生機(jī)勃勃的校園作文（通用36篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的生機(jī)勃勃的校園作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生機(jī)勃勃的校園作文 篇1
我們的校園十分美麗、多彩。四季都是那么生機(jī)勃。
春天，我們的校園是五彩斑斕的。那時(shí)，玉蘭花已經(jīng)開了，玉蘭花真白啊，看上去像涂了一層油漆一樣，那么純潔；玉蘭花真多啊，站在高處看，就好像一只只攤開的手掌，那么茂盛；玉蘭花真香啊，站在離它一百米處，都能聞到。這時(shí)，山茶也開花了，這兒一叢，那兒一簇，真不少。有的花含苞欲放，像一位害羞的小姑娘；有的花還是花骨朵兒，像一個(gè)害羞的小皮球，一直不敢露出面來；還有的花已經(jīng)綻開了笑臉，像一位亭亭玉立的少女。紅葉石楠的葉孑上紅下綠，像穿上了一件美麗的襯衫。
夏天，我們的校園是綠色的。銀杏樹像穿上了一件綠色的衣裳似的，同學(xué)們?nèi)绻X得熱，就可以在下面乘涼；魚兒如果覺得熱，就可以在荷葉下面乘涼。
秋天，我們的校園是金黃色的。桂花樹開花了，有的還是花苞，只有米粒大小；有的花已經(jīng)完全開放了，像一盞盞燈；還有的花才剛剛開放，像一張害羞的臉蛋，從遠(yuǎn)處看，像一盞大大的燈。菊花這時(shí)也正開花，有黃的，有白的，有赭的，也有紅的。種類繁多，多到數(shù)都數(shù)不清，有的像絨球一樣可爰，有的像絲一樣細(xì)，還有的像龍爪一樣尖銳。這時(shí)楓樹的葉子也飄落了，撿起一片看，像被用棍子打過的手掌一樣。
冬天，我們的校園是白色的，鵝毛般的雪從天而降，像是給大地鋪上了一層地毯。銀杏樹的樹葉都落光了，只能看見光禿禿的樹干和鳥巢，鳥巢里，小鳥在嘰嘰喳喳的唱歌，給冬天的校園增添了無限生機(jī)。
我爰我生機(jī)勃勃的校園！
生機(jī)勃勃的校園作文 篇2
我們的校園風(fēng)景如詩如畫，美麗大氣，連春姑娘都來到了我們古色古香的校園，為它增添一絲春色。
來到入口，第一個(gè)映入眼簾的是一排排鐵樹。它的樹干凹凸不平、坑坑洼洼的；在一棵棵堅(jiān)硬挺拔的樹干上，長(zhǎng)著許多根葉子（注意：是用“根”作為量詞哦），因?yàn)殍F的葉子一根一根的，又長(zhǎng)又綠，硬邦邦的，猶如一根根針，而從遠(yuǎn)處看就像一個(gè)個(gè)挺立的士兵，手持一把利劍，奇特極了。
而下面，還有一排海棠花�；ò陥A圓的，是紫色的，由五片花瓣組成，中間的花蕊是黃色的，一朵朵小巧玲瓏，像一位位害羞的小姑娘一樣，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩_放。
再往左走幾步，就來到了我們的大操場(chǎng)，而這兒最為顯眼的就是主席臺(tái)上高大挺拔的大榕樹了。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一絲縫隙，如同一把撐開的巨傘，為我們遮陽擋雨。榕樹的須從榕樹干下垂下來，好似老人的胡子。每當(dāng)榕樹爺爺聽見我們郎郎的讀書聲時(shí)，它的胡子就隨春風(fēng)姐姐的到來隨風(fēng)起舞。
過了大操場(chǎng)左轉(zhuǎn)，就來到了器械操場(chǎng)。
剛踏入這兒，就能看見一條由鵝軟石鋪成的長(zhǎng)廊，而這長(zhǎng)廊，由一排玉蘭花樹護(hù)衛(wèi)著，無論是風(fēng)吹雨打，還是電閃雷鳴，它們都一動(dòng)不動(dòng)的站在那兒。
長(zhǎng)廊的頂上，爬滿了蒼翠欲滴的藤蔓，它們一根根垂下來，一陣風(fēng)吹過，它們就跳起舞來。
瞧！那不是我當(dāng)年插的一根樹枝嗎，隨著時(shí)光流逝，如今已經(jīng)成了一棵蔓藤苗，這不禁讓我感嘆它頑強(qiáng)的生命力，我希望，它跟媽媽一樣，一起陪我們成長(zhǎng)。在它爬上我們的教室時(shí)，我們還沒有畢業(yè)……
生機(jī)勃勃的校園作文 篇3
在花紅柳綠的春天，哪里都充滿了生機(jī)勃勃，春姑娘為了使同學(xué)們過節(jié)，好像故意輕輕的吹綠了校園，吹的那玉蘭花也展示出了自己那美麗的面孔——開出了朵朵潔白無暇的“花中仙客”。那梅花也脫掉了自己美麗的花衣，披上了一層厚厚的綠色紗衣，做著各種美麗的姿態(tài)，仿佛為了過節(jié)，高興的不得了。那蘑菇般的萬年青顯得更加充滿了生命力……
在酷暑的夏天，炎熱的太陽炙烤著大地，梧桐樹顯示出植物特有的絕招——在葉子上布滿了晶瑩的水珠，像是梧桐樹那晶瑩的眼淚一般，好像被夏姑娘曬的睜不開眼睛而哭了。那香樟樹也完全換上了新裝，迎接著新的一個(gè)季節(jié)……
秋天，梧桐、香樟，梅花那綠葉也都被染上了一層黃色，一陣風(fēng)輕輕的吹來，枯黃的葉子像黃色的小蝴蝶，灰色的麻雀，陸續(xù)從樹上飛了下來，準(zhǔn)備去捉害蟲，使那黃色的秋天增添了許多生機(jī)。那四季常綠的綠茵草也開始長(zhǎng)細(xì)枝了，準(zhǔn)備開始結(jié)果了……
冬天，許多樹木都經(jīng)不住那冷若冰霜的冬姑娘的寒刺，樹葉全都落光了，只剩下幾根細(xì)細(xì)的枯枝在那里堅(jiān)強(qiáng)的站立著，而那些萬年青和梅花卻一點(diǎn)兒也不屈服，萬年青仍然萬古長(zhǎng)青，而梅花姑娘卻脫下枯衣，開起花來，在冬姑娘的眼下撒嬌，再冷漠的冬天散發(fā)出迷人的香味……
總而言之，我的校園在春夏秋冬永遠(yuǎn)充滿著——生機(jī)勃勃。
生機(jī)勃勃的校園作文 篇4
我喜歡雄偉的天安門，喜歡風(fēng)景如畫的頤和園，可我最喜歡的還是那生機(jī)勃勃的校園。
多彩的春天到了，校園里的花兒們都綻開了笑臉。茶花像一個(gè)個(gè)小火球，紅紅的，這兒一叢，那兒一簇，很不少。在陽光的照耀下，美極了，葉子襯托著鮮艷的花兒，顯得更加生機(jī)盎然。一陣微風(fēng)拂過，葉子慢慢地飄動(dòng)起來，花瓣寶寶都迫不及待地落到了地上，好看得很。這是什么味道？哦，原來是校園里的玉蘭花開了。玉蘭花真香啊，香的讓人十分陶醉；玉蘭花真美啊，美得讓人覺得它就是一位亭亭玉立的少女；玉蘭花真白啊，讓看見過它的人都感覺它是那么高大圣潔。
炎熱的夏天到了，教學(xué)樓前面的黃山欒開了花。一簇簇金黃的花兒在樹尖上冒了出來，在陽光的照耀下閃爍著金光。
秋姑娘來到了校園，校園里真是瞬息萬變。桂花寶寶們就像一只只活潑可愛的小雞，使勁破殼，從蛋殼里蹦出來，這兒一叢，那兒一簇，很不少。一聞，他們身上還散發(fā)出沁人心脾的清香。銀杏樹葉們像一把把金黃色的小扇子一樣從樹上飄落下來，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，好看極了！
冬爺爺來了，盡管天氣那么寒冷，可教室里還能傳來同學(xué)們朗朗的讀書聲；下課時(shí)，同學(xué)們的歡笑聲洋溢著整個(gè)校園，連枝頭的小鳥也那么有精神。
壯觀的東方明珠塔，美麗的圓明園，都比不過這生機(jī)勃勃的校園！
生機(jī)勃勃的校園作文 篇5
九年義務(wù)教育，我將有六年時(shí)間在小學(xué)度過，我熱愛我的學(xué)�！鹎彐�(zhèn)中心小學(xué)。
春天，是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)。春走進(jìn)了我們學(xué)校，茶花開了，一棵棵矮矮的灌木叢中露出幾朵粉嫩的花，有的還是個(gè)花蕾，像粉紅色的小球；有的含苞欲放，像小姑娘害羞的臉龐；有的已經(jīng)完全綻開了，似乎在炫耀自己的美麗。這時(shí)，玉蘭也不甘示弱，爭(zhēng)奇斗艷。我見過傲雪開放的梅花，見過清香四溢的桂花，卻從沒見過玉蘭這樣的花，玉蘭花朵真多啊，一棵樹上有成百上千朵花，挨挨擠擠。玉蘭花真香啊，站立樹邊吸一口氣，清香四溢，沁人心脾。玉蘭真圣潔啊，潔白的花瓣上沒有一絲污漬。
