有關(guān)班級作文600字錦集八篇
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼陌嗉壸魑600字8篇,歡迎大家分享。
班級作文600字 篇1
今天畢業(yè)班的家長開會,而我和幾個好朋友相約來到校園玩耍。
我們來到校園,又遇見了不少學生,其目的和我們一樣。
我們一起來到籃球場上,此時,整個運動場上,就剩下我們十來個人。天漸漸黑了,我們都看得不是很清楚,這時,一個個子不高的女生緩慢地朝著這邊走過來。
“這是誰?會不會也是我們班學生?”不知誰問了這樣一句話。只見歐飄不管三七二十一,大喊一聲:“李婉玲!”然后奔跑過去,雙手張開,準備給她一個大大的擁抱?墒,正當她和那個女生即將擁在一起時,歐飄的雙手僵持在了半空中,表情也隨之變得呆滯。原來,那個女生不是李婉玲,她認錯人啦!歐飄尷尬地笑笑,說:“不好意思……認錯人了……”我們也隨之發(fā)出一陣爆笑。吳家樂悠閑地走上去,拍拍歐飄的肩膀,說:“兄弟,該換副眼鏡了!”我們聽了,笑得更厲害了。
趁著這亂哄哄的場面,我走上前去,悄悄解開了劉希豪的鞋帶,然后溜走。其他學生也開始玩起了互解鞋帶。于是,一場場“追逐大戰(zhàn)”就因此爆發(fā)了,場面再一次陷入混亂。
之后,我們干脆玩起了“踩腳”,直到每個人的鞋子都近乎黑色后,我們才結(jié)束了這又一場游戲。
接著,我們還玩了“三個字”、“真心話大冒險”等游戲,直到玩得筋疲力盡。
自從成為畢業(yè)班的學生后,我們似乎沒有像現(xiàn)在這樣放肆、盡興地追逐玩鬧過,也許,這也是小學里的最后一次了吧。這些我們班的二三事,我都會用心記錄。小學的每一段快樂時光,都將銘刻在我大腦里最深、最美的那一頁,使我終身難以忘懷。
班級作文600字 篇2
大家好,我叫陳芯而。今天,我就學著鐘馗在教室里捉捉“鬼”。
“膽小鬼”
這一個“膽小鬼”,膽子比老鼠還小呢!
有一次我飛快地跑去上廁所,馬上看見她,做賊心虛般地靜悄悄地走到她身后,突然大叫:“媽呀!救命!”她下意識地往后一跳,嘴巴張得老大老大,臉都快成白色了。這也把我嚇了一大跳。哈哈……我得意的笑了,又不忘做“鬼”這事,馬上臉一板,在心里默念:“如意,如意,隨我心意,讓她身上的“膽小鬼”出來吧!哈哈,只見“膽小鬼”立刻變成了臉蛋紅潤的小朋友。
“毒舌鬼”
“老太婆,老太公……”瞧,那就是傳說中的“毒蛇鬼”。這個毒舌“鬼”呢,簡直就是一個惡毒老太婆,罵起人來就像一個潑婦,難聽的不要不要的。剛好,我瞧見了她,走過去問道:“干嘛呢?同學。”
“你這個死老太婆,什么時候下地獄?你有沒有吃錯藥啦……”她生氣極了,把一大段臟話吐了出來。
這讓我有了一個好機會,我閉上眼搖著頭,神態(tài)莊重,低聲念著:“妖魔鬼怪快消失,妖魔鬼怪快消失……”
她一看我這怪動作,馬上捧腹大笑,還沒等她反應(yīng)過來,我已經(jīng)跑得無影無蹤了。
“調(diào)皮鬼”
“哈哈,再見嘍!”他吐了吐舌頭,一溜煙跑走了。這位調(diào)皮鬼最近可是越來越調(diào)皮,一下課,他趁女生不注意,就在他們頭上擺兔耳朵?僧斖瑢W們知道時,他已經(jīng)變成了兔子跑得無影無蹤了;眼保健操時,他不是板著臉就是笑,不是翻白眼就是吐舌頭,不是趴著就是躺著,不是做怪動作就是賣萌……
我都不知該拿他怎么辦。老師也說他太調(diào)皮了,要找他談一談了。嘻嘻,這個調(diào)皮“鬼”讓老師這位“大捉鬼師”處理吧!
