關(guān)于走進(jìn)生活作文9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的走進(jìn)生活作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
走進(jìn)生活作文 篇1
“以后不準(zhǔn)出去瘋玩，不準(zhǔn)碰電腦，不準(zhǔn)聽(tīng)音樂(lè)，不準(zhǔn)看小說(shuō)......”老媽的臉近在咫尺，快速運(yùn)作的嘴向我投來(lái)一顆顆“炮彈”，我很快被口水淹沒(méi)�！安灰�！”
開(kāi)學(xué)的第一天早晨，我被如此這般的噩夢(mèng)驚醒。是的，我迎來(lái)了初三。
“認(rèn)真思考后再回答，有一定難度喲！”老師在上面忘我地講題目，我在下面焦慮不安，心想：千萬(wàn)不要叫我�！芭�，XX同學(xué)，你來(lái)說(shuō)一下思路。”同學(xué)們開(kāi)始發(fā)牢騷了，放學(xué)鈴聲早在十分鐘前就響過(guò)了。
當(dāng)老師關(guān)掉投影儀的時(shí)候是我們最欣慰的時(shí)候，“作業(yè)又這么多！”“還要背課文啦，別忘了！”“哦吼，快點(diǎn)掃地了！”所有聲音都交織在一起，讓我覺(jué)得這就是緊張忙碌的初三。
“桌子拉開(kāi)，考試�！崩蠋熞话l(fā)話，同學(xué)們都透露出一股怨氣。教室頓時(shí)安靜下來(lái)，大家都在認(rèn)真地做題。“試卷收上來(lái)！”有人抱怨有一題還沒(méi)改正，有人抱怨沒(méi)來(lái)得及做完......
試卷一發(fā)下來(lái)，同學(xué)們都在問(wèn)分?jǐn)?shù)，“XX比我高一分，真可惜！”“幸好幸好，沒(méi)考砸�！薄疤彀�，這讓我怎么交差�。 彼新曇舳冀豢椩谝黄�，讓我覺(jué)得這就是競(jìng)爭(zhēng)殘酷的初三。
“下周有個(gè)體育測(cè)試，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備。”體育體育，最討厭的就是體育，跑來(lái)跑去累死人了。以后每節(jié)體育課都要進(jìn)行跑步訓(xùn)練，好恐怖啊。
“為什么會(huì)有體育這回事呢？”“沒(méi)有多好��！”“對(duì)啊，每次都讓我們提心吊膽�！薄熬褪蔷褪�......”所有的聲音都交織在一起，讓我覺(jué)得這就是辛苦現(xiàn)實(shí)的初三。
走進(jìn)初三，有人說(shuō)走進(jìn)初三就等于走進(jìn)牢籠，因?yàn)槌跞�、辛苦、緊張，許多人都不愿面對(duì)。也有人說(shuō)到了高中就好了，如果初三一眨眼就過(guò)去該多好�。�
其實(shí)高中也并沒(méi)有想象的輕松，反而還缺少了一種樂(lè)趣，初中才擁有的。初三并不可怕，可怕的是你畏懼的心理。向更高看齊，在初三這片蔚藍(lán)的天空里畫(huà)下濃墨重彩的一筆！
走進(jìn)生活作文 篇2
時(shí)代變遷了，電腦蒙上灰，攝影機(jī)蓋上了幕布，電視機(jī)也不常發(fā)出相聲的逗趣聲……很多事物都因?yàn)橹悄苁謾C(jī)的誕生而改變。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，鳥(niǎo)兒展翅飛翔，我和風(fēng)兒姑娘撲個(gè)滿懷，她的左手輕松梳理著我的頭發(fā)，右手撫摸著我的臉龐，這真是一個(gè)散步的好時(shí)光，媽媽叫我一起去逛超市。
