精選班級作文600字錦集10篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的班級作文600字10篇，希望對大家有所幫助。
班級作文600字 篇1
我和世界不一樣，那就讓我不一樣。堅(jiān)持對我來說，就是以剛克剛。我如果對自己妥協(xié)，如果對自己說謊，即使別人原諒，我也不能原諒�！}記。
二年五班，就是一支歌唱不完的歌，《倔強(qiáng)》就是我們班的“班長”。
《微笑》，我們班的代表。在吾班男生的友誼就像《兄弟》所唱的一般，女生的友誼就是《聽你說》。吾班的紀(jì)律那就是周杰倫的《三年二班》啦。吾班的競爭就是《年輕的戰(zhàn)場》。對于吾班的同學(xué)來說有了像姐姐一般的班主任那真是《有你真好》。在吾班對于中考就是《憂傷倒數(shù)》。吾班就是陰盛陽衰也就是說《上帝是個(gè)女孩》。
對于吾班就是《我們是冠軍》！
雖然，總有老師夸我們“活潑”，我們也是欣然接受，因?yàn)檫@就是我們班的一大特色，獨(dú)有的特色，不可披靡。我們總是看似散亂，其實(shí)堅(jiān)不可破。被火燒過，才能出現(xiàn)鳳凰。逆風(fēng)的方向，更適合飛翔，我們不怕千萬人阻擋，只怕自己投降。
即便如是，我們依舊還是要一起走下去，開開心心的走完這兩年。過完我的初中生活，和我們的老師們。老師知道我們的夢知道我們的傷痛。老師和我們的感受都相同。我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨的溫柔與堅(jiān)強(qiáng)、青春無悔、煩惱與成長、奔向未來的理想與張揚(yáng)、沖破捆綁的熱愛與癲狂。
這就是五班，與其他班不同的五班，也是吾班，我的班級！
我和我最后的倔強(qiáng)，握緊雙手絕對不放，下一站是不是天堂，就算失望不能絕望，我和我驕傲的倔強(qiáng)，我在風(fēng)中大聲地唱，這一次為自己瘋狂，就這一次我和我的倔強(qiáng)�！笥�。
班級作文600字 篇2
我來自八班，是一個(gè)理科班。在高一的時(shí)候，年級主任就給我們分了班級，為了讓大家確定自己的學(xué)習(xí)方向與學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)。好多人都選了美術(shù)和文科，可我卻執(zhí)拗的選擇了這個(gè)理科班。班上有好多男生，一個(gè)個(gè)都是特別悶的那種，我的班級女生都是國寶級的，因?yàn)橹挥邪藗�(gè)，其他都是男生。所以班上的男女生關(guān)系都很好。因?yàn)槟猩?jīng)常幫助女生做事情，惹得其他班的人都好羨慕。
我們班的班風(fēng)是民主型的，班長并不是一個(gè)人，而是所有人，從第一組輪流，一直輪流到最后一個(gè)人，一般每個(gè)人值日都是的期限是一天，這一天我們都學(xué)會了管理班級的方法，同時(shí)也懂得了班主任治理班級的難處，所以在平時(shí)，我們都是尊重大家的管理，配合班主任布置的班級任務(wù)。說到我們班的班風(fēng)民主，更值得一提的是我們班級的團(tuán)聚力。校運(yùn)動會的時(shí)候，同學(xué)們?yōu)榱税嗉壍臉s譽(yù)，個(gè)個(gè)奮勇拼搏：男子4乘100米接力賽第一;女子壘球第一;男子跳高第一……一個(gè)個(gè)振奮人心的消息傳入耳際，最后，我們的總分竟達(dá)到了全校第一，大家歡呼在一起，就像是中了獎一樣的開心，每個(gè)人都喜笑顏開的樣子，讓大家更愛這個(gè)班集體了。因?yàn)樵谶@個(gè)集體覺得驕傲與自豪。友誼地久天長，在學(xué)習(xí)方面，我們都是走過彎路，一開始，覺得自己安安靜靜的學(xué)習(xí)，“獨(dú)學(xué)而無友”的狀態(tài)，但是自從那次實(shí)驗(yàn)課后，我們在課堂上積極的小組討論，突然懂得了，你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，交換一下，我們擁有了兩個(gè)思想的快樂。后來，我們都互相幫助，當(dāng)你來到我們班的窗戶那里，你便會看到，我們積極討論問題的景象。
