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有趣的傳話游戲作文500字
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的有趣的傳話游戲作文500字，歡迎閱讀與收藏。
有趣的傳話游戲作文500字1
今天，我們在小桔燈班玩了一個有趣的游戲——傳話，我們可高興啦！
上課時，老師笑瞇瞇的走上講臺說道：“同學(xué)們，你們想不想玩?zhèn)髟捰螒蜓�？”我們異口同聲的說：“想！想！”老師說出了游戲規(guī)則：“首先，六個同學(xué)在講臺上站成一排。老師把要傳的話說給第一位同學(xué)聽，第一位同學(xué)有傳給第二位同學(xué)聽到的話，以此類推。到最后一位同學(xué)時，他把聽到的話大聲宣布出來，但是不可以把聽見的話告訴臺下的同學(xué)，也不能讓第三者聽見喲�！蓖瑢W(xué)們說：“好�！�
游戲開始了，老師點了六位同學(xué)到講臺上，其中就有我，老師一把將歐陽煊拉到了自己旁邊摟著她，貼在耳邊說了一些話，臺下的'同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛的盯著她們看。有的同學(xué)伸長脖子豎起耳朵，好像在偷聽什么。可是，他們終究沒有聽見一個字。只有幾個人就到我了，我心想：這句話到底是什么呢？好緊張啊！同學(xué)們一個傳給一個，表情十分嚴(yán)肅。到我了，我十分緊張，可是有兩句我沒聽見，心想：算了，干脆把沒聽見的兩句刪掉。我把聽見的話傳給了下一位同學(xué)。
傳呀傳，好像在易文浩的嘴里，這句話被吞掉了一半。大約傳了一秒鐘就沒內(nèi)容了。終于看到了最后一名同學(xué)，只見他一頭霧水，抓耳撓腮，老師讓最后一位同學(xué)說出聽到的話。他鎖緊眉頭說：“外公叫狼學(xué)羊叫。”話音剛落還下一陣哄堂大笑，有的笑趴在桌子上了，有的笑得滾到地上去了。
老師說：“同學(xué)們，你們想知道原話是什么嗎？你們要是知道了，一定會笑掉大牙的�！蔽覀兒闷娴貑�:“老師，到底是什么呀？快告訴我們吧�！崩蠋熣f：“原話是外婆給我講了一個《狼和羊》的故事，她一會兒學(xué)狼“嗷嗷嗷”，一會兒學(xué)羊“咩咩咩”。同學(xué)們傳到最后一句就完全變了味。
做了傳話這個游戲，我明白了：“眼見為實，耳聽為虛。不要隨便相信別人的傳言�！�
有趣的傳話游戲作文500字2
今天，老師和我們玩了一個游戲——傳話游戲，可有趣了！
游戲規(guī)則是：一：要快，二：要聲音小，三：要講話清楚。然后，我們分兩隊站好，準(zhǔn)備進(jìn)行比賽。
老師讓我們兩隊的第一個人到老師跟前，老師在紙上寫了一句話，接著，讓我們原地轉(zhuǎn)三圈后回到隊伍前，把話傳給第二位同學(xué)。當(dāng)趙健陽把話傳給我時，我生怕聽錯了，把脖子伸的像長頸鹿的脖子一樣，因為只要聽錯了一丁點，后面的同學(xué)就會都說錯了。該我把話傳給后面的楊欣月了，為了保證按照游戲規(guī)定的三點完成任務(wù)，我把手放在嘴邊圍成個喇叭形對準(zhǔn)楊欣月的耳朵，輕聲的把話說了一遍。此時我的心咚咚地跳著，既興奮又緊張，興奮的是我勇敢地把話傳了出去，緊張的是萬一我傳錯了我們隊就輸了，于是我緊張的.盯著楊欣月把話傳下去，一直傳到最后一個同學(xué)。
兩個隊的最后一個同學(xué)到黑板上寫出結(jié)果：我們隊寫的是：“有人在冰箱里被燉了”。另一個隊寫的是：“今天是什么天氣”。他們都錯了！哈哈哈！同學(xué)們笑的前仰后合，氣都喘不過來，我更是笑得肚子也疼了。正確答案是：“一個同學(xué)說，昨天下了一場大雪，我被凍成冰棍了�！�
老師帶我們做這個游戲的用意可能是要我們明白一個道理：不要做傳話人，更不要輕易聽別人的傳言。
有趣的傳話游戲作文500字3
星期三下午的語文課上，范老師帶我們做了一次有趣的傳話游戲。
上課一開始，老師就說：“我們來做一次游戲�！蓖瑢W(xué)們丈二和尚摸不著頭腦�！敖裉炖蠋熢趺戳�？”“怎么一來就和我們做游戲？”各種議論聲在教室傳開了�！鞍察o！”范老師一聲令下，教室里頓時鴉雀無聲�！拔覀冞@次的游戲名字叫做傳話。規(guī)則是：第一、不能發(fā)出聲音傳話，每個同學(xué)把聽到的內(nèi)容傳給后面的人；第二、后面的同學(xué)不能先傳；三、最后一能給個人大聲說出你聽到的內(nèi)容。”
游戲開始了，傳話的同學(xué)將自己的雙手打開，放在嘴邊，做成小喇叭形狀，小聲地把自己聽到的內(nèi)容傳給下一個同學(xué)，同學(xué)們有的正在傳話，有的著急地站了起來：“快點，快點……”就要輪到我了，我的心情激動極了，當(dāng)前面的同學(xué)給我說的.時候，我愣住了，他說的是：“董晏甫沒聽清楚，董晏甫�！薄岸谈κ俏覀儼嗟耐瑢W(xué)，老師怎么會說這句話？”我心想，還是 只好將話傳給最后一名同學(xué)，她聽到我說的內(nèi)容笑了起來，沒法子，她只好哭笑不得地大聲說了出來“董晏甫沒聽清楚，董晏甫”，逗得全班哄堂大笑。
結(jié)果，我們組的正確結(jié)果應(yīng)該是“樹上一只鷹、墻上一排釘”，“他們也傳得太離譜了吧”我心想，這次游戲，我收獲了快樂和笑聲。
有趣的傳話游戲作文500字4
早上，我一到老師家，便玩了個有趣的“傳話”游戲。
老師剛宣布完，同學(xué)們立刻歡呼雀躍起來。有的興致勃勃地交談著；有的手舞足蹈著；有的既興奮又緊張，生怕傳錯了話；有的…游戲開始了！看紙條的同學(xué)爭先恐后地三步做倆步地小跑出去，我們組李涵帶頭上陣，看了看紙條，連忙小跑回來對我說：“書…買…”我豎起耳朵聽，心里怦怦直跳，像揣著一只小白兔似的，怎么聽也不懂�？纯蠢詈娢衣牪欢�，急得額頭直冒汗。她用雙手做成喇叭形，悄悄撫在我的耳邊說：〝錢可以買得到書本，但買不到智慧。〞這下，我聽懂了，連忙把話傳給瀅瀅，她也傳給下一位。我本以為穩(wěn)操勝券，信心十足地舒了一口氣�？赡橇希粋鞯搅汁偰莾�，就出錯了。我著急了，手心都出汗了，本想告訴林瓊正確答案，可怕犯了規(guī)，就在一旁瞎著急。黃宇濤一聽完，就連忙跑上去，在黑板上自信滿滿地寫了“錢買不到智慧”，我看了以后，哭也不是，笑也不是，可黃宇濤還傻傻地愣在那兒。李涵拍拍我的'手，對黃宇濤大聲說到：“錯了！錯了！”可他卻一副丈二和尚摸不到頭腦的樣子，看了看我們，又回到座位上去了。不一會兒，大家都完成了這艱巨而有趣的任務(wù)�？梢豢凑_答案，個個都十分羞愧地低下頭。由于都不成功，老師只好宣布全軍覆沒，可速度冠軍是我們小組。組員們頓時笑逐顏開起來，其他組卻垂頭喪氣。
游戲結(jié)束了，我們也由此悟出了：做什么事都不能緊張，否則會緊張辦錯事。不過，真想再玩一次這個游戲呢！這給我們緊張的學(xué)習(xí)生活帶來了無限的快樂和歡笑。
有趣的傳話游戲作文500字5
今天上作文課時，老師讓我們做了一個非常好玩的游戲——傳話。
老師首先說了游戲規(guī)則：老師把想出來的句子傳給第一個人，第一個人傳給第二個人，依次下傳，然后大家把聽到的'話寫在紙條上。寫完后再交給老師，最后由老師一個一個念出來。
