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廉潔文化進校園作文（精選35篇）
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的廉潔文化進校園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
廉潔文化進校園作文 篇1
廉潔指不貪污、腐化，不奢侈浪費，不以權(quán)謀取私，貪贓枉法，同時也指有道德修養(yǎng)，行為純潔，不隨便索取不應有的報酬和不正當?shù)呢敭a(chǎn)，并以身作則，同腐敗現(xiàn)象做斗爭。
以廉為寶，春秋時，宋國司城子罕清正廉潔，受人愛戴。有人得到一塊寶玉，請人鑒定后拿去獻給子罕，子罕拒不接受，說：“您以寶石為寶，而我以不貪為寶。如果我接受了您的玉，那我們倆就都失去了自己的寶物。倒不如我們各有其寶呢？楊震拒金東漢時，楊震在赴任途中經(jīng)過昌邑時，昌邑縣令王密山來拜訪他，并懷金十斤相贈。楊震說：”故人知君，君不知故人，何也？”王密沒聽明白楊震的責備之意，說：“天黑，無人知曉。”楊震說：“天知，神知，你知，我知，何謂無知？”王密這才明白過來，大感慚愧，怏怏而去。一錢太守東漢時，一位叫劉寵的人任會稽太守，他改革弊政，廢除苛捐雜稅，為官司十分清廉。后來他被朝廷調(diào)任為大匠之職，臨走，當?shù)匕傩罩鲃訙愬X來送給即將離開的劉寵，劉寵不受。后來實在盛情難卻，就從中拿了一枚銅錢象征性地收下。他因此而被稱為“一錢太守”。
我們中華民族自古以來大凡為人傳頌者，無不都是廉潔自律的典范。古有孔子自廉作表率，并留下了“上惡貪則下恥爭”的`經(jīng)典之句；范仲淹的公而忘私、先人后己，留下了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古名句；近有吉鴻昌將軍的大仁大義氣節(jié)，留下了“當官即不許發(fā)財”的治吏佳句；今有毛澤東、鄧小平的生活節(jié)儉、衣著樸素，從不奢華的領袖風范，留下了“我們一切工作干部，不論職位高低，都是人民的勤務員，我們所做的一切，都是為人民服務”，“領導就是服務”和“我是人民的兒子”的純樸美句。以上廉潔自律的座右銘無不成為歷代清官廉吏的精神食糧，激發(fā)人們兩袖清風、一身正氣、光明磊落、清廉無私、自覺踐行令世人稱頌的生命軌跡。
廉潔文化進校園作文 篇2
俗話說“人要臉，樹要皮”，這話說得當真是好。樹若沒了皮，便會枯萎，同樣，人如果不厚道，沒有良心，總是貪婪而不知足，到底還是失敗。
為了證實這一點，我們404班就開了個《廉潔文化進校園》的班會。目的是讓我們學會廉而不劌，做個實實在在的人。班會開始了，我懷著激動的心情，朗誦了詩歌《長大后我就成了你》，朗誦完畢后，我深切地意識到：我們要從現(xiàn)在開始發(fā)奮學習，以進步和優(yōu)良的成績來報答老師所對我們付出的心血。在古今中外，有很多廉潔公正的人，他們的精神值得我們?nèi)W習，比如：包青天——包拯、神探——狄仁杰、五好戰(zhàn)士——孔繁森……這些都是不貪婪，時時刻刻都想著為百姓服務的好官、好干部。就說狄仁杰吧，曾斷民間小案，不過片刻；曾斷奇案，不過旬月。而且狄仁杰主斷皇宮、國家大案，能斷大案者，見小案，則無須動腦。
聽完了詩歌朗誦，懂得了要努力學習，報答老師，也認識了許多兩袖清風的好官，接下來就來說說廉潔公益廣告詞吧�！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹�！”班會的最后一句話，就是這鏗鏘有力的話語，要讓我們明白：勿以善小而不為，勿以惡小而為之！現(xiàn)在，我要用我稚嫩的語言，來為廉潔文化宣傳一句——“若想讓別人說你貪，輕而易舉；若想讓別人說你廉，千金難換，亦輕松�！�
通過上一節(jié)班會課，我發(fā)現(xiàn)班里的同學都大變樣了呢！我的同桌一向是懶與小氣的結(jié)晶，人稱“小浩子（小耗子）”，近來也勤快起來了：放學主動架板凳，性格也變得溫柔、幽默起來。不僅同學如此，連我這個一問三不知的呆呆也知道了廉潔是什么——它真正的意思不在詞典上，而在我們每個人的心里。只有心里想著不貪心，要做個好人的信念，才知道廉潔的真正意義是什么——是公正的，拒絕貪財?shù)摹Ｓ诂F(xiàn)代社會滾滾紅塵浪滔天中永遠保持自己最初的`信念的人。他們不會受眼前的利益所蒙蔽，不會因為名利而放棄操守。
廉潔也并不是非得兩袖清風，我們小學生所要做到的廉潔，就是孝敬父母、尊敬師長，幫一些自己力所能及的忙、看到地上有垃圾，就彎腰撿一下等等。這些看似是舉手之勞，卻充分展示了一個人的品德，他（她）的道德思想是否有著廉潔的概念。正如劉備所說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”！
廉潔文化進校園作文 篇3
秋光絢麗，金風送爽。經(jīng)過廉潔文化洗禮的校園卻是一派春光明媚，生機無限的景象，校園美，心靈更美！而就在今天，少先隊建隊日，那歡樂的樂曲聲、稚嫩而洪亮的歌聲，又再次在耳邊響起。不錯的，今天就是我們新一學期的紅歌會——廉潔文化進校園。
與以往不同的是，這一屆的紅歌會，有許多省委，市委的領導要來參觀我們的紅歌會，因此我們要傳揚廉潔文化精神，讓領導看到我們感恩、正直、愛國的一面。紅歌會前，領導們會先參觀我們所制作的展板，我也榮幸的任職了展板解說員這一崗位。
一大早，我就站在我負責的展臺旁，準備迎接老師和家長們的參觀。我負責的展板稱為“我珍藏的一張照片”。展臺上擺放的是由每個班的同學親手挑選的一張張覺得珍貴的照片，做成的一本本精致的相冊，記錄著我們成長的點滴。同時，通過這一張張照片，反映了我們五彩繽紛的校園生活；溫暖和睦的家庭生活；和豐富多彩的社會生活。陸陸續(xù)續(xù)有家長前來參觀，我不由有些緊張，明顯感覺手心正滲著涼汗。有領導前來參觀了，我報以最親切的微笑，迎了上去，領著他們參觀起了展臺。參觀站臺時，我也隨著領導欣賞著同學們的作品。領導們被一本取名為“高尚”的相冊吸引了，我也給他們介紹了起來，這本相冊是有六年級三班同學制作的。最有特點的是，這本相冊里不僅有同學們的.合照，還有一些偉人的故事，他們用看似平凡的一件件的小事，譜寫著一段段不平凡的人生。同時，又有四本相冊也是很吸引了大家的目光，那是新加入我們這個大家庭的一年級小朋友，他們分別用梅、蘭、竹、菊四種植物做封面。梅蘭竹菊都是能在暴風雨中屹然挺立的植物，象征著我們棕北小學的學生，熱愛祖國，誠實正直，并且心懷感恩。參觀時間要結(jié)束了，領導們對我的解說非常滿意，我也為自己而自豪，有了這一次的解說，也讓我有了經(jīng)驗，以后再也不畏懼類似的工作了！
紅歌會開始了，一年級的小朋友用稚嫩的嗓音，和趣味橫生的舞蹈演唱了一首《勞動最光榮》表演奪的了觀眾的掌聲連連；四年級的女生們用優(yōu)美的舞姿，輕盈的舞步，在其他同學的合唱下，表演了一首《Everyoneisnumberone》瞧，他們翻動的雙手仿佛真如一直緩緩飛舞的鴿子，伸展著婀娜多姿的身體，飛向藍天。
我們年級的節(jié)目排在最后一個，三年級的同學表演完后，就輪到了我們。隨著哨聲的節(jié)拍，我們步入了會場，挺拔的站在了主席臺下，每位同學都笑得很甜，就像蜜罐里的小天使似的，甜蜜無比。我們年將演唱的是《隱形的翅膀》和《愛我中華》隱形的翅膀?qū)嵲跒槲覀兠枋鲆粋�人在遇到挫折時，是怎樣勇敢面對，我們需要甜美輕柔的演唱；而愛我中華描述的卻五十六個民族的人們歡唱祖國，需要歡快激昂的演唱。我們第一首歌是《隱形的翅膀》，開頭的伴奏曲想起了，同學們雙手緊握在胸前，輕輕的閉著雙眼，祈禱著，一副和平而安詳?shù)木跋�。起唱了，耳邊響起了同學們輕柔而甜美的歌聲，我們舞蹈表演員們也如小天使般從兩邊“飛”了出來，和著音樂的節(jié)拍舞蹈著，也欣賞著同學們優(yōu)美的歌聲。歌聲仿佛連成了一大串生動的音符，在空中跳躍著，翻滾著，向遠處飄去。在同學們虔誠的祈禱下，我們結(jié)束了第一首歌的表演�！稅畚抑腥A》的演唱要開始了，我們的臉上頓時洋溢起了喜悅的笑臉，一段激昂的音符蹦了出來，生龍活虎，翻著跟斗，傳進觀眾們耳中的是一段段慷慨有力的歌聲，他們能從歌聲中聽出我們愛國深情和為祖國歡歌躍舞的激情。結(jié)尾時，我們滿腔熱情的喊出了對祖國濃濃的愛意，老師和同學們都報以了雷鳴般的掌聲。而整個活動也隨著我們甜嫩的嗓音接近了尾聲。
通過了這次紅歌會，不僅讓我們懂得了什么叫廉潔文化，也讓我們懂得了，作為一個棕北小學生，我們不僅要學習好，更要做一個正直、感恩、愛國……
廉潔文化進校園作文 篇4
當今，我們國家正在創(chuàng)建和諧社會。創(chuàng)建和諧社會就必須提倡廉潔文化。什么是廉潔文化呢？廉潔文化就是指我們辦事要廉政，公道，做人要講道德，人民之間相處要團結(jié)，和諧的文化范圍。
廉潔之風正在進入我們的校園，進入我們每個師生的心田。 廉潔文化的重要性在于：如果我們的校園不充滿廉潔文化的芬芳，那么我們的校園就會被那些辦事不公道、貪污、不講道德、打架斗毆、相互欺詐-----種種歪風邪氣所占領，那時我們就不能健康成長，學校就不能為國家培養(yǎng)合格的人才。要讓“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“言必行，行必果”、“不必天才比勤奮，不比闊氣比志氣”等名言警句來與學生們的心靈碰撞。
