關于描寫女同學的作文（精選25篇）
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的關于描寫女同學的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫女同學的作文 篇1
她啊，柳葉眉，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴。從她那大眼睛里仿佛能看出天有多么的藍，云彩有多么的白。她還扎著個馬尾辮，走起路來那馬尾辮就有節(jié)奏的隨著腳步晃起來。
我相信每個人都一定會有一個自己最友好的朋友吧。
而我也有一個很要好的朋友，她叫沈潔。沈潔和我是一個班的同學，那是我上三年級的時候，沈潔剛剛轉到我們班里，她人很好，很容易接近。日久后，我們便成了一對好朋友。
她啊，柳葉眉，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴。從她那大眼睛里仿佛能看出天有多么的藍，云彩有多么的白。她還扎著個馬尾辮，走起路來那馬尾辮就有節(jié)奏的隨著腳步晃起來。她的歌聲很美，在班里屬前幾名呢？曾經(jīng)有一個老教師還說聽她唱歌是一種享受。她的學習也很好。曾經(jīng)多次在競賽中拿了獎。
她啊，還愛管閑事。記得有一次，我們約好了星期天一起去買書的。走在街道上，突然看見一個小女孩在馬路上哭著，她走過去一看，原來小女孩坐公車回家的錢丟了，不能回家，所以在馬路上哭。于是，她便拿出錢包，給那位小女孩了一元錢，叫她坐車回家。過后，我對她說：“別人能不能回家，你干嘛要去管呢？反正又不是你不能回家呢�！庇谑撬銓ξ艺f：“別人有難時，我們就應該伸出援助之手，等到我們有困難時，別人就會用一顆溫暖的心來面對你啊。這不正是我們中華民族的傳統(tǒng)美德嗎？”聽完她的話后，我真使不得不佩服她啊。是啊，現(xiàn)在又有多少人能有這么高尚的品質呢？
哎，這就是我的好朋友——一個為別人想的多，為自己想的少的人。
描寫女同學的作文 篇2
她是一個品學兼優(yōu)的學生。但是她不會驕傲，如果不會的題目不恥下問的請教比她學習成績差的同學請教。
她有一雙明亮的眼睛；她的小巧的鼻子懸在眼睛下面；她的櫻桃小嘴能說會道，說起道理來滔滔不絕，回答老師提出的問題總是對答如流；她的瓜子臉小巧玲瓏討人喜愛，她每天總是笑瞇瞇的看著每一個人；可是——她的頭發(fā)有些亂。
就比如說：她愛幫助別人，就比如說吧：有些同學老是上課不聽講，但是她每次一聽到老師叫她幫那些不認真聽講的人復習，并沒有不高興還很開心，笑瞇瞇的過去問他們有什么不懂的，并且耐心的講解，但是有些他們一直聽不懂的她也不會不高興而是舉了個例子給他們聽，直到他們聽懂了為止，她把別人的困難當成自己的困難，把同學的愉快看成自己的幸福。
她還很熱愛班集體，就比如說吧：就拿掃地這件事來說吧，她總是一絲不茍的，每次都是星期五的值日，她總是一個縫隙也不會放過，一點灰塵也不放過，連地上有一小片紙屑也逃不過她的火眼金睛。
她總是認認真真地完成老師交給她的每一份工作，而她的身上也有雷鋒的團結守紀的大雁精神。
而她總是認定一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。她總是相信青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。她總是認為世界上最光榮的事——勞動。世界上最體面的人——勞動者。
你們猜她是誰呢？她就是我們班的班長——曾紫琳。
描寫女同學的作文 篇3
我有一個同學，她的名字叫王小藝，她坐在我旁邊，個子矮矮的，瘦瘦的，是我們班最小的女孩子，她長著小小的眼睛，高高的鼻子，紅紅的嘴巴，她小時候被別人打過，所以頭上有一個很大的疤，你可別小看她，她人小小的，脾氣可大呢。
有一次，上課的時候，老師給我們一大堆書，要我們從上面往下拿，每人拿一本，王小藝拿到第一本，她拿的是謝雅蘭的書，我看到那本書上有一張貼畫，是美羊羊的貼畫，我想她肯定會把那張貼畫撕下來，貼到自己的書上，一會兒，下課了，我想去上廁所，王小藝拉著我和梅思其不讓我們?nèi)ド蠋�，要我們聽她講那張貼畫的事情，可是我非常想上廁所，她卻接著我不讓我走，我有些生氣了，就想撕下那張貼畫來丟掉，可惜被老師發(fā)現(xiàn)了，老師狠狠地罵了我一頓，王小藝乘這個機會用嘴巴咬我的手，我氣得要命，但沒有和老師說，因為我覺得自己有錯在先，但我認為她咬人非常不對。
在老師和同學的眼里，王小藝是個聰明、可愛的女孩子，可是聰明的人有時也會犯些小錯誤。有一次跳舞，回班上的時候，王小藝和其它兩個女孩子居然跟錯了老師，走到我們學校的分校去了，其他兩個女孩子沒有哭，王小藝急得哭了起來，快遞園長把她們送了回來，回到班上，她還在繼續(xù)哭，同學們笑得前俯后仰，有的拍打桌子笑，有的捂住嘴巴笑，有的指著她笑，還有的笑她是笨蛋……，王小藝心里難過極了。
這就是我們班的王小藝，一個有些聰明，有些脾氣，又有些糊涂的王小藝。
描寫女同學的作文 篇4
我曾經(jīng)的一個同桌給我留下了很深的印象，她叫羅雨。
羅雨在我們班的地位都是屬于那種若有若無的那種，像我，我和她同桌半年我都記不清她的名字。實在是羅雨太不喜歡說話了。記得那時候還小，我們曾經(jīng)一起捉弄過她，我聯(lián)合某個同學把他的作業(yè)藏起來，然后故意告訴她我們將她的作業(yè)扔進了水桶里，每次都是看她紅了眼才把作業(yè)還給她。我們還經(jīng)常嚇唬她，告訴她老師要罵她了，她考得不好。雖然她成績一直全校第一。然后再看她大哭一場，忐忑不安的等著上課的樣子，我們幾個人哈哈大笑。
