yè)水平測(cè)試的前幾天，我的心應(yīng)該要高興才對(duì)，因?yàn)榭梢噪x開這個(gè)苦海。可是我的`心不是開心，而是悲傷。想到再過幾天就要和朝夕相處的同學(xué)們分開，我的心再也高興不起來了，在那時(shí)，我真希望這幾天能變成幾年。然而，在這幾年里，我品味到幸福了。
過去，我曾為同學(xué)們不理解自己的對(duì)他們的一片苦心而感到傷心，現(xiàn)在，我回憶起以前與同學(xué)之間發(fā)生的事情，是多么地值得讓人品味!我為自己能對(duì)他們的所作所為負(fù)責(zé)而感到幸福，能教他們解決學(xué)習(xí)上的問題而感到幸福，雖然他們不諒解自己，但是我還是要對(duì)他們說聲“謝謝”，因?yàn)槭撬麄冏屛叶昧诵腋５恼嬷B。
其實(shí)，幸福無時(shí)不在，無處不在�；蛟S，有時(shí)正是由于我們的不屑一顧，才感受不到幸福。有這樣一句話：“人之所以會(huì)幸福，那是因?yàn)樗钤诟袆?dòng)中。”紅塵有愛，人間有情，我們又有什么理由能讓冷漠蒙住我們的眼睛而不能品味到幸福呢?
為什么能品味到幸福?那是因?yàn)槟阈拇娓袆?dòng)!沒有感動(dòng)，談什么幸福!幸福本身就是一種感覺，沒有什么東西可以把它度量清楚，但是不同的心態(tài)給了它們不同的定義。朋友，快來品味幸福吧!讓幸福充滿人間!
高中的作文 篇2
一頭勤勞的牛病倒了，主人很同情，也很難過。
病牛在主人的細(xì)心照料下，病情逐漸好轉(zhuǎn)，備受感動(dòng)！一天，看著主人的勞繁疲憊與萬分辛苦，病牛實(shí)在于心不忍，于是鼓足了全身的力氣，拼命拉了一天的犁。
病牛的突然康復(fù)讓主人歡喜萬分。但事實(shí)上，病情卻惡化了許多，然而為了主人高興，也為給主人分擔(dān)辛苦，病牛第二天又堅(jiān)持著拉了一天犁。這主人竟沒半點(diǎn)歡喜，反而有些懷疑：病牛其實(shí)很懶惰，裝病，逃避工作，還白白讓我照顧它？為了證實(shí)自己的想法，主人決定讓病牛繼續(xù)拉犁。盡管病情又惡化了許多，病牛想：我是頭勤勞的牛，如果今天不堅(jiān)持下去，主人肯定會(huì)認(rèn)為我不愿吃苦，懶惰，豈不是勤勞一生所得之美名毀于一旦嗎？所以一定要堅(jiān)持�。�
僥幸，第三天堅(jiān)持過去了！主人欣慰地想：這家伙果然是裝病！幸好我聰明，早早識(shí)破了！這下可要狠狠地懲罰他。于是，病牛拉的犁更重了。然而病情卻非常嚴(yán)重了，但是病牛想：主人也太不理解我了！唉，我只好再堅(jiān)持下去，用行動(dòng)來證明我的清白。
第四天，堅(jiān)持！
每五天，堅(jiān)持！
第六天，堅(jiān)持！
第六天，終于，病牛堅(jiān)持不住了，再次倒下了！
這次徹底病入膏肓了！然而讓病牛悲哀的是：主人不再同情他也不再難過，還說，像這種東西，死了才好！
高中的作文 篇3
乘公交車對(duì)我來說并不陌生，因?yàn)槲颐刻焐舷聦W(xué)都要乘。在公交車上，我遇到了許多形形色色的人，看多了人世間的真善美惡丑。
這天，我乘公交車回家，在車上看見了一位年輕的售票員正漫不經(jīng)心地磕著瓜子，兩眼望著路邊。
一會(huì)兒車停了，車門剛打開人們就往上擠。車上不少人抱怨擁擠，售票員便一臉沒好氣的說：“嫌擠，去做小轎車，打的��！老娘我還嫌煩呢！”在聽到這樣的一番話后，我又忍不住回過頭細(xì)細(xì)打量了她一番。嘖嘖，上身穿著一件小吊帶，下身一件都是破洞的褲子，臉上畫著煙熏妝，耳上掛著大圓環(huán)，脖子上掛著一條骷髏頭項(xiàng)鏈，腳上穿著大約15cm高的細(xì)高跟（以我俯視所看，大概是那么高）汗，她難道不知道穿這么高的跟在這擁擠的公交車上很容易使人爆發(fā)出堪比豬被宰時(shí)還純正的叫聲嗎？還有連頭發(fā)也染得跟個(gè)“彩帶”一樣。看這造型就知道，剛才講的話一點(diǎn)都沒什么。
