我想對(duì)老師說(shuō)作文600字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我想對(duì)老師說(shuō)作文600字，希望能夠幫助到大家。
我想對(duì)老師說(shuō)作文600字1
親愛(ài)的老師，美好的暑假過(guò)后又是一個(gè)新的學(xué)期；又會(huì)發(fā)生一些新的事；又會(huì)有新的同學(xué)到來(lái)；在暑假，我想對(duì)開(kāi)學(xué)的您說(shuō)一些建議。
老師，您上課提問(wèn)的時(shí)候，我希望您可以多抽一些躲在同學(xué)之間一直不敢舉手的同學(xué)。其實(shí)他們不是不會(huì)，只是他們害怕，害怕說(shuō)錯(cuò)，害怕大家嘲笑，害怕您異樣的眼光，所以他們不敢舉手。如果您能多選他們來(lái)回答問(wèn)題，讓同學(xué)們?cè)谒麄冋f(shuō)錯(cuò)的時(shí)候不要笑他，也許他們會(huì)越來(lái)越大膽，越來(lái)越愛(ài)回答問(wèn)題，再也不怕舉手了。
老師，您在開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我希望您有空的時(shí)候可以叫上我們一起去鍛煉。因?yàn)檫@樣我們會(huì)拿您當(dāng)我們的朋友，而不是老師。我們可以一起為運(yùn)動(dòng)會(huì)努力，一起加油，我想有您這樣的一位朋友在我們的身邊陪我們一起訓(xùn)練，同學(xué)們可能都會(huì)在自己的心里暗暗下定決心一定要努力，也許只有這樣，我們才可以團(tuán)結(jié)一心，一起為這個(gè)目標(biāo)奮斗。
老師，您在布置作業(yè)的時(shí)候，我希望你可以不用布置那么多，但可能有些成績(jī)不是很好的同學(xué)會(huì)再渡下滑。這樣的問(wèn)題，我有一個(gè)解決方案：您可以布置兩種作業(yè)，再安排一個(gè)合理的分?jǐn)?shù)標(biāo)，比如八十五分以上的同學(xué)可以布置得少一點(diǎn)，比如平常寫(xiě)一排的生字，可以寫(xiě)半排，因?yàn)槿绻贾玫锰�，�?huì)有些不理解的同學(xué)埋怨您，恨您；八十五分以下的就可以針對(duì)他們錯(cuò)的比較多的題布置作業(yè)。第二次考試的時(shí)候，第一次如果考了八十五分以上的同學(xué)，這次考了八十五分以下，您就讓他多寫(xiě)一點(diǎn)。因?yàn)榇蠹叶枷肷賹?xiě)一點(diǎn)作業(yè)，所以大家就會(huì)努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取考好，這樣我們班的成績(jī)也許會(huì)提高很多。如果大家的成績(jī)都提高了，您就可以把分?jǐn)?shù)標(biāo)再制定高一點(diǎn)，讓大家繼續(xù)努力。假設(shè)大家的成績(jī)都提高了，而分?jǐn)?shù)標(biāo)依然不變的話，大家可能會(huì)放松學(xué)習(xí)，不再進(jìn)步了。
老師，這些建議，也是我想對(duì)您說(shuō)的心里話。您不妨試一試，如果沒(méi)用的.話，您可以恢復(fù)以前的規(guī)定。
我想對(duì)老師說(shuō)作文600字2
歷史的長(zhǎng)河總是那么悠長(zhǎng)，時(shí)間的永恒轉(zhuǎn)動(dòng)使我不禁駐足一想——?dú)v史是什么？
雖然沒(méi)有他人所述的“剛遇便贊其人美”那么夸張，但真的有那么一刻我的確心如此想。
句麗芬老師，很幸運(yùn)在美好的年紀(jì)遇見(jiàn)您。
即便您現(xiàn)在還未知我的名字，但您的第一次印象就讓我深印腦海。
