關(guān)于寫我的老師作文15篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的關(guān)于寫我的老師作文，歡迎大家分享。
關(guān)于寫我的老師作文1
今年又有新的老師來教我們，是個帥氣的體育老師，讓我來介紹一下又高又帥氣的老師吧，他有一頭烏黑茂密的頭發(fā)，頭發(fā)下面有一雙濃濃的眉毛，還有一雙炯炯有神的眼睛。他剛來我們班時，我還在期望著千萬千萬……不要是一只公老虎，也千萬千萬不要是一個“悶罐子”果然和預(yù)料的一樣。別看他人長得又高又帥，其實他剛來我們班時還有點害羞呢？但跟我們班相處了幾個星期后我發(fā)現(xiàn)他教訓人起來像“蚊子”一樣沒有一點殺傷力。他下了課之后還經(jīng)常和我們相互交流，說說笑笑，顯然是一個“開心果”，我真希望每個星期多幾堂體育課，每堂體育課都會讓我們開心40分鐘。
有一次，我們在上體育課時，有點同學穿涼鞋。有點還甚至穿拖鞋，有點同學還穿牛仔褲，只見李豪老師眉頭緊蹙，心里好像在想我到底該不該批評呢？這時李豪說出了一句我預(yù)料之外的話：“下次誰再穿牛仔褲，我就讓他脫了牛仔褲上課，誰再穿涼鞋我就讓他光著腳跑步�！边@一句話惹得同學們笑得眼淚都出來了。
這就是我們又高又帥又幽默的體育老師。
關(guān)于寫我的老師作文2
師老師是我的語文老師。她有一頭烏黑的秀發(fā)，柔順地披在肩上，當她走動時頭發(fā)就像閃動的瀑布一樣，美麗極了。雖然師老師戴著一副近視眼鏡，但我卻總能透過鏡片看到她閃亮并含笑的目光。因為愛笑，她的嘴角總微微上翹，臉頰就隱隱顯出一對淺淺的酒窩。
師老師的性格特別溫和，她從不向我們發(fā)脾氣，總是耐心地給我們講道理，還時不時地摸摸我們的小腦袋或者拍拍我們的肩膀。我們都很喜歡她，只要一看到她，就不由自主地圍了上去。
師老師工作非常認真，她總是細心地批改我們的每一道習題，還在作業(yè)本上給我們注上表揚或鼓勵的話，我們看到后都更加努力地學習。她還時常在下班時間給我們爸爸媽媽發(fā)短信，告訴他們我們在學校的情況，還有應(yīng)該注意的問題。記得有一次，該我值日，做完值日后我匆忙回家，拿出本一看傻眼了，原來竟忘了抄家庭作業(yè)，“這可怎么辦��！”我急得大叫，在學習桌前站起來坐下去抓耳撓腮，媽媽也在一旁不住地埋怨我太不用心了。正在這時，師老師把家庭作業(yè)用短信發(fā)了過來。媽媽不禁贊嘆地說：“看你們老師多辛苦，下班了還想著學生們的學習！”然后又語重心長地叮囑我：“你可要好好學習��！”。
不知不覺兩年過去了，在師老師的愛護和教育下，我們學到了很多知識，也懂得了很多道理。我暗下決心，一定要努力學習，長大了也做一名像師老師一樣的好老師。
關(guān)于寫我的老師作文3
我最喜歡的老師是小桔燈的吳老師，因為她上課很有趣，她還很溫柔。
她的個子并不高，長的不瘦不胖，臉上長著兩顆青春痘，在這兩顆青春痘的中間有一個高高的鼻子，鼻子上面有一雙細細的眼睛，眼睛上面有彎彎的眉毛。她上課的時候，如果有同學做小動作，他會把那個同學的名字拉進作文課的內(nèi)容中，這樣就算提醒了，她上課時還會講很多笑話，她的課真的很有趣。