后來一站上了些人，又下了一些人，一切都還安好。但過了三站以后，不咋的又聽到人在碎碎念，一看才發(fā)現(xiàn)時(shí)那個(gè)“彩帶”。她在咒罵著一個(gè)上車沒買票的人，比如說：真沒見過這么不要臉的，2塊錢都不給，你媽怎么教育你的;你媽喊你回家吃飯，你姐我喊你趕快交錢;姐要的不是寂寞，是錢……哇塞，看著她引用流行語言用的如此溜，在下實(shí)在佩服，當(dāng)然這些只能在心里說得。但是轉(zhuǎn)念又一想：萬一那個(gè)人早下車了，她喊給誰聽;萬一那人睡著了，聽不見又怎么辦；萬一那人臉皮真的厚得可以和城墻相媲美，那又怎么辦……對(duì)于那個(gè)不買票的人，我在心里固然瞧不起，甚至于鄙視，但你這樣不會(huì)讓人感覺你的素質(zhì)很低，像潑婦罵街一樣，為了一點(diǎn)小事，就問候人家祖宗上下。你會(huì)生氣是沒錯(cuò)，但過一會(huì)兒就好了，何必如此緊抓不放呢？人或許應(yīng)該學(xué)會(huì)大度、寬容一些，而那個(gè)不買票的人則應(yīng)該誠(chéng)實(shí)一些。
車到站了，我下了車，回首望著依舊罵著人的售票員，心里甚感悲哀，反復(fù)的思索著這就是“金玉其外，敗絮其中”的“人性”社會(huì)吧！
高中的作文 篇4
在這一生人們可以使用兩個(gè)視覺來視聽世界，一個(gè)是眼睛，一個(gè)是心靈。
當(dāng)我站在窗前看街道上人們或昂首長(zhǎng)步，或低頭思索，或左右探望如次自在，如此唯美，每個(gè)人都有一種適合自己的生存之道，早已適應(yīng)這個(gè)生活并以高姿態(tài)去融入，從一個(gè)世界仰望另一個(gè)世界總是那么向往，我還在溫室還不懂那么多人情世故，還沒有面對(duì)生活瑣碎之事，不知道它到底是酸，是甜是苦還是辣，我只是在默默盼望，也想要試著用一個(gè)屬于自己的姿態(tài)去適應(yīng)自然，終于我不再在窗前仰望，不在擔(dān)憂。鼓足勇氣，小心翼翼的打開房門，沉沉穩(wěn)穩(wěn)的探出第一步，原來室外的空氣如此清新，如此涼爽，地板也如此精致。
我和朋友分班以后，我們都失去了學(xué)習(xí)上的伙伴，但我們彼此約定要好好學(xué)習(xí)，幾次考試下來我在我們班失利，而她卻風(fēng)生水起，有滋有味，雖然他不算名列前茅，確實(shí)人盡皆知的“書呆子”我明白了，往事如煙我還是缺少努力�。‘�(dāng)我們做英語，數(shù)據(jù)學(xué)，遇到的新單詞，新題型是常有的事，可是如果不是每天積累，每天研究怎么能明白其中的內(nèi)涵呢？怎么能沉溺于現(xiàn)狀，而不接受新事物，新的挑戰(zhàn)呢？正如孟子說：“生于憂患，死于安樂。”而我卻正是缺少堅(jiān)持呀。
窗外的世界如此繁華，每個(gè)成員都游刃有余，而我想要步入社會(huì)怎么能缺少?gòu)臏厥业阶匀坏挠職猓瑥拇扒暗介T外的力量呢？
高中的作文 篇5
不知道白晝?nèi)绾芜^去，不知道黑夜如何過去。
晝夜仿佛剎那般的芳華，被匆忙的生活于彈指間消滅。一天的光陰，就像一根擦亮的火柴，我才剛剛看到光焰，就已燒疼了手指。五年，十年，也是如此短暫，短暫得讓人不敢回首，因?yàn)榕伦约翰幌嘈潘娜绱酥臁?/p>
可是，時(shí)間終究不會(huì)改變，它還是原來不緊不慢的樣子，一寸一縷，晷緯可辨�？斓�，只是我的生活，我平生大部分時(shí)間，都被這樣匆忙的生活無情占據(jù)。即使是一生，也不過是一本固定了印張的小說，我所做的只是瘋狂地碼字，往其中塞進(jìn)更多的內(nèi)容，以為可以賺取豐厚的稿酬。
