兒時(shí)的我作文11篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的兒時(shí)的我作文，希望對(duì)大家有所幫助。
兒時(shí)的我作文1
綠色的草地前，矗立著一座石像，下面是大理石地板，石像腳上坐著一個(gè)四五歲的兒童，穿一身藍(lán)色的衣服，雙手向后扶著石人的腿，腳尖踩著地面。
這個(gè)少年就是我，這張照片是我四五歲時(shí)去朝陽(yáng)公園媽媽給我拍的，那時(shí)的我并沒(méi)有近視。不像現(xiàn)在已經(jīng)戴了鏡子。
那次，是我期待了很久，媽媽才同意帶我去朝陽(yáng)公園玩耍的。我們坐車(chē)來(lái)到朝陽(yáng)公園門(mén)口，下了車(chē)，映入眼簾的是一塊巨石，上面的寫(xiě)著四個(gè)龍飛鳳舞的大字：朝陽(yáng)公園。公園旁邊還有一個(gè)商店，公園的另一側(cè)還有一輛“假”火車(chē)，中間是一大片水池，右邊是很多草坪，草坪中間還有一條條用石地板鋪的小路，前門(mén)就是石像群。
我拉著媽媽沖向石像群，我先跑到一個(gè)拉二胡爺爺?shù)氖衽�，坐在了他的腳上，又起來(lái)從石像的腿上慢慢爬上它的肩膀，不得不說(shuō)，我可真是個(gè)“搗蛋分子”，一會(huì)試圖從石人的手中拿走二胡，費(fèi)了九年二虎之力還是沒(méi)能從石像人的手中取下二胡，一會(huì)兒把手伸進(jìn)石人的嘴中，一會(huì)兒又想把石人的鞋子整下來(lái)，我還對(duì)著石像“拳打腳踢”，石像沒(méi)事，反而把我的腳踢的生疼。
我又跑向了幾個(gè)拿著飯碗的石人，我爬上桌子，又把手伸進(jìn)石人的嘴里，又坐在石人的肩膀上，我看了看，又跑向了一群石像小孩那里，我摸了摸石人的頭，又坐在石人的腳上。然后起來(lái)，跑進(jìn)另一群石人中，這群石人全都是光頭，沒(méi)一個(gè)有頭發(fā)的，忽然，我看見(jiàn)了一只石像小狗，我又想把手伸進(jìn)小狗的嘴里，可是，這只小狗卻并沒(méi)有張開(kāi)嘴，我就異想天開(kāi)的想把小狗的嘴打開(kāi)，誰(shuí)知弄了半天，小狗的嘴始終沒(méi)有張開(kāi)，我就騎在小狗的背上玩了一會(huì)它的耳朵。這時(shí)，我又像看見(jiàn)新大陸一樣，看見(jiàn)了有幾個(gè)打鼓的石人，就又跑過(guò)去，爬上石鼓玩，看見(jiàn)敲鼓的石人嘴是張開(kāi)的，我就把手伸進(jìn)它的嘴中，又把手拿出來(lái)摸了摸石人的頭，就這樣，在鼓上蹦來(lái)蹦去，歡樂(lè)充滿了小小的心房。直到媽媽喚我，我才戀戀不舍的回家了。
現(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)候真是無(wú)憂無(wú)慮，可惜童年短暫而美好，現(xiàn)在也即將過(guò)去了……
兒時(shí)的我作文2
小溪的陣陣漣漪，天空中的裊裊炊煙，田地里的歡聲笑語(yǔ)...這一切都讓我如癡如醉。每每到十一放假時(shí)，爸媽都會(huì)連夜開(kāi)車(chē)回，我也會(huì)興奮的整晚睡不著覺(jué)。第二天早上吃完早飯，我們都會(huì)一起去苞米地里摘苞米。大人們?cè)谇懊嬲�，我也學(xué)著大人的樣子干得很起勁�？斓街形绲臅r(shí)候，姥姥和回家做午飯，我也隨著回去。
