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關(guān)于初三作文（精選20篇）
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的初三作文，希望對大家有所幫助。
初三作文 1
歲月深深淺淺，流年短短長長。記憶的碎片紛至沓來，那場辯論賽后我們不服氣的爭論，讓我認識了一個據(jù)理力爭，冷靜沉著的你，承載了我青澀童年的勇氣和懵懂的認知。
一個再平常不過的午后，因為一場辯論賽而碰撞出火花。作為辯手三號的我自然也格外緊張，我捻著那張背得滾瓜爛熟的演講稿，在午后的陽光下，感受著視網(wǎng)膜內(nèi)一篇滾燙的赤紅，企圖安慰一下自己跌宕起伏的心緒，卻久久不能平靜。
“3，2，1”我在心中默數(shù)，鈴聲如約而至的回響在耳畔，計時器不給人任何喘息的`機會，任時間肆意流淌。我準備已久的發(fā)言稿毫無新意，大眾化的論點和累贅的舉例把我一次又一次推到了風口浪尖上，面對一個又一個棘手的問題，進退兩難。
素來文靜的芊芊不知道為什么也參報了比賽，手中一筆一畫寫出的的稿子長達三頁，卻句句凝練；辰辰的空氣劉海被汗水打濕，一雙眸子卻閃閃發(fā)亮，透露出不服輸?shù)臎Q心；澄澄話不多，卻恰到好處，給對手致命地反擊，我看著她們有備而來冷靜地樣子，竟莫名的慌亂，吞吞吐吐地面對著對手拋下的問題，最終以失敗告終。
下課鈴聲結(jié)束了我的尷尬，我心底卻燃著火苗，腦袋里回放著剛剛辯論賽的場景，深刻體驗了事后諸葛亮的無奈。
我不服氣地去找對手恬恬，她有些得意的點評了我的表現(xiàn)。本就有些氣急敗壞的我一針見血的駁倒了她錯誤的理論。她一挑眉，有些驚訝地看著我，隨即掩蓋掉眼中轉(zhuǎn)瞬即逝的驚慌，巧妙地避開了這個話題。大有和我對峙到底的架勢，我努了努嘴，沒有接手她的話題，繼續(xù)我的疑問又對她窮追猛打。
讓我出乎意料的是，她沒有驚慌，也沒有繼續(xù)逃避這個話題，很淡然的抓住了我話中一帶而過的玄機提出疑點，我愣了愣神，絞盡腦汁地思索怎樣才能更好的解決當下的問題，想了許久，開口修正了我的論點，用0+0+0=1的觀點舉了例子，有些驕傲的望著她。
她沒有再回話，蹙著眉思考著什么，用牙齒咬著指甲想挑出我的問題，卻無能為力，一切都在意料之中，我自然高興極了。一場急促的鈴聲像定時器一般結(jié)束了我們的爭論。我的心底又多了一份勇敢的自信。
時間的書一頁一頁翻去，那場爭論在我心底依舊揮之不散。
初三作文 2
去年冬天的春節(jié)前夕，我又一次因為闌尾炎的復發(fā)去醫(yī)院報到。再一次的做檢查。這一次，一直做保守治療的我被醫(yī)生現(xiàn)了最后通諜。
結(jié)果是我必須馬上入院手術(shù)，就這樣我被推入了手術(shù)室。
十點多鐘，剛出手術(shù)室不久的我就開使有了術(shù)后反應，渾身上下抖個不停，嘴里邊還不停的'喊著冷，母親就去買了兩個熱水袋用毛巾精心的包好放在我的身邊，生怕燙著我。
晚上，我覺得腿很酸，刀口就像有千萬只螞蟻在咬，但我為了刀口能愈合的更快，我咬著牙忍著，不停的嘟囔著痛，母親不停的為我揉腿揉胳膊，一直揉到凌晨，我支持不住了才睡了過去，母親才得以睡上一小會兒。第二天一早我才發(fā)現(xiàn)母親的眼圈變成了熊貓色。
扎針時母親用力的抓住我的手，因為我有嚴重的暈針，看到針手就不由自主的向后縮，聞到消毒水味就有一種相同的感覺。為此，我還和母親鬧了一小通。但是，在無眠之時仔細一想，母親何嘗不是一樣呢？每當想起這件事，我就會對母親有內(nèi)疚感。
到了出院拆線的日子，我一看見護士和醫(yī)生就渾身冒冷汗，母親緊緊地握住我的手，我痛得亂摳。事后我才發(fā)現(xiàn)母親的手上有一個正在滲血的小口，那個口正是拜我的指甲所賜。
這次手術(shù)，母親的白發(fā)如雨后春筍般多了起來，使母親的頭發(fā)形成了一個鮮明的對比。在陽光下，那些銀絲般的白發(fā)閃閃發(fā)亮。母親手上的傷疤一直存在，母親說這是她護理過我的軍功章呢。她一定要好好享受它。
初三作文 3
我還是和以前一樣，累了，來到一個離家最近的一個公園，在長椅上靜靜地坐著，是啊，已經(jīng)到了秋季，陣陣寒風襲來，使我不得不戴上帽子，我慢慢的閉上了眼睛，在反復的想一個問題，每一次來到公園，都是在反復地想這個問題，直到現(xiàn)在我都沒有正確的答案。