在您進(jìn)門(mén)的那一剎那，氣質(zhì)便從您身上溢出；在您講課過(guò)程，嚴(yán)謹(jǐn)，便也隨之顯露。您對(duì)待我們要的是精益求精，所以絕不容我們?cè)谡n堂上笑誰(shuí)半句。剛開(kāi)始我認(rèn)為您太過(guò)刻板，但上了幾天課后才發(fā)現(xiàn)——有的人，不需要特別有趣的靈魂，也可以讓他人對(duì)自己深刻于心。
您不用詼諧的方式講課，而是統(tǒng)一性，復(fù)述性，但沒(méi)有任何老師可以這樣。
您讓我們知道歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)，中華文明的起源，以及古史傳說(shuō)時(shí)代……原來(lái)，歷史還有這么多奧秘，帶我們?nèi)ヌ綄�。您還讓我們課課記下幾篇筆記，其實(shí)，有句難言之隱。老師，在當(dāng)您走過(guò)了每一處座位后，背后都有暗暗抱怨之氣。
但，我們?nèi)匀辉谟�，眼在看，心在�?tīng)。
世界奧秘那么多，若不知?dú)v史，以后便成為人人口中所笑話的“吳下阿蒙”了！
風(fēng)在吹，陽(yáng)光明媚；讀書(shū)聲，次不疲憊。您帶領(lǐng)我們走遍歷史的長(zhǎng)河，遙望星空，都能想到朝代興亡；俯視大地，腦海里便浮現(xiàn)戰(zhàn)火紛紛，時(shí)間依然在走，歷史的長(zhǎng)流永不停休�！皻v史永遠(yuǎn)不會(huì)有盡頭�！边@是您教會(huì)我的道理。
老師，如果有一臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)，我想回到過(guò)去。
看朝代更替，體會(huì)興衰之感嘆；望石器時(shí)代，驚于古人之智慧；站長(zhǎng)城之上，睹烽火連連，濃煙滾滾；感大戰(zhàn)時(shí)期，憤于暴虐的人心。
原本枯燥無(wú)味的歷史，竟突然間變得好生有趣。
老師，我想，歷史即是您。您身上的歷史氣息發(fā)出耀眼光芒，將帶領(lǐng)我們，在無(wú)窮盡的歷史長(zhǎng)河中，尋找古老神秘的未知答案。
我想對(duì)老師說(shuō)作文600字3
老師，你每天教給我無(wú)窮的知識(shí)，我要在我的字里行間里感謝您！
老師，你每天是那么的辛苦。一大早就起床前往學(xué)校，急匆匆地吃完早飯就進(jìn)入教室，開(kāi)始一天的教學(xué)之旅。每次上課，您都是站著教給我們知識(shí)，而我們卻是坐著聽(tīng)課，一節(jié)課40分鐘，您一直在講課，肯定口干舌燥了吧！可是你忍著，依然口齒清晰地為我們講課，顧不上喝水，老師，您辛苦了！
您對(duì)我們的學(xué)習(xí)又是那么負(fù)責(zé)。課上有同學(xué)不專注，眼神迷茫，您一定會(huì)上前提醒她，讓她能專心聽(tīng)講。下課了，您去辦公室只簡(jiǎn)單喝了幾口水，就開(kāi)始批改我們昨天的家庭作業(yè)。那么多的作業(yè)，而且我們的錯(cuò)誤又多，可你依然堅(jiān)持批改著，沒(méi)有一句抱怨的話。我們?cè)诮淌依镦覒蛑�，而您卻在辦公室里枯燥地批改著作業(yè)，老師，您辛苦了！
老師，您還記得那一個(gè)下午嗎？鈴聲打響了，這節(jié)課是您的，我們靜息著等著您的到來(lái)。等了一會(huì)兒，卻遲遲不在教室門(mén)口，看見(jiàn)您的身影。我于是就到辦公室找您，發(fā)現(xiàn)您趴在辦公桌上休息呢，那時(shí)，你已經(jīng)睡著了……
