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幼兒園中班4月工作總結(jié)（精選9篇）
不經(jīng)意間，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，這是一段珍貴的工作時光，我們收獲良多，該好好寫一份工作總結(jié)，分析一下過去這段時間的工作了。大家知道工作總結(jié)的格式嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園中班4月工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園中班4月工作總結(jié) 1
四月的工作在忙忙碌碌中過去了，在本班兩位老師的共同努力下，我們順利地完成了各項工作，總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作：
本月和孩子們一起繼續(xù)完成主題《十二生肖》、在這這個主題里，我們帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識了十二生肖，讓孩子們感受十二生肖與生活的關(guān)系，同時還幫助孩子們了解了十二生肖的特點(diǎn)。最大限度的滿足了孩子們對十二生肖的好奇心和探索愿望。孩子們通過自發(fā)討論的形式，總結(jié)出了吃肉的生肖動物和吃草的生肖動物，并以繪畫的形式進(jìn)行記錄。由于孩子們對這一話題非常感興趣我們又帶領(lǐng)幼兒共同討論記錄肉食動物愛吃的肉類都有哪些。從而發(fā)展了幼兒的觀察，分析，推理，記錄的能力。 健康教育方面：利用戶外鍛練和戶外體育活動時間來開展各種體能訓(xùn)練活動，達(dá)到身體的正常發(fā)育，技能協(xié)調(diào)發(fā)展。結(jié)合5月份體能測試，我們還利用了戶外活動時間訓(xùn)練幼兒的投擲，障礙跳，50米往返跑，坐位體前屈，立定跳遠(yuǎn)。幼兒在訓(xùn)練的過程中，表現(xiàn)積極、認(rèn)真。在日常生活中，增強(qiáng)幼兒的`生活自理能力和做一些力所能及的勞動：擦桌子、擺椅子等，大部分幼兒都主動做到。 我們利用晨間活動和區(qū)域活動時間開展分享閱讀活動，提高閱讀能力。日常活動中堅持培養(yǎng)本班孩子說普通話，學(xué)會正確運(yùn)用禮貌用語 ，培養(yǎng)了他們的文明禮儀。
藝術(shù)教育方面：培養(yǎng)幼兒聽音樂創(chuàng)編動作的能力，讓幼兒大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，同時還培養(yǎng)幼兒的合作精神和集體榮譽(yù)感，美術(shù)活動進(jìn)行繪畫、手工、泥工等發(fā)展幼兒涂、折、撕、剪、捏的技巧，培養(yǎng)幼兒的動手能力以及豐富的想象力
二、保育工作：
四月的天氣忽冷忽熱，這樣的天氣孩子非常容易生病，針對這一點(diǎn)，我們班三位老師認(rèn)真做好晨檢和消毒工作，每天認(rèn)真觀察幼兒的精神狀況，每天提醒幼兒多喝水，并注意對個別幼兒保健工作，按時按量喂藥，提醒幼兒洗手時卷好袖子，別弄濕了衣服，督促幼兒飯后使用餐巾擦嘴巴、勤剪手指甲。教育幼兒不玩口水，不挖鼻子，減少幼兒的發(fā)病率，教育幼兒要愛護(hù)自己的身體。
三、其他方面工作：
堅持每月寫家園聯(lián)系手冊，并準(zhǔn)時發(fā)放。每天未來園的幼兒，我們會及時給家長打電話了解情況。堅持執(zhí)行接送卡制度。
四、問題與不足：
教育教學(xué)不夠創(chuàng)新，應(yīng)進(jìn)一步豐富環(huán)境，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富教具，采用多種教學(xué)方式來進(jìn)行教學(xué)，以孩子為中心，組織幼兒是聲音要輕，幼兒方面，有個別幼兒需控制自己的不良情緒，在進(jìn)餐時，有個別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣還需繼續(xù)培養(yǎng)。
