分離的作文600字7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的分離的作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
分離的作文600字 篇1
不管怎么說(shuō)我就算只有14歲但也經(jīng)歷過(guò)分離，與小學(xué)同學(xué)、老師分離。
因?yàn)槭堑谝淮谓佑|這種感覺(jué)，一個(gè)人時(shí)想想馬上就得和大家分離，心中還有一絲不舍想想在一起的時(shí)光甚至想要潸然淚下，但時(shí)光卻馬上讓我成為了“當(dāng)事人”——放假，不回。
但就算醞釀了很久的感情在放學(xué)的那一刻似乎很平常，走出校門(mén)，說(shuō)聲“老師再見(jiàn)”并沒(méi)有什么抱頭大哭的情緒!可是在我們?nèi)昙?jí)時(shí)的半年的代課老師走后我們還擁了上去呢。眼前可是也許一輩子也見(jiàn)不到的朝夕相處的同學(xué)啊!現(xiàn)在想想都覺(jué)得不太正常!
時(shí)間漸漸地流失一個(gè)暑假過(guò)的與此之快，這時(shí)我習(xí)慣走入校門(mén)，可是這是個(gè)新的地方，一切都如此新奇，不知為何我開(kāi)始全身心的投入到認(rèn)識(shí)這個(gè)地方，并沒(méi)理會(huì)回憶。慢慢地我和這里的一切都熟悉了，又開(kāi)始了緊張的學(xué)習(xí)，這時(shí)回憶慢慢走了進(jìn)來(lái)。
雙休日，家里大掃除，我開(kāi)始整理我那凌亂的物品和思緒。這時(shí)我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)東西——我的小學(xué)畢業(yè)照。這上面的面孔我還可以辨別，看著自己又一次以165cm的身高站在最顯眼的位置，覺(jué)得這是那么熟悉;看那整齊的制服，又是那么懷念。這時(shí)的我心里一陣酸楚，畢竟我是回老家的學(xué)生，不像他們還在北京上學(xué)，也許正因如此才讓我更加珍惜這來(lái)之不易且無(wú)法重來(lái)的友誼。
這時(shí)我突然從這煽情的畫(huà)面中走出，打開(kāi)電腦看看那些同學(xué)的QQ號(hào)，他們沒(méi)有和我的聊天記錄，雖然有些失落但還是看了下去。大家的QQ空間里對(duì)小學(xué)的回憶定格在了那一刻，直到開(kāi)學(xué)大家也從未提起太多有關(guān)小學(xué)的回憶。難道他們不懷念了嗎?不!絕對(duì)不是!我嘗試聯(lián)系各個(gè)在線的同學(xué)，本以為他們會(huì)驚喜萬(wàn)分地說(shuō)：“包永川，你回老家了我好想你的!”但是真正回來(lái)的是一句句“干嘛?、怎么了?有事?”這冷冰冰的話語(yǔ)刺透了我的內(nèi)心，為什么?大家忘了么?那些值得回憶的事情，不愿意去說(shuō)了嗎?
