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關(guān)于想象的作文

神奇的想象作文

時(shí)間:2022-04-04 15:31:32 關(guān)于想象的作文 我要投稿

【精品】神奇的想象作文合集7篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家收集的神奇的想象作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

【精品】神奇的想象作文合集7篇

神奇的想象作文 篇1

  哎!又要到上學(xué)的時(shí)候了,我眼睛都睜不開,算了算了,我還是老老實(shí)實(shí)的去上學(xué)咯!我穿好衣服,吃完飯,立馬背上書包去學(xué)校了。

  滴滴滴!臉部識別成功!為你開啟小校門,啊!快遲到了!我坐在循環(huán)電梯里去14樓,轉(zhuǎn)一圈,我快吐了!到了!滴滴滴!指紋識別成功!請坐上智能椅子上,選擇你的座號,謝謝!46號!嗡嗡嗡“”拿出語文課本和語文作業(yè)!”毛老師說到,滋滋,機(jī)械手臂替我們拿出來,“今天,我們要學(xué)習(xí)《草原》這一課,請大家默讀課文,想想課文主要內(nèi)容是什么一會(huì)我找人回答我的問題!焙诎迳暇土⒖田@示著課文內(nèi)容是什么?厲害吧!“范家樂,你說一下吧!”“我覺得是這樣的…………”滴滴,正確值百分之八十……

  公共社備,如窗戶:點(diǎn)下紅色按鈕是關(guān)上,藍(lán)色按鈕是打開,黃色按鈕是清洗。燈光是根據(jù)你的需要來調(diào)節(jié)的。

  學(xué)習(xí)社備已經(jīng)介紹一些了,桌子是個(gè)電腦,老師發(fā)布作業(yè)可以在電腦里發(fā)布,按下橙色按鈕變形成一個(gè)小床,椅子墊可以發(fā)熱,還有被子,到冬天的時(shí)候,按下綠色按鈕彈出被子蓋好你的腿。

  哈哈哈!厲害吧!

  焯灝!焯灝!醒醒!該上課了啊!嗯?原來是夢啊!多么多么真實(shí)啊!我希望以后的學(xué)校就是這樣的,那該多好啊!我好喜歡我夢見的神奇教室啊!

神奇的想象作文 篇2

  平時(shí),我發(fā)現(xiàn)許多漂亮的墻紙,功能都單一,除了裝飾外,沒有其他功能,于是我想發(fā)明一種“神奇的墻紙。

  這種墻紙神奇到什么樣的地步呢?就讓我?guī)闳タ纯窗!這種墻紙?jiān)谖覀兡戏阶詈线m,因?yàn)樗鼤?huì)告訴我們四季來了,我們南方四季不明顯。當(dāng)春天來臨時(shí),墻紙上的圖案就變成了春天的風(fēng)景,上面有美麗的大花園,孩子們在萬里無云的碧空下玩耍,花兒們都咧開了嘴。這時(shí),當(dāng)你看到墻紙的變化,你就知道春天來了。如果夏天來了,墻上的圖案就變成了夏天的風(fēng)景……

  “神奇的墻紙”不但會(huì)告訴你季節(jié),而且還會(huì)隨著不同的季節(jié)散發(fā)出不同的溫度的風(fēng)。比如:夏天來了,太陽火辣辣的,這時(shí)墻紙上微型空調(diào)會(huì)吹出一陣陣涼爽的風(fēng),使人神清氣爽。要是冬天來了,微型空調(diào)會(huì)吹出溫暖的風(fēng),使你感到很溫暖、很舒服。

  對了,還有一個(gè)功能忘記告訴你了。如果你在房間里沒事干,很無聊時(shí),按下墻紙上的`綠色鍵,它還會(huì)給你講故事,講笑話呢,它會(huì)成為你知心的朋友!

  朋友,我發(fā)明的墻紙神奇嗎?請你們相信,不久的將來,這神奇的墻紙就會(huì)問世了,屆時(shí)別忘了祝賀我——神奇墻紙的發(fā)明家!

神奇的想象作文 篇3

  一個(gè)神奇、有趣的教室,你一定想在那里上課吧。那就跟我一起去看看吧!