有一次上課，她的課居然有半節(jié)課都是唱歌。老師教我們，可以把歌詞寫進作文，我呢沉醉在美妙的歌聲里，美麗的歌詞中。我們唱道：“門前老路抽新芽，院里枯木又開花，半生存了許多話，只為了一聲爸媽……”在老師的帶領(lǐng)下，我們真切感受到父母老去，時光流逝的悲傷。上完課吳老師有時候還會請我們吃冰淇淋，有一次竟然是肯德基的炸雞腿。
我記得有一個夏天的夜晚，樹上有蟬在唱歌，我聽著蟬歌入睡了，在夢里我還在上吳老師的課。夢里，吳老師的課是這樣的，我們一邊看著屏幕上的繪本，一邊在下面吃著冰淇淋。突然，我從夢中醒來，被媽媽叫醒了。媽媽喊道：“快起來，要去上吳老師的課了�！薄鞍�？吳老師的課不是上過了嗎？”我說道�！笆裁�，吳老師的課上過了？還沒上呢！”我這才醒悟過來，剛才的是一場夢。
我喜歡吳老師，希望她一直都帶我們。
關(guān)于寫我的老師作文4
我的寫作老師是一個“長滿”特點的人。
他姓鄒，我給他取了個外號叫做“光頭鄒”，因為他頭發(fā)很少，頭頂?shù)念^發(fā)幾乎沒有，所以干脆叫“光頭鄒”吧。他的眉毛特別粗，像張飛的濃眉，但他卻不是大眼，而是近視眼；他的近視眼應(yīng)該是因為一直看書而看“瞎”吧？臉部最讓人起雞皮疙瘩的就是雀斑，滿臉全是，一看就“辣”眼睛。
雖然我在吐嘈他，但是他還是個忙碌的好老師。一次，我照常來上課，無意間發(fā)現(xiàn)老師在一張圓桌上備課。我穿上鞋套，走到老師旁邊，驚訝地說：“你為什么備課還沒弄好�！彼卮鸬溃骸澳銈兌加行菹r間，我可擠不出這時間。”“哎呀，老師實在是太忙了！”我在旁邊自言自語道。還有一次，我去上課，老師連飯都沒有吃好，上課時間到了，他“刷刷刷”吃幾口飯就來上課了。真是沒人比他更忙碌了！
今天給我上課時，我給老師提了一個小要求：你讓我們寫《我的寫作老師》這篇作文，那你自己說非常了解我們，你給每一個同學寫一篇啊！我說完這個小要求，所有同學都開始起哄：“老師你就給我們每人寫一篇吧�！崩蠋煙o可奈何地說：“但是我沒有時間啊！我要工作、修改你們的作文、上課、備課�！蓖瑢W們都嘆嘆氣，低下頭去，非常傷心。老師見狀，為了逗我們開心便說：“我擠出時間給你們寫吧！”一瞬間，同學們都高興了。
我的作文老師聰明絕頂，對同學熱情親切，就像一位辛勤的園丁，精心呵護著稚嫩的幼苗！
關(guān)于寫我的老師作文5
蜜蜂辛勤地把花粉傳播給花朵，老師辛勤地把知識傳授給學生。在眾多的老師中我最喜歡我以前的體育老師——趙老師。
趙老師長著高高的個子，一雙大眼睛特別傳神，臉上總是一副和藹可親的樣子。趙老師對我們每一位同學都非常關(guān)心。
記得有一次，我們上體育課，我跳皮筋摔倒在瓷磚上，當時那叫一個疼�。≮w老師連忙跑過來，看了看我的傷口，對我說：“怎么樣了？是不是很疼，別害怕�！庇谑�，趙老師立即扶我回到了教室，拿起毛巾浸在水里又放在我的腿上，還不斷安慰我：“不用害怕，這只是小傷，不算什么，在我的醫(yī)治下，這點小傷一會就好。我不但是體育老師，還是一個醫(yī)學界的大神呢！”樂得我感覺不到傷口的疼痛了。就這樣，我在歡笑聲中度過了一節(jié)體育課。
