心靈小學(xué)作文通用15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的心靈小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
心靈小學(xué)作文1
今天，我看了漫畫家華君武的一副漫畫，感觸頗深。漫畫的名字叫《假文盲》。
在一個(gè)破舊的站臺(tái)旁，有一個(gè)用欄桿圍起來(lái)的方便婦女兒童上車的通道—母子上車處，里面站著幾個(gè)衣冠楚楚，大腹便便的大男人，通道的外面，一個(gè)抱著小男孩的瘦弱的婦女孤零零的站著。通道旁明明寫著“母子上車處”，可這幾個(gè)大男人卻視而不見(jiàn)，沒(méi)有一絲一毫的讓步，他們是文盲嗎？不，他們個(gè)個(gè)穿的冠冕堂皇，看上去滿腹經(jīng)綸，絕對(duì)是“假文盲”。然而，他們卻是心靈的盲人，比真正的文盲更可怕，更可悲，更可氣！
從漫畫上看，這幅漫畫諷刺的是上個(gè)世紀(jì)八十年代的現(xiàn)象，深刻的鞭撻了社會(huì)的不良風(fēng)氣。然而，二十多年過(guò)去了，我們讀到這幅漫畫，仍然具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)和教育意義。類似的現(xiàn)象仍然隨處可見(jiàn)，公交車上，明明有老、弱、病、殘、孕專席，上面卻座著俊男靚女；公共場(chǎng)所明明貼著“禁止吸煙”四個(gè)大字，可有人依然騰云駕霧，視而不見(jiàn)。
一滴露珠可以折射太陽(yáng)的光輝，同樣，從每個(gè)人的身上，我們可以看到一個(gè)民族品德和國(guó)家的未來(lái)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)身體健康，心靈同樣健康的人吧！
心靈小學(xué)作文2
一個(gè)夏天的清晨，太陽(yáng)像一位心靈手巧的裁縫，給大地萬(wàn)物織了一件件金燦燦的大衣�！斑蛇伞蛇伞鼻嗤艿艿艹鴼g樂(lè)的歌曲，蹦蹦跳跳地來(lái)到一望無(wú)際的田野，快樂(lè)地說(shuō)：“呀！今天的害蟲(chóng)可真多呀，我得抓緊時(shí)間捉蟲(chóng)了�！�
“嗒嗒——嗒嗒”孔雀小姐穿著粉紅的高跟鞋走來(lái)了。她高傲地說(shuō)：“青蛙弟弟，早上好啊！你敢不敢和我比美呀？”青蛙弟弟說(shuō)：“孔雀姐姐，您那么高貴美麗，我怎么可能比得過(guò)您呢？”
孔雀小姐很得意。她挺了挺身子，展開(kāi)了五彩斑斕的大尾巴，得意洋洋地說(shuō)：“嗯，要不我們來(lái)比唱歌吧？”青蛙弟弟彬彬有禮地說(shuō)：“對(duì)不起，孔雀姐姐！您唱的歌那么動(dòng)聽(tīng)，我怎么可能比得過(guò)您呢？再說(shuō)，我們青蛙在完成捉蟲(chóng)任務(wù)以后才會(huì)唱兩句�！笨兹感〗闵鷼獾卣f(shuō)：“哼！我看你是不敢吧！”這時(shí)，一旁的稻子說(shuō)：“孔雀小姐，你只是外表好看，心里美才是真的美。雖然青蛙弟弟外表不好看，但是他幫人類捉害蟲(chóng)，是人類眼中的‘田園小衛(wèi)士’。”
孔雀聽(tīng)了，慚愧地低下了頭，她明白了：心靈美才是真的美。
心靈小學(xué)作文3
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了……
我慢慢把眼睛睜開(kāi)，只見(jiàn)那只家燕躺在地上，它的頭緊緊貼在地面，翅膀一直在拍打著地，腿也不停的抖動(dòng)著，嘴里流出了鮮血，把身子染成了紅色，十分可怕。
