關于校園的作文(15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的關于校園的作文，歡迎大家分享。
關于校園的作文1
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝；晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄�！笨谥朽啬钪@首饒有韻味的《秋詞》，思緒卻不由自主的飄向窗外，這是來到這里的第二個秋天了吧。
初秋的軍訓，記憶猶新。身著神圣的迷彩服，站在操場上，整齊地喊著口號。才初秋，天氣還有些炎熱。揮汗如雨，卻只為了在軍訓成果演練上取得一個好成績。那樣的話，也不枉費每天辛苦的訓練了吧。那時，彼此間還不熟悉，卻可以因為對軍訓的一點小抱怨，聚在一起，說說笑笑，肆無忌憚。
漸漸的，秋天過去了一半。而同學之間也從剛開始的陌生到熟悉，校園里的花花草草盡數(shù)凋謝，看上去，卻又有一種凄婉的美感。不會去模仿黛玉藏花的多愁善感，只會三五成群，大笑著從宿舍到教室，再從教室到食堂�！叭c一線”式的生活，被硬添上幾分樂趣。
在為考試頭疼的生活中，秋天也快要結束了。這標志著，期末考試，遠遠的來了。于是開始拼命復習。每天從“之乎者也”開始，接著是“圓周率”，再到“現(xiàn)在進行時″，大腦昏昏沉沉的過了一天又一天。同學間又開始說著“寒假多聯(lián)系啊”之類的話，只有少部分學霸們還在為考試艱苦奮斗著。于是，最黑暗的日子，也就這樣渾渾噩噩的過來了。
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了。
轉眼間，又是一個秋天。不過與以往不同的是，成熟了許多。不知從什么時候開始，覺得自己應該努力學習了，所以加入了所謂“好學生”的行列，整日以學習為樂。不過，該瘋的時候還是會瘋一會兒。正所謂，青春就要敢瘋敢言，不過，得有個度。有人說：“再不瘋狂我們就老了�！笔前。登啻耗耆A，把握住這大好的光陰，不過不是要及時行樂，而是應該好好學習。
在這個獨特的季節(jié)——秋天里，我們在一個獨特的地方——校園中快樂的成長著，收藏著屬于我們的獨特回憶，留到又一個秋天，慢慢回味。
關于校園的作文2
生存和死亡就只隔了薄薄的一扇門，推開死亡的門，就再也回不到生了，生命然而如此脆弱和無常。
為了盡快幫忙災區(qū)人民重建家園，我們學校開展了義賣活動。有的同學捐出了自己心愛的玩具，有的同學捐出了自己積攢多年的零花錢，大家的熱情十分高漲。
在琳瑯滿目的物品中，義賣活動開始了，我很快發(fā)現(xiàn)了一些自己喜愛的東西�？商ь^一看，咦？我們的展區(qū)怎樣無人問津？怎樣只有馮思奇在努力吆喝著，我急忙跑過去幫忙他一塊吆喝，可吆喝了近5分鐘，嘴都喊得冒煙了，還然而沒有一個人來，我便改變了推銷“戰(zhàn)術”，盯住了一個二年級的女生，滿臉笑容的熱情介紹著：“小妹妹，我們四2班的物品應有盡有，有毛絨玩具、書、裝飾品等等”，可她只“哼”了一下，就沒有再說什么，離開了。怎樣辦！照這樣一個顧客也來不了！但一想到地震災區(qū)一雙雙手從廢墟中堅強的伸了出來；當想到孩子被救出來敬了個隊禮時；當我想到一個9歲的男孩不顧一切沖進廢墟去救自己的同伴時。我的眼睛濕潤了，又開始推銷了。我突然發(fā)現(xiàn)一個小男孩在我們班的展區(qū)旁邊轉，我可不會放過這大好時機！于然而迅速跑到他身邊，親切地問：“小弟弟，你要點什么，我們班的物品應有盡有，尤其然而書，文學類的有《兒童文學》、《海底兩萬里》，幻想類的有《哈利波特》等”，“那有描述小動物的嗎？”我心想：太棒了，我正好有這樣一本書。于然而，我回答：“有啊。法布爾的《昆蟲記》就然而這樣的書。他描述了法布爾懷著對生命的熱愛和尊重，把他的一生都投入到了昆蟲的研究之中。我們就應向他學習熱愛生命熱
愛昆蟲�！蔽艺f著。他掏出了十元錢，買走了這本書。義賣結束后，雖然我有些累，但然而我心里很高興，因為我透過自己的努力為災區(qū)人民獻上了一份微薄之力。
我們的校園然而一個大群眾，那里的生活然而豐富多彩的。在那里我學會了共處，學會了關愛，學會了幫忙，學會了求知。校園的生活多么完美！
關于校園的作文3
我在學校里有一個好伙伴——小悠，她不僅是我們班的好同學，老師眼中的得意門生，還是父母心中的乖女兒，可愛活潑、成績優(yōu)異、惹人喜愛，每次都是三好學生。大人和同學見到她都會美美地贊她一番，夸她是老師的左右手，值得學習的好小悠!