炎炎夏日，火紅的太陽炙烤著大地，但是校園里茂盛的樹木撐開一把把蒼翠的綠色大傘，給我們帶來了陰涼。
秋風(fēng)瑟瑟，因?yàn)橛辛朔枷闼囊绲墓鸹洌@又充滿了生機(jī)！那桂花如米粒般大小，有紅的、黃的、白的，風(fēng)一吹，猶如仙女把米粒撒向人間。
寒冷的冬天，候鳥已經(jīng)飛往南方，但是有些鳥許是留戀校園的美景，留了下來并飛進(jìn)了我們的校園。樹葉雖已經(jīng)落光了，鳥兒依舊在光禿禿的樹杈上筑起了巢。早晨，鳥兒站在枝頭唱歌，然后飛向了遠(yuǎn)方。當(dāng)我們整理書包準(zhǔn)備放學(xué)回家時(shí)，鳥兒也回來了，站在枝頭歡送著我們。就這樣一朝一夕，跟上了我上學(xué)放學(xué)的步伐。
這就是我的校園，我深愛的校園，我們學(xué)校真是一幅無與倫比的畫卷！
生機(jī)勃勃的校園作文 篇6
我去過姹紫嫣紅的花園；參觀過那氣魄雄偉的萬里長(zhǎng)城，可是那小小卻又如此美麗的校園把我深深吸引住了。
“春天來了，春天來了！”小鳥唧唧喳喳地唱著，仿佛在報(bào)喜訊呢！校園里山茶花開了，他雖沒有玫瑰花那么美麗；沒有小草那么堅(jiān)強(qiáng)，但他是春天的“主角”。山茶花真艷啊，有的紅如火，冇的粉似霞；山茶花真香啊，香得十里之外都能聞到；山茶花真美啊，美得像一位從畫里走出的姑娘。紅花繼木也不愿服輸，她們有的伸長(zhǎng)脖子，為了顯出自己的美；有的好像在互相擁抱，在說悄悄話，美麗極了！
夏天，綠樹成蔭。黃山欒長(zhǎng)出葉子，開出一點(diǎn)兒花，像一顆一顆小米粒，多么可愛。太陽烤著大地，都快能煎雞蛋了。同學(xué)們?cè)跇涞紫鲁藳�，十分悠閑！
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，送來了陣陣清香。桂林開了，形狀像“十”字，十分小，五六片花瓣組成，像一顆顆小星星，又像一個(gè)個(gè)金娃娃。銀杏樹黃了，一片片像一把把小扇子，飛落下來，像一只只蝴蝶，為大地穿上了一件衣服。
冬天，校園里的臘梅開了，十分美麗。無論多么冷，樟樹和松樹依然穿著綠衣裳，守衛(wèi)我們的校園。操場(chǎng)上，同學(xué)們快樂地玩耍，校園里洋溢著歡聲笑語。
校園，他是我們的起跑線，是他帶領(lǐng)我們走向知識(shí)的海洋，實(shí)現(xiàn)明日的目標(biāo)。
生機(jī)勃勃的校園作文 篇7
我們的校園真美麗��！
走到校門口，只看見用大理石做成的書型大門上鑲嵌著幾個(gè)金光閃閃的大字―—“華龍區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。
大門做成書型的模樣是為了告訴我們：要好好學(xué)習(xí)，天天向上,將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是國旗臺(tái)，高高的旗桿在天空中隨風(fēng)飄揚(yáng)。每到星期一，全體師生都要在這里升國旗、唱國歌。
國旗臺(tái)的左邊是寬闊的操場(chǎng)，上課時(shí)操場(chǎng)上鴉雀無聲，只聽見老師講課的聲音。下課了，同學(xué)們就像脫韁的野馬奔向操場(chǎng)，在操場(chǎng)上盡情游戲。有的玩瘸子拐；有的玩跳皮筋；有的打籃球；還有的玩穿越火線……
國旗臺(tái)的前面是教學(xué)樓，它有四層，樓頂上有：“踏實(shí)做人，認(rèn)真做事” 。八個(gè)紅色的大字，這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。它的意思就是我們要踏踏實(shí)實(shí)的做人，認(rèn)認(rèn)真真的做事。早上，我們?cè)诮淌依镒x書，下午，我們?cè)诮淌依锇舶察o靜地練字。
在學(xué)校的西北角，有一個(gè)特別美的小花園，小草探出頭來，微風(fēng)一吹，小草搖搖晃晃的，好像在向我們招手，走到那里跟他們說說話；那里的花真多呀，多的像天上的繁星似的，不可計(jì)數(shù)；那里的花真香呀，香的引來了一大群蝴蝶和蜜蜂，他們?cè)诨▍仓衼砘卮┎�，翩翩起舞�；▓@里還有一墻的爬山虎，爬山虎的葉子是嫩紅的,不幾天葉子長(zhǎng)大，變成嫩綠色的了。葉尖一順朝下，在墻上鋪得那么均勻，不留一點(diǎn)空隙�；▓@里還有幾棵木瓜樹、石榴樹，木瓜樹和石榴樹剛剛長(zhǎng)出嫩綠的小葉，像害羞的小姑娘慢慢地探出頭來。
這就是我們的校園，一個(gè)生機(jī)勃勃的校園。
生機(jī)勃勃的校園作文 篇8
陽春三月，校園里呈現(xiàn)出了一片生機(jī)勃勃的景象，快去看看吧！
我們先看操場(chǎng)吧！在鳥語花香、桃李爭(zhēng)芳的春天，操場(chǎng)上那棵大樟樹重新抽出了嫩芽。課間十分鐘，操場(chǎng)最引人注目的便是那大樟樹了，同學(xué)在樹下嬉笑打鬧。來到跑道上，那兒滿是我們的笑聲和汗水，操場(chǎng)就是我們歡樂的海洋。
望著噴水池，上面有兩個(gè)娃娃，一個(gè)是紅星娃娃，另一個(gè)是綠葉娃娃，雖然現(xiàn)在沒水，但也可以感覺到清涼呢！回想到從前：噴水池噴出一股水柱，高高的散灑入天空，又輕輕的飄落下來，像無數(shù)朵綻開在天空中晶瑩的白菊花，引來眾多同學(xué)老師圍觀，那景象真熱鬧！
我們走進(jìn)了教學(xué)樓，一座座淡雅樸素、別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在蒼翠欲滴的樹和姹紫嫣紅的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機(jī)，形成了一種人工美和自然美的景色。同學(xué)們呢？他們?cè)谏险n呢，聽到了他們頌讀課文的朗朗書聲了嗎？“叮鈴鈴……”下課了！當(dāng)老師說完下課時(shí)，同學(xué)們立即嘰嘰喳喳熱鬧起來：有的在跑繩、有的在踢毽子，有的在玩游戲……下課了，校園瞬間從幽雅恬靜變得熱鬧了。
春天，桃花露出了笑臉，柳樹抽出了枝芽，在這綠樹環(huán)抱、鮮花簇?fù)怼⑸鷻C(jī)勃勃的校園里，我們度過了快樂的每一天，她給我們歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上，陪伴我們健康成長(zhǎng)！
生機(jī)勃勃的校園作文 篇9
我們的學(xué)校有花，有草，有樹，是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，空氣清新的大花園。
我剛進(jìn)校園，一縷縷淡淡的清香撲鼻而來，校道兩旁排列著淡雅的蘭花，操場(chǎng)上環(huán)繞著直挺挺的柏樹，像綠絨大傘一樣保衛(wèi)著美麗的校園。校園是宏偉的，有五層高，甚至在一公里外也看得到矗立的校園，教學(xué)樓壁上，燙著幾個(gè)金黃的大字，在璀璨的陽光照耀下顯得格外耀眼，教學(xué)樓上，隨處可聽見朗朗的讀書聲，讓人仿佛置身于一片書海，向下俯視，茶花被心靈手巧的園丁們雕刻的栩栩如生，“求索”兩個(gè)大字映入眼簾，它象征著奮斗，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里努力，向前沖。