五、下月工作設(shè)想：
1、做好教育教學(xué)工作。
2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒體育項目的訓(xùn)練。
4、做好各種傳染病的預(yù)防及消毒工作。
幼兒園中班4月工作總結(jié) 2
一、主題活動：
1、開展“我對你說”的主題活動，為孩子營造一種寬松的表達(dá)空間，引領(lǐng)他們在與環(huán)境、教師、同伴的互動中，學(xué)會傾聽他人說話，嘗試用多種方法自信地表達(dá)，掌握基本的交往技能。
2、圍繞“大樹和小花”的主題活動，引領(lǐng)幼兒一起去結(jié)識樹朋友、花朋友，在觀察、想象、制作的過程中，認(rèn)識到春天是美麗的。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、師幼共同收集現(xiàn)代通訊工具圖片，展示在墻面上，供幼兒交流。
2、張貼幼兒作品，布置“大樹和小花”主題墻飾。
3、結(jié)合愛家鄉(xiāng)教育，布置“蘇州的橋”展板。
三、常規(guī)方面：
加強(qiáng)對幼兒的日常安全教育，提醒幼兒在活動中不妨礙同伴的行動，如：上下樓梯的安全、入廁時不推擠等。
四、保育：
做好春季傳染病、禽流感的預(yù)防工作，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)春季自我保護(hù)的'方法，如：多喝水、多鍛煉，在老師的提醒下，勤穿脫衣服等。
五、家長工作：
1、請家長與孩子多交流，家里有訪客，讓孩子參與接待，讓他們多學(xué)禮貌用語。
2、請家長利用散步、休息日，帶孩子觀察花草樹木，進(jìn)行初步的環(huán)保教育。
小結(jié)
本月我班開展了《我對你說》、《大樹和小樹》兩大主題教學(xué)活動。在主題“我對你說”的教學(xué)活動中，兒歌《烏龜怪脾氣》以故事的形式讓幼兒明白了不愿說話的危害，由此鼓勵幼兒主動與人交流；故事《魔語》引導(dǎo)幼兒要懂得使用禮貌用語；通過學(xué)唱歌曲《一個一個說》讓孩子們體驗到搶著說話的感受，同時知道只有一個一個說才能讓人聽清楚。通過活動的開展，幼兒初步意識到仔細(xì)說和認(rèn)真聽的重要性。通過“大樹和小花”主題中一系列活動，幼兒結(jié)識了樹朋友、花朋友，了解樹和花的秘密。藝術(shù)活動“嫩芽長出來”，讓孩子們用肢體動作感受和表現(xiàn)嫩芽發(fā)芽、生長的過程；在社會活動“去年的樹”中，幼兒感受到故事中小鳥和大樹真摯的感情，萌發(fā)了愛護(hù)樹木的情感。我們還通過繪畫、手工制作等活動，讓孩子進(jìn)一步感受春天的美麗。
本月，我們結(jié)合春天的主題組織了幼兒踏青活動，讓孩子們深入大自然中去發(fā)現(xiàn)春天的變化，去感受春天的美景，體驗春天里和同伴一起游戲的快樂，更激發(fā)了他們熱愛大自然的情感。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們在主題墻上張貼了相應(yīng)照片和幼兒作品，有戶外“種小樹”和舞蹈“花環(huán)舞”的活動剪影，有孩子們制作的立體“柳樹”，還有拼貼的“大樹和小花”和泥工“向日葵”的照片等，我們以各種形式記錄下孩子們的點(diǎn)滴成長與進(jìn)步。我們還與幼兒一起收集并制作了展板“蘇州的橋”，讓孩子以不同方式了解自己的家鄉(xiāng)。
本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，每天定時對午睡室、教室和一些日常用品進(jìn)行消毒，勤開窗通風(fēng)，注重對幼兒進(jìn)行手、口衛(wèi)生的檢查。此外，我們密切與家長溝通，邀請他們參加園內(nèi)組織的健康知識講座，普及科學(xué)，家園聯(lián)手保障幼兒健康成長。
幼兒園中班4月工作總結(jié) 3