  校門口有一個(gè)機(jī)器人保安,他看到學(xué)生就會(huì)對你敬禮,而且會(huì)說:“你好!”如果有陌生人想要進(jìn)入校園,它就會(huì)把那個(gè)陌生人趕到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。

  教學(xué)樓也變得很高,每一間教室空間都很大。每一間教室的門都是有密碼的,需要學(xué)生和老師的指紋才可以把門打開。窗戶是一個(gè)正方形的,夏天的時(shí)候,窗戶會(huì)把里面的熱氣排在外面,屋子里會(huì)變得很涼爽。如果是冬天。窗戶會(huì)把里面的冷氣排在外面,屋子會(huì)變得很溫暖。

  教室里的黑板就像是一面墻那么大,講臺是智能的,講臺和黑板的線是聯(lián)通的。上課時(shí),講臺上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)語音裝置,老師想在黑板上寫字,就點(diǎn)擊那一個(gè)語音裝置,對著講臺說自己想寫的字,字就可以出現(xiàn)在黑板上了。講臺也可以調(diào)成手動(dòng)的,講臺上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)鍵盤,老師只要輸入想寫的字,字就會(huì)出現(xiàn)在黑板上了。

  學(xué)生們的桌椅也是自動(dòng)的。學(xué)生早上來的時(shí)候,桌椅會(huì)自動(dòng)擺整齊。如果學(xué)生們放學(xué)回家,桌椅就會(huì)自動(dòng)疊起來。桌椅下面有一個(gè)自動(dòng)的吸塵器,會(huì)把教室打掃得很干凈。桌子上還有一個(gè)按鈕,只要按那一個(gè)按鈕,就會(huì)出現(xiàn)一臺電腦,學(xué)生們不用要書了。只要一搜索,電腦上就會(huì)出現(xiàn)哪一學(xué)科的書。

  我覺得隨著科學(xué)的發(fā)展,我們一定會(huì)坐在這樣的教室里面學(xué)習(xí)的!

神奇的想象作文 篇4

  我是一個(gè)活潑可愛的小男孩,但是我在班上的成績總是不好,每次都是全班倒數(shù)第一,這可急壞了我。

  一位老太太看著我說:“小男孩兒,我可以給你一個(gè)魔術(shù)棒,但是如果被別人知道了魔術(shù)棒的秘密,你就會(huì)失去明亮的眼睛,你可同意?”“同意同意……”“魔術(shù)棒可以完成你的任何事情,口號是:魔術(shù)棒呀,魔術(shù)棒幫我做……”說完老太太就消失啦。

  我看著魔術(shù)棒,“這魔術(shù)棒怎么是個(gè)鐵棍棍呀!”

  “不信……你……試……試……”老太太說的話忽然把我從夢中驚醒過來。

  但又發(fā)現(xiàn)手上有一只魔術(shù)棒,我試了試,說:“魔術(shù)棒呀,魔術(shù)棒,幫我做完昨天的作業(yè)!钡搅藢W(xué)校,我突然發(fā)現(xiàn),作業(yè)居然奇跡般地做完了。是不是我夢游寫的,我拿出這魔術(shù)棒,我想再試試魔術(shù)棒,說:“魔術(shù)棒呀,魔術(shù)棒,幫我做一個(gè)很厲害的汽車!惫,它為我變出的汽車,現(xiàn)在就在我的身旁……

  上學(xué)了,我經(jīng)常用魔術(shù)棒變許多東西,比如寫作文、考試等等,我就越來越懶,老師布置作業(yè)讓寫完上交。到了辦公室,老師布置寫一篇作文。我連想都沒想就用魔術(shù)棒,一篇非常好的作文,我都沒有看就交上去了,老師把我叫到辦公室,讓我說出作文的內(nèi)容,我支支吾吾的說不出來啦,后來,事實(shí)擺在眼前。我就只好對老師說出了事情的真相。

  到了家里我哇哇大哭,因?yàn)槲沂裁炊伎床灰姟?/p>

  老太太又出現(xiàn)了,說如果我在自己的努力下,學(xué)習(xí)成績能趕上去,我的眼睛會(huì)好的,說完,就給了我眼睛一點(diǎn)點(diǎn)明亮。

  我一定要努力的學(xué)習(xí),不管任何阻力我都要好好學(xué)習(xí),我的努力讓我的成績趕了上來,那位老太太好像被我感動(dòng)了,就在夢中說:“我是來還你眼睛的!薄斑眼睛!真不敢相信。”老太太又消失啦,早上起來我的眼睛居然恢復(fù)光明了,我發(fā)現(xiàn)我手中居然有魔術(shù)棒,這就是老太太的給我的那個(gè)魔術(shù)棒。

  我用魔術(shù)棒經(jīng)常幫助其他人,再也不用魔術(shù)棒寫作業(yè)了,但我的成績卻出奇的好。

神奇的想象作文 篇5

  昨天晚上,我做了一個(gè)神奇的夢。媽媽給我買了三瓶泡泡水。

  我吹起一個(gè)又大又圓的泡泡,我開心極了,就跳到泡泡上。泡泡帶著我穿過云彩,來到太陽邊,沒想到我快變成了一只烤鴨了。

  泡泡又帶著我飄向月亮,可是月亮的光把我的眼睛刺得都睜不開了。

  一醒來才知道這是一個(gè)神奇的夢!