只見(jiàn)媽媽一身輕便裝，手機(jī)往口袋里一攛，就出門(mén)了，我們來(lái)到超市，挑選了許多吃的用的東西，就來(lái)到收銀臺(tái)前。收銀員手握掃描槍先將所有的東西掃描一遍，對(duì)媽媽說(shuō)：“您一共消費(fèi)三百一十二元”。這時(shí)媽媽掏出手機(jī)，手指輕輕觸碰幾下就將手機(jī)對(duì)準(zhǔn)掃描槍?zhuān)宦?tīng)掃描槍與手機(jī)同時(shí)“嘀”一聲，媽媽便將手機(jī)收進(jìn)衣服口袋，然后提起東西拉著我就出了超市。
我?guī)е苫笥指鴭寢寔?lái)到菜市場(chǎng)，只見(jiàn)媽媽在各各不同的食品攤位挑選完，又是一樣的動(dòng)作，掏的是手機(jī)而不是錢(qián)包，可這回媽媽在手機(jī)上點(diǎn)開(kāi)掃一掃，對(duì)著攤主懸掛的二維碼“嘀”，我隱約瞄見(jiàn)媽媽手機(jī)上跳出“付款成功”的提示。
媽媽又拉著我來(lái)到了公交車(chē)站，她并不是專(zhuān)心的等公交車(chē)，而是一會(huì)兒看看手機(jī)一會(huì)兒東張西望，我不懂她要干什么……沒(méi)過(guò)幾分鐘，一輛白色SUV緩緩駛來(lái)，媽媽二話不說(shuō)拉著我就上了車(chē)，車(chē)子開(kāi)了十幾分鐘后就在我家小區(qū)門(mén)口停了下來(lái)，我們和司機(jī)告別后下了車(chē)，媽媽又是掏手機(jī)觸手機(jī)的動(dòng)作……
我忍不住了，問(wèn)：“媽媽?zhuān)阍趺促I(mǎi)東西不付錢(qián)呢？還有開(kāi)小車(chē)的叔叔是誰(shuí)啊？他怎么會(huì)送我們回家呢？”媽媽笑瞇瞇的說(shuō)：“媽媽錢(qián)包里沒(méi)有錢(qián)。有手機(jī)就可以啦，里有很多功能�。 本瓦@樣我看著媽媽沒(méi)有一分錢(qián)，高高興興出門(mén)，順順利利滿載而歸。后來(lái)，我才知道媽媽用的是微信支付，送我們回家的小車(chē)是媽媽用手機(jī)滴滴打車(chē)軟件約的快車(chē)。
智能手機(jī)已經(jīng)滲透到生活的每一個(gè)角落。它可以代替時(shí)鐘、相機(jī)、電視、電腦等等……我們的生活、工作、娛樂(lè)已經(jīng)離不開(kāi)智能手機(jī)；沒(méi)有智能手機(jī)的生活無(wú)法想象。
走進(jìn)生活作文 篇3
每次下課我喜歡站在走廊前仰望著天空，心里想天空是藍(lán)色的，傍晚時(shí)分，天空是紅色的多么美麗而我的生活卻是灰暗的。
上了初中我很高興因?yàn)槲宜冉?jīng)是青少年了，而苦惱的是學(xué)習(xí)壓力大，作業(yè)多，對(duì)成功的渴望讓我一次次地奮斗、拼搏可讓我感到疲倦，甚至有時(shí)候我還想過(guò)我為什么要在這個(gè)班來(lái)呢？
每次考試都使我倍感壓力，因?yàn)槊看慰纪暝�，成�?jī)出來(lái)了，爸爸媽媽都要拿這成績(jī)跟親戚家的孩子比，我如果成績(jī)比親戚家的孩子差一點(diǎn)，他們便有閑話了，而爸爸媽媽也要把我訓(xùn)一頓。
爸爸媽媽總說(shuō)：“不好好讀書(shū)沒(méi)有出息！”我也明白其中的道理，為了自已的未來(lái)，父母的希望我不得不這樣，快樂(lè)和高興仿佛從我的生活中消失，每天都重復(fù)著前一天的生活，使我的生活單調(diào)乏味。
有時(shí)候我也想放松一下，可是學(xué)習(xí)的壓力一下子又壓到我的頭頂，有時(shí)候我走進(jìn)教室，看著桌子和椅子使我眼前又浮現(xiàn)出小學(xué)那多姿多彩的生活。那段時(shí)間是多么的美好啊！我不由地感嘆道！
每次考試前我都認(rèn)真復(fù)習(xí)，可班上總有人比我考得好，我只有不停地向前跑才不會(huì)掉隊(duì)，稍一不留神便會(huì)掉隊(duì)�！鞍Α币宦暩袊@從我口中傳出，一時(shí)間；風(fēng)云突變，下起了大雨，我靜靜地注視著天空；雨停后太陽(yáng)出來(lái)了，這使我重新看到了“希望之光”，這時(shí)也許我又成了生活的主人了吧！