我們還偷偷往她的座位上放膠水，看她下第二節(jié)課后想起又起不來急得要哭的樣子。她經(jīng)常被我們欺負哭。直到后來，我才發(fā)現(xiàn)我喜歡上她了。于是，我開始不在捉弄她，每天試著幫她交作業(yè)，誰如果欺負她一個拳頭過去。班里傳著我和她的流言蜚語，可是她卻一直沒有表示。
直到有一天，我偷偷往她桌肚里塞了一封情書，我放在了數(shù)學書里，上課要用的，果不其然，她一翻開書，臉就刷的紅了。匆匆將紙揉成團，塞進桌肚里。
下第二節(jié)課后，我等待著她的回應，遲遲沒有出操，等到教室里只剩下我倆，她將紙團狠狠地砸在了我的臉上，“莫邪！你到底要干什么�！闭f完，她哭了，她哭得很傷心，我不知道該如何是好，只是吞吞吐吐的告訴她我喜歡她。
后來聽說她退學了。因為我說的話被老班聽到了，老班告訴了她的家長，她的家長就要她輟學。
羅雨，我至今仍然對不起她。昨天我又看見了她，她長高了，她也看見了我，她笑著向我打了個招呼，我還是喜歡她。我真后悔我做的那些沖動事情！昨天看到她對我笑，我內(nèi)心的自責才少了些，我毀了一個女孩！
描寫女同學的作文 篇5
我有一個同學，名叫蔡研，是一位的活躍的小女孩。她圓圓的臉，小小的嘴巴，大大的眼睛，性格開朗，十分可愛。她什么科目都不錯，特別是語文，不管什么問題都回答得十分棒，考分總是比誰都高，但就愛開玩笑。
星期三那天，老師把練習冊給我們發(fā)下來了。我一看，是“優(yōu)”！高興極了。慶老師給我們念了打優(yōu)加，再加上三角形的人的作業(yè)，全班只有一個，是蔡研。又是她！慶老師把她的練習冊拿上來了，開始給我們念她的答案。大家聽得津津有味，連我也被深深地吸引了。我認為她回答得真是出神入化。慶老師最后說：“蔡研把這個問題答得多好。今后大家要多向她學習。聽見了嗎？”同學們響亮的回答聲震耳欲聾，我卻在暗自盤算，下課后我得向她取取經(jīng)。然后我們自己改，但都改得沒有那么出神入化。老師便請出一位同學來念他的回答。他說了半天，我們覺得還是不如蔡研。老師又一次表揚了蔡研，害得我羨慕死了。
下課了，我第一個跑到蔡研身邊，問她為什么回答得這么好，有什么秘訣。她看了看我，什么也沒說，用雙手的食指按住自己的頭，然后轉了幾圈就笑瞇瞇地走開了。我當時真是丈二和尚——摸不著頭腦。心想：蔡研這不是又給我開了個玩笑嗎？我又一次被她給捉弄了！
“這個人奇怪也不奇怪�！比绻懵仄肺端膭幼鳎鸢覆痪统鰜砹藛�？
描寫女同學的作文 篇6
我在上初三的時候，班上有個女同學，叫小A。她家里是農(nóng)村的，條件不好，寄讀在學校，天天穿的也不好，十幾歲的年紀卻像個中年人的打扮，長相不好，皮膚也不好，不知道是不是刻苦學習的結果，整張臉特別顯老，交際方面幾乎沒有人緣，也許是因為她脾氣有點怪，也許是因為她一天24小時差不多擠出來25個小時都在埋頭苦讀，反正就沒見她快樂開心燦爛的笑過，但是人家學習也還真不錯。每天下完早讀后，班上同學家不遠的回家吃飯，遠一點的便到外面自己買飯吃，很少去學校所謂的食堂，而她既不去外面買著吃，也不去學校的食堂，從桌子里拿出自己從宿舍帶好的白饅頭，一袋咸菜再加上一杯白開水，然后邊看著桌上攤開的英語單詞，邊就著白開水咽饅頭，早飯時間就算過去了。
我到不是有意去偷窺一個人，而是那次沒回家吃早飯無意中看到的，因為那個點班上幾乎沒幾個人了，我沒有見過一個女生可以對自己這么辛苦，所以也就因此而注意到了。大概過了一周左右，我便按耐不住了，天天看她這樣艱苦，不管她怎么想的，反正我是受不了了。我就想跟她交朋友，我覺得這樣能吃苦愿意吃苦的人應該有好的條件去學習，或者只是自己心里能把自己調(diào)節(jié)的開心一點，而不是天天一副苦大深仇的樣子像拼命。于是我就很自然的拿著不會做的數(shù)學題去請教她，一來二去的也算熟了，其實熟不熟她都是很內(nèi)斂，腦子里只有學習、單詞公式和老師的提問這些東西。
我理解農(nóng)村出來的孩子，他們?yōu)槭裁幢瘸抢锏暮⒆訉W習好不是沒有原因的，所以我從心底一直都很尊敬很佩服他們，更愿意盡自己所能去幫助，雖然我們是平等的，但日常生活方面總歸來說是能好一點，所以我很想對她好。我每天早上都回家吃飯，我讓我媽多煮一個雞蛋，然后自己在帶點別的吃的，反正比她自己那些硬饅頭有營養(yǎng)多了。剛開始她萬般推辭，后來慢慢的也就接受了，再后來她有什么學習上的煩惱，比如這次考試不知道能不能考進前幾名啊，現(xiàn)在年級的排名競爭有多激烈啊等等，我都趴在桌上看著她，跟她打起鼓勵，輕松的口氣去開玩笑啊，我希望她能快樂的學習，不要把這個名次什么的看的那么重，但后來事實告訴我，我好像是錯的。
那次期末考試，她沒有如愿的進入年級前五，仍然趴在桌上痛哭了一下午，我站在那不知道說什么好，好像任何安慰都沒啥意思。我就拍拍她的背，說沒事的，下次咱再加把勁兒！誰料她頭也不回的沖我吼了句：你知道什么呀，別說了！我當時的反應就是目瞪口呆張口結舌，我怎么的了？周圍同學都向我望來，我愣了一會兒，也沒回頭的走出教室。
一路上我都在想，她肯定是為了考試心情差到了極點才這樣的，沒關系，我反復安慰自己，表示可以理解。其實這次考試雖然我考的只比以前強一點，但我已經(jīng)覺得很知足了，誰實話誰不想考試拿個前幾名，來證明自己的努力沒有白費，誰都知道老師更愿意在意這些所謂的優(yōu)等生，但凡事盡力，只要不放棄不墮落依然很努力，剩下的就只有調(diào)整好自己那脆弱的小心態(tài)了，所以我看得開，所以看著她那樣我覺得很不應該。