游戲開始了。老師走到第一個同學(xué)身邊，用手捂著那個同學(xué)的耳朵，悄悄地說了一句。那個同學(xué)迅速轉(zhuǎn)身用手捂成了個喇叭形，悄悄地對第二個同學(xué)說，聲音很小，生怕誰聽到了。過了一會兒，我們傳完了，把紙條交給了老師。
終于，激動人心的時候到了，同學(xué)們都想知道自己有沒有傳對。老師清了清嗓子，對大家說：“我先說一下正確的句子：螞蟻奶奶牙疼，長頸鹿醫(yī)生給它裝了顆黃金牙。但有的同學(xué)寫的是螞蟻長出黃金牙，螞蟻沒了黃金牙，螞蟻變成了黃金鴨……”老師沒有念完，全班就一陣爆笑，然后，老師說：“我來念一下最后一位同學(xué)寫的話：阿貍變成了黃金姐！”“哇——”全班又是一陣爆笑。
又一輪，老師給第一個同學(xué)傳的是：“蝸牛撿到一個面包，把它當(dāng)早餐吃，結(jié)果磕掉了一顆門牙�！钡阶詈笠粋�同學(xué)，他寫的是“狐貍見到一個炸彈，把鼻子炸了�！边�沒有一秒鐘，全班就爆笑了，大家的肚子都笑疼了。
就這樣，一次有趣的課在我們的歡笑聲中結(jié)束了。人們都說：耳聽為虛，眼見為實。這堂課也使我懂得了這個道理。
有趣的傳話游戲作文500字6
今天，在南201教室發(fā)出陣陣震耳欲聾的.笑聲，差點把教室天花板給震破了。這是怎么回事呢？原來我們在南201教室里玩?zhèn)髟捰螒颉?/p>
何謂傳話游戲？傳話游戲就是一位同學(xué)在老師那兒看到一句話，第一位同學(xué)告訴第二位同學(xué)，以此類推，不過說話聲音要小，不能讓第三者聽道。到最后一位同學(xué)時，把這句話寫在黑板上。
游戲開始了，我們分為三個小組，我是第三個小組中最后一個同學(xué)，心中不免有一點點緊張。我們組第一位同學(xué)肖宇煊在老師那兒得到了一句話，不過肖宇煊似乎還沒有看完紙條上的那句話紙條就被盛老師收走了�？葱び铎幽歉本较�，我真想大笑一場。肖宇煊將手悄悄地捂在第二位同學(xué)耳朵上，輕輕地說出了那句話，生怕被別人聽到。即使我有“順風(fēng)耳”也無濟(jì)于事。第二位同學(xué)似乎并沒聽清那一句話，在遲疑之下，她還是將那句支離破碎的話重新整理了一下，告訴了第三位同學(xué)。第三位同學(xué)得知這句話后眼珠不停地轉(zhuǎn)動，好像在考慮如何把這句話組織好或是要不要把這句話吞掉。等這句話到了我耳中，我小心翼翼地走上講臺，心里十分緊張，也有一絲不安，好像在上絞刑架一般難受。我在同學(xué)小聲提醒中歪歪扭扭地寫下這句話：“老虎在山上，老鼠在山下，老虎嚇老鼠�！边@句話似乎還沒有說完，與原句一對照，最后缺了一句“老鼠躲老虎”。別的小組就更可笑了，原句是：“媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬�！北凰麄兏某伞皨寢岏R罵啦”。
這個游戲告訴我們：耳聽為虛，眼見為實。不要相信流言，道聽途說要不得！
有趣的傳話游戲作文500字7
今天，在課室里，孫老師說：“今天，我們玩?zhèn)髟捰螒�。�?guī)則是：“分成兩個組，一組叫左泒，一組叫右泒。每組第一個人上來看句子，然后一個一個傳下去，傳的時候不能讓別人聽到�！�
游戲開始了，課室里一片安靜。同學(xué)們都很緊張。只見左泒的第一個同學(xué)到孫老師那里，孫老師拿了一張紙給她看�？赐旰螅齺淼降诙䝼�同學(xué)面前，她把她的手分別放在嘴巴的.兩旁，做成喇叭狀，緊緊的貼著第二個同學(xué)的耳朵，她的眼睛有時看一下別的同學(xué)，怕她們悄悄地聽，有時盯著第二個同學(xué)。就這樣，一直傳到了最后一個同學(xué)。最后一個同學(xué)把他聽到的內(nèi)容寫在黑板上，他寫道：天上幾顆星，地下幾個兵�？烧_答案是：天上七顆星，地下七塊冰。