有些家長為了提高學生們的學習成績，不顧一切掏錢送禮物給老師、請老師吃飯。學生為了競選班干，就請客賄賂同學，要求同學投自己一票等事例，都發(fā)生在我們的身邊。這些行為嚴重影響了我們的成長環(huán)境，影響了我們的幼小的心靈，是被我們所不容的。我們一定要用實際行動來和這些行為作堅決的斗爭。
廉潔校園是我們每一位有良知的人都期盼的`，并且都在身體力行。我國現(xiàn)代教育家陶行知，一生執(zhí)教，持儉守節(jié)，“他捧著一顆心來，不帶半根草去”。他的這種高尚的人格魅力，為學子們所敬重，為學子們所效仿，成為中國現(xiàn)代教育史上垂范世人的楷模。他的這種從教的做風，所產(chǎn)生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學生的道德情感和精神世界。
廉潔文化進校園，我們應該從小事做起。做事要廉潔公道，對人要和和氣氣，心靈要有正氣，要講文明禮貌，只有這樣，我們學校才能為國家培養(yǎng)更多的人才。
廉潔文化進校園作文 篇5
一個人在社會上，衡量的不是富貴與貧窮，而是一個人的品格在學校中也是一樣，衡量你的標準不是成績的好壞，而是你的品格。
當你幸運地撿到錢時，你會怎樣做呢？有一次，我們五個同學在操場上玩耍，無意間在發(fā)現(xiàn)地上躺著什么東西，便走過去看了看，原先是一張五十元的`鈔票，我們連忙將它撿起。這五十元錢該怎樣辦呢有人說：“不如放學后，我們把五十元分了，一人十元錢�！弊约簠s說“不行，老師不是說過，人不能貪污別人的錢，要拾金不昧嗎？”大家不約而同地點了點頭，于是我們毫不猶豫地拿著這五十元錢向老師的辦公室飛奔而去�；氐浇淌液�，我們很簡單，也很愉快，像吃了蜜似的，自己的笑容也顯得個性甜美。
自從六年級開始，我們班的座位就是按一個好生與一個差生坐。老師為的就是好生能夠幫幫差生，差生能夠多想好生學習。時間長了，好生煩了，差生也煩了。某些差生便對好生說：“你把你的作業(yè)給自己抄，自己給你錢。這樣，你省事，自己也省事，多好�！焙蒙犃耍泓c點頭答應了。哎，這真是“上有政策，下有對策”啊！
由此可見，要想在行動上樹立廉潔意識，務必在思想上知恥。古人常把廉恥并列，有深意在焉。
古人有云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我們就應從小事做起，從點滴做起，努力培養(yǎng)廉恥意識，使我們青少年一代真正成為未來社會的主人公。還在猶豫什么？行動起來吧，我們的明天將會更加燦爛、完美。
廉潔文化進校園作文 篇6
“中華傳統(tǒng)真不少，廉潔為民是個寶。范仲淹，鄭板橋，開封府尹黑老包。人民贊頌日月昭。今人啊，要學古，人廉潔好”而“廉潔”一詞就在他們即數(shù)不勝數(shù)的民族英雄中體現(xiàn)得淋漓盡致。他們做到了一塵不染兩袖清風，做到了清正廉明，剛正不阿。而身為小學生的我們，傳承著中華民族的希望，擔任著建設未來的重任，就更要從本身做起，把廉潔請進學校。
官員說：“廉潔就是執(zhí)法如山，鐵面無私”。農(nóng)婦說：“廉潔就是滴自己的汗，吃自己的飯”。執(zhí)法者說：“廉潔就是上不愧國家，下不愧人民”。而我們說：“廉潔就是節(jié)約�！逼鋵嵨覀冃W生要學會廉潔并不難，只要遵守這一大特點。節(jié)約就是不亂花零花錢，珍惜糧食，愛惜公共財物。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！边@首詩想必早已家喻戶曉了，上幼兒園明明都已經(jīng)背的滾瓜爛熟了，可餐廳的飯桶里為什么總是堆積如山呢？“哎呀，這飯我不愛吃�！闭f著，隨手倒進了飯桶。就這樣一個一個倒了進去，像什么事也沒發(fā)生一樣，臉上一點羞愧之情都沒有。他們可知道，這是農(nóng)民伯伯流了多少汗多么辛苦才收獲的呀。就這一抬手，付出多少汗水也好，受過多少風吹雨打也好，就在那瞬間沒了。你說這是一個下一代接班人應做的事嗎？同學們從現(xiàn)在開始讓我們一起珍惜糧食吧。
如今社會越來越發(fā)達，人們的生活水平也逐漸提高，對物品的需求也越來越多，欲望也越來越大。在學校里，父母因為怕自己兒女受委屈，便大款的給好多零花錢。這就造成了今天的局面，一下課，小賣鋪成了人的海洋，人群象紅旗飄動一樣擠過來擠過去。就這樣，父母辛苦所賺來的零花錢不僅沒有了，換來的只是那些垃圾食品和病痛。所以，我們應該學會支配零花錢，告別那些沒有一點利益的東西，養(yǎng)成節(jié)約零花錢的好習慣吧。
剛剛?cè)ナ赖腻X學森爺爺就是一個非常廉潔的`人，他一生有過多大的成就，寫過多少作品，可把得到的錢都捐給了需要幫助的人。自己一生卻過著清淡的生活，始終保持著清純?nèi)缢赖虏偈�，樸素的穿著，簡樸的家設，常常令國人汗顏。錢爺爺生前常說的一句話就是“我姓錢，但我不愛錢”�？�，多么廉潔的清官啊。讓我們一起像錢爺爺學習，將來像他一樣為國家做貢獻。
廉潔是一首歌，一首浩氣長存，永存天地之間的正氣之歌。從我做起，對我監(jiān)督，向我看齊。讓正氣之歌響徹校園的每個角落。
廉潔文化進校園作文 篇7
當前世上有些人很浪費，都浪費些什么？比如說：我們生活不可缺少的水。有些水還可以重復利用，他們就倒了。飯菜，有些人不合胃口，不吃就倒了。還有錢，用錢更是不得了，吃一頓就要好幾千，購物也要花掉好多錢，你們說以上的這些是不是浪費呀？
接下來我給你們舉例子說說：過生日。
當前，在學習生活中，有的同學過生日很講究，讓父母請假，花上幾百元錢準備豐盛吃喝，大講排場，擺上幾桌。還說什么，長這么大了，一年只過一次生日，快樂又何妨？我要說，不盡然。大排場過生日，既浪費錢又影響學習，還不利于勤儉節(jié)約，艱苦樸素習慣的培養(yǎng)。父母每天辛苦工作，又為我們成長而操勞。因為兒女過生日，耽誤正常工作，忙著準備吃喝，一天下來，疲憊不堪，父母是怎么想的呢？幾個月的血汗錢，加上一天的`殷勤，構(gòu)成一天的“快樂”，當你面對著生日蛋糕上的小蠟燭一年比一年多的時候，你可想到父母逐漸衰老的臉龐和鬢角漸增的銀絲？你可想到了養(yǎng)育我們的父母的生日？你可知道，知識青年的父母付出了多少血汗和辛勞？做兒女的在生日歡樂時，應該反思過去，奮發(fā)進取，報效父母之恩。
再說，今天你過生日，明天我過生日，一年之中有幾十次，送好多禮物，隨著風俗的蔓延，一次比一次多，一次比一次好。準備送禮又參加生日宴，花去費用知多少？浪費掉的時間何其多！父母供我們吃穿，又供我們讀書，又提供人際關系的交往錢，這給家里增加了一個又一個負擔，沉重地壓在父母肩上，哪個家庭能承受得了呢？何況我們大多數(shù)家庭還不富裕。當前這種拉鋸式的生日熱，循環(huán)往復，于人于己都是不利的。
廉潔文化進校園作文 篇8
從古至今，有無數(shù)的大官小官，可是想從中挑出幾個清正廉明的清官可真不是很多，但也并不是沒有，比如說我們的毛澤東毛主席，他可是清官的`大代表呢，從毛主席的一些事情當中就可以體會的出來。
毛澤東一生生活儉節(jié)，對吃穿住用從不講究，其實是外出巡視，也是輕車簡從，飲食簡單，從來都不超過標準，且交足伙食費。
大家看，毛主席吃飯也向我們老百姓一樣交錢，可是校園里其實也有一些不廉潔的行為舉止。
比如，大家背誦時，有些同學背不出來，就對組長說：“我給你好處，你就假裝我已經(jīng)背好了�！蹦切┩瑢W明明知道不該這么做可是被好處所迷惑就答應了。你瞧瞧，就連毛主席都吃飯交費，做官清正廉明，我們就更應該向毛主席學習。
還有，周恩來周總理每餐一葷一素，吃剩的要留到下餐再吃，從不浪費一粒米，一片菜葉，三年困難時期總理和全國人民同甘共苦，帶頭不吃豬肉、雞蛋，不吃稻米飯。一次炊事員對他說：“你年紀大了，工作不分黑天白天，又不吃多少，不要吃粗糧了�！笨偫砘卮穑骸安�，一定要吃，吃著它就想起過去，就不會忘記人民”
我們學校有很多浪費現(xiàn)象，別說一粒米，能把飯吃完就很不錯了，我們以后，不，從現(xiàn)在開始，一定清正，不浪費，讓廉潔真正的進校園！
廉潔文化進校園作文 篇9
勤儉是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，諸葛亮說“靜以修身，儉以養(yǎng)德”。意思是要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
古今中外有多少這樣的例子，數(shù)也數(shù)不完，多如天上的繁星，比如我們敬愛的周恩來副主席，他的一件襯衫穿了十幾年，都不曾想過把他丟棄，他總是說：“這件襯衣還是可以穿的，為什么要把它丟掉，這不是浪費嗎？”其實，他的襯衣已經(jīng)補得面目全非了，襯衣的顏色也竄色，顏色十分不協(xié)調(diào)，但周副主席仍在穿它�？梢娢覀兊闹芨敝飨趦�已經(jīng)到什么地步。身份高貴但仍勤儉，這是一個非常典型的例子。再說一個普通的例子，某小學一位教師也很勤儉，他在黑板上寫粉筆字的時候，往往把粉筆頭寫得小的不能再小的時候，他仍然不肯扔掉，這讓學生們疑惑不解，一天，一個學生去問他：“老師，你為什么吧粉筆寫得這么小還不肯扔掉呢？”老師對他說：“勤儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，我用‘勤儉’這個詞代表我的一生�！边@個學生聽后，對這個老師由衷的佩服起來。立志要和這個老師一樣做一個勤儉的人。
