【熱門(mén)】班級(jí)作文400字合集七篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的班級(jí)作文400字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級(jí)作文400字 篇1
這句話的大概含義是：一個(gè)班級(jí)的興榮和滅亡，在座的每個(gè)同學(xué)都是有關(guān)系的。
今天下午，我們到體育中心去當(dāng)觀眾，過(guò)了一會(huì)兒我們就要回去了，一路上大家你推我擠，不過(guò)總的來(lái)說(shuō)還是可以的，無(wú)聊至極，我回頭想看看他們?cè)诟墒裁�，這時(shí)我看到了感人的一幕：林洋昱邊走邊撿瓶子，同學(xué)們手上的瓶子喝完之后就隨地亂扔，他馬上跑過(guò)去彎下腰撿了起來(lái)，而且老師也沒(méi)有叫他，竟然是他自己自愿的，真沒(méi)想到，太陽(yáng)從西邊出來(lái)了！他一手拿一袋，滿頭大汗，卻沒(méi)有人幫助他……
他雖然有時(shí)候會(huì)做一些惡作劇，但沒(méi)想到今天卻做出讓大家大吃一驚的舉動(dòng)來(lái)，身為六1班的一名學(xué)生，難道我們不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？雖然他有時(shí)候會(huì)搞一些惡作劇，但卻有一種善良的心、一種良好的品德，而在旁人不知道是怎么想的，而且他這樣做不是為了自己，而是為了整個(gè)班級(jí)、為了文明城市的環(huán)境，他為自己想得少，為班級(jí)想得多，在旁的人不是六1班的學(xué)生嗎？是，當(dāng)然是，但既然是那為什么不幫助他呢？雖然有幾個(gè)人在幫助他，但這是老師叫的，而不是自愿的。
做為生在文明城市的我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，也希望大家一定要記住這句話“班級(jí)興亡，匹夫有責(zé)�！�
班級(jí)作文400字 篇2
藍(lán)藍(lán)的天空下有一條紅色的跑道，上面站著來(lái)自各班的運(yùn)動(dòng)員，只聽(tīng)“嘭”的一聲槍響，所有的運(yùn)動(dòng)員都像離弦之箭一樣向前沖出去，其中有一個(gè)瘦高個(gè)的少年正奮力向前跑去。
這個(gè)奮力奔跑的少年便是我們班的高鉦超，只見(jiàn)他身材很高、體型很瘦。兩條正跑步的大長(zhǎng)腿最是顯眼，他留著短發(fā)，很精干的樣子，眼睛不太大卻總像在瞄準(zhǔn)一樣。每次體育課上男生組他總是第一名。他今天是代表我們班參加全校冬季長(zhǎng)跑比賽的。
記得那天殷老師給我們宣布學(xué)校要組織冬季長(zhǎng)跑比賽時(shí)。高鉦超高高舉起手說(shuō)：“老師，我報(bào)名，為咱們班取得榮譽(yù)�！蔽曳浅＞磁逅@種奉獻(xiàn)精神，為了班級(jí)榮譽(yù)，他在關(guān)鍵時(shí)刻站了起來(lái)，高鉦超真是好樣的！
高鉦超不但跑步很厲害，而且他主持的“新聞播報(bào)”也十分有趣。那一次，輪到他“新聞播報(bào)”了，他拿出自己的U盤(pán)插到多媒體黑板上，首先映入眼簾的是高鉦超做的PPT，上面有好幾個(gè)小標(biāo)題，點(diǎn)哪個(gè)小標(biāo)題就會(huì)顯示相應(yīng)的新聞內(nèi)容，他還會(huì)邀請(qǐng)同學(xué)來(lái)讀新聞。他主持的“新聞播報(bào)”內(nèi)容豐富多彩、引人入勝，真是太棒了！
這就是我們班的酷跑少年高鉦超，你喜歡這個(gè)陽(yáng)關(guān)帥氣、朝氣蓬勃的少年嗎？
班級(jí)作文400字 篇3
其他老師眼中，葉韓斌是個(gè)坐不住的孩子。一次公開(kāi)課結(jié)束，聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)私下問(wèn)我：那孩子是不是多動(dòng)��？
其實(shí)課堂里背挺得最直，聽(tīng)課最認(rèn)真，葉韓斌是其中之一。不過(guò)每次站起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，我都會(huì)提醒一句說(shuō)：