春，是萬物蘇醒的季節(jié)，經(jīng)過一冬的洗煉，人們又匆匆忙碌起來，春季的校園，被人們點(diǎn)綴的更美了。此時(shí)，校園花圃里百花盛開，爭(zhēng)妍斗艷，茶花淡紫的葉子似一串串紫晶葡萄，雪松強(qiáng)勁有力的枝干被春雨滋潤后顯得煥然一新，美麗的校園經(jīng)過春風(fēng)的吹拂顯得生機(jī)盎然。
夏，人們吞云吐霧，因?yàn)闊嵬噶�，此時(shí)，校園里的樹木卻枝繁葉茂，在大樹下，時(shí)�？梢钥吹交顫姷暮⒆觽�?cè)阪覒颍行┰跇湎抡勍滦┦裁�，從房上向下鳥瞰，密密麻麻的人流，像布在星空的棋子，涼風(fēng)習(xí)習(xí)拂過臉頰，好不愜意！
秋，又是一副奇妙的畫，風(fēng)中彌漫著淡淡的桂花香，枯葉蝶似的落葉，優(yōu)雅的伴隨風(fēng)曲，安然著地，攜帶著一絲凄涼，漫步楓葉地毯，坐在乒乓球臺(tái)上，感到沁涼、怡人。
冬，是孩子們最鐘意的季節(jié)，“母親”穿上雪白的盛裝，充滿童真的孩子們故意和“母親”作對(duì)，他們的足跡布滿了“母親”的新衣裳，細(xì)心的雪娃娃便為“母親”修補(bǔ)衣裳，經(jīng)過修飾，“母親”又如往常一樣純潔美麗。
生機(jī)勃勃的校園作文 篇10
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們從教室里一擁而出，來到操場(chǎng)上盡情地嬉戲。
一排鐵樹像保安叔叔一樣筆直地站立著，靜靜地看著孩子們玩耍。鐵樹的葉子尖尖的，似乎在說：“誰要是破壞美麗的校園，傷害可愛的孩子，我就讓他嘗嘗我的厲害！”
幾個(gè)孩子在芒果樹下玩“鬼抓人”，芒果樹看見孩子們都有伴，也不甘寂寞，邀請(qǐng)炮仗花到家里做客。炮仗花穿著一身橙色的裙子，仿佛耀眼的明星。她穿過連廊，爬上教學(xué)樓的高墻，所到之處驚起一片歡呼聲。炮仗花緊緊地握著芒果樹的手，好像一縷溫暖的陽光，照亮了芒果樹翠綠的家。
榕樹爺爺也童心未泯，捋著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，偷偷地招呼同學(xué)們到主席臺(tái)玩，并用高大的身體為孩子們遮風(fēng)擋雨。上課鈴響了，孩子們紛紛回到教室。體貼的鳥兒趕緊飛過來，唱起歌給榕樹爺爺解悶。
孩子們龍騰虎躍，花兒鮮艷美麗，樹木郁郁蔥蔥，我們的'校園是這樣生機(jī)勃勃，我愛我的校園！
我的校園是一個(gè)生機(jī)勃勃的校園。剛一進(jìn)門，首先映入眼簾的是一個(gè)大花壇。那些鮮亮、美麗的花兒迎著微風(fēng)翩翩起舞。葉子再給它們伴奏“沙沙，沙沙”眼前一片新綠。
不光是門口，在操場(chǎng)邊上也有很多小樹，它們像是在保護(hù)著同學(xué)們，生怕他們摔跤。嘿！你看那棵樹，像是在跳芭蕾舞；你再看旁邊的那棵樹，像是沒睡醒，頭發(fā)亂糟糟的；在它們的下面還有一棵小樹呢！它矮矮的，像是一年也沒吃飯。在樹葉上，晶瑩的露珠在滾動(dòng)，他是干枯的樹也重新快活起來。學(xué)生們每看到這樣的樹，都會(huì)耳目一新，所有的疲勞都能立即消除。
下面讓我們看看教學(xué)樓吧！那早讀的學(xué)生，朗朗的讀書聲傳遍滿校，就像一陣陣歌聲�！扳忊忊彙毕抡n了，學(xué)生們像鳥兒一樣飛了出來，他們玩著各種各樣的游戲。學(xué)生們非常高興。
你瞧瞧操場(chǎng)上的學(xué)生吧！有的在踢足球，有的在跳繩，有的在打籃球。濕透的衣服映襯出學(xué)生們對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜愛。
花兒開的鮮艷，小樹長(zhǎng)得茁壯，我們?cè)谛@里快快樂樂的成長(zhǎng)。這就是我的校園，生機(jī)勃勃的校園。
生機(jī)勃勃的校園作文 篇11
我們的校園總是那么生機(jī)勃勃。
清早，同學(xué)們背著書包，邁著輕快的步伐來到校門口。保安叔叔和值日老師早已經(jīng)在校門口迎接他們啦！保安叔叔早上好！老師早上好！一聲聲問候早晨的校園蕩漾起生機(jī)。
跨進(jìn)校門，穿過教學(xué)樓，就來到一片生機(jī)盎然的蔬果園。這個(gè)蔬果園有一個(gè)很好聽又充滿活力的名字開心農(nóng)場(chǎng)。也許為了不辜負(fù)這個(gè)好名字吧，園子里的蔬菜和水果長(zhǎng)得都很樂觀。綠茵茵青菜、胖乎乎的白菜似乎在微笑。五顏六色的蘿卜個(gè)個(gè)都膀粗腰圓�？蓯鄣男》押筒葺�，吃起來那叫一個(gè)甜。這些瓜果和蔬菜不光味道好，而且還是地地道道的有機(jī)蔬菜哦！每次走過菜地邊，看著一排排精神抖擻的菜，我的心情都無比愉快。
再往西走，一片清澈得可以照見人影池水就會(huì)吸引你駐足。這個(gè)看似寧靜的小池塘可是個(gè)十足的兩面派。春天，池塘屬于沒有睡醒狀態(tài)。整天昏沉沉的，波瀾不興。無論是雨姑娘，淋風(fēng)婆婆吹，還是雷公公打，它都無動(dòng)于衰。春天就這么迷迷糊糊的過去了，迎來了夏天，這下小池塘可有了精神，變成了過于興奮狀態(tài)。它這一醒，周圍的一切都醒了薔薇那翡翠般的葉子出來遛彎兒了，葉子中間還冒出一朵朵粉紅色的小花，俏皮、羞澀。幾朵睡蓮跑出來湊熱鬧，把池塘變成它們的綠托盤。小魚也比春天活潑多了，常常游到水面來走熱鬧。好一個(gè)熱鬧的場(chǎng)面！
來到實(shí)驗(yàn)樓二樓，第二個(gè)教室便是我們班。聽，朗朗的讀書聲響起來了
生機(jī)勃勃的校園作文 篇12
今天我們?nèi)搱@春游，看到了許多讓人心曠神怡的美景。
一進(jìn)門，就看見微風(fēng)輕輕吹拂著柳樹姐姐柔順的頭發(fā)，地下的小花有很多顏色，粉的似霞、黃的似金、白的似雪、紅的似火。遠(yuǎn)處有許多梅花，它們有的還是花骨朵兒，飽滿得馬上要裂開似的；有的才開了兩三朵，像一個(gè)害羞的小姑娘；有的花瓣全都綻開了，露出嫩黃色的花蕊，像一個(gè)大大咧咧的小男孩。
往西處走是《西游記》里的人物，好吃懶做的豬八戒、火眼金睛的孫悟空、忠心耿耿的沙和尚、慈悲為懷的唐僧，每一個(gè)人物都做得栩栩如生。
再向西南走，有許多既可以健身又好玩的器械，比如攀巖有兩三米高，萬一不小心踩空了可要從頭再來，健身車看似自行車但不能前行，還有許多我叫不出名字的健身器材。
往東走，是一個(gè)仿古涼亭，還有茅草屋、石凳，旁邊是一個(gè)大大的荷花池，到了夏天，那將會(huì)有一池美麗的荷花。
這次的春游真讓人流連忘返呀！
生機(jī)勃勃的校園作文 篇13
踏入校園的第一步，我就感受到了到處生機(jī)勃勃，充滿朝氣。
望眼一眺，我看到了深紅色的櫻花樹，好似火紅的一團(tuán)火，我們仿佛又找回了秋天的影子。抬頭一望，燦爛的陽光照射在亭亭玉立的紫葉李上，好似一棵顆耀眼的黃金樹。咦？在微風(fēng)中搖曳的那一串串邊都是的東西是什么？哦，原來是合歡樹的果實(shí)啊。像一個(gè)個(gè)兒童的笑臉，可愛極了！低下頭看看，那不是婀娜多姿的迎春花嗎！他的花朵像是一個(gè)個(gè)穿著黃色裙子的小仙女點(diǎn)綴在他無數(shù)條臂膀上的枝葉上，微微顫動(dòng)。她的旁邊是一些三葉草，聽說他可是幸運(yùn)的象征啊。大人們說這是胡說，可天真爛漫的我們卻很相信這句話。
有時(shí)候，你正陶醉在正優(yōu)美的景色里時(shí)，就會(huì)傳來昆蟲的叫聲。爬下去聆聽，有蛐蛐的叫聲，知了的叫聲，蜜蜂的嗡嗡聲，同學(xué)們的朗朗讀書聲，孩子們的嬉戲聲，這種種聲音構(gòu)成了一首大自然的交響樂，煞是好聽！
仔細(xì)聞聞，濕潤的泥土散發(fā)著清香，一草一木散發(fā)著芳香，好似聞到了大自然的氣息。
