【實用】我的老師寫人作文匯總7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我的老師寫人作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的老師寫人作文 篇1
老師是什么？——老師是在無助時候的一雙手！老師是什么？——老師是在落魄時候的一首歌！老師還是什么——老師還是我們學(xué)習(xí)中的指南針�。�
在六年級一開始的時候，我們班換了一個新的班主任——董老師��！他長得胖胖的，方方正正的臉上有一個大大的眼睛，顯得格外精神。他還有一個最大的特點：有一個出口成章的'嘴。我們董老師既嚴(yán)厲有可愛！
有一次，幾個同學(xué)沒有完成作業(yè)。這可把董老師給惹火了，“你怎么能沒寫作業(yè)呢？？我一直是很器重你的呀！真是讓我失望呀��！你寫不寫作業(yè)與我有什么關(guān)系呢......”老師又嘮叨了很多很多，但是我們都知道是為我們好！“你們幾個，下課到我辦公室來一趟！”我們心想：呀��！完了完了，董老師不會給他們動武吧��！那他們的屁股可要開花了。
在我們班，有一個不成文的規(guī)定——誰在課上亂說話，就要罰10元錢，這10元錢可不是給董老師自己的。而是給我們買冷飲吃的。雖然有了這個規(guī)定，但是還是有很多同學(xué)不聽話。這不在課上就為這件事，爭論了起來。老師說：“你怎么又說話呢！是不是要貢獻點錢出來了�。 薄皼]有我沒有說話！”一個同學(xué)爭辯著.......你說我的董老師是不是很可愛呢？
在這一年中，我看到了董老師的兩鬢白發(fā)又多了不少，皺紋又增添了十幾條。我想這一根根白發(fā)中，一定有一根是因我而起，一條條皺紋中，也一定有一條是為我而生的吧！但是再以后的這十幾天中我不會再讓您生起一根白發(fā)，多起一條皺紋！
老師的愛——比父愛更嚴(yán)厲！老師的愛——比母愛更細膩！老師的愛——比友情更純潔！
老師我愛您�。�
我的老師寫人作文 篇2
我的語文老師長著一張憔悴的臉，但又顯得那么精神。挺直的鼻子嵌在慈祥的面龐中間，一雙明亮的眼睛緊挨著粗黑的眉毛，再加上一頭烏黑油亮的披肩發(fā)，顯得格外精神。
我的語文老師40多歲了，她把全部的身心都投入到教育事業(yè)中去了。我把她比作園丁，可有人更形象的說她是一直默默燃燒的紅燭，照亮著我們照亮我們前方的路。
原來上語文課的`時候，同學(xué)們都很靦腆，不是太積極發(fā)言。這時候語文老師就會說：“機會給每個人都是平等的，就看你能不能抓住機會�！泵慨�(dāng)語文老師說了這句話，同學(xué)們就都會躍躍欲試。為了提高我們的寫作水平，語文老師還監(jiān)督我們每天寫日記，果然，我們班同學(xué)的寫作水平提高了一大截，還獲了獎呢！當(dāng)我們聽寫作業(yè)的時候，語文老師就會讓我們在心中默念：“誠實比一百分更重要。”看，我們的語文老師考慮的周到吧！
語文老師為我們講課的時候，總是站著給我們講。望著那毒辣辣的太陽，我坐在下面還口干舌燥的，何況是在講臺上站著給我們講課的語文老師呢！于是下課的時候，我走到語文老師身邊，問：“老師，您站在講臺上為我們講課，不累嗎？”語文老師笑了笑，用她那溫和而憔悴的聲音對我說：“本來是很累的，但一想著你們一個個出人頭地，老師就不累了！”我注視著老師，心情久久不能平復(fù)。
