精選優(yōu)美的作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的優(yōu)美的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)美的作文 篇1
1. 夏天，隱藏了太多太多的迷茫，也怒放了太多太多的濃艷。就像雨后黃昏的天空，大片大片的珠黃、玫紅、山藍(lán)、艷紫的云朵翻涌其中，仿佛突兀的胭脂涂抹在冷郁的臉龐上，有著凄涼的美麗。
2. 初夏時(shí)節(jié)，各色野花都開(kāi)了，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點(diǎn);成群的蜜蜂在花從中忙碌著，吸著花蕊，辛勤地飛來(lái)飛去。
3. 你永遠(yuǎn)是人們心目中的藍(lán)天、大地、高山、大海。因?yàn)槟阆笏{(lán)天一樣胸懷寬廣;象大地一樣包容萬(wàn)物;象高山一樣堅(jiān)韌不撥;象大海一樣吸納百川。
4. 當(dāng)摩西率領(lǐng)著苦難的族人劈開(kāi)紅海、走出埃及的時(shí)候;當(dāng)耶穌為拯救全人類(lèi)而被背負(fù)十字架步履艱難地走上山岡的時(shí)候;當(dāng)達(dá)?芬奇完成《蒙娜麗莎》，和午后的陽(yáng)光一起點(diǎn)燃了人類(lèi)永恒的微笑的時(shí)候;當(dāng)貝多芬扼住命運(yùn)的咽喉，在雙耳失聰之后用天籟之音譜寫(xiě)《第九交響曲》，讓人類(lèi)在音樂(lè)中陶醉的時(shí)候;當(dāng)托馬斯?杰斐遜獨(dú)居斗室，用燃燒的筆尖力透紙背地寫(xiě)下《獨(dú)立宣言》“人人生而平等……”
5. 如果只看到太陽(yáng)的黑點(diǎn)，那你的生活將缺少溫暖;如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明;如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點(diǎn)，你么你的人生旅程將難以找到知音;同樣，如果你總希望自己完美無(wú)缺，假設(shè)你的這一愿望真的能如愿以?xún)�，那么你最大的缺點(diǎn)就是沒(méi)有缺點(diǎn)。
6. 或叫喊于長(zhǎng)空，或拱出地表，抑或登上枝頭顧盼，一切懷抱希望的都忍不住了，時(shí)令已是春天。芳草使大地?zé)òl(fā)青春，亦為毒蛇的出沒(méi)提供條件�？諝庵酗h來(lái)沁人的花香，同時(shí)彌漫的還有肉眼看不見(jiàn)的細(xì)菌。
7. 當(dāng)燭光點(diǎn)燃時(shí)，賓客紛紛入場(chǎng)，他們一個(gè)比一個(gè)艷麗多彩，一切都那么富麗堂皇，豪華壯觀(guān)。
8. 當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青山綠水，良田萬(wàn)頃的春景時(shí)，一定會(huì)陶醉其中;當(dāng)你面對(duì)如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時(shí)，一定會(huì)欣喜不已。你可曾想過(guò)，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶。
9. 山溝被雪填平了，和山背一樣高，成了一片片平平的雪鋪的大廣場(chǎng)。
10. 理想是石，敲出星星之火，理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，理想是燈，照亮夜航的路，理想是路，引你走到黎明。
優(yōu)美的作文 篇2
漸漸地，夜幕悄悄降臨人間，我慢慢走到陽(yáng)臺(tái)，忽然，一股優(yōu)美的樂(lè)聲悄然來(lái)到我的身旁。漸漸地，夜幕悄悄降臨人間，我慢慢走到陽(yáng)臺(tái)，忽然，一股優(yōu)美的樂(lè)聲悄然來(lái)到我的身旁。
剎時(shí)，一幅美麗的畫(huà)卷展現(xiàn)在我的眼前――這好像是一座姹紫嫣紅的百花園，只要微微翕動(dòng)鼻翼，就可以聞到牡丹的芳香，領(lǐng)略到黃菊的清爽，呼吸到玫瑰的濃郁！不，這似乎是一幅意境深遠(yuǎn)的中國(guó)畫(huà)，你可以轉(zhuǎn)動(dòng)雙眸，盡情欣賞高山流水、古石老林、涓涓溪流、莊戶(hù)人家、遍地野花，用雙耳聆聽(tīng)百鳥(niǎo)的歌聲。
