【實(shí)用】五年級(jí)我的作文合集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)我的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)我的作文 篇1
我有許多工藝品，如：一個(gè)帶著狗坐在草地上的小女孩雕像，一個(gè)毛絨絨的小狗，一個(gè)紅通通的蘋(píng)果……其中，我最喜歡的.是由貝殼組成的項(xiàng)鏈。
這條貝殼項(xiàng)鏈?zhǔn)俏液蛬寢屓ゴ筮B和青島旅游時(shí)，媽媽買(mǎi)給我的紀(jì)念品。
它由許多貝殼組成，最能讓別人記住它的是最大的貝殼，它有著美麗的外形和那漂亮的顏色，那些白色的貝殼和它比起來(lái)，遜色多了！
貝殼項(xiàng)鏈可以當(dāng)成項(xiàng)鏈掛在脖子上，同時(shí)它也是一件工藝品，所以每次看到它，我總要端詳大半天，因?yàn)樨悮ゆ満苊利悺?/p>
只要一看到它，我便會(huì)想起我和它之間的一件趣事。有一次，爸爸看見(jiàn)了貝殼項(xiàng)鏈，讓我給他看一看。過(guò)了一會(huì)兒，我從爸爸手里拿了回來(lái)，剛掛到脖子上，媽媽就叫我和她去逛商場(chǎng)，我只好跟媽媽走了�；氐郊�，我還一個(gè)勁地追著爸爸要呢！爸爸叫我低頭看自己的脖子，我低頭一看，呀，貝殼項(xiàng)鏈還掛在我的脖子上呢！
貝殼項(xiàng)鏈呀貝殼項(xiàng)鏈，我怎樣才能表達(dá)對(duì)你的喜愛(ài)之情呢！
五年級(jí)我的作文 篇2
對(duì)于歌德來(lái)說(shuō)讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話(huà)。不錯(cuò)，讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。一本書(shū)，就像一個(gè)知心的好友，教會(huì)我許多知識(shí)和道理；就像一盞明燈，帶我走向成功的殿堂；就像一把鑰匙，打開(kāi)的我們心靈的窗扉……
我從小就喜歡看書(shū)。兒時(shí)的我，因?yàn)椴蛔R(shí)字，就會(huì)讓媽媽給我讀一些小故事，比如《風(fēng)從哪里來(lái)》、《昆蟲(chóng)的故事》……在幼兒園時(shí)的我，喜歡看繪本故事，比如《爺爺一定有辦法》，在上小學(xué)一、二年級(jí)的我，總喜歡看《安徒生童話(huà)》、《365夜故事》等書(shū)，現(xiàn)在的我，開(kāi)始投入到《上下五千年》、《城南舊事》、《古文觀止》、《紅樓夢(mèng)》這類(lèi)書(shū)的環(huán)抱中。
一次媽媽給我買(mǎi)了幾本書(shū)，我很快在那發(fā)現(xiàn)了一本好書(shū)——《名人傳》。這本書(shū)介紹了好幾位名人故事。從這本書(shū)中，我知道了一些名人：馬克·吐溫、貝多芬、歌德、海倫·凱勒……
從《四大名著》中，我體會(huì)了諸葛亮的耿直、張飛的勇猛、關(guān)羽的忠義，體會(huì)到了孫悟空的嫉惡如仇、豬八戒的憨態(tài)可掬、唐僧的`人妖不分、沙僧的忠誠(chéng)，
體會(huì)到了林黛玉的多愁善感，王熙鳳的善弄權(quán)術(shù)……
讀書(shū)使人充實(shí)，思考是使人深邃，交談使人清醒。熱愛(ài)書(shū)吧——這是知識(shí)的源泉！讓我們遨游在書(shū)的海洋里吧！
五年級(jí)我的作文 篇3
書(shū)是知識(shí)的天空，而我是一只鳥(niǎo)兒，自由地翱翔在知識(shí)的天空中。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽覀兲焯旌蜁�(shū)打交道，書(shū)自然也成為了我們的好朋友，但它有時(shí)也會(huì)成為一個(gè)“禍害”。