以前我也不太懂得勤儉是什么意思，小時候吃飯時經(jīng)常把米粒掉在桌子上，一頓飯下來，總有好多的米粒在桌上，碗里有時還剩一些，爸爸總是對我說：“這是浪費，記得下次不要這樣浪費糧食，要珍惜�！蔽耶敃r還不以為然地認為，不就是幾粒米粒嗎，至于這樣說我嗎？現(xiàn)在我知道了。
上面幾個事例都是說明勤儉的，不論是偉人還是普通人，都應有顆勤儉的心。現(xiàn)在，就從現(xiàn)在開始，從我開始養(yǎng)成勤儉的美德吧！不要鋪張浪費，不要讓人類的.眼淚成為地球的最后一滴水。從現(xiàn)在開始，我們應該有勤儉的行動，從身邊的小事做起。吃飯不倒剩飯剩菜，珍惜農(nóng)民伯伯的辛勤勞動。就從現(xiàn)在開始，白紙的兩面都可以用，不要只用一面，洗手后隨手把水龍頭關好……
同學們，我們一定要記�。呵趦�是美德，浪費很可恥。
廉潔文化進校園作文 篇10
祖國像一束美麗的鮮花，她用那甜美的乳汁哺育了我們�？墒�，在那美麗的花朵上，卻有一些“小蛀蟲”。
現(xiàn)在是祖國繁榮昌盛的年代，可是社會還是存在一些腐敗的現(xiàn)象——有些人賄賂別人，有些人為錢財而奮斗。這些人多么可恥呀。大家一定都聽說過兩袖清風的故事吧，于謙是多么廉潔奉公啊，那些下人提醒于謙帶一些禮物給朝野上下，他笑了笑，說：“我可沒時間去巴結(jié)那些上司，我只有兩袖清風�！彼纬陌敃r，包拯在端州任職，那兒盛產(chǎn)端硯。一方端硯要經(jīng)過千錘萬鑿才能生產(chǎn)出來。而當?shù)匾恍┕賳T不顧百姓死活，大量生產(chǎn)，上貢朝庭，以取悅權(quán)貴和中飽私囊。包拯自己也說：“能持端州方硯，可謂死南昌無憾�！笨墒�，直到他離任，也未取一件。古代有無數(shù)的清官，他們是那樣的克己奉公。而我們生活在21世紀，更應該廉潔做自我，給社會給國家增光添彩才對啊！
廉潔，是一個人高尚品質(zhì)與情操的表現(xiàn)。我相信，廉潔可以改變世風，消除社會上的惡習。廉潔也是一個人的內(nèi)在修養(yǎng)的體現(xiàn)。如果說，世界上的每一個人從現(xiàn)在起，都做廉潔的公民，世界一定會變得更加美好。
我試問：大家一定聽說過“出淤泥而不染”這個詞語吧。荷花，多么平凡的一種花，可是它與梅花的'品質(zhì)一樣——“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”，而且，它扎根于湖底的淤泥中，可是，它時時刻刻都保持自己高雅芬芳、出淤泥而不染的品格。它的品格實在是值得我們?nèi)W習，去發(fā)揚。
我們是21世紀的小主人，未來需要我們，我們理應同腐敗現(xiàn)象做斗爭，爭做人民的忠實小公仆，做廉潔的小公民。
讓我們行動起來吧：不要貪贓枉法，讓廉潔走進校園，走向世界。大家同心協(xié)力為社會多做一些好事吧，多添一把色彩，世界將會變成美好的人間。
廉潔文化進校園作文 篇11
廉潔勤儉是一首歌，旋律優(yōu)美，娓娓動聽；廉潔勤儉是一篇詩，妙語連珠，朗朗上口；廉潔勤儉是一幅畫，惟妙惟肖，栩栩如生。
憶往昔，多少文人墨客，對廉潔勤儉的文化進行了大力宣揚�？追蜃拥摹捌渖碚�，不令而行；其身不正，雖令不行”，劉備的“勿以善小而不為，勿以惡小而為之；惟賢惟德，能服于人”，諸葛亮的“夫君子之行也，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，還有李商隱的“成由勤儉敗由衰”，周敦頤的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”······
多么美好的廉潔文化！可如今，這些優(yōu)良的文化不見了蹤影。記得曾經(jīng)看過一幅漫畫，一個人拿著“獻”字里面“￥”說：“拿慣了”。大概意思是說一些地方官員克扣人民獻給國家的'錢，竟然還毫無愧色。這幅漫畫生動地再現(xiàn)了中國某些官員的不良行為，他們的這些做法會把我們青少年的心靈抹上陰影�，F(xiàn)在，一方靜土的校園，偶爾也因受社會不良風氣的影響，做出一些違背校規(guī)的事情，如；考試抄襲、群打群鬧、弄虛作假……
好在政府及時認識到事情的嚴重性，開辦了一系列“崇廉倡儉”的活動，使廉潔文化深入人心。近來，我們學校也進行了很多關于這方面活動，我受益無窮。再看校園，已全然沒有了往日的攀比之風，弄虛作假，展現(xiàn)在我們面前的，是一個和諧，美好，積極向上的集體，集體中生活著一個個簡樸、正直的孩子們。
廉潔勤儉是一根小小的火柴，卻能燃燒一片心空；廉潔勤儉是一片小小的綠葉，卻能沁染一個季節(jié)；廉潔倡儉是一朵小小的浪花，卻能濺起整個海洋；廉潔倡儉是一個小小的人物，卻能踏出一路風光。讓我們把廉潔倡儉的理念深植心中，做一個廉潔自律的好公民！
廉潔文化進校園作文 篇12
廉潔自古以來都被人們成為一種美德，體現(xiàn)著一個人的崇高品質(zhì)。很多人就把“出污泥而不染”作為自己的座右銘，意思就是做一個不隨俗浮沉、質(zhì)樸高潔的人。其實我們可以用兩個字來形容這樣的人，那就是“廉潔”。
廉潔是做人的美德。古往今來，哪一位才華橫溢、流芳百世的名人不廉潔呢?他們的形象深入人心，他們的.故事久久傳頌。
人只有廉潔，才能更好得為人民服務。于謙兩袖清風，包拯剛正不阿，公儀休拒收禮物，陶淵明不為五斗米折腰等名人佚事，都閃耀著廉潔的光芒。人有了廉潔，才會擁有一顆公正的心靈。
有人會說：“廉潔”應該是大人的事，好像跟我們小孩子的沒什么關系。這樣的想法錯了。我們是祖國的未來、民族的希望。我們正處于身心發(fā)育、人生觀價值觀形成的重要時期，如果不對進行正確的引導和提醒，很多孩子便會照搬成年人的某些不負責任的行為，從而埋下隱患。而廉潔這兩個字，也是我們應該時刻牢記的。我們不但要記住，更要用實實在在地行動來執(zhí)行它。
現(xiàn)在，我們學校正在舉行“廉潔文化進校園”等一系列活動，來向我們每一個人宣傳“廉潔”，倡導“廉潔”。使我們懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人，真正確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我們不僅要自己學習廉潔，更要向我們的家人，朋友宣揚廉潔文化。讓廉潔這一優(yōu)良傳統(tǒng)得以傳承，發(fā)揚光大。
廉潔不是口號，是要用行動做出來的，廉潔不是標語，更不是虛榮。它是一種實實在在的精神。
廉潔文化進校園作文 篇13
古往今來，有多少清正廉潔、務實為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌，廉潔進校園作文。君不見，一代清吏包公、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰;人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是的，無論歷史如何變遷，
無論時代怎樣發(fā)展，廉潔永遠是時代的呼喚，廉潔永遠是人民的期盼。
聽到這里，大家也許會有疑問，我們只是一所學校，與地方政府和各級機關相比，廉潔怎么能提到這么高的位置呢?其實，構(gòu)建和諧社會的大廈，離不開我們每個行業(yè)、每個部門、每個公民的共同努力。廉潔是綻放于人類之樹的一朵鮮花，是做人之本、立事之根。作為人類靈魂工程師的教師，無論面對怎樣迷離的塵世，我們更應始終堅持一面廉潔的大旗!“學高為師，身正為范”，在當前形勢下，要特別強調(diào)“廉潔從教”，我們每位老師都要遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。
孩子是祖國的未來、民族的希望，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔那樣的堅定，在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在這樣的堅定里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。孩子是未來社會的建設者，也是今后各條戰(zhàn)線的主力軍，提前對他們進行廉潔教育十分必要，也非常重要。他們正處于身心發(fā)育、人生觀價值觀形成的重要時期，很容易受腐朽現(xiàn)象的侵蝕，而且這種不良意識一旦形成，以后就難以糾正�，F(xiàn)在，某些電視節(jié)目充斥著對燈紅酒綠生活的渲染，部分書刊上堆積著對奢侈生活的描寫，生活中耳濡目染的也是父輩們的“迎來送往”。在這種環(huán)境下，如果不對他們進行正確的.引導和提醒，很多孩子便會照搬成年人的某些行為，從而埋下隱患。而若想改變這些可能，則離不開我們的勤奮工作，廉潔從教，恪盡職守。因此，如何忠實實踐“三個代表”重要思想，更好地做到廉潔從教，是我們每一位老師都需要真心面對、認真思考的問題。
我們要通過廉潔教育進校園進課堂這樣一種有效的形式，使我們每一位教師，都能廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里;使青少年兒童從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人，真正確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。親愛的老師們，孟子曰：“路雖邇，不行不至;事雖小，不為不成�！本妥屛覀儚拿恳患∈伦銎穑⒆阕约旱谋韭殟徫�，以務實的態(tài)度，勤奮的精神，廉潔的作風投入教育事業(yè)中去!