  我想:我長大以后要建造一架泡泡飛機(jī),還要帶著一些吃苦受累的人們到太陽和月亮那里,讓她們在太陽和月亮上過著辛福、快樂的生活。還要讓她們知道更多的天文知識。

神奇的想象作文 篇6

  有一天,我放學(xué)回到了家。突然,我隱約看到窗臺有一根棍子,便走了上去,仔細(xì)一看,這不就是《哈利?波特》里的那根神奇的魔杖嗎?我激動(dòng)萬分。下面還有一張紙條,上面寫著“用它去拯救我們的地球吧!”我心想,我要為我們的家園著想,去讓環(huán)境更加優(yōu)美。

  我拿上魔杖,自己居然可以飛了。現(xiàn)在,我要去做點(diǎn)好事了。我來到了大街上,看到大街上的人們到處亂扔垃圾,街上垃圾成堆。

  我心里非常難受,拿著魔杖一揮,瞬間街道上的垃圾全都到九霄云外去了,街道變得干凈多了。我也把人們洗了腦,讓他們以后再也不會(huì)亂扔垃圾了,世界會(huì)干凈很多。我也把塑料袋進(jìn)行了加工,把他們變成了可分解的,這樣就再也沒有白色污染了。

  我又來到了一片沙漠上。這里的風(fēng)沙可真是鋪天蓋地啊,我簡直是睜不開眼。我有舉起了魔杖,朝地上一指,只見一條光束飛去,瞬間一顆顆大樹拔地而起,一株株小草探出了腦袋,風(fēng)沙慢慢地開始停止了,沙漠也開始一點(diǎn)一點(diǎn)地變少,轉(zhuǎn)而變成了肥沃的土地,眼前是一派生機(jī)勃勃的景象。我便十分滿意地走了。

  我又來到了四川,見到了可愛的大熊貓。大熊貓那憨態(tài)可掬的樣子真好玩啊?墒谴笮茇堃呀(jīng)是瀕危物種了,我很難過,便拿起了魔杖,讓大熊貓的繁殖變得容易了許多,這樣大熊貓的種群數(shù)量會(huì)慢慢得變多起來,不會(huì)面臨滅絕的境地了。

  天色不早了,我回到了家,發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒有做完呢!我想到了魔杖,但我內(nèi)心告訴我,這跟魔杖是用來做好事的,我的作業(yè)必須要我自己做才行。于是我把魔杖放到一邊,開始做起了作業(yè)。

神奇的想象作文 篇7

  迷迷糊糊中,我闖進(jìn)了另一個(gè)時(shí)空。喲,這里的人們很是奇怪,好似螞蟻一般大,我要用放大鏡才能看清他們在做什么,oh my god!原來我是穿越到小人國學(xué)校里了。有一個(gè)小男生沖著我微笑,就在這時(shí),只見老師用教鞭朝他揮了一下,他就立馬回過神聚精會(huì)神的聽老師講課。

  鈴鈴鈴,下課了,我就像丈二的和尚——摸不著頭腦,這里的每個(gè)同學(xué)注意力都這么集中?噢!原來這里的老師都有一根神奇的教鞭,只要有人開小差,這把神奇的教鞭就會(huì)立馬感應(yīng)到,并朝他們揮一下,他們的注意力就能集中了。

  這真是個(gè)天大的好消息,我如離弦的箭一般帶著這把神奇的教鞭直奔校園,想把它送給林老師。我剛要伸手把這根神奇的教鞭遞到林老師的那一刻……“寶貝,該起床了。”我睜開眼睛一下,原來是一場夢呀!

  要是每個(gè)老師都有一根神奇的教鞭,那該多好呀!長大后,我就想創(chuàng)造出這么一把神奇的教鞭,讓小朋友們都能認(rèn)認(rèn)真真地聽課!

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