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【必備】學期計劃范文集合五篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的學期計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【必備】學期計劃范文集合五篇

學期計劃篇1

　　一、指導思想

　　本學期，科研處將緊緊圍繞學�！耙粭l主線、三個確保、六個重點、八項活動”工作目標，改進工作方法，注重工作實效，踏踏實實做好每一次教研，開展好每一次活動，通過卓有成效的教科研活動促進教師成長，努力實現(xiàn)學校辦學目標。

　　二、工作目標

　　1、全面鞏固和深化以“自主”為核心的班級自主管理、課堂自主探索、課外自主發(fā)展的三維辦學模式，推動高效課堂改革，抓好片區(qū)高效課堂開放日活動。

　　2、改革教研活動組織形式，發(fā)揮集體備課研究作用，提升學校教研水平。

　　3、抓好學生課內(nèi)課外閱讀，構(gòu)建大閱讀環(huán)境，做好“大閱讀”特色項目評選工作。

　　3、抓好課題的申報，尤其是課題的研究和結(jié)題工作，使教學研究真正服務于實際教學的需要。

　　4、舉行青年教師綜合素養(yǎng)比賽，開展多種形式的集體活動和幫扶聽課活動，促進教師尤其是青年教師的專業(yè)成長。

　　5、積極做好語文主題學習觀摩研討活動，推動我校教學改革邁向深水區(qū)。

　　6、繼續(xù)抓好“平一小語文名師工作室”建設和“江西省中小學學科建設綜合研究與協(xié)同實驗校”工作。

　　7、大力推進教師讀書活動，抓好“好書我推薦”、“朗讀者”兩項讀書比賽活動。

　　三、主要工作及措施

　　1、強化以“自主”為核心的辦學模式的推廣工作

　　本學期，我們將進一步深化和鞏固原有的成果，構(gòu)建層面更廣、理念更新、內(nèi)涵更豐富的以學生“自主”為核心的“班級自主管理、課堂自主探索、課外自主發(fā)展”的三維辦學模式。

　　科研處重點抓好以“課堂自主探索”為主的高效課堂實驗。

　　本學年，學校繼續(xù)在三、四、五、六年級全面深化高效課堂實驗，在原有成果的基礎(chǔ)上，一二年級加入語文主題學習實驗，擴大實驗年級隊伍，將語文課程改革推向深入。

　�。�1）著重探索并形成有本校特色的語文主題學習課堂教學課型。如總結(jié)好閱讀指導課的教學，加強主題寫作課的指導教學，推進閱讀匯報課的教學，探索一二年級識字寫字課的教學。通過這些課型的建立，打造我校的語文主題學習實驗研究體系，推動語文學科建設上臺階。構(gòu)建

　�。�2）學生閱讀大環(huán)境，創(chuàng)建閱讀特色項目。通過設置閱讀課程、用好開放書吧、開展好讀書節(jié)活動、辦好閱讀知識競賽、倡導書香家庭建設等渠道，促進學生閱讀，形成良好的閱讀習慣。

　�。�3）抓好語文學科建設協(xié)同實驗校工作，通過參與協(xié)同校學習交流，培養(yǎng)帶動學校語文教師發(fā)展，促進語文教學水平整體提升。

　�。�4）數(shù)學學科以構(gòu)建教學模式為目標，積極開展教學研討活動，讓每一位教師都熟知教學模式流程，并能在教學中運用；著眼“學生自主探索”，根據(jù)教學特點和學生認知規(guī)律，修改完善數(shù)學學科校本教材。

　�。�5）英語學科重點抓實以探索高效課堂模式為主的備課組活動，提煉教學模式流程，讓英語教師熟知并運用。本學期，將重點通過備課組教研活動傳幫帶，培養(yǎng)帶動年輕教師成長。

　　2、抓好縣高效課堂示范校評選工作

　　（1）認真籌備十月份的高效課堂現(xiàn)場展示活動——課改公開日，早動手，早籌備，高標準，嚴要求，全力打造好展示活動，把我校課改成果充分挖掘展示出來。

　　（2）繼續(xù)開展好各實驗年級、各實驗學科集體備課、互相上研討課、互相聽課、磨課工作，做到實驗教師人人都展示，并在相互研討中有提高。同時，通過各種活動，發(fā)掘課堂教學有特色的教師，為展示活動做好準備。