到我們組了，我特別緊張。我心想：希望我們組的話很短，很好記。游戲開始了，第一個同學(xué)也去看句子。就這樣，當(dāng)我前面的那個男孩說給我聽，我聽了一遍，聽不清楚，可第二遍他忘記了，這使我更加緊張。等傳到最后一個同學(xué)的時候，我充滿了信心，可她寫出來時，我卻很失望，因為答案是：一面小花鼓，鼓上畫老虎�？伤龑懙氖牵阂粋�鮮花，咕咕鮮花。這使全班同學(xué)都笑開了嘴。“天哪！相差這么大。”我自言自語地說道。
最后，孫老師說：“第一組贏了，每人獎五個貼紙，第二組獎三個貼紙作為安慰，因為第一組的答案接近正確答案�！�
這個游戲，使我明白了傳言不要輕信。
有趣的傳話游戲作文500字8
冷清的風(fēng)吹動深綠色的樹葉，清冷的風(fēng)吹進(jìn)多彩的教室，清冷的風(fēng)吹過我們溫暖的笑臉。立夏那陣清冷的風(fēng)，懷有強(qiáng)大的感染力，整個教室熱鬧極了，因為我們正在玩“趣味傳話”。
游戲規(guī)則很簡單，第一位同學(xué)背下一段話傳給另一位同學(xué)，就這樣一個接一個地傳下去，直到最后一位同學(xué)說出答案為止。
這時的孫遠(yuǎn)帆已經(jīng)迫不及待地到老師那領(lǐng)“獎勵”了，他要背的話比較長，只見孫遠(yuǎn)帆站在桌前雙手抱書，來回打轉(zhuǎn)，嘴里還小聲地重復(fù)背著，過了好一會兒才背完。同伴們看見這情景后，嘆息不斷，“涼涼”兩個人掛在了他們的臉上。孫遠(yuǎn)帆背好連忙跑到下一個同學(xué)身邊，嘴對著耳朵，雙手?jǐn)r著。有幾位頑皮的同學(xué)則翹著屁股跑去聽。第二名同學(xué)聽后一臉無辜，大喊：“我只聽見一點兒，前面沒聽清！”全班哄然大笑，有的笑得合不攏嘴。接著又傳給了下一位同學(xué)，這位同學(xué)明白后也開始笑，小聲地和第二位同學(xué)核對。這時，他心里一定在想：怎么會有這么變態(tài)的`句子？最后，他壓著噪音，皺起雙眉，假裝冷靜地重復(fù)了一遍。最后一位，也就是丁睿林，她笑得最變態(tài)，前俯后仰地笑得不停，本就小的眼睛更小了。大家也情不自禁地跟著他笑，過了好一會兒他才不急不忙地說：“四十個小孩在浴缸里洗屁股�！庇质且魂嚉g笑，這陣笑感染著大家的心靈。
其實這是一首叫“擁擠的浴缸”的詩，其中有一句是：“我剛洗了個屁股，可那絕對不是我�！毙β晱浡睒恰�
有趣的傳話游戲作文500字9
今天上課的時候，老師對我們說：“今天，我們來玩?zhèn)髟捰螒�。”我們聽了，興奮得“哈哈哈”地大笑。
游戲開始了，我們被老師分成了兩組，在每組里選出五名同學(xué)。然后，老師告訴了我們：“我把一句話傳給第一個同學(xué)，然后第一個同學(xué)傳給第二個同學(xué)，如此類推……，最后那個同學(xué)把聽到的話告訴老師公布那句話，看一下對不對�！�
首先，老師把一句話告訴了女子組的第一個同學(xué)，第一個同學(xué)馬上又傳給了第二個同學(xué)，接著是第三個、第四個……每個同學(xué)都小心翼翼地，非常認(rèn)真，生怕別人聽見。最后，第五個同學(xué)說出來的是：“媽媽請媽媽馬。”后來，老師公布了答案，哦！原來是：“媽媽騎馬，馬走得慢，媽媽罵馬！”當(dāng)老師說出答案時，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑起來！