過去、現(xiàn)實、未來哪一個更美好，在我眼里過去就是一本看過的書，過去了就不再提了，現(xiàn)實就是書中正在讀的頁數(shù)，但是未來是書中沒有讀的.幾頁，充滿著渴望與期待，大人們說現(xiàn)在努力現(xiàn)實就是美好的，這就話非常正確，現(xiàn)在不努力，老大徒傷悲，但現(xiàn)在努力了，未來是我們可以想象得了的么？生活不是上帝給你安排好的，是你自己創(chuàng)造出來的。無數(shù)的選擇造就了我們的命運，每一個選擇，每一個瞬間，在時間的長河里泛起一道漣漪，漣漪足夠多，就能改變水流，因為未來永遠不是定數(shù)�，F(xiàn)實與未來就起了矛盾。
這一次，我找到了答案，我選擇現(xiàn)實，不管我的未來多么不好，做好眼前的自己，一步一個腳印，不用想象未來，因為未來你想象不到，只有現(xiàn)實在你眼前，你只有做好現(xiàn)在的自已，以后的事自由解決的方法，你現(xiàn)在只要做到問心無愧就可以了。
我在長椅上慢慢的站起，睜開眼睛，一步一步艱難的走著，這是路上的坎坷，總是要遇到的。
初三作文 4
在一段又一段往事中，我拾起了那本我遺忘在記憶深處的相冊，承載著這份沉甸甸的相冊，我又開始了新的啟程。
青磚白墻，小路上布滿青苔。推開那扇許久沒有打開的沉重鐵門，仿佛又回到了童年。
“爺爺咱去逛廟會吧，今兒過年廟會有賣糖人的�！边@是幼時得我，我抬起頭用稚嫩的聲音說著，拉著爺爺?shù)拇笫忠贿呎f一邊把爺爺往外拽，一臉慈祥的`爺爺，便跟著我往門外走。我愛吃糖，在廟會上自然我們也買了不少的糖，當然是我央求爺爺買的。剛到回家。就讓奶奶給逮住了�！俺允裁刺嵌奸L蛀牙了�！毖劭粗棠添樖志鸵烟墙o拿走，說時遲那時快爺爺一把拿過糖。帶著糖就溜之大吉了。而奶奶就在爺爺后邊追，而我則在后面喊：“加油爺爺快跑”奶奶追不動了一臉無奈地看著我們兩個，也笑了。
時光匆匆，我也到了上學的年紀，便被父母接走上學。離別那天爺爺在門口又塞了一把糖給我，臉上掛著笑容，眼角卻含著淚說：“有時間再回來看看我們這把老骨頭�！蔽尹c了點頭。
那一年放學回家聽父母說爺爺在醫(yī)院快不行了。我便飛奔去醫(yī)院看他原本那么一個活潑的人，而如今卻滿身插著管子躺在ICU得病床上。爺爺看見我來便伸手讓我過去，拉著我用微弱的氣息說：“爺爺要去一個很美的地方了，我會在那兒陪著你，要帶著爺爺?shù)南Ｍ_啟新的啟程，要勇敢追尋自己想要得到的東西�！蔽矣昧Φ狞c了點頭。
在櫻花盛開的季節(jié)，爺爺走了沒能看上她最愛的花。
走進房間里面的陳設依然與從前相同，看到了那個裝糖的罐子。耳邊想起了那熟悉的聲音“吃糖”爺爺?shù)哪樕蠏熘θ菡f著，我抬頭看見爺爺手里拿著糖，嘴里說道“爺爺”……
初三作文 5
親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路；親情，就像一盞燈，照亮你應走的人生；親情，就像一杯茶，能夠溫暖你的
我的母親是一位平凡的婦女，但在她平凡的一生中，我看到了她不平凡的一面。
記得小學一年級是，我與同學一齊在操場上玩。突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一塊石頭上。同學把我送到醫(yī)務室，老師說要去醫(yī)院縫針。
母親得知這個消息后，放下手中的家務，以“超光速”沖到醫(yī)院。
在病床上，我十分害怕。我看到醫(yī)生正在擺弄一根針，頓時，害怕化作了無數(shù)淚水涌出眼眶。
此時，母親跑進病房，拉住我的手，不停地安慰我說：“別怕，不會有事的！媽媽在你的身邊，我會永遠陪你！”我停止了哭聲，轉(zhuǎn)過頭望著母親的眼睛。我第一次發(fā)現(xiàn)，母親的眼睛是那么大，那么明亮，那么迷人。漸漸地，我進入了夢鄉(xiāng)。
我只依稀記得，我躺在一個溫暖的，結(jié)實的背上。它在輕輕地搖動著，就像一個搖籃，卻沒有把我吵醒。
醒來是，我已經(jīng)躺在家里柔軟的床上。此時，我永遠也不會忘記，是誰將一小勺甘露放進我的口中，是誰用關(guān)懷的`眼神化解我傷口的痛。是她---我最敬愛的母親。