體育老師還有一大特點，就是能成為同學們的知心朋友，不管在課上還是課下都對我們?nèi)缗笥岩粯�。在一個下午，我們上體育課老師讓自由活動。我們女生玩蘿卜蹲，老師在旁邊給我們當裁判，當時老師似乎比我們還高興，他是非常愿意和我們一起玩耍的。
這就是我最好的老師，我會永遠記住他。
關(guān)于寫我的老師作文6
我有一位好老師，她是我們的班主任——晉老師。
晉老師每天辛勤地工作著。早晨，老師早早道地來到學校辦公室準備上課的材料。下午，老師最后一個離開學校。下課的時候后，老師總是在教室里認真地批改作業(yè)或者幫助同學們分析難題。
有一次，我被一道題難住了，愁眉苦臉的，晉老師看見了，知道了我的心事，她匆忙放下手中的作業(yè)，笑瞇瞇地走過來，耐心地教我。在老師的指導下，我終于解決了這個難題。
每當上新課時，晉老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，然后再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，耐心地講給大家聽，最后讓我們一遍遍地讀生字和課文。到了下一節(jié)課，就做生字練習，朗讀課文，這樣學的東西就不會忘記。
晉老師時刻關(guān)心我們的成績。她并不只是把期中考試看得重要，而且也重視每次的單元練習。如果誰的成績下降了，晉老師就會找他談心，幫他找出原因，激勵他進步。
老師她默默地為國家奉獻，為大家奉獻，她那種精神著可畏呀！我為有這樣的老師而感到自豪。
關(guān)于寫我的老師作文7
今天福州天空灰蒙蒙的，我的心情一點都不好!本來我們星期三第三堂課有一節(jié)英語課，又是那個有親和力的英語老師來上課，大家心中都抱有一種期待感，好強烈!
人算不如天算，誰知道，語文老師給我們傳來一條壞消息：英語老師今天要離開我們。我們大家誰會相信這個殘酷的事實，在我們不停的追問下，老師道出了緣由。大家那個熾熱的心一下子被一盆涼水澆滅了。以前也有內(nèi)部人說英語老師會離開，可沒有一回我會信，怎么辦，我好想?yún)群�，時間快點停止!
我們班一直在英語老師還沒來之前亂哄哄，大部分對英語沒有興趣，可是，自從英語老師來了之后，我們漸漸愛上那個英語，時常嘴中還會哼唱一兩句正宗的英語歌。有一次上課，英語老師滿面春風的走進來，說這節(jié)課玩英語游戲，這下，全班同學的心更熱了，以前死板的課堂變得生動起來。大家踴躍配合老師的節(jié)拍!
老師，你今天走了，放心的走吧!我們一定會好好學習，六年級的畢業(yè)典禮上你一定會看到我們，一路順風!我們永遠不會忘記你的，是你帶領(lǐng)我們進入英語的世界，讓我們愛上了英語，感謝有你，是你的愛滋潤了我們的心田，給予知識的甜美，老師我愛你!這是四個年級的學生所有的心聲!老師，我們一定會再見!