每個(gè)人都要經(jīng)歷這些，這是在人生中不可避免的，就像一粒麥子如果沒(méi)有任何考驗(yàn)，就喚不醒它內(nèi)心深處的靈魂，它也只是一個(gè)空殼罷了，人也是如此，在人生道路中如果沒(méi)考驗(yàn)，有也只是一個(gè)空殼！
走進(jìn)生活作文 篇4
為了了解學(xué)生的家庭環(huán)境以及學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)此次三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)的感受與建議，X月XX日下午，霽虹社會(huì)實(shí)踐隊(duì)安排三組人員分別到家中拜訪。
通過(guò)此次走訪，霽虹社會(huì)實(shí)踐隊(duì)發(fā)現(xiàn)三位學(xué)生均是留守兒童并且主要由奶奶照顧，他們的生活環(huán)境條件一般。假期很多時(shí)候，孩子都處于無(wú)人看管狀態(tài)。因?yàn)樗麄兊母改赋Ｄ甓纪獬龃蚬ぃ苌倩丶�。孩子的奶奶處于高齡且需要買(mǎi)菜、干農(nóng)活，沒(méi)有足夠的精力看管好小孩。
對(duì)于孩子，上學(xué)和放假便是他們生活的全部，三個(gè)孩子都很關(guān)注自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。其中，就讀初二的張梅婷同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，已考入重點(diǎn)班。而同是初二的張杏同學(xué)則存在偏科情況，語(yǔ)文和物理成績(jī)均不理想。正在讀小學(xué)四年級(jí)的盧瑩瑩同學(xué)也有不小的壓力，她對(duì)自己的英語(yǔ)成績(jī)很不滿意。僅10歲的盧瑩瑩同學(xué)富有理想與追求，她的夢(mèng)想是成為一名歌星，因此她努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，深受老師和同學(xué)的喜愛(ài)。各位班主任都針對(duì)孩子存在的情況提出意見(jiàn)并與孩子一起探討學(xué)習(xí)方法，教會(huì)孩子自立自強(qiáng)，一起營(yíng)造一個(gè)勤勉好學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛！
雖然孩子們的生活條件不太理想，但孩子們的心靈都十分積極樂(lè)觀，從來(lái)沒(méi)有認(rèn)為自己缺失了父母的關(guān)愛(ài)，也沒(méi)有感到自卑。據(jù)了解，三下鄉(xiāng)活動(dòng)受到廣泛家長(zhǎng)們的歡迎，家長(zhǎng)們非常支持 三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)。受訪孩子的奶奶盛情地邀請(qǐng)霽虹實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們留下來(lái)吃飯，離開(kāi)時(shí)還一直站在門(mén)口目送隊(duì)員們。孩子奶奶的這份熱情與真誠(chéng)彌補(bǔ)了孩子心靈的空缺，也溫暖了旁人的心，潤(rùn)濕了隊(duì)員們的眼。
走進(jìn)生活作文 篇5
人生之旅，有太多的陷阱與荊棘，老師，家長(zhǎng)都這么說(shuō)。預(yù)示，人生的路上多了“保護(hù)神”，時(shí)刻梯形我們莫踩雷區(qū)。我們呢，還會(huì)什么，是不是該沖出去實(shí)踐，去跌倒，去重新打量世界?于是我終于有了一次“壯舉”!
