精選寫事的作文錦集7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的寫事的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫事的作文 篇1
記得那是一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們熱情積極的報(bào)名參加比賽，平時(shí)熱愛運(yùn)動(dòng)的我，也積極參與，為了挑戰(zhàn)自我，我選擇了四百米長跑。大家知道了，都鼓勵(lì)我，我暗暗給自己加油打氣，一定不讓同學(xué)們失望。
在我的期盼中，比賽終于開始了，我信心滿滿!加油!“嘭”的一聲槍響，我反應(yīng)很快，像箭一樣沖進(jìn)了賽道，同學(xué)們?cè)谂艿琅赃厼槲壹佑�，我一邊平穩(wěn)著呼吸，一邊調(diào)整速度，一路上遙遙領(lǐng)先�？炝耍詈笪迨孜议_始沖刺了，可是突然小腿一陣劇痛，我摔倒在賽道上，想爬起來繼續(xù)跑，可是小腿劇烈抽筋，眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)，我知道比賽肯定輸了，這時(shí)候，一只手伸了過來，我一愣，抬頭，發(fā)現(xiàn)那是和我一起參加跑步的一位運(yùn)動(dòng)員，他扶起了我，這時(shí)候班里的同學(xué)也跑過來，我內(nèi)心很歉疚，輸了比賽，可是他們卻沒有責(zé)怪我，反而一起把我送到了醫(yī)務(wù)室，那位扶起我的運(yùn)動(dòng)員也輸了比賽，那一刻，我無比感動(dòng)，也很感激。
雖然這次輸了比賽，但是我不難過，反而我獲得了一份友誼，那位扶起我的同學(xué)是小林，我們成為了最好的朋友，同學(xué)們讓我懂得了，比賽不重要，重要的是友誼。那一刻的感動(dòng)，將讓我終身難忘。
寫事的作文 篇2
我的爸爸特別喜歡散步。每次吃過早飯，他都會(huì)樂呵呵地拉著我和媽媽出去走一圈，圍著城市風(fēng)景到處看一看。起初，我對(duì)爸爸這種行為感到十分疑惑不解，我不知道把腳步放在冰冷的地上慢吞吞地走著有什么意義，與其這樣來浪費(fèi)時(shí)間，還不如讓我在家多寫幾篇習(xí)作。
我不滿地朝爸爸說出了我的想法。爸爸摸摸我的腦袋，語重心長地笑著說：“孩子，我們這叫慢下來去生活。你看，當(dāng)今社會(huì)，大家都在忙著爭名奪利，都在忙著搶這搶那，有什么意思呢？其實(shí)，他們不是得不到幸福，而是忽略了自己身邊最平凡的幸福�！甭犃税职值囊环�，我慚愧地低下了頭。
是啊，我們都在這個(gè)這個(gè)喧囂的城市忙著追逐，可追逐的都是些什么呢？金錢，名利，利益……可殊不知，陪父母散步，才是我們所真正要做到的一課。勾著指頭算一算，進(jìn)入初中以來，我越來越忙，已經(jīng)很少陪爸爸媽媽出來走動(dòng)了。我想，父母與子女之間，大概就是在日復(fù)一日的忙碌中迷失方向的吧。不同的是，父母對(duì)我們永遠(yuǎn)是寬容的，他始終愿意拉起我們的手散步，而我們，卻常常忽略這一種平凡的愛。
想到這兒，我的'心里豁然開朗，好像有一束陽光照進(jìn)心房。我走上前去，左手拉著爸爸粗糙的手，右手牽起媽媽的手，開心地說著：“走嘍！去東湖公園！”
這條通往公園的小徑很安靜，路旁是高大魁梧的梧桐樹，樹葉子紛紛打著旋兒飄落，更為我們次行增添了情趣。我拉著爸爸媽媽的手握得更緊了。一路上，我們都走得慢慢的，穩(wěn)穩(wěn)的，輕輕的，像在步入一個(gè)殿堂那般小心翼翼，可是，這并不妨礙我們散步的興致。更何況，一路上，我們看到的，比心里想到的還要多。
散步回家的時(shí)候，我越發(fā)感到開心和滿足。依舊是我站在中間，爸爸走在左邊，媽媽靠在右邊，我們習(xí)慣性地手拉著手，一步一步走著，將歡聲笑語灑在了路上……
寫事的作文 篇3
無數(shù)繁華往事幻滅成流轉(zhuǎn)的云，琉璃的色澤已是滄海桑田。唯有那一段與語文老師相伴走過的靜謐歲月，如小溪般輕輕流淌，駐進(jìn)我得心中，不曾消融，亦不曾有一刻忘懷。
