實(shí)用的四年級優(yōu)秀作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的四年級優(yōu)秀作文7篇，希望對大家有所幫助。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
倉鼠是一種小型動物，它只有乒乓球那么大。
它身上長著許多茸毛，讓它成為一只毛茸茸的小毛球。如果你伸手去摸它，你會感覺到它身上的溫度。
小倉鼠吃東西的樣子最有趣。當(dāng)你把一粒瓜子放進(jìn)它的吃東西的瓶蓋里的.時候，它便用它四只靈活的小爪子帶動著自己胖胖的身體，爬到瓶蓋前，用兩只小前爪抱起瓜子，然后一屁股坐在瓶蓋前，一點(diǎn)點(diǎn)地咬開瓜子殼，已經(jīng)過了一分鐘了，它終于吃到了自己美味的瓜子了。吃完后，小倉鼠就在角落里與另一只小倉鼠堆在一起睡覺。
第二天下午，我看見小倉鼠在咬自己的屎玩兒，我想用夾子從它的嘴里夾出來，可它就是拼命地咬著屎不放。后來，我用一顆巧克力作為“交換”物品，它才肯放開那粒屎。
這兩天觀察它，也不能一直叫它倉鼠，于是我叫它云。因?yàn)樗粫䞍号苓@兒，一會兒跑那兒，像云一樣。
云，你真貪玩，我得想辦法治治你了。云又玩兒它的屎了，不行！我夾著它的屎，它又要去泳池，我拆掉泳池，它又要去滑梯，我又堵住滑梯。云沒辦法，只好去跑輪，我把輪一轉(zhuǎn)，它就開始運(yùn)動了。跑累了就喝水，喝完了就繼續(xù)跑。于是云漸漸習(xí)慣了這樣，它以后每天都堅(jiān)持跑步啦！
四年級優(yōu)秀作文 篇2
每個人都有自己的收藏，我也有我的收藏。我的收藏是一支鋼筆，這支鋼筆好看極了。筆是捏擠式裝墨的，筆身是粉色的.，筆尾有一圈鋼琴鍵，筆帽處在寫字時會發(fā)出陣陣芳香。
這支鋼筆是我在上二年級時，我的班主任王老師送我的。那天中午，王老師來公布我們前天語文考試的成績。我一聽，YES!我考了90分。老師報完成績后，從后面一排靠墻的小矮柜里拿出兩個盒子，放在講臺上，王老師說：“好，現(xiàn)在請語文考了90分以上的同學(xué)站起來�！蔽乙宦牐枺骸巴趵蠋�，正好90分的可以站起來嗎?”“當(dāng)然可以!”王老師面帶微笑，慈祥的說道。聽了這句話，我高興的站了起來。王老師用溫柔的聲音說：“現(xiàn)在請你們這些同學(xué)排好順序到講臺上自己為自己選擇一個小獎品�！甭犃诉@句話，同學(xué)們連忙去講臺上排好隊(duì)，分別選擇了自己的小獎品，到了我，我左看看右看看，看到了橡皮擦、鉛筆、直尺……當(dāng)我看到鋼筆的時候，心想：現(xiàn)在正好用鋼筆，如果我選了這支鋼筆，就不用再用爸爸媽媽的錢去買了，因?yàn)槲乙延米约旱膭趧映晒麚Q來了一支鋼筆，并且每次用的時候，心里還美滋滋的。
后來，因?yàn)槲乙徊恍⌒陌阉さ搅说厣�，它的筆頭歪了，不能寫了，所以我就買了一個很漂亮的盒子把這支鋼筆好好保存起來，因?yàn)檫@畢竟是我用勞動成果換來的第一個禮物�，F(xiàn)在，這支鋼筆我還保存著呢!