在這個(gè)班級，我懂得了義務(wù)與責(zé)任的關(guān)系，懂得了團(tuán)結(jié)互助，懂得了友誼其實(shí)是比學(xué)習(xí)重要的，每個(gè)人都是班級的小主人的姿態(tài)，投入到班級的建設(shè)中，所以這個(gè)班集體才會更有活力與潛力。
班級作文600字 篇3
我們班可是鼎鼎有名的“鬼鬼江湖”呢！今天，我就來當(dāng)一次鐘馗，把我捉到的“鬼”拎出來給大家伙兒瞧一瞧！
首先出場的是“小氣鬼”——謝葉銘，他從來不會把東西借給別人。記得有一次，我向他借一支黑筆，他板著一張很不情愿的臉，冷冷地說了一句：“不借�！焙髞磉�是我對他死纏爛打，他才肯借給我。不過，“小氣鬼”遞給我黑筆的時(shí)候，突然吐出一句：“你只能用10分鐘，多1秒鐘都不行！”我只好妥協(xié)了。但還沒到5分鐘，他就拍拍桌子，心急火燎地對我說：“時(shí)間到了，快把筆還我！”我指著手表，驚訝地說：“我才用了4分鐘，還沒到時(shí)間呢！”他依舊板著一副撲克臉說：“快還我！快還我！我的筆我說了算！”說著就一把奪過我手中的黑筆。他可真是一個(gè)一毛不拔的鐵公雞呀！
接著是“暴躁鬼”——廖詩晟。他脾氣火爆，對誰都不友好。有一次上科學(xué)課時(shí)，楊炎翼同學(xué)向他扔出紙團(tuán)“炮彈”，前兩次沒有命中，廖詩晟也毫不在意。而第三發(fā)“炮彈”卻正中廖詩晟的頭部。廖詩晟火了，眉毛擰成了“川”字，氣勢洶洶地向他走來。在我們驚訝的眼神中，廖詩晟一股腦兒地將楊炎翼的書包、書本、水杯等物品狠狠地砸在地上，活像一只怒不可遏的獅子。幸好科學(xué)老師及時(shí)阻止，將這只“暴躁鬼”的情緒撫平了，才避免了一場“大戰(zhàn)”的發(fā)生。
最后再來說說“淘氣鬼”——楊炎翼，他經(jīng)常不讓老師省心。老師曾對他千叮嚀萬囑咐，叫他不要和六年級的`大哥哥們玩耍。但是有一次，他在走廊上奔跑時(shí)，故意撞了一下六年級的大哥哥，本想討個(gè)開心，卻被磨破了頭皮。而且，那位大哥哥也被撞出去了老遠(yuǎn)的距離，肩膀都磕疼了。他卻捂著腦袋，嘻嘻地笑著，這可真是個(gè)“淘氣鬼”！
我們班還有許多“鬼”，比如：“女厲鬼”“拖延鬼”“貪吃鬼”……他們都已經(jīng)被我記在《捉鬼秘笈》中了，以后有空，我再帶他們出來亮亮相。
班級作文600字 篇4
今天我們班進(jìn)行了一次“斗�！北荣悾@可不是斗牛士和牛的較量。比賽時(shí)，兩個(gè)人一組，每人背后別一張寫了字的紙，不能用手攻擊和防守，憑著身體靈活的移動，誰先讀出對方背上的字，誰就勝利。
比賽開始了。選手在場中繞起圈來，“咚咚咚”的腳步聲，“嘩啦嘩啦”的紙張飄動聲和觀眾的加油聲響成一片。“黑�！闭讨麄�(gè)子高，一個(gè)“惡虎撲食”沖過來，想先發(fā)制人。“紅�！笔莻�(gè)小胖子，也不示弱，他敏捷地一蹲身，“黑�！睋淞藗�(gè)空。正在他愣神的時(shí)候，“紅�！币晦D(zhuǎn)身反擊過來，他迅速調(diào)轉(zhuǎn)方向，使勁往前拱，可也沒得手�！昂谂！碧筋^探腦，總想偷襲一招，可“紅牛”防守嚴(yán)密，反應(yīng)很快，“黑�！睅状蚊凸ザ紱]成功，累得氣喘吁吁，進(jìn)攻越來越遲緩�！凹t�！背脵C(jī)“哧溜”從“黑牛”身旁繞過去，“黑�！比鐗舴叫�，一個(gè)“鶴子翻身”，好險(xiǎn)�。∽詈�，兩個(gè)人打成平局。