“你身子能不能不要搖擺？”
課堂作業(yè)，即興寫(xiě)話和考試，不出意外葉韓斌是第一做完送到我面前的，可是每每我皺著眉頭說(shuō)：“字那么難看！”“這個(gè)詞語(yǔ)再拼讀一次？”。“滿篇大白話，拿去重寫(xiě)�！薄u(píng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于表?yè)P(yáng)。于是他又刷刷刷寫(xiě)起來(lái)，再送到我手上時(shí)，速度保證也是班級(jí)前十名。
情景表演時(shí)，葉韓斌絕對(duì)是最佳表演人選，所以我常常請(qǐng)他壓軸上場(chǎng)，他能彌補(bǔ)所有不到位的動(dòng)作和語(yǔ)言，因?yàn)闀?huì)放下自己，把人物詮釋得很到位。
組長(zhǎng)崗位上上下下好幾輪回，每次葉韓斌欣然離崗，接著又欣然上崗，豁達(dá)樂(lè)觀。
他很受同學(xué)歡迎，只要有葉韓斌的地方就有觀眾和歡笑，難怪大家都稱呼他為“幽默王子”“超級(jí)演員”。
其實(shí)，每個(gè)人的生活都需要這樣一個(gè)開(kāi)心果。
班級(jí)作文400字 篇4
話說(shuō)咱班三班啊，的確是臥虎藏龍之地。每一天，我們那里都上演著“英雄”，“十面埋伏”等等大戲，其火爆程度不亞于真片。
金毛獅王第NNNN代傳人，高虹。絕技：獅哮功。說(shuō)起這個(gè)獅王傳人，可真是一絕。幾乎每一天都能夠聽(tīng)到她“美妙”的歌聲。我們也就逆來(lái)順受地“陶冶”在音樂(lè)中。只要她的嗓子一出，全班都定格了，吼叫過(guò)后安靜得細(xì)菌繁殖都聽(tīng)得見(jiàn)。
排行第十四的是有“再世拳王阿里”的美稱的黃皓堅(jiān)。雖然他不是最胖的，也不是最高的。但他的殺傷力班上竟無(wú)人能敵。他的身材結(jié)實(shí)黝黑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看就是一殺手，挺得住三下他所謂的“綿拳”的人，但是少之又少。一次，在體育課上比賽“中式相撲”。連咱班最胖的肥恒也被他輕易地推倒。
在咱班，武功算得上是上上乘的，大概也就只有我們的馮大班主任。她但是逍遙派的得意門(mén)生，以前做過(guò)一期的首席大弟子。施展一個(gè)凌波微步，再配合仙風(fēng)云體術(shù)，她從辦公室到教室不用2秒鐘；即使她從你身邊走過(guò)，也只似一陣風(fēng)吹過(guò)，再加上嚴(yán)厲的表情，喇叭般的聲音（懷疑是偷學(xué)了獅王的功夫），即使是全班最大膽，最搗蛋的，在她的調(diào)教下，也漸漸成為良好市民。所以，咱班的武林盟主之位，非我們班主任莫屬了！
每一天，都有門(mén)派之間的腥風(fēng)血雨之斗。但整個(gè)武林卻在無(wú)意中遵守著一個(gè)規(guī)則：為武林奉獻(xiàn)自我，盡自我的一份力。
班級(jí)作文400字 篇5
大家好！歡迎大家來(lái)到初二九班參觀！我是本班的講解員。
初二九班是優(yōu)秀的，因?yàn)槲覀円愿邩?biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷前進(jìn)著。
初二九班的整潔干凈絕對(duì)是最好的。進(jìn)入九班，最讓人眼前一亮的是潔凈講桌與機(jī)柜，再看得深入些，每個(gè)角落都被同學(xué)打掃得十分干凈。最治愈“強(qiáng)迫癥”的是班中擺得整劃一的桌椅，以及桌上的文具和書(shū)籍都規(guī)規(guī)矩矩地躺在桌子的左上角。還有黑板上也是一塵不染，地面上沒(méi)有任何垃圾。
九班的人文特點(diǎn)也是最顯著的.。請(qǐng)大家看向這邊的文化墻，這個(gè)墻面是同學(xué)們展示特長(zhǎng)的地方。首先請(qǐng)看這些書(shū)法作品，是聚集了九班各路“書(shū)法家”的名作。然后請(qǐng)大家欣賞左半邊的文化墻，這是同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)文課上的杰作，這些凝聚了同學(xué)們的智慧。九班黑板報(bào)，不僅圖美，字也美，板報(bào)上的詩(shī)詞都是九班同學(xué)自己填寫(xiě)，字是由我班書(shū)法家們寫(xiě)成。
