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旅行意義作文匯總8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的旅行意義作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
旅行意義作文 篇1
旅途的意義,就在于我們得到了些什么。殊不知,在得到的同時(shí),也在失去。因此,處理好得失之間的平衡,尤為重要。
時(shí)間總會(huì)在你享受某件事時(shí),流逝的飛快。夜幕之下的人兒,揮手作別,算是真正結(jié)束了這段旅程。之前我們也與司機(jī)、導(dǎo)游道別,可想而知道別的場(chǎng)景總是傷感的。有六天的相處我們從陌生人變?yōu)榕笥眩扇丝偸窃谙嗍熘竺媾R分別。而這時(shí),我們將失去這一個(gè)個(gè)熟悉的面容,未免有些不舍。
誠(chéng)然,我們就沒(méi)有從這些朋友身上得到些什么嗎?當(dāng)然是有的。從導(dǎo)游口中得到了川西的人文素養(yǎng),從同行人筆下得到了對(duì)于自然不同的見解,從這些朋友中收獲了友誼與知識(shí)。也許,在未來(lái)的某一天會(huì)與某些人再次見面;也許,此生不會(huì)與這些人再次同行。可是,勝于再續(xù)前緣的還是回憶的收獲。
瀏覽著手機(jī)中的照片,看過(guò)紅石的堅(jiān)守,領(lǐng)略過(guò)大渡河的洶涌,敬畏過(guò)雪峰的高貴與珍珠海的圣潔。可悲的是,如今只可在僅存的相片中尋覓著它們的蹤跡,只可在文章中重溫它們的'氣勢(shì)。我們無(wú)法一直處在川西這片大地之上,也無(wú)法一直以自然為伴?偸且Y(jié)束旅途,回到平淡的生活中繼續(xù)行走。想罷,旅途會(huì)讓人有失去的滄桑感。
徐志摩對(duì)于得失發(fā)表過(guò)感慨:得知我幸,失之我命,如此而已?上攵,徐志摩早已對(duì)得失有了清醒的認(rèn)識(shí),他可以很好地權(quán)衡得失,權(quán)衡心態(tài)。所以,既然失去是每個(gè)人必然的宿命,何不把那一點(diǎn)得到當(dāng)作自己的幸運(yùn)呢?
我們既然失去了與自然相伴機(jī)會(huì),那么就該銘記自然帶給我們的體悟。因此,我會(huì)記得藏民的虔誠(chéng)與信仰;因此,我會(huì)記得雪峰與珍珠海的圣潔;因此,我會(huì)記得面對(duì)自然是謙卑與敬畏。如此平衡得失,或許容易些許。
寫到這里,我就不應(yīng)該為那短暫的失去而落淚,該為得到靈魂、思想的洗禮而所幸。人生不會(huì)永遠(yuǎn)的失去,也不會(huì)一味地得到。它總是在得到的同時(shí)失去,在失去的同時(shí)又得到。在得失的兩個(gè)境地,尋找到一個(gè)平衡點(diǎn),對(duì)于生活甚是重要,對(duì)人生同樣如此。
于是,我不會(huì)再含淚道別,而是微笑面對(duì)歸途。即使不知,后會(huì)是否有期。
旅行意義作文 篇2
日復(fù)一日,做著相同的事,望著相同的物,睡著相同的床,那雄偉的重巒疊嶂,禁錮于心;那清脆的鳥鳴,回蕩于腦海。生命是個(gè)旅行,不是個(gè)堅(jiān)牢,想像著,你我的足跡,踏遍了不同的生命歷程,尋找出自己的旅行之“老師”。