到男子組了，老師把一句話告訴了第一個同學(xué)，第一個同學(xué)馬上轉(zhuǎn)去告訴第二個同學(xué)、第三個同學(xué)……最后一個同學(xué)說出的答案是：“昨天，我想去玩。”老師公布了最終的答案：“昨天晚上，我想明天去哪里玩呢？”老師說完了，捂著嘴在偷笑，臺下的同學(xué)們也跟著哈哈地大笑。教室里充滿了一片歡笑聲！
通過這次游戲，我學(xué)到了許多知識，例如：做事要細(xì)心，做事不能隨意，做事要思考后再用行動去做，不要沒有想過就去隨意地做，做事要一絲不拘，不要半途而廢，特別在團(tuán)體活動里，要非常認(rèn)真地對待，該幫忙的時候幫忙，該努力的時候應(yīng)該盡力，爭取有好成績，還要相互配合，才能取得好成績。
沒想到，從一個小小的`傳話游戲中，能得到這么多的樂趣，這么多的知識，這么多的道理。真好！
有趣的傳話游戲作文500字10
今天是星期三，鄭老師宣布以后的每個星期三都做一個游戲，然后作文�；丶揖蜎]有作業(yè)了。同學(xué)們心里樂開了花！
游戲開始了，傳話。由最后聽到話的同學(xué)寫出這句話，這個任務(wù)便落在了翁哲寧身上。陳語嫣從容地走了上去，只見鄭老師拿著一張紙，里面就是要傳的內(nèi)容。我緊張地直捶腿。鄭老師一聲令下，陳語嫣看了內(nèi)容后，飛快地回到座位上告訴潘辰軒，性急的潘辰軒聽了兩遍才聽清楚，連忙告訴了李正洋。
一個傳一個，輪到我了，我的心亂跳。方含昱轉(zhuǎn)過身，我忙湊過去認(rèn)真地聽，可聽了一遍還沒弄清楚。就在這時，汪俊磊那組忘了傳話內(nèi)容，急得抓耳撓腮。翁哲寧“幸災(zāi)樂禍”地直叫：“他們肯定掛（輸）了�！边@時，方含昱焦急萬分，我定定神，豎起耳朵再仔細(xì)聽，終于聽清楚了，急忙傳給葛中威：“小良趕著一群羊，半路遇到一只狼�！闭f罷，長長吐了口氣，趴在桌上——一顆懸著的心終于放下來了。緊接著，葛中威又傳給葉蕓，葉蕓慢吞吞地傳給翁哲寧。我們急壞了，連忙叫葉蕓快些。翁哲寧聽完后，就急急地寫下來——圓滿地完成了任務(wù)。
待把紙教給鄭老師后，我們瞪大眼睛望著黑板，耐心地等待著結(jié)果。鄭老師把各組寫傳話內(nèi)容的同學(xué)叫上來，讓他們把寫下來的話抄在黑板上。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著，當(dāng)看到第三組的`同學(xué)寫的“小羊帶著一群羊”時，同學(xué)們?nèi)炭〔唤�，笑成了一團(tuán)。
激動人心的評選開始了。裁判鄭老師把每組的情況都詳細(xì)地作了分析比較，考慮再三，最后鄭重宣布我們組最準(zhǔn)確。太高興了！
這次勝出，既在意料之外，又在情理之中。這是我們互相配合，團(tuán)結(jié)一致的結(jié)果。
我們期待著下一次精彩有趣的游戲！
有趣的傳話游戲作文500字11
今天，天空萬里無云，天氣格外地好，我的心情也和天空一樣燦爛，因為今天老師給我們上了一堂有趣的語文課。
叮鈴鈴上課鈴響了，同學(xué)們匆匆忙忙沖進(jìn)教室，生怕遲到似的。過一會兒，老師眉開眼笑地走上講臺，笑瞇瞇地在黑板上寫了傳話游戲四個大字，原來今天老師要跟我們玩一個游戲。
老師清了一下嗓子說：今天我們要玩一個別開生面的游戲。話音剛落，教室里一下子沸騰起來，有的同學(xué)歡呼躍雀，有的同學(xué)壓抑不住自己的情緒，有的嘰嘰喳喳說個不停，老師一聲令下，教室立刻安靜下來。
老師笑著說游戲規(guī)則：老師把寫好的`字的紙條給第一排的第一個同學(xué)看，第一個同學(xué)看完記住后，悄悄傳給第二名同學(xué)。傳話時不能讓第三人聽到，最后的同學(xué)把聽到內(nèi)容寫在老師發(fā)下來的空白紙條上，然后下位交給老師。傳話時不能走下位，要悄悄把話依次傳下去。
