有關(guān)讀書(shū)作文600字匯編5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的讀書(shū)作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)作文600字 篇1
想必每個(gè)班都有一個(gè)超級(jí)愛(ài)讀書(shū)的人，我們班也是一樣，有一個(gè)非常喜歡讀書(shū)的人，我記得有一次老師在上課提問(wèn)出一個(gè)非常刁鉆的問(wèn)題，全班沒(méi)有一個(gè)人能回答，但是他也不懂，于是他在第二天的時(shí)候就去圖書(shū)館看了很多的書(shū)籍，終于明白了這個(gè)問(wèn)題。你是在老師再次上課的時(shí)候，他就回答啦昨天老師提問(wèn)的問(wèn)題，他也被老師夸獎(jiǎng)了一番，說(shuō)他是一個(gè)愛(ài)鉆研，愛(ài)學(xué)習(xí)的人，于是他對(duì)于自己讀書(shū)更加的癡迷，因?yàn)樗軓闹姓业娇鞓?lè)。
有一次，我和她約好在她的座位上一起看書(shū)，可到她座位的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我忘記帶書(shū)了，于是她從一個(gè)漂亮的袋子里拿出了兩本書(shū)，一本給我，一本給她。我拿上書(shū)問(wèn)她:你為要拿兩本書(shū)，不嫌麻煩嗎？背上還很沉很沉。她說(shuō):我非常喜歡看書(shū)，但是又害怕我這個(gè)記性記不住要拿書(shū)，所以每天拿兩本書(shū)，回家的時(shí)候把一本拿出來(lái)看，另一本放在書(shū)包里，以防我第二天沒(méi)有拿書(shū)。我又問(wèn)了:那你為什么要把一本就只能看一遍的書(shū)放到一個(gè)這么漂亮精美的袋子里面？她說(shuō):我們看的書(shū)也需要保護(hù)，有可能我們從圖書(shū)館里面借的書(shū)，有一些就是已經(jīng)在圖書(shū)館里面放了好幾十年的老書(shū)。它們需要我們尊敬，只有我們尊敬了它們，我們才能從中獲取到知識(shí)。
你真是因?yàn)檫@種全新的認(rèn)識(shí)讓我明白了，他真的是非常喜歡讀書(shū)，并不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)才去讀書(shū)，而是因?yàn)樗娴膶?duì)讀書(shū)有著很癡迷的熱愛(ài)。無(wú)論在什么時(shí)候，他都會(huì)拼盡全力去把一些不懂的問(wèn)題搞懂，他對(duì)于一些書(shū)籍的閱讀跟我們的理解并不一樣，我們只是為了搞清楚答案，而他是興趣使然，所以他對(duì)于讀書(shū)非常的癡迷。不得不說(shuō)，她真的是我們班最喜歡讀書(shū)的一個(gè)小叔，明兒我們也從他的一些行為中學(xué)習(xí)到了讀書(shū)的樂(lè)趣，慢慢的我們也開(kāi)始跟著他一起讀書(shū)，但是我們應(yīng)沒(méi)有他那么癡迷。
讀書(shū)作文600字 篇2
書(shū)籍，是知識(shí)的寶庫(kù)，她使人類的知識(shí)不斷積累，使無(wú)知的人變得博學(xué)多才，也正是她不斷地充實(shí)著人們的大腦。
親子閱讀是我最喜歡的一種讀書(shū)方式，能讓我在親情和知識(shí)的海洋中漫游。我每天晚上都會(huì)與爸爸或媽媽一起讀10分鐘。
我們非常喜歡的一本書(shū)，也是老師特別推薦的一本書(shū)《孩子你慢慢來(lái)》。這本書(shū)描述了華安、華飛兄弟倆的生活成長(zhǎng)足跡，還有作者龍應(yīng)臺(tái)對(duì)孩子的教育經(jīng)歷。其中我最喜歡的一句話就是“你可以說(shuō)‘孩子你慢慢來(lái)’，可是有時(shí)候，快快地‘放手’或許也是必要的，我知道，這很難，難極了，但是如果你記得我們兒時(shí)的'甜蜜時(shí)光……”
有時(shí)候爸爸還會(huì)給我講一講他讀書(shū)的故事。其中我印象最深刻的就是爸爸讀書(shū)放學(xué)后都會(huì)要去放牛，但是每次去放牛，爸爸都會(huì)帶上一本千方百計(jì)從朋友、同學(xué)、老師那借來(lái)的書(shū)，在放牛的過(guò)程中擠出時(shí)間來(lái)看。我就很好奇了：爸爸對(duì)讀書(shū)為什么那么大的興趣？爸爸說(shuō)：“當(dāng)時(shí)是為了長(zhǎng)大能改變自己的生活和命運(yùn)，也是覺(jué)得書(shū)里面有很多自己不了解又很需要的知識(shí)�！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭，心里想著我要不要也定個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，好讓自己有刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力呢？