四月在這多變的天氣中很快到了尾聲。時而細(xì)雨綿綿，時而陽光明媚，大樹和花朵在它們的滋潤下漸露笑臉。小朋友也在多變的天氣中參與了多樣的活動，愉快而又充實。
回顧這個月，我們進(jìn)行了《我對你說》、《大樹和小花》這兩個主題。
在《我對你說》著重為孩子營造了一種寬松、自由的表達(dá)空間，引導(dǎo)孩子學(xué)會認(rèn)真傾聽他人的說話，嘗試用多種方法來表達(dá)，掌握基本的交往技能，如：用姿勢、聲調(diào)、表情、目光交流以及行動等來表現(xiàn)。還組織幼兒與老師一同布置主題墻板，將一些現(xiàn)代通訊工具的圖片布置其中。
在《大樹和小花》的`主題活動中，我們利用散步時間，先引導(dǎo)幼兒細(xì)致入微地觀察芽苞苞的色澤、質(zhì)地、形狀等，萌發(fā)幼兒對樹、花等的興趣。然后，組織幼兒帶著積極的情感態(tài)度、已有經(jīng)驗、認(rèn)知習(xí)慣去學(xué)習(xí)教學(xué)活動。啟發(fā)鼓勵幼兒用形體語言來表現(xiàn)嫩芽、新葉的生長及花瓣的翩翩起舞并用繪畫作品來表現(xiàn)春天生機(jī)勃勃的精神氣息及對它們的熱愛之情。還讓幼兒積極地探索、驚喜地發(fā)現(xiàn)：樹和花不僅給我們的生活帶來了很大方便，還美化了我們的生活、環(huán)境，是人們密不可分的朋友。
四月天氣變幻無常，孩子年齡又小，不會照顧自己，常會傷風(fēng)感冒又正值禽流感易感時期。所以我們在日常生活中常向幼兒介紹一些預(yù)防感冒、禽流感等小常識，讓幼兒初步了解良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系，以及如何預(yù)防疾病，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
本月中為了開拓幼兒的視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，我們組織中班幼兒走出校園，來到天境湖邊進(jìn)行了春游活動。通過這次活動，不僅讓孩子們親近了自然，感受了春天，而且使孩子們獲得了富有意義的成長經(jīng)驗。
為有效促進(jìn)家園之間的交流與合作，月底時我們又進(jìn)行了家長開放半日活動，家長的參與性很高。我們兩位老師組織的活動也受到了家長的肯定。通過此次活動讓家長真正走近教師和幼兒，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們在園的學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。
同時我們還結(jié)合萬物生長的時機(jī)，與幼兒一起種植了玉米，讓孩子們悉心照料著自然角，每一種植物的細(xì)微變化都給孩子們帶來了無限快樂，這也更加促進(jìn)了孩子們與大自然的聯(lián)系。
幼兒園中班4月工作總結(jié) 4
一、教育教學(xué)
1、主題實施：《大樹和小花》
大樹小花是孩子們最熟悉的東西了。在我們的校園里就有許多的大樹，高大得巨人一樣的松樹，正在換葉的香樟。我們中四班，是近水樓臺先得“春”。大樹成為我們每天體育活動、餐后休息的遮陽傘。正值春天，小學(xué)校園里開放了很多橘黃色的小花、玫紅的喇叭花、紫藤架上滿架的淡紫；我們幼兒園里的三葉草也開出了小小的花朵、種植園地里金黃的油菜花、美艷的虞美人，帶給孩子們一個生機(jī)盎然的春天。也為我們的主題活動提供了豐富的素材。在這樣的環(huán)境中，孩子們對大樹小花對人類的用處，感受是相當(dāng)深的。在觀察、認(rèn)知、感受的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)行了專門的文學(xué)活動、藝術(shù)活動。故事《不高興發(fā)芽的樹》，讓孩子明白什么時候該做什么事；做自己該做的事能讓自己快樂，也能為別人帶來快樂�！度ツ甑臉洹分�，小鳥與樹的友情讓孩子感動。體育游戲《熊與樹》讓孩子感受了一把“木頭人”的有趣。還有歌曲《我的小花園》、《唱給樹的.歌》、繪畫《樹的朋友》，讓孩子用畫筆、 用歌聲來表現(xiàn)對大樹小花的喜愛。孩子們的手工作品大樹、芽苞苞、盆花，一起完成了主題墻的布置。