就在這時(shí)，我仿佛已經(jīng)觸摸到了音樂(lè)，這是一種奇妙的感覺(jué)。我全身熱血沸騰，眼前突然出現(xiàn)奔騰的江水，以萬(wàn)馬飛奔之勢(shì)向東滾滾而去，天地都為之變色。
可是，它好像又是一杯熱氣騰騰、回味無(wú)窮的香茗。那陣陣的清香，勾起我美好的回憶，這難道不值得我細(xì)細(xì)品嘗嗎？
音樂(lè)就是這樣，奇幻、美幻而又夢(mèng)幻！
優(yōu)美的作文 篇3
1、這堵石壁似摩天大廈仰面壓來(lái)，高得像就要坍塌下來(lái)咄咄逼人。山巔上，密匝匝的樹(shù)林好像扣在絕壁上的一頂巨大的黑毯帽，黑綠從中，巖壁里蹦躥出一簇簇不知名的野花。
2、再?zèng)]有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整個(gè)山坡，都是蒼翠欲滴的濃綠，沒(méi)來(lái)得散盡的霧氣像淡雅絲綢，一縷縷地纏在它的腰間，陽(yáng)光把每片葉子上的雨滴，都變成了五彩的珍珠。
3、有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過(guò)金色年代。
4、硝煙又在和平的家中燃燒。
5、習(xí)慣索取，獲得的將是無(wú)法承受的代價(jià)。
6、我完全讀懂了父母的心。
7、我們所缺少的，正是我們視而不見(jiàn)的。
8、我，要融化在粉紅的桃花瓣里，拭去整日在你心頭的牽掛。
9、人喜歡肯定自己，也時(shí)時(shí)忘記自己。
10、人生就像一座山，經(jīng)歷奇特才能蔚為大觀(guān)。偉大的一生，像黃山一樣奇峰迭起，像泰山一樣大氣磅礴。
11、人生就像一條河，經(jīng)歷豐富，才能遠(yuǎn)源流長(zhǎng)。偉大的一生，像黃河一樣跌宕起伏，像長(zhǎng)江一樣神奇壯美。
12、青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽(yáng)蒸曬著，空氣里充滿(mǎn)了甜醉的氣息。
13、模擬成功就是為自己設(shè)計(jì)未來(lái)。
14、美，可以在金碧輝煌的宮殿中，也可以在炸毀的大橋旁；美，可以在芳香撲鼻的鮮花上，也可以在風(fēng)中跳動(dòng)的燭光中；美，可以在超凡脫俗的維那斯雕像上，也可以在平凡少女的笑靨里。
15、經(jīng)歷就是體驗(yàn)，經(jīng)歷就是積淀。沒(méi)有體驗(yàn)就沒(méi)有生存的質(zhì)量；沒(méi)有積淀，就沒(méi)有生存的智慧。人生的真諦在經(jīng)歷中探尋，人生的價(jià)值在經(jīng)歷中實(shí)現(xiàn)。
16、經(jīng)歷就是人生的硎石，生命的鋒芒在磨礪中閃光；經(jīng)歷就是人生的礦石，生命的活力在提煉中釋放。
17、尖刀似的小山，挑著幾縷乳白色的霧，霧靄里，隱約可見(jiàn)一根細(xì)長(zhǎng)的線(xiàn)。
18、花期越長(zhǎng)，花香的味道就越濃烈嗎？
19、風(fēng)兒帶著微微的暖意吹著，時(shí)時(shí)送來(lái)布谷鳥(niǎo)的叫聲，它在告訴我們：“春已歸去�！�。
20、春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著走來(lái)了。
優(yōu)美的作文 篇4
“我的中國(guó)夢(mèng)俄國(guó)作家托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)?理想是指路明燈。沒(méi)有理想?就沒(méi)有堅(jiān)定的方向?而沒(méi)有方向?就沒(méi)有生活。我們可能還理解不了這句話(huà)的意義。其實(shí)?理想和夢(mèng)想都是一樣的。那么?夢(mèng)想在我們生活中究竟起到了什么作用呢？
春秋時(shí)代思想家、教育家孔子曾說(shuō)過(guò)“三軍可奪帥?匹夫不可奪志也�！笔前�?我們都有自己的夢(mèng)想，這些夢(mèng)想有的異常崇高，有的卻微不足道。但有一件事是相同的，我們都在為自己的夢(mèng)想努力著，奮斗著。這十三億人的夢(mèng)想?yún)R聚在一起，就是一個(gè)大的夢(mèng)想，就是我們的中國(guó)夢(mèng)。