我先去捉“鬼”了,捉完了我再給大家講一講我們四(1)班到底有什么鬼,還有什么“鬼故事”吧。
班級作文600字 篇3
德愛是最近新建的一所學校,而我們又是第一屆畢業(yè)生,因此被給予了很大的厚望。第一聲炮能不能打響就看我們了。
這三個月來,同學們正在潛移默化的進步,不僅僅在成績上,從生活習慣這件事也能體現(xiàn)出來。舉幾個例子來說:
目前班上定了一種制度名為學習積分,我們可以根據(jù)自己相對薄弱的科目針對練習,例如:做一做課外練習可加十五分。另外,在課堂上積極發(fā)言也可加分,以此來激發(fā)上課積極性,讓我們跟上老師的步伐。不僅僅要加分,與之相對的就是扣分——如果同學們的作業(yè)質(zhì)量低,字寫的不整潔那么組長就會對其有相應(yīng)的扣分!一星期下來,總分排名后十的同學就要接受五百字說明書的懲罰。不想當將軍的士兵不是好士兵,每個同學都不愿意墊底,如此一來,同事們學習的效率就上來了。
從成績這方面來看,現(xiàn)在中考改革了,物理、化學兩個分數(shù)都從50分提高到了100分;政治、歷史卷面分100分,可最后的成績要折成50分來計算,也就是在無形中增加了題量。從我們班每次月考來看,總分最低分也有將近500分,而別校最差的有200多,所以我們班上的同學基礎(chǔ)是不差的,就看有沒有對學習提起興趣,有沒有在學習上下功夫罷了!
俗話說:“見字如見人!”在考場上考生的字是給閱卷老師的第一印象。卷面爬滿了蚯蚓,想必分數(shù)不會很高。針對這方面,老程專門對那些字自成一派的同學設(shè)立了練字小組,并取得了一定的成效。
有志者,事竟成。我們在每次月考前都會先訂好目標分數(shù)和挑戰(zhàn)對象,當然,如果達到了,自然會有些相應(yīng)的小獎勵。
希望同學們能夠考上自己理想的高中。切記:不要做語言的巨人,行動的矮子。
班級作文600字 篇4
很多人都有一手“絕活”:有的是跳舞、有的是彈琴、有的是寫作文……而我今天要給你介紹的這位高手是我們班的“數(shù)學高手”—甘新豪。
一說到甘新豪,我的腦海中就浮現(xiàn)出一個高高壯壯的男孩。一副標準的國字臉,短短烏黑的“寸頭”,濃密的眉毛,還有那對黑黑的眼睛,令人覺得憨態(tài)可掬。我們都喜歡叫他“阿甘”。他可是我們班公認的數(shù)學天才。
他的思考能力令人十分佩服。每當數(shù)學老師發(fā)作業(yè)時,我跟阿甘就開始了一場“比賽”,只聽老師一聲:“拿到作業(yè)的可以開始寫了!蔽腋⒏示烷_始了“神仙打架”。要知道我的寫作業(yè)速度在班里也是數(shù)一數(shù)二的。我們的大腦在飛快地思考。時間一分一秒的過去了,當我正在糾結(jié)最后一題時,只聽見一聲“老師,我寫完了!卑⒏首孕诺卣玖似饋黼x開座位,邁著輕快的步伐走上講臺,把作業(yè)交給了老師。當我去交作業(yè)的時候,看了一眼阿甘的作業(yè),。【谷蝗珜,而且這么快!我不禁大吃一驚。我回到座位上,看著正在寫奧數(shù)的阿甘,心想:不虧是我們班的數(shù)學天才。
還記得有一次,我跟阿甘代表我們班去參加一年一度的“嘉禾杯奧數(shù)比賽”。當考卷發(fā)到我手上時,我的心中不禁暗暗地叫苦,今年的考卷這么難!再看看阿甘,他從容不迫地審著考卷,一副勝券在握的樣子。答題時我因為十分緊張而忘了解題的思路和公式,導(dǎo)致有很多題花了好長的時間才解答出來。考試的鈴聲響了,可我還有五個大題空在那,再看看阿甘那填得滿滿的試卷,心想:他這次應(yīng)該又要拿第一了。當成績出來時,阿甘以九十八分的成績獲得了全校第一。真是讓我佩服得五體投地。
這就是我們班的數(shù)學天才甘新豪。天才出于勤奮,我相信他一定為此付出了不少努力和心血,我一定要向他學習。
班級作文600字 篇5
在我們這個充滿樂趣的班級中,有著稀奇古怪的事情,有著有趣開心的事情,接下來,我將要讓我班上的奇聞趣事給大家重現(xiàn)一遍。
我們班的班主任很嚴厲,很講究證據(jù),他時不時的會在上副課的時候,“躲”在門后面,看我們的表現(xiàn)。這天,我坐在最后一排,不經(jīng)意的轉(zhuǎn)了下頭,發(fā)現(xiàn)后門的玻璃外有一個眼鏡懸在半空中。我轉(zhuǎn)身對同桌說著這一重大發(fā)現(xiàn),同桌向后湊過去一看,尖叫的比我還厲害。她趕忙跑回位子上,對我說:“不是哈里波特施魔法,而是我們“敬愛”的班主任在外面看著呢!”我趕緊坐好,怕被老師看見我搞“小動作”,但心里卻在嘀咕著:“老師搞什么嘛,弄的我一驚一詐的,還以為哈里波特來了呢!”
