關于有趣作文匯編15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的關于有趣作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于有趣作文1
這一天，我很無聊，于是想出了一個踩氣球比賽，參加的人有我、姐姐、媽媽、爸爸。
我拿了四個氣球，每人一個氣球說："我給你們每人一個氣球，先吹氣。"吹好了氣球，用手按住吹氣口，我給每人一條繩子綁起來。
接著我又給每人發(fā)了一條紅領巾，綁在腳腕上，綁完之后又讓氣球綁在紅領巾上。游戲規(guī)則：每人腳上都有氣球，如果腳上的氣球被踩爆就算輸，看誰踩爆的氣球數(shù)量最多，誰就贏。
比賽開始了，我拼命逃跑，接著我又去進攻姐姐，她綁著氣球的那一只腳動來動去根本踩不著。爸爸和媽媽又來攻擊我，突然爸爸的氣球掉了，爸爸拿起氣球綁起來，剛剛綁好，我伸腳去踩，"砰"的一聲氣球爆了，我說："沒有氣球的人可以繼續(xù)踩別人的氣球。"爸爸一聽，馬上去進攻媽媽，突然媽媽的氣球掉了，爸爸和我一起踩下去，氣球爆了。接著又進攻我，我馬上逃走，可是我的氣球也掉了，被媽媽踩爆，最后姐姐的氣球被我踩爆了。比賽結束：我踩爆三個所以第一，爸爸和媽媽各踩爆一個所以第三。
這個活動太好玩了，我還想再玩一次。
關于有趣作文2
今天，買了一只鸚鵡。鸚鵡的羽毛是黃中帶綠的，好像穿了一件羽絨服。它撲閃著黑寶石般的眼睛，正好奇地打量著我。它有一張強勁有力，而且以尖以長的鳥啄，是吃東西的得力助手。瞧那金黃金黃的項圈。最美麗的就是那么長長的，真像一把半開的扇子。那小爪呈勾壯，平穩(wěn)的站在欄桿上。
鸚鵡還會表演呢！它在欄桿上跳來跳去，好像雜技員在演雜技似的。有時還會啾啾叫，仿佛美妙的笛聲一樣。鸚鵡吃小米，用尖尖的小嘴啄著它還會挑食呢！他只喜歡吃小米，而且吃完后海四處張望。他睡覺的時候緊閉雙眼，微蹲雙腿，有時還把頭藏在翅膀里，遠遠望去像一團絨球。
鸚鵡最大的特色就是學人說話。一天我到鸚鵡面前。說：‘你早�！舱f；‘你早’。
鸚鵡真有趣啊！
關于有趣作文3
今天我興致勃勃的來到學校，因為今天我聽到一個秘密，嘿嘿先不說，秘密，體育過后就是數(shù)學，��！終于盼到第三節(jié)課了，佘老師叫同學上午去裝飾黑板，這是為什么呢？我就給你說吧！我早知道今天要開始讀書沙龍的活動，在裝飾黑板過程中佘老師叫我們思考一個問題，“你曾經愛讀書嗎？為什么？”我基本上沒有思考在看她們裝飾黑板裝飾完了黑板后、老師叫人起來回答，當時老師講的話和同學發(fā)言我一丁點也的沒有聽進去，老師又問：“你們這學期的計劃看書是多少本？”這引起了我的注意，心想我給媽媽說過我讀書的計劃決不反悔是因為我要做一個誠實的孩子，這時我的心里一直在推我上去說的似的。我終于大膽的舉起手來當老師叫我回答時，我的心里怦怦直跳，害生怕回答錯了。沒有想到的是不但回答對了，還得到了老師的夸獎。我心里的樂滋滋的也有一點不好意思了！
今天的讀書沙龍課我真開心��！
關于有趣作文4