雖然她問了我很多問題，我卻沒有回答。我不想讓自己的說話聲打破這時的寧靜。我在想，如果時間能停留，就請讓它停留在這一刻。
窗外，星星睜著眼睛注視著那里，月亮將最皎潔的月光灑進這個溫馨的小屋。他們很安靜，似乎也不想打破這份寂靜。
親情，舊像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；親情，就像沙漠中的一汪清泉，能夠在你困難時幫忙你；親情，就像一艘輪船，載著你起程遠航。
親情，就是陰云永遠也遮不住的一片晴空！
初三作文 6
在郊外，最能感受到春的氣息。
盡管剛剛經(jīng)受過肅殺的冬風，這里依然一片蒼翠蔥籠．十來枝扶疏搖曳，再初升的陽光下，灑出一片淡淡的影子。再竹子下還開著一些不知名的小野花，紅的，紫的，黃的……她們都擺著優(yōu)美的姿勢，似乎在迎著太陽公公的來到．一陣微風吹過清清涼涼，舒服極了。微風姐姐把蒲公英妹妹吹走了，蒲公英妹妹飄飄揚揚的，似乎給母親一個飛吻。
我繼續(xù)前走，走到一個分岔口，一邊是幽靜的小路，一邊是色彩繽紛的小路．我選擇了色彩繽紛的小路。走了沒多久我眼前是一片嫩綠的秧，是多么清爽，令人心礦神怡。頓時，我覺得和大自然合在一起，呼吸非常順暢，心境非常平靜．我安靜地走過了這一帶。
走的.有點累，坐樹樁里，觀賞著日出。剛才已是有點光線，現(xiàn)在已經(jīng)由金色變成淡紅色，天空似乎被藝術(shù)家涂上了淡紅色，是多么��！太陽像負著什么重擔似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁兒向上升。到最后，它終于沖破云霞，完全跳出來了。顏色真紅的可愛，一剎間，這深紅的東西發(fā)出奪目的亮光，我的眼睛有點發(fā)痛，它旁邊的云也突然有了光彩。
看了日出，我繼續(xù)前進，突然，這里下起毛毛雨，他們落在我的頭發(fā)，肩膀上．我緩緩地打開傘，細心聆聽，他們似乎在歡笑，在歌唱。這就是地球媽媽的乳汁，是孕育大地的乳汁。地球媽媽是多么偉大，多么無私，她孕育整個地球的兒女，使他們衣食無憂．地球媽媽，你是世界上最偉大的媽媽！
雨越下越大，我也急著回家，但是，我是多么依依不舍，我想再這里多留一分鐘，那怕是一秒鐘也可以！因為這里太美麗了！謝謝你！春姑娘！
初三作文 7
曾經(jīng)覺得，初三是一個很遙遠的詞匯，飄渺又不實際。聽著長我一兩歲的學長們抱怨初三的種種，對于初三，便落下了一個不怎么樣的印象。
緊張，困倦，疲勞。
然后，無法避免的，我也成為了初三生。
身邊的大家，也成為了初三生。
驀然回首，我們竟已不是少年，取而代之的是——青年。
我們揮灑的不再是童年，從我們身上流下的是青春。
我身處一個氣氛輕松的班級，盡管老師父母總是在我們的耳邊敦促著我們努力學習，抓緊現(xiàn)在的`每分每秒，我們?nèi)匀话粗约旱牟秸{(diào)，跳著三步四步：喯嚓嚓——喯嚓嚓。
老師擔心，父母困擾，怎么辦，這樣怎么進得了高中？
其實，他們并不知道，在他們的目光之外，我們付出多少的辛勞。不愿父母陪我們熬夜，總是早早的對父母說寫完了作業(yè)，等父母入睡后，打開臺燈繼續(xù)學習。
我們現(xiàn)在所處的時期，是個想入非非的時期。體育課上，扎堆的討論人生哲學，未來目標，今后理想。父母的眼中我們定是長不大的孩子，只是在他們的不經(jīng)意間，我們已經(jīng)開始享受自己的青春。
我們或許不是最出色的學生，但我們一定是最出色的同學。同學有難，兩肋插刀�？床欢念}目，共同拿起大刀，向題目狠狠砍去。
到現(xiàn)在，離中考50天不到了吧，二模剛結(jié)束沒多久，班級里20個人到達了區(qū)里劃的市重點分數(shù)線。那時候，豈是一"high"詞了得。
今天開始要填志愿了，希望大家能夠考取理想的學校，不要在未來的某個時刻，感覺到后悔與悲涼。
我們能夠一起享受的青春只有初三這一年，但是未來，我們會和各種形形色色的人物們一起描繪我們青春的畫卷。
初三作文 8
蘇格拉底說：“世界上只有一樣東西是寶藏，那就是知識；世界上只有一樣東西是邪惡的，那就是無知�！边@是對知識的評價。還有人說：“兜里有錢比腦子里有知識強。”這是對知識的認可，也說明了知識的重要性。所以，我想知道，做一個有成績的人。