關(guān)于寫我的老師作文8
老師是我們第二個母親；老師是照明燈，照亮我們的前途；老師是汪洋的一個航標，給我們指明方向。
程老師有一張偏圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛，一個櫻桃小嘴能說會道。留著一頭棕色迷人的秀發(fā)。散發(fā)著青春的美麗魅力。但程老師是一個獎罰分明的人。
有一次，我們班小測考砸了。程老師生的臉都發(fā)青，她把我們?nèi)嗔粝聛碇販y。程老師的火叫十臺消防車來也滅不了。因為她那么要強她這么會允許她的學生那么差呢？她有什么可能不生氣呢？
不過在我們班，有人叫她做“媽媽”那一點也不新鮮。因為我們班46個人都是她的孩子。只要我們上課上的好她就會十分的欣慰。程老師仿佛像一位慈母一樣關(guān)心我們，愛我們。
古人說：“親者嚴，寬者疏�！背汤蠋�，對我們的獎罰都只有一個目的：那就是為了提高我們的成績。她的臉上又多了一條皺紋，多了一條白發(fā)，嗓子沙了，那都是歲月留下的痕跡。她教了一代又一代的學生，讓他們成為國家的棟梁。老師是園丁為是讓花兒開的更加的鮮艷。不惜付出任何代價，她休息的.時間。老師是清風，讓我們更加舒適；老師是一支蠟燭燃燒自己照亮別人；老師是春蠶，為了吐絲可以付出一切。
關(guān)于寫我的老師作文9
學校里有很多美麗的女老師，其中有一位特別漂亮，那就是陳老師。
陳老師高高瘦瘦的，披著一頭長發(fā)，白白的皮膚，一雙大大的眼睛，笑起來非常漂亮；可是一發(fā)起火來，眼睛瞪得跟鈴鐺似的，也非�？膳�。她愛穿裙子，尤其是連衣裙，顯得特別優(yōu)雅。
陳老師教學特別有耐心，不管我在學習上遇到什么困難，她總是循循善誘，直到我弄懂為止。記得有一次，老師讓我們寫一篇想象作文，我想寫一本有魔法的書，腦子里充滿了各種想法，可是拿起筆又不知道怎么寫，看著其他小朋友奮筆疾書的樣子，我急得像熱鍋上的螞蟻。
這時，陳老師走過來，親切地問：“王毅，你有什么問題嗎？”我不好意思地撓撓頭說：“我不知道怎么寫這篇作文……”陳老師看了看我的作文題目，大大的眼睛眨了一下，想了想說：“你可以先寫一寫是怎么得到這本魔法書的，這本書具有什么樣的魔力，再通過具體的事例，寫一寫魔法書給你帶來的快樂和刺激。你覺得這樣寫怎么樣？”我頓時茅塞頓開，就好像撥開云霧，見到了晴天，高興地說：“我還可以寫自己進入魔法書描畫的名勝古跡中去玩，可以幫書中的警察抓小偷……”陳老師見我文思如泉涌，微笑著摸了摸我的頭，直夸我聰明。
寫完了作文，陳老師又仔細地幫我改了改，并告訴我寫作需要注意的地方，在陳老師的幫助下，我的寫作能力大大提高。
教師節(jié)要到了，媽媽教我一句話：“一朝沐杏雨，一生念師恩。”我想，陳老師的教導之情，我將永遠銘記在心。
關(guān)于寫我的老師作文10
我的童年，是親人、老師教導到大的。教育嚴格，才能讓我在人群中出色，是她——歐老師，讓我放膽向前！
那時候我不滿11歲，經(jīng)常不完成作業(yè)，老師總是打電話給家長投訴，但我一點也不責怪老師，還很敬佩她。
有一次，200米田徑校運會比賽就要到了，我很害怕，怕什么呢？就是怕我得不到第一名，我很恐慌，老師的眼神直直地盯著我，走過來跟我說：“你喜歡人家笑話你嗎？”
“不喜歡�！蔽一卮稹�
“那你現(xiàn)在能干什么？”
“跑步�！�
“害怕嗎？”