郁悶時(shí)，和同學(xué)們坐在石凳上談天說地，一個(gè)人坐在草坪上讀書，是一種美好的享受。
正就是我們到處都生機(jī)勃勃的校園，你們喜歡我們的校園嗎？
生機(jī)勃勃的校園作文 篇14
有人喜歡美麗的麗江，有人喜歡山水甲天下的桂林，有人喜歡白浪滔滔的長(zhǎng)江，而我卻喜歡我們生機(jī)勃勃的學(xué)�！辖中W(xué)。
進(jìn)入學(xué)校，矗立在我們眼前的是升旗臺(tái)，那里是我們升國旗的地方，周圍擺滿了許多開滿鮮花的花盆，只見五星紅旗在空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)。穿過升旗臺(tái)，是我們學(xué)校的辦公樓和教學(xué)樓，就是在這兩棟樓里有許多像蠟燭一樣燃燒自己照亮我們的老師，為祖國培養(yǎng)了許許多多聰明伶俐的小花朵。
春姑娘飛來我們學(xué)校，春姑娘詔告學(xué)校所有的植物——春天來了。小草從土地里探出了小腦袋，東瞧瞧西看看，小花換上了美麗的衣服，為我們露出了開心的笑容。校園里一片生機(jī)勃勃。
秋天，花壇里菊花正在怒放著，操場(chǎng)上，有的同學(xué)在吹著清爽的涼風(fēng)背英語；有的同學(xué)入迷的看著喜歡的小說；有的同學(xué)在舒展著筋骨做操，你看同學(xué)們多么的開心呀！
冬天，白雪把地面覆蓋了。冬青樹的樹葉上落滿了厚厚的積雪。一下課，同學(xué)們就像小鳥一樣飛出教室，你瞧，有的在打雪仗，有的在堆雪人，同學(xué)們的笑聲充滿了整個(gè)校園。
這就是我們生機(jī)勃勃的校園，希望我們的學(xué)校越來越美麗，更希望我們的學(xué)校會(huì)培養(yǎng)出越來越多的人才。
生機(jī)勃勃的校園作文 篇15
我喜歡夏日炎炎的夏天，喜歡景色宜人的秋天，喜歡冰天雪地的冬天，但更喜歡生機(jī)勃勃的春天。
春天，小草從土里鉆出來，開心的說：“春天來了！春天來了！”
春天，小河融化了，變成了一條清澈見底的河，清的像一面鏡子。河里的小魚快樂極了，說：“春天來了！真美好�！�
春天，天氣變得越來越暖和了，所以大人、小孩都把厚厚的棉襖脫去，換上了清涼舒適的衣服。
春天，微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色嫩葉的柳絲，青的草、綠的葉、各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機(jī)。
春天，微風(fēng)吹拂著，小朋友們拿著風(fēng)箏在天空中放風(fēng)箏，開心極了，也說：“春天真美麗啊！”
�。〈禾煺娴檬橇G花紅，萬物復(fù)蘇，春回大地。還給小朋友帶來了快樂。我喜歡生機(jī)勃勃的春天。
生機(jī)勃勃的校園作文 篇16
我們的學(xué)校很美。
早晨走進(jìn)校園，最美的是一樓的活動(dòng)間。早早地，老師們來到學(xué)校就到那一字排開，蹲下身子在小黑板前練寫粉筆字。同學(xué)們?nèi)逡蝗�、兩三一伙欣賞著，嘴里不住地發(fā)出贊嘆：“老師寫字的姿勢(shì)真美。”“老師寫的字，看起來好大方，好美觀”……老師們偶爾也會(huì)轉(zhuǎn)過身來微笑著問同學(xué)們：“這個(gè)字好看嗎？好在哪？”
課間，最美的是莫老師開創(chuàng)的實(shí)踐窗口。你看。習(xí)硯臺(tái)邊，一個(gè)矮個(gè)子男孩執(zhí)筆畫一個(gè)彎釣、一橫，一塊石頭冒出來了，他在石頭上點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，幾棵大樹出長(zhǎng)出來了；高個(gè)子哥哥彎著腰，畫幾條曲線，加上幾條橫線，一個(gè)人就站在了石頭上；大個(gè)子姐姐半蹲著，在右上角畫了好幾幾條曲線，幾座大山從天而降；一個(gè)小妹妹左手放在身后，在大山中間畫了幾條波浪線，一條大河波濤洶涌；我的同桌在空白處寫下：“《贈(zèng)汪倫》李白乘小舟將欲行……”我在河里畫了一艘?guī)说拇�。呵，一幅古詩配畫就完成了。作品展示欄也很熱鬧，一群同學(xué)在欣賞中陶醉�！耙粭l崎嶇的石階路蜿蜒而上，石階兩旁挺立著松柏，枝繁葉茂，遮天蔽日，形成一條天然的里綠色通道�！币粋�(gè)同學(xué)讀到。另一個(gè)同學(xué)說，“這句話真好�！睅讉�(gè)同學(xué)豎起拇指說：“對(duì)呀！對(duì)呀！描寫松柏的詞語特別好�！�
活動(dòng)節(jié)，最美的是大操場(chǎng)。這頭，六年級(jí)同學(xué)進(jìn)行拔河比賽，隊(duì)員們手抓緊繩子，咬緊牙關(guān)，眼望前方，身體向后傾斜，腳在原地身后挪動(dòng)�？蓪�(duì)方也不愿輸，使勁向后拉。就這樣雙方僵持了好幾分鐘。各隊(duì)的老師揮動(dòng)著雙手指揮：“一——二”隊(duì)友們齊聲回應(yīng)著“加油！加油！”加油聲響徹云霄。那頭，四年級(jí)同學(xué)滾鐵圈大比拼，三年級(jí)同學(xué)協(xié)作跳竹竿舞……
校園里，老師和同學(xué)們都在用自己的語言、行動(dòng)增加校園的活力。
我愛生機(jī)勃勃的校園。
生機(jī)勃勃的校園作文 篇17
我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，我的學(xué)校是一個(gè)美麗的校園，生機(jī)勃勃。
春天，春姑娘帶著一帶禮物來到了我們的校園，把一袋粉紅色的花朵灑到了空地上，吧綠油油的小草種在了空地上，還有一顆顆小樹苗，…………這里好像成了一個(gè)大花園。
夏天，耀眼的太陽給我們帶來了煩惱和快樂，有時(shí)太陽把小池塘?xí)竦脽岷鹾醯�，坐在旁邊舒服極了，還有時(shí)把小花小草給曬得黃黃的，看起來學(xué)校很單調(diào)。
秋天，校園里就更是美麗啦，金黃色的葉子浮現(xiàn)在我們的眼前，還有很多果實(shí)都成熟了，這可是一個(gè)豐收的好季節(jié)，有柿子，山楂，桃子……都成熟了，這好像一個(gè)果實(shí)園。
冬天，白茫茫的一片，我們學(xué)校有一棵雪松，雪花灑滿了它的枝頭，顯得很壯觀，有空同學(xué)們還堆幾個(gè)雪人，給學(xué)校添加了一份美麗，和一份快樂。
怎沒樣我們的校園美不美呀？什么，美呀。說對(duì)了，不管是春天夏天秋天冬天校園都是那么的美麗，我愛春天的春姑娘，我愛夏天的太陽公公，我愛秋天的果實(shí)，我愛冬天的雪人，但我最愛我們美麗的校園。
生機(jī)勃勃的校園作文 篇18
湛藍(lán)的天空、翠綠的樹林、嬉戲玩耍的孩童構(gòu)成了我熱愛的生機(jī)勃勃的校園。
抬頭看看，校園的天空總是那么澄澈，如清澈湖水一般的天空中漂浮著幾團(tuán)白花花、軟綿綿的云朵。云是天空中最絢麗的一道風(fēng)景，它是變化莫測(cè)的，一會(huì)兒變成魚鱗斑，一會(huì)兒緊緊相擁在一團(tuán)，校園里的孩子們開心時(shí)云朵好像也感受到這份快樂，你瞧！云朵還變成了桃心形狀。
不僅是校園的天空充滿生機(jī)，校園翠綠的樹林也是如此。初夏時(shí)節(jié)漫步在校園里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)樹木在瘋狂的生長(zhǎng)，也許你幾星期前看到的只是一棵小樹苗，現(xiàn)在的它已經(jīng)生長(zhǎng)出了翠綠繁茂的枝葉。正如我們?cè)谛@中的成長(zhǎng)一般，每天浸潤在知識(shí)的海洋中，在充滿陽光與希望的環(huán)境中慢慢發(fā)芽茁壯！