就在這時(shí)，它的伙伴飛來(lái)了，在它旁邊叫了好幾聲，好像在說(shuō)：“快醒醒，快醒醒呀！這里來(lái)來(lái)往往的車子可多了，等一會(huì)兒，你又要被車撞到了。”可家燕見(jiàn)好朋友沒(méi)有理它，便又叫了起來(lái)，它的叫聲變得是那么凄慘、那么急促、那么絕望。可那只家燕還是無(wú)動(dòng)于衷，它知道伙伴已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。但它一定要使勁把伙伴拉回家，為它擋著雨，等待奇跡的發(fā)生。
直到傍晚，它還在等待，可是這一切無(wú)法挽回了，這時(shí)它才依依不舍的走了，它的眼淚不禁流了出來(lái)。
雨還在下著，天空似乎更陰沉了，空氣仿佛凝固了一般。小燕子帶著顆受傷的心，它走了；小燕子一步三回頭的看著它的伙伴，它走了。它的伙伴永遠(yuǎn)離開(kāi)了這美好的世界。
心靈小學(xué)作文4
別看我是三年級(jí)學(xué)生，可我去過(guò)很多場(chǎng)面的演出，唯獨(dú)有一場(chǎng)演出留在我的記憶深處－聾啞人校慶邀請(qǐng)我們?nèi)ケ硌荨?在臺(tái)上我被他們精神為之感動(dòng)，生活中被他們對(duì)某一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈的追求為之感動(dòng)，選擇上被他們而獲得又一次重生露出幸福的淚水為之感動(dòng)。 秋高氣爽，天高云淡。我們一行人跟著老師到達(dá)了聾啞學(xué)校�？吹矫@啞人對(duì)我們健全人投來(lái)了羨慕的眼光，于是，我更大步向前走，不屑一顧地朝他們看了看。 ８：３０演出開(kāi)始，令我感到驚訝的`是，他們看上去是殘廢的，可為什么跳起舞來(lái)居然是那么不同凡響呢？尤其是《美麗的花紋》的舞蹈。哥哥、姐姐們雖然沒(méi)有正 常語(yǔ)音，聽(tīng)覺(jué)功能，但他們的舞蹈就是那么十分的自然優(yōu)美，動(dòng)作唯妙唯俏，恰到好處。表明的主題就是在無(wú)聲的世界里，只有堅(jiān)持也能開(kāi)出美麗的花兒。 想一想自己，真是不值一提，盡然有時(shí)練舞還打退堂鼓。他們背后該付出多少努力呢？正如條福上所寫，靠的就是自尊、自信、自力、自強(qiáng)的品質(zhì)，讓我們這些健全 人值得學(xué)習(xí)�。� 雖然這只是一場(chǎng)小小的演出，但在我心里留下了深深的烙印，乃至在以后的學(xué)習(xí)上都是回味無(wú)窮。讓我感受到殘缺也是一種美，美不在于外表，心靈美才是真正的 美。
心靈小學(xué)作文5
“人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。”我們生活的這個(gè)世界因?yàn)橛辛藧?ài)而美麗，也因?yàn)橛辛藧?ài)而精彩。
那是我、五六歲的事兒了，那天深夜里，我被一陣突如其來(lái)的難受驚醒了，我連忙推醒了爸爸，爸爸一看我那難受的神情，就立刻強(qiáng)打起精神，起來(lái)給我量體溫。“三十八度五！”爸爸突然驚呼起來(lái)，連忙叫醒了媽媽。我心里猛地一顫：那我豈不是發(fā)燒了？于是，他們立馬動(dòng)身，一秒鐘也不耽擱一起送我去了醫(yī)院。
到了醫(yī)院，爸爸就忙著掛號(hào)、開(kāi)方、取藥、收費(fèi)，媽媽在旁邊一邊輕輕地拍著我，一邊說(shuō)：“睡吧，睡吧，一醒來(lái)就好了。”我還隱隱約約地能感到媽媽把外套披在了我身上……不知過(guò)了多久，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在就在醫(yī)院的輸液大廳里朦朦朧朧地可以看見(jiàn)那還在一滴一滴滴的輸液瓶和爸爸媽媽那慈祥的臉，我的心里不由自主地涌上了一陣嘆息：唉!我為什么要的這個(gè)病呢？