2、課題開展
圖書角成為孩子們喜愛的地方，特別是早上，常常是加座又加座。這個月最大的特點(diǎn)是：孩子們開始帶自己喜歡的書來幼兒園與朋友分享。男孩子尤其喜歡“奧特曼”，帶來的各種奧特曼的圖畫書。三三兩兩、自由結(jié)伴，講著自己的所知，問著自己的疑惑。另一方面，繼續(xù)保持著良好的拿書、放書的習(xí)慣。
集體的閱讀教學(xué)，主要指向課題內(nèi)容《不高興發(fā)芽的樹》《去年的樹》《樹真好》。重點(diǎn)放在孩子對畫面的觀察。在根據(jù)故事內(nèi)容提問與孩子一起講述故事的規(guī)范的集體教學(xué)后，留給孩子一段自由發(fā)現(xiàn)與提問的時間。孩子可以仔細(xì)看大圖片或小書，可以來講講自己的新發(fā)現(xiàn)，也可以提出自己的疑問來。孩子們在相互解答、交流的過程中，對畫面有了更深的理解。也讓我們老師發(fā)現(xiàn)：孩子的`眼睛很厲害，孩子其實很會聯(lián)系前后來理解故事。
3、區(qū)角游戲
孩子們有了很好的區(qū)角游戲的基本常規(guī)。這個月主要指導(dǎo)的區(qū)角是益智區(qū)、科學(xué)區(qū)、玩紙區(qū)。與孩子一起根據(jù)材料的不同，探討玩的方法、制定相應(yīng)的細(xì)則。益智區(qū)里的牌怎樣打？怎樣算大？飛行棋該怎么玩？科學(xué)區(qū)的“變長”，是集體教學(xué)的延續(xù)。孩子們需要變換適合的場所，于是就來到了室外。因為想要比賽更長，就有了兩人、三人的合作，材料的混合使用，“比”的嘗試。玩紙區(qū)，提供給孩子多種材料，有時是樹葉、有時是超市的廣告紙，有時是彩色紙。由于孩子已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗，因此，創(chuàng)意很多。樹葉貼的蝴蝶、窗花、給媽媽的花信封、風(fēng)箏等等。
4、自然角
本月自然角的新寵是蝌蚪與蠶寶寶。孩子們關(guān)心著它們的長大、它們吃的東西、它們的樣子。
二、保育保健
1、手足口病的預(yù)防。保育員加強(qiáng)了衛(wèi)生消毒，幼兒園實行了分時放學(xué)，早上送孩子一律到大門口。我們班內(nèi)老師每天進(jìn)行班級的二次晨檢、督促家長遵守幼兒園的規(guī)定、指導(dǎo)孩子正確洗手，共同協(xié)作，保證了每位幼兒的身體健康。
2、婦保所來園檢查視力、聽力，我們幫助組織，孩子樂意接受，檢查順利進(jìn)行。并且，對檢查結(jié)果異常的孩子，主動與家長交流、收好家長交來的病歷復(fù)印，做好保健資料的積累。
3、本月天氣冷熱多變，孩子感冒、咳嗽較多，采取了一些措施幫助家長關(guān)心、督促生病的孩子。
幼兒園中班4月工作總結(jié) 5
四月，是感受春天的最好季節(jié)。和煦的春風(fēng)迎面吹來，溫暖的陽光普照大地，在此，我們也將和四月的春天告別�；仡欉@個月，我們蜜桃班的寶貝們收獲了很多很多……
一、 主題活動
在主題活動《春天悄悄地來了》中孩子們學(xué)習(xí)了優(yōu)美的詩歌、體驗了韻律活動《嫩芽長出來》的奇妙、有趣，感受到了春天的氣息，激發(fā)了他們用唱歌、跳舞、朗誦等方式表達(dá)心中對春天的喜愛之情。
《我們在春天里》中孩子們進(jìn)一步認(rèn)識春天的花草樹木，通過語言活動《不高興發(fā)芽的'樹》了解了在春天中每棵小樹都會用自己的方式來春托春天，從而使他們感受到了春天的變化，體驗春天的喜悅。通過外出踏青活動，寶貝們更加喜歡在春天里外出活動了，并且能更深入地表達(dá)對春天的感受。
我們的家鄉(xiāng)太倉環(huán)境優(yōu)美，人杰地靈，是有名的“江南魚米之鄉(xiāng)”。在主題活動《我的家鄉(xiāng)太倉》中，孩子們欣賞著太倉的美麗風(fēng)光，也了解到了太倉很多名人：鄭和、朱棣文、吳健雄等。我們還帶領(lǐng)孩子走出園門參觀宋文志文化館，在觀看宋文治先生作品的同時，孩子們都發(fā)出陣陣感嘆：太美了、太漂亮了……這一天給我們的寶貝們帶來了一席豐盛的文化大餐。
