【必備】戰(zhàn)爭(zhēng)作文匯總六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的戰(zhàn)爭(zhēng)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇1
提起舊照片，很多人都會(huì)想起自己童年時(shí)期快樂的情景，然而今天我要展示的這張舊照片，然而今天我要展示的舊照片會(huì)讓你想起80多年前那場(chǎng)慘無人道的戰(zhàn)爭(zhēng)。
1937年8月28日上上海火車南站 ，有一位作者的照片登上新聞，照片中，有一位滿臉是血的男孩子在扭曲的鐵軌上嚎啕大哭，照片上房屋倒塌了，斷裂的天橋，滿地的瓦片，只留下一名孤獨(dú)的男孩。我們把時(shí)間倒退回1939年8月28日，看一看這到底是怎么回事？
天黑沉沉的，太陽被層層的烏云遮住了，但是上海的火車南站還是人來人往，人們聚集在車站準(zhǔn)備乘車逃亡。
忽然，“嗡嗡”的聲音響起，幾架日本戰(zhàn)斗機(jī)朝這里飛來，他們像幾只鳥一般盤旋在火車南站的上空，頓時(shí)人們的尖叫劃破天際。
但轟炸還在繼續(xù)，本來繁榮的火車站一瞬間變成了廢墟，尸橫遍野，血液流成了小河，只有一名孤獨(dú)的小男孩在那里嚎啕大哭。原來是小男孩的父母讓他躲在柜中。在轟炸來臨時(shí)，他的父母用血肉之軀擋住了小男孩，一枚炸彈飛下來，他的父母死在了血泊中。
可怕的轟炸終于結(jié)束了，人們趕過來救援，小男孩的哭聲吸引了記者王小帥，他把 男孩抱了出來，拍下了這一幕成為了經(jīng)典，流傳至今。
最后，小男孩被記者王小帥收養(yǎng)，成為了國(guó)家的棟梁之才。
看了這張舊照片，我對(duì)那些侵略者恨之入骨，是他們讓在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中的無辜人民白白喪失了生命，是他們讓留下的孩子們沒有了親人，沒有了呵護(hù)，毀掉了他們的整個(gè)人生，只能流落在街頭。這一幕幕觸目驚心，我暗暗發(fā)誓；等我長(zhǎng)大后我要讓全世界知道中國(guó)及中國(guó)人是不可摧毀的。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇2
火焰呼呼地燃燒著，硝煙籠罩著戰(zhàn)場(chǎng)。經(jīng)過這次戰(zhàn)爭(zhēng)，一個(gè)團(tuán)的士兵僅剩下幾十人，鮮血灑滿了戰(zhàn)場(chǎng)，一位幸存的士兵對(duì)著躺在地上的面色蠟黃、血跡斑斑的戰(zhàn)士帶著哭腔喊道：“不，不，快醒過來！”忽然，一只有力的大手拍在他的肩上，“走吧，彼得！他已經(jīng)犧牲了！”團(tuán)長(zhǎng)渾厚的聲音在他的耳邊響起�！安弧彼俏业暮门笥眩说眉饨械�。
團(tuán)長(zhǎng)無奈地?fù)u了搖頭，“報(bào)告，團(tuán)長(zhǎng)，抓獲一個(gè)俘虜！”一位士兵大叫道，“在哪兒，把他押過來，我……”團(tuán)長(zhǎng)的話還沒說完，便聽到一聲憤怒的聲音“讓我來處置他！”只見，彼得滿臉猙獰，眼神中充滿怒火�！昂冒�，明天一早你來處置俘虜�！眻F(tuán)長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭說道。
次日，天空中下起了傾盆大雨，彼得押著俘虜來到他朋友死去的地方，他打量著那個(gè)俘虜，烏黑而雜亂的頭發(fā)，身材跟自己差不多，二十來歲的樣子。彼得舉起槍瞄準(zhǔn)了俘虜，“啪”的一聲，俘虜?shù)瓜铝耍r血染紅了雨水，雨一直在下。
晚上雨停了，一切都變得寂靜，只有那潺潺地流水聲，突然，一聲槍響打破了這份寧?kù)o，一位士兵倒下了，緊接著，敵人的沖鋒的號(hào)聲響起，彼得拿起槍開始反擊。隨著一聲又一聲的槍響，士兵一個(gè)接一個(gè)的倒下，最后，竟只剩下團(tuán)長(zhǎng)和彼得。在他們絕望之際，一個(gè)熟悉的面孔出現(xiàn)在他們的眼前，是那個(gè)俘虜！他右手綁著繃帶，正在和敵人說些什么。