父愛(ài)如山，母愛(ài)如雨。他們?yōu)槲易隽四敲炊嗍拢覒?yīng)該要感激他們。
心靈小學(xué)作文6
愛(ài)，有許多種，父母的呵護(hù)，的……我記憶猶新的一次，是對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
那是三年級(jí)的時(shí)候。運(yùn)動(dòng)會(huì)，即將來(lái)臨，我已準(zhǔn)備好了我的女子400米跑。等啊，盼啊，運(yùn)動(dòng)會(huì)，就在眼前，明天，一決高下。
“沖上戰(zhàn)場(chǎng)，不能輸！”站在起跑線上，我這樣想著�！班�，”發(fā)令槍響了，回過(guò)神來(lái)，拼了命地跑，我的跑道在內(nèi)圈，“加油，加油！”我心里一振，柯老師在陪我跑，一時(shí)，使我跑得更快了。一圈跑完，我暫居第二。體力不支了，我越跑越慢，被超了。跑啊，跑啊，仍在流逝，可我和第二名的距離似乎沒(méi)有變動(dòng)，真急�。】吕蠋煴任腋保骸凹佑�，加油！你一定能行的！”那一聲很輕，可是那一聲重重地敲在了我心里。我判斷了一下，第一名要超過(guò)很難，第二名卻離我很近�？吕蠋煹哪且宦暎ぐl(fā)了我的潛能，“沖，超過(guò)第二名！”這是我心里的唯一一個(gè)念頭。我用盡了我最后一絲力量，在離終點(diǎn)不遠(yuǎn)處，我超越了第二名，正奮力地沖向終點(diǎn)。
那一聲，給我的是壓力，但更多的是老師對(duì)我的鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)。愛(ài)是神奇的，愛(ài)往往能創(chuàng)造奇跡。
回想起這事，我不禁想對(duì)老師說(shuō)：“老師，謝謝您，我愛(ài)您！
心靈小學(xué)作文7
春姑娘邁著輕盈的腳步，一路歌唱穿過(guò)田野，來(lái)到村莊。她悄悄地跑進(jìn)花園，給花園增添了幾分春色。這些點(diǎn)綴春天的花草，在春風(fēng)中隨之?dāng)[動(dòng)，它們?cè)谟曷吨猩L(zhǎng)，在燦爛的陽(yáng)光下綻放。
這天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，恰巧是周末，牛集又逢古會(huì)。一位十三四歲的小姑娘，高高的個(gè)兒，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，一只鮮艷奪目的蝴蝶結(jié)在她的頭頂上左右搖晃。她面帶笑容，伴著晨曦，歡蹦亂跳，唱著歌兒，向牛集奔去。一陣微風(fēng)拂過(guò)，路旁的白楊樹(shù)拍著小手，在為她鼓掌，在向她招手，在對(duì)她微笑，好像在迎接小姑娘的到來(lái)。她像脫籠的小鳥(niǎo)，蹦蹦跳跳，自由自在，無(wú)憂無(wú)慮。
大街上，人來(lái)人往，川流不息：三五成群的少男少女，步履蹣跚地老太太……擁擠的大街上，真是熱鬧極了。街的兩邊擺滿了五顏六色的物品，真是琳瑯滿目，令人目不暇接。吵鬧聲，吆喝聲，刺耳的鳴笛聲，理直氣壯討價(jià)還價(jià)聲，交織在一起，譜寫出一曲曲鄉(xiāng)村獨(dú)有的樂(lè)章。
心靈小學(xué)作文8
在災(zāi)難面前，也絕對(duì)不能夠被打倒。