記得有一次假期，我們一家出門(mén)在外，媽媽讓我去居住的旅店旁買(mǎi)一本本子，我?guī)衔迨图贝掖业嘏芟聵侨ベI(mǎi)。我在街上尋尋覓覓，走進(jìn)一家書(shū)店。這家書(shū)店古香古色，像極了古時(shí)候的四合院。我的`好奇心一下子被激發(fā)出來(lái)了，心想：這里會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢？一進(jìn)門(mén)，我就被柜臺(tái)上一本叫《小王子》的書(shū)吸引住了。我拿起這本書(shū)，仔細(xì)地端詳著它的封面：一個(gè)金色頭發(fā)的小男孩獨(dú)自站在一顆小行星上，浩瀚的星際中只有他一人，畫(huà)面中流露出一種神秘孤獨(dú)的感覺(jué)。這本書(shū)深深地吸引了我，我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，津津。有味地看了起來(lái)。
我看得如醉如癡，浮想聯(lián)翩，忘記了所有的一切。書(shū)中講述了小王子因?yàn)榕c一朵玫瑰不合，離開(kāi)了自己的星球，去尋訪了鄰近的七個(gè)星球。在尋訪的過(guò)程中，作者揭露了社會(huì)中的幾種丑態(tài)。在尋訪地球的時(shí)候，小王子和狐貍相處時(shí)，他卻獲得了一個(gè)啟示：重要的東西要用心才看得見(jiàn)。
不知不覺(jué)，太陽(yáng)已經(jīng)下山了。徐徐晚風(fēng)從木質(zhì)的窗欞里吹了進(jìn)來(lái)。書(shū)店的日光燈忽地亮了起來(lái)，我才回過(guò)神來(lái)。我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架，跨出了那扇雕著云紋的木門(mén)。
我一路跑回了旅店，推開(kāi)了房門(mén)。媽媽問(wèn)道：“怎么這么久，本子買(mǎi)回來(lái)了嗎？”呀！我光顧著看書(shū)，居然忘了這事！我低著頭。媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。愛(ài)看書(shū)是好的，但也不要太入迷，可不能總忘事兒。”媽媽安慰我道。
可我的心中好像還是壓著一塊沉重的大石頭，不禁泛起一陣內(nèi)疚，以后我一定不會(huì)總掉入書(shū)的“陷阱”了！
五年級(jí)我的作文 篇4
我喜歡的一個(gè)人在家里，爸爸幽默風(fēng)趣、受人尊敬，姐姐懂事聽(tīng)話(huà)，處處受人夸，我不愛(ài)說(shuō)話(huà)、但追求上進(jìn)。在我心里，最喜歡的一個(gè)人還是我的媽媽。
媽媽是我快樂(lè)的保護(hù)神，是我人生的指路明燈。我的媽媽中等身材，不胖不瘦，烏黑的頭發(fā)像絲一般的柔順，雖不是齊腰長(zhǎng)發(fā)，仍舊迷著可敬的老爸。媽媽的'瓜子臉上橫臥著兩條柳葉般的眉毛，下面是一雙炯炯有神的眼睛，嵌著一個(gè)小巧玲瓏的鼻子。媽媽非常喜歡幫助別人。
哪家有困難，只要媽媽知道，都會(huì)主動(dòng)了解，盡自己能力幫助。有一次，住在隔壁的鄰居阿姨家里急需要錢(qián)，阿姨不好意思開(kāi)口向我家借錢(qián)，媽媽看出了阿姨的心思，媽媽上前主動(dòng)了解。阿姨說(shuō)小孩考大學(xué)需要參加補(bǔ)習(xí)，現(xiàn)在一時(shí)拿不出8000元學(xué)費(fèi)。我媽媽聽(tīng)后叫阿姨等一下，只見(jiàn)媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身，跑回家，打開(kāi)門(mén)，找到爸爸，向爸爸說(shuō)明情況。
媽媽取出放在柜子里的全部家用應(yīng)急錢(qián)，跑回來(lái)交給阿姨，媽媽說(shuō)：“這些錢(qián)你拿上，先墊上，小孩讀書(shū)是好事，是大事。”媽媽提醒阿姨快去交學(xué)費(fèi)，不要耽誤小孩的學(xué)習(xí)。你看我的媽媽?zhuān)袝r(shí)對(duì)我很小氣，但幫助隔壁鄰居從來(lái)不小氣。我要向媽媽學(xué)習(xí)。還有一次，學(xué)校老師說(shuō)旁邊一家幼兒園中有一位小朋友生了很重的病，現(xiàn)在急需要錢(qián)治療，發(fā)動(dòng)同學(xué)們捐錢(qián)，媽媽非常熱心地捐了500元。