我開(kāi)始停止與他們的聯(lián)系，我害怕再次看到那些冷冰冰的字、冷冰冰的話、冷冰冰的臉……我想我該與他們真正的分離了……
分離的作文600字 篇2
在每個(gè)人的心中，都會(huì)有過(guò)哭，有過(guò)笑，有過(guò)后悔……每個(gè)人的情感體驗(yàn)也不盡相同，有人歡笑，有人心酸，有人快樂(lè)，有人傷心……而我的那一次，竟是傷心的哭泣，無(wú)助的哭聲。
人人都說(shuō)“母愛(ài)如水”，可在我的眼中，卻不是這樣，因?yàn)槲业哪赣H很少關(guān)心我的生活，這些年來(lái)都是奶奶在照顧著我。
記得那天是我去中學(xué)上學(xué)的前一天，因?yàn)橥馄派眢w不舒服的緣故，媽媽要去外婆家。我告訴她，明天就要去中學(xué)里讀書(shū)了，每個(gè)星期只能回家一次，并對(duì)媽媽說(shuō)：“我住在奶奶這里，吃她的，穿她的，用她的，奶奶年齡已經(jīng)大了，沒(méi)有那么多錢(qián)可以給我用了，你是我媽，應(yīng)該關(guān)心關(guān)心我，體諒體諒奶奶�！眿寢屄�(tīng)我這么一說(shuō)，臉上不覺(jué)露出了不悅，她猛地從椅子上站起來(lái)，大聲地說(shuō)：“海曉，她是你奶奶，本來(lái)就有責(zé)任撫養(yǎng)你，況且你的學(xué)費(fèi)我都已給你奶奶了，難道讓她照顧一下你的飲食起居這也做不到嗎？那還不如沒(méi)這個(gè)奶奶�！�
我聽(tīng)了，眼淚似流水般“嘩啦嘩啦”的掉下來(lái)，我不服氣，繼續(xù)和媽媽爭(zhēng)辯著。不知什么時(shí)候奶奶已站在門(mén)外，望著奶奶那花白的頭發(fā)和默然的眼神，我的'眼淚像開(kāi)了閘門(mén)的水不住地掉下來(lái)，我一把牽住了奶奶的手走了，把她一個(gè)人扔在院子里……
第二天一早，我吃過(guò)早飯便在路上等車，奶奶把我送上車時(shí)，便一而再再而三地囑咐我一路要小心，要保重好身體……我望著從家里過(guò)來(lái)的那條路，卻不見(jiàn)媽媽的出現(xiàn)。我抬頭看著天空的太陽(yáng)，它是那樣的圓，散發(fā)出耀眼的光芒�！班洁洁健逼囬_(kāi)動(dòng)了，奶奶依然深情地注視著車身，久久地佇立在那里，望著漸漸遠(yuǎn)去的身影。
我忍不住把頭伸出車身，急忙向奶奶喊去：“奶奶，再見(jiàn)�！蔽也蝗棠棠桃粋�(gè)人孤獨(dú)的站在那里，我希望我的喊聲能讓奶奶轉(zhuǎn)身回家，但奶奶還是在原地默默地佇立著，似一位剛強(qiáng)的戰(zhàn)士，似一位美麗的女神，保護(hù)著我的成長(zhǎng)，給予了我力量。不由得我多想，眼淚再一次“涮涮涮”地傾瀉下來(lái)，車已彎過(guò)了好幾座大山，而我卻哭得更加傷心了。
分離的作文600字 篇3
比賽結(jié)束，從北京回到南京。坐高鐵。
本是不舍的，在北京的三天，沖掉了一天課，這讓我的同學(xué)們羨慕不已。
和我一個(gè)年級(jí)的C，一直和我玩得很開(kāi)，小學(xué)都是一個(gè)學(xué)校。碰巧，他也和我上了一樣的興趣班，我們突破阻礙，沖擊到了國(guó)賽，也就是去了北京。
地鐵臨近南京南站，我們和其他也去比賽的同學(xué)站起來(lái)，排在門(mén)口，等待下車。門(mén)一開(kāi)，其他同學(xué)都先呼啦啦地涌出去，留下我們兩個(gè)人，我們兩人并排走出高鐵。
不知道他為什么會(huì)這樣，他說(shuō)了一句話:“哎，下次見(jiàn)你就是明年再比賽了�！�
心中莫名涌起一股傷感。我揮揮手“你不是還有你的L嘛！”
他很驚異地看著我:“我和她不交往了。”我“哦”了一聲，然后就沒(méi)說(shuō)話了。
很突兀，出站口出現(xiàn)了。還沒(méi)怎么聊，就要分別，心里還是有些不舍。和他說(shuō):“不然你給你父母打個(gè)電話，你去我家坐會(huì)兒，讓你父母來(lái)我家接吧。”他點(diǎn)點(diǎn)頭，接著撥通電話。
