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善意作文400字四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的善意作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
善意作文400字 篇1
盛夏的太陽，將冰封面的友誼融化了。
在一個世界上，使兩人能成為閨蜜的概率并不多。但我卻遇到了你的她，他一頭棕黑的頭發(fā)，細(xì)長細(xì)長的手。
在那個夏天中，玩的最好的我們，也大吵了一頓�？蛇@件事在那天下午就翻篇了。下午第一節(jié)課――體育課。
到了操場，迎接我們的卻是“一盆冷水”――這節(jié)課考800米，天吶，我心里一聲叫苦，心中充滿苦澀。
終于跑完了，我和同學(xué)互相攙扶著回到了教室。水！水！我著急的翻著書包，怎么沒帶？我心急的想著，都怪我太馬虎，早上竟忘把水杯進(jìn)書包里，看著同學(xué)們喝到水的滿足感，我自責(zé)極了。
“你沒帶水吧！喝我的吧�！彼吹轿医辜钡臉幼�，把手中的水杯遞給了我，接著我的嘴里流過一陣清涼，心中淌過一絲溫暖。
“那個……早上……”我想起我和她吵了一架，頭情不自禁的'低下了，“早上什么事啊！我都不記得了�！蔽姨痤^，看著她那雙明亮，充滿善意的眼睛。
“謝謝你！”
接著，我又喝了一口水，本應(yīng)該平淡而且無味的水卻變得甘甜，我嘴里滿是幸福的味道。
謝謝你的善意，我的好朋友，是你讓我知道了友誼的美好。懂得了對人要寬容、大度�！爸x謝你！
善意作文400字 篇2
說到謊言，我敢說我們從小到大沒有人沒有說過謊的。是的，人人都說過謊言，只是有的謊言是善意的，有的謊言是惡意的！善意的.謊言，他的出發(fā)點是好的，是在撒謊的同時達(dá)到善意的欺騙時，而不得不編造出來的謊言。
現(xiàn)在，我就給大家講講吧。 有一次，學(xué)校里有捐款，中午，我趁老媽在看報紙的時候，把我的錢拿出30元，拿到學(xué)校捐了。捐了款以后，我才想起今天老媽要檢查錢數(shù)。 我只好硬著頭皮回家，這時候媽媽已經(jīng)站在門口等我了。 媽媽問我的錢哪里去了？ 我趕緊說：“今天我本來要去買筆的，但是在路上的時候掉了�！� “好，掉了20元，20天的零用錢沒有了�！� ��！我的零花錢。 這就是我善意的謊言。
再給大家講一個吧�。ㄐ侣勆系模� 有一對老夫婦年紀(jì)已經(jīng)很大了，但是一直都很快樂。有一天，老婦人接到了一封兒子寄來的信，開心地不得了，急忙叫老伴念給她聽，由于這是一封死亡通知書，而老爺爺怕老奶奶傷心就編造了一封美好的家書，而老爺爺則一直守著這個“不能說的秘密”一直到死的那一天。這個老爺爺善意的謊言給了老奶奶幸�？鞓返母杏X。
善意作文400字 篇3
在我們的生活中處處都存在謊言，我們也常常說“誠實是美德，聰明是財富�！庇腥苏f謊言就是謊言沒什么善意，惡意之分。但是我們可否想過在生活中有些善意的謊言比誠實還要美麗的多呢？
我看過一個這樣的故事：有一對老夫婦年紀(jì)已經(jīng)很大了，但是一直都很快樂。有一天老婦人接到了一封兒子的來信，開心的不得了，急忙叫老伴念給她聽，由于這是一封死亡通知書，老爺爺怕老奶奶傷心就編造了一封非常美好的家書，而老爺爺則一直守著這個“不能說的秘密”一直到死的那一天。這個老爺爺?shù)倪@個善意的`謊言給了他老伴幸�？鞓返母杏X，難道不是嗎？
記得我們學(xué)過的一篇課文嗎？課題叫《唯一的聽眾》文章里的那個音樂教授在樓后的小樹林里與一個音樂白癡偶遇并謊稱自己是，每天早晨都準(zhǔn)時到樹林里等那個音樂白癡，并且默默幫助那個音樂白癡慢慢成長成一個著名小提琴手。你想一想如果音樂教授不撒謊那么那個音樂白癡怎么會有勇氣去練習(xí)小提琴呢？……
人生中最美麗的謊言，是催人奮進(jìn)的謊言、是充滿善意的謊言、更是詮釋著愛的真諦的謊言。說謊的人獨自承受著真相所帶來的痛苦，卻讓對方感受著快樂與力量，這善意的謊言難道不是最美麗的謊言嗎？
善意作文400字 篇4
小時候的我，體弱多病，但4歲時，幼兒園發(fā)生了一件鼓舞我到現(xiàn)在的事，給我幼小的心靈增添了無盡的勇氣。
那是一個風(fēng)和日麗的早晨，我們的幼兒園開始了跳繩測試，那要求，對現(xiàn)在的我來講很低，但對那時的.我，卻是一個大挑戰(zhàn)，要70個！
為了在比賽中取得好成績，之前，我每天在家苦練，準(zhǔn)備大顯身手。終于輪到我了，我一口氣跳了一百零幾個。好期待姚老師會打怎樣的成績，會對我有怎樣的評價……
我忍不住了，跑過去問姚老師，我的成績怎么樣？好不好？……等到我急切地拋出了一串問題后，姚老師開心地說：“你很棒，你是第一名！”
“你很棒，你是第一名！”一直環(huán)繞在我的耳旁，不斷地鼓舞我，使我努力向前駛?cè)ァ?/p>
許多年后，碰上幾個幼兒園同學(xué)，他們都說老師對他說過同樣的話語，原來，老師只是想鼓勵我們。
盡管知道了真相，那只是一個美麗的謊言，但一定還要繼續(xù)向前駛?cè)�，比之前還要認(rèn)真。
因為老師善意的謊言源于責(zé)任，父母善意的謊言源于期望，他們都是源于——愛。
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