廉潔文化進校園作文 篇14
同學們，首先我們來做道題吧：一個不為我們做事的貪官和一個能為老百姓做主的好官員，你喜歡誰呢？不用說，大家肯定都會選后者吧。
同學們是不是覺得現(xiàn)在談廉政文化顯得過早了呢？是的，我們現(xiàn)在不太懂，但是廉政文化就更應該在我們每個人從小就開始做了，從小就受到教育。廉政，從小做起，從我做起！
其實在校園里處處可見關于廉政的問題。例如：某某值日生不想值日了，就找來值日組長，塞給他一點兒利益，組長就準許他不值日了。這利益有可能是一塊口香糖、一把尺子、一塊錢……雖然這樣的事情很小，但是這也是廉政的事情了。
劉備曾說過：勿以惡小而之，勿以善小而不為。作為學生的我們，應該怎樣善處廉政文化進校園的問題呢？
一要廉潔奉公，為人正直，絕不因小失大。校園里有多少“官”受過自己成員的'小利益呢？在接受利益的同時，有是否想過事情的嚴重性呢？像之前說的值日生與值日組長的做法將會使他們自己養(yǎng)成壞習慣不說，還會讓班級扣分，給班級抹黑，損害集體利益。
二要勤政為民，熱愛成員，幫助同學。一個人要是不熱愛成員和幫助其他人的話，那人們也不會關心他的。他的生活將會冷淡下去，不會有人注意他，也不會有人關心他。反之，人們也會關心他，尊敬和幫助他，他的生活將會充實起來，就會充滿陽光。
“廉”與“政”是對搭檔，廉潔奉公，勤政為民，讓我們從小做起，從我們身邊做起吧，積極響應號召，做個正直的人，做個有用的人才。打開門窗，讓“廉政”隨著暖風飛入校園的每個角落吧，讓我們每個人都有一顆“廉政”之心！
廉潔文化進校園作文 篇15
清晨，當你踏著明媚的陽光背上書包去學校的時候；當你認真聽老師講課和做作業(yè)的時候；當你置身考場緊張答卷的時候，你是否想過你努力的學習究竟是為了什么？感慨萬分！偉大的周恩來總理為我們作了很有力的回答：“為中華之崛起而讀書！”
眾所周知，我們的祖國過去被帝國主義侵略，鴉片戰(zhàn)爭、南京大屠殺等等慘痛的歷史教訓已充分地告訴我們一個事實：沒有知識，沒有文化，貧窮落后的祖國和民族注定要受到侵略和掠奪!我們?yōu)榱瞬皇箽v史重演，就必須用科學文化來武裝自己和保衛(wèi)我們的`祖國，雖然我們的祖國現(xiàn)在地大物博，人杰地靈，但是仍然有許多領域不如發(fā)達國家。尤其是在高科技方面，被一些發(fā)達國家封鎖與困擾，這就是我們這一代人肩負的歷史重任，也明確了學習目的。
祖國母親以她特有的魅力使她的兒女們永遠依戀著她，眷戀著她。她有秀美的山川和河流、廣闊的大漠和森林。她還有寬闊的胸膛——960萬平方公里的土地；她有適中的體溫——地處溫帶，她有這樣美麗富饒的大地養(yǎng)育著我們56個民族，供我們生存。難道說擁有這樣的一位偉大的母親不是我們的驕傲嗎？難道我們做兒女的不應該鍥而不舍地努力學習，用勇攀科技高峰的精神來回報祖國母親嗎？
歷史告訴我們，我們的先輩已經(jīng)為我們作出了光輝的榜樣，他們一顆顆赤誠的愛國之心回報了我們偉大的祖國母親。鄭成功、戚繼光、林則徐······面對外國侵略者的“堅船利炮”，擔負起了捍衛(wèi)民族利益的重任;孫中山、毛澤東、周恩來為中國實現(xiàn)民主共和耗費了畢生精力。而那些禍國殃民、不學無術(shù)的人，同樣也載入史冊，成為臭名昭著、受人唾棄的罪人！
朋友，你想做哪一種人呢？我相信各位都希望做一位品學兼優(yōu)，能夠為國家做出巨大貢獻的棟梁之才，名垂青史，“留取丹心照汗青”。然而，能做到這一點很不容易。首先要有一顆愛國之心，還要有能夠犧牲自我的精神！
愛國對我們來說是一種光榮，更是一種義務，讓我們?yōu)樽鎳姆睒s昌盛而奮斗，為祖國的富強而刻苦地努力學習。廉潔、自律、自強、誠信，是我們始終堅守的信念�；貓笞鎳赣H的厚愛.回報祖國母親的“三春暉”吧!
廉潔文化進校園作文 篇16
此時，一股旋風正刮至棗陽第四中學的校園。
據(jù)氣象臺報告，此次旋風的名稱為“廉潔”，影響范圍為棗陽第四中學校園，主要表現(xiàn)為“勤儉節(jié)約”下面跟著我們的鏡頭一起去看看吧。
受“廉潔”旋風的影響，同學們紛紛響應，校園內(nèi)涌現(xiàn)出一番勤儉節(jié)約的新浪潮。看，那邊的同學們正在收集校園內(nèi)廢棄的塑料瓶呢！現(xiàn)在讓我們對同學做下采訪：“同學，你們?yōu)槭裁匆占@些塑料瓶呢？”“我們收集的這些塑料瓶，等會兒會送去回收站，這樣不僅節(jié)約了資源，也對環(huán)境保護起著一定的作用�！昂茫x謝�！笔堑�'，保護環(huán)境，就是保護我們賴以生存的家園，是每一個社會公民所應履行的職責。再看那邊，水龍頭前都標上了“請節(jié)約用水”的標語，同學們看后都自覺地擰緊了水龍頭，并且還反復查看，生怕還會有水漏出似的。
“廉潔”風吹遍了整個校園。在每個教室，我們都可以看到“廉潔”的足跡。她潛移默化地改變著學生，使他們明白了勤儉節(jié)約的重要性，從自身做起，從身邊做起，不再與別人攀比，不再一味追求時尚，更貼近生活。從這些小事做起，不僅校園煥然一新，世界也會變得更加美麗。
受到旋風影響的還有學校餐廳，我們可以看到學生正在用餐，原本嚴重的浪費現(xiàn)象得到了明顯的改善。看到我們的鏡頭，食堂工作人員有話要說：“這次可是要多虧‘廉潔’風啊，因為它，學生們都好象成熟了，懂事了，他們明白了糧食的可貴，原本我看到同學們剩下的飯菜，總會感到很惋惜，而現(xiàn)在同學們都盡可能地吃完了，我很開心。”從這位食堂工作者質(zhì)樸的言語中，我們可以感受到他的欣慰，可以感受到學生的成長，他們從揮霍食物到珍惜糧食，意識到糧食都是由農(nóng)民伯伯辛辛苦苦耕種得來，每一顆都凝聚著許多的汗水，明白了糧食的來之不易，這多值得令人開心啊。
“廉潔”風的校園之行，讓我們看到了一個勤儉節(jié)約、積極向上的校園，一個真正意義上的和諧校園！
這是本臺記者為您發(fā)回的現(xiàn)場報告。
廉潔文化進校園作文 篇17
說起廉潔文化，我們便會想起誠實守信，但我們小學生哪幾個是完全做到的呢？今天老師就歸我們講了一個故事：哈佛大學有一個大學生偷了哈佛圖書館的一本十分珍貴的藏書。也就在這一夜，一場大火幾乎燒光了圖書館里所有的書，除了他偷的那本書。他和自己做著嚴峻的思想斗爭，最終決定把書還回去，最終被嚴厲的逐出學校。這位大學生的誠實的確令人感動，但犯錯的背后總要慘痛的代價來彌補。我相信他被逐出學校后，不久就又有其他的學校來找他，因為它的誠實證明了他前途無量。
我們作為學生，一定要以這種精神作為目標，可我去發(fā)卻現(xiàn)班級里了還是有人沒做到。就拿徐嚴做個例子，不僅作業(yè)不做，而且答應老師要補好的'還偷偷溜走，所謂逃的了和尚逃不了廟，可是的二天仍然不做，日復一日，年復一年，使他的成績始終保持倒數(shù)第一。
我們要拿他作為一個反面鏡子，照照自己的短處，去填補它，改掉它，讓廉潔文化進校園，拿出我們的實際行動吧！
廉潔文化進校園作文 篇18
廉潔，乃為官必具之德也，這是中華民族的美德。廉政文化走進校園，另我欣喜。我是一班之長，讀了《羊續(xù)懸魚拒賄》這篇故事后，給我的感觸很深很深。
羊續(xù)作為地方長官，有許多人都來巴結(jié)他，給他送東西，而羊續(xù)卻下定決心，要以自己的清儉來抵制浮華的社會風氣。一天，羊續(xù)的屬下府丞焦儉見羊續(xù)生活太清苦，便給他送了條活鯉魚。面對這條魚，羊續(xù)左右為難，無奈之余，只好暫且收下，等焦儉一走，便叫人把鯉魚掛在府邸屋檐下，沒過幾天，就成條枯魚干。直到有一天，焦儉又笑嘻嘻的.拎著更大的鯉魚來拜訪羊續(xù)。羊續(xù)不說話，只是笑著指著那條懸掛著的枯魚干，領悟到長官的一片苦心，紅著臉收起魚退了出去。從此再也不敢給羊續(xù)送東西了，這件事傳出去后，府吏們被羊續(xù)的高風亮節(jié)所折服，以后再也沒人來禮賄他了，“羊續(xù)懸魚”的典故也就流傳開來。
聽了這些！你知道羊續(xù)為什么要把魚懸掛在府邸庭檐下呢，這是個字謎，我來給你解開。
“府十魚=？”，其實就是“肉”在府邸下面，就是“府十肉二腐”。這個“腐”字讀起來不怎么樣，但是會把你往火坑里推，出來時就進了公安局，那是是非之地。
羊續(xù)一生，活著時清政廉潔，不貪不占；死時還囑咐下人和妻兒后事一切從簡，切莫大操大辦。國家和別人贈送的錢也一律退還。死時冷冷清清。
“以清儉自律，以恩信待人”劉禹錫說得這句話一點也不假。羊續(xù)一生清儉自律的故事流傳開來，給世代人傳為佳話。