星期天的上午，爸爸帶著我去釣魚。到了那兒，爸爸拿出魚竿，掛上魚漂，然后把空的魚鉤甩進水里，想試一試魚漂的高低行不行，就在這時，有趣的事情發(fā)生了，一條又大又肥的紅鯉魚竟然上了鉤，爸爸使勁的拉著魚竿，盡量拖著魚不讓魚亂游，可惜這條魚太大了，把魚線扯斷游走了。唉，真是出師不利呀！
爸爸又換了魚線試好了掛上魚食，并給我講了釣魚的方法：先把掛著魚食的魚鉤扔進水里，眼睛盯住魚漂，魚漂向下沉時就立即向上拉。我接過魚竿，按照爸爸講的把魚鉤扔到水里，雙手緊握住魚竿，在全神貫注的盯住魚漂。過了一會兒，突然，魚漂先向上頂了一下，在迅速的沉到了水里，我想肯定是有魚上鉤了，我立刻學著爸爸的樣子，使勁的拉住魚竿，不一會兒，這條魚就沒有了力氣，我在一拉，魚被我拉了上來。
照著這種方法，我又釣了兩條魚，天慢慢黑了下來，看看爸爸也釣了不少魚，我們收拾東西準備回家了。回家的路上，我興奮的對爸爸說：“下次我們還來釣魚吧！”
釣魚真有趣，它不但能磨練我們的意志，而且還能培養(yǎng)我們的耐心。
關于有趣作文5
在浩瀚的海洋深處，有一類長相十分古怪的魚，它的兩只眼睛都長在頭的同一側，所以叫比目魚。
剛孵出的小比目魚與父母不一樣，眼睛對稱地長在頭的兩側，大約出生后20天，身體長到半寸長時，開始臥在海底生活，身體也開始了不平衡的發(fā)育，下側的眼向上移動與上側的眼并列起來。
比目魚喜歡單獨潛伏于泥沙海底生活，時常夜間出來覓食。運動時靠側躺的身體和尾部的上下擺動，及長長的背鰭和臀鰭的波動緩緩前進。
比目魚的體色能隨環(huán)境的顏色不同而變化，這種本領使它與環(huán)境混為一體。當它平躺在海底不動時，就好像一堆泥沙或石礫，既躲避了敵害，又便于“守株待兔”。
我覺得比目魚它跟其他魚類不一樣：它有不一樣的長相，有不一樣的生活習慣，有不一樣的體色，那是為了能適應這千變萬化的世界，它們和我們人類一樣都是地球媽媽的孩子。千奇百怪、活潑可愛的動物和我們一起共同組成了迷彩萬象、千姿百態(tài)的生靈世界。
關于有趣作文6
今天作文課上，老師說要做一個小實驗，我們可高興了。
實驗材料有：剪刀、打火機、紙盤、一瓶神秘的水，還有一塊布。
實驗前，老師提出了一個問題：怎么才能讓這塊布燃燒起來，還要讓這塊布沒有一點損傷。同學們想了很多辦法，沾水、抹膠……
實驗開始了，老師先把一塊布剪下來沾上水，老師用剪刀把在水中泡過的布夾了出來，用打火機把布點著�？墒牵@塊布沒有燃燒起來。
老師又拿出那杯奇特的水，倒在一個杯子里，老師讓我們聞了聞，有人說是酒，有人說是酒精。老師把布放到了那杯神秘的水中又把它取了出來，用剪刀夾著再點著火，布燃起了熊熊烈火。同學們都尖叫了起來，生怕燒著老師的手，可是還沒等燒一分鐘火滅了，而那塊布卻完好無損，真是太奇特了！
問題在哪呢？老師說竅門就在那瓶水上，那不是普通的水，而是酒精。
原來，酒精的燃點比布的燃點要低，在酒精燃燒完的時候，布還沒有到一定的燃點，所以布燒不壞。
關于有趣作文7
以前我們聽過搶足球、搶籃球，今天我們就來一場搶糖果比賽。