在即將迎來全國“五一”勞動節(jié)前夕，我們開展了主題活動《勞動最光榮》，孩子們知道了自己應(yīng)該做一些力所能及的事情，幫助老師、伙伴，還有爸爸媽媽，也在實踐勞動的過程中體會到了樂趣。最可喜的是我們班寶貝們的小手越開越能干了，大家都積極爭當(dāng)老師的小幫手，減輕了一些老師的負(fù)擔(dān)。
二、 其他活動
“金倉湖放飛夢想”活動：伴著四月的風(fēng)，我們蜜桃班的小朋友們與自己的家人一起，聚集在美麗的金倉湖放飛我們春天的夢想，孩子們在放風(fēng)箏的同時體會到和爸爸媽媽一起游戲的快樂，家長們也樂此不彼，相互比試誰的風(fēng)箏高，和煦的春風(fēng)傳遞著孩子和家長們的笑聲。
三、保育和班級常規(guī)方面
這個月中，我們的寶貝們自理能力得到了很大的提高。每天都有能干的小朋友幫助我們的保育員老師發(fā)碗發(fā)勺子，還有一些力氣大點(diǎn)的孩子能幫忙搬床、疊被子呢!四月中，我們孩子吃飯的速度也在相互交換位子后總體上有了一個提升，這離不開老師們的努力和家長朋友們的配合。
告別溫暖的四月，我們即將迎來更加激情的五月。桃班的寶貝們，希望你們能在五月中收獲知識、收獲快樂、茁壯成長!
幼兒園中班4月工作總結(jié) 6
不經(jīng)意間，四月已從我們身邊劃過，在短短的這一個月里，我們中班組做出了哪些成績呢?主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、認(rèn)真完成教育教學(xué)工作：
(1)四月份本年級組教學(xué)內(nèi)容按計劃進(jìn)行，各班能依據(jù)季節(jié)、節(jié)日等因素來開展教學(xué)主題活動。
⑵ 認(rèn)真準(zhǔn)備好每一堂課，以幼兒為主體，開展好每一節(jié)課。
二、 衛(wèi)生保育工作：
�、� 各班生活老師能嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度，做好本班的
衛(wèi)生消毒工作。
(2)各班老師能督促幼兒根據(jù)天氣變化更換衣物，并及時為出汗的幼兒擦汗，既減少幼兒的患病的機(jī)率，又增強(qiáng)了幼兒的'自理能力。各班的老師按要求為幼兒洗曬被子、枕頭，減少細(xì)菌的滋生。
三、家長工作
�、� 每天能利用早上接待和下午放學(xué)的時機(jī)，主動向家長反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況。
�、� 各班教師能充分利用班級空間、QQ和視頻等網(wǎng)絡(luò)平臺，與家長溝通交流。
四、 本月的其他成績：
1、體育運(yùn)動會。從環(huán)境布置和游戲道具，我們都是利用廢舊，自己動手，涂色，做到了真正的節(jié)約。在設(shè)計上，我們?yōu)槊總�幼兒計了個人項目，也設(shè)計了兩個集體的親子項目，還為家長設(shè)計了體育項目，安排合理，而且有條不紊。
2、年級組賽課獲得了一等獎，體現(xiàn)了集體智慧和先進(jìn)的教育理念。
3、更換了語言區(qū)和數(shù)學(xué)角，為幼兒提供了學(xué)習(xí)和智力開發(fā)的園地。
4、完成了種植區(qū)的設(shè)計、標(biāo)牌的裝飾和禾苗的移栽工作。
5、年級組積極收集材料，完成了教玩具的制作，豐富了幼兒的游戲活動。
6、在禮儀方面幼兒有很大的進(jìn)步，很多幼兒能主動與人打招呼。
7、年級組的成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫組，有集體榮譽(yù)感，工作踏實認(rèn)真。
五、 需要改進(jìn)的：
(1)在平時的教學(xué)或活動中要多多使用書面語，為幼兒做好語言的模范。
(2)在服飾方面要積極聽出幼兒園的要求。
(3) 增強(qiáng)安全意識，避免安全事故的發(fā)生。
幼兒園中班4月工作總結(jié) 7
一、凝心聚力抓教學(xué)，走內(nèi)涵發(fā)展之路