今年酷夏,我與家人去了美國(guó)的國(guó)家公園——優(yōu)勝美地。那里彷彿是上帝所雕刻出來(lái)的,處處是鳥兒的啁啾,青翠的草原,平靜的湖泊。我滿溢著歡喜,我的心,早已飄到那高山上,那些未經(jīng)雕琢的'高山,開啟了我的新視界,一向不想出門的我,似乎被這大自然賦予了欣賞的能力!那廣大的蒼穹,雖和以往相同,但我卻已像我所憧憬的飛鳥,翱翔于天空,真正的感到世界的美。
人生,不經(jīng)絢爛的點(diǎn)綴,是不會(huì)有所美麗的,我們每天窩在家中,心,都麻木了。假使這種人出去欣賞事物,也看不見到它們的繽紛,普魯斯特曾說(shuō):“真正的發(fā)現(xiàn)之旅,不是尋找新世界,而是用新視野看世界!甭眯,是生活中無(wú)所不在的老師,知識(shí)不一定只能在課堂上得到,旅行,能讓你有新視界,讓你大放異采。
李?yuàn)W˙巴士卡力曾道:“生命,上帝的賜予,讓生命多姿多彩吧!這正是我們回報(bào)給上帝的贈(zèng)禮!庇寐眯胸S富你的生命,豐富你的思緒,豐富你的雙眼。旅行讓我真正感受到從前的我有多么無(wú)知與渺小,沉溺于家中,不肯踏出門一步。我都忘了,世上還有這么多知識(shí)等著我去探索與發(fā)現(xiàn)。這趟旅行使我的心蛻變,也不虛此生了。
旅行意義作文 篇3
你會(huì)旅行的原因,也許是為了遠(yuǎn)離生活的繁忙;也許是為了尋找美好的事物;可能是為了工作與金錢;也可能是為了最后的道別……。
在多次的旅行中,最令我永難忘懷的就是——畢業(yè)旅行。沒(méi)有父母的陪伴,必須自己打理一切,過(guò)程中雖然感到快樂(lè),但當(dāng)旅行進(jìn)入尾聲時(shí),心里卻不由自主的`悲傷起來(lái),因?yàn)檫@是在小學(xué)六年級(jí)里最后一次的旅行,雖然是道別,但也讓我們多了一個(gè)美好的回憶。
人一生都在旅行,當(dāng)你一出生旅行就開始了,過(guò)程中時(shí)而快樂(lè),時(shí)而悲傷,快樂(lè)的片段會(huì)令你不斷的想去回味。不管你旅行的原因是什么,請(qǐng)你好好享受其中的樂(lè)趣,因?yàn)槊看蔚穆眯卸际亲瞠?dú)特的,如果旅行結(jié)束了也不要傷心,因?yàn)槟阌挚梢云诖麓蔚穆眯小?/p>
“旅行”教導(dǎo)我們,人要活在當(dāng)下,享受每分每秒,不要將難過(guò)的事情一直放在心里。假如你心情又不好時(shí),那就出去旅行吧!
旅行意義作文 篇4
游覽的含義是什么呢?只要吃喝玩樂(lè)嗎?不是!肯定有其間的意圖,而不是單單的玩樂(lè)罷了。相同的,到不同的.當(dāng)?shù)厝ビ斡[,就會(huì)學(xué)到不相同常識(shí)。那么從曾經(jīng)到如今,你去過(guò)哪些當(dāng)?shù)芈眯羞^(guò)呢?相同當(dāng)?shù)厝ミ^(guò)幾回?每一次的感觸都相同嗎?
假如要說(shuō)說(shuō)我最近的旅行行程,因該是畢旅吧!“科學(xué)博物館”,這個(gè)當(dāng)?shù)卣媸前倏床荒伆ⅲ∵@里是我從一年級(jí)開端的最佳尋寶庫(kù)。前次畢旅和同學(xué)一同去,我本來(lái)沒(méi)預(yù)設(shè)特別觀賞的當(dāng)?shù),成果,發(fā)現(xiàn)了更多的寶藏。我萬(wàn)萬(wàn)都沒(méi)想到,和同學(xué)去還真的會(huì)更刻苦的看博物館呢!你以為呢?