三十年前?我們受他國(guó)歧視。日本人稱(chēng)我們?yōu)椤皷|亞病夫”?那時(shí)?百年積弱、屢戰(zhàn)屢敗的中國(guó)?身體與精神都萎靡不振的中國(guó)人，被八國(guó)聯(lián)軍打得割地賠款，被日本鬼子打得幾乎亡國(guó)，東亞病夫，病在精神、病在心靈、病在道德、病在盤(pán)根錯(cuò)結(jié)的民族劣根性?更病在身體的萎靡病弱上。但回想改革開(kāi)放三十年來(lái)?我們中國(guó)人終于更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想?大跨步地向一個(gè)新時(shí)期走來(lái)。這些年?我們中國(guó)經(jīng)歷了多少坎坷?終于迎來(lái)了我們科技和經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展時(shí)期。我們于xx年加入了“世界貿(mào)易組織?wto”。xx年10月1日在西昌成功發(fā)射“嫦娥二號(hào)”探月衛(wèi)星。xx年9月25日在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射“神舟七號(hào)載人飛船這些?就足夠令人難忘了吧。
展望未來(lái)，我們的祖國(guó)還不夠富強(qiáng)。我們擁有一艘航母還不夠，我想：“在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們將擁有第二艘航母。那時(shí)，航母上將擁有我國(guó)最先進(jìn)的武器，訓(xùn)練最有素的海軍和一面燦爛的五星紅旗，教學(xué)系統(tǒng)會(huì)越來(lái)越進(jìn)步，科技會(huì)越來(lái)越先進(jìn)，經(jīng)濟(jì)會(huì)竹子開(kāi)花——節(jié)節(jié)高�！钡牵瑖�(guó)家需要更多的人才去實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想。我們二十一世紀(jì)的小學(xué)生，是祖國(guó)的未來(lái)。今天，當(dāng)我們?yōu)樽鎳?guó)感到驕傲?xí)r，你可否想過(guò)，也許在未來(lái)的某一天，祖國(guó)或許也會(huì)為你而自豪?努力吧?攜著我們的夢(mèng)想去創(chuàng)造我們的未來(lái)，未來(lái)屬于我們，我們?cè)跄芄钾?fù)祖國(guó)對(duì)我們的期望，蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。那么，就讓我們?nèi)槔硐攵鴬^斗吧，去圓我們每個(gè)人的夢(mèng)，去圓我們的中國(guó)夢(mèng)�！�
優(yōu)美的作文 篇5
從不曾清楚地感受過(guò)世界上無(wú)與倫比的美好，從不曾輕易觸摸到樂(lè)弦的靈動(dòng)，直到遇到你，耳畔響起的《卡農(nóng)曲》。
學(xué)琴七年，遇到你之前的練習(xí)曲都成了腳底的磐石，不值一提卻讓我更好的遇見(jiàn)你。你被刻在黑白的五線(xiàn)譜里，規(guī)律地在五根黑線(xiàn)中穿梭、靈動(dòng)；你的每一個(gè)休止符、每一個(gè)升降音都是那么恰到好處的`完美；你的樂(lè)符像精靈的尾巴，閃爍著迷人的光芒；你的旋律如同教堂的鐘聲，如同潺潺的流水，如同富士山下的櫻花，又像是兒時(shí)母親輕輕的耳語(yǔ)，使我無(wú)法忘懷且銘記于心。
我通過(guò)發(fā)黃的琴譜認(rèn)識(shí)你。當(dāng)老師將你的載體給予我，當(dāng)我小心翼翼地將一個(gè)個(gè)音符拉出，你的優(yōu)美從此讓我記住了你。我從此不可收拾地愛(ài)上了你。沉穩(wěn)的前奏，規(guī)律的變動(dòng)，如同一個(gè)虔誠(chéng)的老人，端一壺涼茶，靜靜在樹(shù)下講述過(guò)去的故事。接著過(guò)度到漸快的節(jié)奏，輕快而不輕浮，安靜但不沉悶，如同沐浴在暖暖的春光，又如同躺在夏日的沙灘，柔軟的沙子沒(méi)過(guò)我的腳掌，溫柔的按摩，舒緩的流動(dòng)。