也許到最后付梓，我都來不及去看這本屬于自己的作品，它就被時(shí)光之手扔進(jìn)黑洞，去做漫長(zhǎng)的輪回。若果真得些幸運(yùn)，能等到來世的某雙眼睛句讀，我亦無從得知。我想，那個(gè)讀它的人大約會(huì)覺得無味，因?yàn)檫@本書缺少生動(dòng)的章節(jié)，我的工作情景，將會(huì)占據(jù)絕大部分內(nèi)容，縱然也有幾件頗可稱為人生高潮的大事，亦不外乎一生一死，結(jié)婚育子。至于浪漫的愛情，及至偶幸獲得的一樁比較賣座的曖昧事件，加起來亦不過薄薄一頁，這都全然不能挽救它的平庸。我的生之軌跡，就像這本書的情節(jié)，從來不能按自己的希望去編排多情的曲直，我只是一件流水線上的物件兒，去走那個(gè)太多人都要走的過場(chǎng)。
如果生命本身，注定是一場(chǎng)有頭有尾的交付，那何必不讓這份差事，變得緩慢而從容。即使時(shí)光不能如此，那是不是可以寄望于生活，好讓生命多一些咀嚼，再多一些回味。
于是，我想念緩慢，向往緩慢，在緩慢的生活里，看著光陰被慈柔地拉長(zhǎng)。
我想念家人的時(shí)候，能不能撇開冰冷的電話，不讓問候如此專橫而倉(cāng)促的傳遞。不如借個(gè)瀝瀝的雨天兒，挨窗子坐了，鋪開一張紙，寫下那一行：“我很好，勿念�！奔爸料胂胪Ｍ�，復(fù)又停停寫寫的在紙上落滿藍(lán)色的字跡，自己再?gòu)念^看過，然后小心地緘封，貼上一枚印有紫丁香花兒的郵票，細(xì)細(xì)地寫了故鄉(xiāng)的地址，然后鄭重地投進(jìn)郵筒。在接下來的幾天，我會(huì)恬靜地等待這溫暖的問候，從我居住的城市，搭乘一趟列車，緩緩地駛向我的家鄉(xiāng)。
我會(huì)想見那封信被郵差送到家人手里的情景，若那幾天故鄉(xiāng)也在下雨，便不要急著送去，以免把它弄濕。也許，好心的郵差會(huì)把信轉(zhuǎn)送到鎮(zhèn)上的學(xué)校，由一個(gè)本村的孩子，裝在藍(lán)色的書包里把它捎回。于是，在遙遠(yuǎn)的故園的窗下，我似能看到我的家人讀起這封信時(shí)，臉上的笑容。
思念，本該是這般柔長(zhǎng)，和婉，像一塊摩挲于掌間的玉，帶著我的血?dú)馀c體溫，由一封信件來做同等柔長(zhǎng)和婉的傳遞，而一次處于商業(yè)時(shí)代的通話，雖然迅捷，卻如何適宜。
我還會(huì)想念故鄉(xiāng)的秋風(fēng)，在那個(gè)除了風(fēng)自蕭蕭，而其余全然寂靜的下午，幼小的我躲在房子里，聽它吹響了家的街門，吱吱啞啞的，一直等到暮色時(shí)分，從田間歸來的父母再把它們關(guān)好。那個(gè)下午，是多么長(zhǎng)的一個(gè)下午，仿佛多少年了，我從未在這個(gè)匆忙如急流的城市遇見過。
還有那個(gè)落雪的冬天，在天色陰暝的黃昏，父親和一個(gè)老友，坐在爐火旁的雪窗下，悠然的喝酒。沒人來催，也沒人中途的入席或退席，亦沒有絮煩的客套與禮節(jié)，一直喝到雪色明亮，那一面素白的窗紙上映滿微藍(lán)的清輝。這樣緩慢而恬淡的酒，我亦從來沒有喝過，我所喝到的常常是那種倒映著功利與焦躁的薄酒，水酒。
緩慢，不但如此悠長(zhǎng)可品，而且?guī)е葠�，帶著類似于無言可表、無語可辯的寬容，滋潤(rùn)著經(jīng)世的心。它像一把大提琴，或許我并不在乎它沉厚的音色，只是喜歡那一把琴弓，在冷弦上做著的緩慢而溫暖的撫動(dòng)，和這撫動(dòng)之間的，那一縷淡淡的哀眷。
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