猶記那年夏，她第一次走進(jìn)我的生命。
開學(xué)典禮上，她翩翩而來，綴著流蘇的淺淺紗裙迎風(fēng)飛舞，面龐朝氣而蓬勃，雙眼微彎，蘊(yùn)滿無言的笑意，仿若有光點(diǎn)在斑駁中跳躍。開口道：“今天我便是三年四班的語文老師了。”芙蓉花應(yīng)聲而落，在她清脆而淡然的聲音中搖曳，書香之氣霎時(shí)沁滿我的心間。
從此，因她的到來，我漸漸沉醉在語文之中。上課時(shí)，她親切地對(duì)我們微笑，在屏幕的光輝下閃爍，氤氳成心中永恒的燦爛火光。朱唇輕啟，擲地有聲的話語響于耳畔，帶著奇妙絢麗的魔力，在我們的心中搭建巍峨的語文王國。她從不壓制我們洶涌的好奇心，而是鼓勵(lì)我們勇于提問，刨根問底。而那時(shí)，她便輕撫我們的額頭，露出淡淡的笑，開始講述那漫長的故事，故事的起源與結(jié)束。在那清晨的夕陽之中，譜寫我們與她難以割舍的往昔歲月。
曾幾何時(shí)，我寫作總是找不到方向，如在浮萍中搖曳的花朵般，不知該去往何方。思緒支離破碎，如毛線般參差不齊。一日，夕陽西下照射在同學(xué)相伴走遠(yuǎn)的身影上，獨(dú)在教室的我終于抵擋不住近日來心中沉重的壓力，禁不住低低抽泣。恰巧，老師進(jìn)來了，我一瞬間怔住，臉頰頓時(shí)變得如火燒云一般，急切地擦了擦眼角滑落的淚水，想要裝作一切未曾發(fā)生。
老師卻輕輕地笑了，如沐春風(fēng)。她徑直向我走來，并未詢問我哭泣的原因，只是用她那修長而細(xì)膩的雙手輕輕撫摸我蓬松的頭發(fā)，撫平我急躁而煩悶的心。驀然，我聽到老師的聲音，仿佛從天際傳來，空靈而飄渺，她說：“靜心學(xué)習(xí)，水到渠成�！蔽翌D時(shí)仿佛從黑夜中看到晨曦，恍然大悟，思念流轉(zhuǎn)之間，好似聞到淡淡書香，與那如月牙般淺淺的愛意……
而今，我已與老師分隔數(shù)載，歲月變遷，許多事情早已物是人非，但請(qǐng)容許我真誠地期盼，在未來的某天，我會(huì)與她相遇，而她那嘴角的笑，定會(huì)亦如孩童時(shí)初見那般，一眼便是萬年。
寫事的作文 篇4
5月1日下午風(fēng)和日麗，爸爸從單位里回來，約了小姑姑一家去水上酒店吃晚飯。
到了那里，我和妹妹第一個(gè)跑進(jìn)去，看了看，水上酒店還不錯(cuò)，大人們就訂了包廂。包廂訂好后，我就和妹妹手拉手跑到包廂旁邊去玩耍。我們走到一條河邊看見有位叔叔在釣魚，我十分肯定地說:“原來這里還可以釣魚呀!“妹妹高興地說：”釣魚?太好了，太好了！”爸爸走過來說:”楠楠，現(xiàn)在還早，你和妹妹要不要釣魚呀？“我說:’’當(dāng)然要釣魚嘍！” 爸爸從漁具袋里拿出釣魚竿，那是一根黑色可以伸縮的魚竿。爸爸把它拉長后，讓我拿著魚竿的尾部，然后又把一根細(xì)細(xì)長長的銀線裝在了魚竿的頂端，接著在線的中間位置裝上了浮標(biāo)，“好了，我先試試吧！”爸爸拿過魚竿放進(jìn)河里�！伴梢蚤_始釣魚了。”我興奮地接過魚竿，照著爸 爸的樣子，有模有樣的釣了起來。妹妹在旁邊看著我，一個(gè)勁地問我有沒有魚上鉤。我讓爸爸幫忙把魚竿拉上來，仔細(xì)一看，魚鉤上的魚餌已沒了蹤影，看來這里的魚兒好聰明呀！我又裝上了一顆魚餌，迫不及待地把魚竿甩了出去，希望這次能有所收獲。我拿著魚竿一動(dòng)不動(dòng)，過了好幾分鐘后，我看見浮標(biāo)在晃動(dòng)，連忙叫爸爸看看，爸爸慢慢地抽起魚竿，哈哈，一條魚兒終于被我釣上來了，我心里好高興！妹妹在一邊也嚷嚷著輪到她來釣了，我把魚竿給了妹妹，讓爸爸帶我去稱一下魚兒的重量。一稱，好家伙，這條魚足足有七兩重，我真不敢相信這是我自己釣上來的。
時(shí)間過得好快呀，小姑姑來叫我和妹妹進(jìn)去吃飯。我們依依不舍地放下魚竿去吃飯了。真希望以后爸爸再帶我來釣魚，因?yàn)樵谶@里釣魚真是太開心了！
寫事的作文 篇5
因?yàn)橹苣┤チ送馄偶�，看到了勇勇哥哥，也聽說了勇勇哥哥的一些小學(xué)趣事，其中有一個(gè)笑的我肚子都抽筋了，勇勇哥哥說他們前幾天學(xué)校跳繩測(cè)試，是兩個(gè)人面對(duì)面跳，在勇勇哥哥和另外一個(gè)同學(xué)一起跳時(shí)，可能跳著跳著，兩個(gè)人靠近了，結(jié)果兩根繩子纏繞在了一起，他們兩個(gè)人拼命的解，可怎么也解不開，最后等他們解開后，剛想跳，時(shí)間到了，結(jié)果兩個(gè)人都沒有合格，真的是笑死我了。