我當(dāng)時(shí)的心情，又有誰(shuí)懂。
當(dāng)他掛了電話，和我說(shuō)了他父親就在不遠(yuǎn)處。我嘆了口氣:“好罷，明年見(jiàn)�！�
他笑著踢了我一腳:“別那么悲觀，拜拜！”
我比了一個(gè)手勢(shì)，心情也由他的語(yǔ)言慢慢生龍活虎起來(lái)。嘴中哼起《前前前世》的音調(diào)，卻怎么都找不到調(diào)子�？嘈σ宦�，拿出耳機(jī)，帶上，單曲循環(huán)……
悄悄漫步在謐靜的街道，昏黃的燈光零碎地鋪在地面。人已經(jīng)少了，還在路上的行人，各是行色匆匆。但是，我，卻依舊微笑著。
分離，固然傷感，天下是沒(méi)有不散的筵席。但是，在筵席上吃下的美味，要讓人深陷其中，這才是無(wú)暇的，無(wú)悔的。什么是分離？在友誼面前，滄海一粟而已。合久必分，分久必合。我改了一下，也沒(méi)有什么大不了的罷。
分離的作文600字 篇4
上幼兒園時(shí)，爸爸媽媽在上海工作，就算偶爾回來(lái)，也會(huì)馬上回去。那時(shí)候，我就明白他們很忙，本該是父母給予關(guān)愛(ài)時(shí)刻，我卻寄養(yǎng)在老師家，一個(gè)人孤零零地想著他們。
因?yàn)榘职謰寢尪己苊�，所以我比同齡人更早地步入幼兒園。因?yàn)榘职謰寢尪紱](méi)有時(shí)間，所以我長(zhǎng)期被寄住在了老師家里。
每次放學(xué)時(shí)，看著別的同學(xué)都有父母開(kāi)來(lái)接，而我只能被老師拉上車，跟幾個(gè)同我年齡差不多的小朋友回老師的家。
有時(shí)候，我晚上睡不著覺(jué)，就會(huì)偷偷地爬起來(lái)，看著窗外的夜空癡癡地發(fā)呆，而心里卻想著媽媽和爸爸。
記得有一次，那天正是周末，出了校門(mén)竟然看到了媽媽，我揉揉眼－—媽媽在向我揮手！我跑過(guò)去，緊緊地抱住了媽媽。媽媽擦了擦我的眼淚，打開(kāi)一旁的車門(mén)，讓我坐進(jìn)去。汽車行駛了一會(huì)兒，一個(gè)電話打來(lái)，我把手機(jī)遞給媽媽，只聽(tīng)媽媽說(shuō)了聲“好的”就面露難，轉(zhuǎn)回頭看著我.......
半個(gè)小時(shí)后，我被送到了大姨家----媽媽公司有急事兒，她又匆匆地飛回上海，當(dāng)時(shí)我真后悔，為什么要把手機(jī)給媽媽，直接掛掉就好了。為此我傷心了一整天。
那個(gè)時(shí)候的我似乎并不懂得爸爸媽媽為什么要工作，而且為什么不在溫州工作，而要在上海呢？我只是想要占領(lǐng)他們的全部時(shí)間，讓他們多陪陪我。
每一次的分離，都會(huì)使我傷心好久，那時(shí)小小的我一直覺(jué)得爸爸媽媽不記得我了，不要我了，不愛(ài)我了，這種缺愛(ài)的滋味，我到現(xiàn)在還刻骨銘心。
遲早有一天，我們會(huì)離開(kāi)父母溫暖的懷抱，但我的分別似乎來(lái)的太早了。
本該是初高中才會(huì)體會(huì)與家人分開(kāi)的酸澀，但我卻這么早就感受到陪伴的缺失與分離的難受�，F(xiàn)如今，媽媽每一次出差我都會(huì)想起幼時(shí)的種種記憶，好像內(nèi)心深處最柔軟的地方被狠狠地捅了一下，那感覺(jué)讓心塞的生疼，這，應(yīng)該是提早與父母分離的后遺癥吧。
分離的作文600字 篇5
星期三，我一上完體育課就已經(jīng)四肢無(wú)力，非�？诳剩牒人畷r(shí)，突然想起媽媽說(shuō)過(guò)喝鹽水能補(bǔ)充能量，非常有益。便撒了點(diǎn)鹽攪拌在水中。待攪拌均勻，我嘗了一下，嗯，咸咸的。這時(shí)候，我想到了一個(gè)問(wèn)題：既然水和鹽能混合在一起，變成鹽水，那能不能分離開(kāi)來(lái)呢？我疑惑了，但我覺(jué)得應(yīng)該從書(shū)中去尋找問(wèn)題的答案。
