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【精選】初中作文集錦5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的初中作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精選】初中作文集錦5篇

初中作文篇1

　　不知什么時候，喜歡上了櫻花。

　　雖然沒有親眼見識過，但是，櫻花那動人的顏色，嬌弱的花朵，就不禁讓我迷上了她。

　　在我的記憶中，我曾在報刊、雜志，電腦上看過櫻花，雖然我只看過圖片，但我仿佛置身于櫻花園中，領(lǐng)略櫻花的美……

　　位亭亭玉立的少女，穿著襲櫻花色的簡約長裙，站在我的面前。陣風(fēng)，輕輕地拂過，隨風(fēng)，掠起她的裙角，仿佛下起了櫻花雨。淡粉色的花瓣飄飄揚揚，漫天飛舞，淡粉帶白，由深到淺的花瓣，在空中飄揚著，旋轉(zhuǎn)，飛舞……猶如少女般的微笑，淡淡的，甜甜的，異常美。

　　我坐在櫻花樹下，觀望著這切。

　　飛累了，玩夠了，漸漸慢下來，隨著柔軟的微風(fēng)，飄飄灑灑，左飛飛，右飄飄，離大地母親越來越近。似乎花瓣還不想回到大地母親的懷抱里，在半空中打個轉(zhuǎn)，劃出美麗的弧線，才肯落入花海中，留下絲溫情……花海，風(fēng)拂，花海中粉色的“浪花”，隨風(fēng)而起，層層翻滾著，輕輕的，柔柔的。我站在花海中，感受著“櫻花海洋”的熏陶。

　　花雨，花海，好美好美……

　　坐在櫻花樹下，繼續(xù)欣賞，繼續(xù)品嘗。櫻花的香氣，仿佛是雙手，勾著我的鼻子，那芳雅的氣息竄入鼻間，直蔓延到我的神經(jīng)，深深地印在心中。迷人的香氣把我勾到棵櫻花樹下，望見花兒白里透粉，五片花瓣，朝下，泛起鐘狀。纖細(xì)的花萼是玫紅色的，傘狀的花托也是玫紅色的，花瓣由里到外，由深到淺，小小的，猶如小女孩粉嫩的笑臉。中間的花蕊金黃金黃的，為整朵櫻花點綴了閃光，顯得更精神，富有勃勃生機。

　　我不由得上前，不禁摸了摸那粉紅的花瓣，哇！好柔軟�。》路鹱约号P在棉花中享受般。櫻花太美了！是誰給了她瑰麗呢?我仍陶醉在櫻花的美中。

　　不知怎的，打起雷，下起雨。我趕緊躲在屋檐下避雨。遠遠望著。在雨中，花朵迎著風(fēng)、淋著雨，雨珠點點順勢劃過櫻花，繼續(xù)向大地傾灑。櫻花雨！

　　“轟隆隆——”。突然，我心頭震，眼前飄揚的櫻花雨不見了，迷人的香氣消失了，眼前只是片漆黑。櫻花都跑到哪里去了呢？這時我才晃過神來，這只是場櫻花夢，眼前的櫻花是虛幻的。

　　太可惜了，這些僅是夢里的情景，如果這些情景出現(xiàn)在現(xiàn)實中，我想定更華麗，更美麗。

　　美麗的櫻花，伴我起同行，走過了個似有似無、似真似幻的境界。

　　如果我是朵普普通通的櫻花，我愿與夢同行。不怕跌跌撞撞，硬著頭皮，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，挺過千辛萬苦。拋開切束縛，勇往直前，光明就在前方。即使路上坎坎坷坷，困境如魔鬼在周圍恐嚇你。但堅信，風(fēng)雨過后，就有彩虹。

　　片粉色的櫻花樹，飄飄揚揚的花瓣，地上鋪著櫻花地毯，這期待中的美景，什么時候才能出現(xiàn)？我多想與你親近，繼續(xù)同行……

初中作文篇2

　　這年頭，新聞播報缺水越來越嚴(yán)重了，一直在呼吁人們節(jié)水，學(xué)生們的教材里也有專門學(xué)習(xí)如何節(jié)水的版塊。但是……真正能認(rèn)識到節(jié)水重要性并去節(jié)水的人有多少呢？學(xué)生們上課該怎么學(xué)怎么學(xué)，出了課堂依舊無視嘩嘩流水的水龍頭。大人們則更不用說。上星期日我的爸爸在家修壞了的水桶，一下打開了所有的水龍頭防水，整整流掉了兩大桶水，差不多有5立方米。我雖然知道不應(yīng)這樣，但出于實際又不肯花功夫去接水，只能看那些水白白的流走。在中國，人們早已對什么“最后一滴水是人類的眼淚”，“不要讓水龍頭傷心的哭泣”之類的標(biāo)語司空見慣。也忽略了什么“缺水大國”的稱號。曾記得上次去聽講座看到的這樣一則故事。一個生活在20xx年的世界最年長者寄給當(dāng)代的一封信。大致說的是地球上水很少，每個人一天只能喝半杯水，用一些化學(xué)制品清潔身子。甚至后代根本不相信有用水沖洗汽車這種方法。人人都是剃的光頭，因為沒那么多水洗頭，所有的人都很顯老，20歲的像40，50歲的老人，人類平均壽命僅僅為20—30歲。