第二天到教室，一上午的課過后，我徹底迷茫了，我本以為她會找個時間跟我解釋一下昨天的事情表示一下歉意，哪怕說句簡單的不好意思也行，想想昨天是讓我多么尷尬的而一個局面啊，好就算沒有至少沖我打個招呼�。恳簧衔缌�，眼看著就放學了，什么都沒有。我挪著腳步到她跟前，假裝輕松的說，誒你作業(yè)寫完了嗎？她沒有抬頭，語速很快的說：沒有，以后你別問我題了，我自己的都學不完。然后抬頭看了我一眼：以后你給我?guī)щu蛋了，我不吃。我當時的感覺就是覺得自己賤死了，嗓子眼兒像堵了個真實的雞蛋一樣難以下咽，啞口無言，莫名其妙。我覺得我真是有病。
我們倆徹底決裂是在有天晚上的考試，年級大考試所有的班都打亂了排號坐，我被分到隔壁的班，那個班剛好新轉來了一個女同學也叫小A，聽說學習還不錯，來了之后回回穩(wěn)拿班里第一呢，碰巧她就坐在我前面和大家一起聊天，都是同學認識的自然就快，她跟我說她叫小A時，我就開心的回了句：呀，我們班上也有個女孩叫小A，你們太有緣啦！我不知道我說這句話怎么了，但至少我認為非常正常，結果話音剛落，路過我們邊上的小A立馬回頭沖我嚷了句：江江你什么意思！然后緊了緊手里揣著的復習題，兇狠的瞪了我一眼轉身走了。我再次尷尬了，突如其來我有的不只是莫名其妙了，我甚至都有點憤怒，雖然我一時沒明白她這是什么意思。旁邊的小A拉拉我問：她是誰啊，她什么了？我張了張口，始終是沒把“她就是我們班那個叫小A”的說出口，因為他們之間不認識，沒必要，而且這樣會有點“栽贓”的意思。這時過來個我們班的同學，碰碰我說：別理她，她天天都那樣，不信你看誰理她？
描寫女同學的作文 篇7
這學期初，一個叫董的新同學來到了我們班。他很高，長著長長的頭發(fā)和像葡萄一樣的大眼睛。尤其是他的白色橢圓形的臉看起來很迷人。
董不僅漂亮，而且學業(yè)成績優(yōu)異。無論是語文還是數(shù)學，她都能回答別人不能回答的問題，解決別人不能解決的難題。然而，有一件事讓人們感到不滿意。她對她的任何一個同學都不搭理，也很少看到她對誰微笑。此外，當她從你身邊走過時，她總是昂著頭，看起來非常驕傲，像一個強大的公主。
有一次，在一次大課間休息時，幾個同學想一起跳繩，所以他們非常友好地邀請她參加。沒想到，她拒絕了，冷冷地說:“我不喜歡跳繩�！彼敛涣羟榈剞D過身去，“砰砰”地走開了。學生們很生氣，一個接一個地抱怨和責罵:“這個人怎么會這樣？”"從上海轉來真的很棒嗎？"“哼，有什么大不了的！”可以想象，從那以后，許多學生都忽略了她。
沒想到一天下午放學后，輪到我打掃衛(wèi)生時，這樣一位驕傲的公主突然對我熱情起來:“王一澤，你不是說你肚子有點不舒服嗎，你回家我來幫你掃地。”起初，我認為我聽錯了，或者認為她錯了，所以我忽略了她。當我要彎腰用掃帚掃地時，她走到我面前，抓起我手里的掃帚，重復她剛才說的話。直到現(xiàn)在我才知道她告訴我她想幫助我。剎那間，我真的感到受寵若驚，然后全身都在動。是的，我的胃有點疼。我在掃地之前說了些什么。我沒想到她會把它放進我的心里，我也沒想到她會...
更讓大家印象深刻的是最近的“六一”兒童節(jié)。那一天，每個班級都舉行晚會，我們班也不例外，但是需要有人來主持晚會，但是誰來主持呢？當班主任問每個人的意見時，有些人拒絕說普通話不標準，有些人說他們害怕犯錯，有些人說...簡而言之，沒有人想出來。就在班主任束手無策的時候，教室里響起了一個清脆悅耳的聲音:“老師，我愿意當主人！”大家轉頭一看，原來是董。突然，班上所有的學生都把目光集中在她身上，眼里充滿了疑惑、驚訝和欽佩。兩個小時的藝術晚會，由她主持，落落大方，井然有序，豐富多彩，精彩紛呈，贏得了一陣掌聲，取得了圓滿成功。
怎么樣，我們班新來的女同學是一個很特別的人嗎？
描寫女同學的作文 篇8
我有一個同學，她叫陳王悅。她雖然是女生，卻整天一副男生打扮。她喜歡上身穿著=一件白色衣服，下身穿著一條深綠色褲，她特別不喜歡穿裙子，我從認識她以來，就沒見過她穿過裙子。
我們都喜歡稱她為“酷酷的女足王”。為什么人們呢？還不是因為她踢足球很厲害，渾身充滿了足球氣，不管誰跟我們踢，她都要取得最好的成績。
比如有一次，2班跟我們踢足球，她是防守，二班趁前鋒不注意，把球踢了過來，不過我們很幸運，二班沒有進球，因為被她攔住了。
她不僅防守很厲害，而且進球也很厲害，有一次3班跟我們踢球，我們馬上就要輸了，這是，王悅“咻咻咻”進了三個球！耶，我們班贏了！
她不僅是“酷酷的女足王”，還是一個幽默的“假小子”。為什么呢？當然是因為她也有一張能說會道的小嘴。每一次，我的好朋友依晨生氣的時候，她連忙趕上去說：“依晨，你別生氣，別理他們，我送你個東西吧”說著，把一本本子送給了他。
大家覺得我同學的這個“酷酷的女足王”還名副其實嗎？我相信，你們也會遇見這個“酷酷的女足王”的！作者：宋馨蕊
描寫女同學的作文 篇9
最近班上有一位外表火辣又瘋狂，但心里卻還保留著一絲文靜的妹子。
這位妹子，臉型既像瓜子又像窩瓜。她有著一頭烏黑濃密的頭發(fā)一雙眼睛水汪汪的，就像精靈的雙眼。但是這位妹子，卻有著一個“皮球”的身體，有象鼻那樣粗的手臂，但這都不是因為她胖，而是因為她壯。
她喜歡的顏色十分特殊，那是什么？是彩虹的七種顏色。她十分善良，不管同學們怎么欺負她，她都不會生氣，更不會反駁，而是用微笑化解這一切。
記得那一天，是一個春色滿園，花開草綠，天空湛藍的好天氣。我癱坐在椅子上看書，只見他穿著一件白色的上衣，衣服上印著一群可愛的小豬，也就是小豬佩奇和她的家人。下身穿了一條黑色的七分褲，上面有一支粉紅豹。從整體看來，穿著簡單，但又讓人覺得十分可愛。這是我第一次重新認識她。