“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗為奢，是啊！縱觀歷史，大到邦國，小到家庭，無不是興于勤儉，亡于奢靡。別的班級里，我耳聞這一切；好朋友甲乙兩人，甲是班長，也對乙很放縱，別的同學不服氣，都來給班長送小玩具。班長很高興，對同學們很放縱，有時甚至自己也加入進去，這讓老師有所耳聞，那個甲被丙所代替，丙想盡心管理好班級，一切先從把班風搞好才行，他不怕得罪同學，堅持真理，維護正義，老師知道后，都夸她做得好，便由班長升為大隊長。這是個真實寫照，那個丙，就是我。
由于受這故事影響，班級里的風氣變好了，同學關系更融洽了，班干們也全學會做“羊續(xù)”了。
風氣變好，讓我們?nèi)硇耐度雽W習當中，經(jīng)過學習《羊續(xù)懸魚拒賄》的故事，讓我更深刻認識了“班長”這個職位，說起容易做起難，班長不是榮譽，也不是令人嫉妒的對象，他是同學的公仆。
廉潔文化進校園作文 篇19
廉，有品行方正，不貪污之義；潔，操行清白，品行高尚者為潔。說起廉潔，一個個鮮活的形象便會展現(xiàn)在我們面前：鐵面無私的包青天，執(zhí)法為民的任長霞，剛正不阿的海瑞，兩袖清風的孔繁森……他們都是令人敬仰的清正廉潔的楷模。無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發(fā)展，廉潔永遠是人民的期盼；廉潔，永遠是我們追求的理想境界。
校園作為一個特殊的社會層面，活躍著心靈可塑性特強的青少年群體，廉潔的清風在校園內(nèi)吹拂，讓同學們的心靈受到熏陶，感染和教化，更幫助我們指明未來的人生之路，把握未來的人生航向。我們生活在美麗的校園里，學校的騰飛發(fā)展離不開學生的刻苦學習，更離不開老師的辛勤耕耘。我們的老師“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨”。你看，從學校領導到班主任，從各科老師到后勤管理人員，他們對學生關懷備至，有強烈的責任之心，愛校愛家，他們樂于奉獻，恪盡職守，淡泊名利，不被外物浮華所誘惑。他們教育學生遵紀守法，誠實正直，追求真理，以高尚的'人格魅力成為學生求知和做人的楷模。我們敬愛的老師建立起的精神堡壘，像一朵朵廉潔之花綻放在校園之中。
“少年興，則國興；少年強，則國強”。我們肩負著建設未來的重任，承載著民族的希望。我們?nèi)沃囟肋h，所以作為中學生的我們也有責任和義務去，澆灌這朵廉潔之花，在學習上我們要像張海迪那樣拼搏進取，用學習成績回報老師的辛勤耕耘，用所學知識為社會創(chuàng)造財富。在生活上，我們要像偉大的周總理那樣艱苦樸素，面對父母所給的每一分零花錢，不能鋪張浪費，也不能奢侈，更不能攀比。我們要做到節(jié)儉，在進餐時，盡量不要剩飯剩菜，離座時，隨手關燈。我們更不能亂扔雜物，不要損害公物，更不能折花損樹，這些都是我們盡本分所能夠做到的。
如果我們有一顆廉潔之心，我們還會對品牌服飾津津樂道嗎？如果我們有一顆廉潔之心，我們還會對亂倒飯菜的現(xiàn)象視而不見嗎？不，我們不會！
親愛的同學們，讓我們少一份奢侈，多一份勤儉；少一份虛榮，多一份淳樸；少一份世俗，多一份真誠。從現(xiàn)在開始以史為鏡，從生活點滴開始，播撒廉潔的種子，讓廉潔之花在我們的校園絢麗地綻放吧！
廉潔文化進校園作文 篇20
有一個詞，它已經(jīng)悄悄地走進我們的生活，它就是“廉潔”。如今，廉潔已不再是生詞。也許有同學會覺得它是一種社會風氣，與我們初中生沒什么關系，其實不然，讓我細細說來。
校園是我們播下種子的凈土，是同學們求知的樂園，它美麗而圣潔。是它培育了一代又一代的祖國棟梁。然而我們的一些同學卻在私底下“爭強好勝”，比吃穿，比名牌。隨著時間的推移，這些同學慢慢地忘卻了學習，磨損了吃苦耐勞的意志，三年下來的話，除了幾套華麗的外衣，腹內(nèi)空空�？吹竭@些同學懊喪的.樣子，我又何嘗不替他們惋惜呢？俗話說：“愛美之心，人人皆有之�！钡俏矣X得“自然”美，才是真正的美。其實，無論是名牌服飾，還是一部精美的手機，那只是一種暫時的榮耀而已。
再看看校外，我們會不時地看到一群群衣著時尚、披頭散發(fā)的人，擺著不同的姿勢，吐著一個人煙圈。你不可不必為之羨慕，那可不是“酷”的象征，而是在慢性自殺，他們忘了自己要干什么？更不用說勤儉與敬業(yè)了。社會是紛繁的，我們不能去責怪社會，但校園是神圣典雅的，我們有責任去呵護它、保護它。其實維護校園廉潔之風，我們也可以從一些小事做起。比如勤儉節(jié)約、拾金不昧、樂于助人……我們學校里就有許多這樣的同學，撿到的東西都會上交給老師�，F(xiàn)在學校的剩飯剩菜也少了，同學們都是勤儉節(jié)約、拾金不昧的好學生。他們難道不是廉潔的典范嗎？
接下來的日子里，讓我們大家一起從點滴開始努力，手拉著手一起開創(chuàng)廉潔的校園、廉潔的社會，讓廉潔之花在我身邊絢麗地綻放吧！
廉潔文化進校園作文 篇21
看了這個題目，大家會想“廉潔”是什么呀？其實廉潔也就代表著我們身邊每一個做好事的人。“校園里的廉潔”我想就是發(fā)生在校園里的好人好事吧�？瓤�，下面回歸正題，我給大家說一件“廉潔”的`小故事。
一天，陽光明媚，風和日麗，我和往常一樣，背著書包來上學，上完上午的課，準備上下午的副課，下午的課是勞技、美術(shù)……我可以放松放松。
下課時間我拿出下節(jié)課要用的東西，咦？剪刀放在哪里了？可是我翻遍了書包也沒發(fā)現(xiàn)剪刀，我突然想到昨晚我在做紙燈籠，用完了剪刀好像就放桌上了，結(jié)果……正當我不知該怎么辦才好時，突然想到姐姐今天也帶了剪刀，我就狂跑到姐姐那班，叫姐姐出來�！敖憬�，你有沒有剪刀？借給我好不好？我們要上勞技課啦�！苯憬忝媛峨y色，我就納悶了，不就借把剪刀嘛，還要做什么思考斗爭。過了會兒，她點了點頭說：“你拿去吧，放學回家再還給我也可以�！�
我一把拿過剪刀，馬上跑回教室，順順利利地上了勞技課。放學回家后，我把剪刀還給了姐姐。
后來，我才知道，當時姐姐也要上勞技課，但是她把剪刀給了我。
大家看完了，覺得很平常吧，不就借把剪刀嘛，算什么好人好事，但仔細想想，如果當時我借不到剪刀，我會怎么樣。姐姐把剪刀借給了我，她自己怎么辦？也許不如舍生忘死那么令人感動，不如為國戰(zhàn)死沙場那么壯烈，這只是一個發(fā)生在我們身邊，我們力所能及的小事。但是，連小事都做不到的人，怎能為國捐軀、舍己救人呢？大家也做一個“廉潔”的人哦！
廉潔文化進校園作文 篇22
“把玩具放在這里，快點！”“放錯地方了！把這個放那兒！”我們幾個人手忙腳亂的收拾東西，集市就要開始了！大家都把“貨”急了。廣播還沒宣布，就有人喊：“看，給大山小學一個愛！”
這一聲喊叫吸引了一個從未見過我的女老師。她一眼就看中了我的超大米奇娃娃，直接用手把娃娃舉起來：“好大！這個多少錢？”看到“顧客來我家”，我還是買了我的“已購商品”，趕緊回復：“便宜賣！便宜賣！15元�！彼裁匆矝]說，毫不猶豫地從錢包里數(shù)出15元錢。我暗暗竊喜：我的東西先賣了，太棒了！我接過錢，滿心歡喜地給了老師。老師笑著對我說：“我這么快就賣了！真的好！”
我回到攤位，繼續(xù)幫忙。這次義賣的東西真的很炫，品種豐富，還有精致的小玩具；有豐富多彩，內(nèi)容搞笑的書；有無數(shù)的娃娃，上面有毛茸茸的涂鴉。我相信如果賣這么多東西，一定是一筆巨款！
過了一會兒，有人不停地從樓里出來，全校各班——人蜂擁而至，占據(jù)了整個彩磚廣場！太搞笑了：廣場上一下子擠滿了三千多人，人潮洶涌。擠在這熙熙攘攘的人群面前幾乎是不可能的。這個龐大的人群就像一堵無形的墻，把人和外界隔開。既然大家都很擠，顧客那么多，那我們就要在外面更加努力了！看看顏麗琴。他拿著宣傳板，嘴里卻忙個不停。他還大喊：“看看帥哥美女，看一看！”嘴巴真甜！很多人嘲笑這個幽默的小胖子！
看到商品越來越少，錢越來越多，心里大喜過望。該結(jié)束了，我們有“清倉促銷”！“大促銷大促銷！跳價跳價！”我大聲喊道。最后多賣了幾件，剩下的`真的不是很好看。老師鄭重宣布：“義賣結(jié)束！”
這次活動不僅獻上了愛心，也讓我們體會到了做“老板”的感覺，一舉兩得！這樣精彩的活動怎么可能不是我腦海中揮之不去的記憶？
廉潔文化進校園作文 篇23
當我們來到操場時，我們等了很久，最后整個學校都到了。首先是一致的校長發(fā)言，然后是主任總結(jié)，然后是學生代表發(fā)言，然后是新老師自我介紹，然后是升旗，最后是校長對新學期的要求。哦，真煩人。我們從早上9點站到將近11點半，然后校長“良心發(fā)現(xiàn)”。我們回教室去藏書吧。當我的腿移動時，我感到疼痛，然后是麻木和瘙癢。唉，我的天，什么時候才能解放？