“叮鈴鈴”下課了，一群活潑可愛的小朋友爭(zhēng)先恐后地跑出教室，他們跳繩，他們跑步，一會(huì)兒又拍拍皮球；幼小的身影在寬闊整潔的校園中像跳動(dòng)的音符，他們?cè)谀睦�，快樂的童謠就在哪里。
我坐在窗前，靜靜地看著窗外充滿生機(jī)的一幕，這種感覺，真好。
生機(jī)勃勃的校園作文 篇19
春天來了，萬物復(fù)蘇，大地一片新綠。我們的校園也煥發(fā)了生機(jī)。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學(xué)們走進(jìn)教室，校園里響起了瑯瑯的讀書聲。這聲音把還在睡夢(mèng)總的小草叫醒了。小草伸了一個(gè)懶腰，打了一個(gè)哈欠，從土地里探出頭來。旁邊的柏樹葉好像來了精神，腰挺的更直了，頭發(fā)也變得更綠了。那柳樹也變得更漂亮了，長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)也變綠了。
下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩了起來，花兒見同學(xué)們玩的這樣高興，也綻開了笑臉。這時(shí)，一個(gè)小男孩走來，他垂頭喪氣，好像做錯(cuò)了什么事，被老師批評(píng)了。他走到操場(chǎng)上，花兒向他打招呼，小草也在安慰他，他的臉上又掛滿了笑容。�。∧銈兛�，那兒飛來了一只蝴蝶，小伙伴們又蹦又跳，想要去追那只蝴蝶，那只蝴蝶也好像在和他們玩捉迷藏，蝴蝶一會(huì)兒飛到大樹后面，一會(huì)兒飛到小花旁邊，孩子們?cè)趺匆沧讲蛔�。一陣風(fēng)吹來，柳樹、小花、小草也翩翩起舞，它們好像在為晚上的舞會(huì)做準(zhǔn)備呢！看這樣子，它們一定能拿第一。
��！春天來了，校園里變得生機(jī)勃勃了！
生機(jī)勃勃的校園作文 篇20
如果你來到我們的學(xué)校，你一定會(huì)為它那迷人的景色所感嘆，那用藍(lán)白色所砌成的教學(xué)樓，那綠草滿地花園錦簇的綠化帶和道路兩旁的偉大雕像真當(dāng)之不愧為風(fēng)景迷人。
我的題目是生機(jī)勃勃的校園，那它絕不會(huì)只有一些景物和師生們。我們的小小動(dòng)物園就是我所說的生機(jī)勃勃的地方。它建在校門旁的左側(cè)，里面有山雞、孔雀、紅腹錦雞、白腹錦雞……。里面最多的動(dòng)物要數(shù)我們學(xué)校的吉祥物小白鴿了。小白鴿象征著和平與健康也是個(gè)可愛的小動(dòng)物。同樣小小動(dòng)物園也是用藍(lán)、白顏色的磚砌成的。每天早上起來我都能聽見小小動(dòng)物園里的公雞打鳴聲，它好像在提醒我們快快起床，每下了課時(shí)小小動(dòng)物園里總是擠滿了人。小小動(dòng)物園旁有一大片綠草地那兒是公雞和小白鴿的好去處，照顧小動(dòng)物的老伯伯很細(xì)心的照料著它們把它們養(yǎng)的一個(gè)個(gè)的肥頭大耳的。小小動(dòng)物園里有個(gè)很不好缺點(diǎn)就是小動(dòng)物們總是拉尿拉大便在地上，使地上臟稀稀的臭哄哄的。當(dāng)然小小動(dòng)物園里有缺點(diǎn)當(dāng)然也有優(yōu)點(diǎn)，它培養(yǎng)了我愛護(hù)小動(dòng)物的美好品德和不要學(xué)小動(dòng)物們的壞習(xí)慣就是不要把自己弄得臟稀稀的。
我們的校園有著良好的設(shè)施，優(yōu)美的環(huán)境，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和生機(jī)勃勃的小小動(dòng)物園，我們的學(xué)校真是一個(gè)溫暖的大家庭呀！
生機(jī)勃勃的校園作文 篇21
我們的校園里生機(jī)勃勃的，每天充滿歡聲笑語。
春天到臨了，桃花從房間里出來，看看這新鮮有趣的世界。有的含苞欲放，像個(gè)害羞的小姑娘；有的全部綻開，好像在向春姑娘打招呼。茶花也睡醒了，完全綻放的像一張張燦爛的笑臉；還沒開放的花，尖尖的，綠綠的，像新生的筍芽。有的小朋友非常好奇，用手在上面摸來摸去，才知道，這個(gè)花瓣毛茸茸的，軟軟的，里面的花蕊散發(fā)出淡的蜜香。
夏天到嘍！夏天到嘍！黃山欒姐姐穿上了一件五彩繽紛的衣服，在向夏阿姨炫耀呢！黃山欒姐姐的衣服�。￠_滿了黃色、紅色的花。
秋姐姐推著小車過來，撿落葉，叫了幾個(gè)小朋友，幫她一起撿。桂花伸了伸懶腰，開了出來，有的含苞欲放，躲在旁邊化妝；有的全都開了，散發(fā)出淡淡的清香�？炜�！旁邊的楓葉，它矮矮的，一片片紅葉猶如一個(gè)個(gè)手掌那么大，一碰就會(huì)破。片片紅葉，落在地上，好似給大地媽媽戴上了一條圍巾。
冬天終于來到了！冬爺爺居然感冒了，成天打著噴嚏，搞得校園里一片白茫茫，很多輸光禿禿的，唯有松樹和臘梅還是那么堅(jiān)強(qiáng)，雪落到它們身上，也不會(huì)枯萎。
你們知道嗎？我的學(xué)校一年四季非常美麗，我好喜歡它，你們喜歡嗎？
生機(jī)勃勃的校園作文 篇22
我喜歡美麗的大花園，也喜歡好玩的動(dòng)物園，還喜歡各種各樣的植物？但我最喜歡一年四季生機(jī)勃勃的校園！
每當(dāng)萬紫千紅的春天來臨，校園里的山茶花開了，有粉的，有粉紅的，可全身紅紅的像一位害羞的小姑娘，我碰了一下它就掉了下來。這時(shí)風(fēng)吹了過來，山茶花的花瓣就優(yōu)雅地跳起了舞，再看看地上的花瓣像一張紅紅的地毯，讓人很想躺在上面。白玉蘭開了，可真美！有的張開了一點(diǎn)，像一個(gè)個(gè)害羞的小女孩，也好像在說：“我要努力張開……”有的還是花苞像一個(gè)個(gè)正在睡覺的小娃娃，還有的已經(jīng)張開了呢！像正在等待它們的伙伴出來一起去玩……
每當(dāng)夏天來臨時(shí)，校園里的黃山欒，葉子綠綠的，一大片一大片像翠綠的屏障。小小的花芯黃黃的可真像一個(gè)個(gè)小娃娃剛睡醒，才睜開了眼睛，花瓣像小米粒一樣小，真可愛。陣風(fēng)蕭瑟的秋天來臨時(shí)，桂樹也正開花了，風(fēng)吹過，香味飄來，真香呀，香得十里之處也聞得到。銀杏葉黃黃的特好看，這時(shí)葉子掉了下來風(fēng)一吹葉子就跳起了舞真美。 冬天，同學(xué)們?cè)诙煲蚕矚g在外面玩，有的跳繩，有的唱歌，有的玩捉人，真好玩。
這就是生機(jī)勃勃的校園！
生機(jī)勃勃的校園作文 篇23
冬天過去了，春天來到了，萬物復(fù)蘇，又是一派生機(jī)勃勃的景象。
看呀，挺立在路旁的風(fēng)景樹長(zhǎng)出了嫩綠、嫩紅、嫩黃的葉子，幾種顏色混在一起，卻覺得亂中有序。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，光彩奪目。仔細(xì)地看，每一片葉子都像抹了一層油似的，油亮光滑。
看呀，鮮艷的桃花開了。粉紅色的花蕊，金黃色的花蕊，綠色的五片小花萼，湊成了玲瓏剔透的小花，一朵朵、一簇簇，擠滿枝頭。那粉紅色的桃花一朵緊挨著一朵，擠滿了整個(gè)枝丫，它們像一群頑童，爭(zhēng)先恐后地讓人們來觀賞自己的艷麗豐姿。
看呀，一朵嬌艷的玫瑰羞答答地綻放了�；ò暌粚影粚�，像一個(gè)比一個(gè)大的圓圈�；▋哼�沒有完全開放，所以看不到它的花蕊。它真像一個(gè)涂了胭脂的姑娘，捂著嘴偷笑呢，又像在低聲竊竊私語什么。湊近鼻子聞一聞，�。∫魂嚌庥舻姆枷懔钊颂兆�。
小草發(fā)芽；鮮花盛開；燕子歸來；柳樹長(zhǎng)了嫩葉；青蛙冬眠醒來捕捉害蟲；小鳥在枝頭歌唱這美好的春光。