我總是取笑她，甚至還把她當“笑話”。她找我借東西時，我故意不給，可她也什么都沒有說去找別人借，但從她的表情看到了失落，我不禁開始有些得意，可課上到一半，我急需修正帶時，我嘗試著找別人借，卻沒有人借我，我也嘗到了那種失落。正當我絕望時，有一個溫柔的聲音從天而降，“我借給你用吧�！�
聽著這熟悉的聲音，我的內(nèi)心不禁有些掙扎，心想：“我要是拿了，以前那些事兒，我怎么交代，這豈不是更尷尬嗎？我心里十分猶豫，最后還是決定不用。我又不好推辭，我只當沒聽見。
可看見作文中間的那個大疤。我不禁開始糾結。最后在我的再三猶豫一下，還是決定向她借一下，我輕輕地湊到她身邊說：“海婷，那個……嗯……能借一下修正……”還沒等我說完只見她已經(jīng)把修正帶往我身前一推說：“我借給你�！碑敃r我整個人都楞住了臉蛋也不禁紅了幾下。在這樣奇怪的氛圍中，我卻尷尬的用完了她的修正帶。于是不免下意識地說道：“對不起，我賠給你�！毙睦锊唤叵胛乙遣毁r給他，他肯定會找我麻煩，為了保險起見，還是這樣說吧。誰知她竟然說：“修正帶本來就會用完，你不用賠的，我重新買一個就是了�！�
我心虛了，下課后我主動向他道歉，并用敬佩的語氣說：“你能和我做朋友嗎？”她不禁反問了一句：“做朋友？真的？”我肯定回答了一聲，霎時，她眼睛里發(fā)了光，因為她從未在小學交到過朋友，我是她第一個朋友。
我們現(xiàn)在依然是同學，依然是朋友，我依舊喜歡這樣一個心懷寬廣、謙讓的知心好友。
描寫女同學的作文 篇10
在熱烈的掌聲中，我們班迎來了一位小客人。
她是一位文靜、漂亮的女孩�，F(xiàn)在就由我來介紹這位小客人吧。她有一頭又細又密的頭發(fā)，不過她的頭發(fā)可不像別的小女孩的頭發(fā)那么黑，有一點點黃。不過，現(xiàn)在不是在流行黃色嗎？
她的頭發(fā)分為兩股，第一股是頭頂?shù)囊恍“杨^發(fā)和腦后的頭發(fā)合在一起，然后用夾子夾起來，頭部后面還盤著毛茸茸的發(fā)髻，像一個甜甜圈一樣。發(fā)髻是用一個藍色的發(fā)圈扎成的。
她的額頭也蠻有特點，額頭很寬，看來就是一位心胸寬闊的小女孩。
她的眉毛是由粗到細，由深到淺，這就是被人們稱為的“柳葉眉”。
她的眼睛是一雙水汪汪的大眼睛，她有一對比我還明顯的雙眼皮，眼睫毛很長，好像比我還長十萬八千倍。
她鼻子長得小些，因為人人都有自己的長處和短處。老師說：“這鼻子可是我見到過的最小巧的鼻子了。”
她的小嘴比我的嘴小，可以稱得上是“櫻桃小嘴”了。她還有著上下整齊的潔白的牙齒。
她那尖尖的下巴，好似一把鋒利的小刀。說明這是張瓜子臉。
她的耳朵很小，呵呵，我的耳朵就很大。她的耳垂不大，但是很厚。
她的痣很有特點，有一顆在右臉，還有一顆在左臉。
她的身材那是非常的好，皮膚是雪白雪白的，她長得很高，所以就顯得很瘦。
她的衣著也很美觀，穿著圓領T恤，灰白條紋，她的衣服中間有兩排金色的扣子。肩上還有兩個泡泡袖，還有白色腰帶和牛仔中褲。
她穿著黑色的涼鞋，上面還有彩色條紋。
脖子上還掛著一塊玉，這塊玉是綠色的。
其實她就是孟林同學，她是我們班級的一位女生。
描寫女同學的作文 篇11
圓圓的臉蛋，有彎彎的月牙眉毛，高高的鼻梁，下面有一張能說會道的嘴巴，還有一頭黑長的直發(fā)，在陽光下顯得美麗極了。
她愛好玩電腦，星期天上午，他在我家玩電腦，一只手拿著鍵盤，另一只手拿著鼠標，眼睛聚精會神的盯著電腦屏幕，真是目不轉睛��！
到了吃飯的時候，媽媽來喊我們吃飯，他的眼睛仍盯著電腦屏幕，頭也不回的說：“好，再等十分鐘，我馬上就來�！睙o奈，我只好自己先去吃飯，過了十五分鐘，我的飯都吃了一多半了，她還在玩游戲，我只好站起身，向電腦走去。“吃飯啦”我大喊，她還是一動不動，看都不看我一眼，眼睛死死地盯著屏幕，我只好又走開，繼續(xù)吃我的飯，十分鐘過去了，我連碗都刷好了，她還在玩著。
等他玩通關了以后，“歐耶”她開心的大叫一聲，看著他開心的樣子，我也笑了。
這時，她的肚子咕嚕咕嚕地叫了起來。“咦？你們吃飯都沒叫我嗎？我對她說明了原因，她才明白過來，然后，又把飯給她熱了熱，她立馬坐到餐桌前，狼吞虎咽的吃了起來，看她吃飯猴急的模樣，我和媽媽哈哈大笑起來。
還有一次，我們要帶她一起逛超市，她還在我家玩電腦，我們催了她好幾遍：“快點，超市要關門了！快走，不然來不及了！”她見我們著急的樣子，只好不舍的關上了電腦，是不是很愛玩電腦呢？
呵呵！想知道這是誰嗎，她就是我的好朋友——孔婷。
描寫女同學的作文 篇12
她，個子不高，身材也不胖，總是喜歡穿粉色的衣服，看上去很文靜。
你瞧，她那一頭烏黑柔順的頭發(fā)總是被一根黑色的橡皮筋捆住了手腳，只能被高高地扎成馬尾似的辮子，走起路來，晃來晃去，時而向左，時而向右，就像在空中來來回回地蕩秋千。
雖然她白皙的臉蛋很小，卻鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，撲閃撲閃的，就像一對調(diào)皮的黑寶石。只要她眼珠子骨碌碌一轉，不用猜，鬼點子又來了，我又要倒霉了，所以總是要防著她突然戲弄我。但有時候，作為一個有擔當?shù)哪凶訚h，只能罵不還口、打不還手，最多就只能向老師投訴了。不過，最后都是不了了之的結局。
然而，也有我喜歡她的時候。每當她哈哈大笑時，眼睛總會瞇成彎彎的月牙兒，那鈴鐺般的笑聲也能讓人心情舒暢。這時候的她還是挺可愛的，就像我的妹妹一樣討人喜歡。
這就是我的同學，看上去很文靜，實際上卻很頑皮。不過，如果她不戲弄我的話，是不是很可愛呢?