老師拿了一顆糖，放在我們眼前。只見糖果里面有個小猴子豎著大拇指，好像在推薦這顆糖說：“我很甜，快來吃我呀!”望著這顆糖果，我口水都流下來了。老師說了要比賽當然要有比賽規(guī)則啦。老師說規(guī)則的時候，我們都像小兔子一樣把耳朵豎起來。比賽規(guī)則是這樣的，兩人一組，選手左右手互相交叉捏住耳朵。老師說：“一、二、左手!(或右手!)”選手要伸出相應的手去搶糖果，如果伸錯了手，就算搶到糖也算失敗。
我覺得最有趣的是第二組，老師請了張先維和杜嘉誠，他們緊張地站在桌子邊上，我們都圍了上去。他們兩個變成了“惡狼”，糖變成了“美肉”，他們的眼一直盯著這塊“鮮肉”，都想把它吃了。我都為他們捏了一把汗，老師喊：“一、二、左手!”沒想到他們同時抓住糖果，誰也不肯松手，最后，老師說為了公平起見，給了杜嘉誠和張先維每人一顆糖。他們拿到“鮮肉”后樂滋滋地回到了座位上。
今天我知道了這場比賽不光比速度，還要比靈敏。
關于有趣作文8
又是風和日麗的.一天，父子倆一同去海上釣魚。
父子倆等了好久好久，還沒釣上魚。呼嚕嚕、呼嚕嚕父親睡著了�？梢慌缘膬鹤幽靡恢ЧP，一個牌子，好像在寫點什么。
過了一會兒，兒子寫完了。他像跳水員一樣噗通一下跳入海里。
他剛跳下水，看見了一群美麗的小魚，兒子沒有理會小魚，而是快速把牌子掛在魚鉤上，又拉了拉魚鉤，小魚們看了看牌子上的字好像明白了，你看看我，我看看你，一起游走了。
兒子早就上了船，父親也感受到重量。他醒了，父親就把魚鉤拉上來，他并沒有發(fā)現(xiàn)魚。而是發(fā)現(xiàn)一塊牌子，兒子這時也湊了過來，父親和兒子同時讀了起來，今天我們不想來。致禮！魚兒。他們讀完后，你看我，我看你，好像誰也不知道。
他們一直發(fā)了好久呆才清醒過來。于是他們帶著這個問題回了家。其實父親早就知道。是他兒子干的，不說是因為他想讓兒子開心。
關于有趣作文9
說起蝸牛，大家一定很熟悉吧！我家的陽臺上的小罐子里就放著我捉來的兩只蝸牛。蝸牛的身體非常軟，頭上有四只觸角，上面的兩只比較短的是它的鼻子；下面兩只比較長的是蝸牛的眼睛。蝸牛背上馱著的一個像海螺似的硬殼，這就是它居住的房子。要是累了，或者遇到危險，它就會縮進這間房子里去。
一次，我突發(fā)奇想，何不讓這兩只蝸牛進行一次跑步比賽？所感覺的我將兩只蝸牛分別放在了卡片上，仔細地做上了記號。
比賽即將開始，我將兩位選手請上場，并讓它們做了熱身運動。比賽開始，這兩位選手悠哉悠哉的慢慢爬，而我身為裁判，急得像熱鍋上的螞蟻。
大約過了十分鐘，兩只蝸牛才爬了5cm，好慢�。∥抑缓媚托牡牡却�。終于一號選手通過終點，取得勝利。
我細細觀察了一下，發(fā)現(xiàn)它們跑過的地方還有兩條亮晶晶的線。真有趣，運動員還給自己畫跑道呀！
為了犒勞他們，我在它們的居室里放了一小段黃瓜和一小塊西紅柿。我饒有興趣地看著他們，只見一號蝸牛只吃黃瓜，而二號蝸牛卻專挑西紅柿吃，我看它們吃的今天有味的樣子，開心地笑了。
這兩只小蝸牛真有趣，他們帶給我了歡樂，帶給我了知識，更帶給我了一顆好奇心！
關于有趣作文10
今天上午，我在家里做了一個“直尺小實驗”，只可是一個非常神奇的小實驗，不知道你們知不知道這其中的奧秘呢？
