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與愛同行作文

時間:2022-10-18 18:49:41 與什么相關的作文 我要投稿

實用的與愛同行作文匯總7篇

  在學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的與愛同行作文7篇,希望對大家有所幫助。

實用的與愛同行作文匯總7篇

與愛同行作文 篇1

  愛,無處不在。有人說,愛就是你摔倒時有一雙溫暖的手扶你起來;有人說,愛就是你冷的時候有一杯熱茶給你……愛就在我們的身邊。

  上學期,我們班的方言在樓梯上跌倒,腿骨折了。第二天,同學們早上來學校,第一件事不是早讀,而是往窗戶邊擠,等待著方言的出現(xiàn)。8點鐘了方言還是沒出現(xiàn),不幾分鐘方言坐著輪椅出現(xiàn)了,楊睿麒立刻跑下去拎著方言沉重的書包上來了。方言進了教室,他爸爸和老師交代了幾句就走了,同學們看見方言這個模樣,心里不好受。就把前一天晚上準備好的'小禮品放在他桌上。課間操的時候,馮豪豪和謝駿自告奮勇留下來陪方言說說話。馮豪豪幫助方言拿飯、交作業(yè)……放學時,身材嬌小的陳欣彤拎上方言的大書包下樓交給他爸爸,高琳琳扶他下樓。在同學的關心下,方言在一個月之內康復了,方言感激地對大家說:“謝謝你們,謝謝大家!”

  愛,有同學的愛,有母愛,也有兄弟姐妹的愛。只要人人獻出一點愛,世界將變得更加美好!

與愛同行作文 篇2

  “感恩的心,感謝有你,把我一生,讓我有勇氣做我自己······”感謝是一種美德。我們要感謝媽媽,感謝她的養(yǎng)育之恩;我們要感謝爸爸,感謝他為我們建起了一個溫暖的家;我們要感謝老師,感謝他/她們帶我們進入了知識的海洋。身為蒲州育英學校的學生,我們要感謝的是何朝育老爺爺和黃美英老奶奶。知道為什么嗎?那就聽我給你們娓娓道來吧!

  何朝育老爺爺和黃美英老奶奶是甌海三垟人,早年遠赴臺灣。1991年,何朝育老爺爺和黃美英老奶奶伉儷捐資建立了溫州大學育英圖書館。自此,夫婦倆開始了長長的回報家鄉(xiāng)的慈善之旅。迄今為止,何朝育、黃美英夫婦為家鄉(xiāng)的'教育衛(wèi)生事業(yè),捐贈物資共計1.3億元人民幣。更何況她/他們倆從來不拿企業(yè)里的錢,而是用自己辛辛苦苦賺來的錢。從這就能看出何朝育老爺爺和黃美英老奶奶的善心有多大。而且,何朝育老爺爺和黃美英老奶奶不只有這一個慈善項目,他們還在:1991年溫州大學育英圖書館、溫州醫(yī)學院附屬育英兒童醫(yī)院;1992年溫州師范學院育英大禮堂、溫醫(yī)附一院育英門診樓;1993年溫醫(yī)附一院育英大樓;1994年溫醫(yī)育英學術館、溫醫(yī)附二院育英大樓、甌海區(qū)嘯秋小學;1995年蒲州育英學校、慎志圖書館、甌海區(qū)嘯秋中學、育英島花園、溫州育英學校;1996年溫州育英老年康復中心;1997年三垟池底嘯秋大橋、茶山賣鴨橋、溫醫(yī)附二院育英門診綜合大樓;XX年資助6名眼視光博士研究生赴美留學。

  何朝育老爺爺建造了慎志圖書館,這個圖書館是何朝育老爺爺為了紀念養(yǎng)育他長大的慎志老爺爺而建的,從此看出,何朝育老爺爺是一個多么懂得感恩的人!

  何朝育老爺爺和黃美英老奶奶有一個兒子(何紀豪老先生),他子承父業(yè),也做起了慈善,而且還創(chuàng)辦了微笑聯(lián)盟俱樂部,讓許多是兔唇的孩子恢復了原貌。

  “感恩的心,感謝命運,花開花落,我一定會珍惜······”我們一起感謝何朝育老爺爺和黃美英老奶奶的資助,讓我們能在嶄新的學校里學習;感謝何朝育老爺爺和黃美英老奶奶為我們溫州做貢獻;也感謝何紀豪老先生子承父業(yè),繼續(xù)為我們溫州做貢獻!