描寫女同學的作文 篇13
我們班級里有一個動不動就哭的女同學——吳煒琳，她是全班公認的“好哭貓”，你不信？那就請聽我慢慢道來吧！
她的哭有許多種，有聲嘶力竭的嚎啕大哭，有不聲不響的淚如雨下，還有趴在桌上偷偷地抽泣……哪怕是一點兒雞毛蒜皮的小事也會讓她滿臉淚水。
有一次，在排路隊的時候，一個同學一不小心推了吳煒琳一把。她不留神一下子摔倒在地上，手破了點皮，立刻號啕大哭起來。齜牙咧嘴，眼淚嘩啦啦地流，鼻子不停抽搐著，還流下了兩道粘乎乎的鼻涕。她左手抓著右手破皮的地方，嘴巴張得大大的，發(fā)出“哇哇”的聲音，那聲音真是驚天地、泣鬼神�。∫娏诉@番情景，同學們都爭先恐后地去老師辦公室報告。老師上來之后，把那個推她的同學狠狠地教訓了一頓，并且說了許多好話來安慰她，她這才漸漸地不哭了。
還有一次，有一位男同學想和吳煒琳開個玩笑，就偷偷地將她的筆拿走，還在她身后做鬼臉。她發(fā)現(xiàn)后立即去追趕他，男同學拼了命地奔跑著，就這樣一場追逐戰(zhàn)開始了。但那個男同學忘記了，她可是女子四年段六十米跑步比賽亞軍啊，她猶如離弦的箭一樣飛地跑了起來。不到一會兒，男同學就被她抓住了，但是筆卻在跑的過程中丟了。這次她竟然沒哭，默不作聲地走回了教室。一回到教室，她徑直走向那個男同學的座位，把他的書包從抽屜里扯了出來，將里面的東西一股腦兒地倒到了地上，并且用腳狠狠地踩踏，踢得七零八落，旁邊的人只敢在旁邊呆呆的看著，大氣也不敢出。接著，她趴到自己的座位上，小聲嗚咽起來。最后還是眾多同學去安慰也，才漸漸地停止了抽泣。
這就是我們班的“好哭貓”吳煒琳，希望她早日改掉好哭的毛病！
描寫女同學的作文 篇14
我們班上有一位獨一無二的女生。她高高的個子和一個大大的腦袋，配上一張瓜子臉和一雙水靈靈的大眼睛，那雙大眼睛閃爍著智慧的光芒。再加上那張話癆似的小嘴，一天到晚像小鳥一樣嘰嘰喳喳地說個不停。
她喜歡開玩笑和講笑話。有一次，她指著我，然后又指了指自己的腦袋，同時手做出水流動的樣子。我當時不知道是什么意思，就一直追問她，后來我才知道，她那手勢的意思是說我腦袋進水了。真是活見鬼，氣死我了。不過，我又一想，她真是聰明呀，那么難的話她都能用手比劃出來真是不簡單!這樣一想，我又不禁佩服起她來。
不過，她也有一個特點就是寫作業(yè)特別慢，像蝸牛似的。每次老師布置的課堂作業(yè)，到放學了她都寫不完，更不要說家庭作業(yè)了。每次收家庭作業(yè)時，她就找各種各樣的借口，比如：在奶奶家寫的忘帶了、寫在另一個本子上了等等。
再就是她還是個小氣鬼，有一次，她帶了一支花紋絢麗多彩、引人注目的鋼筆，我覺得特別好看想仔細看看，于是就說：“能不能借我用一下?”可是她的頭卻搖得像撥浪鼓，像是有什么心事一樣，嘴里還不停地念叨：“不借，不借，不借……”我想她對自己喜歡的東西比較珍惜吧。
對班上這位特點鮮明的女同學，我真是有點捉摸不透，她有時開心又活潑;有時沉默又小氣。我可能一說大家都知道她是誰了吧，她還激發(fā)了我寫下來的沖動，大家猜猜她是誰吧。
描寫女同學的作文 篇15
天下相親與相愛，動身千里外，心自成一脈。
——《相親相愛》
這幾天，我的心情跌落到了低谷。
“下周，籃球賽開幕；再下周，就輪到我們班了�！卑嘀魅魏車烂C地說。
頓時，同學們就像一鍋剛煮沸的水餃，一陣撲騰，一片哀嘆。
只要是了解我們班男同學的人就都清楚，這是一群體育怎樣差的孩子——運動會上，女同學們在前沖鋒陷陣，他們卻像十幾只老鼠，恨不得挖個地洞鉆進去；當然也還有幾只勇敢的“鼠”信心不足地挪向田徑場，最后又毫無懸念地垂頭喪氣地溜了回來。
我們這些扯著嗓子喊加油、差點就沖進田徑場上的女同學，最終也只有無力回天地寄希望于女生自己的項目拿高分。
這不，老班的話音沒落，哀嘆聲一波接一波也就沒什么大驚小怪的了。只是我們女同學僅有的那一點信心，也差不多被稀釋得沒了蹤跡。所有人的心都在往下沉，往下沉······
又記起那場比賽，天空藍得出奇，陽光射在焦慮的臉上，躲都躲不掉。整個上午，我都忐忑著，心里像浪頭，拋起來又跌下去。
下午，依然是響晴的天，所有人準時來到球場，男生們興高采烈地跑進去，女同學一個不落地整整齊齊站在場邊。嗓子是扯開了，拳頭是輪圓了，為他們祈福，為他們助威。想用一顆最團結的心，換回哪怕一點點的并不霸氣的回報！
整場比賽，大家從未坐下，也從未氣餒，把所有的壞心情都扔進“回收站”，扯著嗓子喊，不停地喊，啞了也喊；使著勁兒地跳，一直在跳，腳跺麻了也跳。
也真奇怪，場上的比分不可思議地一直與對手持平，誰都不敢相信，場上連連得分的竟然是被所有人看扁了的我們班的男同學！
到現(xiàn)在我都很享受和別人講起當時比賽的結果：我們班以兩分的優(yōu)勢領先！盡管艱難，但拿下了那場比賽！
