精選班級作文匯編7篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的班級作文8篇，歡迎大家分享。
班級作文 篇1
聽見了一個消息使我欣喜 若狂！那個消息是今天下午要舉行一個活動，叫做班級辯論賽，正方說開卷都有益，反方說開卷不一定有益。
我覺得 反方這個觀點對，我就站在反方那，上午很快就就過完了，下午上課時，大家都十分激動，，所以大家上課表現(xiàn)也十分好呢。
下課鈴很快就響了，兩節(jié)課已經(jīng)就上完了，下課大家都開心的笑了，因為再過十分鐘，班級辯論賽就要開始了，大家都期盼著呢。
零零零.....上課鈴響了，老師把桌子拉成會議室的桌子一樣，辯論就開始了。
首先正方發(fā)表說“： 我覺得作者出書一定有他的道理，所以書一定是有益的�！�
然后，反方發(fā)表說“：不一定呀，可能出書的人有問題，那出的書會有益嗎？”
他們說的不相上下，最后老師說“：看書是對的，但也要關注學習，不能 不關注學習哦。”
班級作文 篇2
我的班級像一個溫馨的家早晨去到學校同學們個自問好吃完早餐后大家便開始早讀等待老師來到班上，老師進班后，停止早讀，老師開始分配任務，一些人打掃教室，一些人打掃衛(wèi)生區(qū)，老師就批改作業(yè)，忙忙碌碌一早上，休息20分鐘后便開始上課，老師在講堂上生龍活虎的講，我們在下面有氣無力的聽，轉(zhuǎn)眼間又到了下課時間，我們又活過來了，有些人玩起了游戲，有些人在看書，有些人在看風景。
就這樣課間轉(zhuǎn)眼過去了，這節(jié)是體育課同學們都開心到爆我們排好隊在班級門口，等待體育老師，老師來到后把我們帶到樓下操場排好隊，只見老師拿出籃球，看到籃球我們就跟風了一樣，全部擁上去，分好隊后便開始打籃球，只見我們隊的中鋒一個勾手上籃球進了，“第二場開始”對方開球，現(xiàn)在球同樣在對方中鋒的手上，他一個長跑攻入我方禁區(qū)，突然他在2分線上起跳，一個后仰跳投球進了，轉(zhuǎn)眼間又到了下課時間同學們紛紛回到教室，又開始有說有笑了。都怪我文筆不好，下次我在向你們介紹我的班級。
這就是我的班級。
班級作文 篇3
今天班主任杜老師告訴我們，籃球要舉行跳大繩比賽了，同學們都特別興奮，我也不例外，因為我們班去年跳大繩比賽獲得了年紀第一名呢！
可是讓我遺憾的是，老師已經(jīng)定下參加比賽的選手了，我只能坐冷板凳了！
下課了，同學們一窩蜂似的沖出教師，到操場上開始訓練。有的在跳小繩，有的爬雙杠，有的打籃球，還有的在跳大繩。跳小繩的同學們汗流浹背，但相比跳大繩的同學那可差遠了！
跳大繩的同學生龍活虎——你看：劉旋第一個帶頭沖進大繩內(nèi)，他那矯健的身姿猶如腳下上了彈簧似的，跳了數(shù)下也面不改色。他跳出大繩之后，同學們一個接一個進入大繩。一個比一個跳得精彩！
我站在旁邊暗暗著急，同時心里在默默為他們加油！
我覺得這一次我們班一定能拿第一名�？墒球湴辆筒灰欢�！
因為“虛心使人進步，驕傲使人落后”！
我們班得全心全意投入去訓練，團結(jié)一致才能取得勝利！
我喜歡跳大繩，也非常想?yún)⒓颖荣悶榘嗉墵幑猓?/p>
我希望我明年能參加比賽，同時能取得好的成績！
班級作文 篇4
小學六年轉(zhuǎn)眼過去，留給我們的只是美好的.回憶。9月1日，我們走進了向往已久的中學。我們深知，從這天起，將要面對很多陌生的面孔，面對更加嚴酷的學習，而老師就成為我們唯一的依靠。
