有關(guān)戰(zhàn)爭的作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的戰(zhàn)爭的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
戰(zhàn)爭的作文 篇1
喲！真不錯(cuò)，又是一個(gè)晴空萬里的好天氣，太陽與云肩并肩，四方大地依舊沐浴在溫暖的陽光下。兩三只小鳥嬉戲打鬧，可正愉悅地飛過微敞的窗戶時(shí)，一陣又高過一陣的聲音從里面?zhèn)鞒�，嚇得它們落荒而逃�?/p>
“你翅膀硬了是不是！”跟著聲音從窗戶一眼瞧進(jìn)去，會(huì)讓你大吃一驚——屋里屋外那叫一個(gè)懸殊差大，烏云密布下硝煙四起，和外頭明媚相襯相托，仿佛不是一個(gè)世界的天。此時(shí)媽媽臉上布滿陰霾，緊接就是電閃雷鳴，最后傾盆大雨“嘩”地下來了。我不甘示弱，嘴巴撅起，眼睛直直的瞪向她說“又怎么了啊！”
交戰(zhàn)雙方分別是我國和媽媽“王國”。大戰(zhàn)了n回合后，盡管雙方打得你死我活，氣喘吁吁，但實(shí)力簡直不分上下。首先讓我們了解一下此次事件的導(dǎo)火線——媽媽總說我動(dòng)作慢，懶得不行。于是我理直氣壯的反駁了回去。戰(zhàn)火的硝煙慢慢升起，逐漸向周圍擴(kuò)散……
具體如何大顯雙方實(shí)力？如下：“做事干凈利落點(diǎn)，養(yǎng)成好習(xí)慣，教了你這么多遍怎么還這么磨蹭。”媽媽腳下帶風(fēng)地走向走向陽臺，有條不紊的晾著衣服，從口里悠悠傳來責(zé)罵的聲音。我仰頭在媽媽沒有看到時(shí)翻了個(gè)白眼，媽媽這絕版的“念經(jīng)大法”再一次向我襲來。我頭里名叫“不耐煩”的一根火柴在媽媽的念叨下，在我心上一次又一次磨擦。終于，火柴燃了起來，雖然微小，但也帶動(dòng)了我心中那團(tuán)反抗的火焰。
我挺起腰板，理直氣壯的`說：“哎呀！您能別一天到晚念叨行嗎？我和您說了我知道，我知道，我知道了！我這么大我也明白的。您不知道我在學(xué)校能快成火箭，洗衣服只需一分鐘。回家松口氣怎么了我。”
媽媽此時(shí)已經(jīng)把衣服晾完，聽我這一番抱怨，立馬瞪向我“嘿！我還不能說？我就要給你說清楚，你真得改改，你現(xiàn)在翅膀硬了，還想踩我肩上，這些壞毛病不改，嘴巴越來越犟了，你在這樣我今天真要收拾你了”這兇巴巴的語氣，把我微微地嚇到了。再一看，媽媽手中拿著什么？衣架！這可是我的“御用刑具”�。∥倚睦锔ε铝�。但那團(tuán)反抗的火焰燒得更猛烈了。
我委屈極了，我也有自己的原因，媽媽怎么就不理解呢？在學(xué)校真的比想象中的累，還不能泄氣�；丶揖褪遣幌肼犓f這說那的。我要堅(jiān)持我的立場——反抗，哪管她是真收拾我還是假收拾我。緊接著她說我頂，她一句我一句的沒完沒了。盡管我明白媽媽所說所做的切是為了我好。正義很糾結(jié)，實(shí)在不知道選擇哪一邊，無奈之下戰(zhàn)爭雙方終于同意開起了“上帝模式”——求助的小眼神望向爸爸。
戰(zhàn)爭的作文 篇2