媽媽不僅關(guān)心幫助別人，還很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。媽媽每天都要檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了我作業(yè)上的字很不工整，就叫我過(guò)來(lái)重新謄寫(xiě)一遍，她還說(shuō)，如果寫(xiě)得不工整，還要再謄寫(xiě)一遍，直到工整為止。媽媽對(duì)他人熱心幫助，對(duì)我嚴(yán)厲有加，對(duì)姐姐倍加關(guān)愛(ài)，對(duì)爸爸溫柔體貼。媽媽你永遠(yuǎn)都是我最喜歡的人。
五年級(jí)我的作文 篇5
在20xx年，人們創(chuàng)造了紅旗s999。他是一輛公認(rèn)的“四好”車(chē)。至于是哪“四好”，接下來(lái)聽(tīng)我細(xì)細(xì)介紹。
現(xiàn)在的車(chē)越名貴，尾氣排放量也越大，而我們的紅旗s999根本不需要汽油，更沒(méi)有尾氣。它可是用先進(jìn)的`太陽(yáng)能板把太陽(yáng)光都化聚成車(chē)的動(dòng)力，在晚上也不要擔(dān)心沒(méi)有太陽(yáng)，它在白天能把太陽(yáng)光儲(chǔ)存起來(lái)到晚上再用。
我們的紅旗s999也是絕對(duì)安全的，如果你喝酒或有睡意，就可以按一下方向盤(pán)上的藍(lán)色按鍵，再把目的地輸入，它就可以轉(zhuǎn)換成自動(dòng)駕駛模式帶你安全到達(dá)那里。如果小偷偷走了你的車(chē)，它就會(huì)每隔5分鐘發(fā)短信告訴你車(chē)的位置，這樣抓小偷就手到擒來(lái)了。
它是一輛擁有海陸空三種形態(tài)的車(chē)。如果在路上遇到交通堵塞，就可以按一下帶有“飛機(jī)”的按鍵，它就能一下子騰空而起，帶你飛起來(lái)，穿過(guò)堵車(chē)帶；當(dāng)你想再回到地面就按一下帶“汽車(chē)”的按鍵，它就會(huì)自動(dòng)回到地面；如果你想到海上游玩，只要按一下帶“輪船”的按鍵，它就會(huì)把你的愛(ài)車(chē)變成輪船，帶你到海上行駛。
看了紅旗s999這么多的優(yōu)點(diǎn)，大家一定會(huì)覺(jué)得它很貴吧，其實(shí)我們只需要99999元就能把它帶回家。大家就不需要為沒(méi)錢(qián)買(mǎi)車(chē)而發(fā)愁了。
這就是未來(lái)的汽車(chē)，怎么樣？酷吧！
五年級(jí)我的作文 篇6
酈飛鷹老師是我最佩服的一個(gè)人。我佩服她的熱心和對(duì)工作的韌勁。
記得去年暑期學(xué)習(xí)時(shí)，因?yàn)橛中逻M(jìn)來(lái)很多老師，所以我們辦公室多了三張新面孔。雖然陌生，但大家都很友善和親切。其中有一位老師剛從鄉(xiāng)下上來(lái)還沒(méi)買(mǎi)房子，想在城關(guān)購(gòu)房。酈老師一聽(tīng)馬上就像她自己的事一樣操心起來(lái)，打電話(huà)到她朋友那里，了解情況。后來(lái)有兩套房還比較如愿，酈老師不顧炎熱和饑餓，馬不停蹄地陪著這位老師看房子，講價(jià)錢(qián)，雖然最后沒(méi)有成交，但酈老師的熱心給我留下了深刻的印象，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么熱心的老師！隨著了解的加深，我深深地佩服起她的熱心了。 她一聽(tīng)我們吃早飯不方便，晚上就打電話(huà)讓我們第二天早點(diǎn)到辦公室吃早飯，自己起了大早給我們燉粥，滿(mǎn)滿(mǎn)的一大鍋，從瑞和園帶到辦公室，而且還帶了很多盛粥的器具和很多小菜，供我們辦公室方便享用（后來(lái)這個(gè)隊(duì)伍擴(kuò)大到好幾個(gè)辦公室）。吃好早飯后，又利落地收拾掉并搞好衛(wèi)生。給我們燒了好幾次早飯后，我們覺(jué)得她太辛苦了，堅(jiān)決要求她不要?jiǎng)诼盗�，她還是樂(lè)在其中。 就說(shuō)這幾天酈老師又主動(dòng)地替我操心起過(guò)年的安排了。她知道我不善操持家務(wù)，說(shuō)星期天幫我買(mǎi)年貨，還幫我計(jì)劃儲(chǔ)備一些腌貨和醬貨，讓我燃起了招待客人的欲望和信心。
