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踢足球場面描寫的作文（通用50篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的踢足球場面描寫的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
踢足球場面描寫的作文 篇1
陽光明媚，春暖花開的日子，也是踢足球的好日子。趁著這大好時光，午飯后，我們和三（五）班進行了一場激烈的足球比賽。
隨著林老師的一聲哨響，比賽開始了。首先由我們開球。雙方開始了激烈的較量，大家都奮力強球，互不相讓，相持了很久。突然，曾曦路迎球用頭頂給我，我見狀，冷靜地看準球的落點，大腳踢到對方球門附近，張浩辰抬腳便射，球在空中劃出了一道美麗的弧線，飛進了三（五）班的球門。場上氣氛立刻緊張起來。只見對方隊員動作敏捷，輕快地避開我方隊員的重重阻攔，臨近球門前，對方隊員向右虛晃一槍，使出假動作引我方守門員上當，隨即飛起一腳，向左猛射。球飛快地沖過去我 方守門員的十指，飛進了球門，1：1平。大家又重新回到了起點。在陳老師的指導下，我們改變戰(zhàn)術，專攻對方的薄弱環(huán)節(jié)。這招十分有效，在啦啦隊的歡呼聲中，我們接二連三的進球，最終，我們5：3戰(zhàn)勝了三（五）班，進入了決賽。
我們贏了，不僅僅因為我們擁有好的.球隊，而且因為我們有強大的集體做為后盾；不僅僅因為我們擁有好的足球技術，而且因為我們擁有一支優(yōu)秀的啦啦隊和教練。我們的勝利是屬于所有的人，希望我們能在決賽中勝利！
踢足球場面描寫的作文 篇2
在一個風和日麗的下午，小伙伴們來到一塊空曠的草地上。把一堆書包擺成球門的樣子，不用說也知道，他們肯定要在這里進行一次激烈的足球賽!
比賽開始了，雙方氣勢磅礴，吸引了許多觀眾，看起來就像兩個國家的球隊的終極對決!
一眼望去，整個球場最引人注意的就是那個小光頭男孩了，他的膝蓋纏著紗布，顯然就是在上一場比賽中受了傷，令人敬佩的是，他不但沒有退縮，而且忘記了疼痛，勇敢地邁出了這一步，可見他對足球的.熱愛!他兩眼直視前方，紋絲不動，表情極其嚴肅。
站在他后面的穿紅衣服的小男孩，挺著個大肚子，從他那炯炯有神的眼神就知道他也是十分熱愛足球!他本來是坐在觀眾席的，但他耐不住性子，闖到比賽場地，好把賽況看得一清二楚。
觀眾席上，有一個小男孩抱著自己的弟弟，正在專心致志地看著比賽的進展。他們旁邊的黃頭發(fā)男孩正在探著腦袋觀看，生怕別人擋住了他。在他旁邊的戴著紅色蝴蝶結的小女孩由于看不清前面的狀況，于是就索性站了起來!在他一旁的女孩可沒那么對足球感興趣，她漫不經(jīng)心的看著，因為她只是在等爸爸和弟弟回家。而她的弟弟似乎不會那么快回家的，因為已到了關鍵時刻，他就緊握拳頭，眼也不眨一下。
他們的爸爸好像看到了自己童年時的影子，臉上露出了微笑，畢竟就只有他一個大人在觀眾席上，其他都是小孩子。
這真是一場精彩的足球賽啊!
踢足球場面描寫的作文 篇3
陽光明媚的一天，我們三（2）班和三（3）班進行了一場激烈的足球比賽。
操場上，運動員們正做著各自的熱身運動，有的壓壓腿，有的跑跑步，也有的一邊聊天一邊輕輕跳著，都躍躍欲試。而場邊的啦啦隊員們也沒閑著，舉牌子的，甩鈴鐺的，吹喇叭的…熱鬧非凡。
裁判員一聲令響，激烈的.比賽開始了。全場的目光都投向了那只足球和搶球的隊員，只見我班的鐘程在帶球，他一邊向前踢，一邊防著對方球員來搶，尋找機會傳球給更前面的王宇新，機會來了，他用力一腳，球飛出去了，啦啦隊員激動地伸長脖子，大喊加油，可惜球在快要落地時被對方搶走了，經(jīng)過多次掙奪，球又一次被我方隊員控制，這一次是趙凱霆帶球，他靈巧地帶球左躲右閃，離球門越來越近了，好幾個隊員跟在后面想奪過球，但是他的速度很快，甩掉了對方隊員，在離球門大約有十米處， 趙凱霆猛地一踢，球象離弦的箭一般朝球門飛去，還沒等守門員反應過來，球已經(jīng)乖乖地躺在了球門里，隊員們沖過去，興奮地抱住了趙凱霆，全場響起了一片歡呼聲和鈴鐺聲，喇叭聲，多么寶貴的一分��！時間很快過去了， 裁判員吹響了比賽結束的哨聲，我們最后以二比一贏了三（3）班，大家圍著得意的隊員們，開心極了。 沈旭騫
踢足球場面描寫的作文 篇4
外語節(jié)的時候，學校組織三、四、五年級的同學進行足球比賽。我有幸代表三（2）班出場比賽。
第一場比賽，是我們和三（3）班對擂。體育老師對我們說：“你們要小心哪，三（3） 班的實力非常強�！蔽覀兟犃诵睦镉行╈话�。比賽那天，同學們潮水般地涌進足球場，大家的心情都異常激動。班主任張老師鼓勵我們說：“別緊張，我們會贏的！”我們聽了精神抖擻，磨拳擦掌，準備到場上大顯身手，為班集體爭得榮譽。
“嘟”裁判員一聲哨響，比賽開始了。觀眾群情沸騰，喊聲震天�！叭�3）班，加油！ ” “三（2）班，加油！ ”場上隊員你爭我奪，比賽異常激烈，雙方旗鼓相當，上半場互進一球。下半場快要結束時，比分還是1：1。這時，我方隊員王宇新?lián)尩搅饲�，他把球傳給了曹邦煒，可是曹邦煒不小心把球踢出界了。裁判員判給了三（3）班手拋球。見此狀況我們心里一陣緊張。他們把球扔了出來。我方隊員孫怡舟突然躍起把球斷了下來，他一扭身，把球傳給了我。我急忙帶球逼近對方球門。對方三名球員把我團團圍住。我想把球傳給隊友，但是隊友離得太遠，無法傳球。我心想：不能錯過這個良機，干脆射門吧！我調整好角度，用膝蓋一頂，再用力一踢，射門！球進了！啦啦隊爆發(fā)出一陣歡呼，我心里也非常激動。
這時，全場結束的哨聲響起，三（2）班以2：1贏得了比賽。場上場下三（2）班的`同學歡呼雀躍。我們獲得了鼓舞，滿懷信心準備迎接下一場勝利。
踢足球場面描寫的作文 篇5
我的老弟是個運動達人，要說他有多動癥也不為過，總喜歡蹦蹦跳跳，閑不下來。