陽(yáng)光灑在您的樺木桌和你的頭發(fā)上，您雙眼輕閉著，您睡著了都面帶著微笑的……那時(shí)，我呆呆的看著您，不知所措。我轉(zhuǎn)過(guò)頭從門(mén)縫看見(jiàn)班級(jí)已經(jīng)亂成了一鍋粥，我又看看您，又看看班級(jí)，不知如何是好。您因?yàn)樘诙�，但如果現(xiàn)在就把您叫醒，是不是有點(diǎn)不太好？因?yàn)槟衔缣量嗔耍狭苏n，又批改作業(yè)，是應(yīng)該好好休息，可是我們班怎么辦呢？唉，該怎么辦？我左右猶豫著，最后我選擇把你叫醒。您看見(jiàn)了我，知道已經(jīng)打了上課鈴，于是急急忙忙地拿了教材，便向教室走去。您睡眼朦朧的出了辦公室，可一進(jìn)教室就精神了起來(lái)，跟平常沒(méi)什么兩樣。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了！”我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)和良好的品德來(lái)回報(bào)您！
我想對(duì)老師說(shuō)作文600字4
“嗒、嗒、嗒……�！贬t(yī)院里，一樓的走廊里響起了熟悉的腳步聲�！爸▎选�，我住的病房門(mén)開(kāi)了，宋冰走了進(jìn)來(lái)，告訴我說(shuō)：“我們這次期末考試成績(jī)不理想�！蔽铱蘖�，哭的很傷心……此刻，我想起了我的老師。
老師，您現(xiàn)在肯定在伏案總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吧，那就讓我敞開(kāi)心扉，真切地對(duì)您說(shuō)說(shuō)我的心里話。
老師，在您的眼里，葉是綠的，花是紅的，海是藍(lán)的，秋天的原野都是金燦燦的……可我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海，沒(méi)有去過(guò)原野，又怎么能描寫(xiě)的惟妙惟肖呢？那些描寫(xiě)景色的作文就只能“望分興嘆”了。記得有一次要統(tǒng)考了，您當(dāng)機(jī)立斷，讓同學(xué)們抄一篇《冬天來(lái)了》的作文，而且要默寫(xiě)的一字不落�？僧�(dāng)同學(xué)們考試時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)作文題目是《春天來(lái)了》。結(jié)果，全班同學(xué)方寸大亂，寫(xiě)下來(lái)的作文不值一提，連被稱為“天才”的學(xué)習(xí)委員與馬失前蹄。老師，就算題目是《冬天來(lái)了》，同學(xué)們拿到高分后，有意義嗎？
老師，您教導(dǎo)我們說(shuō)，寫(xiě)理想一類作文的要點(diǎn)是“理想高，志向大”，像華羅庚、錢學(xué)森、愛(ài)因斯坦……。結(jié)果，同學(xué)們都寫(xiě)成了將來(lái)要當(dāng)科學(xué)家，千篇一律，空洞無(wú)物。老師，如果您的思想是放框框的話，那現(xiàn)實(shí)生活就是圓圈圈，放框框是套不住圓圈圈的。
不僅如此，您還把作業(yè)布置的多如牛毛，晚上十點(diǎn)多都寫(xiě)不完，星期六、星期天還有補(bǔ)課，本來(lái)我們這個(gè)年齡段是用來(lái)度過(guò)美好童年的，卻將時(shí)光全用在了毫無(wú)用處的疲勞戰(zhàn)上，因此讓我們的童年之花枯萎了。就在考試的前一天晚上，由于我做作業(yè)太困了，趴在桌子上睡著了。我夢(mèng)見(jiàn)我成了一只鴨子，您抓住我的嘴巴硬往嘴里塞東西，我就成了大肚八戒。一會(huì)兒，我又成了一臺(tái)電腦，您往硬盤(pán)里一輸答案，到時(shí)候我得了滿分……。結(jié)果第二天我著了涼，得了重感冒，勉強(qiáng)考完試就住進(jìn)了醫(yī)院。老師，請(qǐng)讓我們用自己的眼睛去看，用自己的大腦去想，用自己的心靈去感受一吧！
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