我找來了一把塑料尺子和一些碎紙片。聽老師說，塑料尺子可以把碎紙片吸起來，我把尺子靠近碎紙片，怎么會吸不起來呢？哦！我知道了！一定是我忘了一個步奏，是什么呢？哦！我想起來了，是放在頭上摩擦，我立刻把尺子放在頭上摩擦，磨了三分鐘，我再把尺子輕輕地靠近碎紙片，“啊”碎紙片居然像一只只自由翱翔小鳥一樣‘飛’到尺子上來了！我不敢相信自己的眼睛，于是再把這個實驗又做了一遍，沒錯，是真的，我的眼睛真的沒看錯，碎紙片居然像被施了魔法一樣，從桌子上‘跳’到了尺子上，這到底是怎么一回事呢？
媽媽一下班回來，我就沖過去，對媽媽說：“媽媽，你相不相信塑料尺子可以把碎紙片吸起來？”
媽媽滿臉疑惑地說：“這怎么可能，你騙我的吧？”
只見媽媽不相信我，我就去問正在炒菜的爸爸：“爸爸，你相不相信塑料尺子可以把碎紙片吸起來？”
爸爸說：“我當然相信了，這是摩擦產生靜電的原理��！”
聽了爸爸的話，我恍然大悟，原來科學的世界有這么多的奧秘呀！
關于有趣作文11
今天，我興高采烈的來到的學校，去蟹島恐龍嘉年華玩。
到了那里我看到的們前有兩只恐龍，一猜就知道這里肯定全是恐龍，導游把我們帶了進去看到了驚險刺激的游戲項目，我在進去看到了大擺錘，過山車，海盜船等。快到中午了我們班開始吃飯。吃完飯我們去看了3D電影，我們來到的電影院帶上了3D眼鏡，我們看到的恐龍是分可怕。
看完的電影我們就想去玩大擺錘，導游把就我們帶到了大擺錘那，導游說1米4以下的不能玩，我得意因為我正好1米4，有好多同學沒有玩到，等我做到上去候我感到不刺激呀。大擺錘開始搖動是我心里一點都不緊張，大擺錘瘋狂的搖動是我心里簡直就要掛了，我想我早知道就不玩大擺錘了，大擺錘停了后。我第一個跑下去，心里還是覺得要掛了。
我們又做了海盜船這次我一真都沒有睜眼，很快這次秋游就結束了，我還是興高采烈的回到了學校。
關于有趣作文12
童年的記憶里，有許許多多后悔的事，許多都已經模糊不清了，惟有它不斷地在我的記憶中回蕩
記得那是星期三上午第二節(jié)課，語文測驗卷發(fā)下來了，我洋洋得意地拿起試卷�！鞍�！只有85分，回到家叫我怎樣叫媽媽簽名�。∑ü啥ㄒ_花了。”我驚慌失措地望著試卷，急得像熱鍋上的螞蟻。“怎么辦？”我心里咕嚕著�！耙粋�簽名嘛，試卷是印的，簽名就不能“印”嗎？”一個“妙計”萌生了！回到了家里，媽媽看我總是心不在焉的，疑惑問：“出了什么事了？”“我，我”沒等我把話說完，媽媽的臉色頓時變得嚴肅起來，好像知道了我的心思似的，說：“最近考試嗎？”“沒，沒有�！蔽彝掏掏峦碌卣f。“鈴，鈴，鈴”傳來一陣電話鈴聲，媽媽馬上去接電話。大概有急事吧，媽媽接完電話就匆匆忙忙出去了。咳，我長長地吁了一口氣。接著，我咬了咬牙，開始完成“妙計”。首先，我把有簽名的試卷拿出來，把沒簽名的試卷放在上面描“嘿，還挺像的，真不愧是媽媽的兒子，應該沒有問題了�！蔽易匝宰哉Z地說，“這次我做得天衣無縫，除了我，恐怕也沒人會知道了�！�
后來老師在一次品德思想課上給我們講誠信的故事，讓我那僥幸的心感到萬分后悔，因為我的誠信不再是一百分。
關于有趣作文13
我玩過許多游戲，有跳橡皮筋、老鷹捉小雞、轉呼拉圈、跳繩……可我最喜歡的是老鷹捉小雞的游戲。
