【必備】非凡的美麗作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的非凡的美麗作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

非凡的美麗作文 篇1

　　“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”是黃渤的美景，“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”是蘇軾的美景。身為師者，我那層出不窮的非凡美景往往出現(xiàn)在課堂上。

　　上周五喉嚨失聲，上午的第1節(jié)還沒那么嚴(yán)重，下午在2班還有兩節(jié)，正是段考前緊張的復(fù)習(xí)階段，每一分鐘都彌足珍貴，喉嚨不適時(shí)的罷工真真愁煞人也！

　　一開口，那能割人的聲音，讓全班同學(xué)都知曉了我的不適，于是乎，往常都很喧鬧，平均一節(jié)課至少要說十幾二十次“安靜”的2班出乎意料的安靜，平時(shí)那些課堂“話癆王”都努力克制自己，盡量不讓自己出聲，默默地完成課堂任務(wù)，以黃澤坤、劉世平為最佳代表。宇軒、仁軒等學(xué)生很關(guān)心地問我喉嚨怎么了。他們的這份體貼讓我內(nèi)心頗多感動(dòng)。

　　下課鈴響，還沒布置作業(yè)，他們中的有些人開始坐不住了，畢竟一節(jié)課不講話，不動(dòng)幾下，對(duì)他們來說真的是煎熬。有些人開始起身走動(dòng)，我用自己所能發(fā)出的最大音量喊“安靜”，盡管有小蜜蜂的擴(kuò)音，可還是沒幾個(gè)人聽見。

　　內(nèi)心小有無助。

　　此時(shí)坐在最后一排的黃澤坤大喊一聲“安靜”，頓時(shí)，所有的喧鬧都止息，所有的走動(dòng)也都停下。那一刻對(duì)黃澤坤有很多感謝。

　　周到的幫忙，善意的體貼，是綻放在他身上非凡的美麗之花，讓我看到這個(gè)男孩子溫暖的一面。

　　休息了一節(jié)課，頭疼依舊沒有減輕半分，拖著病體去上周五的最后一節(jié)課。班里不是一般的喧鬧——周五了，又是最后一節(jié)課，如果不是這樣的場景，那才不正常呢！

　　見這一團(tuán)亂，知道自己這失聲的喉嚨是無法通過喊話讓他們安靜的了。于是把科代表敏叫過來，跟她說帶讀《岳陽樓記》及注釋，文言文還差這一課的注釋沒有復(fù)習(xí)。敏大聲的布置了這個(gè)任務(wù)，忘了說齊讀，讀書的聲音稀拉得像是拉了幾天的稀。正暗自發(fā)愁，敏適時(shí)捧起書，帶頭讀課文，聲音漸趨大而響亮。

　　我在黑板上把要學(xué)生翻譯的注釋寫寫出來——以往是聽寫，今天喉嚨失聲，改成自己看著寫。字詞有點(diǎn)多，他們讀完課文和注釋后我還沒有寫完，教室里安靜中透著幾分茫然，于是躁動(dòng)來襲。敏很及時(shí)的站起來，對(duì)全班大聲說，“不要講話，先記注釋的意思，等會(huì)寫在聽寫本上�！痹捯袈浜�，班里的聲音沒有小反而大起來——這次是在讀書，讀注釋的聲音。那一刻覺得我的課代表真是貼心，簡直就是中國好科代表！

　　那天放學(xué)后，我在家長群表揚(yáng)了他們的體貼行為，聊以表示我深深的感謝。

　　從教多年，在語文課堂上綻放的非凡的美麗數(shù)不勝數(shù)，而今天，我只想記下這一幕美麗。它誕生于課堂，卻又與課堂無關(guān)——

　　那些來自學(xué)生的體貼與善良，讓我看到根植于心底的、非凡的人性之美。

非凡的美麗作文 篇2

　　“美的力量能喚醒心靈，進(jìn)而改變自己�！�

　　——美學(xué)家蔣勛

　　陰霾沉沉，籠罩著11月深秋的北京，寒風(fēng)瑟瑟，狂笑著發(fā)起對(duì)萬物生靈的攻擊。而繁忙的中關(guān)村大街，車輛熙熙攘攘，唯有遠(yuǎn)處碩大的霓虹燈廣告牌，光影斑駁，變換色彩，企圖給這個(gè)午后多一絲活力。

