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四年級(jí)的作文

四年級(jí)學(xué)生作文

時(shí)間:2022-04-28 14:00:02 四年級(jí)的作文 我要投稿

【精選】四年級(jí)學(xué)生作文匯總7篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的四年級(jí)學(xué)生作文7篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】四年級(jí)學(xué)生作文匯總7篇

四年級(jí)學(xué)生作文 篇1

  冬姐姐走了,春姑娘披著美麗的彩衣,來到人間,她在樹林歌唱、在花園舞蹈……春姑娘她非常高興、好奇、驚訝,東走走,西看看。

  春姑娘看著那一片枯敗的黃色大地,皺起了眉,揮了揮手中的魔法棒。

  春姑娘輕輕地對(duì)小草說:“小草,小草!快點(diǎn)起來!春天已經(jīng)來了!”

  一些小草聽到這輕柔的呼聲,坐在地上,伸了個(gè)懶腰,打了個(gè)哈欠。小草迷迷糊糊地說:“春姑娘叫我了,我不能再睡了!”

  另一些小草用力拱開了頭上的泥土,鉆出了地面,漸漸站起身來。

  這時(shí),春姑娘總算露出了笑臉,還打算為小草找伙伴。于是,她再次揮動(dòng)手中的魔法棒。

  春姑娘大聲說道:“花兒們、大樹們!快來陪小草玩!

  聽,那邊是——桃花、杏花、映山紅爭相比美,爭論說:“我比你們漂亮!”“我比你們嬌艷!”“我的花期比你長!”“我的衣裳最美!”

  柳樹、樟樹齊聲吟詩:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲條,不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)剪刀!

  春姑娘開心地來到河邊,冰雪的盔甲被和煦的陽光融化了,小河被喚醒了。

  小河一邊流一邊擦眼睛說:“是誰,誰把我吵醒了?陪我一起玩,一起跳!”它一邊唱著春天的歌,一邊跳著優(yōu)美的舞蹈。

  春天的植物是多么的生機(jī)勃勃,多么的茂盛!

四年級(jí)學(xué)生作文 篇2

  “噼里啪啦……”轉(zhuǎn)眼間,春節(jié)便來到了。在春節(jié)里,放鞭炮便是必不可少的一個(gè)習(xí)俗,這便成了我們小孩子的樂趣。

  大年初一,家家戶戶的孩子們都跑了出來,手里拿著各式各樣的花炮。三個(gè)一群,五個(gè)一伙。大家高興地又蹦又跳,看著手里的鞭炮,互相對(duì)比誰的鞭炮更有特色,誰帶的,那鞭炮便成了大家在一起炫耀的資本。撲哧哧……火柴點(diǎn)著了,那春節(jié)的好戲也該開始了!

  剛上學(xué)的孩子們放起了“噴炮”,手舞足蹈的在那里興高采烈的滑來滑去,有的花炮點(diǎn)著以后在天空出現(xiàn)了“20xx……”龍的字樣,成為了一道亮麗的風(fēng)景。再大一些的孩子放起了最近流行的臭氣彈,一點(diǎn)燃,氣體跑出,一股難聞的氣味便撲面而來,使我們的刺激性得到了滿足。而有的孩子根本不畏懼,放起了“三層樓”“小鞭炮”“雙響炮”!叭龑訕恰绷鞴忪陟,似珍珠落下人間,鞭炮噼噼啪啪,給春節(jié)又增添一份紅火,“雙響炮”震耳欲聾,駆走了一切邪氣,又迎來了新的一年!

  放鞭炮,是我們孩童記憶中不可缺少的一部分,它使我們的`童年更加快樂,擁有了一份更美好的回憶!

四年級(jí)學(xué)生作文 篇3

  有一個(gè)非常勤奮的青年,很想在各個(gè)方面都比身邊的人強(qiáng),但經(jīng)過多年努力,仍然沒有長進(jìn),他很苦惱,就向禪師請(qǐng)教。禪師叫來正在砍柴的三個(gè)弟子,囑咐說:“你們帶這個(gè)施主到五里山,打幾擔(dān)自己認(rèn)為最滿意的柴火。”年輕人和三個(gè)弟子沿著門前湍急的江水,直奔五里山。

  等到他們返回時(shí),禪師在原地迎接他們。年輕人滿頭大汗、氣喘吁吁地扛著兩捆柴,蹣跚而來;兩個(gè)弟子一前一后,前面的弟子用扁擔(dān)左右各擔(dān)4捆柴,后面的弟子輕松地跟著。正在這時(shí),從江面駛來一個(gè)木筏,載著最后一個(gè)小弟子和8捆柴火,停在禪師面前。

  年輕人和兩個(gè)先到的弟子,你看看我,我看看你,沉默不語;唯獨(dú)劃木筏的小弟子,與禪師坦然相對(duì)。

  禪師見狀,問:“怎么了,你們對(duì)自己的表現(xiàn)不滿意?”