功夫不負(fù)有心人。我終于在我的科學(xué)書(shū)上尋找到了鹽和水分離的辦法。原來(lái)方法很簡(jiǎn)單，我立馬找齊材料和工具，按照書(shū)里的步驟照葫蘆畫(huà)瓢。首先我將少量實(shí)驗(yàn)加入了盛有少量水的小燒杯里，攪拌均勻；又繼續(xù)逐漸地加入食鹽，邊加邊攪拌，發(fā)現(xiàn)水和鹽已經(jīng)融為一體了。過(guò)了一會(huì)兒，我把燒杯中的液體轉(zhuǎn)移到蒸爐—蒸發(fā)皿。然后把蒸發(fā)皿放在鐵架臺(tái)的鐵圈上，再用酒精燈加熱的同時(shí)用玻璃棒不斷地?cái)嚢�。待蒸發(fā)中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熟，放置了一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)在蒸發(fā)皿上出現(xiàn)了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的食鹽，我高興極了。用手指沾了一顆嘗了嘗，味道淡了很多，但實(shí)驗(yàn)還是成功了！這時(shí)候，我又冒出了一個(gè)想法：生活中常見(jiàn)的許多物品都不是由一種物質(zhì)構(gòu)成的，不同的物質(zhì)混合在一起會(huì)發(fā)生什么什么變化呢？是否能夠分離？實(shí)踐是驗(yàn)證真理的唯一途徑。于是，我找來(lái)了一些生活常見(jiàn)的東西：水、沙、油、醋、小蘇打也找來(lái)了。把它們一種種混合，分離。
經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)有許多物質(zhì)都不能混合，更別提分離了。就好像水和沙、水和油、小蘇打和沙。。。。但也有一些物質(zhì)能夠混合，就好像小蘇打和醋，但因?yàn)榛旌虾笥袣馀菪背�，產(chǎn)生了新物質(zhì)，不能分離。
通過(guò)這兩個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，我得出了一個(gè)結(jié)論：有的物質(zhì)混合后又能分離出來(lái)，恢復(fù)成原狀；有的物質(zhì)混合后不容易分離，很難恢復(fù)成原狀；而且分離后的物質(zhì)和混合前的物質(zhì)不一樣。
生活處處有科學(xué)。在我們生活中，還有許許多多的未解之謎正等著我們?nèi)ソ忾_(kāi)呢！所以，我們要從現(xiàn)在起，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大以后，為國(guó)家貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
分離的作文600字 篇6
小學(xué)六年級(jí)前，我認(rèn)為小升初是緊張的。
小學(xué)六年級(jí)前，我認(rèn)為小升初是整日整日埋在題海中的。
小學(xué)六年級(jí)前，我認(rèn)為小升初是緊張的。
可當(dāng)我真正上了六年級(jí)，讀了下期，才發(fā)現(xiàn)，小升初并不像我所想象那樣，那么苦，那么累，也沒(méi)有我所想的朋友同學(xué)之間分離所帶來(lái)橫飛的淚水，我們還是一如既往的快樂(lè)。
做題還是那么漫不經(jīng)心。
犯了錯(cuò)和老師開(kāi)個(gè)玩笑就能躲過(guò)。
朋友間該鬧矛盾的鬧矛盾，該不和的就不和，一點(diǎn)也不顧及快要畢業(yè)了。
我不想離開(kāi)同學(xué)，不想離開(kāi)老師，不想離開(kāi)我那真摯的友情。
當(dāng)我在6月19日那天，拿到考號(hào)，看著全班人的考號(hào)在一張紙上，被老師用剪刀剪下，發(fā)到同學(xué)手中，我覺(jué)得好像我們一班人的友情被冷酷無(wú)情的剪刀剪成無(wú)數(shù)，分散到不同的地方，我有沖動(dòng)，想馬上撲上去，制止老師。當(dāng)我拿到屬于我的那一張時(shí)，我突然覺(jué)得這張薄薄的紙片承載了我這么多年來(lái)所有的感情，我有點(diǎn)控制不住，眼淚無(wú)聲地滾落下來(lái)，晶瑩透亮，滴到課桌上。