我頓時說不出話來，張大嘴巴都不知在干什么，心里慌了。老師說：“打起勇氣來！你看看，那么多同學來給你加把勁，你呢？正是一個縮頭烏龜，真是不怕被人嘲笑的孩子�！蔽衣牭搅顺靶@個詞，我向我們班的同學掃視了一番，有些同學嘲笑我縮頭烏龜，有些同學說膽小鬼，我氣了：“我什么都不是！”“那就加把勁啦！”我鼓起了那濃濃的勇氣來，放膽向前！“3、2、1！”“砰！”我大步大步地跑，跑了2圈，不怕累。我冠軍！冠軍！我們班又一次光榮了。
歐老師，你給我的勇氣，我很感激你，三年過去了，我依然還在懷念著您。幾十年世事滄桑，我們的歐老師，您在哪里呢？
關(guān)于寫我的老師作文11
林老師有兩顆特大的門牙——一顆像媽媽下廚時揮動的鏟子，一顆像爺爺上山砍樹時掄著的斧子。這兩顆大門牙“姿態(tài)不一，形態(tài)各異”，歪歪扭扭地向外暴露著。說句實話，第一次見到他，我就心急如焚：這兩顆大門牙頂著，怎么教我們學語文呢？
沒想到這兩顆大歪牙還很愛挑剔人呢！上課了，老師喜歡讓同學們挨個兒朗讀，而不管誰讀了，都有這樣那樣的毛病被“鏟”出來，給予“斧”正。我從一年級就養(yǎng)成了一個壞習慣：朗讀時吐字不清楚，含含糊糊的。這兩顆大門牙可就對我大鏟特鏟了：“你這不是朗讀，而是說夢話。如果你長大當局長，還是這樣給大家做報告，大家都會打呼嚕的�！贝蛩系谝还�(jié)課開始，我就不得不對那兩顆門牙刮目相看了。
背地里，我曾偷偷地問：“林老師，您的門牙怎么歪了？”他嘿嘿地笑著說：“我從小愛笑，不小心笑歪了。”開始我還半信半疑，后來我深信不疑了。
課堂上，這兩顆門牙常常會進出一些使人忍俊不禁的話來，令我們開懷大笑。費超同學老是要在老師和組長的催促下才寫作業(yè)，老師就對他說：“費超，你這種學習方式像擠牙膏，總要在屁股上擠一下才擠出一點點。你以后要不時地捏一捏自己的屁股。”大家聽了哄堂大笑。費超的老毛病從此就改掉了。
我真擔心有一天我也會笑歪門牙。不過門牙歪了也好，你看，我的心不是被這兩顆大牙死死地鉗住了嗎？
關(guān)于寫我的老師作文12
我們班有人喜歡講課生動的語文老師，有人喜歡表情嚴肅的數(shù)學老師。而我最喜歡的是和藹可親的英語老師——冼老師。
冼老師有一雙會說話的眼睛。每當我拿作業(yè)上去辦公室時，我在門口報告，說：“老師們好�！辟蠋熅蜁䦟χ倚�。當我把作業(yè)放好給老師，走到辦公室門口說：“老師們再見。”冼老師又會再次對我笑。雖然冼老師沒有說話，但是我看到老師的眼睛似乎在對我說：“你好呀，進來吧�！薄霸僖姟！边@溫暖的表情，每次都讓我心里很舒服。
有一次，冼老師叫我們寫第一單元的作文，我想來想去都不知道可以怎樣寫。我抬起頭看了看周圍的同學們，他們個個都如有神助，奮筆疾書，而我卻什么都沒寫。
冼老師見到我什么都沒有寫就走過來，指導我寫作業(yè)。冼老師給我分析了題目，并理清寫作思路，我一下子茅塞頓開，下筆如有神，很快就把作文寫完了。我拿著我的作文去給冼老師改。冼老師改完之后對我說：“你以后上課要認真聽課，不能開小差，知道嗎？看認真聽講后作文寫得多棒！”我慚愧地低下了頭，說：“知道了，冼老師�！蔽冶疽詾槔蠋煏u我沒有認真聽講，沒想到冼老師不但沒有罵我，還耐心指導我，我真的很感謝冼老師。
冼老師，您是辛苦的園丁，為我們修枝，剪葉，讓我們開放得更美麗。冼老師，請您相信，我一定用好的成績來報答您！
關(guān)于寫我的老師作文13
小魚老師是一位教作文的老師，她的身材修長挺撥，又高又瘦，遠遠望去好像一根竹竿。她的頭發(fā)烏黑烏黑的，隨意又蓬松的搭在腦后。她的臉龐很像鴨蛋，非常白凈，一看就是擦了很多粉。眉毛又彎又粗，顯得有點雜亂，不像現(xiàn)在的女孩子，她總是把自己的眉毛畫成兩條細長的毛毛蟲。所以小魚老師給我的感覺是樸實又大方。