這一切的一切，不是生機(jī)勃勃的景象嗎？
生機(jī)勃勃的校園作文 篇24
這是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)，這是一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)，這是一個(gè)讓許多文人墨客都驚嘆的季節(jié)。
又到了這一年的開始，萬物都欣欣然睜開了朦朧的睡眼，世界又充滿了活力。校園里，公園里，小河邊，充滿了它獨(dú)有的顏色綠。那是一種生命的綠，是飄蕩著活力的綠。
冬的腳步遲遲不肯退去，生命的活力卻悄然蕩漾在大地之間。終于，這綠的主人感染了大地，成了這片天地的主宰。每一朵花都在它的沐浴下生長(zhǎng)，含苞，開瓣，直至展開自己最美麗的一面。樹上的雪悄然化去。它的使者將寒冷的氣息帶走，小鳥站在枝頭上仰望藍(lán)天高歌。這天，藍(lán)藍(lán)的，有些使人不敢相信這是自然的顏色。
小小的樹葉，慢慢地生長(zhǎng)著，把棕黃的樹枝裝點(diǎn)的多姿多彩。這是個(gè)生長(zhǎng)的季節(jié)。
一粒小小的種子，帶著對(duì)世界的向往和好奇，緩緩地鉆出泥土，發(fā)出小芽，慢慢長(zhǎng)大。
風(fēng)帶著一些暖意，輕飄飄地吹過。湖面上的薄衣漸漸褪去，蕩起了一片又一片的漣漪。湖邊的楊柳也受到暖風(fēng)的感染，不忍得如此寂靜，跟著風(fēng)一起沙沙地?fù)u擺起來。
沉睡著的小動(dòng)物也醒了，望著這暖和的季節(jié)，這秀美的山林與池塘，伸了個(gè)懶腰，舒展舒展腰腳，抖擻抖擻精神，又開始了新的生活。
游人坐在岸邊，聽著嘩嘩的水聲，這是水浪與堤岸的呢喃細(xì)語。
生機(jī)勃勃的校園作文 篇25
去年種下了一棵棵蔬菜。那一片菜園，今年長(zhǎng)的特別旺盛，今年也迎來了新伙伴――大蔥，西紅柿，甜瓜，秋葵。它們都已經(jīng)熟悉了新的環(huán)境，正在努力生長(zhǎng)。
菜地里沒有一顆雜草，為什么呢？可能是因?yàn)椴说乩锏那嗖�，長(zhǎng)的太旺盛，雜草都不敢來對(duì)比了。沒有外來物種的打擾，蔬菜會(huì)長(zhǎng)的更繁盛。望著這多種多樣的綠色，眼睛真舒服。
爬在樹枝上，一圈繞著一圈，拼命往上長(zhǎng)直至到達(dá)頂峰。一顆顆白菜如一個(gè)個(gè)小胖子，豐厚飽滿，一軸一軸的葉子，擠滿了。那個(gè)疏菜長(zhǎng)的最高？當(dāng)然是大蔥了，尖尖的頭只往上長(zhǎng)，它是蔬菜中最苗條的了，瘦瘦的身材，顯得十分妖。體形最大的就是番茄了，一棵棵挺拔的枝條直往外伸，才導(dǎo)致長(zhǎng)這么龐大，它可以說是蔬菜中的大哥哥了。
新來的甜瓜和秋葵長(zhǎng)的就比較嬌小了，它們可能是內(nèi)向，不敢往上長(zhǎng)。不過我相信，在日后它倆能像一匹黑馬一樣，只往上長(zhǎng)，成為蔬菜中的大姐姐。
小鳥總是在菜地附近飛翔，嘰嘰喳喳地叫著，是在談?wù)摬说氐拿利悊�？還是在給蔬菜唱歌。我們家的菜地也迎來了別人的觀賞，都夸贊說：“菜長(zhǎng)的真好�！笔堑奈乙策@么覺得。菜園里有我們陪伴，我的勞動(dòng)，還有我對(duì)菜苗們的呵護(hù)。
生機(jī)勃勃的校園作文 篇26
冬天帶著絲絲的寒意，拖著疲倦的身子走了，春天身穿綠衣彩裙，邁著輕盈的腳步來了。我很愛那酷熱的夏，很愛那蕭瑟的秋，很愛那潔白的冬，但我最愛的，還是那充滿生機(jī)，充滿活力的春。
春天到了公園里。藍(lán)藍(lán)的天空，五顏六色的那是什么？哦！原來是小朋友們放的風(fēng)箏在天空中嬉戲呢！那眠了一冬的柳樹，剛剛得到春姑娘發(fā)來的信息，也急急忙忙地讓自己的小綠葉起床了。春風(fēng)吹來，柳條兒在風(fēng)中飄逸，多么像一個(gè)婀娜多姿的少女在梳理著自己那美麗的.長(zhǎng)發(fā)。這時(shí)，我只覺得一陣花香撲鼻而來，低頭一看，呀！這么多花兒正在比美呢！紅的，黃的，白的，粉的，紫的，半白半紅的，半粉半紫的。一朵朵，一簇簇，開得那么艷，那么美。等等，花旁邊的是什么？我俯下身才看清楚，原來小草們不甘寂寞，也紛紛從地底下鉆了出來，露出小小的頭兒來，好奇地探著身子觀察這個(gè)光彩奪目的世界呢！
春天不只是來到公園，還來到庭院中。看那休息了一冬的迎春花，此時(shí)開得多么旺盛呀！桃花，梨花更是不甘落后，早早地爬出來了，樹梢上還增添了許許多多的小嫩葉，好可愛呀！
春雨來了，輕輕地，軟軟地，細(xì)細(xì)地，無聲地灑向人間。那春雨如牛毛，似針尖，如薄紗，似煙霧。給人一種迷夢(mèng)的感覺。春雨灑在臉上，涼涼的，好舒服��！這樣的雨下了幾天，停了，又是悄無聲息地停了。鳥兒們從南方趕來，大概是受了蜜蜂，蝴蝶的邀請(qǐng)吧！
��！春天，你好美，我愛你！
生機(jī)勃勃的校園作文 篇27
實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一個(gè)充滿著希望，擁有著歡聲笑語的學(xué)校。在實(shí)驗(yàn)里，擁有著我們童年的美好記憶，擁有著教師們的諄諄教導(dǎo)，擁有著領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)的辛苦。實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在眾多師生的眼里，它是美的，它的美可以勝過一切，我們永遠(yuǎn)愛我們的學(xué)校。
走，我們下面參觀實(shí)驗(yàn)小學(xué)。映入眼簾的是辛勤的同學(xué)們迎著烈日不怕烈日的暴曬，一絲不茍的值勤。他們的身后是玻璃，玻璃后面講述著利于我們的資料，如果你一絲不茍的看一遍，保證會(huì)受益匪淺。往前走走看看，潔白的臺(tái)階一層接一層，擁有層次感，走，上去看看。臺(tái)階上方的左側(cè)，是幼兒園，一個(gè)個(gè)天真無暇的小孩子在幼兒園里念書學(xué)習(xí)，則右側(cè)，便是一排排整齊的山楂樹，它可是我們實(shí)小的校樹。高大的山楂樹下，我們可以清晰的看到一叢叢鮮花鉆出草地盛開，宛如一個(gè)畫家用金色的染料在我們的風(fēng)景畫上涂抹過。繼續(xù)向前方進(jìn)行，先瞧瞧右邊，那是我學(xué)習(xí)的教學(xué)樓，擁有著我美好的記憶。上課鈴打響，整個(gè)校園鴉雀無聲，寂靜的小院偶爾聽清讀書聲，偶爾聽清讀書聲，書聲朗朗，真是所謂的書香學(xué)校。下課鈴一響，可熱鬧了，校園頓時(shí)像歡樂地海洋，那片在打沙包，壯懷激烈，各個(gè)汗流滿面，但卻停止不住打沙包的腳步。瞧那一片，正在舉行跳繩比賽，一會(huì)兒他跳的多，一會(huì)兒他跳的多，不分你我，各個(gè)精神飽滿。左側(cè)也是大家學(xué)習(xí)的地方，樓上雕刻著：教學(xué)樓，別看教學(xué)樓年紀(jì)大了，顯得有些破舊，但仍然擁有著硬朗之身，高聳挺拔，堅(jiān)定不移，樹立在校園里。
這就是大家共同學(xué)習(xí)，一起努力的地方，我們永遠(yuǎn)愛我們的校園
生機(jī)勃勃的校園作文 篇28
我的枝干是棕色的，頭頂有一簇簇綠油油的葉子，猜猜我是誰？對(duì)了，我就是住在大森林里的小樹。
在我的家鄉(xiāng)有許多好朋友，我們手拉手，肩并肩，組成了茂密的大森林。在這郁郁蔥蔥的世界里，小鹿在開滿鮮花的草地上奔跑著，可愛的小猴子拽著藤蔓，快樂地蕩秋千。許多小鳥在我的身上搭窩筑巢。每天天剛蒙蒙亮，小鳥們就出來唱歌，“嘰嘰喳喳”，十分快活。我看見這一派生機(jī)勃勃的景象，非常開心，心里默默祈禱：希望著美好的景象永遠(yuǎn)不變……