剛開始接觸到的是籃球，那是在我們學校的一次體育課上，我弟剛好放學路過去等我，看到同學在操場上打籃球，他一時間產(chǎn)生了興趣。
回到家，開始翻開電腦，看了好多籃球相關的視頻，像是打開了新世界的.大門。
從那以后，老弟就對球類產(chǎn)生了濃厚的興趣，尤其是足球。
魯能的球賽帶他去看過幾場，因為距離的原因，經(jīng)常是直播的時候只能在電視上觀看，但是這絲毫沒有影響到他對足球的興趣。
每天放學以后，他都會在家里附近的廣場那邊練習一會兒，可能不是為了比賽，而是單純的喜歡。
看到他這樣有感興趣的東西，并且愿意為之去付出努力，去堅持，心里真的是很開心。
希望自己能夠變得更好一些，可以帶他去更遠的地方看球賽，去實現(xiàn)更遠大的夢想。
踢足球場面描寫的作文 篇6
“丁00——”下課鈴響了，我像離弦的箭一樣沖出教室，奔向操場。我迫不及待地想?yún)⒓幼闱蛴柧殹?/p>
今天教練讓我們練習的動作是“踩球”。教練先給我們看了一個球，才看到教練先把球放在離腳10厘米的地方，然后跳起來，然后用左腳觸到足球頂端，讓球慢慢向前滾。跳起來換右腳，做同樣的動作，交替把球踢到終點。
看了教練的示范，我想：這個太簡單了！但是輪到我玩的時候，我覺得球像只調皮的猴子，不聽我的。踢重球時滾遠，踢輕球時原地不動。我很困惑。為什么這么難？于是我趕緊撿了個球，去操場練習。我模仿教練的動作，練習原地踏步。一開始球總是不受我控制的`往前滾，我很著急。但我心里想：這是我最喜歡的運動，但我不能輕易放棄。于是我反復練習，很快就累得氣喘吁吁，衣服都被汗水濕透了。但我還是堅持練習了300多次。終于，一切都有了回報，我學會了如何踢球。
通過這次足球訓練，我明白了有志者事竟成。
踢足球場面描寫的作文 篇7
剛開始接觸足球時，我覺得它就只是用來踢、用來玩的，但是由于這幾天發(fā)生的事情，我對足球又有了一些新的見識。
這個學期，學校要求每個人都要帶一個足球來，后來，接二連三的'事情，都與足球有了關系。而且，連學校里都洋溢著足球的氣息，走到哪都有足球。
開學差不多一個月左右，我們正在上課，然后體育老師走來說要選幾個足球運動員。一開始我有100個1000個不愿意。走到了樓下，老師就先叫我們做一些準備動作，那一天也是大太陽，我們一直在跑道上爆曬，都要變成“人肉干”了。做完運動，老師說要六個人六個人來一場跑步比賽，我在一旁觀察的時候，手心直冒汗，因為我是在太緊張了。后來有個人告訴我，我是足球運動員了，我想：這也太偶然了吧！
后來學校又要我們學會足球操，我想也不敢想，足球操是什么樣的。一開始學就非常難，特別是還要在這么短的時間里學會，真的好難學呀！這個學期好忙呀！
踢足球場面描寫的作文 篇8
今天一起床就聽到媽媽對爸爸說:“今天要下雪了，你得多穿點衣服�！痹趯W校，外面真的下雪了。這些雪花像小超人一樣向我撲來。
下雪時，雪花就像一塊塊白色的絲綢，用白色閃亮的衣服覆蓋著樹葉和屋頂。他們也像一個工藝精湛的銀匠，給他們鍍銀。
下雪了，學生們在雪地里玩耍。他們有的在找冰，有的在追，很多人站在同一個地方，抬著臉張開雙手，享受著大自然賜予的'新年禮物。傅中浩發(fā)現(xiàn)了兩個冰塊，一個直徑2厘米，一個直徑1、5厘米左右，被砸成粉末。
雪不僅美麗，而且對莊稼有益。有一句農業(yè)諺語:薛瑞是個好年景。這是因為當雪下得很大時，大多數(shù)害蟲都會凍死。而那些莊稼則像被子一樣被厚厚的積雪覆蓋著，既保溫又保水。立春后，太陽用它的光融化雪，干部的雪水滲透到植物的根部，使莊稼長得更好。
雪！你真好！
踢足球場面描寫的作文 篇9
在一個陽光明媚的早晨，我和我的好朋友來到寬闊的廣場踢足球。今天天氣真好！藍天，綠草，艷麗的花朵，清新的空氣……��！
我們來說說門在哪里，哪個是邊界，哪個是邊界準備開始！
裁判發(fā)球。雙方相遇，直奔舞會。一個高個子男孩帶頭用一只腳把球踢向空中。球落在一個胖男孩身上。那個胖男孩把球踢給了他的`搭檔，他用一只腳射門。守門員雙手抱膝，直直地盯著球。球像離弦的箭一樣飛了出去。足球像黑色的火焰一樣燃燒。守門員呆了一秒鐘。��！進球！對方球員高興得上躥下跳。我搶到球傳給隊友。我用一只腳向我的朋友射擊，足球像一道發(fā)光的光線射向對方的球門。在對方守門員看到發(fā)生了什么之前，足球已經(jīng)在他自己的球門里踢來踢去了！一個個看著對方的球員，已經(jīng)一掃而空。看來，真是狂妄！
雖然累，但是感覺很輕松。似乎所有的學習壓力都隨著足球一起被踢走了。但是這美麗的風景和踢足球的快樂將永遠留在我的記憶中。
踢足球場面描寫的作文 篇10
晚飯過后，爸爸媽媽和我來到了西大河公園，那里有一個很大很大的足球場。
操場上，有幾個小朋友在踢了，加上我和爸爸共五人。我們分了兩組進行對抗。兩位高年級的.哥哥一組，爸爸和我，還有一位低年級同學一組。球賽像模像樣的開始了，中圈發(fā)球，兩位哥哥迅速投入戰(zhàn)斗，狀態(tài)明顯比我們好，不一會兒就踢進了五球，而我們組卻一球未進，起得我直跺腳。改變策略，經(jīng)過我們耐心的防守和頑強的進攻，比分變成了5：3，可我們還是落后。這時，我和爸爸一個完美的配合，簡直天衣無縫！我站在門前，爸爸把球傳過來，我迅速轉身把球踢進球門。我居然進球了，真不可思議！
隨著比賽的進行，我越跑越慢，不過最后，我拼盡全力，把球踢進了門，追評了比分，隨后比賽結束。我們都還意猶未盡，約好下次再戰(zhàn)呢！
踢足球場面描寫的作文 篇11
今天，我在家里打電話邀請我同學李聰、高本信、王海齊、敏騰輝、蓋龍雨，我對他們說：“伙計們，咱們上學校里的操場足球吧？”他們都說：“好呀�！毕挛�，我們來到操場，我說：“我，李聰，高本信一組，你們三個一組，好嗎？”大家都沒意見�！爸āā碧咔蜷_始了。