當我們到達教室時，我們盡快拿到書，收拾好書包。顏老師說，因為明天是星期五，學校決定不上課，周末放假，這意味著我們可以連續(xù)玩三天。是啊，太好了！打掃完教室，我和茜茜、于斌陽去二班外面等艾嘉偉、楊旭。我們五個人約定放學后一起吃肯德基，然后下午去外面茜茜和嘉偉租的房子里玩。
到了肯德基店，點了些快餐，正在討論這學期班主任的變動。當我談到這件事時，我感到很憤怒：“雖然我們可能無法改變學校的決定，但并不一定我們不能改變它。尹老師答應我們教到高二。尹老師可以抗議學校的決定。她為什么不做？”茜茜說：“是的，我真的很想念尹小姐。她曾經(jīng)和我們一起快樂的玩耍，學習，成長。那些日子是多么難忘。但是現(xiàn)在呢？哎！”韋嘉插話道：“雪琪，茜茜，雖然我和你不是一個班的，但我能理解你的'感受。我們班以前有過換班主任的經(jīng)歷。我們班以罷工和鬧事來抗議。如你所知，我們班終于贏了。你也可以？”上帝希望我們用一句話就能遇到幾個錯的人。我抿了一口奶昔，說道：“是的！哎，于斌陽，你想過嗎？我們不算小。我們有自己的權(quán)力來決定自己。為什么不要求學校以罷工的方式更換班主任呢？”俞賓陽說：“嗯，這是個好主意。你說呢，丁千千和楊旭？”茜茜點點頭，楊旭說：“我覺得是個好辦法，不差�！薄昂茫瓦@么定了！哎，周一就要開始實施計劃了！”
晚上回到家，想到我們的打擊計劃，心里其實崩潰了很多。唉，現(xiàn)在就看計劃執(zhí)行了。希望能有好運。尹老師又能回到我們身邊了！
廉潔文化進校園作文 篇24
紅色的磚瓦，一面教學樓，一面宿舍樓，盡管沒有豪華的裝飾，可那樸實無華的外表包涵了我未來三年的青春——校園。
有著天真燦爛笑容的孩子，有著成熟穩(wěn)重的教師甚至有些幽默風趣的老師，還有經(jīng)�！笆侄丁钡氖程么蝻埌⒁�，就是這樣的一個溫馨的環(huán)境是我深深愛上了“他”——校園。
朗朗的讀書聲傳入每個人的耳朵，有的在深深陶醉，而有的卻在呼呼打睡，講臺上有著鷹一般視力的老師將粉筆頭狠狠扔了出去，看著恍惚的神情老師盡管再兇的表情也會被軟化吧。
一樓有著懵懵懂懂的初一學弟學妹們，二樓有著活潑淘氣的初二學長學姐們，三樓有著努力奮斗的初三學子們。一面表現(xiàn)著手足無措的神情，一面掛著津津樂道的.臉龐，另一邊頂著巨大壓力的身體，可這些絲毫不影響我們在生活。追逐打鬧，嘻嘻哈哈，這也許就是世界上最美的一道風景線吧！
午餐，放學的鈴聲是多少人的向往呀，這就像在外奮斗爸爸媽媽一樣，我們聽到鈴聲開心，他們提高工資開心，嘁嘁喳喳的聲音鋪面校園，教導主任洪亮的聲音瞬間是我們安靜下來。中午的天氣格外的熱，校園里的花壇中的綠草花朵似乎有些煩躁，可這并不影響它繼續(xù)散發(fā)美麗為校園增添色彩，校園周圍一排接著一排樹木挺立著，如同站崗的軍人一般，雖然我說不上樹的名字是什么，可是我知道它是校園中的一員，它見證的新的學子到來，畢業(yè)的學子離去，懵懂的眼神它見過許多，離別的淚水它看見不少。
喧鬧的宿舍樓，這是大多數(shù)校園的一個標志吧，畢竟一個住著十人的房間雖然狹小，可對于累了一天的我們似乎就像家一般。黑黑的天空中掛潔白的月牙，雖然小了一些，可散發(fā)的月光依然能照射進屋內(nèi)，呼呼大睡的我們顯然不知道它在呼喚我們與他一起玩耍。教學樓的燈依舊亮著，這不是正在努力學習的我們，而是在為我們批改作業(yè)的老師，校園雖小，可這一顆負責的心已經(jīng)籠罩了他。
愿你一路輝煌——校園；愿你青春永駐——校園；愿我依然愛你——校園。
廉潔文化進校園作文 篇25
美麗的西湖上有一所學校。它的名字叫“勝利實驗學�！保瑢W校里所有的學生都被稱為一群展翅飛翔的“小海燕”。校園的風景很美，我們“小海燕”都很積極，很努力！而且心很美！在我四年的學習生活中，給我印象最深的是同學們臉上的笑容。每次想起同學們的笑臉，心里就激動！
四年級上半學期快結(jié)束的時候，音樂課也迎來了期末考試。不要以為音樂不是主體，可以忽略。我們的音樂老師徐老師是一位嚴厲又慈愛的優(yōu)秀老師。她告訴我們音樂分為三類。其中指定要評分的歌曲，除了你優(yōu)美的嗓音標準外，還要安排自己的歌曲�，F(xiàn)在它打敗了我們。在家用手機練了幾次歌，網(wǎng)上學了一些動作，反復練習唱歌和動作，直到滿意為止。
音樂考試終于到了，正好是我第一次考試！我還是很緊張。我不知道我會不會通過考試！雖然平時在家練習，但走到教室中央舞臺唱歌，心還是會“怦怦”跳。走在去音樂教學樓的路上，我們幾個好朋友在一起聊天，大家互相鼓勵！他們都說：“會好的。”這時，同桌對我說：“佳佳，別緊張！你一定會唱得很好。加油！”“謝謝你！你也加油！”我認為我們都不能辜負同學們的希望。一起加油！所有的學生都會開懷大笑。
鈴響了，我第一個走到教室中央！步伐很平靜，心都要跳出嗓子眼了。這時我看到同學們都在笑著看我，眼神里充滿了期待，有的同學還對我做了個“加油”的手勢！微笑的力量，微笑的魔力是如此的讓人著迷！我漸漸平靜下來，深吸一口氣，清了清嗓子，開始唱《小螺號》。這優(yōu)美的歌聲，加上我自制的動作，深深打動了同學和徐老師的.心。當我轉(zhuǎn)頭看著徐老師的時候，徐老師一個個給了我甜甜的微笑，我班最高分是“優(yōu)秀五星”。我無法隱藏內(nèi)心的哭泣和跳躍！同學們給了我雷鳴般的掌聲！這時候我激動得差點哭出來。
這件事發(fā)生已經(jīng)半年了，同學們的笑容一直縈繞在我的心頭。每當想起同學和老師的笑容，我就忍不住笑了！我愛我的學校，我親愛的老師和同學們！感覺好幸福！
廉潔文化進校園作文 篇26
一天早上，媽媽起得很早，突然驚喜地叫了一聲：“下雪了！下雪了！”我趕緊爬起來，迫不及待地跑到窗前觀看：啊，晶瑩的白雪覆蓋了道路，屋頂，還有像厚厚的被子一樣的小樹……真的是一個銀裝素裹的世界。我不禁背誦了一首唐詩：“就像春天的大風，在夜里刮起來，吹開了一萬棵梨樹的花瓣”。你可以堆雪人，和同學打雪仗。我背著書包趕到學校。來到學校門口，看到好多叔叔阿姨忙著掃雪！走進校園，展現(xiàn)在我們面前的是一片白茫茫。下雪是北方人的普遍現(xiàn)象。但是對于我們上海的孩子來說，下雪是非常難得的，也是非常開心的。
雪似乎沒有寒意，而是給校園帶來了笑聲�？炜矗W校操場沸騰了，同學們在打雪仗！上午會議的.鈴響了。學生們似乎有點失望。這時，廣播里傳來振奮人心的話語：早會課取消了，同學們可以繼續(xù)玩雪了。操場上充滿了歡樂，學生們繼續(xù)扔雪球，打雪仗。剛堆完雪人，突然被飛來的雪球砸到了。回頭一看，原來是大隊輔導員孫老師襲擊了我。我不甘示弱，抓起雪球向?qū)O小姐扔去。孫小姐把頭縮進大衣里，雪球被大衣?lián)踝×恕＿^了一會兒，孫小姐完全被同學包圍了。
大概都是孫小姐打的吧。學生們向?qū)O小姐扔雪球。孫老師“重彈老調(diào)”，把頭縮回到外衣里。雪球又被他的外套擋住了。但孫先生仍處于水深火熱之中。因為學生手里還有雪球。對孫先生來說，這是“四面圍攻”還是“四面埋伏”？但是孫老師一次次的反抗，學生們也幫不了她。突然，我想到了一個聰明的計劃。我快步走到學校門口，用花唄邊上的雪做了一個大雪球。你用它對付孫小姐，她就招架不住了！然而，當我把雪球推到操場時，孫小姐已經(jīng)逃得無影無蹤了。雪帶給我們快樂。雖然學生們的手和臉凍得通紅，但沒有一個人喊“冷”。對我們來說，這真是“千載難逢”�？粗瑢W們的笑臉，聽著操場上回蕩的笑聲，感覺校園生活多幸福��！愿這美好的回憶永遠流淌在我們心中！
廉潔文化進校園作文 篇27
“一箭雙雕，一箭雙雕!”操場上，傳來一片震耳欲聾的歡呼聲，五年級的同學們正賣力地扯著嗓子呼喊。讓我們一起探個究竟吧!
哦，原來是“寶貝向前沖”來到了泉州二實小。同學們連椅子都來不及搬，也不顧操場有多臟，直接席地而坐。我好不容易在人山人海中擠了個巴掌大的位置，大嘴巴哥哥就把帥氣的頭發(fā)一甩，大手一揮，手持話筒高呼：“‘超級九宮格’比賽開始!”
雙方選手雄糾糾、氣昂昂地入場了，打頭炮的是一班的'選手。他拿起一個球向“九宮格”拋去，不料卻砸了個空，加油吶喊聲中夾著一絲絲嘆氣。第二個飛出，這球不扔不要緊，一扔令人大吃一驚——竟然是個“一箭三雕”，就連對手都被嚇倒了，四肢不斷在地發(fā)抖，嘴里不斷地念叨：“好怕怕，好怕怕!”