　　補(bǔ)習(xí)回家的我，緊裹棉衣，才勉強(qiáng)抵御這強(qiáng)勁的風(fēng)力，路邊的銀杏的滿樹金黃如今只有星星點(diǎn)點(diǎn)，偶有一兩片無力飄下，還記得那晚和爸爸一起回家，路燈從滿樹華麗繁茂的銀杏夜間傾斜而下，像是天空的裙擺，驚羨了時(shí)光，而現(xiàn)在卻敗給了時(shí)光。在這個(gè)寒冬，再美的事物，也會(huì)脫下它的盛裝吧。

　　我繼續(xù)往前走著，紅燈閃爍，我駐足而立。而當(dāng)我轉(zhuǎn)身的一剎那，卻被眼前的那片金黃所驚詫！這排整齊的銀杏樹，打頭的那棵，竟然還倔強(qiáng)驕傲地身著那引以為傲的金色戰(zhàn)衣，身后的同伴們?cè)缫阎涣粝律詈稚�的枝干無奈苦笑，而他！雖已不是最盛時(shí)的燦爛的'黃，而是多了一絲橘黃，多多小扇子扇尾有些許蜷曲，條條枝丫，仿佛懸掛著精心設(shè)計(jì)的彩帶，寒風(fēng)一來，竟開心地舞了起來！

　　我癡癡地看著，仿佛看到一位戰(zhàn)場上叱咤風(fēng)云站到最后一刻的將軍，即使身后戰(zhàn)友早已倒下，卻仍然傲視天下。又像是一個(gè)不知苦為何物的姑娘，在艱辛的歲月嗤嗤地笑著。倏忽間，我似乎來到一片鋪滿銀杏葉的樹林，陽光和煦，微風(fēng)拂面，我坐在那塊白色的石頭上，撿起腳下最美的葉子夾在書中。

　　拿起相機(jī)，我顫抖地拍下這個(gè)瞬間。腳步匆匆的路人不知我在拍什么，順著方向看去，再又默然離開。我將這張照片分享給自己的同學(xué)，卻如石沉大海，沒有掀起什么漣漪。也許，大家都太忙了，忙于詩書，忙于工作，忙得無暇抬頭，看到這位英雄的堅(jiān)持吧。

　　但這位英雄，卻成為我今冬最為非凡的美麗，給我在這個(gè)陰沉的下午多了分奪目的色彩，讓我怦然心動(dòng)，也讓我知道，也許墻角的梅花無人欣賞，但她仍努力綻放。

非凡的美麗作文 篇3

　　斜風(fēng)細(xì)語，淡煙疏柳的美景，以愛為犁，以是為耕的師長，小橋流水，村里人互相幫助的美好生活……無不讓人贊嘆與向往！

　　那天風(fēng)和日麗，鳥兒飛到窗前與我打招呼，太陽公公與我說著閑話。一切還是往常那樣，我懶惰的爬下床，今天是星期天，我又要去照顧我那因?yàn)殚_電動(dòng)車太快而把自己的腿弄骨折的阿姨了。

　　我騎著自己的自行車艱難地騎到了醫(yī)院的門口，又乘坐電梯到了醫(yī)院的三樓，我下了電梯立馬向門外沖去，不知是走的太急了還是剛起床腦子不清醒的緣故，我沖到了一個(gè)跟我年齡差不多的一個(gè)姑娘身上，那個(gè)姑娘長得很瘦，五官長得很清秀，可她的臉很蒼白，身上也穿著寬大的病服。

　　我正準(zhǔn)備細(xì)細(xì)打量她的時(shí)候，突然想起我把她撞倒了，便立馬站起來對(duì)她連聲說對(duì)不起，把她從冰涼的地板上拉起來，她的手很涼，和地板一樣冰涼。她像是還沒緩過來，懵了一會(huì)兒才勉強(qiáng)擠出一個(gè)笑容說沒關(guān)系。我留了一個(gè)心眼，瞟了一眼她的病房，便匆匆離去照顧我的阿姨了。

　　第二個(gè)星期天，去了醫(yī)院我跟阿姨說了幾句，就去了那個(gè)女孩子的病房，看了一眼，她的病房很靠里，是最里面的一間，也是最窄的一間病房，里面雖然很窄，但卻被收拾的井井有條。陽光從窗子里照進(jìn)來，照在了那女孩的臉上，不施粉黛卻勝似病西施，說的就是她這一類人吧。

