【熱門】初中真好作文匯編五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的初中真好作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中真好作文 篇1
記得還是在上幼兒園時，外公常常跟我講起小姨的故事。年前的一個中秋夜，外公的一個遠房親戚從香港來做客，談及他年過半百膝下無兒，想讓我外公把小姨送他做女兒。當時的小她雖然己經6歲了，但仍像個綠豆芽似的，一副病快快的樣子。外公心疼地說：“跟著我也是受苦，不如跟阿叔到香港去吧�！迸R別的時候，小效拖著外公的腿，哭著不肯離開，可憐地說：“阿爸，我不走，不去香港，我不離開你……”外公咬咬牙，把她推開，狠狠地轉過頭，跑回了家。
此后，每到中秋節(jié)，外公總忘不了小姨，吃飯的時候總要擺上她的碗筷，嘴里喃喃地說：“阿娟，吃飯了。”然后便是滿眼淚水。
我上小學那年的中秋節(jié)，外公對著圓月流淚嘆道：“月兒不圓啊!”我不明白地問：“好圓好圓的月亮，為什么說不圓呢?”媽媽深情地說：“外公心上的月，缺少你小姨的那一瓣。”
我小學畢業(yè)那年的中秋節(jié)，小姨從香港寄了盒月餅回來，外公抱著月餅盒老淚縱橫，不時地拭著眼淚，還喊著小姨的名字：“娟呀，你快回到爸身邊吧，娟兒呀……”這一整天，外公電視也不肴了，書報也不讀了，只管坐在電話機旁，我奇怪地問：“外公，小姨并沒有說要來電話呀?”外公不理我，自言自語地說：“一定會打電話來的，一定!”晚上，小姨真的打長途電話過來了。外公迫不及待地抓起電話：“喂，娟兒嗎?”對方沉默了，許久，喊了一聲：“爸爸!”外公百感交集，連電話都拿不穩(wěn)了，一個勁地說：“娟兒，娟呀，是你呀，真的是你呀，爸對不起你呀……”媽媽搶過電話：“小娟嗎?等明年香港回歸，你一定要回家呀!’幻一定，我一定回——家�！�
去年的中秋節(jié)，我家可熱鬧啦，真是四喜臨門——一喜我家又一棟六層樓房落成：二喜小姨和我家的公司聯手開拓美國市場成功，年產值超五千萬：三喜提前為外公做80人壽(本地風俗)：四喜我在全省初中生計算機比賽中獲得銀獎。
月上柳梢頭時，爸、媽、小姨、姨丈都喜笑顏開地搶著要用“奔馳”載外公去村辦的四星級酒店慶賀。這時，外公卻突然臉一沉，“嗚嗚”地哭起來。我們都呆了，莫名其妙，七嘴八舌地勸了半天，外公也止不住老淚。倒是媽媽的一句話吹開了外公的一臉烏云，“爸，你的心思我知道，你煩我們天天吃在酒店。今天，我們不去灑店，就在家里吃團圓飯!”
外公這才轉怒為喜，笑道：“今天是個好口子，全家人哪兒也不準去，就在家里團團圓圓!你們要嫌做飯麻煩，我下廚!”
誰敢讓“老太爺”伺候呀?這不，外公話剛說完，人家就忙活開了。哎呀，那個忙呀，那個亂呀，那個熱鬧呀，甭提了，只有外公樂得合不攏嘴，一個勁地念叨：“今天真好，今天真好!”