可是，好日子并不像我想象中的那么長(zhǎng)久。那么多人愛護(hù)我，可也有一些人對(duì)我們不那么友好，他們總對(duì)我們亂砍亂伐。就因?yàn)橛辛诉@些人，我身邊的好伙伴越來越少了。小鳥們飛走了，我一個(gè)人孤零零的站著，一場(chǎng)大雨之后，洪水爆發(fā)，沖垮河堤，淹沒村莊，人類的家園——地球被糟蹋得亂七八糟，人類無家可歸……
終于，人類意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)來植樹。我身邊的好伙伴又多了起來，小鳥們又飛回來了，天天和我們做游戲，小草們也迫不及待地搬回來住，原本荒涼的地就像蓋上了一塊塊綠色地毯，一朵朵小花點(diǎn)綴在草地上，可漂亮了。森林又恢復(fù)了以前的生機(jī)，我好開心……
生機(jī)勃勃的校園作文 篇29
“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！边@句話不正是描寫春天柳樹的嗎？好，那咱們就談?wù)勆鷻C(jī)勃勃的春天吧。
春天通知花兒春天來了。于是花兒開始爭(zhēng)先開放。紅的似火、粉的似霞、白的似雪。好像是在比誰開的快，而且花兒們還互不相讓，爭(zhēng)奇斗艷。
春風(fēng)通知小草春天來了。于是小草一個(gè)個(gè)鉆出了小腦袋。遠(yuǎn)處看像是鋪了一張淡綠的地毯，而走進(jìn)一看，卻只有一點(diǎn)綠，可能有的小草還很害羞，不敢出來吧！
春風(fēng)通知小河春天來了。于是小河漸漸融化，變成了一年四季中最清澈的水。小魚在水中歡快地游著，如同小孩在游樂園里一樣高興。
春風(fēng)通知燕子春天來了，于是燕子們漸漸地從南方飛回了北方，搭巢筑窩，剛生下來的小燕子歡快地唱著歌，真好聽呀！
春風(fēng)通知樹木春天來了。于是樹兒們都長(zhǎng)出了嫩葉。數(shù)柳樹最為奇特，剛抽出的柳條像女孩子的辮子一樣漂亮。
春風(fēng)吹動(dòng)樹葉的聲音與小河、燕子的聲音演奏出一首贊美春天的交響樂。我愛春天，我更愛生機(jī)勃勃的大自然。
生機(jī)勃勃的校園作文 篇30
每個(gè)人都有自己喜歡的樂園，有的人是動(dòng)物園，有的人是河邊，還有的人是老家，而我的樂園是我的學(xué)校。
我的學(xué)校是安康市一小，在育才東路。走進(jìn)校園，一股書香撲面而來，當(dāng)眼睛閉一會(huì)兒打開，就覺得眼前一片朦朧的綠色，只睜開幾秒鐘就能看見一大片一大片綠色的植物。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，可以發(fā)現(xiàn)寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)的四周有教學(xué)樓，有主席臺(tái)，有一個(gè)室內(nèi)籃球場(chǎng)，還有個(gè)小公園……說到這里，我不得不贊嘆道：這個(gè)校園可真大呀！
在這里，我喜歡我的教室。這間教室是我從一年級(jí)開始，從一個(gè)什么都不認(rèn)識(shí)的小朋友，變成朋友很多的地方。它敞亮、整齊，還讓我認(rèn)識(shí)了很多老師，但是因?yàn)槲覀冞@個(gè)班太調(diào)皮了，所以每?jī)赡険Q一次。在這個(gè)教室里我最喜歡的課是英語，英語課簡(jiǎn)單有趣還容易背誦，而且每次考試我都是100分。
我還喜歡那個(gè)小公園，走進(jìn)小公園，一股清新的味道縈繞在你周圍，草坪整整齊齊，沒有點(diǎn)兒參差不齊，樹啊、花啊爭(zhēng)奇斗艷。公園是個(gè)小正方形，有的時(shí)候你上課累了，下課就可以到公園里放松，緩解疲勞；有時(shí)候體育課上完了，都去那里爭(zhēng)著搶著坐長(zhǎng)椅，有人沒搶到只好站著。
這個(gè)樂園，會(huì)陪著我成長(zhǎng)，在這個(gè)樂園我不但學(xué)到了知識(shí)，也收獲了快樂。
生機(jī)勃勃的校園作文 篇31
每個(gè)人心中都有一個(gè)最美的地方，這個(gè)地方也許是家里，也許是母親的懷抱，也許``````但是，我心中最美的地方是那充滿活力與生機(jī)的學(xué)校。
走進(jìn)校門口，映入眼簾的是一座充滿生機(jī)、活力的雕塑，老師手里夾著課本，學(xué)生和老師一起捧著一個(gè)鐘表，代表著時(shí)間的寶貴，學(xué)生另一只手里正要放飛一只白鴿，這是和平與自由的象征，看到這做雕塑，你就會(huì)感覺到這是一個(gè)充滿知識(shí)與活力的校園，無形中有一種神奇的力量，在吸引著你向前走。走到學(xué)校正中央，可以看到一叢叢的冬青，一棵棵月季，大紅的、粉紅的、還有那淡黃色的，在綠葉的映襯下顯得格外艷麗，樓前，有一個(gè)方形的花圃，紫的、藍(lán)的、紅的、白的``````各色的小花星星點(diǎn)點(diǎn)。門口安放了兩盆鐵樹，鐵樹就像高大而粗壯又結(jié)實(shí)的警衛(wèi)。
冬天的校園是靜穆的，雪白的，把校園打扮成童話世界一般。 隨著一陣陣清脆的鈴聲，學(xué)校頓時(shí)沸騰起來，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的跑出教室來到操場(chǎng)上。有的打雪仗，有的堆雪人，看操場(chǎng)南邊的同學(xué)打的可真熱鬧，雪球紛飛，誰也不讓誰，好像真是在保衛(wèi)陣地，與敵人戰(zhàn)斗呢？在看東邊有幾個(gè)同學(xué)在滾雪球。瞧~~`七，八個(gè)人在一起滾兩個(gè)大小不同的雪球，摞在一起，用兩個(gè)小黑玻璃球做眼睛，用紅紅的辣椒做鼻子，一位同學(xué)用紅墨水給雪人涂了個(gè)紅紅的嘴，一會(huì)兒功夫，幾個(gè)胖乎乎，圓溜溜的雪人便歪著腦袋，好像在慶祝它們的到來。
教室里有最動(dòng)人的綠，那里有一株株小苗正在吮吸著知識(shí)的泉水，承受著園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長(zhǎng)。正因?yàn)橛辛诉@些小苗，校園才五彩繽紛，才時(shí)時(shí)處處彌漫著綠色的芬芳。在這個(gè)充滿生機(jī)與活力的校園中，我漸漸變的越來越愛學(xué)習(xí)，更愛我們的校園，相信在以后的日子里，我會(huì)與我們學(xué)校一同長(zhǎng)大，一同變的更加有生機(jī)，我愛我的學(xué)校。
生機(jī)勃勃的校園作文 篇32
在我的記憶中，南寧市新陽路小學(xué)就像一個(gè)美麗的大花園，校園的四季更是有著不同的風(fēng)景。
春天，沉睡了一個(gè)冬天的校園，又開始了新一年的輪回。小草伸伸懶腰，又開始齊刷刷地向上冒。校園里的芒果樹仿佛剛剛睡醒，借著帶有微微花香的春風(fēng)，梳妝打扮。玩了一個(gè)寒假的孩子們，又背上書包，回到學(xué)校。那個(gè)充滿生機(jī)的校園又回來了。
夏天，帶著露珠的花兒迎著朝陽開放，很是嬌艷。到了晚上，月光透過重重疊疊的大榕樹的縫隙，投下斑駁的影子，給校園增添了一份幽靜。校園里高大茂密的芒果樹結(jié)果了，又大又香的芒果壓彎了樹枝，好像一個(gè)個(gè)笑彎了腰的小朋友。
秋天，它沒有春天里的生機(jī)，也沒有夏天里的鮮花，但它卻讓人感到神清氣爽。一陣秋風(fēng)吹過，吹落了幾片蝶一般的枯葉，枯葉在空中隨風(fēng)飛舞，悄然落地，給秋天的校園帶來一絲寧靜。
