關(guān)于感動(dòng)話題作文集錦六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的感動(dòng)話題作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感動(dòng)話題作文 篇1
母親，不知現(xiàn)在你在哪里，我不知道如今就算我們見了面，你還能不能認(rèn)出我，雖然十幾年前的事記憶早已凋零，但我仍還記著你那張嚴(yán)肅的臉。小時(shí)候，我恨過你，也惦記過你，也期望過你回來，但最后還是以失望收?qǐng)�。不過，如今的我已不再是那個(gè)傻傻的不懂事的我了，我明白了。我也因此而感動(dòng)了。請(qǐng)大人們說，小時(shí)候你還沒離開我時(shí)，你是很愛很愛我的，你離開我也是被逼無奈的，我也理解了。這麼多年后，我已不再期待，期待你回來了。
家里的情況不好，爸爸又常年在外打工掙錢養(yǎng)家糊口，奶奶也早早的就去世了。從此，我便和我的爺爺在一起相依為命，爸爸媽媽不在身邊，我也常常是同學(xué)們譏笑的對(duì)象，我哭著跑回家時(shí)，是爺爺安慰我；我考試的第一時(shí)，是爺爺夸獎(jiǎng)我；我餓了，是爺爺給我做飯，爺爺做的飯很普通，但在我看來，卻是最好吃的；我生病了，是爺爺守在床前，徹夜未眠；放學(xué)后下了大雨，爺爺會(huì)走很遠(yuǎn)的路來，給我送傘……
爸爸在外拼命的打工掙錢，也是為了維持生活和供我讀書。經(jīng)常回不了家，我也很理解。
現(xiàn)在爸爸不在家，爺爺去世了，媽媽也走了，但我能感覺到，你們依然在我的身邊鼓勵(lì)著我，你們是我一生的感動(dòng)。
感動(dòng)話題作文 篇2
新春伊始，盼望已久的感動(dòng)中國人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)如期而至。感動(dòng)中國人物或愛國、堅(jiān)強(qiáng)，或勇敢、善良，或孝悌、助人，他們執(zhí)著閃亮的人性光芒，照亮著我們的精神世界，他們催人淚下的感動(dòng)力量，震撼著人們的心靈�？吹揭晃晃桓袆�(dòng)中國人物至剛至偉的面孔，傾聽一個(gè)個(gè)至真至善的故事，我們的內(nèi)心被深深打動(dòng)。感動(dòng)是一種力量，觸動(dòng)我們的心靈崇德向善；感動(dòng)是一種召喚，召喚我們的青春與其同行。
青春與感動(dòng)同行，就要勇于承擔(dān)責(zé)任。責(zé)任是一副擔(dān)子，扛起它，才會(huì)有充實(shí)的人生。責(zé)任是一盞航標(biāo)燈，有了它，生命之旅才不會(huì)迷失方向。懷著對(duì)國家和民族的責(zé)任，科學(xué)家朱光亞在核領(lǐng)域無私奉獻(xiàn)，淡泊名利，讓國家、民族更自尊、自信、自強(qiáng)，顯示了中華民族的錚錚傲骨；懷著孝敬親人的責(zé)任，恪守孝道的孟佩杰讓養(yǎng)母有了生存下去的勇氣；懷著醫(yī)治病人的責(zé)任，堅(jiān)守誓言的吳孟超老人心懷無盡熱忱，如不倦的老馬與病人肝膽相照，要把病人一個(gè)個(gè)馱過河……他們用行動(dòng)詮釋了責(zé)任，責(zé)任使人產(chǎn)生奮斗的愿望和激情，使人有堅(jiān)忍不拔的意志和堅(jiān)持不懈的恒心。我們要增強(qiáng)責(zé)任感，勇于挑起肩頭的'擔(dān)子，磨礪堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，讓自己的人生沿著正確的航向前行。