初中真好作文 篇2
窗外陽光明媚。
今天真是個好日子！
銀杏樹沙沙擺動著身軀，陽光從葉間的空隙里灑下星星點點的光斑，很美。
“今天天氣好，帶你出去玩！”媽媽站在門口，對著坐在床上的我說。
“好啊好啊！”我高興地一蹦三尺高。
快速地穿好衣服，洗刷完畢，享用完早餐，我和媽媽便出了門。
走出家，陽光照耀在我們的身上，暖乎乎的，讓人想迎著陽光伸個懶腰。
精神抖擻地走在公園里，老人們個個都在有板有眼地練著太極拳，孩子們在公園的草地上盡情地嬉戲打鬧，年輕人坐在涼亭里乘涼，在一起談天說地，分外熱鬧！
我一路上蹦蹦跳跳，走過花叢，芳香撲鼻而來，讓人忍不住湊上前去聞一聞。濃郁的花香讓我打了個噴嚏，一些花瓣都飛到了我的鼻尖上。
“哈哈……”媽媽見我這模樣，不禁開懷大笑。
我吐吐舌頭，不好意思地沖媽媽擺擺手：“失態(tài)了，失態(tài)了！”
“我女兒變成花仙子拉！”媽媽開玩笑說。
“呵呵！”我將鼻尖上的花瓣拿下來，輕輕地聞著，“真香！”
小河里水波蕩漾，在陽光下折射出粼粼波光。那些大大小小的五顏六色的魚在河里歡快地游著，擺動著尾巴與鰭，自由自在地在水中覓食。
我不由得大聲贊嘆：“啊，公園真美啊！今天真好！”
陽光一絲一絲地照在我們的身上，頭發(fā)上，手上，連人都是金燦燦的。
今天真好！
初中真好作文 篇3
你好！快三個月沒有給你寫信了，近來學習順利嗎?父母身體健康吧!代我向他們問好。
你可曾收到和信一塊寄去的小木盒嗎?打開看看—你喜歡嗎?記得兩年前你走的時候，我剛剛開始學習泥塑。兩年后的今天，我已經能夠不太費力地塑一些小東西了，說真的，我對泥塑簡直著了迷。
前些天，忽然想起再有一個月就是你的生日了，便決定塑十二個生肖給你，也算是向你匯報我的學習成果吧，于是，我借來幾本有關十二生肖的書，仔細參詳了一陣，便動手干起來，不多幾天，雞、兔、豬、牛”一個個栩栩如生的小動物便呈現在我的面前，我是多么興奮啊!不料，在塑老虎的時候卻“卡殼”了—我塑的老虎簡直是個溫順的小貓，盡管它的頭上刻上了“王”字，可沒有一點老虎的氣勢;有人說，老虎的尾巴像根鐵棒，我的泥老虎尾巴也夠粗夠硬的了，可我看它總帶著一股傻氣……
怎樣才能把老虎塑好呢?我冥思苦想了好幾天也不得要領。
“大哥哥，什么叫胸有成竹啊?”鄰居的`小妹妹問，原來她在做語文作業(yè)時遇到了難題。
我放下手中的活兒，耐心地給她解釋了這個成語的含義，并且講了文與可畫竹的典故。
“謝謝大哥哥!”小妹妹高興地走了。
忽然—一個念頭出現在我的腦海里:文與可竹子畫得好是因為“胸有成竹”，我要塑虎，“胸無成虎”怎么行呢?
于是，我放下了手中半貓半虎的東西，急急忙忙向動物園跑去。
來到動物園的虎山，我便仔細觀察起來。虎山里有好幾只老虎，有的躺倒睡覺，有的趴在地上，有的在悠閑地踱來踱去……這時，一只老虎從假山石上躍下來，威風凜凜地注視著人們—啊，多么好的鏡頭啊!剎時，在我的腦海里顯現出一幅圖畫:在茂密的樹林里，一只猛虎從山上跑了下來，它張著血盆大口，兩耳直豎，那氣勢就別提了。我高高興興地跑回家，將我那腦海里的形象塑造出來，還在它腳下墊上一塊精心挑選的石頭。
我的夙愿終于實現了，看著一個個惟妙惟肖的小生靈，我提多高興了;更使我高興的是:從塑老虎的實踐中，我深深領悟到了“生活是文學藝術的源泉”是千真萬確的真理，我的
初中真好作文 篇4
水是人們賴以生存的東西，它分為很多種，比如：河水，溪水，海水……但有一種水，它是大地的救贖，它可上天入地，它會在人們需要時從天而降，它就是雨水。