從出生的那一刻起，求知的小學生就會放飛彩虹般的希望去尋找一些未知的東西。在我成長的`歲月里，我度過了童年，開始學習。在漫長的學習道路上，我遇到了很多挫折和挫折，我想過放棄。但當我想到孟子說的“天會減輕對斯人的責任，我會受他們的心態(tài)之苦，筋骨疲勞，皮膚餓死，身體缺糧，為所欲為，所以忍不住要狠毒，得不償失”時，我的身上就充滿了無限的動力，讓我努力。
隨著時間的推移和知識的增長，我對知識和學習有了另一種看法。有人說：“生命是知識的源泉，知識是生命的燈塔�！睕]有知識的頭腦就像沒有蠟燭的燈籠。”“知識就是力量�！拔艺J為知識是精神食糧，可以豐富人的思想；知識是一種涵養(yǎng)，可以提高人的素質(zhì)；知識是進步的動力，是打開未知世界的鑰匙。所以要利用有限的時間吸收更多的養(yǎng)分，豐富自己的精神世界。如果一個人沒有精神食糧，他會變成什么樣？是植物，還是。我不會去想，所以我要堅持學習的道路，不管我受了多少痛苦，多少傷害。也許，正如羅曼羅蘭所說，許多創(chuàng)傷是生活給你的最好的東西，因為每個人的創(chuàng)傷都標志著前進了一步。生活體現(xiàn)了知識的重要性，知識產(chǎn)生于生活，知識和生活密不可分。因此，我們應該成為有知識的人，用知識豐富我們的世界。
漫長的求學之路，需要自信，需要耐心，需要腳踏實地，需要腳踏實地的奮斗。
初三作文 9
人的一生，總會有大大小小的機會，看你如何面對，或者直接錯過。機會不容易獲得。有句話叫：機不可失，失不再來。機會悄悄溜走，也許不如時間，但僅次于時間。所以，面對機遇，一定不要猶豫，一定要牢牢抓住。
從前在美國的關(guān)羽和五虎之首毛宗崗都稱之為“《演義》三絕”的“義”，但正是這個義讓他錯過了一個難得的機會。明明曹操可以被殺，卻因為曹操對自己好而被放出來，然后又因為不小心失去荊州而死。
但愛因斯坦的老師沒有給他上學的機會，他卻抓住機會，靠自學最終走上了探索科學的'道路，成為了世界聞名的科學家；貝多芬的聾子耳朵沒有給他創(chuàng)作音樂的機會，但他沒有放棄嘗試，他用牙齒咬著木棍創(chuàng)作了許多優(yōu)美的樂曲，被人們永遠傳唱；司馬遷沒給他機會寫，卻花了半輩子寫《史記》，不朽。這些成功人士，依靠自己的努力，抓住了機會，成功了。
這個道理我深有體會，因為我曾經(jīng)后悔沒有珍惜機會，錯過了：我記得第一次給大家演講。我想我應該想一些不同的科目，這樣老師才能對我有更好的印象。不過節(jié)目是我準備的，但是因為記憶里太自信，很少把想說的拿出來背下來。我繼續(xù)不擔心任何問題。結(jié)果上臺的時候因為同學盯著我，臉頰通紅，臺詞坑坑洼洼。在幾場幾乎空白腦袋的演講后，我終于完成了節(jié)目。但是我辜負了老師的期望，輸給了自己。
機會可以遇到，但不可尋求！這東西老是捉弄人。真正的陷阱通常把自己偽裝成機會，而真正的機會往往把自己偽裝成陷阱！只有真正需要機會，懂得抓住機會的人，才能從抓住機會中受益匪淺，成為最終的贏家！
初三作文 10
湖邊，一位老人，手握魚竿，靜坐著，嘴中正吟：“相濡以沫，不如相忘江湖……”旁邊站著的早已等待許久的童子，忍不住說：“莊先生，皇上請您入朝為相�！贝藭r，湖邊游來一只烏龜，莊子問烏龜“你說我是入朝為相，還是縱情山水呢？”龜說：“我不知，我知道我不愿待在被束縛的牢籠里，縱使能吃穿不愁，我只求自用自在，無拘無束�！鼻f子撫了撫烏龜?shù)念^，笑了，瀟灑地揮了揮手說：“不去了�！鞭D(zhuǎn)身離開，余后歲月暢游于山水，似鯤鵬展翅，俯視世間塵俗喧囂。
一天，陰雨綿綿，你獨坐公園長椅，啃下和著雨水味道的面包，落魄至極，一雙無神的雙眼訴說著心中的灰心喪氣，你為何不像身處同一時期的費羅德那樣從高處縱身而下，從此得到解脫?因為你是喬布斯啊！你是縱使有千溝萬壑攔在你面前，灰心喪氣后仍會頑強地站起來的喬布斯啊！你在落魄過后，依舊站了起來，投身于高新技術(shù)的發(fā)展，始創(chuàng)蘋果品牌，并使之引領(lǐng)世界科技潮流。
宮殿中，你高坐其上，美食在前，美酒在手，美女在懷，你得到了所有人想得到的`東西，可是你卻沒有承擔起你應該承擔的責任，你荒廢朝政，沉迷于玩樂，失去了臣子的擁護，百姓的愛戴，終于，在你退下皇位之時，臣民皆因此歡呼啊！
得到的背后是失去，失去的背后是得到，所以：我們在面對選擇的時候要跟隨自己的心，遵從自己內(nèi)心的決定。