好不容易來(lái)了個(gè)寒假，身心都在學(xué)校中疲憊，終于能在家里好好的來(lái)一個(gè)假期。
自己便除了吃喝玩樂(lè)，什么都不干，天天“飽受折磨”。偶然推銷(xiāo)家教學(xué)校的老舅剛下老家，看著我這樣的生活，便把我叫過(guò)去，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“劉寶啊，你也是一個(gè)初中生了，假期我正好有個(gè)任務(wù)給你……”說(shuō)著拿出了一沓家教宣傳單，看著我說(shuō)：“你借這個(gè)機(jī)會(huì)去鍛煉吧�！� 老媽正好趁這個(gè)時(shí)候湊到我身邊聽(tīng)到了老舅的這番話后，大肆宣揚(yáng)讓我去。
沒(méi)想到快樂(lè)由此而生，捧著一大沓如雪的紙片，站在桂林路的街頭，才發(fā)現(xiàn)自己心亂如麻。我畏畏縮縮的站在路口，生怕看見(jiàn)認(rèn)識(shí)自己的人，左右回顧，確認(rèn)了沒(méi)有后，這才膽戰(zhàn)心驚的走出拐角。這時(shí)，隨著旁邊商店的門(mén)“吱呀”一聲的打開(kāi)，走出了一位大腹便便的“上帝”，我趕忙迎上去，“先生，請(qǐng)看看”話未說(shuō)完，伸出的胳膊早已被人攔住，“別擋路，什么東西呀，還值得看!”竭力忍住自己憋了一天的委屈，正氣不打一處來(lái)，想起了老師教過(guò)的話，便一本正經(jīng)的說(shuō)：“給別人自尊，也是在為自己維護(hù)自尊!”自己也沒(méi)想到會(huì)說(shuō)的這么有哲理，在少數(shù)過(guò)路人的目光中，來(lái)人終于吵吵的走了。我在這之中成功的維護(hù)了自尊，使自己信心大增，笑笑給自己壯膽，迎下一個(gè)“上帝”。
不久，前面來(lái)了一個(gè)中年男子，想起剛才那人的眼神“小姑娘柔柔弱弱的，能行么�！� 哼，不要小看人，我深吸一口氣，莽撞的跑過(guò)去，“先生，請(qǐng)看一下……”
話剛到口便把剛才想用委婉表達(dá)的全都忘了。“什么，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍?” 那先生很有禮貌。想到自己聲音太小，真丟人!便鼓定了勇氣，再說(shuō)了一遍。還好，是個(gè)好脾氣，他溫文爾雅的笑著說(shuō)“給我看看�！蔽乙种谱∨d奮，小心翼翼的'抽了一張，虔誠(chéng)的遞上。我成功了!我終于遞出了第一張，雖然只是一張紙，卻如同一個(gè)新生兒，我平安的送走了他。我真的成功了，雖是寒冷的冬天，打扮滿面的春風(fēng)早已掠過(guò)了我紅紅的臉頰，興奮無(wú)比。
我忙忙碌碌的工作著，來(lái)來(lái)往往與人群中，有人用俾你的目光瞧我，“這是學(xué)生吧!”學(xué)生又怎么樣?不該沖出那些保護(hù)，去實(shí)踐么!
有的人渴望自由，因?yàn)樽杂傻纳钍菬o(wú)拘無(wú)束的。有的人渴望飛翔，因?yàn)榭梢郧宄目辞迨澜缛f(wàn)物的奧妙，讓人有一種充實(shí)的快感……凡是我卻渴望成功，因?yàn)槲艺J(rèn)為成功的感覺(jué)是世界上最美的享受，這次難忘的成功之旅便給我?guī)?lái)一種由然而生的力量催使我勇敢堅(jiān)強(qiáng)的往前進(jìn)。
走進(jìn)生活作文 篇6
軍營(yíng)，充滿神秘的字眼兒。想象中它是威嚴(yán)，整齊，一成不變的刻板生活�？蛇@次學(xué)校組織我們?nèi)⒂^軍營(yíng)，徹底改變了我以往的想法。
一跨進(jìn)軍營(yíng)的大門(mén)，我們立刻感到一種特殊的氣氛迎面撲來(lái)，眼睛也不夠用了�！�1、2、3、4�！笨�，部隊(duì)里的大哥哥們排著整齊的隊(duì)伍歡迎我們這些遠(yuǎn)道而來(lái)的小朋友，并向我們致以崇高的軍禮。