我們班同學很貪吃,什么時候也不忘在嘴里塞點東西。瞧這!一組“貪吃哈哈隊”的組員開始行動起來了。他們有著強烈的“冒險精神”,下課不吃東西,副課不吃東西,偏偏在幾門主課上吃。他們吃的提心吊膽。他們乘老師轉(zhuǎn)身寫東西的時候,猛的從抽屜里拿出好東西往嘴里狂塞。等老師轉(zhuǎn)回來時,他們盡量把嘴巴抿緊,裝出一副認真樣,還朝老師頻頻點頭呢!老師直夸他們上課認真。他們還會故意把東西碰到地上,假裝去撿東西,但卻在桌子底下津津有味的吃了起來?杉堖是包不住火的,老師在一次撿粉筆中發(fā)現(xiàn)了他們的陰謀,便和氣的走到他們身邊,拍拍他們的頭說:“別那么小氣,分我一點嘛!蹦切┙M員們“大氣”的分給了老師,老師嘗了嘗,繼續(xù)說到:“嗯,味道不錯,我辦公室里還有好多,看在你們這么大度,你們下課就到我辦公室來品嘗一下吧!”老師說完揚長而去,留著他們慢慢“品味”食物的味道。
瞧,這就是我們班的趣聞,好笑吧,刺激吧!你可別學那寫貪吃隊組員哦!要不,你也得被老師請到辦公室去“喝茶”了!
班級作文600字 篇6
班級不僅是我們學習的場所,更加是我們的家,我們將要在這個家中度過三年的時間,我們將同攜手,共努力,共同度過在三中的三年時間,不管我們最后何去何從,我們都要珍惜。
我認為班級,是一個十分團結(jié)的班級,在這個班級中,沒有分幫結(jié)派,沒有相互仇視,更沒有內(nèi)部之間的矛盾,有的只是我們在一起,彼此之間歡歡樂樂,我希望大家都可以放棄對班級中的.某個人的仇恨,不要總是記住仇恨,沒有什么事情是不可以原諒的,我們每個人都原諒他人,那么這個班級就會增加一份和諧,不要斤斤計較。
我心目中的班級是一個學習氛圍特別好的班級,我認為,環(huán)境也是可以改變一個人的,一個學生有時候的成績往往取決于它處于一個什么樣的環(huán)境。就像前人所述,近朱者赤,近墨者黑,多數(shù)人的行為會潛移默化的影響著一小部分人,只有那一大部份的人積極努力,才會帶動那一小部分的人也學起來,這樣才會營造一個良好的學風,一個班級只有一個好的學風,班級的成績才會上去,才會不斷的前進,我們每一個人都不可以總是幻想著小學的美好時光,不要總是抱怨初中生活多么的勞累,要堅持不懈,勇往直前,勇攀知識的高峰,徜徉知識的海洋。
最為一個理想的班級,就應(yīng)該要有共同的目標,只有了共同的目標,我們才能心往一塊使,勁往一塊用。就好像給走夜路的時候,哪怕前邊是一點點微弱的光源,也能夠指引我們前進,只有這樣,才能跟好的發(fā)揮集體的作用與力量。
讓我們大家一起共同建設(shè)理想中的班級吧。
班級作文600字 篇7
向雙優(yōu)目標不斷前進(顏夢曉)快看!我們教室后墻上的幾個大字——做更優(yōu)自己,創(chuàng)更優(yōu)班級。這句話是我們班的雙優(yōu)目標,它還寄托著老師和家長對我們的殷切期望。雖然我們還未做到最優(yōu),但通過努力一定能要做到更優(yōu)的,所以必須要朝著這個目標不斷前進!