該我上場了。面對強(qiáng)壯的對手，我想要擊敗他只能智取，不能速戰(zhàn)速決。我圍著他忽左忽右，聲東擊西地周旋；對手連吼帶叫，抽招換式地應(yīng)戰(zhàn)。他發(fā)瘋似地撞過來，我機(jī)警地將身子一扭，躲到了一邊。他不甘心，一次次猛攻，好幾次都差一點(diǎn)把我撞倒。我也有幾次已經(jīng)蹦到他身旁，可就是無法看清那跳動的字跡。我們倆越戰(zhàn)越勇，觀眾使勁鼓掌加油。漸漸地，他累得上氣不接下氣，張著大嘴直喘氣。我想，反攻的時(shí)機(jī)到了，就在他不顧一切地猛沖過來時(shí)，我順勢往后一仰，頭一歪，身子一側(cè)，一個(gè)箭步躥到他的身旁。啊，“看見了！”我興奮地大吼一聲。他雖然不服，可也只好認(rèn)輸。
比賽結(jié)束了。不論勝敗都鍛煉了我們的靈活性和反應(yīng)能力，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼。
班級作文600字 篇5
今天是三月份的最后一天，也就是評比星級班級的一天，我們在班長的帶領(lǐng)下，滿懷希望地排好隊(duì)伍，向操場走去。
過了一會，廣播里洪亮的聲音打破了同學(xué)們的議論聲：“下面由我來宣布三星級班級：……”我仔細(xì)地聽了聽，沒有我們班，我有點(diǎn)失望，心里像有只小兔子在蹦來蹦去的，心想：咦，三星級沒有我們班，那四星級說不定會有哦！我豁然開朗，期待廣播里傳出我們班的班牌�！八男羌壈嗉壥牵骸蔽矣肿屑�(xì)聽了聽，還是沒有我們班的班牌，我想：唉，四星級沒有我們班，那五星級就不大可能了。再看看同學(xué)們，有的垂頭喪氣，有的自言自語地說：“看來是絕對不可能拿星級班牌了！”還有的假裝暈倒，使我們大笑一番�！拔逍羌壈嗉壥恰闹嘘�(duì)……”“Yes！”我們班興奮無比，有的還做了個(gè)“V”形手勢，就像一個(gè)巨大的“笑彈”在我們班炸開了，班長很激動，他的興奮簡直無法用語言來表達(dá)，似乎他身上的每一根汗毛、每一個(gè)細(xì)胞都帶著歡樂在舞蹈。高興和激動如同噴泉一樣嘩嘩啦啦地從吳老師的心里傾泄了出來，她再也無法隱藏她的那份斯文了。我的心里高高興興的，像百靈鳥在盡情地歌唱……其它班級都向我們班表示祝賀，并且向我們投來羨慕的眼光。
下課了，我再也壓不住我內(nèi)心的興奮，像一只脫韁的野馬沖出教室，像一只快樂的袋鼠在走廊上跳躍，像一只歡樂的小鹿在操場上拉著好朋友轉(zhuǎn)圈，一起分享共同的喜悅。當(dāng)我路過門口，看到五星級的牌子時(shí)，我作為三四中隊(duì)中的一員，感到無比驕傲、無比自豪、無比快樂。
接下來的四月份里，我會和同學(xué)們一起努力、努力、再努力，爭取四月份底再拿到五星級班牌！
班級作文600字 篇6
到目前為止，小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式在我校已開展近三年了。通過實(shí)踐許多老師也都認(rèn)為小組合作學(xué)習(xí)是有效的，但往往又在組織實(shí)施的過程中顯的力不從心，不能持之以恒；其實(shí)我認(rèn)為小組合作學(xué)習(xí)是一種全新的教育教學(xué)理念，它不僅僅是一種簡單的教學(xué)形式上的改變，它更是一種教育理念的轉(zhuǎn)變；它對學(xué)生對學(xué)習(xí)的認(rèn)識和教師對教學(xué)的認(rèn)識都提出了更高的要求。但我們在實(shí)施的過程中卻往往乎視了這兩點(diǎn)。