接著，老師帶著我們參觀了他們的臥室，在寬敞明亮的房間里，一切物品都擺放得整整齊齊、井然有序。最讓我嘆為觀止的是他們疊被子的本事，條條松松軟軟，經(jīng)過(guò)他們的妙手生花，轉(zhuǎn)瞬間變成一塊塊正方形的壓縮餅干，平平整整、棱角分明。大哥哥對(duì)我們說(shuō)：”別小看疊被子，就這么簡(jiǎn)單的小事，可也要下苦功夫的。不信，你們就來(lái)試一試�！拔也恍家活櫟叵耄哼@么簡(jiǎn)單的小事，照樣子就行了。誰(shuí)知，費(fèi)了九牛二虎之力，還沒(méi)有符合他們的要求。唉，真是“看人挑擔(dān)不吃力，自己一試才知曉”呀！
然后，老師又帶著我們來(lái)到兵器庫(kù)參觀，品種繁多，式樣新潮。如：遠(yuǎn)紅外定位探測(cè)儀，手銬，電棍，袖珍無(wú)聲X槍?zhuān)邷I瓦斯等，真是琳瑯滿目，看得我眼花繚亂，大開(kāi)眼界。在我們大開(kāi)眼界的同時(shí)，還增長(zhǎng)了不少課外知識(shí)。
最讓我欽佩不已的是他們的真功夫——擒拿格斗。那一招一式，都完成得訓(xùn)練有素。望著他們汗流浹背的身影，我不禁肅然起敬。是啊，為了我們能夠幸福平安地生活，這些大哥哥們付出了多少辛勤和汗水，開(kāi)展了多少“魔鬼訓(xùn)練”！
在歸途中，那”一二一”嘹亮的口號(hào)聲還在我的腦海中深深地回蕩……
走進(jìn)生活作文 篇7
8月7日，我冒著炎炎夏日，去休博園參加了小記者活動(dòng)：走進(jìn)休博園科技館——采訪科技館館長(zhǎng)。
生活科技館什么知識(shí)都有，有基礎(chǔ)科學(xué)，有防災(zāi)減災(zāi)模塊，還有……總之，用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)說(shuō)：無(wú)奇不有。
我興趣滿滿，因?yàn)檫@樣可以增加很多知識(shí)，增強(qiáng)生活常識(shí)。而且，很少有這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們各個(gè)小記者都很高興。左看看，右看看，每一個(gè)物品都試一下。
初來(lái)乍到，自然要有人員給我們講解一下。這不，工作人員阿姨孜孜不倦地給我們講解科技館里的新奇物品。聽(tīng)了講解后，就“哇”的一聲，豁然開(kāi)朗了。
當(dāng)然，參加活動(dòng)的大部分都在自由參觀。我們又與科技館館長(zhǎng)王阿姨“聊”了起來(lái)。大家都說(shuō)一些關(guān)于科技館什么時(shí)候建成，造科技館的目的等等問(wèn)題�！傲摹绷艘欢螘r(shí)間后，我們又對(duì)這個(gè)才剛建成兩年的科技館充滿了敬意。
時(shí)間走的很快，一個(gè)半小時(shí)馬上消失了。愉快的活動(dòng)又結(jié)束了。雖然這么一個(gè)科技館比不上上海等大城市的科技館，但我也覺(jué)得這個(gè)生活科技館非常的有意義！
因?yàn)椋S富了我們的生活常識(shí)。
走進(jìn)生活作文 篇8
夏日在最后一聲蟬鳴中悄然結(jié)束，踩著金黃的落葉，我滿懷憧憬地步入了初中生活。
往往是上午的第二節(jié)課，最讓人昏昏欲睡。講臺(tái)上的老師，談笑風(fēng)生般講述著難懂的數(shù)學(xué)題，大家卻早已按耐不住睡意，雙手無(wú)力地支撐著。后排不知是哪位同學(xué)重重一響，早已重重趴在課桌上。臨近下課，小個(gè)子的同學(xué)把久久不開(kāi)的鈴聲重重拍下，“下課時(shí)間到了——”鈴聲恰好響起，同學(xué)們則是歡呼雀躍起來(lái)。
午后的課前時(shí)光，是一天中最快樂(lè)的時(shí)候。我早早來(lái)到辦公室，抱起一疊作業(yè)，搖搖晃晃地離開(kāi)。穿過(guò)走廊，我刻意放慢腳步，走著，走著，只為多聽(tīng)一會(huì)兒廣播站的歌曲，或是多看幾眼操場(chǎng)上精彩的球賽�！斑@一路上走走停停，順著少年漂流的痕跡……”曲子環(huán)繞在心弦，回到教室，熱愛(ài)籃球的男同學(xué)總會(huì)成團(tuán)地趴在欄桿上，時(shí)不時(shí)傳來(lái)的幾聲歡呼傳遍整個(gè)教室。隨意把作業(yè)一放，桌子上不知何時(shí)冒出的卷子被風(fēng)兒卷起，我總是在驚呼后拾起卷子，一陣哀嘆后胡亂塞入課桌里。我隨即走出教室，或是與女生一同閑聊，或是獨(dú)自一人眺望天空。