與愛同行作文 篇3

  古人曰:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋!睍侨祟惒豢苫蛉钡呐笥,是人類不可拋棄的精神糧食。所有,讓我們一起綠色閱讀吧。

  這個暑假,我無所事事的在社區(qū)圖書館瞎逛。但是一本書吸引了我的注意—《苦兒流浪記》。我向圖書館借了這本書,并細細的品味了這本書。

  《苦兒流浪記》講的是一個叫雷米的男孩被狠心的叔叔丟棄,被一戶農(nóng)民人家收養(yǎng)。在養(yǎng)母的呵護照顧下,他過著平靜幸福的生活。然而天有不測風云,他像一頭牲口似的被賣給了陌生人---一位有著神秘身世的流浪藝人。從此踏上了朝天大路,常年與一些動物為伍,與他們情同手足相親相愛。他們一行靠賣藝雜耍謀生,路途中風餐露宿,險象環(huán)生......而陽光總在風雨后,他最終找到了他的親生母親。這是一場愛與貪婪的.競爭,是心靈與心靈的對抗。我感受到了人世間的各種愛:親人之間的愛,朋友間的愛,師徒間的愛。

  人生中會有許多的磨難,挫折。有些磨難,我們可以自己解決。而有些磨難,我們需要他人的幫助,需要他們的愛。人類并不是一個孤孤單單的一個人,我們是一個群體。在這個群體中,支撐我們堅持下去的是什么呢?回答只有一個:愛。但愛并不是一個人獨自專有的,愛是要互相傳遞的。讓愛傳遞,我們與愛同行。

  在我們生活中愛也無處不在。社會人士紛紛幫助孤寡老人;很多人募集善款捐助給貧困山區(qū)的兒童,為他們建筑學校;許多人自覺無償獻血……其實,愛一直在傳播。

  《苦兒流浪記》一本關于愛與磨難的世界名著,讓我明白了世間處處有愛。

與愛同行作文 篇4

  愛是一本豐富多彩的書,當我們仔細閱讀它時,會覺得越讀越有味道;愛是一根點燃的蠟燭,當我們在黑暗中摸索時,他會為我們帶來光明;愛更是一個指南針,當我們陷入迷惘時,它會為我們指明方向。

  這幾天,我看了《與愛同行》中的《一把斷尺》。這個故事講了在一次英語考試中,“我”的好朋友掰斷了她最心愛的新尺子,幫助“我”順利完成了這次考試,并得到了A+的好成績。文中的好朋友Ann掰斷自己最心愛的尺子,一向樂天派的她竟然哽咽著遞過那把掰斷的尺子,就是為了讓我做好那道連線題。這一場景,使我非常感動。除了親人的愛,我們還擁有同學、朋友間那份最純真的愛。

  在我的生活中,愛無處不在。但老師的愛卻是最最獨特的。媽媽的愛是溫柔的,爸爸的愛是深沉的,爺爺奶奶的愛是和藹的,外公外婆的愛是慈祥的,同學的`愛是快樂的,而獨獨老師的愛是最嚴厲。且這份愛表達的方式也與眾不同。媽媽的愛在暖暖的牛奶中,爸爸的愛難解的習題中,爺爺奶奶的愛在香甜的玉米中,外公外婆的愛在香濃的芝麻中,同學的愛在快樂的游戲中,而老師的愛就在關切、嚴厲的眼神中。

  記得那一次數(shù)學課,張老師精彩的解題過程深深吸引了我,不僅如此,我還想到了興趣班老師的解題風格,就這樣,我的思路悄悄地開溜了。正在我思路天馬行空的時候,我感覺臉上一陣火辣辣的,回過神一看,就望見了張老師那嚴厲的眼神正盯著我呢!我趕緊調整思路,回到張老師的解題中,等張老師目光離開我的時候,我拍拍胸口,長舒一口氣:好險哪!幸好我反應快,要不然就慘了。課后,張老師還找我談了心,問了我思想開溜的原因并耐心地又把題目講了一遍。我本以為張老師會把我很批一頓,可是結果卻出乎意料。自那以后,張老師的每一節(jié)數(shù)學課,我都聽得特別認真。原來,張老師那嚴厲的目光中飽含了對我濃濃的愛。

  愛,有時是父母的一句關切的話語;有時是老師一個嚴厲的眼神;有時是同學一個細微的動作。我們就是這樣生活在一個被愛包圍的世界里。

  愛,無處不在。

與愛同行作文 篇5

  童年是那么美麗而短暫,猶如一陣春風吹過,使你感到溫暖而舒適,可她卻在一瞬間消失了;童年猶如新鮮的綠葉,過不了多久,便會消逝。每個人的童年都是值得回憶的。

  魯迅舊時的快樂

  百草園永遠是魯迅心中最快樂的地方,在作者的描寫下,連石井欄,皂莢樹這些都變的趣味無窮,這一切的制造者不是大自然而是魯迅豐富的想象力。不難想象魯迅擁有著對于世界的樂觀和童年美好的回憶,向往。也正是擁有這種愛,是他看世界是如此的美好。