下午，我便不再去苞米地里。而是和小伙伴們玩耍去了。爺爺家的后院簡(jiǎn)直就是我的百草園，里面有許多新奇古怪的好東西。不必說(shuō)那彎了枝頭的棗，火火紅紅的李子樹(shù)，也不必說(shuō)那連片的、綠油油的小蔥。單是和小伙伴倚在堆成小山的苞米桿上，仰望天空，便是極大的趣味。爺爺家門(mén)前有一條小溪，中秋的溪水微微泛涼，但還是抵擋不住我們的熱情。坐在小溪邊，聽(tīng)樹(shù)叢中的蛙叫蟲(chóng)鳴，雙手在水中撥動(dòng)，好不快活。時(shí)而又到鄉(xiāng)間小路邊閑逛，玩一些兒時(shí)的，又或到山間田里去挖野菜，田地順著山勢(shì)分布，棱角分明。田地里有勞作的人們，打個(gè)招呼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的招手。喊一句豐收了啊，高亢的洋溢著豐收的喜悅。累了，餓了，到我的百草園里摘些瓜果，洗洗吃掉。再挖一些地瓜回家，放進(jìn)還冒著火星的灶坑里。地瓜的香味傳出，聞著就讓人流口水，燙手的地瓜在手里來(lái)回倒著，掰開(kāi)一人一半，香甜可口。到了晚上，小伙伴們各回各家了。姥姥奶奶開(kāi)始準(zhǔn)備晚飯了，我求著奶奶給我炸些蝦片，奶奶同意了。五顏六色的蝦片以肉眼可見(jiàn)的速度迅速變大，滴著金黃的油，咬一口，酥脆極了，唇齒留香，是兒時(shí)的。晚飯后，我們到院子里堆苞米。姥爺抱著我爬進(jìn)苞米倉(cāng)，爸媽在下面把苞米運(yùn)上來(lái)，我在把苞米一捧一捧扔給姥爺，姥爺把苞米都擺好。大家邊干著活邊嘮著家常，氣氛溫馨極了。兒時(shí)的承載著我的整個(gè)，那時(shí)的我還是一個(gè)躲在爸媽身后，天真爛漫的，現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)懂得世事無(wú)常的少年，唯一不變的是我那對(duì)兒時(shí)家鄉(xiāng)的沉醉。
兒時(shí)的我作文3
隨著年齡的增長(zhǎng),用筆的次數(shù)也越來(lái)越少了,家里一直就放一只筆。偶爾用筆也就是拿它。想著小時(shí)候讀書(shū)時(shí)用過(guò)的筆，數(shù)是數(shù)不清的，想想很是思念它們，它們陪我學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。我的童年也少不了它們的陪伴！
最早認(rèn)識(shí)的是水彩筆。
很好奇于它的色彩，花花綠綠的一個(gè)盒子里，躺著兩排五顏六色的彩筆，拿出一支來(lái)，在小本子上劃上一劃，再換一支，又畫(huà)一畫(huà)。不一會(huì)兒，一頁(yè)紙就變得五彩斑斕了。彩筆成了那一段日子里的玩具，識(shí)字卡上、桌子上，墻上都成了我的涂鴉之處。
上幼兒園后，鉛筆也就隨之而來(lái)。
記得以前有一個(gè)膠文具盒，自從裝了一堆鉛筆進(jìn)去后，它便變的漆黑了，而鉛筆卻成了我們財(cái)富的標(biāo)志。那個(gè)時(shí)候沒(méi)有什么好看的筆，只是一襲紅色的包裝，上面赫然三字---菲菲牌!這是我媽最喜歡給我買(mǎi)的一類(lèi)筆，但總是因?yàn)橄縻U筆而花掉我爸爸半個(gè)小時(shí)的時(shí)間。沒(méi)有轉(zhuǎn)筆刀，因?yàn)槟莻�(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是很奢侈的，那個(gè)時(shí)候有一把紅色的小刀---又是紅色，毫無(wú)特別之處，它的特長(zhǎng)不是削鉛筆，而是劃破我爸的手。于是奶奶給我買(mǎi)了一種撕撕筆，可以用手撕開(kāi)的一種鉛筆，但這次受傷的是我爸的指甲。