她一張圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙閃耀著智慧光芒的眼睛，小鼻子神氣地翹著，一張飽含幽默的嘴總是嘰嘰喳喳講個不停。我們倆人走在一起，常常被別人認為是一對姐妹。小悠雖然成績優(yōu)異，但從不驕傲，還經常幫助我，就說那件事吧。
有一次課間，同學們都一窩蜂地沖出教室，愛玩的我也拉上小悠正準備往外走，可是小悠停住腳步笑著說：“不行，我現(xiàn)在是你的數(shù)學‘小師傅’，我們約定了在課間的時候一起復習和改正。聽我的勸告，不要太貪玩。”我有些失落，只好無奈地說：“那好吧!誰叫我是你的‘小徒弟’呢?只能聽你的勸告了�！蔽易谛∮粕磉�，原來她昨晚早已認真地找了很多資料和練習，給我出了精髓的習題，她一步一步耐心講解和仔細分析我不明白或做錯的題目，直到我清楚了為止，頗有一副老師樣。小悠認真批改完后，說：“如果要想成績好，就得多做習題。”我堅定地點點頭，微笑著說：“遵命!我一定按照你的要求完成任務。有你這么一個‘小師傅’和朋友真好!”
小悠不僅樂于助人，而且她學習非常努力。在一個風和日麗的上午，我急匆匆跑到小悠的家門口，按響了門鈴“叮咚、叮咚�！薄＿^了許久，小悠帶著抱歉的神情打開門，說：“真對不起呀，莎子，我剛剛沒有聽到門鈴聲，真是對不起，讓你久等了�！蔽以谛睦镟止荆洪T鈴這么大聲都聽不見。我走進她的房間，看見了一大疊練習題，我對她說：“小悠，不用那么勤奮吧，放假了都做那么多練習，跟我出去玩玩吧!”小悠搖搖頭：“不，要想成績好，就得努力學習。”聽了小悠說的話后，我羞愧極了，我真是不夠努力呀!
在小悠的幫助下，我的數(shù)學成績提高了不少。和小悠做朋友，讓我懂得了許多道理，讓我得到了快樂，讓我收獲了歡笑!她鼓勵著我，做一個努力學習和助人為樂的好女孩!
關于校園的作文4
同學們，當早晨第一縷陽光悄悄灑落校園時，我們身處郁郁蔥蔥的樹林，耳邊是悅耳動聽的鳥聲，你心中有何感想?當灰茫茫的天空彌漫著塵土和黑煙，蒼蠅蚊子的“嗡嗡聲”，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵，你又會怎么想?
走進我們如今洋溢著書香味的校園，你會被那迷人的風景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有那鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在這一派綠景下，會使你感到精神煥發(fā)，心情舒暢。
一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，是精神達到最高。在課余時間里在校道上走走，不是有置身花園的感覺嗎?在校園里到處能聽到問好聲、招呼聲;可以減少追逐聲、打鬧聲。一切都以最高最好的要目標來要求自己，是自己成為更全面、更優(yōu)秀的中學生。
誰不仰望藍天，俯瞰大地?誰不想大口呼吸新鮮的空氣?誰不想讓自己的家美麗?而我們的心愿就是我們的家，是我們四千多名學生共同的家。但是還是有的同學在校園里亂丟紙屑，亂扔果皮袋子，廢棄物，有的同學在草坪上隨意踐踏，在墻壁上亂涂亂畫…。這些都是不道德的嚴重損壞了我們校園的環(huán)境衛(wèi)生。我們應當嚴厲指責這些學生，讓他們也樹立起保護環(huán)境的意識。
同學們，我們是21世紀的主人，應當切實樹立起時代的責任感，著眼身邊，立足校園，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。一片紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃;一朵花，我們珍惜;一棵草，我們愛護。用我們的行動來保護我們賴以生存的地球，保護我們的環(huán)境衛(wèi)生，也讓綠色激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學習。
同學們，為了校園的“綠色”，讓我們行動起來，為珍惜綠色、愛護綠色、創(chuàng)造綠色獻出自己的一份力量，也用你的力量去感染身邊的每一味親人，朋友，攜手共創(chuàng)美好生活!