你去想吧，當時全場會是怎樣的歡呼雀躍！
我說的全場，指的是球場邊我們班的女同學。當時的世界，除了滿臉的淚水，不記得還剩下什么。我就是屬于當場嚎啕大哭的人中的一個。
我們終于打敗了一切流言蜚語與心中的不信任！詮釋了“團結”的意義！
唉！寫往事寫得滿紙都是淚。
這是小學畢業(yè)前的那場比賽，讓人記憶猶新。
我們是直升班，還是那批男同學，還是那批女同學，還是賽前的唉聲嘆氣和被所有班級瞧不起的實力。
我坐在這里寫作文，我也是在這里向上蒼祈禱。為我們即將到來的比賽，也為球場邊一個不落的那幫一起哭一起跳、啞著嗓子一起喊叫的女同學。
淚，又下來了。
描寫女同學的作文 篇16
三月的春天，草長了，鶯飛了。在綠色的足球場上，男孩們正在互相追逐。她又出現(xiàn)了，卻看到她有時笑得像朵花，不停地拍手；有時帶著煩惱大喊大叫。“真的是鐵桿粉絲”一個女生贊道�！鞍�，誰知道呢，我天天和學生會主席王清揚在一起�！�
女生們討論的“她”是我們班新調(diào)來的何小荷。奇怪的是，她的到來讓我們宿舍突然成為學生關注的焦點。她每天總是最后一個睡覺，幾次差點被生活老師批評。她從來不帶零食。有一次，我?guī)o她吃，她婉言謝絕了。好朋友朵兒說：“我一眼就能看出我家窮，故意裝清高�！�。
何小河文化課很好，但體育很差，所以在球場上總是晃來晃去。在一次400米接力賽中，她摔倒了，右臂著色，流了很多血，但她堅持到了最后，為我們班獲得了第三名。
前天，學校組織了一個援助項目。會上，團長說，長安鎮(zhèn)首富何給我們捐了一批教學用品和一些課外讀物。而他的女兒何小河在我們學校讀書。
“天哪！真不可思議，她竟然是一個有錢人的女兒，富二代！”。多爾驚呼道。學生會主席碰巧過來說：“怎么了？我們是鄰居。她的校鞋壞了，我們可以一起補�！迸�，對了，小河五歲的時候得了白血病。經(jīng)過積極治療，她活了下來。"
我們一下子愣住了，心好像打翻了五味瓶。原來我們的小何就是這樣一個不平凡的女孩，我們在背后批評她。
體育場邊上的女同學，讓我們困惑了很久，青春的日子里留下了一些美好的誤會。
描寫女同學的作文 篇17
在教室這方小小的天地里，有著形象各異、性格不同的同學們，有的驕傲，有的豪爽，有的暴力，有這樣的一個叫張立秋的女孩子吸引了我的眼球。
她有一頭烏黑亮麗的短發(fā)，當清風拂過時，像校邊的柳樹的枝條一樣，隨風擺動，她有一雙美麗的眼睛，似一潭湖水，仿佛看一眼就可以吸引住靈魂一般，目充滿了靈動與聰慧，讓人羨慕。小巧的睫毛輕輕扇著，像精致的小扇子。
她是一個愛讀書的女孩兒，有時看見她在靠窗的位置上沉浸在書的海洋中，眼睛專注的盯著的書面，嘴角時而翹起，時而低下。太陽的光輝，通過窗戶灑在了她的臉上，給她本就美麗的臉龐，更添了一筆神奇的色彩，吸引著我不受控制地向她走去。
她仿佛是發(fā)現(xiàn)了我在看她，抬起頭來，向我問到：“你看我干什么呀？”
我尷尬的笑了笑，反問到：“你在看什么書呢？”
“《駱駝祥子》，這本書反應了舊社會的黑暗，它不讓好人有出路”，說到這，她惋惜地嘆了口氣。
我夸贊她道：“你真是一個愛讀書的`女孩兒�！�
她是一個虛心請教的女孩兒。她坐在屬于她的座位上，改著她的錯題。當她真的絞盡腦汁也沒有解開答案的時候，她將目光轉向我，并緩緩的向我走來，向我請教這道題。我細心的給她講著，她也認真的聽著。
當她明白這道題時，與我說了一聲“謝謝”。這句話從我的耳邊流入我的心里，給我本就滾熱的心注入了更多的溫暖。
她是敢于發(fā)言的。在語文課上，她總是舉起手來，而她的回答也總是能說到點子上，讓我不免高看她一眼。她總是讓我羨慕。
這就是我久久不能忘懷的人，如眾多玫瑰中的一朵百合，那么的與眾不同……
描寫女同學的作文 篇18
我想成為一只威武的麒麟，可我卻是一只流浪狗；我想成為一只閑坐枝頭的鳳凰，可我卻是一只蜂鳥;我想成為一座高山，可我卻是一粒小石頭……于是，我便有了煩惱。
我們班上有兩大派——男生派和女生派。我們男生都是擠在一起玩游戲，而女生則是三三兩兩的聊天。一些女生看見了，十分妒忌，就報告老師。老師聽到了，就十分生氣，把我們男生狠狠罵了一通：“你們啊，自己瞧瞧自己，有學生樣嗎？還有三個多星期就考試了，你們還有心思玩，給我復習！”
話音剛落，下課了。因為被批了，我們男生只能有的切切私語聊天，有的埋頭復習，而女生呢，倒好!玩起了游戲。有的男生看不下去了，跑去舉報，可是老師冷冷地丟下一句:“你們男生大度點，要讓著女生�！�
沒過多久，班上女生開始飄了，讓我們男生喊她們姐姐，如果不喊就掐我們。我們這次又去舉報了，而女生到了辦公室就使了女人慣用的伎倆：一哭二鬧三上吊。老師十分生氣,喊道:“你們還好意思哭!你們欺負男生的時候怎么不哭?"