讀小學(xué)后，我漸漸有了很多種顏色的圓珠筆。
不過(guò)當(dāng)時(shí)老師規(guī)定只能用鉛筆做作業(yè)，也許是方便我們更改吧。記得有一男生偶得一紅色圓珠筆，以為甚是美麗，便帶來(lái)學(xué)校炫耀，甚至連作業(yè)都用那筆做，作業(yè)本被老師當(dāng)場(chǎng)撕掉，還被罰重新做作業(yè)。
隨著讀的年級(jí)越讀越高，圓珠筆漸漸替代了鉛筆的位置，那個(gè)時(shí)候大多數(shù)的同學(xué)都只是換芯不換筆，買(mǎi)一大包芯放在文具盒里，有事兒沒(méi)事兒拿出來(lái)瞧瞧，權(quán)當(dāng)無(wú)聊時(shí)的玩具了。我是握著圓珠筆走出小學(xué)的，不過(guò)現(xiàn)在它離我們太遙遠(yuǎn)了。
初一開(kāi)始，筆突然成了玩物，轉(zhuǎn)筆成了同學(xué)們拿手好戲。不過(guò)老師是不允許的。轉(zhuǎn)筆就意味著漫不經(jīng)心，誰(shuí)要再轉(zhuǎn)就把誰(shuí)的筆給扔了。
再往后來(lái)，筆成了我的好朋友，一直伴隨我走過(guò)了這許多年。
兒時(shí)的我作文4
月圓這日，當(dāng)團(tuán)聚之時(shí)。而“團(tuán)聚”二字，在我兒時(shí)的眼里竟成了一種夢(mèng)想。兒時(shí)的我承受了多少分別的痛。
父親是一名軍人。軍人自然有軍人的職責(zé)。按父親的話說(shuō)，他是一塊磚，哪里需要哪里搬。在我五歲那年，父親去了黑龍江北部邊防地區(qū)，成為了一名“戍邊”軍人。我當(dāng)時(shí)不理解父親為什么要去那么遠(yuǎn)的地方。雖然我年紀(jì)小，但我清楚，父親到那里會(huì)吃很多苦，一時(shí)半會(huì)也無(wú)法回家，于是就抱著父親的腿，嚎啕著不讓他走。但，父親還是忍痛去了“邊塞”。
等待的日子是漫長(zhǎng)的，我一直等著父親回家的日子。一次次的春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)。父親總說(shuō)“應(yīng)該能回去”，但每次都因各種原因無(wú)法實(shí)現(xiàn)。當(dāng)我看到別的孩子一家人其樂(lè)融融的時(shí)候，我內(nèi)心隱藏著無(wú)盡的羨慕和衷傷。雖然媽媽盡心竭力愛(ài)我、呵護(hù)我，但我還是仍想得到父親的關(guān)心和愛(ài)護(hù)；雖然我和父親經(jīng)常通電話，稍感一絲慰藉，但還是渴望父親手觸的溫度；雖然我的桌子前擺放著父親的照片，但還是夢(mèng)想和他在一起的幸福與快樂(lè)。
所以，我兒時(shí)的夢(mèng)想就是與爸爸在一起吃頓溫馨的飯，感受他真切的愛(ài)。這也許在一些孩子看來(lái)十分平常，甚至早已厭煩了的生活，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是夢(mèng)想。這些人真的不懂一個(gè)孩子離開(kāi)父親的痛。他們也沒(méi)讀懂父親對(duì)他的愛(ài)。人要知道珍惜，真正有一天，失去了父母的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，一定追悔莫及。
我一直期待著圓夢(mèng)的那一天。我為別人得到了其父親送的生日禮物而眼紅，看到別人與其父親在一起玩耍而暗自抹眼淚。我一直在等，直到有一天，父親如天降神兵一般出現(xiàn)在家門(mén)前。我們一家人痛哭相擁，接著又都破泣為笑。我終于夢(mèng)想成真，父親也從邊疆調(diào)到了我們身邊。三年了，我終于又有機(jī)會(huì)去體會(huì)父親的愛(ài)了。