我們對線發(fā)球，我先用右腳上去踢，然后很準地傳給了李聰，這時我心里是無比的激動，因為我從來都沒有成功傳過球。我想著想著，李聰已經(jīng)把球踢進了對方的.球門里，我高興的和李聰抱在一起大聲歡呼道：“一比零！一比零！”這次該他們發(fā)球了，王海齊直沖我們的球門，可是半路殺個剎馬鎮(zhèn)，幸虧高本信把球傳給了我，我用盡全力使勁一踢，“哈哈！”我高興地大喊，“二比零！二比零！我們贏了！”不知不覺中，天已經(jīng)暗下來了，我說：“天要黑了，我們回家吧�！蹦侨齻�人還不服氣，還想比一把，可是天以經(jīng)黑了，我們只好回家了。
今天玩得真高興�。�
踢足球場面描寫的作文 篇12
又是一個周五，只不過這個周五的中午還晴著，可以去操場踢足球啦！
對于我來說，足球又熟悉又新鮮，上學期我們開設了足球課，每節(jié)課都會練習基礎動作，有時還踢比賽。但對于“專業(yè)”籃球的我來說，還是有一定難度的。
等到所有人到了操場，我們分好了隊。場地原因，我們只能踢半場。我和我的一個朋友是全場“唯二”的'女生，所以分隊經(jīng)常“綁定”在一起。
雖然大家踢得還不算專業(yè)，但也有許多值得我學習的地方。比如傳球，在隊友控球時，周圍一定要有同隊的人去接傳球，在適當?shù)那闆r下，可以回傳。打配合也是很好的方法，當隊友帶球到球門時，守門員一定會跟著他走，當他帶球到門左邊時，右邊就無人防守，左邊的隊員傳球給右邊的隊友，就很容易形成射門了。
每一次踢完球都大汗淋漓，心情愉快極了！
踢足球場面描寫的作文 篇13
學校的運動項目有很多，但是我單單喜歡足球。
大家都說中國足球很差，中國人不是踢足球的料，而我卻不這么認為，我認為中國足球一定會提高水平的。因此，我長大想當個國腳，為中國爭口氣，所以我喜歡踢足球。
今年我們學校新建了足球場，還請了專門的足球老師叫我們踢足球，但我知道我們還有外教足球老師我興奮極了。
我覺得足球必須講團隊精神，不要有個人主意，只有不斷地相互配合才能踢好一場球，如果覺得自己厲害不顧別，那是不行的。這也是我喜歡足球的'原因。
踢足球不但可以增強團隊精神，還可以鍛煉身體，自從我踢足球后，體質漸漸提高，身體變得強壯了，一年也難得病兩回，這難道不會讓我愛踢球嗎？
學校每年都會舉行足球比賽，希望經(jīng)過我不斷地努力能夠為我們班增光奪彩。你愛踢球嗎？我們一起吧！
踢足球場面描寫的作文 篇14
端午節(jié)的清晨，天空飄著毛毛雨，但爸爸媽媽還是把我?guī)ё吡�，因為今天我要參加“小胡賽”足球賽�?/p>
到了足球場，發(fā)現(xiàn)參賽的孩子和家長那么多，人山人海。按照事先的指導，我們成功地找到了自己的團隊。我們隊有六名隊員，其中兩個在二年級，其余的都是大一新生。雖然是第一次見面，但是很快就認識了，很期待比賽的開始。
按照賽程，我們需要和四個隊比賽。第一場比賽一開始，我們團結一致，先進一球。然后我們有意識的重兵把守球門，上半場以1-0結束。下半場一開始，我們球員都在進攻，忘了防守，被對手踢了一腳。很遺憾在這場比賽中我們和他們一個接一個打成平手。剩下三場，兩平一負。因為對手實力強大，所以這個結果我很滿意。我相信經(jīng)過艱苦的訓練，我們明年一定會取得更好的`成績。
比賽結束后，我們領了獎，拍了照，然后高高興興的回家了。
踢足球場面描寫的作文 篇15
今天在體育課上，老師教我們踢足球，老師說足球一定要學好，因為我們以后的很多體育運動都跟足球有關。老師先叫我們隔著 一米對著墻踢，盡量讓身體不動，讓球彈回自己的腳上。后來，老師對我們越來越嚴格，提出了兩米、三米的要求。
后來，體育節(jié)臨近了，老師說我們四年級的項目是：足球的射門、投球、單人運動、雙人運動和控球�，F(xiàn)在，我們班的`每一個人都在進行緊張的練習，我也不例外。起初，五次射門我只進了一個球，可我不放棄，一直對著球門踢，過了幾天，我已經(jīng)可以射進四個球了!不過，我并不滿足，因為我的單人運球也不是很好。于是，我又練起了單人運球……功夫不負有心人，經(jīng)過了“魔鬼訓練”，我的球技有了很大的提高，甚至得到了體育節(jié)活動的三等獎。領證書的那天，我手舞足蹈，因為那是我努力的結果。
踢足球場面描寫的作文 篇16
上周三是足球課的第六節(jié)課。我高高興興地來到球場，看見足球課的小朋友在操場上玩耍，它們有的.在進行足球避三，有的在玩“小貓釣魚”，還有的在練習運球……大家玩得可開心了。突然，一陣哨聲吹來，同學們呢趕緊跑過去站隊，老師說：“下面要開始運球了，哨聲一想，就把球帶到半場的中間線�！蔽覀兙烷_始活動了。之后，我們練習腳弓腳背，練習傳球。大家學得很認真，老師說：“你們練得不錯，可以到一邊休息了，待會打比賽。”聽到打比賽，大家興奮極了，躍躍欲試。不一會兒，比賽開始了，雙方打得很激烈，最終，我們4比0戰(zhàn)勝了對方，我們 把足球拋向空中，大聲喊道：“我們勝利了！”老師也為我們喝彩。
最后，大家開開心心地回家了，今天真是愉快的一天��！
踢足球場面描寫的作文 篇17
今天，跆拳道館舉行了一場極其激烈的足球比賽。
雙方球員都準備好了。在教練的指揮下，足球比賽開始了�！鞍�！"對方大叫一聲，球像風一樣飛了出去。李朗反應最快，用一只腳把球踢了回去。我們的'隊員松了一口氣，另一個隊咬牙切齒，都搶著把球踢進了我們的球門。突然，對手的王文軒凌空踢球�，F(xiàn)在，我前面的主力隊員沒能防守住自己，球飛向了我。我很快就踢翻了，沒想到推得太猛，球一下子就進了對方球門，哈，一分！
場上，比分交替上升。很快，就是5: 5的平局。教練宣布：最后一場！我們都鼓起勇氣，準備戰(zhàn)斗到死。教練發(fā)了球，但球徑直向對方球門飛去，守門員沒有防守�！笆前�！球進了！”
我們贏了。但是，以這種方式取勝，我還是覺得有點不光彩。
踢足球場面描寫的作文 篇18
這個星期五的上午有一節(jié)是體育課，我們班男同學決定玩足球，黃瑜同學就像飛一般地去向體育老師借足球……