　　這個故事很觸動人心，即便他是科學(xué)家設(shè)想的，但極有可能成為現(xiàn)實……我們能用的水一天天減少著，但究竟還剩多少呢？人們總覺得水還有很多，地球上70%都是水呢！但真正能為我們所利用，供我們喝的水又有多少呢？少而又少。貪婪的人類為了謀取利益，無節(jié)制地破壞大自然。可是你們有沒有想過，有一天，人類什么都有了，但是水沒了，空氣無法呼吸了，綠色的雨林植被看不到了，那人類呢？結(jié)果只有一個，滅絕。如同上古世紀(jì)的恐龍一樣，但這場未來的浩劫，卻是人類一手造成的。我何嘗不想像柴靜做霧霾紀(jì)錄片一樣做一個呼吁人們節(jié)水的視頻，但現(xiàn)實是不允許的，況且那個對一半以上的.人來說是無用的，頂多那些結(jié)果、數(shù)據(jù)暫時震撼一下他們的心靈。也許，人類真的要到了科學(xué)家所語言的20xx年才會珍惜現(xiàn)在的生活吧。我不想在結(jié)尾處去刻意再呼吁什么，我想表達的已經(jīng)在文章中體現(xiàn)出了。只想輕輕的問一句：“還剩幾滴水？”

初中作文篇3

　　對一本書的品味，也許是一些道理；對一杯茶的品味，也許是入口后的回甘；對一棵松的品味，也許是贊揚它的挺拔；對一枝梅的品味，也許是欽佩它的傲骨。那么，對青春的品味是什么呢？

　　青春是什么？青春是一塊涂鴉板，繪著五彩斑斕的顏色。如天空的蔚藍，嵌著白云朵朵，任由無數(shù)風(fēng)箏在懷中飛翔，似藍色一般溫柔；如太陽的赤紅，是熱烈的激情，無所顧及的大笑，似紅色一般奔放；如柳枝的嫩綠，盡情舒展著腰身，似綠色一般清新；如向日葵的金黃，無論何時都向著太陽開放，似黃色一般燦爛。溫柔、奔放、清新、燦爛，細(xì)細(xì)品味，這就是青春。

　　青春是什么？青春是一本精美的圖冊，擁有各地的萬種風(fēng)情，邊塞寸草不生的荒涼，草原一望無垠的開闊，雪山白雪皚皚的山脊，小溪清明澄澈的汩汩細(xì)流……有法國大片的薰衣草花田，聞到曼妙的紫色花香；有荷蘭粉白的風(fēng)車，郁金香的艷麗在草地開放，河水倒映著兩岸的湖光山色……荒涼、開闊、澄澈、芬芳、艷麗，細(xì)細(xì)品味，這就是青春。

　　青春是什么？青春是絢爛的四季，截然不同。春，仿佛是溫和的微笑，用細(xì)雨滋潤萬物，草兒探出尖尖的腦袋，花兒綻放含羞的花蕾，春，一切都是生機勃勃。夏，如驚鴻一瞥，荷花在池塘中亭亭玉立，知了不厭其煩的叫著“知了，知了”，夏，一切都是溫和快樂。秋，如輕巧一舞，金燦燦的樹葉掛滿枝頭，隨風(fēng)翩翩起舞，地上的枯葉奏起輕脆的樂章，秋，一切都是明媚滿足。冬，如沉沉一眠，寂靜，沉默獨自期待下一個春暖花開的時節(jié)，冬，一切都是靜謐孤獨。生機勃勃、溫和快樂、明媚滿足、靜謐孤獨，細(xì)細(xì)品味，這就是青春。

　　對青春的品味，是書、是茶、是松、是梅，因為一切都是青春。好好的珍惜，品味青春吧，你會品味出它的豐富的底蘊！

初中作文篇4

　　元旦，我去商店買了一大堆賀卡，送給全班每一個同學(xué)。唉，誰讓我是班長呢。然而，我把一張最普通的賀卡留給了她。

　　她是我們班最不起眼的一名女生。優(yōu)秀名單里找不到她，學(xué)校活動也沒有她的身影，只有當(dāng)老師點名時，大家才知道，原來還有這么一個人的存在。

　　節(jié)后一段時間，我總覺得她有點怪怪的，每次放學(xué)都等我走，她才跟著走；每逢值日，她就不聲不響地幫我一起做；下課后，她會走到我身邊，張口想說話卻又總是羞澀的跑開，我不明白她葫蘆里到底賣的什么藥，也沒想知道。

　　可偏偏是“無心插柳柳成蔭”，這個謎團，終究被解開了。

　　那天傍晚放學(xué)，她依然如故，不厭其煩地跟著我。終于，我忍不住站下來，對她不客氣地說：“你知不知道這樣跟著我很煩啊�！彼兀荒樏Ｈ坏臉幼�。在燈光的輝映下，我發(fā)現(xiàn)她的眼中滾動著淚光。她囁囁嚅嚅地說：“那張賀卡……那是我唯一收到的賀卡……我以為你把我……當(dāng)朋友了……”

　　我的心咯嗒一下，一切都明白了，我趕緊走過去，握住了她的手，激動地說：“對不起，我不該吼你，我們本來就是朋友��！”她仰著臉，伸手抹去了淚痕，一下綻放出了微笑，有點羞赧地說：“謝謝你，把我當(dāng)作朋友！”

　　在明亮的路燈下，我緊緊拉著她的手，一起往前走。我們的影子歡笑著追隨在身后……