天下還有多少個(gè)家庭無(wú)法團(tuán)聚，還有多少個(gè)孩子望著窗外期待著，做著和我兒時(shí)一樣的夢(mèng)想�？傆幸惶�，我們都會(huì)夢(mèng)想成真。
兒時(shí)的`我作文5
六年級(jí)剛畢業(yè)，本以為可以好好度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假，可進(jìn)入暑假時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這次暑假帶給了我許多煩惱。
暑假第3天，我就得知我的期末考試成績(jī)不怎么好。這一下子可把我難住了，要知道，我可從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么低的分。成績(jī)帶給我的哀傷與夏日的高溫使我的心情格外復(fù)雜。我該怎么辦呢？爸爸為我操透了心。情急之下，爸爸帶我試試帶我到三中去報(bào)名，他說(shuō)："也許會(huì)成功呢，好了，別多想，在暑假里爭(zhēng)取努力看書(shū)，把丟失的知識(shí)都補(bǔ)回來(lái)，這才是你該做的。"我靜靜的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
剛進(jìn)大門(mén)，我和爸爸便直奔報(bào)名處。只見(jiàn)那里的人排成了一條長(zhǎng)龍，我和爸爸便在后面排了起來(lái)，前面的人絮絮叨叨，我仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)，他們?cè)谡f(shuō)："唉，你兒子考得怎么樣？""才考兩百八十多分，還不知道能不能報(bào)上去呢。"我一聽(tīng)，嚇了一跳，這么高都不一定能報(bào)上，我才考這么一點(diǎn)，好像更不可能了吧……想到這里，我默默地走下了樓梯，留下爸爸一個(gè)人堅(jiān)守陣地。我走在操場(chǎng)上，看到許多家長(zhǎng)愁眉苦臉的走出來(lái)，心里想：也許他們也是和我一樣的心情吧。終于等到了爸爸出來(lái)，看著爸爸慢慢的走出來(lái)，我明白了"可憐天下父母心"的意思。每個(gè)家長(zhǎng)都想給自己的子女創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)先的學(xué)習(xí)條件，營(yíng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可我們卻一直辜負(fù)他們，沒(méi)有為他們著想。我并沒(méi)有再說(shuō)什么，與爸爸回了家。
晚上，爸爸媽媽在客房里說(shuō)話，我便跑回了床上，因?yàn)榘职植幌矚g小孩在場(chǎng)。
唉，大概只有夢(mèng)里才能找到小時(shí)的歡笑吧。想著想著，我便進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)想。
兒時(shí)的我作文6
小溪的陣陣漣漪，天空中的裊裊炊煙，田地里的歡聲笑語(yǔ)...這一切都讓我如癡如醉。
每每到十一放假時(shí)，爸媽都會(huì)連夜開(kāi)車(chē)回爺爺家，我也會(huì)興奮的整晚睡不著覺(jué)。第二天早上吃完早飯，我們都會(huì)一起去苞米地里摘苞米。大人們?cè)谇懊嬲祝乙矊W(xué)著大人的樣子干得很起勁。快到中午的時(shí)候，姥姥和奶奶回家做午飯，我也隨著回去。