球賽開始了，裁判發(fā)球后，我和隊友蜂涌而上去搶球了。只見，我的一個隊友跑啊跑啊，跑過去的時候剛剛好接到球。我大聲地喊：“快一點把球踢給我，要不然球就成了敵人的球了�！标犛崖牭轿艺f的話，馬上把球傳給了我。
我接過球后，非常緊張，慌忙地用力一踢，球被敵方的一位隊員截住了。他帶著球跑到了我方的`球門前一踢，球被我方的守門員接到了。幸好啊！要不然敵方就贏了。后來我方的門員把球傳給了我。我拼命帶著球向前飛奔，直到來到敵方的球門前。我把全身的力氣全都用到了腳上，猛地一踢，球進了，我們贏了！“鈴鈴鈴……”放學鈴聲響了，我們背上書包各自回家去。
踢足球讓我的身體變強壯了，我相信多做一點運動可以讓身體變好。
踢足球場面描寫的作文 篇19
今天下午，我和弟弟在花園里跟別的小朋友玩游戲。李行健說他要當董事長，弟弟當總經(jīng)理，我當總裁。
可惜這個游戲馬上就下線了，因為看見寧開辰來了，手里還抱著足球，所以我們的游戲就pass了，都跑去跟寧開辰踢足球去了。
可李行健和弟弟都不是寧開辰的對手，沒過幾分鐘就掛了，退到旁邊給我加油了。我雖然之前是班隊的守門員，但我還是會一點球技的'。我一會兒來個半路追殺，一會兒來個當面搶劫。我和寧開辰不是腳纏在一起，就是將球踢到界外，常常打成平局。
正當我們踢得難分伯仲的時候，突然聽到有人大叫：足球掉水里了！我們趕緊跑到池塘邊，看到水面上漂浮著一顆球，那顆球已經(jīng)飄離岸邊很遠了。我們看了一會兒就回去繼續(xù)踢足球了，因為我們想早點分出勝負，于是又開始了激烈的比賽。
可是還沒等分出勝負呢，天就黑了。我一邊騎著自行車往家趕，一邊想：哪天一定要分出個勝負！
踢足球場面描寫的作文 篇20
一天下午放學后，小紅小黃和點點相約來到小區(qū)的拐角處踢足球，他們興高采烈、滿心歡喜的開始踢足球。
正當他們踢到最高興的時候，小紅一個高腳球踢出去，只聽見“哐當”一聲，鄰居家窗戶上的`玻璃被踢碎了小黃點點被嚇壞了，連小紅自己也被嚇壞了。現(xiàn)在闖大禍了，可怎么辦呢？
這時小黃拉著小紅的手，說：“還不快跑呀，想等著挨罵嗎？”點點在旁邊左思右想，頓時，他想出句話：若要人不知除非己莫為。點點說出了這句話，小黃只好跟著小紅和點點敲了那家鄰居家的門，一位老爺爺開了門，小紅走上前去說：“爺爺，對不起，我們踢球時不小心，把您家的窗戶玻璃給踢碎了，請原諒�！�
沒想到老爺爺笑著摸摸小紅的頭，說：“我就喜歡一個誠實的孩子，我原諒你了�！�
我們也要像小紅和點點一樣做一個誠實和勇于承認錯誤的孩子。
踢足球場面描寫的作文 篇21
我們都有不同的“課余愛好”，我最喜歡的運動就是踢足球。
我喜歡踢足球，因為踢球可以讓我多運動，更加健康。爸爸媽媽都說我是一個“小球迷”。有一次，爸爸媽媽讓我買一個“大大的.西瓜”我特意到超市里找了一個圓圓的西瓜，正在回家的時候，我看到了幾個人在踢球，我看入迷了，差一點把我好不容易買的大西瓜給踢壞了，呵呵，我還真是一個“小球迷”啊。
還有一次，我在家一邊看電視一邊玩著我的足球，“咔嚓”一聲，我把媽媽的心愛的小杯子給打壞了。我心里很不安，不過，媽媽沒有批評我，還耐心的幫我分析了這一次的錯誤。
通過踢足球讓我知道了認真的學習方法，讓我增長了更多的知識，比如鏟球、搶球等。我會一直喜歡下去的!我好愛好愛球啊!
踢足球場面描寫的作文 篇22
在我的課余生活非常豐富。看書，跳繩，玩悠悠球，還有我最喜歡的足球。每天下午放學后，我總是和小伙伴們舉行足球賽，我們在歡笑中收獲了許多快樂。
在今天下午我們把大賽目的地轉移到體育館，我跟好朋友小李、小黃和小胡一起又舉行了一場精彩的.足球賽。我們先黑白配分組，結果我跟小黃分到了一組。比賽開始了，我們跑得象兔子一樣，一下子搶到了球，就在我得意時，一不小心被足球絆倒了，讓他們射進了球門。真是驕兵必敗�。〉诙珠_始了，我們小心接球、投球、射球，終于得了一分。第三局決賽緊接著又開始了。我們組發(fā)瘋似的搶到了球，小李和小胡不甘落后地追了上來，眼看球就要被搶走了，我趕緊把球傳給了小黃，小黃非常緊張，使勁將球一射，可誰知球竟然射中了我的屁股，我痛得大叫‘哎喲’。雖然痛，但我還是趁機一腳將球射進球門，耶！2比1，我們獲勝了，真是太開心了！
踢足球真是太好玩了，它為我的課余生活增添了無窮的快樂。
踢足球場面描寫的作文 篇23
在學校的草坪上一足球場體育老師帶領同學們展開激烈的足球比賽，在足球邊參加踢足球的同學們正在熱身，周圍也擠滿了觀看足球比賽的同學所有參賽的同學們都躍躍欲試，想大露一腳。
老師一哨之哨，比賽就正式開始了。
開始，紅方隊長先開球，隊員把球傳給了紅方隊長長明開球，正當南方隊員來搶球的'時候，長明用一個側踢，傳給隊員小明，小明接到球后，就把球往前一勾，直接把球射進了藍隊門框。
第二局開始，還是紅方開球，長明把球傳給了小黃，小黃直接把球帶到了敵方然后坐左拐右拐一個側翻，然后再把球踢進了門框。
第三局開始了藍隊先開球，南方隊長用了一個經(jīng)典動作，倒掛金鉤，隊員用胸口接住了隊長的球，長明直接跑過去把球搶來，然后一個無敵神踢，從紅方踢到了藍方門框里。
叮鈴鈴，伴隨著歡樂的下課鈴，一場激烈的戰(zhàn)斗結束了，同學們也戀戀不舍地走回了教室。
踢足球場面描寫的作文 篇24
我是一個多才多藝的女孩，我足球也踢得不錯。那些愛踢球的男孩問我：“你是怎么喜歡那孩子的運動呢?”我調皮地反回答到：“那你們是怎么喜歡上的呢?”他們一下子被我問的啞口無言。
沒錯，我非常喜歡踢足球。因為足球不只是代表運動，還代表著眾多球迷對足球的熱愛。
有一次，我和好朋友一起踢足球。我和好姐妹玥玥一隊，他們兩個男生一隊。一開始，兩個男生就占了上風，男生對以1;0的優(yōu)勢把我們的氣勢壓倒了。我和玥玥異口同聲地說：“別看我們是女孩子，但我們是名副其實 的足球女漢子!”說完，我們的.球就進了。1:1平!我和玥玥趁勝追擊，使出了我們田徑100米沖刺的速度，再使出了吃奶的勁，看準目標一踢。哦，耶，球進了......