接下來出場的是我們班的選手。只見他信心滿滿地拿起一個球，瞄準13號板，看準時機，球猶如一匹脫韁的駿馬飛出去，“呯”的一聲，兩塊板齊刷刷地落下，同學們使勁地鼓掌，把手都拍紅了，臉上漲滿了激動與興奮。緊接著，幾個球如離弦的箭飛馳而去，一連四個一箭雙雕看得大家眼睛都直了，我心里也直嘀咕：“一個瘦小的同學哪來這么大的勁?”正想著，一個令人措手不及的“炸彈”把正在聚精會神地扔球的選手變成了一個穿唐裝的爆炸頭，那大搖大擺的姿勢讓同學們笑得前俯后仰。同學們笑得正起勁，一連幾個球的失利讓同學們不禁為選手捏了把汗。剩下最后一個球了，正當這個千鈞一發(fā)的時候，一位“咆哮哥”沖上臺，一把奪過大嘴巴手中的話筒如山洪奔瀉似的對選手吼道：“加油啊兄弟，再來個一箭雙雕，同學們都等著喝牛奶呢!”說著還拿來紙牌為選手扇風。果真，又是兩塊板被擊落。
在失敗的望洋興嘆與成功的歡呼雀躍中，我們收獲了多少歡樂……，直到好久好久，校園又恢復了以往的寧靜……
廉潔文化進校園作文 篇28
走在空蕩蕩的籃球場上，常會有一陣茫然若失的感覺襲上心頭。
曾經(jīng)的我一度固執(zhí)的不敢讀高三學生寫的文字，而今我也高三，該寫些文字來紀念么？
日子一天一天，看似緩慢無奇實則迅捷無比地逃走。我總是戲謔：“唉，人老了，就是這樣……”一不留神，便發(fā)現(xiàn)自己真的老了――對于更年輕的后來者，哪怕只是老一點，也終是老了。因為年輕無極限，而我，有太多局限。
發(fā)現(xiàn)自己老了，我沒有太多震驚，只細細數(shù)著日子，找尋曾經(jīng)年輕的我留下了什么。一遍一遍，凝神仔細，沙里淘金一般�？勺詈筇员M黃沙，卻只剩下空篩子！
我什么都沒有留下。真的！
也許還有150天時間足夠我留下些什么。我也曾想過留下些什么來表明我曾經(jīng)存在過，可終未果。一次次的豪言壯語之后是一次次的半途而廢，然后我發(fā)現(xiàn)我什么也沒有留下，發(fā)現(xiàn)我沒什么可留下。感情我要帶走，知識我要帶走，快樂我要帶走，傷悲我也要帶走。剩下的，似乎只有腳印我無法帶走――印在校園里的腳印不深也不明顯，早被別人紛亂的腳印紛亂地蓋住了。
可我卻記得這樣一個傳說：一個人死后，他的鬼魂要把生前留下的腳印一個一個都撿起來，為了做這件事，他的鬼魂要把生前經(jīng)過的路再走一遍。縱然那些留著他腳印的.橋已坍塌，船已沉沒，路已翻修鋪上柏油，河岸已成水壩，一旦鬼魂重到，他的腳印自會一個個浮上來。
我想我不會等太久，不會到死后才來。人死了，若有鬼魂，也在出竅時便被無常勾去，接受審判刑罰；然后是喝孟婆湯過奈何橋投胎轉(zhuǎn)世，哪有時間哪有能力去拾腳��？我會在我年輕的最后的日子里回來，撿拾我的腳印――不必擔心一個肩膀可以背負多少。
當我?guī)ё呶业哪_印之后，我就真的什么也沒有留下了。
三年，抑或三十年，又有什么區(qū)別？對于這個校園來說，我終只是一個連腳印也不曾留下的過客。
廉潔文化進校園作文 篇29
花從春走過，留下縷縷清香；風從秋走過，留下陣陣金浪；我們從校園走過，留下無限希望�！}記
晨光朦朧，白熾燈下，溫暖的橙色涌動著，蕩起層層暖流。我們捧書而讀，鏗鏘有力的讀書聲充斥著整個校園。早晨的春風吹亂我們書頁，吹散著我們的頭發(fā)，卻吹不亂我們航行文學海洋的風帆。偶然瞥見窗外，籬笆上的鳥兒歡快啼叫，欣欣然為我們奏鳴。
課間，漫步小徑，賞校園如此多嬌，綠葉交織斑駁。我看見，投在地上漸明漸暗的陰影，搖曳著優(yōu)美的旋律。停在古樹下，等風起，看柳絮飛揚，似仙女提著裙擺，在空中展示曼妙的舞姿，紛紛揚揚，飄落在校園一隅。閑庭信步，左右環(huán)顧，淺黃的不知名小花零零星星點綴在草叢間，不惹人注意，卻裝飾滿校嫣然。
停駐在白亭邊，賞搖曳的風鈴，風起，鈴響，跳動的音符親吻過我的耳畔，久久不能忘懷。端詳池塘，水面暈開的波紋，蕩漾到我的.心田，含苞待放的荷花，亭亭凈植，淡香空靈而悠遠，令人心曠神怡。長長的葉柄托起碩大的荷葉，墨綠與嫩綠交織，紋理與脈絡相應，是純粹的綠，淡雅的黃。閉上雙眼，沐浴著陽光，我聽聞鈴蘭花在草叢里低吟，蒲公英在池邊歌唱。
黃昏，倚在校園西廊亭一角，長廊爬滿藤蘿，紫色瀑布從天而落，夕陽余暉下如仙露瓊漿，搖搖欲墜。這里，捧著書籍，任憑晚風吹亂落葉，遺落我紛飛的書簽。我曾在這里學過歷史，看上下五千年的積淀爆發(fā)博大的力量；也曾癡迷過地理，從南極點到北極點，迷失在經(jīng)緯網(wǎng)中；亦也留戀過數(shù)學，建立著二次函數(shù)，探尋解不出的幾何……這里有我拼搏的青春，有我流淌的汗水。
最后一節(jié)課鈴響，“咚咚”如戰(zhàn)鼓般擂動我的胸膛，鏗鏘的步伐。鼓舞軍心，是老師踏入教室，粉筆在黑板上書寫，鐫刻下的是我們不變青春誓言，我們是初生牛犢，就注定無所畏懼，夕陽染紅天邊的云朵，也染紅了我們胸膛。我們在夕陽下共許希冀，攜夢想與熱情，不負青春韶華，讓陽光化作詩筆，在宣紙潑墨揮灑我們奮斗的背影，我們揚帆起航……
廉潔文化進校園作文 篇30
沉寂的夜里，凜冽的秋風吹過，小小的臺燈挺直了腰板，紙外框緊緊的挨住燈泡，猶如寒冷小雞挨著，渴望得到溫暖。微弱光在夾雜的縫隙里，一片落在墻上破舊不堪的黑色小包上，勾起了我的回憶。
小學時，一顆小釘深深的刺痛了我弱小心靈，使我觀點有所改變，讓我并不喜歡自己所讀的學校。那年，秋天，風開始呼嘯，窗外池塘里的水開始晃悠起來，水藻被風吹的像一座堆積的小山丘。緊緊的抱在一起，魚也激動躍在草叢上�！岸６！钡捻懧晞偮湎�，我迫不及待的想跑回家，不是我有急事，是老天不給面子，偏在我傘不在身邊時想哭。我急促地從抽屜中拉出書包。不料，忽視了那時時刻刻有危險的小釘子�！斑青辍币宦暎竺媪粝铝艘坏篱L長的裂痕，我托起書包，身體軟弱的癱瘓在地，真所謂“千里之堤毀于蟻穴”，我內(nèi)心不由的伴著雨水流下怨恨淚珠，那淚珠伴隨著傷痛，留駐心中。我恨不得永遠離開這學校和那破舊的`木桌木椅，恐怖的釘子，還有沙子跑道，甚至這校園的一切事物。
我愿望實現(xiàn)了，在中學，我遠遠的離開那可惡的校園，這里的一切是那么秀麗，不管是旁邊的山，或紅白色的塑膠跑道，桌椅。起初很滿足，久而久之，二九年華的我覺得并無想象中的美好，快樂。在校園里，總有一堆堆令人煩悶的作業(yè)，有不知何時開始，忙碌麻木的學習和中考的壓力讓我心力交瘁，同時看著身邊的同學都像是丟了幸福的囚鳥，心中總是無限嘆息，時光過的那么充實，亦可以說是忙碌，總會浮現(xiàn)一些不曾做完的事。也體會到比公交車還擁擠的飯?zhí)藐犖�，比寒冬還孤獨的夜晚。此時的我多希望有機會能與母校重溫舊情，不管是哪里的風，雨，還是釘子或者是與伙伴們光著腳丫跑來跑去······。
一世浮華須聲生根，莫等花落才后悔。我知道，應該珍愛當下。放下過去，讓那充滿愉快的校園，帶著童年的苦澀，快樂，深藏于心。風已吹向他處，燈罩漸漸恢復原樣，微光映在我臉上，我仰起頭看著那滿天晶瑩的星斗，如我所經(jīng)歷的一切，有暗淡，有明亮。
廉潔文化進校園作文 篇31
突然間，一個沙啞的聲音在對我們說：“你們是誰，為什么闖進禁地，是來拿寶藏的強盜吧！你們破壞了我們種族的寧靜，現(xiàn)在，讓我來懲罰你們吧�！拔覀兇舸舻赝@個高大的半獸人，它一身的綠色，披著個皮革，受里哪著個骨頭�？植�，我心里只有這個想法，這時候，阿龍跟一馮說：“你小子把我?guī)У竭@里來，是不是想要我的命呀！“一馮哭了，說：“我怎么知道會變成這樣呀。“我心思全都在那個黑色的匣子上，打開看，一個小巧玲瓏的寶石映入我的眼簾，我小心翼翼地把它拿起，不經(jīng)意中，我竟然說：“以我之名，出來吧，葬月。“一把鐮刀出現(xiàn)了，我把它緊緊地拿在手里，拿到手里后，我發(fā)現(xiàn)我手掌心上出現(xiàn)一個月亮，不管這么多了，救人要緊，當我趕到時，發(fā)現(xiàn)阿龍和一馮都嚇暈了，汗，膽子真小，不管這么多了，救人要緊，我拿起葬月，一劈，狂暈，那個怪物已經(jīng)到我身后了，它拿著骨頭，不知道念什么咒語，它旁邊出現(xiàn)了一個火墻，向我這邊沖來，媽的，衣服被燒掉了。正當我發(fā)呆時，骨頭飛快地向我飛來，拿葬月一擋，退后了幾步。危險呀！