下午，我便不再去苞米地里。而是和小伙伴們玩耍去了。爺爺家的后院簡(jiǎn)直就是我的“百草園”，里面有許多新奇古怪的好東西。不必說(shuō)那彎了枝頭的棗樹(shù)，火火紅紅的李子樹(shù)，也不必說(shuō)那連片的、綠油油的小蔥。單是和小伙伴倚在堆成小山的苞米桿上，仰望天空，便是極大的趣味。
爺爺家門(mén)前有一條小溪，中秋的溪水微微泛涼，但還是抵擋不住我們的熱情。坐在小溪邊，聽(tīng)樹(shù)叢中的蛙叫蟲(chóng)鳴，雙手在水中撥動(dòng)，好不快活。時(shí)而又到鄉(xiāng)間小路邊閑逛，玩一些兒時(shí)的游戲，又或到山間田里去挖野菜，田地順著山勢(shì)分布，棱角分明。田地里有勞作的人們，打個(gè)招呼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的招手。喊一句“豐收了啊”，高亢的聲音洋溢著豐收的喜悅。
累了，餓了，到我的“百草園”里摘些瓜果，洗洗吃掉。再挖一些地瓜回家，放進(jìn)還冒著火星的灶坑里。地瓜的香味傳出，聞著就讓人流口水，燙手的地瓜在手里來(lái)回倒著，掰開(kāi)一人一半，香甜可口。
到了晚上，小伙伴們各回各家了。姥姥奶奶開(kāi)始準(zhǔn)備晚飯了，我求著奶奶給我炸些蝦片，奶奶同意了。五顏六色的蝦片以肉眼可見(jiàn)的速度迅速變大，滴著金黃的油，咬一口，酥脆極了，唇齒留香，是兒時(shí)的味道。
晚飯后，我們到院子里堆苞米。姥爺抱著我爬進(jìn)苞米倉(cāng)，爸媽在下面把苞米運(yùn)上來(lái)，我在把苞米一捧一捧扔給姥爺，姥爺把苞米都擺好。大家邊干著活邊嘮著家常，氣氛溫馨極了。
兒時(shí)的家鄉(xiāng)承載著我的整個(gè)童年，那時(shí)的我還是一個(gè)躲在爸媽身后，天真爛漫的孩子，現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)懂得世事無(wú)常的少年，唯一不變的是我那對(duì)兒時(shí)家鄉(xiāng)的沉醉。
兒時(shí)的我作文7
我相信每個(gè)人都有相似的童年，那時(shí)的我們單純、童真，但是也同樣的叛逆、不聽(tīng)話。但隨著年級(jí)的增大，我漸漸明白了父母的苦心，所以我決定了——再見(jiàn)了，兒時(shí)那叛逆的我。
其實(shí)，在小時(shí)候，我?guī)缀醪恢栏改甘歉墒裁�，一年之中只�?jiàn)過(guò)幾次面，根本不明白父母的愛(ài)是什么感覺(jué)。對(duì)他們回家抱有期待的最重要的原因就是他們每次回家都會(huì)帶好多的零食和玩具。到了初中，因?yàn)閷W(xué)業(yè)比較小學(xué)來(lái)說(shuō)是緊張的，所以他們就回家來(lái)領(lǐng)著我，但是那時(shí)候的我感覺(jué)就是家里多了兩個(gè)陌生人感覺(jué)很不舒服，等到熟悉一點(diǎn)之后，他們就開(kāi)始管我，每天都會(huì)來(lái)對(duì)我指點(diǎn)一下，偶爾幾次考試沒(méi)考好，就會(huì)來(lái)罵我一頓。在初中和他們吵得架或許把前幾年的都補(bǔ)上去吧！
但到了高中就感覺(jué)有些不一樣了，他們管我管的越來(lái)越少了，同時(shí)與他們的交流也越來(lái)越少了，偶爾間看見(jiàn)媽媽發(fā)間的幾根白發(fā)，心里就莫名的心酸。我想到了現(xiàn)在的我是時(shí)候改變的吧，可不想到了以后會(huì)出現(xiàn)“子欲養(yǎng)而親不待”的結(jié)果。