關于校園的作文5
校園，在我們眼里，是一個充滿歡樂的大家庭。它是可愛的，它又是美麗的。校園的早晨是恬靜的，清晨的第一縷陽光灑在蒼郁的法桐樹上。我們漫步在林蔭大道上，沉睡了一夜的校園，頓時揚起了我們的歡聲笑語。校園是七彩的。
我們是新一屆的學生，我們是在秋天認識了我們的校園。校園的秋天格外美麗。一踏入我們的校園，你會看到一個可愛的小花園，校園里的石榴樹上掛滿了紅彤彤的石榴，柿子樹上也掛出了黃澄澄的小燈籠。池子里還依稀殘留著幾片荷葉，孤零零的漂在水上。我們在新的學期中，有這美麗的景色相陪，便不覺的枯燥無味。我們的老師在接手我們這一批新生之后，便開始了忙碌的一學期。這一學期是歡樂的，老師的課堂充滿了歡樂，老師的細心也是我們看在眼里的。每每變天或是考試時，老師總是發(fā)來短信提醒我們添衣或是復習。這一點點溫馨的小提示，溫暖著我們的心靈。最近感冒流行，老師便想了一個點子，在教室里放上些醋，所以最近一進教室便是濃濃的醋味，但是成果不太見效果。所以在某一個下午，老師便讓我們把醋撒在地上，失敗告終。
冬季已經來臨，校園里安靜了不少。我們的校園開設的閱讀活動，更是豐富了我們的視野。在書香環(huán)繞的校園里，我們歡樂地生長著。每次讀書活動結束時，大家總是依依不舍的離開閱覽室，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。老師是我們成長道路上的'引路人，在我們這個歡樂的校園里，校園生活，風光獨特，豐富多彩。
綠色的爬山虎已近開始枯黃，在濃密的時候，曾經窗戶上都滿了。勃勃生機校園，擁抱著每個孩子，使每個人在這里茁壯成長。這是一個家。雖然我的學校沒有什么特殊的景物，但五星紅旗是永遠飄揚的。校園的天空藍得透明，我們渴求眼睛躍過去層，裝滿未知領域的憧憬這就是我可愛的校園。
關于校園的作文6
我們的校園，是我們學習的天地，是我們游戲的世界，也是我們生活的地方。下面，就讓我來介紹一下我們的校園吧！
進入校園，映入眼簾的是我們的象征——校雕，校雕的底部是三本又大又紅的書組成的，下面的書最大，中間的第二大，上面的最小，上面寫著金光閃閃的四個大字——“知識殿堂”，校雕中間是一只大“手”，上面有幾只金銀發(fā)光的與平鴿，向又高又藍的天空飛去，代表著我們的夢想會像與平鴿一樣越飛越高，飛到太陽身邊，最上面有一顆閃閃發(fā)光的明珠，代表著我們在校園里生根發(fā)芽，最后成為一顆耀眼、明亮、堅強、勇敢、讓人贊美的東方明珠。
走過校雕，就是操場，操場非常大，非常廣闊。操場是用糖果形的小磚塊鋪成的，黃色、綠色、紅色……五彩繽紛，美麗極了！