四年級優(yōu)秀作文 篇3
農(nóng)業(yè)觀光園位于玉環(huán)清港，那里不但風(fēng)景優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富。
走進(jìn)大門，首先映入我眼簾的是一座巨大的神農(nóng)雕像。這座雕像是神農(nóng)坐在一只強(qiáng)壯的牛的背上，他左手拿弓，右手拉弦，望著天空，仿佛是在射擊天空中的鳥兒。他滿臉笑容，讓人覺得他和藹可親，而那頭憨厚可掬的牛，四腳著地，頭頂上的一對犄角都向內(nèi)彎曲著，像一個守護(hù)神。整個雕像活靈活現(xiàn)，逼真極了。雕像下有一個池塘，池水清澈見底，在陽光的照射下波光粼粼，池水里的小魚在游來游去，追逐打鬧，真是一派和諧的景象啊!
再往里走，我們就到了百鳥園，剛進(jìn)園內(nèi)，只見一個龐大的身軀不知從什么地方竄出來，原來是一只高大“魁梧”的鴕鳥，只見它用長長的脖子伸出圈外，用好奇的眼神看著我；過了一會兒，它又悠閑地在圈子里走來走去，時不時還發(fā)出“咕咕”的叫聲。忽然，樹上發(fā)出“你好”“你好”的聲音，我趕緊往樹那邊跑去，原來是一只身穿潔白色外衣的，只見它那鵝黃色的小爪子緊緊地抓著樹干，我也說了句你好，它又說了Hi……它真是個的家伙。
逛了百鳥園，我們又來到了草莓園。又香又甜的草莓上有一粒粒黑芝麻般大小的.顆粒，草莓的“頭”上戴著一頂綠色調(diào)的小草帽，有的草莓挺立枝頭,日記，讓來往的游客來采摘它；還有的羞澀地躲在綠葉中。各種草莓讓我眼花繚亂，直流口水。
四年級優(yōu)秀作文 篇4
今天的睡前故事，是《格林童話》中的《賭鬼漢斯》。讀到上帝允許漢斯許三個愿望時，我停了下來：“暢暢，如果讓你許三個愿望，你會怎么說？”
小丫頭笑了。她眨眨眼睛：“嗯……第一個愿望是，每天都可以不上幼兒園！”
哈，對這個答案我真是沒有心理準(zhǔn)備。最近一段，我們的確發(fā)現(xiàn)她對上幼兒園是有抵觸的。問她原因，她說是因?yàn)橛變簣@的飯難吃死了……我們并不認(rèn)為她的這個回答是百分百的真心話。因?yàn)槲覀儗τ變簣@的伙食還是比較有信心的，而且我們也知道自己的女兒天天想的是什么。她天天惦記的是能穿裙子、穿短袖；她不喜歡睡午覺——有一次老師坐在她床邊好久，她就閉了眼睛裝睡好久，回家后講自己累死了；她真不想有那么多約束，是個絕對的自由主義者……
我不動聲色“第二個呢？”
她還是笑嘻嘻：“每天都可以不上鋼琴課！”
這才上了幾節(jié)？我們還沒怎么給她加壓負(fù)重，更沒有要求她勇爭一流……看來學(xué)琴之路果然是坎坷難行，是個持久戰(zhàn)啊。
我有點(diǎn)兒忐忑。是不是我們給妞過早帶來了壓力？一個不到六歲的孩子，一說起愿望來，脫口而出的竟然是“不”！
“第三？”
“第三個愿望……就是希望你們帶著我周游世界！”
哈哈！這個，我喜歡！有朋友問我，說你準(zhǔn)備讓妞晚一年上學(xué)，那這一年怎么辦。我就說，看心情吧，可能另找幼兒園讓她再上一年大班，也有可能索性辭了職帶著她滿世界逍遙自在去……
既然我們都想做幸福的'人，那么為什么要日復(fù)一日等明天，為什么要在山這邊幻想山那邊？不如做個行動派，說喂馬就喂馬，說砍柴就砍柴，說周游世界就立馬打起背包！
笑過之后，我想到了上周給學(xué)生們布置的訪談作業(yè)：十個人的“我希望……”
沒有給孩子們提更高的要求，只是讓他們忠實(shí)記錄任意十位被訪問者的話語而已。