1、新學(xué)期伊始，雨實幼教育管理部門就認(rèn)真落實區(qū)教育局“深化改革、講求質(zhì)量、創(chuàng)優(yōu)爭先、和諧發(fā)展”的工作要求，以效益型名園為發(fā)展目標(biāo)，注重抓實班級教育質(zhì)量，結(jié)合幼兒園“九五”“十五”課題研究成果，對幼兒園課程內(nèi)容、作息制度、課時安排、個案觀察、區(qū)域教育、幼兒習(xí)慣要求等進(jìn)行了全面的梳理與指導(dǎo)，為形成園本化的教學(xué)常規(guī)體系奠定了基礎(chǔ)。
2、重視教育科研工作的開展，雖然開學(xué)頭緒繁多，但我們將教科研放在重中之中，園長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)園長靠前指揮，親自組織召開了課題中心組會議,確定本學(xué)期研究重點(diǎn)。9月19日，我們還邀請上海美術(shù)教育專家薛老師、南師大呂敏教授來我園進(jìn)行美術(shù)教研、教科研的過程指導(dǎo)，教師們就前期教育中的問題和專家進(jìn)行了深入的探討與交流，明確了下階段研究思路與方向。由于教育科研成績突出，在9月份召開的全市教科研基地大會上，我園林虹園長做為唯一一家幼兒園代表做了大會發(fā)言。
3、黨員、園長帶頭親自為教師上示范課，進(jìn)行課程實施講座，使幼兒園在開學(xué)初就形成了良好的學(xué)習(xí)、研究氛圍，4、引導(dǎo)教師養(yǎng)成反思、研究的習(xí)慣，及時記錄、總結(jié)教育實踐中的成敗，提升理論與實踐水平。九月份，每位園長、教師都撰寫了研究論文參加了市論文評比。教師撰寫的教育隨筆也得到了區(qū)教研室的'好評。
5、開展了幼兒園活動區(qū)域的研究與探討，組織教師圍繞區(qū)域材料、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、區(qū)域指導(dǎo)開展了研討，明確了研究的思路與班級區(qū)域活動的要求。
二、本學(xué)期新制定的一園兩址幼兒園的管理模式進(jìn)行了嘗試，對管理實踐中出現(xiàn)的新問題進(jìn)行了深入的研究，并制定了對策，使新的管理模式不斷趨于完善。
三、組織管理中心組對層級考核制的操作方法進(jìn)行了深入的研究，形成了一套科學(xué)、簡便的操作體系。
四、以“愛與責(zé)任“為主題開展了豐富多彩的教師節(jié)慶�；顒�
組織了一次教師宣誓；園長贈送了教師兩本好書；園長與每位教師進(jìn)行了一次談心；每位教師介紹了一條自己的教育信條；對退休及住宿教師送上一份節(jié)日的慰問；組織了一次社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)座談會；布置了幼兒園發(fā)展成果展，并獲得區(qū)教育局組織的教育成果展評比優(yōu)秀獎。
五、以南京市名城會的召開為契機(jī)，組織幼兒開展了愛家鄉(xiāng)、愛雨花的園本主題活動，活動中孩子們充分地了解了雨花的風(fēng)土人情，歷史名勝以及現(xiàn)代化建設(shè)，小朋友們還背起小畫板來到雨花臺烈士陵園進(jìn)行了實地寫生，用稚嫩的筆畫描繪了家鄉(xiāng)的美景，表達(dá)了對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
六、接受了區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所對花神美境分園食堂申報a級食堂的預(yù)查，區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所對分園食堂的暑期改造給予了好評，并進(jìn)行了指導(dǎo)，十月份將向市衛(wèi)生監(jiān)督所進(jìn)行申報。
七、組織教師參加了全國創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課大賽活動。
幼兒園中班4月工作總結(jié) 8
一、行政事務(wù)方面：