  原本枯燥的三位書屋,在魯迅的童年卻充滿了快樂,在先生睡著時用指頭打仗的小人,和孩子們的打鬧,無不讓它充滿了愛和趣味

  魯迅幼時的人物

  長媽媽是魯迅家的長工,也是魯迅的保姆,她是一個樸實,憨厚的人。在幼時的魯迅對她又愛又恨,愛他是因為她所知道的有許多讓魯迅充滿快樂。而恨她是因為她踩死他的小白鼠。她肚子里除了故事還有無數(shù)的禮儀,這倒也令魯迅有些傷腦筋。

  父親在書中的印象是一個體弱的人,魯迅卻對他充滿了慚愧,大概是在他剛快走時無休止的叫喊吧。

  魯迅之所以會寫下這么多人物,也是因為魯迅在童年時受到了他們的對自己的愛

  魯迅童年中的愛

  文中愛魯迅的不僅僅是父母,也是看起來有點小市民意味的長媽媽,《長媽媽與山海經(jīng)》中,讓這份愛透露的徹入心扉

  伴隨著愛,魯迅和這些人慢慢的走過了他的`童年。也正是因為愛,使魯迅的童年在他眼中是那么的美好和快樂。當我一點點的看完這本書時,我為之感動的不僅僅是他語音的富有魅力,也是因為文中字字句句透露出的愛。

  感悟

  當我一點點讀完這本書后,我被文中的愛感動了,我們同樣享受著親人的愛,享受著朋友給我們帶來的愛和那份溫情,在愛的伴隨之下,哪怕前面的路充滿荊棘,也有斬開的力量;哪怕前面充滿黑暗也有愛為我們照亮,哪怕前面的暴風裹雜著雨點向你撲來,也有愛為你撐腰,為你擋雨。于愛同行,不僅僅是童年之中,也是人生中必須的伴侶。

與愛同行作文 篇6

  慈善就像一個愛心接力棒,傳遞著愛,感動著我們每一個人。暑假的時候,我們小區(qū)有一位鄰居是個孕婦,突發(fā)重病,導致早產(chǎn),產(chǎn)婦和孩子都住進了重癥監(jiān)護室,他們的家庭條件不是太好,每天高額的治療費用和精神壓力,讓孩子的爸爸痛苦不堪。鄰居們知道后,在小區(qū)里為他們組織了愛心募捐,我們家也捐助200元傳遞愛心。小區(qū)物業(yè)還通過更多的慈善組織,發(fā)動更多的'人向他們伸出援助之手。這家人將永遠銘記愛心,并將它傳遞下去。

  做慈善之事不在于大小,而在于用心。希望社會常懷慈善之心,常施慈善之舉,常樹慈善典型,讓更多的人加入慈善隊伍,參與到慈善事業(yè)當中來,每年媽媽也會帶著我捐贈一些衣物和書籍,通過慈善總會或者一些媒體單位,捐贈給貧困山區(qū)更需要的人們。

  媽媽告訴我有這樣一句話:勿以善小而不為。如果對那些有困難的人們只是束手旁觀的話,下一個身處困境的也許就是我們自己。

  因此讓我們一起牽手慈善,與愛同行!

與愛同行作文 篇7

  當我們呱呱墜地來到這個世界時,我們便吮吸著媽媽的乳汁,享受著爸爸對我們的呵護和疼愛。我們在愛的懷抱中漸漸長大:開始牙牙學語,開始蹣跚學步,開始學寫字、畫畫,開始明白很多道理。一次次地跌倒、爬起,我們在父母的叮嚀中漸漸學會了勇敢與堅強!母愛似海,父愛如山,如影隨形般陪伴著我們人生的旅途,那是一種怎樣的幸福。

  不過最難能可貴的是一種超越血緣的愛。20xx年,年輕母親吳菊萍有了一個新的名字——“最美的媽媽”。

  一天中午,吳菊萍吃過午飯準備出門辦事,剛走到一小區(qū)門口就到了驚險的一幕:10樓的窗臺上竟然有個孩子在往處爬,大半個身子已經(jīng)懸掛在外。

  就在人們急得團團轉的時候,孩子掉下來了!千均一發(fā)之際,吳菊萍甩掉自己的高跟鞋,一個箭步?jīng)_到正對著孩子的那片綠化帶里,伸出雙臂把孩子接住了。只聽“砰“的一聲,就像一塊巨大的石頭向她手上砸下來,速度之快,分量之重,就像撞車一樣,她和孩子都重重地跌倒在草地。

  吳菊萍挺身而出,托出的不僅僅是一個生命,更是“幼吾幼以及人之幼”的`傳統(tǒng)美德。她的勇敢一接打開了通往人們心靈深處的一扇門,使社會上真善美的愛心之花瞬間綻放開來。

  其實愛就在我們身邊,我們就生活在一個被愛包圍的世界里。就讓陽光送去美好的期望,讓 涼 風 送去深深的祝福,讓藍天白云永遠點綴你的生活,用心去關愛別人,會使你變得可愛,世界也會因為你的可愛而變得更美好!

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