恬蜜老師病好后，沒忘記抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)功課，這幾天，我很緊張，葉蕾也和我沒有很多語言，我只是覺得模擬考時(shí)，我們大家會(huì)更緊張，我來到鄧星老師和我們一起中的小樹苗前，它已長成了大樹，我想它也知道我們的艱辛吧。不知什么時(shí)候，恬蜜老師已走到我跟前，贊嘆一句：“樹終究要離開樹媽媽的關(guān)愛�！蔽蚁氲脑�，恬蜜老師很想念自己的父母吧。我在學(xué)校住宿以來，就沒有見過自己的父母，我也很想念父母。恬蜜老師是個(gè)善解人意的老師�！把┈摚阏f模擬考真的那么可怕嗎？其實(shí)當(dāng)我看到你們辛苦時(shí)，我心酸了，但我沒辦法，因?yàn)槟銈兊哪繕?biāo)是要進(jìn)入好的高中，所以老師只有抓的很緊，希望你們不要怪老師。老師也沒有辦法�！碧衩劾蠋煙o奈地說完了這些話。我想這些話肯定是恬蜜老師的真心話。
果然，今天要模擬考了，我望了望葉蕾，她正在和段念對答案，藍(lán)紫月走到我身旁說：“雪瑩，我這倒題不會(huì)寫，你能跟我講講嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。和她一起討論起來�！岸！鄙险n鈴聲響起了，我們趕緊坐好，一起去挑戰(zhàn)屬于鑒定我們前途的大戰(zhàn)。監(jiān)考老師是鄧星老師，我們班大聲喊道：“鄧?yán)蠋熑f歲�。 编囆抢蠋熁貋砹耍囆抢蠋熀吞衩劾蠋熒塘苛艘粫�(huì)兒，就走了。我們失望透頂，原來鄧星老師不是監(jiān)考老師，監(jiān)考老師是個(gè)瘦小的老頭，他見我們班很亂，就說：“考試要認(rèn)真、肅靜�！蔽覀儼嗌狭⒖滩蛔雎暳恕Ｎ铱匆娙~蕾正在認(rèn)真的做題目，我也拿出筆桿。我做完了所有的題目，正好下課了，休息15分鐘，我呼了一口氣。藍(lán)紫月來到我身旁，說：“給，雪瑩，我相信我們倆永遠(yuǎn)是好朋友，把這瓶水喝了吧。”“恩。”我疲倦回到考場，正好看見我的桌子上有一張紙條，上面寫著：
雪瑩，這是鄧星老師給你的命令，以后的每一天，不管你進(jìn)入了哪一所高中，都希望你能和以前的同學(xué)關(guān)系處理好。如果你成績下降了，就看老師送給你的‘桃心天使’，她雖然說只是個(gè)布娃娃，但至少可以是你傾訴的對象，盡管鄧星老師要走了，但都希望你不能忘記我。我正在一所高中教學(xué)，希望你能考進(jìn)，至于在哪里，就當(dāng)作一個(gè)美好的問號吧。
戰(zhàn)爭的作文 篇3
看了這題目，我想你一定會(huì)認(rèn)為是我們幾個(gè)小孩在沙灘上打鬧吧！不，這次我們是跟海浪作了一次斗爭。
暑假,我和哥哥、妹妹，還有爸爸媽媽一起到黃金沙灘。一下車，我迫不及待脫掉鞋，三步并作兩步?jīng)_上前去。哇！好爽�。『＠艘粋�(gè)接一個(gè)地涌上來，我心想：海浪是不是想來歡迎我�？墒�，當(dāng)我們在沙灘上壘城堡時(shí)，我改變了這種看法。
我和哥哥、妹妹開始壘城堡了，過了許久，經(jīng)過我們幾個(gè)小孩子的巧手，城堡“建”好了。突然，一個(gè)海浪直沖向我們的城堡，我們的城堡坍塌了一角，我想：原來海浪不是來迎接我，而是來搞破壞。于是，我在城堡四周壘起了一道墻，可海浪根本不把我壘的墻放在眼里，一下子就把我壘的墻沖掉了，然后又退回去。我生氣極了，想：看來沙子是防不住水的，我得用棉花。于是我拿來一大把棉花，這不，把水給吸進(jìn)去了。
耶！“我們勝利了！”我高興地歡呼著。在這次戰(zhàn)爭中，我還明白了一個(gè)道理：知識就像水，我們應(yīng)該像棉花那樣，把知識吸收在腦中，而不是像沙子一樣，讀的書，沒幾天就忘得一干二凈的。
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