春天，是一切的開始，是萬物復蘇的季節(jié)。初春，花草樹木仍冰封在寒冬的瑟瑟中，一陣春雨及時降來，復蘇得氣息在大地彌漫，雨淅淅瀝瀝。雨滴砸在地上，滴滴滴滴……時而笨重，時而輕盈，猶如一次心靈的神圣洗禮……此時，閱讀雨，讀出一種生機勃勃，一種寧靜，一種黑暗過后黎明出現的特殊意境。感嘆一句，閱讀雨，真好！
夏天，總是攜帶著夏雨轟轟烈烈地來。家鄉(xiāng)的一天，沒有狂熱的太陽烤的人焦，罕見的涼爽，確是醞釀著一場大風暴。一個電話宣示了一切的開始。夏雨果然是豪放的，沒有一絲征兆，便奔來了，噼里啪啦，傾盆而下，熄滅了一地火花，泛起絲絲涼氣。在這夏天，反而給人涼爽和平靜。站在家里往外看，看雨中奔騰的汽車，在暴躁下對比，卻獲得一絲心靈上的放松。夏雨是個矛盾體，雖嘈雜卻清凈。感嘆一句，閱讀雨，真好！
秋天，雨是一種賞賜，它在滋潤萬物，讓勞作快速生長，回報人們一年的幸酸。試想，農民們看見一場秋雨催促著谷物成熟，心中有多喜悅？看見一片金色在雨中，也是一種美好的意境。秋雨是瀟瀟的，在我心中，總是帶著一種憂傷的，以至于組成的畫面總是唯美的。感嘆一句，閱讀雨，真好！
冬天，雨是用來回憶的。因為冬天本來就是一年的結束。所以，我閱讀出來的冬雨是懷著慈悲的。我想，上帝在此時將它派出，是想通過透明的它，讓人們看到自己的一年，然后悔悟什么，收獲什么吧！閱讀冬雨，沒有刺骨寒冰，卻有如水晶板透徹的純凈。它凈化新靈，是天使在你耳邊輕語……感嘆一句，閱讀雨，真好！
閱讀雨，是在閱讀各種詩句。閱讀雨，會給人心靈的啟示，給心靈一個安慰，將心鏡從浮躁變?yōu)橄楹�，寧靜，讓人從喧囂的城市中保留一片心靈的凈土，回歸自然。
初中真好作文 篇5
“書是人類進步的階梯”這是高爾基先生說的，而“讀書”正成為我人生的快樂哲學之一。每當我翻開一本書，一種奇妙，超凡的感覺就會充溢我的心房，我心里迸出一股由衷地贊嘆：“讀書真好！”
很小的時候，我就結識了書，那是些寫滿拼音，畫滿彩圖的的世界。在那開啟智慧的窗口前，我懂得了猿是人類的祖先，恐龍是十分可怕而又可愛的原始動物；了解了在遙遠的年代，人們靠鉆木取火；明白了即使在科技無限發(fā)達的今天，還有許多大自然的奧秘等待人們去挖掘……原來世界是如此神奇與美妙。“讀書”讓我覺得自己變得高大起來，仿佛舉目遠眺，就能輕易地看見北極的冰川上，成群的企鵝在嬉戲；看見埃及的尼羅河畔，成千上萬的工人在修筑金字塔；看見水中的威尼斯正散發(fā)著誘人的魅力……直至我愛不釋手地合上書本，各種畫面還猶如滔滔海浪涌現我的眼前。伴著這些色彩繽紛的書，我慢慢地成長起來。
不久，我告別了幼兒叢書，走進了寫滿字的書的世界。書變厚了，也變深奧了，然而我卻更加沉迷在書中。仿佛每個字都是跳躍著的音符，給我快樂，使我陶醉：當白雪公主吐出了毒蘋果，重獲新生時，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才終于平靜；當周總理嘔心瀝血為人民鞠躬盡瘁時，我的淚水奪眶而出……讀書真好！怪不得古人都說“萬般皆下品，惟有讀書高”。
盡管畢業(yè)班的學習非常緊張，但我仍然要擠出時間讀些書。它成了我精神的脊梁，沒有書，我的生活可能就會暗淡無光，生活的腳步可能就會又重又沉。
不僅是我，億萬個聲音都在高呼：“讀書真好！”書滋養(yǎng)著一代又一代人，書推動著社會的發(fā)展。每讀一本好書，我就覺得自己又爬上了一層新的階梯。我站在“階梯"上，由衷地贊嘆：“讀書真好！”
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