1、召開"教育工作者心系群眾"、"千名教師訪萬家"活動動員大會。為認(rèn)真貫徹落實教育局文件精神，我園于4月1日下午召開了動員大會，會上園長組織全體教師一起學(xué)習(xí)了浮橋鎮(zhèn)幼教中心"教育工作者心系群眾，千名教師訪萬家"活動方案，使大家明確了本次活動的目的、內(nèi)容。會上園長對各班主任提出了幾個要求：
一要走訪前精心準(zhǔn)備，制定好走訪計劃，與家長做好溝通工作，合理安排走訪時間。
二要積累好有關(guān)活動資料，形成走訪工作檔案。
三走訪過程中，嚴(yán)禁接受家長的宴請或禮品。
四要及時反思走訪工作，調(diào)整溝通方式，真正做到心系群眾，形成教育合力，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。
2、開展師德討論活動。4月26日下午組織教師開展"陽光閘幼教師工作的二十條大家談"活動，每位教師針對其中一條談結(jié)合自己的工作實際，自己的反思與感悟。通過討論和反思，大家深刻認(rèn)識到：細(xì)節(jié)決定成敗!教師必須從點(diǎn)滴小事做起，關(guān)注影響師德的每一個細(xì)節(jié)，樹立良好師德形象，以自己的行為潛移默化地影響幼兒，使幼兒快樂健康地成長。
3、參加中心組織的常規(guī)管理調(diào)研。本月中心全體行政人員與保健老師在楊雅婷主任的帶領(lǐng)下，分別對瀏家港幼兒園與小太陽幼兒園進(jìn)行了常規(guī)管理調(diào)研，調(diào)研活動使我們分享到了兩所幼兒園在常規(guī)管理方面的亮點(diǎn)，特別是小太陽幼兒園中班組區(qū)域特色給大家留下了深刻的印象，調(diào)研活動也為各園今后如何更規(guī)范、更有效地進(jìn)行常規(guī)管理提供了借鑒。
4、組織教師開展太倉教育精神文字征集評比活動。根據(jù)中心要求，本月我們組織園內(nèi)30周歲以下公辦教師參加了"太倉教育精神"文字征集活動，我園四位青年教師積極參與，撰寫征集稿上傳博客參與評選。
二、教育教學(xué)方面：
1、組織幼兒開展"親近
自然、感受春天"春游遠(yuǎn)足活動。為了讓孩子們親近自然，感受春天之美。我園分別于4月1日、9日組織各年級幼兒開展了春游遠(yuǎn)足活動。小朋友們在老師的帶領(lǐng)下，沐浴著清新的空氣，一路歡歌笑語，來到鄉(xiāng)間田野，用各種感官尋找春天。此次春游活動，給孩子們提供了親近認(rèn)識大自然的機(jī)會，開闊了孩子們的眼界，增長了孩子們的'知識，提高了孩子們的觀察能力，萌發(fā)了孩子們熱愛大自然的情感。
2、開展中班保教調(diào)研暨課題展示活動。為進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)工作，優(yōu)化教師組織半日活動的能力，有效提升幼兒園保教質(zhì)量。4月13日上午我園對中班進(jìn)行了保教半日活動調(diào)研，空班教師都參加了此次調(diào)研。大家從來園活動、晨間鍛煉、盥洗點(diǎn)心、教學(xué)活動、區(qū)域活動等環(huán)節(jié)對中班進(jìn)行了深入細(xì)致的跟蹤調(diào)研。調(diào)研活動后，教師們還針對以上各環(huán)節(jié)進(jìn)行了交流研討。相信通過調(diào)研，一定能使我們教師的一日保教工作更規(guī)范，使我們幼兒園的保教水平得到質(zhì)的提升。
中班組吳燕老師向大家展示了美術(shù)教學(xué)活動——線描畫《花�！罚瑓抢蠋焺�(chuàng)設(shè)了適宜的教學(xué)情景，運(yùn)用了新的白板技術(shù)，引導(dǎo)孩子們運(yùn)用已學(xué)過的和新授的點(diǎn)、線、面進(jìn)行巧妙組合，創(chuàng)造性地變化出豐富多樣的圖案，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)線描畫的濃厚興趣。課題展示交流活動，為我園踏實有效地開展好課題研究工作奠定了基礎(chǔ)，同時也為教師提供了一次相互學(xué)習(xí)、展示自我的好機(jī)會，推動了幼兒園的教育科研工作日趨規(guī)范化、科學(xué)化，將促進(jìn)幼兒園的教科研更上一個臺階。