冬天，操場(chǎng)上靜悄悄的，只有孤獨(dú)的寒風(fēng)無情地吹著，但教室里傳來的朗朗書聲，給冬日的校園增添了一絲暖意。
我愛美麗的校園，愛這一年四季風(fēng)景如畫的校園；我愛美麗的校園，這充滿生機(jī)陪伴我們成長(zhǎng)的樂園。
生機(jī)勃勃的校園作文 篇33
一踏進(jìn)我們的校園，你一定會(huì)情不自禁地感嘆：“多美的校園啊！”
首先映入眼簾的是三幢高大的教學(xué)樓，它們被燦爛的陽光鍍上了一層金色，顯得格外明凈。正對(duì)校門，你便會(huì)看見一塊巨石橫臥在花壇里，上面鐫刻著“勤誠樸”三個(gè)剛勁有力的大字。這三字校訓(xùn)時(shí)刻提醒我們勤奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠懇樸實(shí)的人。
“叮鈴鈴”，清脆的上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)回到各自的教室。瞧！這間教室里，同學(xué)們聲情并茂地讀著課文，令人忍不住駐足聆聽。那抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)讓你恍如身臨其境�？矗∧情g教室里正在上數(shù)學(xué)課。講臺(tái)前，老師正深入淺出地給同學(xué)們講解數(shù)學(xué)題，大家一個(gè)個(gè)昂起小腦袋，專心地聽著，細(xì)心地算著。音樂教室里，同學(xué)們隨著悠揚(yáng)的琴聲縱情歌唱，嘹亮的歌聲飛出窗外，引得小草小花都側(cè)耳傾聽。美術(shù)教室里，同學(xué)們?cè)诶蠋熅牡闹笇?dǎo)下，揮動(dòng)著手中五彩的畫筆，把一張張空空的白紙點(diǎn)綴成了一幅幅色彩斑斕的圖畫。
一到體育課，操場(chǎng)上便沸騰了。同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎，大顯身手。有的在跳繩，跳得氣喘吁吁也不肯輕易停下；有的在打乒乓球，雖滿頭大汗卻滿面笑容；有的奔馳在紅色的跑道上，終點(diǎn)邊的同學(xué)在使勁地吶喊加油……歡樂的笑聲沖破云霄。
我愛美麗又充滿生機(jī)的校園。
生機(jī)勃勃的校園作文 篇34
自從學(xué)校里開展讀書會(huì)以來，同學(xué)們都慢慢地對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。每逢讀書課，同學(xué)們都興高采烈地來到閱覽室，迫不及待地捧起自己喜歡的書籍津津有味地看起來。這不，正好今天五年級(jí)的同學(xué)在上閱讀課，晚報(bào)小記者王思蕊帶領(lǐng)大家去看看他們?cè)诳词裁礃拥臅伞?/p>
我悄悄地推開閱覽室的門，看到大家投入的神情都不好意思去打擾他們。他們有的在讀世界名著，有的在小本本上正記著什么……
我對(duì)閱覽室的幾位同學(xué)做了一次簡(jiǎn)短的小采訪，通過和大家聊我發(fā)現(xiàn)，書香校園活動(dòng)的開展真是讓同學(xué)們受益匪淺，因?yàn)樵谛@的每一個(gè)角落都充滿著閱讀的氛圍，而且每一個(gè)班級(jí)的《閱讀閱美》美文選登，在老師的引導(dǎo)下，都細(xì)致地分析閱讀，漸漸地養(yǎng)成了一個(gè)好的閱讀習(xí)慣。
在采訪的過程中，有的同學(xué)說，通過讀書，上語文課時(shí)朗讀充滿了感情；也有同學(xué)說，通過閱讀，上數(shù)學(xué)課回答問題思路清晰，語言流暢！
我們真的感謝老師們的辛勤付出，讓我們的校園處處充滿書香，我們也一定努力學(xué)習(xí)，一起創(chuàng)造美麗、溫馨和充滿生機(jī)的校園。
生機(jī)勃勃的校園作文 篇35
大家盼望著，盼望著，終于，春姑娘帶著無限的生機(jī)向我們走來。
校園蘇醒了，水蕩漾起來了，太陽的臉紅起來了。
小草聽到了春天的消息，從土里探出頭來，鮮綠的，稚嫩的。校園的走廊邊，大片大片的小草在爭(zhēng)搶地盤。同學(xué)們有的蹲在走廊邊，有的躲在樹蔭下，還有的則趴在走廊上。風(fēng)是柔柔的，草是軟軟的。
迎春花、桃花、月季花都趕著時(shí)間開花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。校園里花香濃郁，有刺鼻的，有清香的。大大小小的蜜蜂圍著花兒轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，成對(duì)的蝴蝶在花朵中穿梭�；▋菏浅善善模叛弁�，校園好像成了花的海洋。
春雨貴似油，不錯(cuò)，雨是常有的。瞧，有時(shí)像細(xì)絲，有時(shí)像珍珠，密密麻麻地落在地面上。整棟教學(xué)樓都籠罩著一層薄薄的煙霧。在春雨的映襯下，樹葉綠得發(fā)亮，小草也發(fā)出了光輝，特別是一大顆一大顆的雨珠嵌在花朵里時(shí)，顯得格外美麗。在長(zhǎng)廊，在操場(chǎng)，在清清的池水邊，有打傘還不忘嬉戲的同學(xué)，還有正在聊天的老師們。雨珠順著傘慢慢下滑，直到落地。
來操場(chǎng)玩耍的人漸漸多起來，教室、辦公室里的人都趕趟似的出來了，活動(dòng)活動(dòng)，再去學(xué)習(xí)。
春天像快樂的天使，她給我們帶來了無限樂趣。
春天像美麗的姑娘，她帶來了一派生機(jī)勃勃，萬物復(fù)蘇的景象。
春天的校園像是一幅五彩繽紛的畫！
生機(jī)勃勃的校園作文 篇36
我們的校園就像一座美麗的大花園，一年四季都充滿著生機(jī)與活力。
春天，萬物復(fù)蘇了。睡了一冬的小草伸了伸懶腰，從泥土中探出了它那好奇的小腦袋，開始觀察這個(gè)五彩繽紛的世界；白楊和白樺也抽出了一根根新的嫩綠的枝條，鳥兒們?cè)跇渖蠚g樂地歌唱著，那聲音仿佛是春天的贊歌。校園里呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。晨曦中，同學(xué)們?cè)诒M情地朗誦著優(yōu)美的詩文，我們的校園洋溢著勃勃生機(jī)！
夏天，校園里到處都是五顏六色的鮮花，到處都彌漫著花兒的芳香。它們有的像亭亭玉立的“窈窕淑女”，有的又像一把把美麗的小傘，吸引來不少小蜜蜂、小蝴蝶來做客。我們都沉醉在花香中。此時(shí)的校園猶如花的海洋。我們男孩子最愛捉蜜蜂了，一不小心就被蜜蜂狠很地蟄一下，疼得一個(gè)勁地叫喚，可一會(huì)又忍不住了，又去捉蜜蜂了。
秋天，樹葉變黃了，落葉鋪滿了整個(gè)校園。一陣秋風(fēng)徐徐吹過，那金黃的落葉像一只只美麗的蝴蝶，在枝頭翩翩起舞，忽而又在空中打個(gè)個(gè)旋兒，又輕輕地落到了大地上，多像孩子回到了媽媽的懷抱里��！女孩子們最喜歡樹葉了，你瞧，那邊的女同學(xué)正在撿樹葉呢，樹葉里藏著她們美好的愿望��！花園里多數(shù)花兒漸漸枯萎了，唯獨(dú)那一簇簇菊花傲然怒放！盡情地展示著它的獨(dú)有的魅力。
冬天，下雪了。我們的校園成了銀色的童話王國！我們孩子們當(dāng)然就是快樂的小矮人了！一個(gè)個(gè)雪人堆起來了！一場(chǎng)場(chǎng)雪仗打起來了！歡聲笑語驚醒了披著雪袍的松樹爺爺，他輕輕一抖頭上的雪帽，玉屑似的雪沫落滿了我們的全身，又是一陣嘻嘻哈哈�。�
我愛我們校園的春夏秋冬！我們愛我們校園的一草一木！我愛我們校園的歡聲笑語！這里充滿著生機(jī)與活力，這里孕育著希望與未來！
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