包頭和呼和浩特,真是個(gè)好當(dāng)?shù)匕!每(jī)赡甏汗?jié),咱們就會(huì)回去看看奶奶的哥哥。咱們跑去農(nóng)場(chǎng)吃啊吃!深怕肚子餓似的;咱們也去泡溫泉,泡啊泡!趁便吃個(gè)溫泉蛋。深夜肚子餓,舅公帶咱們?nèi)コ猿舳垢,走著走著,眼前的竟是垂直的大馬路,馬路上沒(méi)有幾個(gè)人,漆黑的天空,而人呢?都跑去睡覺(jué)了嗎?當(dāng)然不是啰,而是天一黑我們就不出門了。
你猜猜看我學(xué)到什么?從上面兩個(gè)比如。去博物館我學(xué)到新常識(shí),到現(xiàn)在都記住一覽無(wú)余,而去東部呢?我本來(lái)真實(shí)無(wú)法信任東部的人煙稀少,但是那一天我真的只好信任了,“馬路上沒(méi)有人”!真可怕,非常安靜,假如孤身一人應(yīng)該會(huì)嚇到跑回家吧!并且那里的人非常親熱。不論去哪里,學(xué)到的事物不可能一模相同,而對(duì)我而最大的收成是——常識(shí)。
旅行意義作文 篇5
在家的日子愈發(fā)單薄,像一張紙上畫著的想象的夢(mèng),每看一眼都覺(jué)得一樣,失去了新鮮。
而在校的日子,卻如同一本書,每頁(yè)都是不一樣的文字,卻也是相同的顏色,翻看太多,仍會(huì)覺(jué)得膩。
要在哪才可以既有新鮮,又不會(huì)覺(jué)得膩呢?我常常想著,我應(yīng)該去籌備一場(chǎng)旅行,去見一見那些似曾相識(shí)的風(fēng)景。
而我每次在天亮?xí)r裝著行李出發(fā),直到黑夜降臨才裝著滿身寧謐歸家。
一切看過(guò)的,也都熟悉。
于是又在原路返回后,徘徊在家門口,期待下一回該走的那一條路。
可天氣作怪,再加上瑣事和自己的心態(tài)對(duì)抗,常讓我一等便是好幾天。于是這下一回,便等了將近半個(gè)月。
這一天,清晨微風(fēng)拂過(guò),陽(yáng)光幾縷透過(guò)窗戶,晴朗的日子總算是來(lái)臨,雖有些遲,但也正好可以出去。
于是我又整理好行李,騎著單車,四處旅行。
有時(shí)旅行,也并非是要坐上火車或者飛機(jī),然后來(lái)一場(chǎng)轟轟烈烈又羨煞旁人的經(jīng)歷。
花香鳥語(yǔ)到處都是,我又何必跑那么遠(yuǎn)呢?
于是每次出發(fā),我都只是騎著一輛單車,馱著一些零食,加一瓶礦泉水,然后迎著一路的風(fēng)光明媚,尋找一片讓人情不自禁便深入的美好環(huán)境。
有時(shí)我會(huì)帶著一個(gè)mp3,邊走邊聽,從嘴里哼唱出的旋律,回蕩在寂靜的大自然里,鳥兒們都是我的最佳聽眾。
而當(dāng)在一個(gè)人坐在一灣河邊,看著流水淙淙從不停的從眼前流過(guò),我會(huì)帶著青春的記憶,觀看流水放映的往事如云,心也會(huì)隨之陷入過(guò)去,如果可以,我寧愿一眠不醒。
但時(shí)光也同流水一般,稍縱即逝。有時(shí)我在河邊一坐,便是一下午,一下午我可以想很多,可以停下來(lái)整理一下思緒,然后忽然領(lǐng)悟到一些道理,感受到一種似曾相識(shí)但又無(wú)法言明的.情感。
但情感又是轉(zhuǎn)瞬即逝的。
隨著時(shí)間,一同抹去。然后又踏上歸家的路。
隨著歲月的更改,時(shí)過(guò)境遷。也許我們很早便丟失了最初的那份純真,以及最一塵不染的歡喜。
但每次當(dāng)我一個(gè)人騎著單車去旅行,一個(gè)人散步在大自然里,我總會(huì)感受到,有一種清澈的純真,正如水一般從心底緩緩流出,連眼眸也沾染上了幾分純真,褪去了幾分世俗。
我一直在想,要用什么方法才能讓時(shí)間停下來(lái),要怎樣才能回到過(guò)去。
而旅行,便可以讓心靈駐足在一片寧?kù)o的土地,那里可以看到過(guò)去,也可以回望如今。
雖然不能定格時(shí)間,回到過(guò)去。但也總會(huì)有一種特別的感動(dòng),以及一種寧?kù)o的享受。
讓自己暫時(shí)從光陰與世俗中走出,置身于一種纖塵不染的夢(mèng)境,這,便是旅行的意義。
旅行意義作文 篇6
終于放假了,我有機(jī)會(huì)跟著爸爸一起出差啦,收拾好行李馬上出發(fā)!