7月5日，領(lǐng)畢業(yè)證，真正地分離來(lái)臨。
我才發(fā)現(xiàn)自己是有多么的傻，以前有時(shí)光不和他們好好珍惜。
我才發(fā)現(xiàn)就連時(shí)常捉弄我的同桌也是如此讓我難以釋?xiě)选?/p>
我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不能離開(kāi)，是多么需要他們。
臨別，我仔仔細(xì)細(xì)看了他們每一個(gè)人好久，好久，想把他們刻在記憶深處，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不要忘記，好想好想回到從前，那些快樂(lè)無(wú)憂的日子。
升入初中，我們不會(huì)再有很多時(shí)間見(jiàn)面。
升入初中，運(yùn)氣不好可能永遠(yuǎn)不見(jiàn)。
為何會(huì)要如此的來(lái)迎接初中？
呵，我相信以后，每當(dāng)想起同學(xué)朋友的音容相貌，我第五根肋骨下5毫米住的心臟就會(huì)疼痛一次，他們將是我心中永遠(yuǎn)的遺憾，心頭永遠(yuǎn)的一塊疤。
分離的作文600字 篇7
友誼像一杯咖啡，味道苦苦的，卻又難以令人忘懷；又甜甜的，濃濃地糊在心頭……
小巧可愛(ài)的包子臉上，有一把像墨汁一樣的長(zhǎng)發(fā)一直披到腰上。一雙水汪汪的眼睛鑲在臉上顯得異常醒目，葡萄般的眼珠子晶瑩剔透，她的眼睛里從來(lái)沒(méi)有煩惱，單純得像小孩。這就是我的同學(xué)加死黨：一位黑皮膚的俏女孩王藝霏。
我們認(rèn)識(shí)三年了，她是和我臭味相投的人，都很愛(ài)瘋，而且是典型的樂(lè)天派。我們的愛(ài)好也差不多是一致的，都喜歡唱歌跳舞，不過(guò)，我得承認(rèn)，她的確比我更有耐心。她的學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，屬于班上的中等生。她的數(shù)學(xué)尤其好，有時(shí)我還得低下頭來(lái)向她請(qǐng)教呢！
我們之間也會(huì)有些小別扭，偶爾吵上一架。無(wú)論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，她總是第一個(gè)向我棄械投降。她會(huì)寫(xiě)一張小紙條悄悄地放在我的抽屜里，上面寫(xiě)著：對(duì)不起嘛，我知道你不會(huì)小氣的，你會(huì)原諒我的，對(duì)吧？下面還畫(huà)了個(gè)跪地求饒的表情，使我哭笑不得，看起來(lái)好像是我的錯(cuò)一樣。
三年來(lái)，我們一直這樣在一起�？鞓�(lè)地像對(duì)燕子�？墒�，老天好像有意要把我們這對(duì)快樂(lè)的燕子拆散，她要轉(zhuǎn)學(xué)了，可我不想把她放飛。我和她都煩惱了好久，最后她還是轉(zhuǎn)學(xué)了，我整天都愁眉苦臉，老師過(guò)來(lái)開(kāi)導(dǎo)我：“王藝霏無(wú)論走到那里，你手上都有一根看不見(jiàn)的線在扯著她呢！你扯扯，她就會(huì)感覺(jué)到。那根線，它沒(méi)有形狀，可是力大無(wú)比，誰(shuí)都掙脫不了，它就叫做想念�！薄班牛颐靼琢�，老師�！甭�(tīng)完老師這番話，我心里的烏云逐漸散去，透射出一縷縷陽(yáng)光來(lái)。
從前也好，現(xiàn)在也好，我和王藝霏的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)變，及使是分開(kāi)以后，我們的友誼永遠(yuǎn)都不會(huì)變，不會(huì)變…直到永遠(yuǎn)。
【分離的作文600字7篇】相關(guān)文章：
分離之際英語(yǔ)作文03-26
分離的作文600字9篇04-09
畢業(yè)分離祝福短信07-07
畢業(yè)分離快樂(lè)的經(jīng)典祝福短信07-07
2022學(xué)生畢業(yè)分離語(yǔ)錄04-07
畢業(yè)分離經(jīng)典短信推薦07-06