  “大師,讓我們?cè)倏骋淮伟!”年輕人請(qǐng)求說,“我一開始就砍了6捆,扛到半路,就扛不動(dòng)了,扔了兩捆;又走了一會(huì)兒,還是壓得喘不過氣,又扔掉兩捆;最后,我只把這兩捆扛回來了?墒牵髱,我已經(jīng)很努力了!

  “我們和他恰恰相反,”大弟子說,“剛開始,我倆各砍兩捆,將4捆柴一前一后掛在扁擔(dān)上,跟著這個(gè)施主走。我和師弟輪換擔(dān)柴,并不覺得累,反而覺得很輕松。最后,又把施主丟棄的柴挑了回來!

  劃木筏的小弟子接過話,說:“我個(gè)子矮,力氣小,別說兩捆,就是一捆,這么遠(yuǎn)的路也挑不回來,所以,我選擇走水路……”

  禪師用贊賞的目光看著弟子們,微微頷首,然后走到年輕人面前,拍著他的肩膀,語重心長地說:

  “一個(gè)人要走自己的路,本身沒有錯(cuò),關(guān)鍵是怎樣走;走自己的路,讓別人說,也沒有錯(cuò),關(guān)鍵是走的路是否正確。年輕人,你要永遠(yuǎn)記。哼x擇正確的道路,永遠(yuǎn)比跑得快更重要!

四年級(jí)學(xué)生作文 篇4

  倚在窗邊,雨不住地下著。視線漸漸朦朧,只是聽到雨降臨這世界的聲響。——水池里,“唰唰唰”;瓦檐上,“滴滴滴”。雨,它一定在訴說著什么,什么呢? 漆黑的巷尾里,一個(gè)斷了腿的乞丐艱難的在挪動(dòng)。雨無視一切,絲毫不留情的往他身上打去。乞丐沒有一聲不滿,更沒有一聲抱怨,只是默默的爬到了一個(gè)棚子下。他的衣服濕透了,他的身體也更加憔悴,但是他的面容分明在向全世界展示著一種偉大的力量——尊嚴(yán)! 雨說:“一個(gè)人可以一無所有,除了尊嚴(yán)!” 臺(tái)兒莊內(nèi)喊殺連天,早已蓋過了淅淅瀝瀝的雨聲。

  鬼子仗著長槍大炮,向屋內(nèi)的士兵吼道:“中國狗!快滾出來,老子饒你不死!”可屋內(nèi)的士兵忽然沉默了,雨聲霎時(shí)間變得清晰起來!拔沂侵袊耍 ,一個(gè)士兵從屋上一躍而下,引爆了身上的炸彈。轟隆一聲,一大群鬼子和那位光榮的士兵倒在了血泊中,永遠(yuǎn)! 雨說:“一個(gè)國家可以一無所有,除了尊嚴(yán)!” 在那遠(yuǎn)古的年代里,臘瑪古猿是唯一的“人類”。歷史的滄桑巨變?cè)炀土怂麄儯麄冇质谴嗳醯。生活在風(fēng)雨中,暴雨能把他們擊倒;居住在巖洞里,毒蛇潛伏在黑暗中;外出捕獲時(shí),草叢中的野獸虎視眈眈;疾病蔓延時(shí),一只角馬也能趕走無助的人類。在幾近絕境的情況下,臘瑪古猿用尊嚴(yán)鑄就成利刃,用利刃去戰(zhàn)勝生活。這一段傳奇是人類歷史光輝而艱難的開端。 雨說:“一個(gè)物種可以一無所有,除了尊嚴(yán)!” 尊嚴(yán)!尊嚴(yán)!一種神奇的力量撼動(dòng)著我的心靈,就像是將我?guī)Щ貧v史,帶到那個(gè)漆黑的巷尾,聽雨訴說一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。 雨說: 尊嚴(yán)是一朵梅花,它開在寒風(fēng)凜冽的冬天里,開在杳無人煙的山巔上。 尊嚴(yán)是一只海燕,它飛在一望無際的大海上,飛在驚濤駭浪的洗禮里。 尊嚴(yán)是一條細(xì)河,它流在千年冰封的雪山上,流在溝壑縱橫的山谷里。 尊嚴(yán)是……

四年級(jí)學(xué)生作文 篇5

  一、教學(xué)目標(biāo)

 。ㄒ唬┲R(shí)與技能

  1.學(xué)習(xí)要求掌握的9個(gè)生字,會(huì)讀,會(huì)寫。

  2.認(rèn)識(shí)“估、羔”4個(gè)生字。

  3.學(xué)會(huì)以對(duì)話的形式朗讀課文,了解課文的內(nèi)容。

  (二)過程與方法

  學(xué)生通過對(duì)話的形式朗讀課文,交流探究的方法完成本課生字教學(xué)。

 。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價(jià)值觀

  通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容,理解課文內(nèi)容,弄懂課文所講的道理。

  二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

  重點(diǎn):了解課文的基本內(nèi)容。

  難點(diǎn):讀準(zhǔn)生字和正確書寫生字。

  三、課時(shí)安排

  一個(gè)課時(shí)

  四、課前準(zhǔn)備

  1.布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文。要求學(xué)生提前把不認(rèn)識(shí)的字讀會(huì),讀三遍課文。

  五、教學(xué)過程

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入新課

  【師問】1.今年你多大了?