很多時(shí)候我們總告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，可當(dāng)我們真正的遇到一些困難還有挫折的時(shí)候，卻困在自己的世界里，不能自已。
可總一些人他們真正的面對(duì)了痛苦，而且是平常人根本就不能夠承受的災(zāi)難。
廖智，在2008年5月12日的汶川地震中，作為一個(gè)舞蹈老師卻失去了自己寶貴的雙腿，失去了不到一歲的可愛(ài)女兒，就連丈夫也在這個(gè)時(shí)候離開(kāi)了她。
這次地震徹底的改變了她的生活，天翻地覆�？伤谛褋�(lái)后，并沒(méi)有因此頹廢下去，而是在兩個(gè)月后忍痛裝上了假肢，重新地站了起來(lái)，開(kāi)始練習(xí)走路，不斷地重復(fù)那些枯燥的動(dòng)作，最后她在舞臺(tái)上再次與舞蹈融合，展現(xiàn)著生命的美好。
地震后的廢墟早已經(jīng)重建了，而廖智也在心靈的廢墟上，勇敢的站了起來(lái)，翩翩起舞。
在災(zāi)難面前人顯得那么渺小脆弱。但是無(wú)論如何也要像廖智一樣，堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，不能就此被打倒。
心靈小學(xué)作文9
合上書，我伸個(gè)懶腰，細(xì)細(xì)地品味著書的味道.....
我看的是《用心靈去傾聽(tīng)》這本書，講述的是蘇珊和湯米的故事，講述蘇珊是如何用心靈，去傾聽(tīng)湯米的故事。
我走到陽(yáng)臺(tái)，心里突然萌發(fā)出一種想法，我能不能也像蘇珊一樣，用心靈，去傾聽(tīng)呢？
我注視著一朵花，試圖跟它交傳信息，可是等了好久，還是.....我有點(diǎn)沮喪，耷拉下腦袋，又拾起旁邊的書，想從里面獲得點(diǎn)信息，突然，我眼睛一亮：我得用心，去傾聽(tīng)�。�！
想到這，我慢慢靜下心，用柔和的目光注視著花兒，慢慢的，花兒似乎在向我問(wèn)好：“嗨~你好啊，今天開(kāi)心嗎？”我開(kāi)心極了，打個(gè)招呼后又望向別處：我聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在竊竊私語(yǔ)；我聽(tīng)到風(fēng)兒給小草講故事；我聽(tīng)到小花與大樹(shù)談心；我聽(tīng)到白云在嬉戲的聲音......
世界多么美妙啊~我心情愉快的想到。
萬(wàn)物都是有生命的，他們也有他們的語(yǔ)言，只要我們用心靈去傾聽(tīng)�。�
心靈小學(xué)作文10
今天，我由于心情不好，就和我的小伙伴到卞橋去散心。
我們到車站時(shí)已經(jīng)9點(diǎn)多了，但這里的人并不多。我們選了一個(gè)偏僻、安靜的地方坐了下來(lái)，不一會(huì)車開(kāi)了，我們邊說(shuō)笑，邊看風(fēng)景，忽然，我們都鴉雀無(wú)聲了。
只見(jiàn)上來(lái)一位女人和一位老奶奶。那位女人打扮的與眾不同：頭發(fā)燙的卷卷的，染著紅黃色；眼睛的睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的；眼睛擦著藍(lán)色的眼影；嘴唇畫著濃濃的紅妝；可以稱謂“美女”了。
因?yàn)檫@里沒(méi)座位了，美女和老奶奶就站在了一起。
忽然美女說(shuō)：“你上一邊去，你這個(gè)老家伙，身上的氣味難聞死了�！崩夏棠绦呃⒌氐拖铝祟^。占到美女的后面�？擅琅�不滿意，就對(duì)老奶奶說(shuō)：“老家伙，讓你到一邊去，你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？你聾了�！崩夏棠讨缓米屗緳C(jī)停下，下了車。