有一次爸爸發(fā)現(xiàn)我看書(shū)囫圇吞棗隨便看，他就告訴我看書(shū)是有方法的。我很好奇看書(shū)能有什么方法？爸爸看我一臉好奇，便說(shuō)：“我教你但是你要記�。嚎吹骄实脑~句要做好摘抄筆記，不明白的地方要搞懂做好批注，找到每篇文章的中心詞句，要站在作者的角度去欣賞和理解每篇文章。只有這樣有方法的學(xué)習(xí)和閱讀，才能提高寫(xiě)作水平，提升理解能力，善于歸納總結(jié)�！彪y怪我看的書(shū)也不少，但是我的寫(xiě)作水平一直沒(méi)提高！我心里暗暗有點(diǎn)佩服爸爸。
我開(kāi)始熱愛(ài)閱讀了，我還明白了，閱讀并不只是看一看書(shū)，有方法的閱讀、善于讀書(shū)才是提高各項(xiàng)知識(shí)的基礎(chǔ)，才能真正做到“開(kāi)卷有益”。
讀書(shū)作文600字 篇3
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常講故事給我聽(tīng)，通過(guò)故事來(lái)教育我要認(rèn)真學(xué)習(xí)。晚上，我聽(tīng)著生動(dòng)的故事入睡，早上，我聽(tīng)著幽默的故事起床。
我的記憶力特別好，有一次，我聽(tīng)《哪吒鬧�！返墓适拢怕�(tīng)了兩遍，竟出乎意料地背了下來(lái)。從那以后，媽媽讓我每?jī)商毂硶?huì)一首詩(shī)詞或一個(gè)故事。在幼兒園時(shí)，雖然我年齡最小，但“六一”兒童節(jié)的節(jié)目常常由我主持，故事會(huì)常常由我主編，想一想，都與我讀書(shū)、聽(tīng)故事有關(guān)。
有一次，我在找東西時(shí)，不小心將一本《童話世界》弄亂了。忽然，我看見(jiàn)了一幅美麗的圖畫(huà)：青青的山，綠綠的樹(shù)，還有那各種各樣的小動(dòng)物在玩耍-----我看得入了迷。我完全被書(shū)中優(yōu)美的圖畫(huà)、詩(shī)意的語(yǔ)言陶醉了，這更加激發(fā)了我讀書(shū)的興趣。我上了一年級(jí)，在愛(ài)讀書(shū)的爸爸的熏陶下，我開(kāi)始學(xué)著做讀書(shū)筆記，雖然做得很亂，但我卻很高興，因?yàn)槲夷芾斫鈺?shū)中的意思，還能得到爸爸的獎(jiǎng)勵(lì)——帶我去公園玩。
年齡在增長(zhǎng)，我讀書(shū)的范圍越來(lái)越廣，我深刻地認(rèn)識(shí)到讀書(shū)不僅培養(yǎng)了我的愛(ài)好，還使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)：《百科全書(shū)》讓我在天文、地理、生物、化學(xué)、動(dòng)植物的世界里盡情遨游，感受大自然的奇妙，宇宙的廣闊，科學(xué)的奧秘�！豆铩２ㄌ亍穾易哌M(jìn)那神秘的魔法世界，跟隨哈里與他的伙伴進(jìn)行一次次驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)；《水?huà)寢尩拿缐?mèng)》、《刀疤豺母》等書(shū)呼吁人們愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，因?yàn)榧覉@只有一個(gè)；《感恩系列叢書(shū)》使我學(xué)會(huì)怎樣感恩，學(xué)會(huì)擁有一顆感恩的心；《上下五千年》領(lǐng)我穿越時(shí)空隧道，讓我回到古代的中國(guó)，古代的歷史，在這里，我參觀到奇珍異寶、珍奇文物以及古代的法律制度、百姓的生活以及一個(gè)國(guó)家的興亡、衰敗。是書(shū)給我一片遨翔的藍(lán)天，是書(shū)給我一片知識(shí)的海洋。沒(méi)有書(shū)的日子是灰色的，現(xiàn)在的我每一天都離不開(kāi)書(shū)，我要讓書(shū)伴我成長(zhǎng)，讓閱讀成為我一生的追求。
讀書(shū)作文600字 篇4
暑假曾欣賞過(guò)的一篇與我同級(jí)的北京女生的網(wǎng)絡(luò)走紅文，其中老師給她的評(píng)語(yǔ)中有一句“她讀書(shū)很深刻�！�
其實(shí)我也一直努力讓自己變得更加深刻，但找不到效果好的方法。但我現(xiàn)在明白了：我的讀書(shū)不夠豐富也不深刻。聯(lián)想到了冰山理論后，我不得不審視自己的讀書(shū)積累。