在九班，你見(jiàn)得最多的就是植物了，九班的綠蘿是全年常綠的，這些成為九班的一道風(fēng)景線，也為九班增添了些活力。
好了，這就是九班的魅力，接下來(lái)請(qǐng)大家從后門(mén)出去，去到下一個(gè)班，去觀看下一個(gè)班的特點(diǎn)，謝謝大家。
班級(jí)作文400字 篇6
生命為何？何為生命？
看，那片片碧綠的草，蔥蘢旺盛；那朵朵盛開(kāi)的花，爭(zhēng)奇斗艷；那棵棵高大的樹(shù)，蒼翠挺拔；這就是生命。
瞧，那藍(lán)藍(lán)天空中飛翔的鳥(niǎo)，那清清水中游動(dòng)的魚(yú)，那綠綠草原奔馳的馬，這就是生命。
聽(tīng)，小公雞的第一聲啼鳴，小羊呼喚媽媽的“咩咩”聲，小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的歌聲，這就是生命。
這，是大自然的生命。生命無(wú)處不在，生命即是一個(gè)平凡，生命又是一個(gè)奇跡。每個(gè)生命都以自己獨(dú)特的方式存在著。因?yàn)橛辛松�，世界才得以多彩；因�(yàn)橛辛松澜绮诺靡岳_紛。
有人說(shuō)，生命是一支曲子，一支沒(méi)有歌詞的曲子。
懂得珍愛(ài)生命的人，會(huì)譜寫(xiě)出一支華彩樂(lè)章。因珍愛(ài)生命，海倫凱勒才會(huì)在黑暗中，在無(wú)聲的世界里，創(chuàng)造出奇跡。一曲《千手觀音》是邰麗華等人那無(wú)聲世界里對(duì)生命的最絕妙的演繹。因?yàn)檎鋹?ài)生命，富蘭克林才會(huì)發(fā)出感嘆：時(shí)間是組成生命的材料，珍惜時(shí)間就是珍愛(ài)生命……生命珍愛(ài)而精彩，也正是這些珍愛(ài)生命的人，奏響了時(shí)代的最強(qiáng)音。
也有人視生命如草芥，不懂得去珍愛(ài)生命，整日渾渾噩噩、碌碌無(wú)為、虛擲青春，在他們的身上生命會(huì)黯然失色。
既然父母給了我們生命，我們就要懂得去珍惜。一株小草，一朵小花都知道丟爭(zhēng)取一片陽(yáng)光，用它們的郁郁青青、美麗芬芳去感恩生命，更何況我們?nèi)四兀?/p>
朋友，讓我們常懷一顆感恩之心，珍愛(ài)我們的生命吧！讓我們?nèi)^斗，去拼搏，為我們的生命譜寫(xiě)一曲壯麗的樂(lè)章吧！
班級(jí)作文400字 篇7
在20xx年10月18日，在我們班發(fā)生了一件事，發(fā)生在董事、陸雨薇和倪宇軒身上。
那一天，陸雨薇把一個(gè)好玩的東西帶到了班級(jí)里，這下子，讓董事和倪宇軒看見(jiàn)了。于是，董事和倪宇軒到陸雨薇身旁異口同聲地說(shuō)：“陸雨薇你能給我玩一會(huì)嗎？”陸雨薇這時(shí)卻說(shuō)：“我只有一個(gè)，不能給你們玩，壞了怎么辦？”陸雨薇說(shuō)完這句話，董事和倪宇軒竊竊私語(yǔ)道：“咱們石頭剪刀布怎么樣，三局兩勝。誰(shuí)贏誰(shuí)就去再去問(wèn)她借�！蹦哂钴幷f(shuō)：“可以。”陸雨薇看見(jiàn)他們?cè)诟`竊私語(yǔ)，就對(duì)他們說(shuō)：“你們?cè)谡f(shuō)什么�！倍抡f(shuō)：“我和倪宇軒剪刀石頭布，誰(shuí)贏了誰(shuí)玩�！标懹贽边�沒(méi)開(kāi)口，他們就開(kāi)始石頭剪刀布。三局兩勝后，董事贏了，董事找陸雨薇玩那個(gè)東西�？墒牵懹贽辈煌�，董事央求道：“我們保證不會(huì)弄壞的，就讓我們玩一會(huì)吧！”董事說(shuō)完就上課了。
下課后，倪宇軒就去找陸雨薇，讓董事看見(jiàn)了，于是，大聲地對(duì)倪宇軒說(shuō)：“你不能去。”倪宇軒不以為然。這時(shí)陸雨薇來(lái)了，問(wèn)他們?cè)趺戳�，倪宇軒說(shuō)：“能給我玩了嗎？”就在這時(shí)，董事推了一下倪宇軒，倪宇軒用拳頭在董事的胸口打了一拳，董事火冒三丈，立刻握緊拳頭向倪宇軒的臉揮去。不一會(huì)兒，倪宇軒的臉就腫了起來(lái)。
后來(lái)，袁時(shí)宜發(fā)現(xiàn)了這件事情，就把事情告訴了邱老師，邱老師把這三位同學(xué)叫過(guò)去詢問(wèn)了情況，然后把事情圓滿地解決了。
這件事情讓我們了解到同學(xué)要互敬互愛(ài)地相處。友誼萬(wàn)歲！
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