經(jīng)過老師的教育后，女生不但沒有知錯就改，反而開始報復我們，個別人更是開始打人,多次舉報后還是打人，而老師呢，似乎也見怪不怪了，也慢慢地不管了。雖然現(xiàn)在放假了，可是開學后她們還是會打人……想想都害怕��！
有人說：“小學6年是最美好的時光�！笨墒俏覟槭裁锤杏X不到呢？我真的好煩惱。
描寫女同學的作文 篇19
細雨綿綿，天色朦朧、陰沉，雨滴濺落在坪上，泛起一小陣水花。
“砰、砰”，籃球不時彈落在地上，伴著有序的腳步聲，比賽熱火朝天地進行著。云彩上的雨滴混落在球員們的汗水里，有些酸甜，有些辛澀。場內(nèi)助陣的歡呼聲此起彼伏，“加油，加油！”這音量足以掀翻屋棚。
“對不起，請前一點好嗎？”此時，一個小姑娘嘀咕道。地上書包散落，衣物散落，就連腳印也散落著。小姑娘佝僂著腰背，用紅潤的小手慌亂地收拾，腳步踱來踱去。場上比分愈來愈接近，榜上似乎渲染著緊張的氣氛，大雨狂風也來助陣，大家的興致被那發(fā)亮的雨滴激起了高潮。
但誰能看到這一幕呢？球場邊的小姑娘全身濕透，雨水在她的臉上化為晶瑩的淚珠，她輕輕地啜泣，俯身護住球員們的衣物。為了別人，奉獻出自己。
已近黃昏，雨小了，快結束了。場外的小姑娘這時才擠進蜂擁的人海，輕輕踮起腳尖，張望著，張望著……她多想觀看比賽哇！多想?yún)群爸嚹�！多想給予隊員們一個溫暖的、甜美的微笑……
“獲得金獎的是‘云天隊’!”裁判的宣布，讓小姑娘瞬間把一身疲倦抖落在地。太好了！他們獲勝了！心里的喜悅促使她的臉頰染上緋紅的光芒。
夜幕降臨，小姑娘，你，卻不等球員一聲答謝，默默消失在楓林深處。你走在楓葉鋪成的紅毯上，踢著楓葉，埋頭走著、走著。
天上的星星紛紛落在你的衣肩，制成了閃著亮光的黑色披肩夾襖；嫩紅的楓葉飄上你的小紅擺裙，把你變?yōu)榱颂柕呐畠海幻尢撬频脑茐K，躲進你的嘴里，安靜地睡著……
你回到家，穿過空無一人的小巷，已是黑的夜，連星星、月亮也要睡了。
第二天清晨，你又速速起床，趕去學�！裉焓菦Q賽。
和往常不同的是，今天格外明朗，烈日炎炎，但你卻是依舊匆忙的身影。
這回，是你在校園的最后一天，你要轉學了，你在的這些時日，是球員們心靈溫暖的港灣……
這一天似乎流逝的很快，像沙漏中的沙粒，又像大海里的石塊，一經(jīng)時日的消磨，全都不見了，無影無蹤。
你看滿地的衣物，輕輕嘆息，轉身離去；你又眺望著球員俊俏的背影，轉身離去；最后，你還瞥了瞥教學樓，終于離去，漸行漸遠……
一年過去，又是場籃球賽，同樣的熱火朝天，同樣的激烈。卻少了你忙亂的倩影，少了一份奉獻的精神。
比賽結束后，球員們看見凌亂的書包、衣服成堆地放著，覺得心里有些空虛。
天空無故的下起細雨，籃球場邊，我似乎又望見那個消失在楓葉林盡頭的背影。
陰雨綿綿，是沉悶的天……
描寫女同學的作文 篇20
球場上，是一群風華正茂的少年。
場地前有一株木棉樹，他們?nèi)鐦渖系幕�，釋放著如火般的青春�?/p>
球場邊，是一群身著校服的女同學。她們一個個眼角流露著焦慮，神色中帶著慌張她們表情凝重，揪緊了心。
但是她們一旦熱烈起來，便是種如花般難抑的怒放！她們吶喊，如洶涌的海浪；她們跳躍，如燃燒的火花；她們舞動，抒發(fā)著心中的欣喜；她們歡呼，她們瘋狂……
好一群女同學！
她們的歡呼、欣喜，是對場上拼搏的男同學們的最好的鼓勵；她們的一舉一動，一聲吶喊，都給男同學們一種強烈的支持！
好一群女同學！
又靜了下來。到了休息的時候，她們給予場上的男同學們一份無微不至的關懷。本是一群女生聚在一起，這時一哄而散：有的遞毛巾，有的遞水，有的給男同學們加油鼓勵……有了女同學們的關懷，場上的男同學們，瞬間精神百倍！
好一群女同學，好一片關懷！
球，在男同學們的手上傳遞，而場邊的女同學，此時的心揪成一團。她們默默地祈禱著：加油，一定要贏！��？為什么不搶球？那邊沒有人防守，過去啊……場上的男同學們正奮勇地打著比賽，她們終于忍不住心中的激動，一聲聲地加油，如雷聲般洪亮地響起。她們賣力的吶喊聲穿過人群，傳遞到運動員的心中，傳給他們一陣又一陣來自心靈的呼喊，震動人心。球場上的男同學們的心，隨著那一聲聲鼓勵，胸中激蕩澎湃的熱血，愈戰(zhàn)愈猛。太陽那么熱烈，照耀著這群心中載著焦慮的女同學……
好一群女同學，好一陣歡呼！
她們喊得聲嘶力竭，而場上的男同學，也越發(fā)疲累，豆大的汗珠，順著臉頰不停地滑落，他們已筋疲力盡了，時間，也正在逼近……而場上的比分，依然是不停變化著……
呼喊聲又開始雷動！她們拼盡力氣，喊著一聲聲加油，最后的時刻，多少汗水都值得！場上的男同學，都知道那一聲聲加油，代表著什么……
勝利了！女同學們從場邊猛地站起來，歡呼雀躍，擁抱在一起。球場上，飄蕩著的是難抑的激動……
好一群女同學，給場上的男同學們熱情的鼓勵、難抑的激動、無限的期盼……
耳畔，是一片熱烈的歡呼……
描寫女同學的作文 篇21
瞿婧是我們班里的暴力女，但她非�；顫�、大方，所以我們在短短的時間里，就成了形影不離的好朋友。
瞿婧不胖也不瘦，圓圓的小臉蛋，白里透紅，她頭發(fā)烏黑烏黑的，一雙水汪汪的大眼睛，高高的小鼻子，像個小型的滑滑梯，她的鼻梁上架著一副白色框架的眼鏡，一張小巧玲瓏的嘴巴，整天呱呱說個不停。
有一次，我碰了她一下，她瞪著眼插著腰生氣地大叫：“張~~津!”我嚇得趕緊跑，她就在后面窮追不舍，追的我魂飛魄散，這暴力女可真兇啊!
瞿婧特別調(diào)皮，有一次寫字課，她側著身子拉拉前面江良泉的衣服，然后縮著頭，用書遮住自己的臉，開始悄悄地跟江良泉說話，直到老師叫她的名字，她才乖乖地認真寫字。
這就是我的暴力女同學——瞿婧。
描寫女同學的作文 篇22
細雨蒙蒙，我坐在陽臺上。一聲聲歡笑大破了我的沉思。我抬頭一看是一群系著紅領巾的小學生。我思緒萬千，母校啊！我兒時的歡笑......