一場足球賽在在勝利的號角聲中結束了。我愛足球，愛得如癡如醉;我愛足球，愛得像老鼠愛大米。
踢足球場面描寫的作文 篇25
童年時快樂的，是豐富的，就拿踢球來說吧。暑假，我和小伙伴們舉行一場小足球賽。比賽開始了，我們分出甲隊和乙隊，每組11人，各隊一名守門員，這時候，賽場十分熱鬧。
進攻的、防守的大家開始行動起來，你踢給我一腳，，我踢給你一腳，你傳給我一球，我傳給你一球，足球在我們腳下滾來滾去，大家爭先恐后，互不相讓。突然球到了我的'腳下，我在人群中穿來穿去，我左右腳操控著球，讓人看著眼花繚亂，我踢呀踢呀，踢呀踢，終于，我踢到了接近球門的地方，我自言自語的說：“往左面來一點，不行，有點偏，往這面來一點，好。”
我對準球門了，剛要射門，突然，對方一個隊員猛地向前一擋，但我像個機靈的小猴子，向左一撤，砰地一腳，射門！真可惜，足球射偏了，不泄氣！我調整好位置，啪一腳，射門成功！全場一片歡呼聲。我高興地一屁股坐在地上，伙伴們把我抬起來，高聲喊著：“我們勝利了！我們勝利了！”操場上響起一片歡樂的笑聲。
踢足球場面描寫的作文 篇26
小明急急忙忙地從學校跑回來，心想:這下完蛋了，學校舉行足球比賽，可我不會踢足球。
回到家，小明打開櫥柜，拿起足球，跑到草坪上踢起了足球。踢著踢著，不小心把媽媽辛辛苦苦洗的衣服踢掉下來了。小明心想:怎么辦？媽媽會罵我的。
小明只好拿起水桶，來到水池邊，接好水。撿起被他弄掉的衣服，泡進水里，洗起了衣服。他的.動作敏捷輕快，像一個機器人似的在洗衣服�！跋春昧�！”小明高興得叫了起來。小明踩上小板凳，把衣服輕輕的掛了上去。只聽見一陣匆促的腳步聲，媽媽回來了�！罢嫦恪！眿寢屨f道，原來是衣服散發(fā)出的味道。小明承認了錯誤，是小明不小心用足球踢掉了衣服，重新幫媽媽洗了衣服。
媽媽知道后，不僅夸獎了小明，而且告訴小明一個道理:只要知錯就改，就是好孩子。小明來到了學校，雖然沒得到第一名，但是他知道了一個道理。
踢足球場面描寫的作文 篇27
今天是星期五，和我一起學足球的同學讓我快一點去，可是我還要干值日，我就要晚一點去。
我迅速的干完值日，飛快的跑向體育場，就在到了體育場大門時，只聽有人叫我的名字，我趕緊回頭一看，哦，原來是爺爺，爺爺問我：“你要到哪里去？”
我只好如實回答：“今天我學足球，我要去體育場學�！�
“什么時候能學完？”
“要五點十分吧！你把我的'書包、電腦和衣服帶回家吧，五點十分你再來�！睜敔斈弥业臅�、電腦還有衣服走了。
我有風馳電掣般的跑向體育場，開始學球了。我們先復習了昨天學過的動作：腳背運 球和一撥一扣，練了一會兒，馮宇川說：“我叫你們新動作吧！”
我、郭盈孜和孫晨異口同聲的說：“太好了！”
孫奉琳說：“��？我還沒學好呢兩個動作呢！”因為孫奉琳昨天沒來。
就這樣學了一會兒我們又去踢比賽了。
踢足球場面描寫的作文 篇28
我喜歡踢足球從小，我就喜歡踢足球，長大了還十分喜歡。踢足球不僅可以增強我的體能，還可以培養(yǎng)我的團隊合作精神，同時提高了我的組織能力。還記得第一次上足球課的場景，那時在足球場上，老師傳給我一個球，我為了能借到球，手忙腳亂的'，最好累的氣喘吁吁，球也沒接到。
老師對我們說；你的體能、球技、團隊意識都欠缺，還需要繼續(xù)努力，加油，別放棄。傳球練習之后，老師又給我們將來足球相關的知識，主要講傳球和隊員配合的技巧，我當時很認真的聽老師講解。老師的話至今還記得很清楚。經(jīng)過三個月的學習和鍛煉，我的傳球技術大有提高，在老師和隊友的見證下，我的技能突飛猛進。以至于我養(yǎng)成了踢足球的習慣�，F(xiàn)在由于其它原因，不能天天練習踢足球，但是我一有時間就找小伙伴來切磋球技，漸漸的踢足球成了我的第二學業(yè)了。一周不踢，總感覺缺少了點什么。
我喜歡踢足球的程度無法用語言來表達了。我咋就這么喜歡踢足球呢。
踢足球場面描寫的作文 篇29
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，上課的鈴聲響起。同學們并沒有像往常一樣跑向教室，而是三五成群地向操場走去。原來，今天是場體育課。
今天體育課的內容：踢足球。體育老師帶領大家做完準備活動，講解了踢球的基本動作要領后，就將全班男生分成紅、藍兩隊進行對抗練習。
隨著哨聲的`響起，紅、藍兩隊球員開始在球場上激烈地追逐起來。只見他們你來我往，一會兒進攻，一會兒防守，足球也在雙方腳下飛快地傳來傳去。忽然，紅隊球員抓住機會，在藍隊球門禁區(qū)內虛晃一槍，然后以最快的速度突然起腳，只見足球像離弦的箭一樣快速地沖向藍隊球門。藍隊守門員一看，急忙飛身躍起，伸出雙手向球撲出，可是太晚了，球進了。此時，藍隊的球員們顯得有些沮喪，垂頭喪氣，而紅隊的隊員們卻高興極了。
通過今天的體育課，同學們明白了團隊的重要性，同時也體會到了團隊成員間相互配合的力量。
踢足球場面描寫的作文 篇30
一個風和日麗的下午，天氣格外涼爽，我和同學一起興高采烈地去操場踢足球。
比賽開始了，我把球傳到小俊的腳下時，只見他猛地飛起一腳，球在空中劃出了一條美麗的弧線，直接飛向球門。誰知對方守門員立刻反撲，用手接住了球，我們都遺憾地嘆了一口氣。比賽進行到了三十分鐘，球還是一如既往地在我們腳下傳來傳去，我一次射門的.機會都沒有，真讓人著急。我忍不住大聲對著隊員呼喊：“傳過來！傳過來！”隊員果然把球傳了過來。這時我凌空一腳，把球成功地踢進了球門！
大家立刻歡呼起來，互相擊掌，以示鼓勵。接下來，我們這一隊士氣高漲，越戰(zhàn)越勇，最終我們贏得了比賽。
這真是一場精彩的足球比賽！運動，不但可以鍛煉身體，還可以磨練意志，真是一舉兩得，讓我們一起來運動吧！
踢足球場面描寫的作文 篇31
大家好，我叫陳銘。我喜歡踢足球，因為它會給我?guī)黼y忘的快樂。從快樂中成長的我，從挫折中爬起的我已經(jīng)成為了一名足球隊員了。我有一雙銳利的眼睛，這樣可以保證球門的安全。我也有一雙敏捷地可以讓我飛奔的腳，可以快速跑過去把球攔住。