　　那女孩兒在看書，看得很專注，很入迷，她沒察覺我進(jìn)來，是我叫了一聲以后女孩才看見我的。我對(duì)她說了一聲，“你好！”她也回應(yīng)了我，我想和她說一說話，讓氣氛不那么尷尬，與她坐下聊了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)她好像很愛看書，我便說，那下次我給你帶許多書來，她聽到這句話以后，那如一潭幽水的眼睛亮起興奮的光芒，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　跟她接觸了幾次后，我發(fā)現(xiàn)她并不愛笑，但她很喜歡和我聊書，正好我也很喜歡看書，于是我倆成了無話不談的好朋友！

　　那是我第一次看到她笑，她笑得很甜很幸福，又是那樣的小心翼翼，那天我給她講了一個(gè)很搞笑的故事，她笑了，笑得很開心，笑得那樣的幸福與甜美，我對(duì)她說，你笑起來真的很漂亮，她卻黯然對(duì)我說這是她第一次這樣開心的笑，“真的很謝謝你，遇見你我真的很幸運(yùn)。我以后恐怕見不到你啦，我今年在這里做了手術(shù)，再過一個(gè)月我就要回我的家鄉(xiāng)了�！蔽衣牭竭@句話以后非常傷心。在這次分開后再也沒有去過。

　　過了一個(gè)月后，我騎著自行車飛快的騎到了醫(yī)院，可是去了以后，女孩已經(jīng)走了，我問了護(hù)士，護(hù)士說她前兩天已經(jīng)出院了，“對(duì)了，她還讓我把這張照片交給來看她的人�！蔽医舆^照片，看到她的笑容，那開心的笑容是那樣非凡而美麗！

非凡的美麗作文 篇4

　　我低頭嗅著那淡淡的、輕輕柔柔的花香，心中的想法卻沒斷過。我在冬天來到了城郊邊，一處種有梅花的地方。在一面頹墻的邊緣，一堆雜草中，綻放的梅花楚楚動(dòng)人。我想起一件事。

　　雷雨天，昏暗的街頭，樹下花草零落，廣告牌被風(fēng)吹得不�；蝿�(dòng)。我望著窗外，心中焦躁不安——快點(diǎn)放學(xué)，教室里好冷。這時(shí)候，相信全班多數(shù)同學(xué)跟我一樣，想早些回家。

　　老師像是看出了我們的躁動(dòng)，笑了笑，說：“你們都很著急啊，這樣吧，我給你們講講我的故事�！蔽覀円幌伦颖患て鹆撕闷嫘�。

　　“那也是一個(gè)大雨滂沱，雷聲不止的上學(xué)日……”

　　“我們?cè)诮淌依锖茈y受，水淋濕了鞋子，擠弄下會(huì)‘嘰嘰’地響——我們幾個(gè)差生倒不是很煩，因?yàn)槲覀儙讉�(gè)想要去網(wǎng)吧�！�

　　“當(dāng)我們?cè)诰W(wǎng)吧痛快玩著的時(shí)候，突然，我同學(xué)叫了一聲，然后直接跑了，但我沒察覺到，一下子被老鷹拎小雞似的拎起來。一看，是班主任！”

　　老師說到這，全班同學(xué)都笑了。

　　“他直接把我拎到辦公室去，甩到沙發(fā)上，十分嚴(yán)厲地批評(píng)了我一頓。我無所謂，反正是差生唄。接著他嘆了口氣，從包里拿出兩塊錢，又把我拖啊拖，拖到一家飯店里，勸了我好久。我記得他一口飯沒吃，一邊帶著玩笑的口吻，說給我改善伙食�！�

　　全班又笑，老師也笑了，但分明含著淚花——我記得清清楚楚。

　　老師繼續(xù)說：“后來，班主任猝死了，沒有任何征兆就死了。他在工作筆記中，多次提到我，一定要把我的成績提上去！我后來才知道，那一餐他不吃東西，是舍不得吃。老師死的那天，我哭得像個(gè)小孩子�！�

　　“老師生前最喜歡梅花，于是我買了點(diǎn)梅花種在他的墓旁。后來我發(fā)奮讀書，拿過很多次第一，所有獎(jiǎng)狀都會(huì)在清明節(jié)那天燒給他，我總認(rèn)為他是……能看到的�！�

　　老師哭了，全班也沉默了。好一會(huì)兒，他說：“最近不是在評(píng)誰最美嗎？告訴同學(xué)們，在我心目中，類似我班主任老師的人最美！”全班鴉雀無聲，連針掉在地上的聲音都能聽得清。

　　此刻，佇立于冬天的郊野，我想，梅花也許算不得最美，但卻是最珍貴的。人也不需要太美，心靈美才最重要。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，老師的老師，那非凡的美麗更值得稱贊！

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