體鍛課上，體育器材室的器材總是會(huì)瞬間被同學(xué)們一掃而空。我們拿著器材，或是將墊子攤在操場(chǎng)上，躺在草坪上看著縹緲的云彩；或是三兩成群地跑進(jìn)球館里打球，等變得灰土灰臉后再買(mǎi)瓶汽水解熱。打球時(shí)，由于技藝不夠精湛，我每次都被打得落花流水，撿球的總是我一個(gè)人。遇到對(duì)方搶球時(shí)，我按捺不住內(nèi)心的憤懣，直接氣沖沖地給對(duì)方重重一拳。雖然我總是會(huì)被欺負(fù)，但是能與同伴鬧著，玩著，我也心滿意足了。
一天的時(shí)光總是一晃而過(guò)，但在初中生活里走過(guò)的痕跡，卻每一步都踩在了我的心里……
走進(jìn)生活作文 篇9
“低碳”這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，它主要是指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。在各種新聞節(jié)目及網(wǎng)上，我們也時(shí)常聽(tīng)到或看到這個(gè)名稱(chēng)。并且，許多家庭也把低碳作為一種生活方式�？墒�，在一番熱血后，又有多少人真正實(shí)行了呢？
首先，我想說(shuō)低碳中的一個(gè)重點(diǎn)：少使用一次性物品。這一點(diǎn)在家庭里實(shí)行得很好，可是，如果你去一些小飯店，夜市和早市，或者到旅館，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一次性餐具、牙刷及毛巾隨處可見(jiàn)。服務(wù)員遞給你一雙一次性筷子，又有多少人會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)給我換一雙可多次使用的筷子�！笨梢�(jiàn)，平常百姓去的小餐館、小旅店中，“一次性風(fēng)潮”還沒(méi)有得到很好的根除。不過(guò)，像在清華大學(xué)食堂中我就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何一次性消費(fèi)品。
其次，我想說(shuō)一下水的再利用。在我家里，淘米過(guò)后的水會(huì)用來(lái)沖廁所和澆花。我想這的確是一種既經(jīng)濟(jì)適用，又切實(shí)可行的辦法�？墒�，在我進(jìn)行的小范圍調(diào)查問(wèn)卷中：有五成以上的人表示從來(lái)不考慮將淘米水再利用；有三成的人表示如果想起來(lái)或方便的話就會(huì)這么做；只有不到兩成人說(shuō)他們經(jīng)常這樣做。在另一份調(diào)查問(wèn)卷中：有九成的人說(shuō)知道淘米水再利用有利于環(huán)保和低碳；不到一成人說(shuō)無(wú)所謂。可見(jiàn)，目前一些低碳措施對(duì)老百姓來(lái)說(shuō)只是一種概念，還不能做到實(shí)際行動(dòng)的程度。
在我的口頭調(diào)查上，得知一些低碳生活方式被漸漸普及，例如：紙張的雙面利用、隨手關(guān)燈關(guān)水龍頭、少坐私家車(chē)、用布袋或購(gòu)物籃購(gòu)物和少用空調(diào)。而一些卻不被人所用，例如：等車(chē)時(shí)熄火、水的再利用、小飯店不使用一次性筷子和爬樓梯上樓。
面對(duì)類(lèi)似情況，我給出的建議有：1.有關(guān)部門(mén)多宣傳低碳的生活方式；2.學(xué)校專(zhuān)門(mén)開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)；3.在電視上多播放公益廣告；4.監(jiān)管部門(mén)加強(qiáng)對(duì)污染企業(yè)的治理。
最后，我希望在我們大家的共同努力下，低碳的生活方式能夠得到普及，我們的生活變得越來(lái)越健康，我們的地球越來(lái)越美好！
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