記得有一次踢足球，我是一個后衛(wèi)，我的'責任是攔住球進門。有一次球向球門跑來，我用有力的腳把球踢到了隊友的腳下，隊友團結配合進球了，我們得到了1分了。
還有一天下午的時候，是球隊打比賽。我是一個邊鋒，任務是帶球射門和掩護球。開始的時候前鋒把球傳給了我，我又把球傳給了另一個邊鋒，他又把球傳給了前鋒。我飛快地跑到了球門旁邊，前鋒把球傳給了我，我一腳飛球踢進了球門。耶！進球啦！場內都是我們的歡呼聲。
這就是我，一個自信開朗的我，希望我能成為一名合格的足球隊員，加油！
踢足球場面描寫的作文 篇32
二年級暑假，我媽媽帶我去學足球。到了足球場，我看見綠茵茵的場地，心里恨不能立即沖上去踢足球。媽媽告訴我：“學足球能鍛煉身體�！�
一開始，老師先教我傳球。老師告訴我，傳球要用腳的內側踢球。我覺得十分簡單。但是我一試，其實很難。這時，老師微笑著說：“加油！”
經(jīng)過一個多小時的練習，我終于找到了感覺，能把球傳好了。過了些日子，我開始練習帶球和射門，可非常難，我總是把球踢歪。
兩個星期過去了，我只要一帶球就可以飛快地跑起來。沖到球門前，不停歇地就射門了。
這天教練對我們說：“我們來一場比賽吧！”
比賽開始了，我的'隊友把球傳給了我，我單刀匹馬地把球帶入了禁區(qū)，我一個大力射門，球進了！
這時教練吹哨了，比賽結束了！
這次比賽我們贏了，我非常開心！
雖然我才上了兩個星期的足球課，但是，我體會到了足球帶給我的快樂。以后我肯定會好好學足球的。
踢足球場面描寫的作文 篇33
在桌上也能玩足球嗎？不用腳也能玩足球嗎？答案是：當然啦。 只要你按我下面告訴你的方法，你就能自己制作一個迷你足球場，隨心所欲地玩足球了。
首先，你得找到一個大紙盒蓋作為球場。 然后拿一個吃完的酸奶小紙杯，洗干凈后用剪刀剪成一樣大小的兩半，用透明膠把酸奶杯固定在大紙盒蓋上。然后，用筆畫出足球場上的分割線，如中場和禁區(qū)。 接下來，你要找到一個合適的足球，它可以是蓮子、豌豆或什么別的圓體的東西。 但有一點非常重要，那就是你選的足球不能太重。為什么呢？因為這足球不是用腳踢的'，而是用嘴吹的。 當然，你需要幾根吸管，因為你是用吸管吹足球，把它攻入對方的球門。
好了，現(xiàn)在你就可以和你的小伙伴或你的爸爸、媽媽開始一場精彩的足球賽啦！
踢足球場面描寫的作文 篇34
今天晚上，我六點半準時看中央電視臺體育頻道《足球之夜》。
節(jié)目中報道了中國足球的現(xiàn)狀和與日本的懸殊對比，看了之后讓人非常驚訝！日本有那么多青少年在踢球，無論是大中小學校都有足球課和定期舉行的足球聯(lián)賽，而中國卻非常少，即使有個別喜歡足球的青少年也很難找到合適的場地和進行系統(tǒng)的訓練。我們的學校的體育課，基本上都是做做操、跑兩圈或是沿沿道邊石，一點也沒意思，就這樣考試前后還經(jīng)常被其他老師占用！仿佛體育課一點也不重要。
我認為中國足球要想取得好成績，一定要注意從青少年的培養(yǎng)開始，多建一些足球場，讓我們有更多的'場地踢球，小學和中學定期舉辦一些友誼賽或交流賽，提高大家參加的興趣和對足球的熱愛。
中國足球，為你加油！
踢足球場面描寫的作文 篇35
今天，我和我的朋友去踢足球。這個足球是我朋友的。
我們兩個一開始就去找別的小伙伴玩。過了十分鐘左右，我們找來了許多小伙伴。開始分組了，我們用的方法和在學校時用的完全不，一樣，在學校時是用正面和反面的，萬一不一樣，那就得重來。而我們用的方法是石頭剪刀布，贏的一組，輸?shù)囊唤M。我們正好有八個人，兩個人一組，來石頭剪刀布。結果我，我的朋友和另外兩個人一組。
比賽開始了，裁判來扔球。但是球被對方的`球員給搶去了，我跑到了對手的前面，把球給搶了過來。突然，我靈機一動，我跑到自己的門這邊，對方球員也都跑到了這邊，然后我把球踢給我的朋友，他連忙踢起足球，因為對方那只有守門的，朋友用力一射，球進了。接下來，我們又進了一球。最后，我們勝利了。
今天我好開心呀！
踢足球場面描寫的作文 篇36
下午，我跟一群小朋友在草坪上踢球，很快比賽開始了，我跑上前去，把球搶過來，用自己的身體把對方擋住，拼命往前沖，慢慢地，我快撐不住了，便一轉身，把球踢給隊友。很快，他又傳了回來，我本想休息一下的，沒辦法，只好繼續(xù)。
過了一會，那些小朋友全都圍到我這來，用他們的腳，亂搶我球，我用靈活的.雙腳躲避著。可我哪知道，一個小朋友猛的一腳踢過來，把我絆倒了，我呆呆地坐在草坪上想：我為什么會被絆倒，是我踢得不好嗎？忽然，我好像知道了什么，如果剛剛那個小朋友，也是跟其他小朋友那樣在我前面搶的話，是肯定搶不到的；而他，是在等我非常關注我前面的小朋友的時機，時機一來，他就絆倒我，搶我的球。好，我也等搶球的時機！
看著剛剛那個小朋友，踢著球把后面的人甩開了，又一直低著頭往前跑，我立即沖過去，從他側面一撞，就把他撞開了，然后一腳射門，太好了，進了！
這場比賽使我懂了，做事要仔細觀察，還要認真思考。
踢足球場面描寫的作文 篇37
星期天上午，陽光明媚，萬里無云，正是踢足球的好時候！
小明、小力和小方來到樓下的.大草坪上踢足球。小方的媽媽拿著哨子說“準備，開始！”剛說完，哨子就“嘩---”地一聲吹響了，他們便開始了足球大賽。
小明一聽到哨子聲就直接沖了過去，搶到了球，這時，埋伏在旁邊的小方突然冒了出來。小明靈機一動，左躲右閃的，可是小方還是沒有放棄，一直守著。小明想：“這樣一直下去也不行，我還是把球踢給小力吧！”于是，小明喊道：“小力，接著球！”說完，他就立刻把球傳給了小力。小力一接到球，就對著小方大喊：“你來呀，略略略！”小方火冒三丈，直接沖了過去，就在小方快要跑到小力那里時，小力來了個“大力出奇跡”，球被踢了進去，小明朝小力豎起了大拇指。
小力氣喘吁吁地說：“看來要團結才能獲得勝利��！”小力說完，大家便依依不舍地離開了。