我的語文老師很愛笑，她總是笑得那么甜，那么可愛，那么親切。語文老師對付我們班上的那些“困難戶”很有一套，她總是用她那“伶牙俐齒”向那些沒有完成作業(yè)的同學(xué)“要賬”。
我的語文老師為了我們的學(xué)習(xí)成績不斷提高，她不辭辛苦，想方設(shè)法的讓我們進步。她—我的語文老師像魯迅先生一樣，為自己想得少，為別人想得多。
我的老師寫人作文 篇3
在我們豐富多彩的生活中，也許會有很多人受到我們的敬佩，也許是那帥氣十足的明星；也許會是備受關(guān)注的運動員；也許會是王者風(fēng)范的領(lǐng)導(dǎo)人；也許是我們親愛的爸媽……但是，我最敬佩的人，無疑是我的語文老師。
我的語文老師，今年大概三十多歲，但是心還是熱火朝天的，在她那短短的頭發(fā)中，染上了金黃色，看上去真酷，就好像特別有智慧。我的語文老師，個子也不算高，但是真像鄧爺爺說的“濃縮是精華”一樣，特別地博學(xué)多識。
我的語文老師，她的五官平整，臉上帶著一副小巧玲瓏的眼鏡，顯得她特別有神；她的臉上露出了一絲皺紋，這也是歲月風(fēng)霜的見證。但是，語文老師一笑起來，是那么地和藹可親，像花兒綻放一般美麗，令人心曠神怡。
也許，你會問我是什么地方使我敬佩呢？那么，請聽我慢慢道來。
我敬佩我的語文老師的.原因之一——工作認真負責(zé)，博學(xué)多識。
每次上語文課，老師都會細心地給我們講解因為所以。講新課的時候，她先會給我們講一下課文中的故事，再會去給我們講一下作者的生平事跡和經(jīng)歷。我們聽得就是津津有味，而老師的講課幽默風(fēng)趣，活潑，傳神，生動，讓我們在緊張的學(xué)習(xí)中，也能放松心情，使得學(xué)習(xí)更有效率。無論多么難的題目，老師也總能解決，讓我們明白。正因為這樣，我才會這么敬佩我的語文老師，他以認真的工作態(tài)度，贏得了我對她的敬佩。
我敬佩我的語文老師原因之二——為學(xué)生而付出，愛學(xué)生如子，敬業(yè)的精神。
每當(dāng)學(xué)完了一個單元的時候，語文老師就會立刻自己編一張相關(guān)的試卷給我們，以測驗的形式讓我們寫。目的在于查看我們對本單元的了解，認識的多少，好給我們?nèi)￠L補短。
晚上語文老師就會連夜給我們批改試卷。一考就是兩個班，一該就是120多張試卷，而且保證到第二天早晨，定能該好并且排名。如果你懂得想，那么當(dāng)她改完試卷的時候，早已是三更半夜，只有那深宵燈火陪伴著她……
這種愛學(xué)生，敬業(yè)的精神使我對語文老師產(chǎn)生了敬佩之心，她為了學(xué)生，不惜花費自己的珍貴時間，難道她不應(yīng)該受到敬佩與贊許嗎？
噢，我的語文老師我敬佩，她就是這樣的一個人，是她的種種事跡，喚起了我，或者更多人對她的敬佩。你呢？
我的老師寫人作文 篇4
老師就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗；老師就像一枝蠟燭，燃盡自己照亮了別人；老師又像默默無聞的春蠶，吐盡了最后一根絲......