首先我們來看一下教學(xué)的主體——學(xué)生。當(dāng)我們?nèi)ザ爬煽谥袑W(xué)參觀的時(shí)候，我們大家可能都會說，如果我們的學(xué)生像這里的學(xué)生一樣的話，我們會教的更好；所以說小組合作學(xué)習(xí)首先要改變學(xué)生的思想意識，要實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變：一是由知識型的人才向?qū)W習(xí)型的人才轉(zhuǎn)變，當(dāng)今社會需要的是會學(xué)習(xí)的人，二是學(xué)生對老師認(rèn)識的轉(zhuǎn)變，老師不再是簡單的知識傳授者，而是教育教學(xué)的指導(dǎo)者與服務(wù)者，老師是為學(xué)生服務(wù)的。在學(xué)習(xí)上要學(xué)會向老師要服務(wù)。而不是被動的被老師服務(wù)。三是由重知識到重做人的轉(zhuǎn)變。學(xué)生不再僅僅是知識的接受者，更重要的是他要在小組中學(xué)會做人，也就是說學(xué)習(xí)做人比學(xué)習(xí)知識更重要。所以在我們班中就有這樣一種理念，“要學(xué)習(xí)，先做人”，也就是說我們教育的真正目的是培養(yǎng)人，而不是傳授知識。只要他會做人了，知識你不用去教他自己也會主動去學(xué)。這三個(gè)轉(zhuǎn)變是實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)的前提，是思想基礎(chǔ)，是思想保障。這是我要講的第一個(gè)方面。我要講的第二個(gè)方面是小組的建設(shè)與實(shí)施。
其實(shí)我要講的這些也談不上是什么經(jīng)驗(yàn)，只是我平時(shí)的一些做法，今天我把這方面的一些做法拿來和大家交流一下，如有不足之處，還請大家多多批評指正。
班級作文600字 篇7
說起“名人”，我們班的李世昌可算得上一個(gè)風(fēng)云人物了。他最突出地方要算是他眼睛下面的兩顆痣了，聽別人說“眼睛下面有一顆痣說明愛哭，兩顆痣就說明很愛哭�！钡撬刹幌裎覀兯f的那么愛哭，因?yàn)樗哪樒し浅：瘛?/p>
他可算得上是一個(gè)“整人專家”，原來沒開“魔幻一號”時(shí)，他就已經(jīng)把我們班的女生整得半死，現(xiàn)在“魔幻一號”開張了，可更不得了。他掏出了自己的全部財(cái)產(chǎn)，殺到了“魔幻一號”：夜光假牙、臭皮袋、假大便……全部買了下來，把假牙一戴，臭皮袋一開，再把假大便放在女同學(xué)的抽屜里，最后再拿出幾個(gè)香氣袋就準(zhǔn)備收場了。果然，老師一不在，他就開始像孫悟空大鬧天宮了，把整個(gè)教室搞得亂七八糟，臭氣熏天，我們告到了老師面前，老師一下子怒發(fā)沖冠，把李世昌訓(xùn)了一頓。他也確實(shí)焉了一陣子。
開學(xué)的第一天，老師開始發(fā)校服，同學(xué)們樂得喜上眉梢，老師說：“大家把校服套在身上穿一下，看是否合適，不合適的再找我換吧�！崩钍啦美蠋煵辉跁r(shí)，沖上講臺，拉拉褲子、扯扯衣服，自言自語的說“這件褲子嘛，哎！有點(diǎn)兒小，可能不太合適，據(jù)我所知，應(yīng)該要來一個(gè)現(xiàn)場‘脫衣秀’才穿得上�！迸瑢W(xué)一聽，傻了眼，爭先恐后往外逃。世昌一看，哈哈大笑說：“中計(jì)了，中計(jì)了，耶！”