我進入五中，第一個認識的老師是我的班主任，一開始我只把他當作我在中學的依靠，對她沒有任何的評價，認為她就像我小學老師一樣�？晌液退嗵�3周以后，我發(fā)現(xiàn)她身上既有初中老師的那種嚴厲，那種很強的責任心，又有小學老師的那種關愛同學和體貼同學的心。所以讓我們感覺這個老師十分的完美。
她能站在我們的角度上替我們考慮，比如:在開學前夕，她就能根據(jù)我們個人的喜好，來確定我們在班中的職務，從小官到大官，讓我們每一個人都能在新集體中找到自己的一席之地。在一個新的班級中充分展示自己的風采，通過職務讓自己更快的融入新班級，了解新同學。
我就通過了解認為我們班的同學素質(zhì)都能很高，并且性格都很活潑。和陌生的同學相處，很容易就能成為形影不離、永不分離的好朋友，一起討論問題、一起學習。雖然有時態(tài)度不認真，但在關鍵時刻依然不掉鏈子。比如:在軍訓時，我們總是被教官和老師批評，總是說我們態(tài)度不夠認真，沒有仔細聽教官給我們講解的動作，所以不如別的班的同學做的規(guī)范，學得快�？墒俏覀儼岩淮未蔚氖』闪藙恿Γ闪诵拍�，讓我們在最后超常發(fā)揮，取得了一等獎的好成績。
走進新班級，我有了新的感受。老師--變得更加有修養(yǎng)，變得更加能吧我們放在第一位，教育我們從身邊的點滴做起，養(yǎng)成良好的習慣。同學--變得成熟，有素質(zhì)，有內(nèi)涵了，說的話也很深奧，不想以前那樣淺薄，做事時是落落大方。這就是我中學這個新集體中的新成員，她們將和我一起走過3年的美好時光!
班級作文 篇5
一大早匆匆忙忙的趕到校園，看見很多人不是往校門口走去，而是先到對面書店買包“吸吸樂”。別看它小小一包，它的存在不容小覷，還掀起了一股熱潮呢！下課時，三五老友聚在一起，班上正在盛行吃“吸吸樂”，我的好奇心犯了，不由得探頭問他們︰“這是什么��？”同學熱心的遞一根送我吃，想嘗鮮的心境頓時充滿， 堅決果斷的翻開吃吃看。貪婪的味蕾被甜甜的口感包覆，邊吸邊散發(fā)出誘人的生果香氣，滿足感滿點，讓我也跟著愛上“吸吸樂”�？墒俏也粫焯焓畮装某詡�不斷，我會一天吃一包，因為它本身是一種廢物食物，所以我會適可而止，不會容易上“甜”癮的。
提到甜食，另外還有全班同學都喜歡的“雷神巧克力”。常常一大早，放在架上的“雷神”就被掃光，慢到的人還買不到呢，只能望著空蕩蕩的架子搖頭興嘆！這個轟動一時的“雷神”，外面裹著濃郁的巧克力，彷佛進口即化的棉花糖般松軟，讓人垂涎欲滴；里邊是酥脆的巧克力餅干，“啪滋！啪滋！”的口感，有別于其它單 調(diào)的巧克力，在口中更多了一種層次感。商鋪賣到缺貨時，班上同學都十分樂于共享，常常是你一口、我一口，我們吃得樂開懷，可口的甜味消融在心頭，這種美好的享受，哪有抵抗的理由呢？“獨吃樂，不如眾吃樂�！背栽谧炖镞吀嗔艘环萃瑢W的愛心甜在心頭。
“當！當！當！”下課鐘一響，同學們爭先恐后、你推我擠的奪門而出，如同后邊有一只龐然大物在追趕著似的�！昂簦『秒U！”終于抵達了避難所——操場。我們 班正也在盛行踢足球運動，拾起準備好的塑料瓶，奮立一踢，就開端了永無止境的競賽，“耶！”進球得分的歡呼聲不絕于耳，這一聲又一聲的歡呼，成了隊員們 行進的動力，一步一步小心謹慎的運球，如企鵝爸爸盡力維護腳中的蛋相同，深怕一不小心眼前的愿望與等候就會幻滅，一有閃失就怕救不回來，只能更盡力的將球從對方腳下?lián)尰貋�，彌補從前所犯下的過錯；或機伶的傳球給其它隊員，期盼能順暢得分。聯(lián)合力量大，我傳你、你傳他，一個個傳下去，最終總是能得分的。高興的韶光總是特別時刻短，無情的上課鐘聲響起，不斷的提示該暫停這場足球賽了，我們都戀戀不舍的各自回到班上去上課，相約下節(jié)下課時刻再來挑戰(zhàn)。