汽車剛到,我就背著背包一下爬上了副駕駛座,司機(jī)叔叔見了立刻要求我坐到后排去,并一再叮囑我系好安全帶。雖說(shuō)有些不愿意,但我還是照做了。路上,司機(jī)叔叔告訴我,一旦事故發(fā)生,安全氣囊在打開的瞬間力度能擊碎一個(gè)大西瓜,并且釋放氣體的速度可達(dá)到300公里/小時(shí),這樣強(qiáng)勁的外力可能會(huì)傷到孩子的頭部,強(qiáng)大的沖擊力令人難以承受。汽車在高速公路上飛馳著,聽到這些知識(shí),我又仔細(xì)地檢查了一遍安全帶,這下我可沒(méi)意見了。
接著,叔叔又教育我,平時(shí)上學(xué)、放學(xué)的路上,一定要遵守交通規(guī)則,不亂穿馬路、不闖紅燈、更不要逆行。說(shuō)到逆行,我腦海里立刻浮現(xiàn)出了每天放學(xué)時(shí)的情景:沿著校門前馬路中間那長(zhǎng)長(zhǎng)的柵欄,有的家長(zhǎng)騎著車子載著孩子逆行,迎面是一輛輛飛馳的.汽車,這多么危險(xiǎn)!
思緒飛揚(yáng)中,不知不覺(jué)到達(dá)了目的地。爸爸領(lǐng)著我走在繁華的馬路上,假日里有許多小朋友都跟著父母一起出來(lái)玩,我看到,十字路口大家都在耐心等待紅綠燈,大人們遵守秩序給孩子們做好榜樣,用實(shí)際行動(dòng)教育我們遵守交通規(guī)則,從小做個(gè)遵規(guī)守法的好市民。
旅行意義作文 篇7
古人說(shuō),讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。這又何嘗不是千百年來(lái)文化人的理想生活。顯然,早在千百年前,人們就意識(shí)到了旅行之于人的意義。然而近些年來(lái),隨著人們物質(zhì)生活水平的提高,旅行漸漸成為千家萬(wàn)戶都熱衷的活動(dòng),許多職場(chǎng)中的人們甚至?xí)畔乱磺腥ヂ眯小F渲泻芤瞬毮康,便是那句——“世界那么大,我想去看看”?/p>
這句話在網(wǎng)絡(luò)上一經(jīng)傳播,立刻躥紅成為熱詞。這無(wú)疑也映射出一個(gè)事實(shí),當(dāng)下中國(guó)有許許多多的人內(nèi)心有著和那個(gè)寫下“世界那么大,我想去看看”的人相同的放下一切出發(fā)的心理。然而還有一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)是,許多人刻意增加了旅行的意義,讓旅行顯得充滿精神的神圣感與物質(zhì)的奢華感。面對(duì)這些現(xiàn)狀與事實(shí),我想,它恰好反映出這樣一些問(wèn)題。
首先,旅行成為瘋狂追捧的熱潮,雖然一方面體現(xiàn)了國(guó)人生活水平的提高,但另一方面卻反映出了人們過(guò)多的生活壓力與過(guò)快的生活節(jié)奏。記得在美國(guó)的大蕭條時(shí)代來(lái)臨之前,全美的娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)一片繁榮,人們都通過(guò)電影、綜藝節(jié)目、游樂(lè)活動(dòng)來(lái)緩解自己生活的壓力與對(duì)投資就業(yè)的擔(dān)憂。而當(dāng)前人們對(duì)旅行的熱衷,似乎也反映出人們希望釋放生活壓力的心理,暗示了我們當(dāng)前社會(huì)生活的'一些不合理性。