初三:葉庚萍
——題記：得后是失，失后是得
莊子舍去了唾手可得的榮華，但是卻得到了自己想要的自由。
喬布斯舍去灰心喪氣后，得到了成功。
劉禪得到了無盡的榮華，沉迷其間，失去了民心。
得失背后，都需釋然，忘懷得失，以此自終。
初三作文 11
門前向陽的向日葵，綻放正盛。
早晨起來，洗漱過后，我出門去看這個朦朧不清的世界。
大霧籠罩著一切，大自然的一切寂靜無聲。才出頭的太陽便照向那一簇向日葵。我想起那一個晚上，我熬夜認真地完成了“口語易”的比賽素材，結(jié)果卻不盡人意。
簌簌落下的眼淚，心里百感交集。有為自己努力的驕傲與自豪，也有挫敗的滋味，有曾經(jīng)的自信的嘲笑，也不乏痛苦的折磨，更多的是愧疚。我對不起那些辛勤付出給我鼓勵的老師，對不起對我滿懷期望的媽媽，也對不起自己。
這場比賽的落選，無疑給了我自信心很大的挫傷。
這向陽的向日葵讓我想起了那時對比賽信心滿滿的我，眼淚就似關(guān)不住閥門的水龍頭一樣，不停地往下流。
霧水弄濕了我的頭發(fā)，我用手輕輕捋去那小小水珠。突然，我想起了我看過的一部電視劇--《千金歸來》，里面的女主角沈長清最愛的便是這向日葵。她說：“不要被打倒，要像向日葵一樣永遠面對著太陽微笑�！蔽蚁胛业�.故事并沒有她那般曲折，沒有什么好說的。
從那以后，我便愛上了向陽的向日葵，愛的不僅僅是它的形貌，更是它向陽的個性。
這不過是我成長的一個小小的磨難，而且通過這次的比賽，我更能了解到了自己在口語方面的缺陷。所以我并不是一無所獲。
佇立在這簇向日葵前的我學會了勇敢面對這次的失敗，雖然心里還是很難受，卻至少有了面對前方的信心和力量。
要活的像向日葵一樣向陽樂觀，要永遠面對太陽微笑；即使烏云遮住了太陽，自己也要做自己的小太陽……
初三作文 12
每個孩子都希望自己快點長大，因為，我們總覺得長大后，就能獨當一面，不受拘束。
總有人問我長大想干什么，年幼的我果斷地回答：“我想當個洗碗工。”小時候我總認為因為年齡差異別人看不起我，他們說；“你太小了，這事辦不了�！币虼瞬坏�5歲的我，向家人提起要自己洗碗，來證明自己已經(jīng)不小了。
當我總算得到了一次洗碗的機會，拿起碗時，家人擔心碗會被打破。我將碗中每一點污漬擦拭干凈，家人在一旁慌亂地擦凈碗池。碗洗完后，我跳下墊腳的椅子轉(zhuǎn)過身去，家人把籃中的碗拿回來洗了又洗。看著家人責怪的'眼神，難道我做的一切，只是在搗亂？我不過是想告訴他們，我已經(jīng)長大了。
家人不相信我把碗洗干凈，甚至覺得我連碗都拿不起。其實我自己也不確定，但如果不去嘗試，我豈不是永遠覺得不可能？我至今都能回憶起，拿著碗時那顫抖的手�？晌覍幵副话ちR，都要堅持洗碗，因為我堅信我已經(jīng)長大了，有些事情并不是想象中的那么難。我能成功，因為我長大了，這是讓我勇往直前的信念。既然我長大了，很多看起來不可能的事才應該去嘗試，這樣想來。我堅持洗碗是沒有錯的。
每個人都可以說你還沒長大，但如果自己也這么想就永遠不會長大。人大了心智卻還是個孩童，什么也不會，只能依靠父母。成天一句：我還小我不會。難道不是很可悲？
孩子對世界先天存在好奇，家人如果將孩子過分保護，那么孩子對世界的認識終究是一個樣，終究是辦不好。
每個孩子都渴望成長，沖破束縛，去探索未知。
別把不確定當成不能，不敢才是真正的無能。別用懷疑打碎孩子成長的夢。
初三作文 13
要問歷史的情節(jié)安插在哪里，被緊緊縛住的回憶告訴了我們。
那是火，曾是一種民族崇拜，但又是無盡悲痛的源頭。它雖然能在寒冷中提供溫暖，在饑渴時提供熟食，但卻因為人為的一次放縱，給萬物黑暗的焦灼。
你看，那秀麗的山村，四周滿是莽莽森林，走進布滿金色松毛的林蔭小道上，呼吸著清新、濕潤的空氣，多有愜意。這生機勃勃的森林孕育著無數(shù)的生命，鳥語花香，四季如歌。
但是，不經(jīng)意間，人類卻把災難帶給了它們。不負責任的人將火星遺棄在地上，不負責任的火星燃著了枯葉、干草，火勢越來越猛，貪婪的吞噬著一草一木，漸漸的，整片森林都葬身于火海。隨之，綠色被黑色占據(jù)，無數(shù)的生靈轉(zhuǎn)瞬即逝，甚至殃及附近的`山村，最終只留下無限的悲愴。
翻開舊中國屈辱的近代史，我們感傷圓明園，痛恨英法聯(lián)軍。當年的那把巨火，給中國人留下了難以愈合的創(chuàng)傷。