下課時刻有許多事可以做，有的人掌握時刻，刻不容緩的把故事結(jié)局看完；有的人跑去別班，談天打屁說八卦；有的人在班上，下棋廝殺對陣；有的人找老師，談天 說地解排遣；有的人口沫橫飛，評論打怪游戲破解秘籍……不論做什么，都是當下最輕松的韶光，紓解從前上課時的緊繃心境。這放松心境的一幕幕，我看到了我們班正在盛行的就是情感的溝通與互動，無形的心與心連接在一起，讓我們的聯(lián)系更嚴密，友誼更濃烈！這樣的歡樂氣氛，夫復何求！
班級作文 篇6
周五好開心哦，明天又要放假了，老師又說笑話了，時間過得真快，比小學還快樂，嘻嘻。
下午第一堂課，本是全班最討厭的地理課，可是那個教地理的王二寧，又沒來。開學才一個多月，每個星期只有兩堂地理課，他都欠我們6堂課，真是個不負責任的壞老師！不過也好，省得我想睡覺，還是上我最喜歡的英語課，嘻嘻，偷偷的竊喜一下！ 。
這堂課老師講卷子，講到“列車員”——conductor這個詞的英文發(fā)音。因為這個詞我們都沒有學過，老師希望我們以后見到這個詞，就會讀，能想起來這個詞，就讓我們讀三遍。我們就讀：“conductor，conductor，conductor，conductor，conductor，conductor，conductor……”要不是老師阻止，我們至少要讀十遍。全班人臉上都有這一點點壞笑。
老師見我們這樣，就說道：“我們班的復讀機都壞啦，卡帶啦！”霎時間，全班哄堂大笑，有的笑得眼淚都出來了，我就是其中一員，有的則笑得捂著肚子喊疼。
看我們的班級趣事，好笑吧！方老師幽默吧！
班級作文 篇7
這幾天發(fā)生了很多的事情.大部分被我親眼目睹了。
先是卡車事件，放學時，一輛卡車與我擦肩而過，突然，上邊摔下來了一個人，緊接著，又接二連三地摔下來了幾個！
我呆住了，定睛一看，原來是淘氣鬼陳奕為和劉家倫.葛俊材等人。結(jié)果，被老師抓了個正著，挨了好一頓神說~~~真是太危險了一不留神就會——��！原來，他們巴在車尾上乘“順風車”，結(jié)果摔得很慘~~自做自受！！
接著，是“怪蟲”事件。叉叉貓帶了一只“怪蟲”來，只見它長了兩對角，口鼻很長，眼睛大大的，幾條腿長長硬硬的，尾部還有小角，像極了一條龍�。∥艺f：“看它很像一條龍，不會是龍的化身吧，干脆叫它‘龍蟲’好啦！”大家聽了，很是贊成。至于這條“龍蟲”到底是什么，至今仍是個未解之迷~~（后來，叉叉貓把龍蟲給弄死了，一項重大發(fā)現(xiàn)泡湯啦�。。�
后來，是采花事件。原來，是曹珊帶領向孝哲等人，把好好的一樹花全給打掉啦！一個老太太插了一腳，告到了學校，她們便被老師訓了一頓，深切體會到了小花也有生命�。�
然后，是三舌事件。有一次，我聽說可樂有三個舌頭，不太相信，便讓她張口給我看看——天哪——她的口中兩邊真的多長了兩個舌頭��！嚇了我一跳！
另外，貝貝和菜包子在教室里打架時，把飲水機打入了垃圾桶�。∫郧耙灿羞^，但只是“打桶入桶”，如今卻是“連桶帶機入荒園”！把飲水機給打壞了，他們只好請人來修。
還有，我發(fā)現(xiàn)肖緣的手指似乎有點殘疾，她的大拇指無法“彎腰”。我問了媽媽，果然是這樣！
我們這個班級還有很多很多的故事，我怎么可能妄圖一次講完呢？
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