其次,把旅行當(dāng)作洗滌心靈的修行,甚至無(wú)限擴(kuò)大旅行的意義,則表現(xiàn)了人們內(nèi)心世界的空虛,體現(xiàn)了國(guó)人精神文化生活的單調(diào)與簡(jiǎn)陋。還是那句話,“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”,如果沒(méi)有內(nèi)心豐實(shí)的文化積淀,沒(méi)有內(nèi)在的精神修養(yǎng),旅行又怎能陶冶情操、豐厚閱歷呢?要知道,閱歷并不是簡(jiǎn)單地堆積,而是有汲取、有醞釀地修葺。
或許是國(guó)人被壓抑太久,當(dāng)下的導(dǎo)向,把旅行的意義放得太大,反而讓許多人逃避在旅行中,更加迷失。旅行不是一顆治百病的靈丹妙藥,行萬(wàn)里路,終究也無(wú)法逃避現(xiàn)實(shí)生活中需要處理的種種難題。旅行也不是一件用來(lái)炫耀的奢侈品,只要有在路上發(fā)現(xiàn)美的眼睛和心靈,旅行無(wú)處不在。
說(shuō)到底,旅行是一種生活方式,是我們放下自己、擁抱世界、體會(huì)不一樣的人生的一個(gè)途徑。以正確的態(tài)度對(duì)待旅行,它將讓我們變得更充實(shí),更豁達(dá),更智慧!
旅行意義作文 篇8
旅行,從聳入云霄的高山到一望無(wú)際的平原,從車水馬龍的城市到綠意盎然的鄉(xiāng)下,我們?cè)皆S多地方旅行,甚至去了夜的巴黎、雪的北京,到不同的國(guó)家、地方,也曾在圖書館里,與書一同遨游。
兩天一夜的畢業(yè)旅行,大伙兒一起在博物館里仔細(xì)探索,一起在云宵飛車上放聲尖叫,一起在飯店里徹夜狂歡,而這一切的意義,就是希望我們可以在畢業(yè)以前留下美好的回憶,為即將結(jié)束的小學(xué)生活添上幾分色彩,等到將來(lái)回想起天真無(wú)邪的童年時(shí),有更多可以回憶的趣事。
一趟書中的旅行,帶我去拜訪三皇五帝,學(xué)習(xí)諸葛亮的機(jī)智,欣賞楊貴妃傾國(guó)傾城的美貌,為紅樓夢(mèng)凄涼的愛(ài)情感到悲傷,為科學(xué)怪人的'結(jié)局感到遺憾,為第十二夜中的每一對(duì)有情人感到高興。孟德斯鳩曾說(shuō):“愛(ài)好讀書,可以使人將生活中厭倦的時(shí)辰變愉快。”讀書可以使人由一丁不識(shí)變得學(xué)富五車,由面目可憎變得風(fēng)度翩翩,由言語(yǔ)乏味變得談笑風(fēng)生,讓平凡生活更多采多姿。書就像一個(gè)知識(shí)寶庫(kù),等待我們踏上這一趟書之旅去發(fā)現(xiàn)它。
俗話說(shuō):“讀萬(wàn)卷書,不如行萬(wàn)里路!痹谖胰昙(jí)時(shí)的暑假,媽媽帶著我和姐姐去英國(guó)五十天,我們坐過(guò)倫敦眼俯瞰迷人的倫敦美景,去劍橋搭船一同體會(huì)徐志摩“河畔的金柳,是夕陽(yáng)中的太陽(yáng),波光里的艷影,在心頭蕩漾”的感覺(jué),也在曼徹斯特上過(guò)小學(xué),發(fā)現(xiàn)不同的教育方式,學(xué)生可以在快樂(lè)中學(xué)習(xí),練習(xí)演出音樂(lè)劇;老師用各種方法讓孩子們提升信心,可以盡情的發(fā)揮創(chuàng)造力、想象力;每位小朋友也都待人和善,舉止優(yōu)雅,是我的好榜樣。這趟旅行,不但讓我大開眼界,更讓我的英文更上一層樓,并且交到許多朋友,了解到異國(guó)的文化。
一趟旅行可以增長(zhǎng)我們的知識(shí),開闊我們的視野,也能留下許多美好的回憶,為人生添上更多的色彩,讓我們活的更充實(shí)、更快樂(lè)!
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