旋律漸快，符號(hào)變得愈發(fā)緊湊，濃郁的黑色給人以踏實(shí)感。永恒的基調(diào)在此處被演繹得淋漓盡致。偶爾的升調(diào)就是生活中意想不到的驚喜，俏皮而令人感嘆萬(wàn)分。此時(shí)的旋律使我想到了“青春”這個(gè)關(guān)鍵詞，我仿佛遇見(jiàn)一群正奔赴下一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的搖滾青年，又仿佛偶遇正在跳踢踏舞的白衣少女。無(wú)論激昂亦或是深沉，優(yōu)美至始至終貫穿在每一個(gè)音符，每一段音階，藏在每一個(gè)停頓號(hào)后面，站在每一段主旋律之前。
我愈來(lái)愈愛(ài)演奏你，用心的演奏你。穿越百年的經(jīng)典來(lái)到我的指尖，我細(xì)細(xì)享受擁有你的瞬間，我慢慢體會(huì)演繹你的細(xì)節(jié)。演繹你，指尖像是著了魔法，你像行云流水一般緩緩流出，想要接住，卻又從指縫中悄悄溜走。若說(shuō)白牙與子期是永恒的知音之交，那么我想，與一首曲子孤獨(dú)終老大概也是同樣美妙吧。
你的優(yōu)美讓我記住了你，你的每一個(gè)瞬間都令我沉醉、著迷。不能忘記的是你的聲音，永恒的你。
優(yōu)美的作文 篇6
畢業(yè)了，我們不會(huì)孤單；畢業(yè)了，我們?nèi)酝茧y；畢業(yè)了，我們即將啟程，奔向未來(lái)。
身為一個(gè)跳級(jí)者，我沒(méi)嘗過(guò)畢業(yè)的滋味。有人說(shuō)：“畢業(yè)的味道，一半是懷戀，一半是憧一半是感傷，一半是希望�！蹦�6月29日，我的舊同學(xué)進(jìn)行畢業(yè)典禮時(shí)，他們是什么滋味呢？
或許他們會(huì)面色沉重，如臨大敵般與同學(xué)做最后的告別。
或許有些同學(xué)會(huì)哭出來(lái)，放釋內(nèi)心的傷感，以眼淚作訣別的祭禮。
或許有些同學(xué)會(huì)跑去向同學(xué)索要電話(huà)號(hào)碼、聯(lián)系地址等，想把友誼的連線(xiàn)延續(xù)下去。
或許同學(xué)們會(huì)互相寫(xiě)寄語(yǔ)，讓這份真心的祝福伴同學(xué)到天涯海角。
或許……
或許有一萬(wàn)種可能。但無(wú)論如何都不會(huì)變的，是那同學(xué)情誼。畢業(yè)了，他們不會(huì)忘記老朋友；畢業(yè)了，全心全意將駛向新的人生領(lǐng)域，結(jié)識(shí)一群新朋友。畢業(yè)了，他們不會(huì)孤單。
但還有我。盡管聯(lián)系早已稀疏，盡管6月29日他們?cè)邝鋈簧駛貏e離，我卻在為緊張的期末考終于結(jié)束而歡慶，但我仍是(2)班的一分子。那和同學(xué)們一起走過(guò)的繽紛歲月，我有會(huì)忘記。那酸甜苦辣，那離合悲歡，那音容光煥笑貌，那舉手投足，那一張張熟悉的臉龐……
我們沒(méi)有畢業(yè)。在友誼學(xué)院，我們還沒(méi)有畢業(yè)。在濱江小學(xué)畢業(yè)了，我們不會(huì)孤單。
“開(kāi)始的開(kāi)始我們都是孩子，最后的最后渴望變成天使，歌謠的歌謠藏著童話(huà)的影子，孩子的孩子該要飛往哪兒去……”六年前我們望著父母?jìng)儞?dān)憂(yōu)的眼神笑著走進(jìn)校園；六年后我們我們手拉手肩并肩依依不舍得走出校園。六年前我是個(gè)懵懂無(wú)知的小孩；六年后我是個(gè)知識(shí)廣泛的人了……
六年的小學(xué)生活是多么的精彩�。≌n堂上有朗朗的讀聲之外，隨時(shí)可聽(tīng)見(jiàn)哈哈嘻嘻的笑聲，沒(méi)錯(cuò)那是我們與老師上課討論時(shí)發(fā)出的笑聲，現(xiàn)在想想那是多么的美好，可是我卻再也回不去了，那個(gè)笑聲對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)是多么的遙不可及�，F(xiàn)在我好想我的老師同學(xué)們，雖然我們總是有人在頂撞老師，可是老師永遠(yuǎn)都不去生我們的氣，不過(guò)我倒是好想也頂撞老師一次可是也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。親愛(ài)的同學(xué)們我也好想你們，好想再和以前一樣和你們一起玩，一起瘋，雖然我們總是愛(ài)吵架但是沒(méi)過(guò)幾天我們又會(huì)和以前一樣了，這就是友情的力量吧！
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