我們學(xué)校有許多老師，可我最喜歡的`還是我的數(shù)學(xué)老師。因為數(shù)學(xué)老師幽默風(fēng)趣，身為一名數(shù)學(xué)老師，她在課上經(jīng)常說些笑話。有一次，一位同學(xué)在老師講新課時連打了好幾個噴嚏，老師停下講課，對那同學(xué)說：咋地，這個話題你對它過敏啊？引得全班哄堂大笑。從此，老師的課堂上總是歡聲笑語不斷，笑口常開的也都是我們。后來全校老師都要引用老師的方法了，我們也都很佩服她�？墒抢蠋熞前l(fā)起怒來，后果不堪設(shè)想。以前老師因為一個錯誤說了我好久，我那時不服氣，現(xiàn)在我才知道老師都是為了我好。
現(xiàn)在，老師教的兩個班都排全年級第一、二名，我們也很享受這種學(xué)習(xí)氛圍，你想要這樣的一個開心果老師嗎？
我的老師寫人作文 篇5
當(dāng)，年幼無知的我們步入明亮的教室，認識的第一個人便是老師；那老師是什么呢？老師，是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。
我時常懷著深深的感激之情，是她們，在我童稚的心靈里播下美好種子，教導(dǎo)我：要熱愛祖國，要做一個誠實勇敢、敢作敢當(dāng)?shù)娜恕４蠹叶颊f，一位好老師可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是�。∥沂悄H手種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露。
許多老師中，我最難忘懷的便是鄧?yán)蠋�。鄧�(yán)蠋熓俏覀兾澹?）班的班主任，任課語文。她非常漂亮，一排整齊的劉海，晶瑩明澈的眼睛，挺秀的`鼻子，紅潤的嘴巴。她嚴(yán)厲而不失慈祥。她以笑迎人，使我們覺得非常親切。
當(dāng)鄧?yán)蠋熒系谝还?jié)語文課時，我就喜歡上了她。頓挫抑揚的領(lǐng)讀聲，霎時間把我們帶進了奇妙多彩的課本中，聽一個個美好、動人的故事。五年來，一直教我們做人的道理，我們即將小學(xué)畢業(yè)，感謝鄧?yán)蠋熍惆槲覀兌冗^我們?nèi)松凶钪匾�、最溫馨的時刻……
記得有一次作業(yè)《隨堂檢測》發(fā)下來了，同桌段珺晟問我是不是得了一顆光榮的紅星，我看他開心得意的樣子，便說：“對啊！”其實我的這顆星星是子虛烏有的。我害怕事情敗露，回家便悄悄用姐姐的熒光紅筆畫上了一個“光榮”的紅星，但沒畫好，把它輕輕劃掉了，又小心翼翼的重新畫上一個，畫完之后覺得心里總是不踏實。第二天上學(xué)時感覺身上背了個大包袱，壓得我喘不過氣來。但紙包不住火，終于，該來的總會來的，鄧?yán)蠋煱盐医羞M了辦公室。我懷著忐忑的心情走著，腦海里一直浮現(xiàn)出鄧?yán)蠋熦?zé)備我時的情景�？梢贿M辦公室，鄧?yán)蠋煵坏珱]責(zé)備我，反而語重心長的教導(dǎo)我說：“你要真想得星，就要靠自己努力把作業(yè)做好……”從這時我便覺得為您更加光彩奪目。鄧?yán)蠋熓俏倚W(xué)生涯中最難忘的老師。
鄧?yán)蠋熥鍪驴偸且唤z不茍。語文課上對題時，遇到一個問答題，您按照題目的思路一步步引導(dǎo)我們。我寫完檢查時看見鄧?yán)蠋熣谌褙炞⒌乃伎�、推敲這道題。我沒太注意，便又埋頭檢查。第二天，鄧?yán)蠋熡X得我們所填的答案不準(zhǔn)確，還可以更精準(zhǔn)一些，就讓我們擦了重新把新答案寫上，誰見過這么一絲不茍的老師？誰見過這么負責(zé)任的老師？