或許父母給我們的愛(ài)做出一種回應(yīng)給予不了我們什么，但是那代表著我們的心，代表著一種精神，同時(shí)也可以讓父母知道我們關(guān)心著他們，不會(huì)讓他們心寒，況且我們居住的城市叫做孝感啊，是一座以“孝”出名的城市，如果我們沒(méi)有一個(gè)孝心，如何能叫做孝感人呢？
我不希望有想表達(dá)孝心而父母不在的情況出現(xiàn)，所以相信我們現(xiàn)在就應(yīng)該表達(dá)，同時(shí)我希望那些叛逆的孩子早一點(diǎn)明白過(guò)來(lái)，父母多進(jìn)行交流。
再見(jiàn)了，那兒時(shí)叛逆的我。您好！我的父母。
兒時(shí)的我作文8
在我童年的記憶里，老家的院子里散養(yǎng)著一只大黃貓。它的個(gè)頭可真大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看還以為是一只小狗呢。
它有著琥珀色的眼睛、金黃色的皮毛和像鐵鉤一樣鋒利的爪子，看起來(lái)總是很威武，所以我給它取了一個(gè)神氣的名字——“武士”。
“武士”很貪吃，尤其喜歡吃魚(yú)。它只要一看到魚(yú)就會(huì)撲上去搶?zhuān)还苁鞘斓倪�是生的。
有時(shí)侯，為了怕它偷吃，我都把魚(yú)放在高高的桌子上，但它仍然能夠嗅得到，趁我不注意靜悄悄地跳到桌子上，然后躡手躡腳地靠近肥大的魚(yú)。接著，它飛快地叼起魚(yú)，跳下桌子，以最快的速度逃跑。等你緩過(guò)神來(lái)，它已經(jīng)逃得無(wú)影無(wú)蹤了。
雖然如此，但這毫不影響它“貓武士”的稱(chēng)號(hào)。有一次，一只灰突突的小狗“汪汪”地向武士叫了幾聲，傲慢地向它宣戰(zhàn)，我原本以為它會(huì)逃避，沒(méi)想到它居然接受了挑釁。
它雙腳一蹬，向前一跳，鋒利地爪子伸出來(lái)快速地?fù)显诹诵」返哪樕希」窙](méi)料到它會(huì)突然出擊，被打了一個(gè)措手不及。
但狗畢竟是貓的克星，那條狗馬上做出了反應(yīng)，它飛快地沖了過(guò)去，一口反咬住了武士的后脖頸，武士“喵”地大叫一聲，身子猛地一彈，使出全身力氣把小狗甩了出去，小狗重重地摔在了地上。
這下它可摔得夠慘的，打了個(gè)滾才得以爬起來(lái)。它目不轉(zhuǎn)睛地瞪著武士，卻不敢再進(jìn)攻了，接著，它“汪汪”地叫了幾聲，而后轉(zhuǎn)聲就跑。好像在放狠話：“你給我等著，我一定還會(huì)再回來(lái)的!”不過(guò)，自此一戰(zhàn)，這只小狗再見(jiàn)到“武士”時(shí)都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)。
“貓武士”是我兒時(shí)的玩伴，給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣，我也永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我和它一起度過(guò)的快樂(lè)美好的時(shí)光。
兒時(shí)的我作文9
在我們生活的地球上，是大地支撐著我們，也是大地在哺育著我們。有人說(shuō)，大地是母親，有人說(shuō)，大地是糧庫(kù)……而我說(shuō)，大地是個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，在我的小時(shí)候給予了我“快樂(lè)”。