踢足球場面描寫的作文 篇38
周末的.早晨，陽光明媚，秋高氣爽，空氣清新，我和爸爸一起去火炬公園練習足球，因為我們學校足球聯(lián)賽快要開始了，無奈，我們要加緊練習，所以，今天我要和爸爸比一場球賽。
首先，我們熱身5分鐘，接著球賽開始了，爸爸先發(fā)球，一個猛球朝我撲來，我趕緊接住，我和爸爸一邊踢，一邊學，真好。
我先和爸爸持續(xù)了一會兒，我一個球也沒接住，只好跟爸爸學，爸爸教我了球技，比如說在球賽上不能犯規(guī)，要使勁守住球，和爸爸一起踢足球（李樂嘉）和爸爸一起踢足球球技都有：“球過來時，應當使勁把球傳給隊友，讓他把球安全順利的踢到球門，這樣我們可以獲勝一分，就這樣我們就可以贏了�！�
我和爸爸踢累了，休息了一會兒，我感覺踢球真累呀和爸爸一起踢足球�？墒且粓銮蛸惡瞄L時間才可以踢完，好苦啊。
為了我們班能贏，我們只能硬拼，就這樣今天的球賽練完了。
我和爸爸回家了，今天真是又累又高興呀！
踢足球場面描寫的作文 篇39
我是北京小學三年三班的一名小學生。因為我個頭不高，又活潑好動，所以同學們都喜歡叫我“小溪仔”。別看我個頭矮，但我卻特別喜歡踢足球。
在學校，學生中午自由活動時，我經(jīng)常去大操場和同學們一起踢足球。有時我踢前鋒，有時我當守門員。我守門時能把對方踢過來的球緊緊抱住，或用力把球擋出去，決不讓他們把球射進大門。有一次，我當前鋒，接過隊友的'傳球后就一直向前沖，接連晃過對方三個隊員，最后面對守門員時，冷靜地把球踢進了球門。當時我特別興奮，因為我把球射進了班里最好的守門員把守的大門！
我不僅在學校愛踢足球，周末回到家里也幾乎每個星期都要和爸爸踢一次球。每次玩時，我和爸爸輪流當守門員�，F(xiàn)在已經(jīng)把一個足球都踢爛了。由于堅持不懈地鍛煉，我身體練得強壯了，球技也提高了。
你猜猜我是誰？
踢足球場面描寫的作文 篇40
今天，陽光明媚、晴空萬里，是個出行游玩的好天氣。我們植物組的同學相約下午三點到龍源湖公園踢足球。
下午兩點半，我拎上袋子、抱起足球，就和妹妹、媽媽一路飛奔到龍源湖公園。哇塞，來的同學不少呀！有李承峻、高俊言、劉力瑋、劉中源、林可欣、秦梓琪等十幾個人。我們選好一個凹下去的圓形場地，這可是個最佳場地，既不影響其他游客游玩，也防止球被踢出去。我們開始分班踢球了，這雖然不是專門的足球場、也沒有什么規(guī)矩，但是我們踢得是津津有味、熱火朝天。不信、你看：郭書華一個“飛毛腿”就把足球踢到了崔成哲的`腳后方，給對方來了個措手不及；只見對方也不甘示弱，薛梓鑫一個助跑，球就狠狠地“飛”回來了。我們就這樣輪回猛踢，一個個汗流浹背，臉上白一道、黑一道，就像唱戲的大花臉。
我們不知不覺踢了快兩個小時，在這樣的場地踢球就當是一次練習吧，下一次，我們一定到正規(guī)場地大顯身手。
踢足球場面描寫的作文 篇41
這個星期上了一節(jié)體育課，老師讓我們踢足球。
只見老師將足球往遠處一踢，球飛得老遠。隊員們都爭先恐后地向球的方向跑去。我也快速地追趕，噢！球竟被我“逮”到了。我飛快地往對方球門運球，但對方的`防守隊員對我窮追不舍，我知道自己球技不行，便猛地轉身將球一踢，傳給了隊友小黃，于是一團人又圍住了他。進退兩難之際，小黃急中生智將球傳給了隊長文杰。還沒等對方反應過來，隊長將球猛地一踢，球進了。大家一片歡呼，哈哈哈，我們領先一分。
接下來是對方發(fā)球，對方的小沈直接將球踢出了老遠，在你追我趕中，對方通過隊友間配合相互傳球也進了球。
一節(jié)課的時間很快，“叮叮�！毕抡n了，這次我們打成了平局，下次我們再決高下吧！
踢足球場面描寫的作文 篇42
星期六，天氣晴朗，萬里無云。小青和小明來到公園里踢足球。
忽然，小明飛起一腳想把足球踢進球門。沒想到足球居然“飛”起來，一直“飛”到一位老奶奶家的花盆上，足球沒有破損，可是花盆全都碎了，里面的泥灑了一地。小明和小青看著被足球打碎的花盆都不知道怎么辦。
小明想了想，對自已說：“小明呀！花盆是你打碎的，就應該還給老奶奶一個，并向她真誠地道歉。”小明一邊說，一邊跑回家，拿來了兩盆綠油油的盆栽。讓小青幫他拿著一盆，自已則捧著仙人掌。來老奶奶家門前，敲了敲門，對開門的老奶奶說：“對不起老奶奶，我不小心打碎了您家的花盆，我決定再送您兩盆植物，請您原諒。”
老奶奶接過花盆，微笑著說：“謝謝你的.植物，我都很喜歡！”
踢足球場面描寫的作文 篇43
我是一個小男孩，我非常喜歡踢足球。足球是我最大的愛好。每當我看到足球，我的`悲傷就消失了。我從小就是足球隊的一員，在足球隊訓練了三年。每當我在足球場上飛翔，為我們隊進一球，我都覺得很開心：這三年的汗水沒有白費。看，足球的運動軌跡是多么不可預測！你朝足球的方向踢，有時候球會被你踢走，有時候球會在地上慢慢向前滾，有時候根本不會踢！
生活中也是如此。做一件事，有時候能得很多獎，有時候只能得一點點獎，有時候什么都得不到，得不償失。但只要參與，就會有收獲，內心也會感到滿足。
足球，你給我?guī)砹艘粋�啟示：人有四種表情：情緒，喜怒哀樂。他們不可能永遠快樂。他們總是有悲傷和憤怒的時候。足球，我真的愛你，你就像我的右臂，你不可或缺！
踢足球場面描寫的作文 篇44
巴西世界杯正在火熱進行中，大人踢得快活、看的帶勁，我們小孩也不甘示弱，也舉行了一場“小世界杯”。
隨著一陣急促的哨聲，裁判投出了足球。足球一落地，我就立馬繞球，把球饒了過來，傳給邊鋒，邊鋒側球把球側給另一個前鋒�？赡切┦钟憛挼膶κ窒褚活w顆粘糖豆粘著我的'隊員，絲毫不放松任何一個搶球的機會，我很想一腳踹飛他們。可這絲毫不影響我和另一個前鋒的默氣，他把球從左腳傳入右腳，又從右腳傳入左腳，最后傳入我的腳下，真是霸氣側漏。我也不甘示弱，把球鏟上天，又來了翻身踢，足球就像一條青龍飛入足球框，比分1:0。