我發(fā)現(xiàn)，渴望財富的占多數(shù)，其次是健康平安，而相對大膽的或者說浪漫的有創(chuàng)意的“我希望……”真的極少。
有個孩子的一句話總結(jié)更有意思：“我發(fā)現(xiàn)剛工作了一點(diǎn)時間的人，對未來充滿憧憬；而工作了一段時間的人，都很平淡很平凡了�！�
是什么磨滅了我們的激情抹去了我們的幻想讓我們收起了一切的不切實(shí)際并黯然落鎖然后強(qiáng)顏歡笑向現(xiàn)實(shí)低了頭？
此時，妞已經(jīng)睡著了。
我覺得她比我們幸福多了——最少，她還有許愿的機(jī)會，她還有想象的權(quán)利。
四年級優(yōu)秀作文 篇5
我的小屋就是我的天堂，這里既幸福又快樂。它不算特別大，只有 平方米 。
走進(jìn)我的小屋，右邊放著一張單人床。床單上繡滿了棒棒糖，每當(dāng)我害怕時，我就看一看棒棒糖，好像我正在爸爸媽媽的懷抱里舔著甜甜的棒棒糖，想著想著，我便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。床上還有一只紅色的老虎枕頭，它有一雙大大的、圓圓的眼睛，頭頂上寫著一個大字“王”。它栩栩如生，顯得非常威武。床上還放著兩床被子，一床是藍(lán)色的，上面畫著許多小魚、水母、海龜……蓋上它，我仿佛在蔚藍(lán)色的大海中遨游，和小魚一起玩耍、嬉戲，和海龜交朋友，和水母比賽游泳……另一床是綠色的，上面畫著一片剛發(fā)芽、嫩綠的小草，蓋上它，我仿佛躺在一望無際的大草原上，和斑馬一起聊天。
床的左側(cè)，是我的衣柜，一共四層。第一層是秋衣。第二層是外衣，這里面我最喜歡“9號”這件外衣，它穿在我的.身上，讓我好像成了“運(yùn)動員”，在賽場上比賽。第三層放背心等內(nèi)衣。第四層放外衣外褲，我最喜歡“跳繩”這件外褲，上面畫著一個人在跳繩，我就是穿著它取得了跳繩單搖比賽第一名的。
床的正前方，是我的寫字臺。臺上放著我心愛的昆蟲標(biāo)本“麗蛺蝶”。它的身子很小，但那對翅膀是身子的三倍還多一點(diǎn)，兩邊很對稱，它的翅膀上有許多的花紋，非常漂亮。每天寫完作業(yè)后，我會欣賞一會“麗蛺蝶”標(biāo)本，然后趴在桌上看會書，每次都讀得津津有味。
床的前面，就是書柜。書柜上的書分門別類，按大小順序碼放得非常整齊。第一層是語文方面的書，有教科書、輔導(dǎo)書……第二層放字典，英漢詞典、新華字典……樣樣俱全。第三層放歷史書，有“三十六計”，有“三國演義”，還有“唐史、宋史、元史、明史、清史”。
這就是我幸福又快樂的天堂，我愛我的小屋。
四年級優(yōu)秀作文 篇6
今天上微機(jī)課時，我可大顯神威了，電腦屏幕上一會兒是激烈的跑步比賽，一會兒是有趣的火山噴發(fā)，有時還是可怕的“火星撞地球”。我的同桌看見了，眼睛睜得簡直比雞蛋還要大：“真絕啦！”其他的同學(xué)也紛紛拼命地要看見我的電腦屏幕�！皫煾担涛�！”的聲音此起彼伏，我看到自己竟然有這么多的“徒弟”，心里樂開了花——誰讓我的絕招這么引人注目呢！
這段喜劇來源于我長時間的苦練。有一天，爸爸用了一大筆財富買了一臺經(jīng)典的臺式電腦。那時候我還不知道什么是電腦。我想：這難道是爸爸給我買的玩具？不像。是新式的.學(xué)習(xí)機(jī)嗎？好像大了點(diǎn)。還是新款的電視機(jī)？可電視機(jī)下哪兒有一個箱子��！我的想象力還是有限的。不一會兒，爸爸過來了，笑著告訴我這是他請回的無所不能的老師，名叫“電腦”，好奇的我不停地問著關(guān)于電腦的一切，爸爸一一解決了我的問題后，把電腦打開了。我看到電腦的“黑面孔”轉(zhuǎn)眼間變得五顏六色了。