對于這些黑色的事實，錯的不只是火，更是人。那些扯斷了的生命，那些已被摧殘而成的廢墟，仿佛在暗夜里無聲的控訴著。
人與那美麗的生態(tài)環(huán)境是共存的，沒了它，人類無法生存，這是人類賴以生存的唯一環(huán)境。所以人類不應該“粗心大意”、“野性勃發(fā)”，創(chuàng)造悲劇。
我眷戀火，是它在寒夜里給我?guī)砹斯饷髋c溫暖；我感謝火，是它在我饑餓時能燒出香噴噴的飯菜；但是，我也痛恨火，是它在野性發(fā)作時毀了一切的美好；我更痛恨不負責任的使用火的那些人﹗
我們的祖先歷盡艱辛發(fā)現(xiàn)并會使用火，造福了后代，功在千秋。但是后人在使用火時卻因責任心不強，安全意識薄弱，有的甚至喪失人性而使火危害蒼生。這是何等的悲哀啊﹗
讓我們敬畏生命，珍愛生命，珍愛家園，做一名有責任心的合格公民。
初三作文 14
面對我想要到達的終點，我卻是一臉茫然，不知所措。我站在起跑線上，即將準備出發(fā)。
兒童時代的我是那樣的無憂無慮，像一只剛出生的小牛，面對人生漫長的路程，我毫不在意，甚至根本沒有意識。
我的第一次出發(fā)是在一次不經(jīng)意間發(fā)生的。一天晚上，大人們都不在家，突然驚醒的我，大聲哭喊著，卻沒有了往日家人的安慰。我第一次感受到了人生道路上的無助。突然間，我看見了一盞小夜燈，給予了我勇氣。我漸漸地安靜了下來，爬回了我的小床，慢慢睡著了。這一次，在人生道路的起跑線上，我學會了要在黑暗中尋找那僅存一絲絲的光明，要擁有勇氣去面對未知。
每一次小小的到達，又是另一次出發(fā)。年少輕狂，“少年不識愁滋味的我”渴求變強，卻仍然懵懂地活著，沒有煩惱。出發(fā)時，我渴望長大，但在路上，我又懷念起了最初的起點。在一段又一段的路上，我經(jīng)歷了很多。有犯錯時的害怕與驚慌，也有成功后獲得的喜悅與自豪。在老師的訓斥前，我仿佛回到了最初的起點，像個什么也不知道的小孩，低著頭不說話。但在每一場籃球比賽的進球里，每一聲放肆的怒吼，都吼出了還在起跑線的年少輕狂，看似霸氣的吼聲中藏不住的是出發(fā)后的喜悅。每一次考試前，同學們的鼓勵，每一次進球后，朋友之間的.擁抱都給了我勇氣。高爾基說過，“我們要在英雄人物的靈魂中汲取力量�！辈还苁峭袪査固┕P下精神富有的窮人，還是長征路途中獻身于革命的老班長，都給了我這個站在起跑線上的小孩無窮的力量與信心。
大家都說，好的開始是成功的一半。那么好的出發(fā)就是走完這一小段道路成功的一半。新的發(fā)令槍即將打響，我又開始了新的一次出發(fā)。
初三作文 15
曾經(jīng)在我的心目中，初三的生活又苦又累又難熬的，但是自從升入初三，我發(fā)現(xiàn)我是錯的。初三并沒有我想像的那么可怕，相反，人在初三感覺到的卻是輕松與幸福。
初一是懵懂的一年，過著規(guī)規(guī)矩矩三點一線的生活；初二是瘋狂的一年，過著慵懶散漫自由自在的生活；而初三了，這應該是最美好的一年吧！我們會在忙碌的學習生活中偷偷的'悠閑一下，會和同桌小聲聊天，會偷偷地在桌下放一本美文去品味欣賞。
我們會在午自習時忙里偷閑睡上一
小會兒，我們會在星期天的早上賴床到六點二十八分，再從溫暖的小被窩里鉆出來。（老師規(guī)定六點半近進教室）人在初三卻沒有覺得有多緊張。
上課時老師們依舊會和我們扯上一會兒“閑話”，抑或講一個笑話，我們依舊會笑的前仰后合，我們的班級文化不但沒有荒廢，反而比以前更亮麗了，我們每天欣賞，卻永遠不覺得煩。人在初三，卻沒有感覺到初三生活的枯燥。
學習上，我們小組與小組之間展開了一系列的“明爭暗斗”沒有哪個組甘于落后，小組內(nèi)齊心協(xié)力，互幫互助；小組外，你追我趕，熱火朝天。十四拼過對應組的決心寫在每一個組員的臉
上。于是乎，我班的學習熱情高漲，同學們的努力程度簡直就像火山噴發(fā)一般。人在初三，原來的生活是這樣團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑。
考試，讀我們初三的學生來說，簡直就是一場接一場，報紙，卷子滿天飛。我們卻不曾麻木過。依舊是組與組展開激烈的競爭，考試越頻繁，超越的機會就越多。此時全班同學痘疫苗上第一名的寶座，我們都堅信，最后肯定是鹿死俺手，花落俺家。