　�。�3）認真抓好高效課堂文化建設，切實做好每個月的常規(guī)檢查評比工作，通過檢查評比，使高效課堂常規(guī)工作常態(tài)化。

　　（4）開展語文、數(shù)學、英語學科高效課堂教學模式、教學流程專題教研培訓活動，做到實驗教師人人熟知，個個會用。

　　3、創(chuàng)新科研工作，追求工作實效

　�。�1）改革以往單一的教研組聽評課辦法，為讓更多的教師有上課鍛煉的機會，增強教研活動的針對性和有效性，本學期實行低中段和高段分別舉行聽評課的方式。

　　（2）開展集體備課課堂教學展示活動。本學期，將在兩個年級開展本項活動，活動組織方式為：首先備課組集體備課，制作好上課課件，組內(nèi)每位教師熟知教學流程、課件，教研活動時間，采取隨機抽簽的辦法決定教師上課人選。這種教學活動，重在推動備課組集體備課，發(fā)揮集體智慧，教師上課的表現(xiàn)將直接體現(xiàn)備課組集體備課的成果，課堂成了集體智慧的結(jié)晶。

　�。�3）開展教學案例交流展示活動。本學期，將開展一次以教學案例展示為主的教研活動，此教學活動旨在通過案例分析，探討教學中出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法意見，以通過案例會診的方式，讓教師相互學習借鑒。

　�。�4）抓好課題的申報，尤其是課題的研究和結(jié)題工作。本學期，課題的研究方向為“自主”辦學模式的研究，科研處要引導教師從三個不同的維度開展小課題研究，通過實實在在的研究工作，來發(fā)現(xiàn)教學與管理中的問題，尋找解決問題的策略，形成有理論依據(jù)和實踐經(jīng)驗的研究成果，以研究完善推進辦學模式。同時，科研處要跟進了解課題的研究進展情況，切實做到研究過程真實，研究成果有效。

　　4、抓好學生課內(nèi)課外閱讀

　�。�1）全面開設閱讀課，以主題叢書和推薦目錄為主，有序安排學生進行閱讀，做到“四個確�！保捍_保學生有書讀、確保有時間讀書、確保有指導、確保有成效。在充分開設閱讀課的基礎(chǔ)上，一二年級的期末考試，將安排10%左右的分值用于考查學生課外閱讀的情況。

　�。�2）健全書吧管理制度，將書吧管理納入班級工作考核，多渠道配備書籍，保證書吧圖書數(shù)量和質(zhì)量，滿足學生閱讀興趣。

　　（3）加強國學經(jīng)典誦讀的組織，充分利用各種讀本，要求有統(tǒng)一組織，統(tǒng)一的時間，集體誦讀，形成濃厚的誦讀氛圍。

　　5、加強教師讀書活動的組織與開展，推動教師專業(yè)成長。

　　組織好教師讀書沙龍活動，按照讀書方案，每期的負責人負責召集教師座談，形成讀書沙龍紀要，印發(fā)到每個備課組，期末進行歸檔總結(jié)。

　　6、加強教師論文評選與發(fā)表工作的組織。鼓勵教師向《安�？h中小學教學簡報》、《吉安教育簡報》、《吉安教育》、《江西教育》等報刊雜志投稿。每個備課組每學年論文獲獎不少于1篇，論文發(fā)表（或課題立項結(jié)項1個）不少于1篇，并及時做好論文的收集歸檔工作，每學年將教師獲獎與發(fā)表的論文編印成冊。

學期計劃篇2

　　期末考試是學生和家長比較看重的一次考試，對于期末考試的復習指導學生一定要認真學習一下。初中的物理知識是一塊一塊的，相對比較獨立。但是到了高中之后我們說物理是一個成體系的，所以說之前如果學不好，之后也很難學好。如果大家覺得這一塊物理比較難，我覺得大家應該著手復習，把之前學過的簡單的模型，簡單的一些運動狀態(tài)復習之后，我們說最后物理為什么覺得比較難呢，復雜程度其實是這樣的，我們之后期末會接觸到平拋運動，平拋運動其實你可以分解到一個水平上，一個豎直方向上。而這個水平方向跟豎直方向上都是咱們之前學過比較簡單的運動，但是他們給的合成到一塊，好多同學覺得比較難了，因為這都是一個遞進的過程，所以說怎么籌備期末考試呢，建議大家把之前的內(nèi)容夯實基礎(chǔ)，上課跟著老師認可的去學，就有一種水到渠成的感覺，不會覺得特別難。