  2.你在家?guī)痛笕烁苫顔幔?/p>

  3.你會(huì)招呼客人嗎?

  【生答】舉手回答!通過學(xué)生的回答,引入新課。

  【講解】今天,我們學(xué)習(xí)《我長大了》,了解扎西是怎樣的一位孩子。

  【板書】4我長大了

  【教師活動(dòng)】范讀一遍課文。

  【學(xué)生活動(dòng)】一邊聽,一邊把不認(rèn)識(shí)的字畫出來。

  【學(xué)生活動(dòng)】齊讀課文。交流合作,完成學(xué)案。

  【板書】一、生字

  【提問】針對(duì)板書,提問學(xué)生生字的拼音、組詞、結(jié)構(gòu)、部首或偏旁、總共幾畫。

  【教師活動(dòng)】通過學(xué)生的回答,糾正學(xué)生的不足,完成板書。并解析字體結(jié)構(gòu)和書寫方法。

  【學(xué)生活動(dòng)】認(rèn)真聽講,改正學(xué)案的錯(cuò)誤。

  【練一練】辨形、注音、組詞。(課后練習(xí)第二題)

  【教師活動(dòng)】講解課文內(nèi)容。

  【學(xué)生活動(dòng)】聽老師的講解。

  【練一練】熟讀課文,回答問題。(課后練習(xí)第一題)

  【課堂小結(jié)】本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了本課中的生字及課文的內(nèi)容。

  【布置作業(yè)】1.抄寫生字,每個(gè)五遍

  2.熟讀課文

四年級(jí)學(xué)生作文 篇6

  秋天到了,瑟瑟的秋風(fēng)卷走了枯黃的落葉,大雁排成人字形,一邊匆匆飛向南方,一邊說:“朋友們,再見了,祝你們平安過冬”!

  深秋的天空,像大海一樣湛藍(lán),好像被秋雨沖刷過。朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟,慢悠悠地駛向遠(yuǎn)方。真是秋高氣爽!

  深秋的田野,到處是五谷豐登的景象:棉花似白雪;沉甸甸的稻子笑彎了腰;顆粒飽滿的高粱紅似火……

  深秋的果園,碩果累累。蘋果白里透紅,像一個(gè)個(gè)小燈籠;香蕉又黃又彎,像一只只小船;石榴笑開了嘴,像要吐出一顆顆晶瑩剔透的紅寶石……

  深秋的花園,一朵朵菊花爭奇斗艷,它們色彩繽紛;有金黃的;有大紅的;有淡紫的;有粉紅的;還有暗紅的;五顏六色的菊花真讓我眼花繚亂!

  深秋的夜晚,天空好似一塊黑藍(lán)色的幕布,即將上演一場(chǎng)精彩的晚會(huì)。主角出場(chǎng)了,月亮小姐穿著件銀白色的長裙,全身散發(fā)著耀眼的光芒。星星尾隨而來,它們都帶上了一顆閃亮的鉆石,美不勝收!星星們有的在跳舞;有的在唱歌;還有的在與月亮小姐做游戲……它們真快樂!

四年級(jí)學(xué)生作文 篇7

  我提前吃了晚飯,站在院子里準(zhǔn)備看太陽落下。那時(shí)太陽還露著笑臉。

  天空上的藍(lán)色還來不及讓出一個(gè)位置,轉(zhuǎn)眼間天空西側(cè)出現(xiàn)了第一道紅霞,他像一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者似的驅(qū)趕著藍(lán)色,于是,紅霞變得亮起來。太陽拉上了窗簾要睡覺了吧。

  又過了一會(huì),紅霞布滿天空,太陽像個(gè)害羞的小姑娘一樣藏住了它的小半邊臉,太陽好紅啊,但沒有刺眼的光亮了。太陽好像很舍不得離開,硬是不肯下去,好一會(huì)兒,才下去了一點(diǎn)點(diǎn)。終于,它好像下定了決心,強(qiáng)迫自己下去,但結(jié)果似乎也不明顯。天邊全紅了,時(shí)間真是不等人的,太陽在慢慢下沉,只剩下一點(diǎn)點(diǎn)邊,但仍是紅紅的。

  這時(shí)邊也被紅霞遮住了,它的光卻毫無阻擋的直射下來,太陽和天空融為了一體,只留下滿院子的紅色,紅的草,紅的樹……現(xiàn)在就只有這一縷燦爛的紅光了。

  黑云列陣出擊了,先是一朵兩朵,后來又擋住了部分霞光,漸漸的,天邊那最后一縷紅色消失了,我怎么也找不到它們呢!

  天越發(fā)黑暗,現(xiàn)在看不見一點(diǎn)光亮了,天黑了。

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