沒(méi)時(shí)間完全是借口，時(shí)間是海綿里水不擠則永遠(yuǎn)沒(méi)有。
欣賞CCTV1的大型詩(shī)歌節(jié)目“經(jīng)典詠流傳”聽(tīng)到巫漪麗老師的鋼琴曲《梁祝》后，我雖無(wú)足夠的欣賞水平去欣賞，卻也為之觸動(dòng)。被巫漪老師深沉而真摯的情感所震撼。我雖不懂那余音繞梁的音韻之美，卻用心感受到了巫老師通過(guò)它所傳達(dá)的某種情感。聽(tīng)著聽(tīng)著竟不禁潸然淚下……
這便是深刻吧。
我想，她的驚人演繹下定曾有過(guò)不懈的努力，執(zhí)著的追求、堅(jiān)持，以及對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的無(wú)限熱愛(ài)。我從心底贊美她、尊敬她，向往著有一天能夠如她那般深刻。
我想讀成懂她寧?kù)o面龐下波瀾不驚的心……
我奢望也希望有一天能夠用積累堆砌出一定的高度，讀懂人心。
也許這條路會(huì)很長(zhǎng)很長(zhǎng)，是歷盡一輩子的時(shí)光；也許這條路會(huì)很陡很陡，是攀登懸崖的艱險(xiǎn)。但我想，我不悔。再說(shuō)，攀登總是幸福的。
《紅與黑》、《老人與�！�、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《鋼鐵是怎樣燒成的》、《悲慘世界》這些曾被“貶值”為“快餐”的盛宴都應(yīng)再好好品讀一番。
深刻地讀書(shū)也能悟及經(jīng)典之精華，而深刻地讀書(shū)建立在認(rèn)真思考之上。讀書(shū)是門(mén)學(xué)問(wèn)，深刻亦是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
我希望我有一天能悟及真諦，納其精學(xué)以致問(wèn)！以此掃除追求理解道路上的種種阻礙！
讀書(shū)與深刻相輔相成，缺一不可！
讀書(shū)要深刻！
讀書(shū)作文600字 篇5
世界上美好的東西多種多樣，而我認(rèn)為讀書(shū)使生活更美好。
每當(dāng)我拿起書(shū)，嗅著那油墨的芬芳，心里便泛起一陣異樣的漣漪，每當(dāng)我讀起《傲慢與偏見(jiàn)》，就會(huì)沉醉于伊麗莎白的活潑，達(dá)西先生的英俊，喬治亞娜的純潔中。
每當(dāng)我拿起《飄》，我仿佛看到堅(jiān)強(qiáng)而美麗的斯嘉麗翩翩起舞，聰明善良的瑞德孤獨(dú)惆悵的坐在邦妮的尸體旁……我的心跟著揪痛。
每當(dāng)我拿起《紅與黑》，我就仿佛看到了一名帥氣的、臉上略顯稚嫩的男子穿梭在職場(chǎng)中——于連，一名少年野心家，讓我欽佩不已。
每當(dāng)我拿起書(shū)，我就仿佛進(jìn)入了百花園，玫瑰吸引著我，金銀花微笑著看我。天竺葵優(yōu)雅而舞，一陣風(fēng)拂過(guò)，馥郁芬芳的香味充斥著天空，萬(wàn)蝶飄然而過(guò)……
每當(dāng)我拿起書(shū)，我就仿佛進(jìn)入了盛夏，習(xí)習(xí)涼風(fēng)，陣陣蟬鳴，陽(yáng)光照射下的樹(shù)林光斑晃動(dòng)，醡漿草的味道，泥土的味道，草地的味道，讓我有一種幸福感。
每當(dāng)我拿起書(shū)，我就感到了秋天的涼風(fēng)正將我包圍，秋蜢在草叢中唱著最后的挽歌，雁鳴陣陣，紅楓如火，樹(shù)葉片片飄然而過(guò)，古琴聲聲盡蕭瑟。
每當(dāng)我拿起書(shū)，我仿佛進(jìn)入了銀裝素裹的嚴(yán)冬，朵朵晶瑩的雪花隨風(fēng)而落，梅花朵朵，迎風(fēng)傲放，冷艷襲人，香味飄溢，遠(yuǎn)處，簫聲悠悠，仿佛有訴不盡的哀婉動(dòng)人……
當(dāng)我讀著書(shū)，仿佛世間百態(tài)便在眼前，拿起詩(shī)詞，我仿佛看到飛雪飄落，江上獨(dú)有一翁，披著蓑戴著笠在垂釣——獨(dú)釣寒江雪，說(shuō)不盡的凄美，數(shù)不盡的纏綿。
每當(dāng)我拿起名著，我就看到茶花女瑪格麗特在街上悠閑地散步，溫柔而又堅(jiān)強(qiáng)的簡(jiǎn)。愛(ài)仿佛一朵帶刺的玫瑰，不向生活屈服。
每當(dāng)讀起故事，我仿佛就看到阿瑟在去往天藍(lán)色的彼岸，善解人意的毛毛正和人們愉快地交談；每當(dāng)讀起“名人傳”我就仿佛看到達(dá)芬奇在細(xì)致地畫(huà)著蒙娜麗莎的肖像，愛(ài)因斯坦苦苦地思索“狹義相對(duì)論”和“廣義相對(duì)論”，居里夫人正努力做著實(shí)驗(yàn)，提取最純的鐳……
讓我們一起讀書(shū)吧，書(shū)里有花香滿園，有彩蝶曼舞！讀書(shū)使生活更加美好。
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