　　一.建立和諧師生關(guān)系，激發(fā)學生學習興趣

　　常言道親其師，信其道，無論是成績好的學生、還是基礎(chǔ)比較薄弱的學生都很主動、很愿意與老師交流討論，老師和學生心往一處想，勁往一處使，學生學習熱情高漲，給人信心和力量。

　　二.抓基礎(chǔ)、抓主干、抓落實

　　對于課本和考試大綱要求的基礎(chǔ)知識、基本規(guī)律、基本能力要求，我們都進行了逐個篩選，認真做好落實。所以對于常規(guī)習題、常規(guī)能力，就成了我們學生的特長。

　　三.加強題型訓練、強化答題規(guī)范

　　將能力轉(zhuǎn)化成分數(shù)是對老師和學生提的共同的口號，我們要求學生加強計算能力、審題能力的培養(yǎng)，盡最大努力減少答題的失誤。我們要求老師和學生把這作為課題進行研究。一方面我們要求老師做好示范，對于繁雜的運算，課堂上不能回避，老師要親自演示，運算也是一種能力，對于大題，老師要給出標準、完整、詳細的解答過程。另一方面我們要求學生計算不能省，大題要過程化、方程化，盡一切可能把失誤降到最低。

　　四.注重學習過程，淡化學習結(jié)果，減輕心理壓力

　　我們非常注重學生復習習慣、復習方法的養(yǎng)成，從錯誤的更正、上課的筆記、課后的復習及補習著手，交他們方法，催他們落實。我們大力灌輸天道酬勤人在做，天在看老天是公平的如果成績不好，說明努力還不夠?qū)W習中的困難是生活中最小的困難的思想，不斷給學生加油鼓勁。

學期計劃篇3

　　復習能讓學生鞏固所學知識，還能進行查漏補缺，使學生能順利地完成小學階段的學習任務，能在畢業(yè)考試中取得好成績，同時也為今后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。因此對于我們畢業(yè)班老師和學生來說，復習工作顯得由為重要。在復習過程中要避免把復習課搞成題海戰(zhàn)，使復習失去它應有的意義而變得枯燥乏味，在復習過程中同樣要強調(diào)趣味性。復習還要從學生實際出發(fā)，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。下面就我們學校的實際情況談一談我們的復習設想。

　　目前我校五年級學生英語學習方面存在的問題主要有：部分學生基礎(chǔ)不夠扎實，學習習慣差，學困生比較多。

　　針對目前我們學校的現(xiàn)狀，在復習過程中我們準備以聽說讀寫為主要的形式和抓手，以英語基礎(chǔ)知識為主要內(nèi)容，指導學生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學知識，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學內(nèi)容。

　　一、全面復習抓基礎(chǔ)，幫助學生全面地系統(tǒng)地復習所學過的知識。

　　(一)過好單詞關(guān)。

　　單詞是學習英語的基礎(chǔ)，針對目前學生中存在的基礎(chǔ)差，習慣差的現(xiàn)狀，根據(jù)小學生的年齡特點以及記憶與遺忘的規(guī)律，學生在反復記憶相同的內(nèi)容能使這些內(nèi)容長期儲存在記憶里，不易遺忘。因此我準備從不同角度，用不同方法幫助學生復習單詞。

　　1、按詞性歸類復習單詞。

　　2、按所含元音字母及字母組合歸類復習單詞。

　　3、按詞匯表復習單詞。

　　加強單詞的朗讀與默寫，給學生明確的任務，并采用短頻快的方式，這樣學生一方面可以做好充分準備，一方面容易獲得成功。當然對于極個別學困生來說，還要區(qū)別對待，給他們適當降低難度和要求，使他們也能盡最大努力過好單詞關(guān)。

　　(二)過好詞組關(guān)。

　　詞組是學習英語的關(guān)鍵，它是復習單詞的良好途徑，同時又是學習句子的基礎(chǔ)。我準備將詞組復習與單詞分類復習相聯(lián)系，在復習的同時一起復習詞組讓學生在復習的同時掌握詞組構(gòu)成的規(guī)律。