縣教育局來到了我們學(xué)校，準(zhǔn)備抽考。同學(xué)們一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣的，因?yàn)樾ｉL對我們非常嚴(yán)格，不允許我們考砸，所以校長給我們制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃
。同學(xué)們被堆積如山的作業(yè)壓得喘不過氣，一個(gè)個(gè)筋疲力盡，死氣沉沉的。就在這時(shí)，世昌來到了講臺上，唱了‘不要再來傷害我’和‘你好毒’兩首歌，他的男中音和他夸張的舞姿讓我們笑得人仰馬翻，大家的疲倦早就被拋到了九霄云外去了。
李世昌真是幽默搞笑，雅俗共賞．可惜在三年級的時(shí)候他轉(zhuǎn)學(xué)了，在沒有他的日子里我們班少了一片歡樂．我們還真舍不得離開這樣一個(gè)“風(fēng)云人物”。
班級作文600字 篇8
管理班級聽上去很簡單，也有許多同學(xué)想干這個(gè)“行業(yè)”，可是“知事知內(nèi)容不知難”啊！今天我才干了短短的四十分鐘，就已經(jīng)心煩意亂了。事情是這樣的：我們今天語文的托教課，教師不在。班里吵了好一會兒，直到數(shù)學(xué)教師來，大家才趕緊回到自己座位上。老師因?yàn)橛惺拢越形易诶蠋熚蛔由�，然后說“你把吵的人名字記下來，明天抄三課書”。大家趕緊閉起了嘴。我悠閑地把語文作業(yè)做好了，可是不到那么十分鐘，大家又吵了起來了，我聽見了吵聲，坐直了，然后眼睛掃射了一下，大家見我在找吵的人，便又坐好了。我又做數(shù)學(xué)作業(yè)，大家叫坐在我面前的俞方俊把講臺上的同步訓(xùn)練和作業(yè)本合在一起，好擋住我的視線，但是俞方俊沒有這樣干。
我的作業(yè)都做完了，便坐在椅子上沒事干。同學(xué)們可能是見我空閑了，作業(yè)有疑問的同學(xué)便排起了隊(duì)來問作業(yè)，我左邊讓女同學(xué)排，右邊讓男同學(xué)排，一個(gè)一個(gè)的輪下去，告訴他們方法，他們做好了的就交上來，不一會兒一大疊。我問老師收上來的作業(yè)本怎么處理，老師給了我一本正確答案，讓我批改，我批了一本又一本，不一會兒，二十幾本批完了，我已經(jīng)很累了，低下頭安靜了會，然后又批下去了……終于批完了，還要發(fā)還給同學(xué)們！沒辦法，我叫幾個(gè)小組的小組長來發(fā)，不一會兒大家都拿到了本子，我也干完了這一大份差事。
接近尾聲了，我們班的兩個(gè)同學(xué)打架了，他們兩個(gè)來找我，我的天那，我已經(jīng)夠累了，哪里有心思來“審理”你們這一些雞毛小事��！但同學(xué)的事不能不管，我?guī)麄內(nèi)フ依蠋熗晔�。老師來了，看了我空白的字條，又看了看在認(rèn)真做作業(yè)的同學(xué)們，滿意的笑了。
總之，一句話，管理班級—難難難。
班級作文600字 篇9
文麗真是“狗咬耗子多管閑事！”你瞧，早晨我剛跨進(jìn)教室，她就來收作業(yè)了。
她這一來，我可膽戰(zhàn)心驚了。昨晚那精彩的電視節(jié)目讓我把作業(yè)給忘了。怎么辦？怎么辦？我眉頭一皺，計(jì)上心來�！按蟀嚅L，我的作業(yè)的確做好了，今天早上走得匆忙，忘收進(jìn)書包了，請寬�。 蔽移ばθ獠恍Φ卣f�！敖裉熘形缒阋欢◣恚蝗晃乙獔�(bào)告老師。”我一下子像泄了氣的皮球——癟了。哼！看來得讓這個(gè)“管家婆”嘗嘗我的厲害。
我冥思苦想，終于想出一條妙計(jì)。文麗是我的同桌，用這妙計(jì)我有百分之百的成功把握。不過，我這條妙計(jì)現(xiàn)在絕對保密，不然。你告訴了那個(gè)兇惡的“管家婆”，會叫我吃不了兜著走的。