人在初三，原來是這般美好。
初三作文 16
沒有年輕秀麗的面孔，沒有水汪汪的眼晴，沒有偶像一般的傾城之貌。而她有的只是對我們對班級滿滿的愛，這就是我們的班主任——楊老師。
當微風輕托起一絲絲柳樹的枝頭時，我們正坐在教室里一起談論著最近發(fā)生的事情。聲音嘈雜不堪，此時，老師一聲獅子吼，頓時便讓講話的同學不再講了，他們識相的坐在位子上，拿出書本讀了起來，突然原來憤怒的臉中加入一絲疑惑朝著地上看去，同學一眼望去，只見是一張紙片“橫亙”在路的`中央，楊老師喊道：“誰是值日生?你是怎么打掃的?”值日生見此，馬上低著頭紅著臉拾起了紙片。此時，楊老師才露出了久違的笑容。
早晨，老師對我們的愛變成了一聲聲“怒吼”。
當太陽將它的溫暖的光輝灑向世間萬物時，我們坐在教室中正在聽著楊老師講課，我最喜歡的是她的板書——扎實而又有力。每次在他強調(diào)重點的時候，那一根粗而長的粉筆總是會斷成幾節(jié)。每次強調(diào)重點，她總是不茍言笑。一絲陽光從窗戶中穿過照在老師身上，我恰巧看見了額頭上的一些汗珠，它們在光的照射下像珍珠一般，而且老師從不會介意雙手的粉筆灰，還時常揮舞雙手。她總是充滿激情的講課，不知疲倦。
課上，楊老師對我們的愛化成了一顆顆汗珠。
當太陽閃著血色光芒，緩緩落山時，我們正坐在教室中奮筆疾書，做著試卷時，楊老師正襟危坐在講臺旁，一絲不茍地看著我們考試，不敢有一絲懈怠，突然，一個角落里傳來一陣細微的聲音。而楊老師也咳嗽一聲，并給了那幾個同學一個嚴厲的眼神作為警告。我們考90分鐘，楊老師也這樣看了我們90分鐘。
考試時，楊老師對我們的愛成了嚴厲的眼神。
楊老師對我們的愛是一樣的，而形式去千變?nèi)f化，這就是我們的楊老師，我們永遠愛著楊老師。
初三作文 17
書里的世界豐富多彩，我愛讀書。
我愛讀書，愛那些讓人驚艷的句子。
中國漢字近十萬，由這些漢字組成的句子不可計數(shù)，就是由這些漢字一個一個的組成而來的句子，卻最能觸動人心，將我們帶入一個美好的精神世界。
有的作者，一句話就能帶著我們感慨了世間百態(tài);一句話就能帶著我們感悟生活中的萬事萬物;一句話就能讓我們撥開迷霧，重見光明。
這些不長不短的句子，就像是帶著一種魔力，沖破了我們常規(guī)里的受制，大有一種引領(lǐng)著我們思想沖進無盡宇宙的引力。
我愛讀書，愛書里編寫出的故事。
一本名著，里面向人們展示出的人物性格，情節(jié)走向，由開頭的別具一格漸漸吸引著讀者深入，最后到我們捧起這本書來欲罷不休。書里的故事帶著戲劇性的.跌宕起伏，正是這種環(huán)環(huán)緊扣的情節(jié)緊緊的抓著讀者們的眼球，讓我們帶著無限的好奇在這些字里行間尋找我們想要的答案。
書里的故事可以是寫實，但也可以是充滿讓人驚嘆的想象。里面故事背景的描繪，有時真實的讓我們模糊了現(xiàn)實與虛幻;有時唯美的讓人身臨其境;也有時大氣的讓我們屏息觀望。我每讀完一本書，都有一種找到答案后的豁然，但也伴隨著一種結(jié)束后的失落。書就是這么神奇，我們能借助書去暢游一個不一樣的世界，去品味主人公的一生。
我愛讀書，愛書里讓人豁然開朗的人生道理。
一本好書是一個作者的用心之作，書里對讀者解答出來的人生疑問，帶著一種先行者對后來者的一種開導。這些道理有著醍醐灌頂?shù)墓πВ屪x之人都會帶上對作者的一種感激。這些人生道理也教會了我們要以何種姿態(tài)去面對我們的生活。
我愛讀書，因為說能給我?guī)淼臇|西太多。
初三作文 18
即使我們不會再重逢，但我們也曾相遇過�！}記
盛夏的午后，陽光刺眼，我漫無目的的走在街上�！拔乙ネ獾刈x書了�！币粭l信息刺痛了我。蟬鳴聲聲入耳，聒噪不堪。
太陽熾烈，大中午也沒有什么行人。我漫無目的'地走在空蕩蕩的街頭。走著走著，一間裝修樸素卻整潔的小花店映入眼簾，門口還有兩個座位。我坐了下來，身邊就是一捧花。一朵朵白色小花吊在枝上，掩映在寬闊的綠葉中，毫不起眼。袖珍的小花瓣尖端向外卷著，露出中間的嫩黃色花蕊。熱浪吹過，花輕輕地擺動，猶如一串風鈴。貼近聽，仿佛可以聽到一陣清脆的聲音。風停，小花也停止了擺動，但似乎比剛才開得更艷了。一絲香味鉆入鼻間，沁人心脾。雖不似玫瑰濃烈，但依然有它獨特的香氣。