酈老師對(duì)學(xué)生的韌勁也讓我深深地佩服。
她班里有一個(gè)男同學(xué)很不自覺(jué)，家庭作業(yè)不肯完成，酈老師就三番五次地打電話(huà)給他家長(zhǎng)要求家長(zhǎng)配合，能督促完成家庭作業(yè)，家長(zhǎng)推諉給家教老師，酈老師就把家教老師也找來(lái)，明確告訴她應(yīng)該在哪幾方面給這孩子以幫助。同時(shí)每天都把一些學(xué)困生留在身邊，幫他們補(bǔ)課，不厭其煩地做家長(zhǎng)的思想工作，讓他們關(guān)心自己孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。她的這片苦心感動(dòng)著家長(zhǎng)，也讓同辦公室的.我們深深地佩服著。作為一個(gè)班主任，她把班里所有的事情都作為自己的職責(zé)擔(dān)當(dāng)起來(lái)，不怕累，不怕煩，無(wú)怨無(wú)悔。學(xué)校里交給她的事情，無(wú)論大小，她都不折不扣地完成。像上次的班會(huì)觀摩課，不知犧牲了她多少個(gè)傍晚和晚上，又有多少的雙休天她在一樓的音樂(lè)教室里排練，力求精益求精。
在物欲橫行的今天，還有多少老師能像酈老師這樣無(wú)私奉獻(xiàn)，雖然我不贊同老師像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人，但是這種精神還是值得我們學(xué)習(xí)的，她是我們新世紀(jì)小學(xué)最可愛(ài)的人。
五年級(jí)我的作文 篇7
初中第一學(xué)期已過(guò)去了，我對(duì)我的班主任兼英語(yǔ)老師是再了解不過(guò)了。下面就介紹一下他的特點(diǎn)吧：
特點(diǎn)之一嘮叨
在遇見(jiàn)他之前，我從未看見(jiàn)過(guò)有男人如此嘮叨，我越來(lái)越敢肯定他是霞山區(qū)最嘮叨的男人了。記得有一次，他邊給我們發(fā)昨天的聽(tīng)寫(xiě)，邊批評(píng)我們說(shuō)，聽(tīng)寫(xiě)實(shí)在是太差了，竟然有這么多人不及格，還說(shuō)是實(shí)驗(yàn)班，比上屆的學(xué)生差遠(yuǎn)了!發(fā)完后，他有開(kāi)始長(zhǎng)篇大論：“學(xué)過(guò)的單詞要會(huì)讀、背、默，學(xué)過(guò)的單詞要回去抄一遍，再默一遍;回家首先要復(fù)習(xí)，再做功課，后預(yù)習(xí)，不能把功課理解成作業(yè)……”他滔滔不絕地說(shuō)著，我們“興高采烈”地聽(tīng)著。他足足講了一個(gè)小時(shí)，望著其他班放學(xué)的'人，我不僅肚子抗議，耳朵也在抗議。到了六點(diǎn)整，他終于肯放學(xué)了。其實(shí)我知道他說(shuō)的都是好的，但是如果語(yǔ)言再簡(jiǎn)潔些就好了。
特點(diǎn)之二親力親為
有一次，值日的三個(gè)同學(xué)忘記掃地，所以教室里的每一個(gè)角落都布滿(mǎn)了垃圾。他看見(jiàn)了便拿起掃把，提著垃圾鏟打掃起來(lái)。等打掃完之后，再批評(píng)那三個(gè)同學(xué)，并罰他們重掃一天。我覺(jué)得有點(diǎn)怪怪的，因?yàn)楹苌儆欣蠋煏?huì)這樣的，一般都是先批評(píng)學(xué)生再讓學(xué)生去干。
五年級(jí)我的作文 篇8