美化小組好厲害
大概是星期四的下午,七八節(jié)課的時候,萬老師挑了四位心靈手巧的女孩:楊荊茵、張怡、劉鑫檸和任展寧,萬老師把這重要的任務(wù)交給了這四位女生——“打扮”教室外面的墻壁。于是,她們立馬開始忙活起來,他們分工很明確,中途也有一些助人為樂的同學幫忙。到了星期五,這項任務(wù)完成了,而且完成的十分漂亮,墻壁上貼滿了小小書法家和畫家的得意作品,在畫與畫的間隔之處,還有許多五顏六色的小愛心,蝴蝶結(jié),還拖著長長的“尾巴”,可愛極了,窗戶上有紅色的窗花,形態(tài)各異,為教室增添了一份活躍的學習氣氛。瞧,這美化小組的力量好厲害。
衛(wèi)生小組負責任
本周打掃衛(wèi)生的小組是周至文小組。雖然被萬老師批評窗臺沒有注意擦,但我仍然認為他們十分負責任。因為有好幾次我到達教室門口時,都會看到左子豪雙手拿著拖把,認真地拖,像是在給“灰塵軍團”下“戰(zhàn)書”似的。表現(xiàn)不怎么突出的林思炎也在默默的整理講臺的物品。就憑他們兩個人都這么盡職盡責,我們就可以看出衛(wèi)生小組是多么的負責任!
全班養(yǎng)成好習慣
經(jīng)過這一個月的時間,大家已經(jīng)養(yǎng)成了不少好習慣,就比如:離開位子時要把凳子移到桌下,如果有人忘了挪,旁邊的同學也會給予提醒或幫助,早讀和午讀的聲音也越來越大了,交作業(yè)時的速度也在明顯地提高了,教室的紀律也越來越好了,桌子下面的垃圾也越來越少了等等。這些好習慣會使我們終生受益的,這些好習慣也象征著我們一直朝著雙優(yōu)目標不斷前進!全班都養(yǎng)成好習慣,真好。
我堅信,只要我們51個人手牽手,心連心。一同朝著目標直奔去,就定會成為年級最強的!
班級作文600字 篇8
“鈴鈴鈴……”上課鈴聲響了。同學們風馳電掣跑回自己的座位。
“同學們,今天給大家介紹一位新同學。”葉老師提高了嗓音!八凶厦老,是未來星學校轉(zhuǎn)學來的……”葉老師喋喋不休。
介紹后,葉老師安排座位,他抓耳撓腮,認真思考,終于,葉老師開“金口”了:“紫美仙,你去坐在那兒!比缓笥檬种噶酥阜酃赃叺淖弧!芭丁!弊厦老勺叩阶磺,坐了下來。
下課了,大家都埋頭做作業(yè)。因為今天的作業(yè)特多。只有粉果果最不老實了,東張西望,害得前后同學坐立不安。突然,后邊的同學——洪小濤站了起來,氣急敗壞地說:“粉果果,你再不認真做作業(yè),我就記名了!!”粉果果立刻嚇得驚心動魄,連連擺手:“班長大人!我再也不敢了,你放過我吧!”說著又學著京劇里的人手舞足蹈,哄得全班捧腹大笑。這下,連天都會笑出一個大黑洞來。只有洪小濤生氣,氣得臉通紅,像個紅彤彤的大蘋果。紫美仙對粉果果說:“怎么?你故意惹班長生氣呀?”粉果果吐了吐舌頭,做了個鬼臉,紫美仙笑了,笑得那么歡。
“你長得真美!”粉果果向紫美仙投來羨慕的目光。“是嗎?”紫美仙害羞地低下了頭,其實心里卻是欣喜若狂。“是啊,是!”粉果果邊說邊打量紫美仙:真是一個潔白如玉的小女孩,眉清目秀,簡直是沉魚落雁、閉月羞花!一雙圓溜溜的大眼睛嵌在紅撲撲的小臉蛋?擅懒。(起碼比粉果果美麗一百倍。)
呵呵,雖然紫美仙不知道粉果果在想什么,但是心里還是美滋滋的。
新同學——來吧!
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