我來到我的母校，又回憶起了兒時美好的美好和甜蜜。"嗨Ada，好久不見，在哪里去發(fā)財了。"一聲聲音打破了我的沉思。我甜蜜地笑了，漫漫的抬起頭，哇，那不是老同學嗎？"嗨，美女"我說。嘿，那不是老同學Aiice嘛！還是那么可愛。"唉，美什么女呀！都一百三十多斤了，看，到處都是墜肉呢！"Aiice說。"好了好了別扯了"我說，"喂，我問你，你到底在那里去發(fā)財了。"Aiice說"哈哈，發(fā)什么財喲，也不過是個公司總裁罷了。""哇，Daisg美女，好久不見，辛會辛會。"我說。"現(xiàn)在是人民教師了，不得了了。"Aiice說。"唉，什么不得了啦，當老師天天吃粉筆灰呢，不過得告訴你們一個秘密，謝老師的孫子可是我的學生哦Daisg說，"可乖了。"我們都向他投驚訝的目光。
正在我們聊得起勁法時一個美女向我們走來。恍如神仙妃子，長發(fā)飄飄而起，兩彎柳葉吊梢眉，一雙單鳳三角眼，櫻桃小嘴，身材苗條。"嗨，美女們不認識我了。"那位美女說。我們滿目驚疑"我就是小時侯那位肥肥的小胖墩Eve呀"那位美女說。"啊，女大十八變呀，真是比西施也勝三分呀。"我說，我真不干相信我的眼睛。"那當然了，誰叫現(xiàn)在的整容技術這么好哪！"Eve說，"羨慕吧！"說完還淑女似的轉了
一圈。剎時，我不得不再用一個驚訝來形容我們當時的表情！
哇，我二十年后的同學們，你們真的恍如神仙妃子嗎？一切竟在我的遐想之中......
描寫女同學的作文 篇23
早晨，我一直第一個來院校，我們班的周興瑞每日開教室里電腦玩，還讓我別告知老師，不然我也咔擦，可是，我明白做人要誠實，就把她得話當耳邊風了，結果周興瑞被老師罵了一頓，結果第一節(jié)下課，她氣魄兇兇的跑到我這來，先給我來了一個無影腳，又將我絆倒在地，隨后又踩在我的身上，我的一下好哥們望著我被周興瑞虛，就果斷的來幫助，最終大家把她擊敗了，可她施展了必殺技：找援兵！
果真他們女孩團隊來啦，這可怎么辦呢，打呢他們告老師，裝哭，乃至讓我的好朋友都了解我打女生，不打呢，他們就還擊大家，隨后哭著告老師使我們立在公司辦公室門口站到中午5點，最終我的兄弟都走了，只剩我一個，我最終被他們打的青一塊紫一塊，還被他們戳流血來啦呢。
又把許帥的本子撕個破碎，還把許帥推倒在地，唉，大家男孩子千萬別記恨他們，憎恨他們，直到初中，他們就會遭受報應的。
描寫女同學的作文 篇24
昨天我看了一則小笑話《稱呼在變化》，內(nèi)容簡要摘錄如下：我視力不好，戴上了眼鏡。讀小學三年級時，有陌生的老師來上課，我舉手時，老師說：“請那個戴眼鏡的同學來回答這個問題�！弊x六年級時，有陌生的老師來上課，我舉手時，老師說：“請那個戴眼鏡的女同學來回答這個問題�！钡搅顺踔幸荒昙�，有陌生的老師來上課，我舉手，老師說：“請第一排那個戴眼鏡的女同學來回答這個問題�！弊x初三時，我改戴了隱形眼鏡，有陌生的老師來上課，我舉手時，老師說：“請那個沒戴眼鏡的同學來回答這個問題。”
看了這則笑話，我為作者的機敏叫好。這難道真的僅僅是一則笑話嗎？不，這反映的是一個社會問題。作者小學三年級時，她們班只有她一人近視，老師只要說“請那個戴眼鏡的同學來回答這個問題”就行了；到了六年級，“請那個戴眼鏡的女同學來回答這個問題”，說明她們班戴眼鏡的不但有女生，還有男生了；到了初一年級，“請第一排那個戴眼鏡的女同學來回答這個問題”，生動地說明了她們班的近視眼已經(jīng)“普及”，每一排男、女同學都有近視的；到了初三，作者戴上了隱形眼鏡時，“請那個沒戴眼鏡的同學來回答這個問題”表明那個班上都是近視眼了，而唯一“沒戴眼鏡”的只有她！
笑話雖然有點夸張，但生活中近視率的成倍上升不值得我們深思嗎？雖然我還在小學里，我們班四十多個人就有七、八個同學戴眼鏡！究其成因，有的是長時間看書，不注重用眼衛(wèi)生；有的是整天坐在電視機前，糟害了自己的眼睛；更有甚者，留戀網(wǎng)吧、計算機房，身心俱受傷害……
同學們，眼睛是心靈的窗戶，我們要認真保護視力，預防近視，讓近視眼鏡離我們遠遠的，使我們的“心靈之窗”永遠明亮。
描寫女同學的作文 篇25
每個人都喜歡發(fā)現(xiàn)，因為發(fā)現(xiàn)是一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘，而是一顆裝滿愛的心。
我要說的是我的同學——符意涵的樂于助人。
記得在四年級的一天，有一次上美術課，我忘記了帶鉛筆，向周圍的同學借了一圈，但是就是沒有一個人愿借。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。在這時，一雙充滿愛的手伸了過來。原先是我的同學符意涵對我說：“借給你�！�
我感動不已，不知就應說一些什么才好。這時，老師走進了教室，我坐得端端正正。那節(jié)課，我聽得個性的認真，畫也畫得個性的好。下課了，我激動地對她說：“謝謝！”“不用謝�！彼笳f，“既然是同學，有困難就就應互相幫忙�！�
符意涵對我是如此，哪對別人又如何？
記得有一回，下課了，她在散步。突然，她看見三年級的一個男生在向花壇里丟垃圾，符意涵連忙跑過去，制止了一個三年級小學生的不良的行為。她開導三年級的話既語重心長又很動聽：“小弟弟，你是幾年級的呀？”“三年級的�！薄鞍牙鴣G在花壇里，好嗎？”
“不好�！薄澳隳軌虬牙鴵炱饋韱�？”“能夠�！薄拔覀儛坌@就要像愛自己的眼睛一樣，垃圾是絕對不能亂丟的。”“明白了，謝謝大姐姐�！笨粗〉艿苓h去的背影，她臉上露出了幸福的微笑。
我的好同學��！今后不論時光的流逝，還是你走向何方，我的心里都永遠記得你。
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