老師就像一盞明燈，照亮我學(xué)習(xí)的道路；老師猶如一葉扁舟，載著我遨游在知識(shí)的海洋；老師好似一根“冰棍”，把我們解救于水深火熱的各種不懂不明白之中。每個(gè)人都會(huì)期待自己有一位這樣的“救世主”，而我也一樣，期待著這樣一位“救世主”。
從上學(xué)期起，在我媽對(duì)我小升初的焦慮下，我也加入了大軍中，經(jīng)過(guò)反復(fù)比較過(guò)后進(jìn)入了戴氏教育瀘州大山坪校區(qū)學(xué)習(xí)。有幸在戴氏教育瀘州大山坪校區(qū)遇見(jiàn)田玲老師，她身材高挑，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，亭亭玉立。她可厲害了，不僅是瀘州作家協(xié)會(huì)會(huì)員，而且還是瀘州新聞網(wǎng)版主，她的小說(shuō)，詩(shī)歌，散文等作品在雜志報(bào)刊上發(fā)表了七百余篇，還得過(guò)許多獎(jiǎng)項(xiàng)，這讓我驚嘆不已！
別以為田老師諸多光環(huán)加身會(huì)如驕傲的孔雀一樣，我們的老師她平易近人，會(huì)根據(jù)班上每個(gè)學(xué)生的`實(shí)際情況認(rèn)真準(zhǔn)備教案。上課時(shí)，她會(huì)專(zhuān)攻我們的弱點(diǎn)——寫(xiě)作以及現(xiàn)代文閱讀理解、文言文閱讀理解，古詩(shī)詞鑒賞，她會(huì)不厭其煩地為我們講解。每次上課，老師都會(huì)給我們普及許多寫(xiě)作和閱讀的知識(shí)，寫(xiě)作文時(shí)也會(huì)耐心地啟發(fā)我們，幫助我們激發(fā)靈感，讓我們的思路更加清晰。下課的時(shí)候，她非常關(guān)注我們的情緒，看到有同學(xué)心情低落時(shí)，都會(huì)仔細(xì)詢(xún)問(wèn)原因，為我們排憂(yōu)解難。田老師很有耐心，遇到不懂的問(wèn)題我經(jīng)常夜里還在“騷擾”她，盡管已經(jīng)忙碌了一整天，可是只要我在問(wèn)問(wèn)題，不管多晚她總會(huì)第一時(shí)間為我講解。
以前我在班上的成績(jī)一般，來(lái)戴氏補(bǔ)習(xí)前只能考八十幾分，老是在90分前止步不前。可是，在田老師的教導(dǎo)幫助下，上學(xué)期末考試我竟然考了全班第六名！我想，要不是學(xué)校的老師和田老師的諄諄教導(dǎo)，我怎么能取得這樣的好成績(jī)呢？是你們的辛勤培育，讓我迅速進(jìn)步起來(lái)。為了鼓勵(lì)我的學(xué)習(xí)積極性，老師還在一天的忙碌后，在深夜里將我的作文打成電子文檔拿去報(bào)社投稿，看著我的作文變成鉛字出現(xiàn)在報(bào)紙上，我別提有多開(kāi)心了，在心底我對(duì)自己說(shuō)以后一定要更加努力學(xué)習(xí)，寫(xiě)出更多的好作文，回報(bào)老師殷切的期望。
老師，您好比一根蠟燭蠟燭，燃燒了自己照亮著我們；您好比一顆啟明星，在我學(xué)習(xí)的路途中為我照亮前程；您好比一位工程師，在這片土地上筑造完美的建筑。在教師節(jié)來(lái)臨之季，祝您節(jié)日快樂(lè)，事事順心！
五年級(jí)我的作文 篇9
我喜歡的動(dòng)物有很多，尤其是帶毛的那種。我很喜歡狗，特別是我家以前的那條大黃狗。我一直覺(jué)得它特別有靈性。在我的記憶中，它常常送我去上學(xué)。有時(shí)，它只是把我送到橋邊，讓后鉆進(jìn)草叢里趴著，偶爾也會(huì)追著路邊的蝴蝶、蜜蜂之類(lèi)的飛蟲(chóng)跑；有時(shí)它也會(huì)把我送到校門(mén)口，看著我走進(jìn)校門(mén)，然后撒腿就跑。每當(dāng)我回家的時(shí)候，它也是會(huì)到我家不遠(yuǎn)處等著我，看見(jiàn)我的時(shí)候就開(kāi)始蹦跶，開(kāi)心地汪汪叫。