休息10分鐘后，我們又站回到場上。這一次可沒有上次那么幸運了，球被敵方繞走了�？伤凸懒宋覀�，我們的邊鋒把球搶了回來，一個飛球傳給中鋒，中鋒用“鐵頭功”把球頂入了球框。2:0我們贏了!我們抱成一團活像一個足球。
我多么希望多舉辦一些“世界杯”這樣的活動！
踢足球場面描寫的作文 篇45
星期六下午，我要去踢足球。太陽公公上午就迫不及待地探出腦袋等我了。
我早早地來到了足球場。不一會兒，其他小朋友接二連三地來了。大家都很興奮（也包括我）。
教練把我們分成兩隊，一組是藍隊，一組是黃隊，我是藍隊的組員。
這是我第一次踢足球，我緊張極了，心中好像有一面小鼓一直在“咚咚咚”地敲著。開始踢了，大家的.腳像裝了馬達似的，疾如閃電，我也以迅雷不及掩耳之勢的速度去搶球。但是球被對方搶去了，我們隊有一個隊員如猛虎下山一樣沖過去，想把球搶回來，可他用力過猛，摔了個四腳朝天，哇哇大哭起來，豆大的淚水從眼窩里傾瀉出來。一會兒之后，他又回到了我們中間，他真是我們的鐵哥們啊！我們又開始齊心協(xié)力地對付“敵人”。在大家共同努力下，打成了4比1，我們贏了。大家歡呼雀躍，躍然個個滿頭大汗，汗流浹背，跑得氣喘吁吁的。
踢足球讓我明白了一個道理：我們一定要有團隊精神。
踢足球場面描寫的作文 篇46
放學了，孩子們沖出校園，來到了一片綠油油的草坪上踢足球，他們書包疊在一起做球門，分成兩隊就開始比賽了。
一位金發(fā)守門員彎著腰，膝蓋受了傷也毫不在意，他的眼睛目不轉睛地盯著那個四處滾動的足球，好像在為撲球做準備。在守門員的后面，站著一個身穿紅色衣服的小男孩，他腆著肚子，兩手交叉往后放，啫起小嘴巴。他好像是替補的`，一心想要快點上場。
他們的足球比賽引來了不少觀眾，有一只白色的趴在地上津津有味的看了起來，有一位頭扎蝴蝶結的小女孩站了起來，生怕別人擋住她。坐在她前面的一位小男孩伸長了脖子，嘴巴張著，仿佛正在為球員們加油呢！
有一位大人，他十分激動，是不是因為場上有他的兒子，或者是想到了自己童年踢足球的時候。
當太陽落山了，觀眾們都散伙了，兩隊隊員都允諾明天放學在來這兒踢球。
踢足球場面描寫的作文 篇47
我是個愛運動的小男孩兒，你知道我最愛的運動是什么嗎？告訴你吧，是足球。為什么呢？我覺得踢足球充滿著自信和希望。
一年級的時候，一個外國男孩兒贈送給我了一個足球，我開始對足球感興趣。沒事的時候，我就練習踢足球。為了提高球技，我經(jīng)常邀請一些高年級的同學一起練球，虛心向他們學習。從他們那里 我的到了很多幫助，更點燃了我對足球的熱愛之情。
上了四年級，我對足球的感情更深了，就積極參加了足球興趣提高班。楊老師教我們。在這個班里，我受到了正規(guī)訓練，學會了腳弓傳球、停球、切球……球技大大提高。
當然，踢足球也不是一帆風順的`。有一次搶球比賽，我們奮力拼搏，及時搶救�？墒遣恍业氖牵业那虮惶唢w了，但我絕不氣餒。課下我努力練習，一份耕耘一份收獲，楊老師也說我接球很棒，我 受到了很大鼓勵，我的干勁而更足了。球技一天天提高。
踢足球，我收獲了希望，收獲了自信，我愛踢足球！
踢足球場面描寫的作文 篇48
“那個身穿白色球衣，腳踏兩只黑色足球鞋，拼命用頭和腳頂球的那個守門員表現(xiàn)特別不錯，他的技術特別好，可以進入大班了。”
聽了教練的話我暗自竊喜，終于當上了正兒八經(jīng)的后衛(wèi)。這時，一個球冷不丁的飛了過來，我用頭一頂，飛上了天空，正在和球四目相對的我，臉遭到了一個暴擊，用球砸過的臉特別疼痛，臉上的表情也十分委屈。不過這個球正好飛到我方球門外，這疼挨得也值了。
忽然，又一個飛球狠狠地打在我的胸脯上，我發(fā)出了一聲悶哼，不知為什么，我用腳猛地向前踢了一下，球如離弦之箭飛出好遠，傳到了我方前衛(wèi)的腳下，提腳落腳已成勝敗的`一個舉動，進，則勝，不進，則敗！
“耶！進了！我成功了，我們隊終于勝利了！”我在下半場一定會表現(xiàn)得更好，我像一個瘋子一樣大聲咆哮，學著國際比賽的勝利的動作。
足球是一項團體運動，一定要注重配合。只知自己帶球莽干，會導致整個團隊的失敗，是不可取的。
踢足球場面描寫的作文 篇49
由于爸爸喜歡踢足球，所以我也喜歡。這個星期天，爸爸終于有空陪我踢球了。
下午的.太陽很暖和，爸爸就和我一同到他下班的學校球場上玩。爸爸的學校有兩個中央，一個在茶山，太遠了；還有一個就在家邊上，一下子就到了，我喜歡去那里玩。
爸爸和我先玩射門游戲。爸爸當守門員，我來射門，可是我一個也踢不出來。于是爸爸教我怎樣用力踢得遠，我就照著爸爸的說法，終于成功地進球了，好開心。然后，我和爸爸競賽跑步。爸爸太胖了，比我跑得還慢，我就對爸爸說：“爸爸，你要減肥了！”爸爸聽了，哈哈大笑。
最初，我和爸爸用足球玩投籃游戲。爸爸說：“我投進一個，我們就回家！”可是，爸爸技術太笨了，怎樣也投不中，我說：“真是個破爸爸！一個也投不進！”爸爸說：“足球太輕了，不好投！回家吧，回家練習聽寫啦�！�
我就只好跟爸爸回家了。
踢足球場面描寫的作文 篇50
課余，我的.愛好是踢足球。二年級下學期，我和班上一些同學報了足球班，每天放學后，就去操場上學習踢足球。
在操場上，老師教我們學習踢在足球，老師將我們分配好任務。鄧行建是守門員，我是前鋒。開始踢足球，首先老師一腳把足球踢開，我趕忙搶過足球，用腳帶著球直往前跑，突然一個同學從后面趁我不注意，用力一踢，搶走了我的足球。我和其他同學，跑過去奮力地爭搶， 就這樣， 足球在操場上傳來傳去，這時，鄒之涵用很快的速度把球帶到球門旁，使勁用力一踢，鄧行建趕忙張開腳用力去阻擋，可是還是沒有守住，足球直接射進了球門，大家一下子歡呼了起來。盡管我們每一個人都累得氣喘吁吁，汗流浹背，但是大家都踢得非常認真，非常高興。
我很喜歡踢足球，因為他不但豐富了我的課余生活，還鍛煉了身體。我也希望自已認真學好踢足球，成為一名足球運動員。
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