老奶奶下了車，那位美女還得意洋洋的，她好像一點(diǎn)也不知道自己錯(cuò)了。全車的人看的目瞪口呆，忽然，美女又說(shuō)：“怎嘛，沒(méi)見(jiàn)過(guò)美女嗎？”我在心里想：見(jiàn)過(guò)，但沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么叼的美女。
這件事是我知道了美在心靈，而不在外表。
心靈小學(xué)作文11
左眼流淚，右手拿筆。我用文字來(lái)明媚青春的憂傷，澆灌心靈的菩提樹(shù)。
——題記
我喜歡單純直白地回憶過(guò)去，習(xí)慣把自己的回憶記錄下來(lái)。為了在學(xué)習(xí)之余釋放自己，尋找一份自由和輕松，來(lái)解除心中的郁悶。
凝眸一絲一絲，思緒一點(diǎn)一滴。我總會(huì)想起，那段再也無(wú)法回頭去撿回的朦朧記憶。
因?yàn)槊τ诠φn，忙于不久后的會(huì)考，忙于一年后的高考。我是多么不情愿地把自己的思緒化作朦朧的文字。在我的血液里流淌著叛逆的元素，我又是多么不情愿把自己的叛逆化著永久的回答。也許我只是有點(diǎn)累。但我完全可以讓自己少一份純潔的憂傷，多一份快樂(lè)的。可我的話很少，淚很多。為了使山谷的等待找不到回音，我愿意這樣，再也不回頭，接受青春的抱歉。
我不想過(guò)多地表達(dá)自己，每每望著那令人沮喪的考試成績(jī)眼里又多了一份憂郁，心底亦多了一絲失望，淚水亦仰制不住了沉默和灑脫，化作善舞的落紅，此時(shí)，那份寂寞已悄然地掛在了心靈的菩提樹(shù)那斑斑樹(shù)枝上沐浴著陽(yáng)光，希望能將它晾干，曬出暖意來(lái)。
后記：生命里已經(jīng)落滿了霞輝，再過(guò)一年，激烈而壓抑的日子就要到頭了�？墒俏以缫言谝恍┖�(jiǎn)單而陰郁的短章里垂垂老去。成長(zhǎng)在苦難中流淚，直到明白一直向往的夢(mèng)其。
心靈小學(xué)作文12
甘露是不顯眼的，但它卻像春蠶一樣默默無(wú)聞，把自己短暫的一生奉獻(xiàn)給植物們，并且不圖回報(bào)，直到被蒸發(fā)也無(wú)怨無(wú)悔!甘露的良好品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
如果我是一滴甘露，我會(huì)盡到我的一份微不足道的力量，因?yàn)檫@是我一生的信念呀，我會(huì)滋潤(rùn)植物并不圖回報(bào)，因?yàn)檫@也是我的使命呀;即使我被蒸發(fā)了，也無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槟沁�是我的使命呀。即使那些全不是我的使命，我也會(huì)做到，因?yàn)槲蚁刖哂袩o(wú)私的品質(zhì)呀!
如果我是一滴甘露，看到別的同伴認(rèn)為這不公平，我也會(huì)努力想辦法勸它，讓它也可以為植物出一份力，因?yàn)槲乙粋�(gè)人的力量是不夠的，我要和同伴們一起努力，讓我短暫的一生居住的地方充滿生機(jī)、更加美麗!
如果我是一滴甘露，那么滋潤(rùn)萬(wàn)物就是我一生的重任，我會(huì)加倍珍惜我短暫而平凡的一生，我要看日出時(shí)的風(fēng)景，我要聞美麗花兒散發(fā)出的香味兒，我要盡力幫助辛勤的農(nóng)民伯伯……因?yàn)樽虧?rùn)植物是我堅(jiān)定地信念。
夜晚時(shí)分，它悄悄凝聚，黎明到來(lái)，它晶瑩閃爍，太陽(yáng)升起，它悄然離去。它是那么的不顯眼，卻有那么的執(zhí)著信念——滋潤(rùn)植物的甘露!