過了操場，就是升旗臺。升旗臺分三層，是用大紅磚鋪成的，非常光滑，升旗臺的周圍是用十幾根銀柱與銀鏈連在一起的，像十幾位士兵手拉著手一起保衛(wèi)國旗，銀柱的外圍由三圈花朵簇擁著。
春天，正是梅雨季節(jié)，茶花開了，有的是花骨朵兒，飽脹得像個大肚子，有的像乒乓球，有的像仙桃。有的開了花，像一張笑臉，美麗極了。真是“萬綠從中一點紅”啊！
夏天，石榴花開了，小樹叢中最漂亮的要數(shù)它了。有的低著頭，像害羞的小姑娘。有的聚在一起，好像在開會，有的昂首挺胸，像個大將軍……從高處看，就好像樹叢里著了火。
秋天，桂花開了，黃色的小花，一簇簇，一叢叢，挨挨擠擠。真是“八月桂花十里飄香”�。�
冬天，大雪紛飛，正式臘梅閃亮登場的時候。別看臘梅它的花小，可是，它那撲鼻的香味是你無法抵擋的。不愧是“一枝獨秀”��！
我們的校園雖然不是最美的，但是，在我心目中，它就是最美的風景！
我愛我們的校園！
關于校園的作文7
性格，愛好，身高……許多的人或事，都不會有一模一樣的;哭過笑過恨過愛過。我們都會有，只是我們不一樣罷了。打架?又再次發(fā)生了。
在這個初冬的早晨，我們一起學習，做著不同的事情。由于早上第一節(jié)是電腦課，所以一打了上課鈴后就要去電腦上。但今天的同學們都懶懶散散的，是太冷了吧!突然`砰’地一聲傳到我的耳邊，一聽就知道是敲打聲。是有兩個男同學要打架，一般其他同學都會`幸災樂禍’地在旁邊鼓掌，鬧起來;到很嚴重的時候才回去勸架。也不知道，男生決絕問題為什么都要靠打架來解決。那倆個同學中有一個是比較調皮搗蛋的，不是很高，胖胖地身材;另一個也算是班里不聽話地一個。我不知道他們發(fā)生了什么事而變成這樣，但看他們的樣子很是恐怖。其中一個同學被按在地上，另一個被那個同學抓住衣服;`撕～’衣服被撕破的聲音。上課了想起了，該去電腦室了。但我并未走，看著其他的男同學去勸架了;但那個抓住同學衣服的同學不肯聽勸，非要繼續(xù)打。之后就是幾個男同學拉著那個同學，不讓他走。但他很用力，弄得那些同學身上難免會有點疼痛;我是幫不上什么忙的，看到這個樣子了我便走出教室門走向電腦室。電腦室里的同學不是很多，大多數(shù)對在勸架。
老師講了幾句話后，他們都來到了電腦室。那個抓住同學衣服的同學哭了，那淚水一滴一滴地往下掉;看到這樣我并未感到欣慰。只是覺得`男子漢大丈夫，流血不流淚;自己做什么樣的事應該知道會有什么后果’。老師看到這樣的事當然是會去管的，哭的那個同學被叫出去問清楚事情的起因。這節(jié)課上的也就是雜亂的了。課只上到一半，作業(yè)也完成不了了，就下課了。發(fā)生這樣的事，那兩個同學自然會去`級長’那里問話了。
打架!這樣的事不止一次發(fā)生過，是因為還沒吸取夠教訓嗎?