游戲開始了，大家都緊張起來，只見我們組的第一名同學(xué)快速把話傳給第二名同學(xué)，我也不知道他把話傳對沒有，第二名同學(xué)用手組成一個小喇叭貼著我耳朵嘰嘰咕咕了些什么，我又轉(zhuǎn)向后面的同學(xué)，然后再傳給最后的同學(xué)，最后一名同學(xué)飛快地在紙條上寫了一些字交給老師，老師公布答案，宣布到我們這組時，我心砰砰直跳，老師大聲說：答案是：小良在趕羊，在山坡上遇到一匹狼。這組把內(nèi)容寫成是：小孩感到身上遇到一陣癢話音剛落，同學(xué)們笑得快把整個教室震翻了天，我也忍不住撲哧笑了出來。
今天玩得真高興啊！不僅高興，我還體會到了一個道理：眼見為實，耳聽為虛。所以，我們不要隨便相信他人的傳言。
有趣的傳話游戲作文500字12
今天作文課可真是熱鬧，那是因為我們在玩一個叫做“傳話”的游戲，想知道游戲過程嗎？那就聚精會神地聽我說說吧！
開始老師把我們分成兩組，又按一定的順序給我們每一個人排了號，并告訴我們游戲規(guī)則，緊接著一聲“開始”，傳話游戲就開始了。
第一句是：一天一個大蘋果，醫(yī)生不會來找我�？墒�，因為第二名同學(xué)有點大舌頭，我們組傳成了：一生一個蘋果，一生不會來找我。真是一場悲劇。但讓我們慶幸的是，我們對手也沒有傳對，打成了0：0，老師見此狀況便對我們說：“這只是熱身賽，接下來才是真正的比賽�！甭犃死蠋煹脑�，同學(xué)們個個摩拳擦掌，好像在說：“下一場比賽我們一定要贏。”又接著一聲洪亮地：“開始。”第二場比賽開始了，這次經(jīng)過上一場的.教訓(xùn)，每個人的耳朵都豎了起來，我也一樣，當(dāng)傳到我的時候，我的耳朵就像故意跟我作對似的，總是聽不清楚，一連問了好多次，最后終于搞明白了，是：小良趕著一群羊，半路遇到一只狼。就這樣經(jīng)過我們?nèi)M人的努力，在第二場比賽中我們?nèi)〉昧藙倮�，可是在第三次和第四次的比賽中，我們卻慘遭失敗，沒有取得最后的成功，以1：2的分?jǐn)?shù)被對手打敗了。
雖然這場比賽我們輸了，但是我懂得了一個道理，那就是：說話吐字要清晰，團(tuán)隊合作精神是最重要的。
有趣的傳話游戲作文500字13
上課的時候，老師讓我們玩“傳話游戲”。男生先 玩，“男1號”上去的時候，笑了個不停，傳到“男2號”的時候，說著說著，“男2號”也笑了個不停，一直傳到了“男6號”上去寫的時候，開始寫了個“媽媽 咪”，又寫了個“媽媽悟”，笑的大家腰都彎了，最后老師說“是媽媽喂馬，馬踢媽媽，媽媽腿麻�！贝蠹衣犃�，再次笑倒。
到我們女生了，“女1號”傳給羅梓菲，羅梓菲傳給我的時候，老師說羅梓菲像要吃掉我的耳朵一樣，我覺得，羅梓菲老是吐口水在我耳朵里。最后傳到了“女8 號”，寫上去的卻是“小吳養(yǎng)了一只兒狼�！蔽蚁朐趺磸膬删湓捵兂闪艘痪湓捔耍蠋熡终f“是小亮趕著一群羊，半路遇到一匹兒狼�！�
又輪到男生了，“男1號”傳到了“男6號”，這一次他們很順利，一下子就對了11個字，他們寫的是“我不知道這道數(shù)學(xué)題是1是4�！崩蠋熡终f“是我不知道這道數(shù)學(xué)題的答案是14還是40。”
又到我們女生了，這次，我們女生有進(jìn)步，但還是沒超過男生。我們寫的是“石榴砸到我的頭，石到小皮球�！贝鸢甘牵菏裨业轿业�.頭，鼓起的包像小皮球。
從頭到尾，大家笑的合不攏嘴，雖然，這一次我輸了，但我還是很開心。