心靈小學(xué)作文13
寂靜的夜晚，柔和的月光，人們都安靜入睡了，可文具們卻嘰嘰喳喳爭(zhēng)吵起來(lái)。
橡皮弟弟首先跳起來(lái)說(shuō)：“我啊，真是倒霉，小主人用完我，就隨手把我放到桌角邊，結(jié)果同桌的將桌子一搖，我就從懸崖邊掉了下去，疼死我了。更令人可氣的是其他同學(xué)還在我身上踩過(guò)，你看，現(xiàn)在還有印子呢！”
尺子爺爺打斷它的話:”你那算什么,我比你還慘,主人將我用完了,就把我使勁地磨來(lái)磨去,想讓我變得尖一些,下課了,主人還和同學(xué)們用尺子打架,尺子落地就算輸,結(jié)果我們個(gè)個(gè)都鼻青臉腫,主人輸了還拿我發(fā)泄,我都快疼死了!”
鋼筆大叔說(shuō)道:”你們誰(shuí)也沒(méi)有我慘,有一次，小主人把我帽子弄丟了,我掉下了地,我肚子里的東西倒了出來(lái),筆尖壞了,身上遍體鱗傷,幸好小主人媽媽救了我,不然我早就死了.”
“我們要罷工！”文具們強(qiáng)烈要求……
第二天，小主人在寫作業(yè)的時(shí)候，鋼筆卻不時(shí)地扭動(dòng)著身子，使小主人寫的字歪歪扭扭，在小主人想用橡皮擦的時(shí)候，橡皮卻
故意擦錯(cuò)地方，小主人想用尺子畫線時(shí)，尺子卻晃動(dòng)著身體，使得線是斜的……
小主人知道自己錯(cuò)了，并且向文具們道歉，文具們高興地笑了，從此以后，他們后來(lái)和諧相處，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天。
心靈小學(xué)作文14
誰(shuí)不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡？誰(shuí)不希望腳下的大地綠草如茵？誰(shuí)不希望身邊的小河清澈明凈？ 是��！大自然是最美的圖畫，而它卻距離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。生態(tài)環(huán)境的日益破壞使我們的家園遭到了嚴(yán)重的威脅，地球正在一點(diǎn)一點(diǎn)的被人類親手毀掉。
昨天，我和媽媽去興寧百貨商場(chǎng)的路上看見(jiàn)一位叔叔亂丟垃圾，于是我鼓足勇氣上前勸阻，沒(méi)想到叔叔送給我一個(gè)白眼和一句冷冰冰的話“多管閑事！”地球只有一個(gè)呀！地球是我們共同的家！我真的是在多管閑事嗎？這種情況令我百思不得其解。
我想大聲呼吁：保護(hù)我們的家園，只有一個(gè)地球！ 藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，群芳吐艷的花朵，粗壯茂盛的大樹(shù)，我們都企盼這樣的世界，那就讓我們先從自己美好純凈的心靈開(kāi)始吧！
心靈小學(xué)作文15
我的奶奶六十多歲了，頭發(fā)有點(diǎn)花白。但她到理發(fā)店一染就變黑了，看起來(lái)精神抖擻，至少能年輕十歲。從我懂事起，我就發(fā)現(xiàn)奶奶非常心靈手巧。
我們家的沙發(fā)爛了，很不美觀，奶奶就把家里的破舊毛衣找出來(lái)，拆掉纏成線團(tuán)，再用這些不同顏色的舊毛線，織出各種不同圖案、不同色彩的墊子，鋪在沙發(fā)上，既舒服又漂亮；我們家的雨傘、拖把壞了，奶奶能重新修好它們；一籃青綠鮮嫩的豆角，奶奶可以做成炒豆角、涼拌豆角、蒸成豆角麥飯等各種佳肴，我吃得津津有味，不斷地贊美奶奶心靈手巧。
奶奶還喜歡種各種蔬菜。她每天給蔬菜澆水、施肥、捉蟲(chóng)，把蔬菜侍弄的肥肥嫩嫩的，她說(shuō)只有自家種的菜才是最綠色的食品，吃著放心。
奶奶的手可真巧呀！我愛(ài)我的奶奶！
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