關于校園的作文8
軍訓也許就是一場開幕式，緩緩拉開了學校生活的序幕。這場電影的開始，就是我新生活的開始。
第一場：風塵綠花
剛來到學校的第一天，就是軍訓的開始。一班分到的訓練場地，可謂說好也不好，說差也不差。我們的訓練場地除了正午那一段時間，平常都見不到驕陽。不要以為這里很好，千萬不要心動，因為這里雖不是“驕陽似火”卻是“風沙陣陣”！訓練場地的地理位置好像一個出風口，好似有個大風扇放在側面，把地上的沙子卷起。風拉著沙塵跳起了舞，不是說不好看，而是訓練中的我們被沙子“趁火打劫”，鉆進了眼里�！安桓覄影�！”正在練軍姿的我們通通中招！在心里一邊叫著，一邊趕緊閉上眼。一休息，就可以看見有人在揉眼睛。
耳邊好像傳來了我們新學的一首軍歌：寒風飄飄落葉，軍隊是一朵綠花……我們真像是軍歌里唱的那一朵綠花，綻放在這個“風與沙塵的領地”。
第二場：飯?zhí)谩皭骸崩?/p>
經過一上午的學習，飯?zhí)美锍霈F(xiàn)了一群“惡”狼。這群狼自然就是我們了！只要最后一節(jié)下課鈴輕輕一響，頓時，就會有一群“惡”狼像連綿不斷的波浪涌向沙灘，也就是食堂。食堂里吃飯的狼好像要把盤子也吞下去！
真是一群“惡”狼！
第三場：宿舍趣事
讓我們把鏡頭轉向宿舍。剛下了晚自習，因為去接了一杯水，耽誤了一點時間。走進宿舍時，其他宿舍已經都亮起了燈，可是，發(fā)現(xiàn)我們宿舍竟黑乎乎的，顯得格格不入。我來的不算快呀，怎么可能一個人都不在。剛剛踏進去，突然——“�。 钡牟恢l叫了一聲，我立馬開開燈，發(fā)現(xiàn)有幾個人分散的坐在上鋪，原來是她們嚇我呢�！翱�，快藏起來，還有人呢，關了燈，繼續(xù)嚇人�！逼渲幸蝗苏f�！芭丁！闭f著，我也加入了她們的嚇人團隊�！鞍�！”隨著又一聲尖叫，全宿舍的人都笑了起來……
看！精彩吧！這只是三個小片段，還有很多故事，因為每天都會有笑有淚！
關于校園的作文9
人的一生進化過程是：出生→說話→爬→走路→跑→跳。當這些我們都已經具備的時候，我們就要跨越人生中的第一道關卡——上學。從幼兒園開始，小孩子們都不想離開媽媽，盡管在學習里可以和其他小朋友們玩耍，但他們還是不想去上學（也許學生們對上學的厭倦就是從幼兒園開始的）；接下來又到了小學，到了小學，在孩子們的腦海里就生成了“作業(yè)”這個生字詞。在一二年級，作業(yè)量還比較少，周末還有玩耍的時間；而到了四五年級，作業(yè)量慢慢增多，學習內容也逐漸加難，家長還會讓上各種各樣的輔導班；到了初中，作業(yè)不是一般的多，而是“十班”的多，還加上了歷史、地理、生物三門課；再接下來就陸陸續(xù)續(xù)到了高中、大學等等。在這些都經歷過之后，第一關卡也就結束了。而我，就恰好處在第一關卡中的初中，上述則為我的親身體驗。但是，有些時候壞事情就是在為好事情做鋪墊，形成對照。
清晨，當我來到校園，一個操場映入我的眼簾，接下來，我又看到了一幢整齊的“回”字形的教學樓，旁邊則是一幢藝術樓，要想進入藝術樓，需要經過無數(shù)級臺階，而在這數(shù)級臺階上，我們曾經輝煌過，我們曾經在這些臺階上舉行過古詩文朗誦比賽。在本學期初，我們舉行了“春之聲”，在那數(shù)級臺階上，灑下過我們辛勤努力的汗水。在剛接到通知時，語文課代表便和班主任一起寫串詞，選古詩。在選好后，同學們在課下都認真背古詩，我和幾位同學作為領讀的，在課下還要背串詞，我不放過任何一個機會去練習，背誦；老師還特意拿出幾節(jié)課讓我們練習，在比賽當天，同學們都心潮澎湃，終于，比賽結束了，我們班也拿到了一個比較不錯的成績。
這說完了校園中的美好，我們再說說我的班集體里的美好。
上課鈴“零零”響了，上課了。老師問了一個問題，大家都積極舉手，都希望老師能叫到自己，老師點名讓逯文陽起來回答，逯文陽可謂是“激動不已”，“嗯嗯…這個題是…嗯…。就是…。”同學們都哈哈大笑！老師說：“麻煩你快點回答！”“嗯…就是…”我們大家都笑的更歡了！
我就在這樣的一個班集體里生活，快樂，美好，同樣，校園也如此美好，快樂，充滿歡聲笑語！
關于校園的作文10
我們的校園是陽光校園，里面充滿了青春的活力;我們的校園是書香校園，里面到處都會傳來朗朗的讀書聲;我們的校園是成功校園，培育出很多很多優(yōu)秀的學生走上了成功之路。但是，在我的心中，還是我們校園的風景最讓我記憶猶新。
進入校園，一顆黃桷樹在左邊默默無聞地挺立著，像一把嫩綠的大傘。黃桷樹可真大呀，大得可以十幾個人在下面乘涼;黃桷樹可真綠呀，綠得像是一塊無暇的翡翠;黃桷樹可真茂盛呀，茂盛得一縷陽光也漏不進來。
向右邊走幾步，一個像圓盤一樣的底盤出現(xiàn)在你眼前，一股淡淡的清香在你的鼻子里跳動，讓你陶醉。往上望，一只火鳳凰扭動著曼妙的身姿，似乎在說：“同學們，加油，你們要在書的海岸里翱翔�！睅字缓推进澦坪蹙褪峭瑢W們，它們要像鳳凰一樣，沖向云霄。鳳凰頭上的太陽，照亮了我們的成功之路!