“小姑娘，那是風鈴草喲�！辈恢螘r一位老太太出現(xiàn)在我身邊�！拔沂沁@個花店的店主�！闭Z罷，她樂呵呵地笑了起來。完她拿起剛才那束風鈴草，兀自說道：“風鈴草的花語是祝福。即使別離，仍心存最真摯的祝愿�！蔽乙汇�，注視著她手中的這一束潔白的風鈴草。她見狀，笑著說：“很漂亮對吧？”我點點頭。她折下一朵花，將花束遞給我。轉(zhuǎn)頭走到一扇門后，過了一會兒，拿了一個木盒，將那朵花用兩片玻璃夾好，放進木盒中，遞給了我。
我看著形似鈴鐺的花，心中百感交集。也許時間無法逆轉(zhuǎn)，已經(jīng)發(fā)生的事不會改變。再傷心又有什么用呢？即使無法再次重逢，但我們已然在時間的長河中相遇過了。
我起身，向店主購買下了這一束風鈴草，轉(zhuǎn)身，離開了花店。盛夏的陽光依舊那么耀眼，蟬鳴不絕于耳，但好像，不再那么令人生厭了。
初三作文 19
當你苦笑釋懷那些難以磨滅的記憶時，一定很難受吧；當你學習生活兩不得志，也一定很痛苦吧；當你奮力向前奔跑，但逆風總讓你慢到不能再慢；一定很想哭吧。
但，我不會。在我的生活中沒有什么事情是不能解決的，因為我有“充電寶”，無論什么時候需要，都可以滿足我。每個人為自己充電的方式不同，有的人愿將悲哀化為食欲，去大吃一頓；有的人愿將哀愁化為力量，去大跑幾場，而我愿將所有不快都化為動力，去與接二連三的，出其不意的困難對抗。我認為將困難都打敗，為自己貼上努力的'標簽，這時候就成功一半了吧。
記得一次口語比賽，將聲帶都練壞的我，依舊有著一種頑強的力量與接連的困難對抗，寫稿、練稿、被稿，再加上炎炎烈日的拷問，悶熱的房間里只剩一團亂亂的思緒和不斷滴落的汗水，整整一天下來，坐在書桌前的我和純白的紙依舊不變，晚上也無心入眠，內(nèi)心似有一團火在灼燒眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，這時一陣風襲來，接著媽媽進來了。她滿臉的微笑與溫柔的聲音帶給我一絲心安，記得當時媽媽說：“你越努力，希望就越近�！笔堑模εc結(jié)果成正比，天下沒有免費的午餐。不過是少睡幾個小時的事情，凌晨兩點伴著夏風，坐在院子里寫稿，只用了4個小時就完成，剩下的時間，背稿綽綽有余，就這樣，我喜歡上了與困難作戰(zhàn)，這樣我也可以獲得無數(shù)的成就感，這種成就感都在無數(shù)困難中化為一種莫名的電量迸發(fā)出來，鼓勵我向前逆風飛翔。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我的充電方式就是與困難作戰(zhàn)，夏天蟬聲不停的喧鬧，陪伴著行云慢慢游蕩，我安靜的眺望著遠方，再給自己儲存滿格的電量……
初三作文 20
在叛逆的青春期，家與我們之間產(chǎn)生代溝。尤其是父母與我們之間產(chǎn)生更大的矛盾。
我們厭倦了母親的嘮叨，父親的冷漠。有一次，我要買衣服，母親毫不猶豫的答應了，那日，我就得太陽從西邊出來了，一向和我是死對頭的媽媽，竟然這么爽快的答應了。我要去店里買，可他要網(wǎng)上買，她認為，網(wǎng)上的東西，既便宜，又耐用。只要給我買，網(wǎng)上就網(wǎng)上吧，我心想。
在網(wǎng)上買衣服時，我和她又發(fā)生了爭執(zhí)，她說：“女孩子，穿上裙子多好看。”可我說：“我都十四歲了，再過四年都能嫁人了，還穿什么裙子，我要穿褲子�！本蜑榱诉@事，她不給我買了，不買就不買，誰怕誰。我要去學校上課了。
一周之后，回到家，她告訴我那條褲子買上了，我總覺得她在騙我，直到我親眼看見，我驚呆了，愣了一分鐘后發(fā)現(xiàn)，那條褲子旁邊躺著一條裙子。我問她：“這是怎么回事？”她說：“現(xiàn)在熱，穿褲子不好，就又給你買了一條裙子�！彼掖┥显囈辉嚕也辉�，她又開始嘮叨。
即使家里有這么多不如意，可是每到星期五的'晚上，都會想起那個充滿嘮叨的家，有時想想，真有點犯賤。
最后，裙子還是試了，穿上之后很漂亮。之后好長一段時間，媽媽在我面面前都是昂首挺胸的，并且說：“姜還是老的辣，這次我贏了，你在練一練吧。”她這個樣子，讓我又氣又笑，感覺很無奈。每次和她吵架，她都會贏（不是我不行，是我讓著她），有時我贏上一次，感覺心里很高興，我看見那個樣子的媽媽，那樣可愛，我都跟著快樂起來。
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