在我的記憶里，老家有個(gè)小院兒，小院里有一片菜地。夏天的菜地，每天都濕乎乎地，那是爺爺辛勤澆水的見(jiàn)證。在我看來(lái)，那簡(jiǎn)直是一捋捋小青苗兒，堆在泥巴坑里。
在老家對(duì)門(mén)，有我一個(gè)朋友，無(wú)論白天還是晚上，我們都形影不離。
小院兒里的這片菜要，（對(duì)我來(lái)說(shuō)是泥巴坑），就成了我們的游戲場(chǎng)地，這下你們能猜到了嗎，我們要玩的就是---和泥巴。
雖然是玩，但我們也會(huì)像做飯一樣，列出一道道工序，然后按照流程來(lái)玩。有時(shí)，我們會(huì)把菜地挖出“主要管道”和“次要管道”，我們往中心點(diǎn)灌滿水，讓水順著管道，唱著歡快的歌奔向小院的四面八方……接下來(lái)我們便開(kāi)始發(fā)揮手的作用了，有時(shí)會(huì)做個(gè)饅頭的造型，有時(shí)候會(huì)捏成小人，有時(shí)候會(huì)做兩個(gè)小動(dòng)物……這樣讓人流連忘返的“工作室”，經(jīng)常被大人們的呼喊聲把我們叫離場(chǎng)，我們只好依依不舍地離開(kāi)。
小時(shí)候，我還喜歡用粉筆和石頭在大地媽媽的身上亂涂亂畫(huà)，要么畫(huà)一只小松鼠，要么畫(huà)顆小星星，不一會(huì)兒，地上就呈現(xiàn)出一幅美麗的畫(huà)。我好開(kāi)心，感覺(jué)自己成了大地的化妝師，讓它變得如此美麗。開(kāi)心地同時(shí)，忽然我又自責(zé)起來(lái)，大地給予我糧食，使我長(zhǎng)大；大地給予世間萬(wàn)物生命，我們應(yīng)該感激它，而不是在她身上亂涂亂畫(huà)。
即便如此，大地依然以她博大的胸懷包容萬(wàn)物，給予世人快樂(lè)。
感謝你，大地，你讓我的童年充滿了色彩，充滿了快樂(lè)地回憶！
兒時(shí)的我作文10
我的家鄉(xiāng)在一個(gè)有山有水的小村莊里。后山的樹(shù)林是我的樂(lè)園，也是我和小伙伴們的秘密基地。
后山的最深處其實(shí)與小村莊的交界處，可是我們的小村莊很偏僻，平時(shí)從不會(huì)有人進(jìn)來(lái)，只有小村莊里的人出去趕集時(shí)才會(huì)。后山有個(gè)山洞是我和小伙伴們一起找到的，那是個(gè)自由的地方，沒(méi)有父母長(zhǎng)輩，沒(méi)有老師，一個(gè)只屬于我們自己的小地方。小山洞旁邊有著天然的景色，一條清澈的可以飲用的小溪，一片芳香艷麗的花田，陣陣微風(fēng)吹過(guò)，一些零零散散的葉子被吹落到地上，各色各樣的蝴蝶從花上飛起來(lái)，卻也讓我們看到了這樣的一幕，在花田上方飛舞著，這些蝴蝶似乎并不怕人，有那么一兩只停留在我們的身上，我的表妹想抓住一只蝴蝶，卻踩在了干枯的葉子上，只聽(tīng)一聲響過(guò)后，我見(jiàn)到了令我終生難忘的場(chǎng)景，所有的蝴蝶都在向天上飛去，正值午天的太陽(yáng)光照射在蝴蝶的翅膀上，穿透翅膀，五彩斑斕的顏色將花田染得更加炫麗奪目，我和我的小伙伴們都呆住了，好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)。這時(shí)，我忽然想起母親給我講的一個(gè)傳說(shuō)，我們這個(gè)小村莊是信奉神的，而這個(gè)神就是蝴蝶王，那么看到這個(gè)場(chǎng)景的孩子將會(huì)得到蝴蝶王的保佑和祝�！�
但比起和小伙伴一起玩，我更喜歡自己一個(gè)人待著，我找了一個(gè)連小伙伴都不知道的地方，那里雖比不上花田，卻另一番獨(dú)特的味道，一望無(wú)際的綠草和高聳入云的綠樹(shù)。我喜歡獨(dú)自一人躺在綠草上，嘴里叼著一根狗尾巴草，望著湛藍(lán)的天和潔白的云漸漸入睡，享用這只屬于自己的時(shí)刻。有時(shí)還會(huì)拿上一本書(shū)，來(lái)這兒小看一會(huì)兒，再把書(shū)蓋臉上睡一會(huì)兒。于我來(lái)說(shuō)，這安安靜靜的甚是舒服。
現(xiàn)如今，我已離開(kāi)小村莊好幾年了，不知，它現(xiàn)在是不是還如從前那般的安靜、清澈、潔白、湛藍(lán)！
兒時(shí)的我作文11
老奶奶家里有一個(gè)大院子，那是我兒時(shí)的樂(lè)園。
這不，又是一個(gè)暑假。我?guī)е欣顏?lái)到了老奶奶家。我先把行李放進(jìn)規(guī)定我住的房間后，便立刻來(lái)到大院子里。
老奶奶家的大院子，分六個(gè)區(qū)，第一個(gè)是種花區(qū)，那里有老奶奶精心種的多種多樣的花，因?yàn)樗芟矚g花，侍弄花就如呵護(hù)寶似的。第二個(gè)是廚房區(qū)，廚房那里有個(gè)大棚子，棚子下是炒菜的地方，而旁邊是洗菜與切菜的地方，里邊是調(diào)料區(qū)。第三個(gè)區(qū)是我的娛樂(lè)區(qū)，那里有一個(gè)二人式秋千，還有一個(gè)水池，里面養(yǎng)著小魚(yú)，水池一旁有一個(gè)小房子，里面放著我的運(yùn)動(dòng)器材。第一四個(gè)是種菜區(qū)，那里姑姥姥種了許多菜，常常散發(fā)出一絲絲縷縷的清香。第五個(gè)區(qū)是雜物區(qū)，那里放著擺放著許多花盆和種菜的工具。第六個(gè)區(qū)是曬太陽(yáng)區(qū)，有時(shí)冬天出太陽(yáng)，我們就會(huì)在那里邊曬太陽(yáng)邊聊天。
但我最喜歡的是種花區(qū)、種菜區(qū)和我的娛樂(lè)區(qū)。
種花區(qū)，這里的花，都是老奶奶精心栽培的，有茶花、薔薇，還有三棵桂花樹(shù)。老奶奶大部分種的都是茶花，因?yàn)樗J(rèn)為茶花在綻放時(shí)是那么的優(yōu)雅而又自然，還有一個(gè)原因是我也喜歡茶花。
一到秋天，老奶奶家的大院子里就飄滿了桂花的香味，芬芳撲鼻。
種菜區(qū)，這是老奶奶種的菜，天然無(wú)污染，有大白菜、胡蘿卜、西紅柿等等。每當(dāng)西紅柿熟了，我都會(huì)摘下一個(gè)來(lái)把它清洗后切成許多片，然后撒些糖在上面，這樣吃起來(lái)酸甜可口；有時(shí)會(huì)在上面擠些沙拉醬，兩廂配合，單單顏色的諧調(diào)就讓我垂涎欲滴。但種菜可不簡(jiǎn)單，天晴的日子天天都要去澆水，常常還要去松土、施肥、捉害蟲(chóng)……
娛樂(lè)區(qū)時(shí)，我最喜歡秋千，總是蕩得很高，有一種飛起來(lái)的感覺(jué)。我時(shí)常會(huì)把許多魚(yú)食放到池子里。這時(shí)，那些魚(yú)就會(huì)搖頭擺尾游過(guò)來(lái)，爭(zhēng)相搶吃，互相撞擊，卻安然無(wú)恙。娛樂(lè)區(qū)里還有體育器材，我們隨時(shí)可以到這里游戲、蹦跳、奔跑、打球……有一次，我和爸爸打羽毛球，差點(diǎn)把球逼進(jìn)水池中。
這就是老奶奶家的大院子，讓我留戀忘返的大院子。
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