當我冷靜思考時，頭腦里的一個聲音說：“逆月斬。“只見我跳了起來，手里劃著葬月，一道火光出現(xiàn)了，劈向半獸人，咚的一聲，它倒在地上，已經(jīng)奄奄一息了，這時，發(fā)生了一件不可思議的.事，它竟然說話了，“大哥，請你別殺我，我只是在這里看守葬月的，如今葬月已經(jīng)被你拿走了，我會受到天帝大人的懲罰的，不如我跟你一起去冒險吧，我知道你一定會去風之島的，對你我都有好處。請讓我跟隨你吧？“說完后，那個半獸人變成了一只可愛的小狗，不等我驚訝，它有開口了：“屬下紫風，聽候主人吩咐！“好好，多了一只可愛的小狗，我以后泡妞就方便多了�！肮拔以谶@里壞笑著，先看看那個幾個膽小鬼先，跟著紫風一起去，它一邊嘮叨我是什么什么救世主，什么什么地球就靠我了，聽到這些心里爽，回到家先研究研究那塊玉，回家睡覺去了！
廉潔文化進校園作文 篇32
今天我要帶大家參觀我的校園鄞州二小幸福校區(qū)。
從西門進入，映入眼簾的就是文化墻了，在這里我就想到了二年級的大合照，就是在這兒拍的呢，真懷念那段時光��！
在它的旁邊就是三年級時建造的小魚池，里面有許多不同顏色的的金魚，白得如霜，紅得如霞，黃得那么蓬勃，藍又是藍得那么醉人��！看到這些魚兒，就想起十歲成長禮放進池塘的金魚，它們在水里游來游去，有的在水里躲貓貓，還有的在瀑布里嬉戲呢！這條瀑布不長，但卻給金魚們無限的歡樂！
看完這念念不忘的魚池，在教學樓旁時不時會有朗朗的讀書聲，讓我感受到書香的味道，聽著讀書聲，我一直向南走，便走到了閱覽室，上面寫著添一閣三個大字，我輕手輕腳地走進去，里面特別安靜，只有翻書的聲音在我的.腦海里回蕩。走過路過不能錯過嘛，來這里我直接拿了一本書看，看好書后，我把書放進書架，繼續(xù)往南走。
走過詩情畫意的閱覽室后，我沿著小徑來到了小花園，兩旁是許多長長的竹子，一節(jié)一節(jié)的像甘蔗一樣，長長的竹子挺著身子迎著陽光生長。一旁的大松樹穿上了厚厚的皮衣，毛筍在地下睡覺，一陣微風吹過，喚醒了酣睡在地下毛筍，毛筍挺著脖子努力從土里探出頭來，一陣小雨過后，地上濕漉漉的，我在遮陽傘下休息。毛筍大口大口地吮吸著雨水，健康地生長。松樹下不僅有植物，還有很多小昆蟲在開音樂會呢！螞蚱在樹旁高聲歌唱，螞蟻在兩旁圍著螞蚱跳舞，蛐蛐在敲鼓伴奏，蜜蜂在上面撒花，真是熱鬧極了。
經(jīng)過美麗非凡的花園，我繼續(xù)向北走，來到了大禮堂，來到這里就聯(lián)想到很多重要的會議都在這兒召開，連十歲成長禮這么人生只能經(jīng)歷一次的會議也在這兒進行，看來整個學校里大禮堂是挺重要的。
穿過大禮堂，便來到了操場。操場上有很多同學在娛樂，有的在跑步，有的在跳繩，還有的在踢球，這兒只有幸福和難忘的在操場里回蕩經(jīng)過了回味無窮的操場和大禮堂，我從北門出了校園。
這就是我的校園，快來看看吧！
廉潔文化進校園作文 篇33
校園，是母親，是老師，您看著我成長，教育我成熟。
假如有誰問我，你的理想是什么？我會毫不猶豫的說：“做一名普普通通的人民教師，在美麗的校園，培養(yǎng)千千萬萬的學生”。那時我將能自豪的對人們說我是一名教師我感嘆到驕傲。
校園你以你特有方式給我們打開知識的大們，聽我們朗讀聽我們歌唱。你給我們展示綠的枝芽，雨來了，你給我們觀看滿地的水花，雪來了，你看我們打雪仗，陪我們堆雪人你給了我們金色年華里最美的回憶。
校園你是廣闊的海洋，遼闊面深遠，你是我們的家園和樂園，有我們共同的目標，共同的理想，你像母親撫慰著每一個孩子。
是你，讓我有一個良好的學習環(huán)境；是你，讓我專心學習、求知；是你，給了我一個報答父母的機會，我的`校園。
美麗的校園。春天，小花園里百花盛開，散發(fā)出的清香；夏天，炎熱的天氣里的避暑點；秋天，樹葉掉落的壯觀場面；冬天，銀裝素裹世界里的游樂場。
一位位為了責任，為了校園，為了學生的老師。寧愿犧牲自己的休息時間為我們批改作業(yè)；寧愿放棄自己的假日為我們補習。
教室里可愛的同學們。愛考試時緊張的你們，愛做作業(yè)時專心的你們，愛玩耍時開心的你們……你們一直陪伴著我度過在校園里的每一分每一秒。
讓我們自由奔跑的操場。你讓我有了玩耍的空間，讓我們有了奔跑的地點、自由飛翔的場所。
美麗的校園，教學樓是那么端莊高大，草坪時那么翠色欲滴，青松是那么蒼翠挺拔……
我們的校園是綠的，無論春夏秋冬都是綠的。然而，最動人的綠在教室。那里有一株株小草，正在吮吸知識的泉水，接受園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長。我們學校是樂園，同學們沖出教室。歡聲笑語組成了一曲交響樂，回蕩在校園上空。
雖然您比不上清華那么美麗，也比不上北大那么神奇，但您對我的教導我永遠不會忘記，我忍不住想大聲告訴你，校園我的母校，我的老師，你永遠在我的心中。
廉潔文化進校園作文 篇34
早上，我穿著干干凈凈的校服，迎著朝陽，唱著歌，走進校門，正當我興沖沖地爬上三樓樓梯時，一個水桶突然從樓梯滾落下來，這個突如其來的東西，濺了我一身臟水，干凈的校服，一下子變成了斑斑點點的“迷彩服”。
來來往往的同學，有的嚇的伸出舌頭；有的偷偷地看著我，又知趣地躲開；有的看著我的狼狽樣子，忍不住笑了起來……頓時我先前的好心情飛到九霄云外，尷尬、憤怒，氣極了，我大聲喊：“誰干的，站出來！”隨著我的喊聲，一個瘦小、清秀的女孩膽怯的站了出來——呀！這不是四班的麗麗嘛？在上學期朗讀比賽中，她的“誠實”和我的“寬容”同獲一等獎，麗麗一臉的愧疚，“對不起，都怪我擦樓梯時不小心，弄倒了水桶。”只見她的臉紅紅的，低著頭站在我面前，等待我的發(fā)落。
這時一些同學圍了上來，七嘴八舌地議論著。
“哎呀，做事真不小心。”
“算了吧，誰沒有做錯事的時候呢？人家又不是故意的�！�
“都是同學，算了吧�！�
……
是啊，都是同學，在一個學校上學，如果我做的'太過火，別人會怎么看我，會不會指責我口是心非，“寬容”這個一等獎白評了呢？想到這里我大度的說：“沒什么，我回家洗洗就行了�！丙慃惵犃�，頭一下子抬了起來，感激地看著我：“還是我拿回去洗吧，我一定給你洗的干干凈凈�！蔽冶凰恼\懇所打動，不好為這件事爭下去，于是我說：“不用了，咱們都去上課吧�！蹦且豢涛矣X得自己很快樂，我仿佛覺得身后的同學們都伸出了大拇指，這時不知誰喊了一聲“贊一個。”
啊，原諒別人，寬容別人，真是一件很快樂的事，而且給別人也帶來了快樂。我懂得了寬容，那一瞬間，我覺得自己長高了許多。懂得理解別人。
同學之間的互相尊重、互相幫助、互相愛護、互相團結(jié)，才能使我們的校園更加和諧。同學們?yōu)橹粋�目標、同一個愿望，聚在一起，我們將挑起傳承禮儀的使命，使教育我們的校園更加美麗！
廉潔文化進校園作文 篇35
小的時候，我一直很討厭閱讀，不管爸爸媽媽怎么“逼”我，我都不肯拿起書本!因為每當看到那書里一行行密密麻麻的字我就會犯困。那個時候，我覺得比起看書，看電視更加有趣。
直到一天下午，我家一帶突然停電了，我在家里閑的無聊，于是將那已被我冷落很久的書搬了出來，因為它是我唯一可以消遣解悶的對象了，但是，那些厚厚的'一本一本的書對于我來說還是太艱難了，它們?nèi)缱呱�，讓我欲攀又止，無聊隨意地翻了很久，看到了一篇短短的文章，也許是彩圖的誘惑，也許是真的太無聊，我終于鼓起勇氣，準備“咬”掉它，是什么文章，現(xiàn)在已模糊不清，但它當時給我?guī)淼臉啡s至今猶存。就從那時起，我發(fā)現(xiàn)原來只要你讀下去，書上其實還是充滿樂趣的，于是，我不再反感看書了，有時我竟還會想到去翻翻那些書。
是的，有很多事情需要嘗試，才能明了，需要投入，才能興致盎然，就如閱讀一樣，當我真正開始攀爬這座高山時，我發(fā)覺除了辛苦之外，還可以領略到平地上所沒有的風景，原來看書并不會象我想象的那般無趣，那般單調(diào)!逐漸地，我改變了對書的看法，甚至越來越喜歡閱讀了!
當我流連于書中那風光旖旎的景致時，當我沉迷于書中那一個個跌宕起伏的故事時，當我感動于那些或華麗、或樸實的文字下的美好情愫時，當我折服于書中那一段段睿智的哲理時……我發(fā)覺我已經(jīng)深深地愛上了閱讀，迷戀上了閱讀。
如今，只要有閑暇，我便會扎進書堆，從《詩經(jīng)》《論語》到唐詩、宋詞，從唐代傳奇到明清小說，從莎士比亞到雨果，從郭敬明到韓寒，我無一不讀，陶醉其中，為以前討厭閱讀的自己感到可笑，為愛上閱讀的自己喝彩，從討厭到喜歡到愛上，這期間不知經(jīng)歷了多久，也忘記經(jīng)歷了多少內(nèi)心的掙扎，現(xiàn)在，我唯一記得的是在這一過程中我一直成長，一直很快樂!
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