“你不是殺了他嗎？”團(tuán)長(zhǎng)質(zhì)疑地問。
“對(duì)不起，團(tuán)長(zhǎng)，我不忍下手……”彼得后悔地道歉著。
原來那天早上，彼得想起了他朋友的話：“敵人是無辜的，是戰(zhàn)爭(zhēng)迫使他們這樣做。”彼得十分糾結(jié)，最后決定打傷他，讓他自生自滅，萬萬沒想到，他活著回到了大本營(yíng)，還透露了情報(bào)……忽然一發(fā)子彈正中了團(tuán)長(zhǎng)的頭，團(tuán)長(zhǎng)應(yīng)聲倒下，敵人一擁而上，圍住了彼得……
“轟隆”一聲雷鳴，伴隨著一道閃電，彼得倒下了……
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇3
一九三七年八月二十八日，上�；疖嚹险荆祟^攢動(dòng)，熙熙攘攘，大家都在焦急的等車，奔赴自己想去的地方。突然，火車站上空想起了刺耳的警報(bào)聲，上空中盤旋著幾架戰(zhàn)斗機(jī)灑下雨點(diǎn)般的炮彈。人們就像從夢(mèng)中想了一樣，驚慌失措，四處逃散，有的人在大喊著“呀！不好了！可惡的小日本又來了！”有的人在奔跑躲藏著；有的人被這突如其來的災(zāi)難嚇得嚎啕大哭……
在逃難的人中，有一個(gè)五歲左右的小男孩，他的爸爸媽媽抓住他的手，在倒塌的建筑物上奔走，一聲巨響之后，他的媽媽不幸被炮彈擊中，身子一歪，倒下了。孩子的爸爸顧不上悲傷，一把抱起了孩子，把身上所有的東西都扔掉了，小心翼翼的躲閃著。身邊不斷有人倒下，痛苦和喊叫聲不絕于耳。突然，他發(fā)現(xiàn)月臺(tái)下面有一個(gè)空隙，看著頭上低空盤旋的飛機(jī)，他急中生智一把把孩子塞進(jìn)了月臺(tái)下的一個(gè)空隙里，還沒等他跑出去多元，不長(zhǎng)眼的炮彈“轟”的一聲把小男孩的爸爸送進(jìn)了天堂。
不知過了多久，小男孩從廢墟里爬出來，他用盡全身的力氣不停喊：“爸爸…——媽媽——”。也許這個(gè)小男孩明天就過生日了，也許他爸爸答應(yīng)了帶他去外灘玩，但這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)毀了他的童年。我們痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)，我們渴望家庭的溫暖。
世界發(fā)展需要和平，全世界人民都呼喚和平，讓有識(shí)之士一起行動(dòng)起來，給孩子們一個(gè)充滿光明、希望、和平的世界吧！
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇4
新愛的朋友：
你們好!
電視上，幾乎每天都會(huì)播出你們那無奈的神情。啊，我看見了，你們美麗的家園變成了廢墟，你們那雙無神、恐懼的眼神，更是令我心寒。你們?cè)谟H人遺體前那凄慘的痛哭聲，我聽見了;你們心中的向往，對(duì)于和平那強(qiáng)烈的向往，我更聽見了!
炮火摧殘了你們的家園，當(dāng)我得知你們還處在戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙中時(shí)，我就為你們感到傷心與難受。你們的家園毀了，失去了心愛的校園，失去了親愛的爸爸媽媽，也許還失去了其他親人。當(dāng)我們還在父母的懷抱中撒嬌時(shí)，你們卻過早地嘗到了痛苦與折磨;當(dāng)我們背著書包高高興興地去上學(xué)時(shí)，你們卻失去了心愛的老師、同學(xué)……一切的一切，都是萬惡的戰(zhàn)爭(zhēng)!
你們的生活本該是平靜而又幸福的。罪惡的侵略者，讓無情的子彈來摧殘你們的'家園，讓你們失去了太多太多。你們的家園呢?老師呢?同學(xué)呢?親人呢?書包呢?你們的幼小的心靈留下了創(chuàng)傷，從此，你們的童年將會(huì)有一段不可磨滅的黑色的記憶!