　　(三)過好句子關(guān)。

　　句子是學習英語的重點。通過兩年的學習，學生已經(jīng)掌握了一定數(shù)量的句型及日常交際用語，大多數(shù)學生現(xiàn)在已經(jīng)能比較自如地運用這些句子，但對一部分學生來說，還處于朦朧狀態(tài)，因此我準備從以下幾方面來幫助學生梳理所學過的句子。

　　1、指導學生在語境中復習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合。

　　2、根據(jù)句子類型指導學生在比較中復習句子，教給學生適當?shù)恼Z法知識。

　　3、指導學生在表演中運用句子，使復習課同樣生動有趣。

　　(四)過好閱讀關(guān)。

　　閱讀短文能讓學生全面運用所學知識，因此指導學生認真閱讀也是英語復習的重要環(huán)節(jié)，在復習過程中我們準備進行閱讀專項訓練，做到精讀和導讀相結(jié)合，在較短的時間內(nèi)起到較高的效率。

　　總而言之，要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機整體，在復習過程中將它們緊密結(jié)合起來，合理安排教學內(nèi)容，提高學生整體運用知識的能力。

　　二、以聽說讀寫為主要途徑，指導學生在復習的過程中獲得綜合能力的提高。

　　要讓學生多讀，在緊張的復習階段同樣不忘培養(yǎng)學生朗讀英語的習慣，所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料，都要指導學生朗讀，要讓學生在多讀多說的基礎(chǔ)上不斷提高學生聽和寫的能力。聽說讀寫幾方面不要相互獨立，要有機結(jié)合，才能相輔相成。

　　三、注意復習過程中的趣味性，充分調(diào)動學生的學習積極性。

　　因為我們有一部分學生對英語學習缺乏興趣，在復習時要選擇合適的內(nèi)容，把內(nèi)容和形式有機結(jié)合，注意控制好知識的難度，要讓學生有獲得成功的機會和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的復習中，并能在復習中取得進步。

　　四、注意因材施教，采用分層分類教育，幫助不同層次的學生獲得不同的提高和收獲。

　　在復習過程中，我們將對不同層次的學生提不同的要求。對基礎(chǔ)較差的同學重點放在基礎(chǔ)知識的復習上，對于一部分尖子生重點放在能力的培養(yǎng)和知識的綜合運用上。

　　五、注意做好學生的心理調(diào)試工作。

　　對于自感壓力太大的同學要耐心地疏導，從思想上為他“減負”，使其能在平靜寬松的氛圍中進行有序的復習，較好地完成學習任務;對于沒有任何心理壓力，還沒進入復習狀態(tài)的同學要給予一定的壓力，使其在壓力之下也能較好地投入到緊張的復習中來;而對于學習困難且心理焦慮煩躁的同學更要給予特別的關(guān)愛，一方面要想方設法抽時間為其開小灶，一方面還要不斷地鼓勵賞識他們，同時要給他們適當?shù)販p壓，使他們也能保持較好的情緒投入到緊張的復習中，并能盡最大努力取得最好效果。

　　總之，我們將以學生為主體，一切從實際出發(fā)，讓所有的學生都有不同的進步與提高，順利完成小學階段的學習任務，并為今后的學習打下良好的基礎(chǔ)。

學期計劃篇4

　　一、背景

　　當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式也就發(fā)生了巨大的改變，我們不再埋頭苦學于沉悶的教室，寢室、校園隨之成為我們最基本的組成單位了。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛，積極愉悅，學習氛圍濃厚的校園生活對我們班學風的完善，文化的深化，同學間的相互了解，相互信任顯得尤為重要。

　　二、目的及意義

　　有著豐富的活動內(nèi)容和多樣的活動形式，對同學們的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響。通過開展各項工作與活動，希望同學們能增進彼此之間的了解，深化相互的友誼，達到進一步融洽班級氛圍的目的。同時，在活動過程中，由于各班級在其專業(yè)方面的特殊優(yōu)勢，可以使同學們在活動過程中一方面展示自己的才學，另一方面可以進行學習上的切磋，起到相互激勵的作用，達到共同進步。