小魚老師非常會講笑話，遇到我們不會的詞語，她總會用輕松的辦法來解決。記得有一次，上課時，天陰沉沉的，不一會兒，下起了大雨，汽車都停在馬路上。正好，起小魚老師講完了成語，看了一下窗戶，靈機一動，想了一個好主意說：“請大家看下窗外的馬路，可以用什么成詞來描寫？”大家爭先恐后的來到窗邊，往下看，可是大家都啞口無言，見大家都不說話，老師就說：“那我叫同學上來表演吧�！薄胺仅┹�，王元雋，你們上來�！崩蠋焷淼轿覀兊纳磉�，跟我們說了幾句悄悄話。這時，我們都一動不動我說了一句：“我們都是木頭人，不許說話，不許動！”同學們被我們的樣子逗得哈哈大笑。過了一會，有人說：“紋絲不動”�！皩�！”老師興奮的說。“再來，再來！”同學們異口同聲說道。
后來，我們又猜了很多詞語、成語。這就是我們的小魚老師，一個幽默搞笑的作文老師。
關(guān)于寫我的老師作文14
今天，我們換班主任兼數(shù)學老師了。從賈老師變成了熊老師了，不過，我們還是比較喜歡賈老師。因為賈老師跟我們有3年多的感情。
賈老師不高也不矮，大概三十多歲吧！短短的頭發(fā)、胖胖的臉、和藹可親的聲音、大大的眼睛、還有胖胖的手，我對賈老師抱有很大的好感。
有一次，我在學校里吃好午飯感到非常無聊，玩什么呢？玩編花籃吧！不行！至少要5個人才能玩啊！又費時又費力，說不定，剛剛找好人就午休了呢！要么……玩爬墻吧！好呀！就去爬墻壁好了。我這樣想著，內(nèi)心的激動無法掩蓋。完全沒有發(fā)現(xiàn)危險就在身邊。
我玩的正高興時，一件出乎意料的事發(fā)生了—我從墻上面摔了下來，旁邊的同學都驚呆了！我撣了撣灰塵后說∶“沒事！”突然，胸口好庝�。∥铱戳丝�，看見了血！“啊！血！”我馬上跑到了醫(yī)務(wù)室。沒人，于是我跑到了教室里。剛好，午休了。賈老師進來了！我跟賈老師說明了情況之后，賈老師說：“沒有事吧，要不要到醫(yī)務(wù)室再去看一下啊�！蔽腋嬖V了賈老師醫(yī)務(wù)室沒人，“如果痛得厲害我就帶你去醫(yī)院看一下�！�
這句話一直溫暖著我的心田，我要感謝賈老師！謝謝賈老師。
關(guān)于寫我的老師作文15
這個學期，我們來了一位新英語老師，不知怎么的，只要一上她的課我就興奮。
她姓劉，她讓我們稱她為“MissLiu”，She’stallandfat，She’sverykindandstrict（她很高很胖，她很和藹也很嚴厲）我們都喜歡上她的課，她發(fā)音非常標準，聽起來很是悅耳，她也十分負責，只要我們上課一不守紀律，她就會非常焦急地對喬老師說：“我真擔心他們上初中、高中時把英語掉下來呀！”
我真不知道劉老師身上有什么魔力，原來我只認為英語是小科，不會認真完成，而劉老師來后，我會認真完成了，作業(yè)本上也頻多“verygood”。
劉老師的眼睛會說話。有一次，我在上課時玩我的書包掛鏈，我突然發(fā)現(xiàn)劉老師的目光照到了我，她的眼睛好像在說：“咦？你怎么玩起來了？快好好聽講吧！”我頓羞愧難當，連忙認真聽講，積極發(fā)言。最后我還得了一個“great”。這時，劉老師的眼睛又說：“真棒！”
怎么樣？聽了我的介紹，你公平不羨慕我們嗎？因為我們有這么棒的老師，我們真幸運。
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