我知道，你們恨戰(zhàn)爭(zhēng)，發(fā)自內(nèi)心地恨戰(zhàn)爭(zhēng)，恨它毀了你們的一切�？晌乙仓�，你們面對(duì)現(xiàn)實(shí)，是無奈的。和平，對(duì)你們來說一是一個(gè)遙遠(yuǎn)的字眼兒。平日里，你們飽經(jīng)患難，吃不飽，穿不暖，巨大的悲痛又籠罩著你們的心靈，一想到這，我的心就像被揪著一樣的疼。
盡管黑暗籠罩著你們的心靈，不過，只要我們攜起手呼吁，“要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)!”我相信，一切就一定會(huì)好起來的，你們一定會(huì)重返校園，重建起你們美麗的家園!此致
敬禮
時(shí)刻關(guān)心你們的好朋友
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇5
這是一場(chǎng)沒有退路的戰(zhàn)爭(zhēng)，只待我用帶血的手拿起劍拼死一搏；這是一場(chǎng)肆意張揚(yáng)的戰(zhàn)爭(zhēng)，只帶我借梵高之手執(zhí)起筆任性潑墨；這是一場(chǎng)永垂不朽的戰(zhàn)爭(zhēng)，只帶我拿血肉之軀捧出心奮力抵抗。這就是我與初四的戰(zhàn)爭(zhēng)，我青春中最為濃墨重彩的一筆。
閃擊戰(zhàn)
“請(qǐng)打開初四課本第三課”，“都初四的人了，還是不懂事”，“上初四了吧，那可得努力了”�！俺跛摹边@個(gè)讓人聞風(fēng)喪膽的敵人說時(shí)遲那時(shí)快地侵入了我的生活，鋪天蓋地的中考試題，上天入地的輔導(dǎo)老師，一時(shí)間將我打得昏天黑地。初四閃擊了我的生活，我還沒有從安逸中醒來，初四便將我包圍在危難之中。我和初四的閃擊戰(zhàn)，我輸?shù)靡粩⊥康亍?/p>
陣地戰(zhàn)
“去！加速跑！四圈！”體育老師渾厚的中音在頭頂上方響起。我不可置信的抬起頭望著老師，“四圈？老師你在逗我嗎？”我嘴里喃喃道。但當(dāng)我的目光對(duì)上老師堅(jiān)定的目光時(shí)，我知道我錯(cuò)了，這是真的。我不情愿的拖著呆在原地不肯動(dòng)彈的靈魂邁向了跑道。邁著大步，一圈……兩圈……肺部顯然已經(jīng)承受不住了，強(qiáng)行命令我放慢腳步，身處極限的我也已經(jīng)開始意識(shí)混沌，機(jī)械地邁著步子腦子里回放著“一步兩步，一步兩步，一步一步似爪牙”的經(jīng)典旋律。
“三圈了！沖刺！”體育老師的聲音再次響起，我一怔，暗自咬咬發(fā)白的唇，沖一旁的隊(duì)友喊了聲：“沖啊，蝦米！”就不顧一切的向終點(diǎn)沖去。四圈！我直著上身彎下腰大口呼吸著新鮮的空氣，一粒豆大的汗珠清脆落地，我得意的笑了，我和初四的陣地戰(zhàn)，反敗為勝！
持久戰(zhàn)
“嗒——嗒——嗒”，墻上的鐘表不眠不休的轉(zhuǎn)動(dòng)，而我也只好舍命陪鐘表，腦子高速運(yùn)轉(zhuǎn)著，筆尖飛快地在草稿紙上寫寫畫畫，“我還就不信了，求不出來你？！”圓規(guī)，三角尺輪番上陣，“AB=√2，且BC垂直平分DE”，對(duì)，就是這樣！我驕傲地看著敗在我輔助線之下的數(shù)學(xué)題，悠然說道：“初四啊，跟我玩持久戰(zhàn)，回家找媽媽去吧！”
初四的生活即將結(jié)束，畢業(yè)的驪歌即將響起，戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果即將揭曉，我對(duì)自己說：“痛痛快快的打一場(chǎng)屬于自己的勝仗吧，莫問前程兇吉，但求落幕無悔！”
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇6
生活是美好的。可是，你是否想過，今天的幸福生活是咋么來的？這可是戰(zhàn)士用自己滾燙滾燙的鮮血換來的。
時(shí)間見證著光的悲傷，淚水無法沖走戰(zhàn)爭(zhēng)的痕跡，歲月留下了圓明園的遺骸，歷史落下了長(zhǎng)城的滄桑。戰(zhàn)場(chǎng)上的尸骸累累？軍屬們的淚水連連？還是世界熱愛和平的人們的無盡譴責(zé)？
戰(zhàn)爭(zhēng)是一種集體和有組織地互相使用暴力的形為。自人類出現(xiàn)以來，戰(zhàn)爭(zhēng)就一直沒有停止過。戰(zhàn)爭(zhēng)和文明始終交錯(cuò)，既對(duì)人類文明的發(fā)展和進(jìn)步起著催化和促進(jìn)作用，又時(shí)刻威脅著人類自身的生存。
就像莎比諾夫說的“戰(zhàn)爭(zhēng)是人類最不愿看到的，但是必須要經(jīng)歷，這樣促使了人類社會(huì)的發(fā)展。所以說戰(zhàn)爭(zhēng)是雙面刃。”所有的人乞求著。可是，那些國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人還是在為私利戰(zhàn)斗著�？吹竭@樣一幅悲慘的畫面。昔日美麗的城市變得慘不忍睹。就這樣，一個(gè)美好的地方，變成了一座充滿殺氣的地獄。
戰(zhàn)爭(zhēng)，除了死亡和毀滅，什么都不能帶給我們。戰(zhàn)爭(zhēng)給我們留下了慘痛的記憶，也留下了英雄，為了正義與和平而獻(xiàn)身的英雄，我們無法忘記，忘記戰(zhàn)爭(zhēng)，忘記死亡與毀滅，更不能、不應(yīng)忘記戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄們，是他們結(jié)束了戰(zhàn)爭(zhēng)，停止了毀滅，用他們的死亡，代替了別人的死亡。
戰(zhàn)爭(zhēng)是無情的！
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