　　三、本學期計劃開展的的各項事宜

　�。ㄒ唬┬律鄷n。新生入學，新生來到一個全新的學習生活環(huán)境，開展好新生的第一個班會顯得尤為重要。先由班主任與新生初次見面，相互認識，強調(diào)些該注意的事項，明確今后的工作方向。再由新生輪流上講臺進行自我介紹，介紹最好新穎獨特好讓同學印象深刻。最后再由助班進行總結(jié)，與新生互動，解決新生的各種情緒問題，分享自我的.經(jīng)驗。

　�。ǘ┬律蹠�。新生的第一次聚會，邀請我們敬愛的班主任列席，在餐桌上暢所欲言。大家相互的自我認識，相互了解，說說自己經(jīng)歷的事情，談談自己的家鄉(xiāng)，來到新的環(huán)境有何感想，相互分享自己的心情等等，留下一個難忘輕松愉快的聚會。

　�。ㄈ└傔x班委會。在同學們相互認識的兩個星期后，競選班干。主要以毛遂自薦的方式與民主投票的結(jié)果來產(chǎn)生，給大家一個展現(xiàn)自我、鍛煉自我的平臺，是金子就該發(fā)光。好讓班級能夠在班委的帶領(lǐng)下，有序的開展后期的一系列工作，服務班級、服務于同學。同時也趁此機會收取班費，好為班級日后活動的開展做好準備。

　�。ㄋ模┙M織排球賽。以宿舍為單位或男女混合搭配的形式進行，時間可以是放晚學后或周末，以此來豐富同學們的課間生活，增進班級凝聚力與團結(jié)力，加深同學間的了解與彼此間的感情。

　�。ㄎ澹┲星锇鄷Ｖ星锛压�(jié)，可以開展一次以“濃情中秋，緣來是你”為主題的主題班會。情在中秋，情香益濃；緣來是你，緣聚一堂。以班會形式讓同學們聚在一起，沉淀大家的鄉(xiāng)思之情，讓同學們在異鄉(xiāng)花好月圓人團圓。在此過程中，可以進行一些娛樂性的活動，例如讓同學們進行一有趣的演講，唱一些喜歡的歌曲，猜字謎，講笑話，有獎競答，真心話大冒險等，以此為中秋娛樂又能寬闊胸懷，發(fā)揮各自的積極性與特長。

　　（六）參觀景點。一方水土，一方人；異地他鄉(xiāng)，入鄉(xiāng)隨俗。了解當?shù)氐奈幕彩蔷裆系囊环N熏陶和自身文化底蘊的加深。周末，可以帶同學們?nèi)⒂^當?shù)氐鸟T子材故居與劉永福故居，讓同學們在游玩的同時也領(lǐng)略一下一代人物的光輝事跡。之后，可以帶領(lǐng)同學們品嘗一下欽州的特色小吃。

　　（七）開班委會。加大班干部的培訓工作，進一步提高班干部的綜合業(yè)務素質(zhì)。進行研討與經(jīng)驗交流會，在實踐中提高工作水平，講原則，嚴格組織紀律，振奮精神。開展批評與自我批評，增強班子的團結(jié)，增進班級的諒解和友誼的關(guān)系，做到思想上同心，目標同向，工作同步。

　�。ò耍┙M織聯(lián)誼。與其他班級聯(lián)誼，可以是本學院的也可以是其他學院的�？梢砸宰剷男问�，也可以以活動的形式，如排球賽、拔河等。讓同學們了解本專業(yè)知識的同時也可獲悉其他專業(yè)領(lǐng)域的知識，也讓同學們多結(jié)識些志同道合朋友，擴充自己的人脈，所謂多一個朋友，多一條路。在日常生活中，朋友互幫互助，這樣，我們才能獲得更多同學、朋友的肯定和幫助。

　�。ň牛┌鄷�。進行一次有關(guān)暢想未來的主題班會，讓同學們各抒己見，暢所欲言，分享一下這段時間以來的所見所聞所想所感，想象一下對未來的憧憬，聯(lián)系一下實際，自己為達到夢想做了哪些，沒做哪些，計劃應做哪些，而要應實現(xiàn)哪些。

　　以上即為xxx班本學期的部分工作計劃，希望日后能夠按此計劃開展一系列的工作，盡力讓同學們在學習以及生活上獲得雙豐收，也希望同學們能夠擁有一份既充實又有意義的美好的大學回憶。

　　此份計劃只是為今后的工作明確方向，今后也會根據(jù)實際情況來具體要求具體而定。