往前走，有五本“書”在花叢中架起了一座知識的橋梁，上面有很多名人名言，有《千字文》、《弟子規(guī)》、《三字經》……古代人那么好學，難道我們還不如他們嗎?于是，帶著這樣的決心，我認識了許多“小精靈”。
最右邊，一個花壇出現(xiàn)在了那里，壇上的花五彩斑斕，有黃的、藍的、綠的、紫的、粉huangjiaoshu的……看得讓你眼花繚亂，一朵比一朵芬芳，一朵比一朵艷麗。你看這朵，卷卷的花瓣，像阿姨的頭發(fā);你看那朵，紅得似乎勝過了紅艷艷的火苗;你再看另外一朵，粉紅粉紅的，就像天邊燦爛的霞光;你再看另一朵，藍藍的，就像清澈的小溪……
我們校園的美景令你陶醉吧，可我們校園的美景還不止這些呢，有時間一定要來看看，我?guī)阌^賞我們的校園美景。
【點評評語】1、運用排比的句式開頭，突出校園風景讓我記憶猶新。 2、隨著小作者的筆尖游覽校園，挺立的黃桷樹、催人奮進的石雕、知識的“橋梁”、花壇這些景物便栩栩如生地出現(xiàn)在我們眼前�？梢娦∽髡哂^察是何等的細致，描寫是何等的細膩。
關于校園的作文11
一大早，黃津津一進教室就大叫道：“有鬼呀！有鬼呀！”我們一聽，迅速圍攏到她旁邊，聽她講“鬼故事”。黃津津壓低了聲音，神神秘秘地說：“昨晚，我姐姐的同學經過科學器材室的時候，發(fā)現(xiàn)有一個人躺在實驗用的桌子上�！甭牭竭@里，我的腦海里馬上浮現(xiàn)出一副畫面：一個像虞老師那樣的人，高高瘦瘦的，像漫畫里的科學怪人一樣，耳朵里塞著兩顆螺絲釘，臉上縫縫補補的。“今天早上再去時，人沒了，只有一件衣服，窗戶上還有一個洞�！彼贿吤枋鲆贿叡葎�。好家伙，那個洞足有一個大水缸的口那么大！難不成那科學怪人從在三更半夜從洞里爬出去了？想到這里，我全身上不禁抖落了一陣雞皮疙瘩。
事情講到這里，同學們有的歡呼，有的哀嚎：“哦也！抓鬼去嘍！”“我不去，我好怕……嗚嗚……”不知誰說了一句：“l(fā)ets go!”一大群人就浩浩蕩蕩地出發(fā)了，目標——科學器材室……門口。
歷經走廊八道彎，我們終于達到目的地。大家在窗戶旁上下搜索，希望能找到一些蛛絲馬跡。突然某人叫道：“l(fā)ook，在這！有個洞！”我們的目光一下子全部漂移到聲音發(fā)出來的地方。一看，全傻眼了——一個鵪鶉蛋那么大的小洞。我疑惑地問黃津津：“你近視嗎？”津津結結巴巴地說：“其實……我也沒看見�！�
這時，一位科學老師邁著方步走過來。津津問：“老師，這里為什么會有一個洞呀？”“石頭砸的。”老師不假思索地說。“��？那昨天有一個人在這桌子上睡覺……”“哦，那個人是我呀！”老師笑著走遠。
“��？！”我們一個個聽得目瞪口呆！這位老師矮矮胖胖，跟想像中的相差十萬八千里呀！這段聊齋，也太“無厘頭”了吧！
科學室聊齋黯然落幕。其實，校園里還流傳著很多詭異故事：傍晚時分，空無一人的音樂樓里會傳出叮叮咚咚的鋼琴聲；長期矗立在學校門口的石雕塑像會自傳；還有兩個小同學走進主席臺下的小屋子，就再沒出來過……
老師絕對不會想到，美麗的校園在同學們眼中會產生如此多的聊齋故事……
關于校園的作文12
春天的校園，風似有似無地吹著，輕輕的拂過每個人的臉龐，這是春送給人們的吻。
夏天的校園，是個炎熱而又充滿希望的季節(jié)，呼呼的夏風吹的人心曠神怡，樹的濃蔭讓人忘記了學習后的疲憊和天氣的炎熱。
秋天的校園并不是金色，葉兒們似乎不想結束它們的演出，還是那一片片輝煌的綠色，使人目不暇接，陣陣沁人心脾的秋風拂過人們衣口。秋，是多么迷人，比春多一份成熟，比夏少一份蠻橫，比冬多一份溫情，像一位季節(jié)的藝術家，一次次演奏出秋的那份溫情和旋律。
冬天悄悄降臨了，夏天的綠、秋天的黃都相繼離去，它們被灰色所代替，校園里光禿禿的樹木讓人看了不覺產生一種凄涼的感覺，這時的教學樓似乎也多了一份莊嚴少了一份活力。
夏季校園里的太陽像火傘，無情的籠罩在校園上空，樹影縮成一團，葉子都焉焉地打卷了，遠遠望去。在無人的校園里，似乎又一片透明的蒸汽在升騰。秋風勁吹，吹走了肆虐無情的太陽，吹來了秋日的恬靜和人們喜悅的心情。秋風也有溫柔而無情的一面，“秋風掃落葉”。那一張張憔悴的臉，輕輕地紛紛地飛舞著。它們是在懷念往日的輝煌，還是在哭訴今天的遭遇?心地善良但脾氣暴躁的冬爺爺急躁的來到校園，他吹出刺骨的寒風，吸走了溫暖與舒適，他灑下漫天大雪，把校園裝扮得晶瑩剔透，像個透明的宮殿。經過一個漫長冬天的孕育，空氣中散發(fā)著樹枝抽芽的清新的氣味，百花齊放，一幅爭“香”斗艷的情景好不讓人陶醉。土地復蘇了，殘雪消融了，露出了熟悉的面孔，在風的吹拂下，楊柳迫不及待地長出了辮子，在微風中搖曳著，那如同一面鏡子地菱湖，感受到了春的來臨，又像一塊碧綠的翡翠，在藍天白云的襯托下，格外奪目，好一幅校園風情畫。
美麗的景色點綴著校園，婀娜多姿的校園是我心中最美的樂園!