3、舉行五年內(nèi)青年教師評優(yōu)課活動。為了促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，提高青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，4月24日我園舉行了五年內(nèi)青年教師評優(yōu)課活動，中心業(yè)務(wù)主任錢燕老師蒞臨指導(dǎo)。在本次青年教師評優(yōu)課中，徐婧老師執(zhí)教了小班美術(shù)活動"畫太陽"，通過游戲情境激發(fā)幼兒繪畫的興趣。
幼兒園中班4月工作總結(jié) 9
四月，正值春意正濃之時，是一個充滿著生命色彩的季節(jié)。在溫暖的陽光下，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：柳樹發(fā)芽了、小草嫩綠了、小蝌蚪在水里游來游去，一派春意盎然。許多鮮花也相繼開放：點(diǎn)點(diǎn)紅、點(diǎn)點(diǎn)黃、點(diǎn)點(diǎn)粉、點(diǎn)點(diǎn)紫，是那樣的五彩繽紛。在這美麗的四月中，我們大四班的小朋友也進(jìn)行了一系列豐富多彩的活動，為美好的春日增添了一抹活力的色彩。
在這個月中我們進(jìn)行了一個主題：《動感天地》。在這一主題中，滾滾和蹦蹦這兩個童話角色好像報幕員，一開場就揭示了運(yùn)動的要素：狀態(tài)、方向、作用力。接踵登場的是下落運(yùn)動、推拉運(yùn)動、振動現(xiàn)象、摩擦現(xiàn)象、形態(tài)現(xiàn)象、摩擦力、彈力、滾動、滑動、旋轉(zhuǎn)……在這引人入勝的三周活動中，我們讓幼兒自然而然地對各種各樣地的運(yùn)動現(xiàn)象發(fā)生著興趣，探究著運(yùn)動和力的關(guān)系，建構(gòu)著自己的科學(xué)思維和科學(xué)理論。在本主題中我們也與幼兒充分地運(yùn)動起來，從身體的運(yùn)動，到馬路上的運(yùn)動，到各種會運(yùn)動的活動，幼兒感受了非常好的一種運(yùn)動的感覺，體驗到了運(yùn)動帶來的快樂與動感。
在本月的閱讀節(jié)中，本班的幼兒帶來了很多有趣的繪本，在大量新鮮的閱讀資源下，我們引導(dǎo)幼兒自主借閱繪本、自主歸還繪本，既擴(kuò)大了孩子們的`閱讀面，也提高了幼兒對自己的一份責(zé)任心。大家都養(yǎng)成了良好的收放習(xí)慣，也知道了愛護(hù)書本是大家的責(zé)任。
在本月中，我們還與家長密切配合，我們發(fā)動家長與自己的孩子一同制作風(fēng)箏。之后，我們更是在美麗的天鏡湖放飛了我們自己制作的風(fēng)箏，讓一個個風(fēng)箏帶著我們美好的愿望飛向天空。家長們還與自己的孩子合作制作了充滿春天色彩的書簽。看著一張張美麗的書簽展示在我們幼兒園的大廳中，我們都感到很欣慰。因為我們的工作得到了家長的大力支持。
本月，我們大四班的教室里也是一片生機(jī)勃勃：孩子們帶來的種子在溫暖的天氣下終于能夠很好地發(fā)芽生長啦，這為我們的班級增添了一抹綠意。而我們生態(tài)園里的小金魚、烏龜、小泥鰍、小龍蝦更是惹孩子們的喜愛，他們時不時地就要去看一看它們。
在這個月中我們班的幼兒出勤率非常好，而從綠片片的數(shù)量來看，有個別孩子仍然需要提醒。另外，我們發(fā)現(xiàn)xx小朋友把晨檢牌隨意和其他的小朋友對調(diào)，這不單是一個衛(wèi)生問題更是一個品德的問題，所以針對這個現(xiàn)象我們兩個老師與班中的孩子們一起討論了這個現(xiàn)象，把這個不良的現(xiàn)象扼殺在搖籃里，這也是從小讓孩子們有一個良好的判斷力與行為的能力。
如今，四月正在向我們揮手告別，五月正在向我們輕輕走來，讓我們期待同樣精彩的五月吧!
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