中午放學(xué)回家，我從小溪里捉來一只威力無比的大螃蟹放進(jìn)塑料袋，并在下午上學(xué)時(shí)把它帶到了學(xué)校。
我美滋滋地跨進(jìn)教室，文麗正在專心致志地做作業(yè)呢。真是天助我也，趁她不備，我把那只怒目圓睜、雙鉗高舉的大螃蟹放進(jìn)了她的書包。之后，便假裝正經(jīng)地做起作業(yè)來。
做著，做著，我仿佛看到那只大螃蟹舉著雙鉗向文麗逼近，逼近。聽到文麗被大螃蟹鉗得“哎喲，媽呀！”的驚叫聲。又看到文麗臉色刷白，串串“珍珠”往下掉。
突然，我感到腳背癢酥酥的�！鞍�！”一聲慘叫，大螃蟹鉗住了我的小腳趾。教室里頓時(shí)安靜了，幾十條視線投過來。隨即，一些同學(xué)圍過來，七嘴八舌地問道：“你怎么啦？你叫喚什么？��！你被螃蟹夾住了。”這時(shí)，文麗忙關(guān)切地問：“疼嗎？看你不小心，都被螃蟹鉗出血來了�！彬嚨兀_蟹鉗，掏出紙巾，為我擦拭傷口。
我望著她那雪白的紙巾，仿佛看到了一顆紅彤彤的純潔的心在跳動。我抬頭望望身旁的同學(xué)，他們都愁眉緊鎖。目睹著腳上那殷紅的血滴，望著文麗的一舉一動，我的臉?biāo)⒌丶t到了耳根，羞愧得無地自容。
我把目光投向大螃蟹，啊，它仍是怒目圓睜，高舉著雙鉗，好像在憤然譴責(zé)：“你恩將仇報(bào)，沒良心！沒道德！�！�
我收回目光，陷人了深深地沉思。
班級作文600字 篇10
新的一個(gè)學(xué)期開始了，我又來到了一個(gè)新班級。我已進(jìn)入到了緊張的六年級，已告別了五年級時(shí)的舒適生活，已經(jīng)不是五年級時(shí)的嬌嬌女了，應(yīng)當(dāng)學(xué)會獨(dú)立，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。我滿意為進(jìn)入了緊張的六年級，會被緊張的學(xué)習(xí)所壓垮，不，但我錯(cuò)了，慢慢的我覺得學(xué)習(xí)也是一種享受，學(xué)習(xí)也是一種美……
自從跨進(jìn)六一班這個(gè)大門，我感受到了這個(gè)大家庭的溫暖，感受到了這個(gè)大家庭的溫馨。面孔都是新的，下頭就有我來為你一一解說吧。
新教師
教師是新面孔。語文教師姓胡，我們都叫她胡教師。胡教師的個(gè)子有些矮，喉嚨不太好，聲音有些啞，所以，每當(dāng)上課有人說話時(shí)，后排的同學(xué)就聽不到教師講課了。教師跟我們講，她自我的喉嚨就是以前講課時(shí)聲音太大才造成的這個(gè)樣貌的。所以，他要我們保護(hù)好自我的喉嚨。仔細(xì)想想，教師還是為了我們好。
還有我們的數(shù)學(xué)教師，她姓蘇。蘇教師常常對我們說，學(xué)要學(xué)好，玩要玩好，學(xué)就學(xué)的痛快些，玩也的玩得痛快些，學(xué)就是學(xué)，玩就是玩。我心中十分喜歡她�？捎行┩瑢W(xué)非得和教師作對，上課事擾亂課堂秩序，跟教師唱反調(diào)。我這不明白他們的心里是怎樣想的。
新同學(xué)
“從幽靜的山谷里傳來……”好聽嗎？正在朗讀的就是我們班的讀書大王——張迪在朗讀課文呢。她呀，可是我們班的讀書大王啊。光從她的名字中就能夠看出，她的父母期望她能夠鶴立雞群，十分出眾，可她也不負(fù)所望，以優(yōu)異的字跡博得了全校第一的美稱。不僅僅字跡，她的學(xué)習(xí)成績也是好的不得了，是我們班的尖子生。
算了，今日就先給你說到那里吧，我的給你介紹完了，你的呢？
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