寫事的作文 篇6
世界上有許多盲人，他們看不見湛藍(lán)的天空，看不見蔚藍(lán)的大海，看不見金黃的沙灘，看不見火紅的太陽，也看不見五彩繽紛的世界……來，讓我們體驗(yàn)一回盲人吧，讓我們?nèi)ジ惺芤幌旅と说纳�，學(xué)會(huì)去關(guān)照盲人，去體貼盲人，去幫助他們。
“蔡宇席！你來試試！”老師說。大家鼓著掌，終于把他給哄上來了。
老師用一塊手帕給蔡宇席蒙住了眼睛，拉著他胡亂轉(zhuǎn)了幾圈。這時(shí)已經(jīng)痛得他暈頭轉(zhuǎn)向，分不清東南西北了。但他不像別的同學(xué)會(huì)在原地停會(huì)兒，他直接開始走了。分不清方向的他朝教室后走去，差一點(diǎn)兒就撲到在窗臺(tái)上。沒有辦法的他停下來辨別方向，準(zhǔn)備前進(jìn)。
出發(fā)了，他摸索著前進(jìn)，一小步一小步的。這時(shí)，大家也開始擺障礙物了，這一個(gè)凳子，那里一張桌子。眼看他就要過去，老師一下把桌子拉出來了。于是，他就手腳并用——開始退化，在地上爬行，他摸索著，一會(huì)兒用手摸摸，一會(huì)兒用腳踢踢，一會(huì)兒又用頭頂頂。搞的大家哄堂大笑。他站起來了，可又碰到前面的一起摔了一跤。
好不容易到了黑板前面，又碰到了麻煩。當(dāng)老師把筆給他，要他在黑板上寫上自己的名字時(shí)。老師耍了點(diǎn)小把戲，在他手上畫了幾道橫線。終于蔡宇席準(zhǔn)備要寫字了，不料，他剛落筆，就被老師用東西遮住了白板。擺弄了好幾次，他才把字寫好，而且字還寫的歪歪斜斜，還說自己寫得很好。
這個(gè)游戲很好玩，不但給我?guī)砹藲g樂，還讓我們?nèi)ジ惺芰嗣と说暮诎凳澜纭?/p>
寫事的作文 篇7
在這個(gè)陽光明媚的日子里，人人喜氣洋洋，期待已久的古詩詞比賽終于拉開了帷幕。身為班長的我被派去抽簽，老天真是有眼無珠，讓我們班抓了個(gè)1號(hào)。
等待上場(chǎng)時(shí)，一陣緊張的情緒涌上心頭。走上舞臺(tái)，和同學(xué)站在一起，緊張減去了一大半�！吨袷愤@首古詩被我們集體順利背完�？僧�(dāng)依次朗誦時(shí)，我的緊張又一下涌上來，比上次還強(qiáng)烈。我用自己的意志去盡力阻擋，可它的力量那么大，我怎么也拼不過它，腦中一片空白。很快，該我了。我向前一步走，拿起話筒就要講，誰料話筒竟然不發(fā)音了。天吶，完了！伙伴們趕緊將另一個(gè)話筒及時(shí)地遞過來。咦，題目是什么？怎么背來著？“題目是什么？”我悄悄地問。“《從軍行》。”楊靖欣小聲地說。雖然我竭盡全力將整首詩背了下來，但，陣陣笑聲告訴我：我失敗了！幾日的刻苦訓(xùn)練全化為零了！瞬間，我的腿軟了，還一直打顫……
下臺(tái)了，我的眼淚情不自禁地流下來�；刈煌局�，我一直按著太陽穴和耳朵。我不想聽任何聲音，腦子里一直浮現(xiàn)同學(xué)們責(zé)備我，嘲笑我的身影。我想，去補(bǔ)習(xí)班，李福根會(huì)冷落我，李宏超會(huì)嘲笑我，別人也會(huì)看不起我。那我幼小的心靈就會(huì)受到不同程度的傷害，我還會(huì)被這件事給搞暈。還不如先不去補(bǔ)習(xí)班，躲過一陣是一陣。我們班的一些伙伴也會(huì)因此冷落我，不和我說話，不和我玩。一傳十，十傳百，村子里的那些鐵哥們知道后，除了李文輝馬倍榮，其他人肯定都會(huì)嘲笑我。更重要的是，我不當(dāng)班長了。如果我去管一個(gè)人，他（她）有可能會(huì)說：“小小的古詩朗誦比賽就一敗涂地的人有什么資格管我！”想到此，我的眼淚再次不由自主地落下來。
如果時(shí)間可以倒流，我會(huì)不斷努力，克服心理障礙，表現(xiàn)的更好更突出。
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