那次學(xué)校要舉行詩朗誦，您給我們安排好各自的任務(wù)準(zhǔn)備朗誦《中華少年》，只要副課上完之后有空閑時間就讓我們練習(xí)背誦。其中八個人是主角，每次下午放學(xué)就排練，您不浪費一分可以爭取的寶貴時間。我們中午上學(xué)到校后沒有事干，您來到教室，起初人聲鼎沸的教室變得鴉雀無聲。您就告訴我們可以把這些時間利用起來，那怕看書、預(yù)習(xí)都可以，把沒做完的事情用這個時間利用起來，不是很好嗎？從一件小小的事中就教導(dǎo)我們，您真是一位好老師！
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園�。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難望。
我的老師寫人作文 篇6
小學(xué)時，我們學(xué)校有個“著名”的老師在幼兒園時，我便在同學(xué)的交談中認識了這位老師。
當(dāng)時的學(xué)長學(xué)姐們都將這位老師“魔化”了，總是能聽見他們討論這老師的聲音。“母老虎”，“女魔頭”這些稱呼都在這位老師身上出現(xiàn)過。但我卻沒想到，她竟會是帶我走過小學(xué)四年時光的人。
升入小學(xué)的.第一天，背著嶄新的書包，裝著沉甸甸的新本子與新書，懷著激動地心情，我腳步輕盈地走進教室。講臺上站著一位30歲左右，不算漂亮，但卻有著獨特氣質(zhì)的老師。我在想：這應(yīng)該就是班主任吧。找了一個位置隨即坐下，不一會兒，那位老師做了一個簡短的自我介紹，“大家好，我是你們的語文老師兼班主任，楊新櫻�！蔽毅蹲×�，名字好像有些耳熟。轉(zhuǎn)念一想，這不就是“大名鼎鼎”的 “女魔頭”教師嗎？
但是，在我于洋老師熟悉后，才真正的了解了她。
她在課堂上呼風(fēng)喚雨，句句話都慷鏘有力。如果與她單獨談話，你仿佛會看見她的頭上長出了一對紅色的角。
但它卻是一位很好的老師。
隨著我們慢慢長大，老師也對我們越來越嚴(yán)厲，二年級時，還有個同學(xué)因為被訓(xùn)而嚇哭。但是她卻會在你不知所措，傷心難過時，給你最貼心的安慰與幫助。
三年級時，我的語文考砸了，老師并沒有表現(xiàn)出什么，我卻認為，老師放棄我了。但在考試后的期末綜合評價表的“老師評價”欄上出現(xiàn)了這么一段話：“你是個可愛的孩子，謙虛、踏實。同學(xué)們有困難時，你總會最先伸出援助之手。但有一點，經(jīng)常會因粗心從而出現(xiàn)不必要的錯誤。如果能改變這個習(xí)慣，你一定會有更大的收獲
愛你的朋友�！�
自從這次后，老師在我心中的形象便出現(xiàn)了個360°大反轉(zhuǎn)，我更愛與她交流，最愛上她的課了。
她便是我的雙面人老師，我最難忘、最愛的人生教師。
我的老師寫人作文 篇7
我有一個“大俠”老師，她扎著一條小辮兒，傳說那是神龍擺尾的秘密武器‘一雙炯炯有神的大眼睛，傳說那是“千里眼”，高鼻梁下長著一張大嘴巴，傳說那是“獅子怒吼”的必備工具。陳老師在“江湖上”有“武林第一人士”的美稱。
千里眼
“小明每時走3千米……”嗨，又是苦悶的數(shù)學(xué)課，我拿出了一本《笑貓日記》，夾在數(shù)學(xué)書里，津津有味地看了起來。不好，被陳老師的“千里眼”給看見了，我正想把書偷偷地收起來，誰知老師踏著“凌波微步”，以極快的速度出現(xiàn)在我的面前，沒收了我心愛的.《笑貓日記》，還讓我放學(xué)去他辦公室。
獅子怒吼
放學(xué)后，我緊張地來到了老師辦公室，我低下頭，老師立刻發(fā)發(fā)出震耳欲聾的“獅子怒吼”，“梁昕潔，你要知道現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長大就沒好工作……”被老師批評完后，我臉色發(fā)青地走出了老師辦公室，頓時，我感到自己渾身無力，難受極了。
怎么樣，我的“大俠”老師厲害吧！要拜師學(xué)藝的快到我這來報名吧！
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