關于校園的作文13
每一個人心中都有一種完美的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能然而一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能然而一句句暖暖的祝福。但然而在我心中它卻然而我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總然而燦爛的；童年的日子然而不知憂愁的；校園生活然而純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。
每當老師颯爽的英姿出此刻三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一齊在知識的海洋里遨游，在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一齊去長篇大論怎樣去體驗。課間然而愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。
友誼然而生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活然而甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一齊分享每一份成功的果實；一齊用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都然而那樣自然，一切都然而那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首然而春，俯首然而秋，月圓然而畫，月缺然而詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。
歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也愿每個人心中的鮮花更鮮；愿每個人中的陽光更燦爛；愿每個人的微笑更甜蜜；愿每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進，去打造我們人生中的最亮點，去開創(chuàng)我們完美的明天。
關于校園的作文14
我們有一個書聲瑯瑯的校園，一年四季生機盎然、郁郁蔥蔥，猶如一副惟妙惟肖的畫卷。但凡你走進校園，就會感到溫暖、舒適，像是找到了家的感覺，讓你流連忘返。
“一年之計在于春，一日之計在于晨�！贝禾斓搅�，校園里就如詩人說的“滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來”。小草偷偷地從土地里冒出頭來，一叢叢地你擠我擁，努力向上掙扎著。小花朵兒也蘇醒過來，一簇簇地競相開放，迷人的香氣充滿四周，在教室里上課的同學們一聞到這種氣息，都精神抖擻，課堂上的氣氛也強烈了許多。小蝴蝶和小蜻蜓們都圍著花兒打轉，那些嘰嘰喳喳的鳥兒們也過來湊熱鬧，好像都在給花兒跳起那美妙的舞姿。柔嫩的柳枝在微風中搖曳著，像是姑娘們頭上帶著一串串金碧輝煌的珍珠。一顆顆粗壯筆直的香樟樹排著整齊的隊伍，像是迎接同學們的到來，小鳥們也奏響了美妙的旋侓。
夏天，校園里的樹木錯解盤根、停僮蔥翠，知了們在樹枝上不停地歌唱，老師們在樹底下乘涼經常會聽見知了的歌聲，有的同學們在那兒嬉戲、玩鬧。花壇里那些風信子、芍藥、紫錐菊等這些花也開得繁花似錦、婀娜多姿，百里外也能聞見此花香的氣息，真是心曠神怡��！
大自然的風把夏哥哥吹走了，迎來了秋姑娘�？�！樹枝上那些金黃色的葉片在空中翩翩起舞，但有些大樹爺爺仍然沒有卸妝，還是如此茂盛，校園里的月季花、海棠花、菊花還是這樣惹人喜愛，一陣秋風吹來，這些香味真是沁人心脾��！
大自然的風把冬爺爺迎來了，像是空中撒鹽，又像是柳絮因風起。雪花紛紛揚揚地飄落下來，猶如一顆顆潔白的珍珠�？矗⊙┫碌眠@般大，把樹枝都壓彎了，鳥兒們也都飛回南方去了。下課鈴響了，同學們都跑去操場堆雪人、打雪仗，像是在過春節(jié)，真是熱鬧非凡！
校園里的四季，美得鮮艷。同學們一天一天在這里學習，大自然也在學校一天一天地換裝。
關于校園的作文15
校園生活猶如那一杯苦咖啡，淡淡的苦后便是那絲絲的醇香與甘甜。我們難忘的小學生活轉眼間就這樣溜走了——真是光陰似箭，日月如梭。正如朱自清的《匆匆》中寫道：“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子�！蔽覀兞甑男@生活真的悄無聲息地，逃走了……
六年了，從一年級起，我就在這個美麗的校園——育才四小上學。和我一樣，許多同學也都在這個校園里學習了六年，生活了六年。我們親眼見證了我們的校園從一片棵發(fā)芽的嫩綠的樹苗變成一棵已經有成熟的綠葉、茁壯的枝干的小樹。這六年里，我們也有許許多多難忘的、快樂的回憶……
每天早晨來到學校，耳邊便會傳來朗朗書聲，許多同學早已開始了早讀。走進教室，看見同學們每一張積極向上、青春活力的面孔正在早讀，我也拿出了書，和同學們一起早讀……
雖說我們學生在學校最主要的任務就是學習，一天六節(jié)課，也許一天到晚上課是有些枯燥，但是老師教會了我們知識，讓我們懂得了更多，掌握了更多本領。我印象最深的就是這學期開展的小組合作學習，這樣小組幾個人將桌子拼在一起以便于討論一些問題，你幫助我，我?guī)椭�，不僅學習效率提高了，也幫助了那些成績差的同學將學習成績提高。
還有一件事讓我印象也極其深刻，去年，是學校成立五周年。我們開展了五周年校慶，許多同學在校慶來臨的前幾周就開始排練，許多同學也在舞臺上展現(xiàn)出了自己的風采，我們合唱隊的同學演唱了歌曲《音符》、《手拉手祖國更美麗》。舞臺上的燈光很耀眼，但是如果你站在舞臺上就會感到很熱，盡管如此，同蹙額們還是都堅持下來了，校慶也圓滿成功。
除此之外，還有許多美好的回憶還一一浮現(xiàn)在我的腦海中，這六年美好快樂的回憶，我永遠也忘不掉，我永遠也忘不了我難忘的校園生活，我也忘不了我的母校——育才四小。
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