點評：圍繞“笑”來寫，把大家笑的物景、動作寫得十分生動！“我”的心理也十分細(xì)致，題目新穎。好！
有趣的傳話游戲作文500字14
今天下午，在同學(xué)們的歡呼聲中，一個有趣的傳話游戲在我班拉開了帷幕。
岑老師先將每小組最前面一位叫出去，嘰里咕嚕地在每個人耳邊說了一句話，隨后讓他們回到了教室。
“預(yù)備……開始！”隨著岑老師一聲令下，我的心像一只小兔子一樣跳個不停。我環(huán)視四周，呵，大家傳話的方式可真是各式各樣。有的站起來，跑到下一個參賽者耳旁，說起了“密語”；有的坐著，等輪到他（她）傳話，就猛一轉(zhuǎn)身，把話傳達(dá)給后面的同學(xué)；還有的將手與嘴組成一個“喇叭”形，生怕把話泄露出去。其中岑凱的.傳話方式最為搞笑，他先把頭180；大轉(zhuǎn)彎，再像鴨子一樣擺擺手，最后才把話慢騰騰地傳達(dá)給沈陶。
我們組以迅雷不及掩耳的速度把話傳達(dá)到了我這邊——我是最后一位，王珂哲悄悄告訴我：“媽媽在超市里買了一條圍巾�！蔽伊⒖滔耠x弦的箭一樣沖向黑板，把這句話寫了下來。
“現(xiàn)在公布比賽結(jié)果！”岑老師笑著說，“虞悅組（我們組）錯在漏寫了‘漂亮的’這三個字，我的原話應(yīng)該是‘媽媽買了一條漂亮的圍巾�！贬蠋燁D了頓，接著說：“再來看看其他組吧，哎喲，這是哪一組��！竟把‘公牛的表演很精彩’，寫成了‘工人的表演很精彩。’”岑老師的話還沒說完，教室里早已笑開了鍋，天哪，這不是把人變成牛了嗎？我笑得肚子都痛了。笑完了，岑老師語重心長地說：“其實在我們生活中，很多人總是亂傳達(dá)別人的話，比如原本有人在說你的好話，結(jié)果傳到你這兒變成了有人在說你的壞話了。”
是呀，在生活中我們千萬不能聽風(fēng)就是雨，不能聽到一點傳聞就信以為真，要學(xué)會仔細(xì)地辨別、科學(xué)的判斷各種消息，正確的對待各種傳聞。
有趣的傳話游戲作文500字15
“哈哈哈，哈哈哈哈”從三(4)班里傳遍來一陣陣笑聲，走近一看，原來是班主任王老師正在和同學(xué)們在做游戲呢!
只見王老師在黑板上寫了“傳話”兩個字，同學(xué)們見了，有的興奮，有的平靜，有的甚至開始接頭接耳起來……老師請了王成陽，張昳靈，我等八個同學(xué)到講臺上一字排開，說了游戲規(guī)則后就開始游戲了，只見她讓站在第二個的張昳靈先邊上退一大步，接著就用手捂著嘴，湊近王成陽的耳朵小聲地說了些什么，王成陽聽到后又把話傳給了張昳靈，我看著他們的'表情，感覺到這一定是個笑話，輪到張昳靈傳給我了，我聽到：“外婆給我們講了一個狼和羊的故事，狼汪汪汪，羊咩咩咩，逗得我們哈哈大笑。”我覺得不對吧，但是又沒有時間了，我得趕緊把聽到的話傳給在我后面的葛逸杰……
游戲結(jié)束了，老師問站在最后的一個同學(xué)：“你聽到了些什么?”她說：“外婆給我們講了一個狼和羊的故事，狼嗷嗷嗷，羊咩咩咩�！薄皼]了?”“沒了�！蓖趵蠋熣f，正確的應(yīng)該是：“外婆給我們講了一個狼和羊的故事，一會兒學(xué)狼嗷嗷嗷，一會兒學(xué)羊咩咩咩，那夸張的表情逗號得我們哈哈大笑�！薄斑�?怎么傳到最后會整整少了一句呢，到底哪兒出現(xiàn)了差錯了呢?”
時間過得真快，馬上就要下課了，王老師總結(jié)了這堂課的意義：“每個人傳話都要認(rèn)真地聽，只要有一個人沒有認(rèn)真聽，那么傳出去的話就和原話不同。”是的，“認(rèn)真”是一種優(yōu)良的品質(zhì)，我們每個人都必須具備。
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