青春與感動(dòng)同行，就要熱愛敬畏生命。人最寶貴的是生命，生命是我們享受美好生活、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提。正是對(duì)生命的熱愛與敬畏，失去雙臂的劉偉用靈魂演奏生命的強(qiáng)音，那變幻的旋律，是他生命夢(mèng)想飛翔的軌跡；正是對(duì)生命的熱愛與敬畏，當(dāng)危險(xiǎn)裹脅生命呼嘯而來，最美媽媽吳菊萍用柔弱的臂膀托起生命，托起了幼吾幼及人之幼的美德；正是對(duì)生命的熱愛與敬畏，記者張平宜為了麻風(fēng)村孩子的生活與尊嚴(yán)，勇敢地去奔波與挑戰(zhàn)。我們每個(gè)人都要熱愛自己的生命，也要敬畏他人的生命，讓珍愛與善良與我們的青春同行。
青春與感動(dòng)同行，就要學(xué)會(huì)無私奉獻(xiàn)。人生的價(jià)值需要無私奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是一種真誠的付出，是一種高尚的精神境界。為了使國家民族更強(qiáng)大，朱光亞等兩彈一星科學(xué)家奉獻(xiàn)畢生的精力，成就了新中國血脈中的最雄壯力量，他們?cè)谏n穹中綻放的恒久光芒永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們；為了不辜負(fù)人民的期望，好書記楊善洲堅(jiān)守信念，無私奉獻(xiàn)直到最后一天，給子孫留下一片綠蔭和一種精神；為了讓更多的孩子有學(xué)上，白芳禮老人節(jié)衣縮食默默幫助失學(xué)兒童重返校園……這些都讓我們懂得，人最大的財(cái)富在于愛和信念的堅(jiān)持。讓我們帶著他們留給我們的愛與力量，傳遞著溫暖，帶著我們的期待，為自己的青春加油！
感動(dòng)話題作文 篇3
灰黑的瓦楞，在陽光的照射下閃爍著青光;白色的粉墻，下沿常常留著孩子們的手印腳印還有涂鴉;一條青石板路，在一塊塊青苔的點(diǎn)綴下蜿蜒而去，樸質(zhì)如斯。
那曾感動(dòng)我的小鎮(zhèn)，是三生石上的一朵睡蓮，它靜靜地泊在那里，往往在某個(gè)神思恍惚的瞬間就會(huì)綻放于我的心田。
走在小鎮(zhèn)的老街上，毗連的磚墻瓦屋，木板門的店鋪，以及腳下青石的街面，都是安安靜靜的，擦身而過的小鎮(zhèn)人，也都是不慌不忙的。街面說不上整潔，可是那份寧靜與泰然，常常就抹去了我心上的浮躁與喧囂。
走累了的時(shí)候，隨意找一家小店，店老板熱情地招呼著端茶送水，一個(gè)小孩在門邊就著一高一低的兩張板凳彎著腦袋認(rèn)真寫作業(yè)，這是鎮(zhèn)子隨處可見的情形。走過一個(gè)同樣樸素的中年人，老板喊著孩子站起來，喚:“張老師，回家了呀�！崩蠋熜χ鴳�(yīng)了，走遠(yuǎn)。這樣樸實(shí)的一種尊重，不由讓我會(huì)心一笑，心里暖洋洋的。
小鎮(zhèn)很小，泥土味兒挺濃。有很多的街上人都來自農(nóng)村，他們的父母叔伯、三姑六婆大都住在鄉(xiāng)間，閑來無事時(shí)，街上人就拖兒帶崽的逛到鄉(xiāng)下去喝喜酒、走親戚;而鄉(xiāng)下的親戚也會(huì)到小鎮(zhèn)串門，有時(shí)趕圩就順便到街上的親戚家坐坐、喝口水、吃晌飯。小鎮(zhèn)的人情味很重，也常常令我感動(dòng)。比如，鄰居不在家，正好有客人來了，隔壁人家也會(huì)招呼。比如，孩子散學(xué)回來，家門緊閉，鄰家就搬出凳子讓孩子們?cè)谝黄鹱鲎鳂I(yè)、吃飯，對(duì)他們來說這是再尋常不過的事了。
小鎮(zhèn)的街道兩旁栽滿了法國梧桐，梧桐葉像一只只攤開的手掌，隨風(fēng)輕輕搖擺，會(huì)讓我想起“清露晨流，新桐初引”的詞句。日子就如樹葉的脈絡(luò)，安靜地延伸，平淡，也雋永。
我生于斯長(zhǎng)于斯。離開小鎮(zhèn)去縣城上學(xué)，隔月回去一趟，總覺得分外親切。