爸爸熟練地操作著電腦，過了一會兒，一幅生動的畫面出現(xiàn)了，在那莊嚴(yán)地國歌中，五星紅旗冉冉升起，幾位少先隊(duì)員在國旗下敬禮……好奇怪啊，剛做的圖片居然動起來了，我對爸爸佩服得真是五體投地。此時爸爸告訴我，這叫幻燈片制作，打那時起我從心里迷上了它。趁著爸爸做下一個幻燈片時，我仔細(xì)的看著制作過程�！拔視耍 蔽移炔患按�?fù)屵^鼠標(biāo)，過了好久才做出了一個不成樣的幻燈片：大卡車闖紅燈。我興奮地把爸爸叫過來看我的幻燈片，沒想到，紅綠燈在我們的目光中消失了；大卡車的一個輪子也騰空而起，全然不顧下面的“等閑之輩”。我哭笑不得，連忙向爸爸這位“高人”請教。爸爸一邊擺弄著鼠標(biāo)，一邊滔滔不絕地說：“你的動畫設(shè)計有些問題……”我在一旁專心地聽著。爸爸說完了，又不厭其煩地為我示范起來，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著，生怕錯過一個環(huán)節(jié)，接著爸爸寫文件去了，我便開始了實(shí)踐練習(xí)。
我像一個電腦大師一樣有模有樣地用鼠標(biāo)在在空白區(qū)里畫出了一個又一個的圖形，涂上了花花綠綠的顏色，想組合成一輛大卡車，可組合的時候，我怎么也不能同時選擇大卡車的各個部位，我急得抓耳撓腮。不知如何是好，我試了好多鍵盤操作，都沒能成功。突然我的靈感來了：如果按住某鍵的時候，單擊大卡車的部位，會產(chǎn)生什么效果呢？我又試了一次，終于發(fā)現(xiàn)只有“ctrl”鍵可以進(jìn)行此操作。我高興得一蹦三尺高，心里比吃了蜜還甜呢！于是，我靜下心來，繼續(xù)進(jìn)行操作，啊，一個個有趣的畫面誕生了！。
經(jīng)過試映后，我高興壞了一個個畫面終于如愿地動起來了�！耙∥抑谱鞯幕脽羝晒α�！”爸爸聞聲趕來，看到我做的幻燈片后，連連點(diǎn)頭，向我豎起了大拇指。
如果你想學(xué)學(xué)我的絕招，別忘了要拜我為師喲！
四年級優(yōu)秀作文 篇7
上個學(xué)期快放假的時候，我參加了一次學(xué)校組織的大隊(duì)干部培訓(xùn)，很有收獲。
隊(duì)干培訓(xùn)共分兩天，第一天的時候，老師讓我們用抽彩色卡紙的方式來選你去哪個隊(duì)，再從每一個隊(duì)里選一名隊(duì)長，每個隊(duì)要給自己的隊(duì)起名字，確定口號，每個隊(duì)輪流展示自己的隊(duì)名，喊出自己的口號，很快大家都完成了，隊(duì)名可真是五花八門啊，有龍虎隊(duì)、星星閃爍隊(duì)、揚(yáng)航隊(duì)、火炬隊(duì)等等，我們的隊(duì)名是雄鷹隊(duì)，口號是：雄鷹，雄鷹，勇奪第一！
第二天，大家有說有笑地帶著自己的工具來到學(xué)校集中，去參加六榕街社區(qū)的活動，我?guī)Я艘话褣咧�，宋老師給每個隊(duì)安排了不同的任務(wù)，我們隊(duì)的任務(wù)是綠化。我和我們隊(duì)的'一個大姐姐來到了一棵小樹面前，我們先用水桶裝滿水，再幫小樹澆水，接著，再用掃帚把小樹周圍零零星星的落葉和垃圾打掃干凈，回到學(xué)校后，老師說了獲得前三名的隊(duì)，雖然我們隊(duì)沒有得到前三名，不過我依然很開心，因?yàn)橥ㄟ^這次活動，我體會到了和不熟悉的人一起建立團(tuán)隊(duì)，共同完成任務(wù)的樂趣。
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