我還記得它曾經(jīng)生下的一條小黃狗，奶奶把它送給了鄰居。但是我每次去鄰居家玩完回家的時(shí)候，那條小黃狗總會(huì)跟我一起跑回去，像是認(rèn)識(shí)我似的。其實(shí)大黃狗生的小狗基本上都是那種有著黑白色斑點(diǎn)的小花狗，那只小黃狗是個(gè)例外。有時(shí)候，我總會(huì)覺(jué)得大黃狗是條特別愛(ài)笑的狗，在我小的`時(shí)候，有很多時(shí)間是它陪我一起度過(guò)的，還總是想著法地逗我笑。這是記憶中它年輕時(shí)的模樣，親切，愛(ài)動(dòng)，活潑。后來(lái)，我上初中讀了寄宿，見(jiàn)它的時(shí)間少了，可是每周五放學(xué)回家的時(shí)候，它還是會(huì)等在家不遠(yuǎn)處的路口，等待著我的歸來(lái)。記得那時(shí)的我還想著跟它一起玩，可，大多數(shù)的時(shí)間，它都是靜靜地躺在墻的一角，很少出去晃悠。
終于有一個(gè)周五，我回家的時(shí)候再也沒(méi)看見(jiàn)過(guò)它的蹤影。奶奶說(shuō)，前兩天老黃出去后就沒(méi)回來(lái)過(guò)，可能被別人家?jiàn)A獵物的夾子抓走了吧，反正是怎么找也找不著了。它就那么的不見(jiàn)了，再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。以至于現(xiàn)在我看見(jiàn)長(zhǎng)得和它像的大黃狗都忍不住想喚一聲。
后來(lái)，家里又來(lái)了一只灰白色的狗狗，初見(jiàn)時(shí)，那狗對(duì)我笑了一下，不知怎的，我突然就想起了老黃，明明它們一點(diǎn)兒也不像。可能它們都有一個(gè)共通點(diǎn)吧，它們笑起來(lái)的時(shí)候眼睛都瞇成了縫，有時(shí)咧開(kāi)嘴笑，有時(shí)勾著唇角，像極了自己曾經(jīng)的好友。
我喜歡它們雖然有時(shí)憂(yōu)郁但更多時(shí)候面帶微笑的模樣，喜歡它們四處奔跑活力四射的模樣，喜歡它們?cè)陂T(mén)口等我回家的模樣，喜歡它們的各種模樣。
五年級(jí)我的作文 篇10
你們想知道我的家鄉(xiāng)是什么樣子的嗎？現(xiàn)在我就告訴你。
剛進(jìn)村，你就可以看見(jiàn)“南喬村”三個(gè)大大的字，那幾個(gè)字是我爺爺寫(xiě)的。朝左看，就可以看見(jiàn)一個(gè)尖尖的大土堆，聽(tīng)爸爸說(shuō)古代我們村有七個(gè)這樣的土堆。那時(shí)，這樣的土堆是點(diǎn)將臺(tái)，也就是打仗的時(shí)候挑選將領(lǐng)用的。村里人都說(shuō)這七個(gè)土堆把我們村圍在中間，如果村子要擴(kuò)大，超出了這七個(gè)土堆的范圍，就會(huì)引發(fā)大災(zāi)難，比如地震、旱災(zāi)等等。
接著走，你就到了一片綠色的的海洋，這是一片麥地，滿(mǎn)眼綠油油的，仿佛人在綠色的波濤中漂浮一般。
繼續(xù)走，你就到了一個(gè)古寺。爺爺說(shuō)，這個(gè)古寺叫海云寺，建于漢代。幾千年來(lái)塌了好多次，又重修了好多次。現(xiàn)在的規(guī)模很壯觀，就是最近幾年才修起來(lái)的。不用幾年，我們村就會(huì)成為有名的旅游圣地。
在去南橋河的路上，野花兒開(kāi)滿(mǎn)了山坡，鳥(niǎo)兒在頭頂歡唱，春風(fēng)輕輕的吹拂著你的臉龐，心情感到非常舒暢。到了南橋河，你會(huì)看見(jiàn)像一面平靜的大鏡子一樣的水庫(kù)，水庫(kù)的下游有一條清澈的小河，河水嘩啦啦的唱著歡樂(lè)的`歌兒奔向遠(yuǎn)方。
不遠(yuǎn)處，還有一個(gè)海拔一千米的一座臥虎山。這座山從正面來(lái)看，就像一只臥著的老虎。大山有很多神奇的傳說(shuō)故事，也有很多的樹(shù)木和礦物。山上的土地很肥沃，所以種瓜得瓜，種豆得豆。山頂上，還能挖出好多的藥材。
這就是我的家鄉(xiāng)，你的家鄉(xiāng)有這么美嗎！
山西臨汾堯都區(qū)東關(guān)小學(xué)五（二）班五年級(jí):賀子旸
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