可是不知不覺中，小鎮(zhèn)在變。一日，長(zhǎng)了幾十年的高大濃厚的梧桐樹忽然就全伐了，說是政府嫌梧桐落葉難掃，要改種四季常青的樟樹。新樹遲遲未栽，沒有樹陰的小鎮(zhèn)就如沒有頭發(fā)的女人，看著實(shí)在有些難堪。
感動(dòng)話題作文 篇4
感動(dòng)是什么?一千個(gè)人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對(duì)一個(gè)毫無感情的人說出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。
一次，我在體育課上中暑了，感覺很不舒服，我的好朋友見到我難過的樣子，焦急地問我怎們回事，等她知道情況后，連忙扶我到樹蔭下，拿來濕毛巾放在我的額頭上，還不時(shí)地問我好些了沒。聽著她那陣陣溫暖的問候語，我心中涌動(dòng)著一股股暖流，頓時(shí)覺得好多了。
其實(shí)，感動(dòng)無處不在：你忘帶鉛筆了，同學(xué)借給你新的自動(dòng)筆，自己卻用壞的，這就是感動(dòng);考試考砸了，聽到好朋友的一句句鼓勵(lì)的話語，這就是感動(dòng)……
感動(dòng)話題作文 篇5
今天早上，由于我自己粗心大意，忘了帶鉛筆袋。
我向同桌武城錦借了一支鉛筆，我們組長(zhǎng)張欣怡知道后，主動(dòng)借給我鉛筆用。我很感動(dòng)，心里很感謝他們。但是我還他們鉛筆時(shí)忘了說謝謝，明天早上我一定要當(dāng)面感謝他們！以后我也要幫助別人，同學(xué)之間要互相幫助！
感動(dòng)話題作文 篇6
陳老師教了我們兩年知識(shí)，我們一直把她當(dāng)做親人，是因?yàn)殛惱蠋煘槲覀兏冻隽撕芏嗪芏啵貏e是那件事，讓我們想起它，就會(huì)潸然淚下，感動(dòng)不已。
記得四年級(jí)一次臨近期末考試之前，陳老師生病了，喉嚨沙啞，總是咳嗽，臨近期末，又是沖刺的階段，大家都想考個(gè)好成績(jī)，最主要的當(dāng)然是陳老師給我們復(fù)習(xí)。可是陳老師卻病得很厲害，醫(yī)生都勸陳老師不能堅(jiān)持上課了，我們知情后，大家都勸陳老師找代課老師來代課吧。陳老師卻堅(jiān)定地說代課老師想讓自己班考好成績(jī)，在我們班必定不會(huì)投入最佳狀態(tài)。不管我們?cè)趺纯嗫谄判牡貏裰G，陳老師都面不改色地拒絕了我們，我們都很擔(dān)心陳老師的身體。
陳老師堅(jiān)持熬過兩周的課，確實(shí)很不容易。每次陳老師走進(jìn)教室的時(shí)候，速度明顯比平常慢了許多；上課時(shí)，陳老師每說一句話就咳一下，喝一口水，皺了皺眉，立刻又舒展開，用沙啞的聲音給我們復(fù)習(xí)到位；寫字時(shí)就更費(fèi)勁了，她用軟弱無力的手，一筆一劃艱難地寫著······有很多同學(xué)一直在勸陳老師休息一下，可是陳老師卻苦澀地一笑，咳嗽一聲，充滿關(guān)懷地說：“謝謝你，別擔(dān)心，我沒事�！标惱蠋熢捠沁@么說，其實(shí)卻不是這樣的。大家知道，卻又無法勸住陳老師。陳老師一天比一天衰弱。最后一天，陳老師身體狀況極差，可是，她在最后的關(guān)鍵時(shí)刻仍然硬挺著上完學(xué)期的最后一節(jié)課。
期末考試到了，大家都不忘師恩，認(rèn)真復(fù)習(xí)，超常發(fā)揮，以平均分全級(jí)第一的好成績(jī)回報(bào)了陳老師的心血。陳老師卻病倒在家里。當(dāng)我們來到陳老師家，向她報(bào)告好成績(jī)的時(shí)候，陳老師笑了，像百合花盛開那樣，燦爛，美好。
陳老師對(duì)我們的愛，讓我們感動(dòng)，我們也永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。我們都愛您，陳老師。
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