老鷹捉小雞游戲規(guī)則是：一個同學當老鷹，另一個同學當母雞，其余的同學當小雞，小雞排成隊跟在雞媽媽的身后，老鷹的任務是捉住排在最后一只的小雞，母雞的責任是保護小雞，不讓老鷹捉走小雞。
游戲開始了，“老鷹”為了捉住小雞，好飽餐一頓，張牙舞爪地向小雞撲來，機靈的小雞來不及躲閃，連忙蹲下，一邊蹲下，一邊喊：“媽媽！媽媽！老鷹要來捉我們了！”善良的母雞聽到后，馬 上張開美麗的翅膀來保護小雞，老鷹心里沒有了底，就假裝累了，蹲在地上喘氣，母雞與小雞們也累了放松了警惕，老鷹就趁機向小雞撲來，“嘰！嘰！嘰！……”嚇得小雞們不知所措，母雞也嚇得跳了起來，不知所措，但她非�？炀玩�(zhèn)定下來了，趕緊去保護小雞。老鷹這時也被迫急，直向小雞撲去，老鷹左一撲右一撲，還是捉不到小雞。最后，只好灰溜溜地餓著肚子逃跑了！
老鷹捉小雞的游戲真好玩！它不僅好玩，而且還可以使同學們知道團結就是力量！
關于有趣作文14
有趣的作文老師總是能給課堂帶來歡樂，學生們上課也會覺得更有意思，也會更喜愛作文課。我們的方老師就是這樣一位有趣的老師，來聽聽他的故事吧。
今天，我們換了個作文老師。下午作文課時，門便吐出了個中等個的中年人。他瘦得皮包骨，戴一副深度近視的眼鏡。他是方老師，也就是我們的作文老師。
第一節(jié)課，他做了自我介紹，沒來得急教我們作文，就下課了。我們想看看他是怎么樣個人便跑到辦公室去偷看。結果，被老師抓個正著。先鋒被捉了。只能等明天的作文課了！
方老師教我們寫作文也與眾不同。以前，我免不了借作文大王的東風。方老師先在黑板上畫了只公雞，題目是《大公雞》。我不知怎么回事。腦海里出現(xiàn)了許多好詞好句。一寫便是3頁！我從來都沒寫過這么多的作文，簡直不可思議。
原來的作文老師說不能寫的和別人一樣，不然，就是文賊�？煞嚼蠋熣f要把別人用過的好詞好句記下來，這樣就是你自己的了。這樣一來，我們班的作文水平就大大提高了！雖然，他不教我們了。但他的寫作方式卻留了下來。
方老師，我們不會忘記你！
關于有趣作文15
在我們三年級的時候，我們上體育課，體育老師讓我們自由活動。我們班的體育委員張泥鳴出了個主意，說；‘‘我們來老鷹捉小******，說了我們就來起了開始玩起了老鷹捉小雞。 我們先來石頭剪刀布，算出誰是老鷹，誰是小雞，最后選出雞媽媽來保護我們的母雞。我們選出王欣源當保護我們的雞媽媽，張奧當來抓小雞代替他當老鷹的老鷹，其余的都是膽小和膽大的小雞。‘‘哦，開始玩了，全部人都宣吼起來�！u媽媽把所有小雞保護著，不讓他們有一點危險，不讓他們被老鷹抓著，我想，這應該是傳說中的驕傲吧，因為她說不讓小雞抓著，可這是反了面的，小雞卻被抓著了，抓著的小雞是平時最幽默的張欣怡，不過勇猛的徐海洋去救了她，不一會兒，艾超又被抓著了，這次雞媽媽去救了艾超，可雞媽媽卻抓著了，無緣無故的當上了老鷹，然后又是劉春妤當了雞媽媽來保護我們的生命。劉春妤雞媽媽做的很好，沒讓我們有一點危險，有一點傷害。我們躲過去躲過來。雞媽媽卻最難受，要把手伸的長長的來保護我們。突然上課鈴打了，我們全部同學回到了教室。 ��！老鷹捉小雞真好玩，下次體育課我還要玩。
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