【推薦】學期計劃范文匯總九篇
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的學期計劃9篇，歡迎大家分享。
學期計劃 篇1
這學期我?guī)Я昙墐蓚�的數(shù)學任課老師。由于剛參加工作，對于接手這樣的工作真是感覺肩膀上多了更多的責任。自己通過多方尋找資料，也咨詢了一下帶過六年級的老教師，對自己這一年的工作計劃如下：
一、了解學生，因材施教。
每學期一開學我必須分析和了解本班學生，特別是后進生，這是開展教學前的首要任務，必須根據(jù)假期作業(yè)的完成情況，結合上期的平時表現(xiàn)、性格特征、基礎狀況以及學習態(tài)度和方法，分析重新認識學生；以便在課堂和平時訓練中有的放矢，因材施教。
二、抓好教學，努力提高教學效率。
1、深挖教材、拓寬教材，做好備課工作，掌握規(guī)律性的.東西。
2、教學過程中，注意“三講三不講”：“三講”即講重點、難點；講規(guī)律；講易錯、易漏、易混的知識點。“兩不講”即自學能會的不講；講了也不會的不講。
3、抓學法指導，在課上聽學習好的同學將自己的學習方法告訴大家。同時要求每個學生建立錯題本，將訓練中或每次考試中的錯題進行整改，分析做錯的原因，解題技巧，避免重復性錯誤。
4、每天的作業(yè)堅持做到當面批改。
5、做到每周查每周考，查學生在考試中存在的問題，針對問題再出示習題鞏固，練習。并在考試后做好成績記錄及分析，以備比較。
三、作業(yè)布置少而精。
對畢業(yè)班的學生來說，他們面臨小升初的畢業(yè)考試，特別在復習階段，繁重的課后作業(yè)只會積累學生數(shù)學的厭倦，雖然練很關鍵，但要有針對性地練，優(yōu)生練難度、練思維；中等生練方法、練能力；后進生練基礎、練習慣；分層次、有針對性、有重點的練，一方面為學生減輕了作業(yè)負擔，另一方面，能讓學生在輕松中學習數(shù)學。
四、 狠抓紀律、班風、學風。
每逢畢業(yè)班，由于他們在學習能力、方法、態(tài)度、等方面都有所不同，為了提高班級的整體水平，除了千方百計地培養(yǎng)他們的學習興趣，讓他們感受數(shù)學的樂趣和價值外，還應在紀律、班風、學風方面下功夫，一到后期，學生的思想變化比較大，有厭學心理。比如：部分優(yōu)生認為老師所復習的都是學過的，一點味道都沒有，容易分散注意力；而后進生由于基礎較差，思維能力跟不上，可能每復習一個知識點所涉及到的相關知識無法聯(lián)系起來，而且，在歸類復習時，可能一節(jié)課復習的知識是平時一個單元的這樣多，他們無法吸收導致無心參與學習。為此，必須注重班風、學風，狠抓紀律，爭取全員參與。這樣才能保證畢業(yè)考試取得理想的成績。
學期計劃 篇2
一、學情分析
從上學期期終測試情況來看，跟其它平行班級相比較，學生有一定的進步。但學生仍然存在成績懸殊的情況，優(yōu)秀率不高，差生較多。思想表現(xiàn)方面，大部分學生的學習積極性一般，處于朦朧狀態(tài)，有相當一部分學生的預習習慣尚未形成，上課學生合作能力差，發(fā)言不夠活躍。學習心理方面，有1／4學生學習目標明確，認真勤奮，他們的學習情緒比較穩(wěn)定，有的盡管基礎較差，也能堅持不懈，能有秩序地安排自己的學習，能夠及時與教師溝通交流，調(diào)整自己的學習方法；有l(wèi)／3的學生屬于鞭策進步型，但學習自覺性和穩(wěn)定性不足，上課精神不振，回家很少復習功課，需要老師的督促才會有所作為；尚有七八個學生屬于不思進取型，學習語文的積極性和主動性極差，甚至毫無興趣，需要老師再三強調(diào)才勉強完成作業(yè)。
二、教材簡析
八年級下冊四個現(xiàn)代文單元、兩個文言文單元，課文的選編主要是從文章的難易程度，以及課程目標這兩個方面來考慮的。
第一單元，是以人生為主題組織單元，且均出自大家名家之手�！短僖跋壬酚涗浟唆斞冈谌毡玖魧W的一段人生思想轉(zhuǎn)變歷程；《我的母親》節(jié)選胡適自傳，敘述了母親對自己人生的深遠影響；《我的第一本書》里詩人牛漢通過對一本書的追述，表明了讀書對人生的意義；《列夫托爾斯泰》為我們描繪出一幅大文豪托爾斯泰的“肖像畫”，揭示出其深邃而卓越的精神世界；《再塑生命》向我們展示了一個盲啞女孩和她的老師不懈追求人生的一小部分。“綜合性學習寫作口語交際”也圍繞著我們?nèi)松凶钪匾娜恕赣H為主題設計。
第二單元，主要由散文詩構成，這是學生接觸的第一個散文詩單元。所選的課文都反映了作者的心靈之聲，而且語言優(yōu)美，內(nèi)涵豐富，含有哲理，很適合誦讀。此外，“寫作口語交際綜合性學習”——尋覓春天的蹤跡，也是一個具有詩化、抒情性的活動。
第三單元，是以人與自然為主題編寫的.，五篇課文都是科學文藝作品，以不同題材、不同角度，表達了人們對生存環(huán)境的憂患與思考�！熬C合性學習寫作口語交際”是“科海泛舟”，這是一次跨學科的綜合性學習活動，引導學生關注科學技術，在科技活動中練習寫作與口語交際。
第四單元，以民間文化為主題編寫。《云南的歌會》描繪了三個場合中唱歌的情景；《端午的鴨蛋》寫的是在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣，發(fā)現(xiàn)詩意；《吆喝》寫的是趣味良多的“生活交響曲”；《春酒》描繪了故鄉(xiāng)的風土人情；《俗世奇人》寫的是兩位民間藝人的故事。“綜合性學習寫作口語交際”也是圍繞以民風民俗為主題設計。
第五單元、第六單元，都是文言文單元，每單元五篇。教學時應當做好以下兩點：（一）狠抓誦讀教學，使學生讀得正確，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習慣。文言單元的背誦量相當大，要求全文背誦的有《與朱元思書》、《五柳先生傳》、《馬說》、《送東陽馬生序》、詩詞曲五首、《小石潭記》、《岳陽樓記》、《醉翁亭記》。（二）倡導探究式的學習，著力培養(yǎng)學生自主領悟的能力。“寫作口語交際綜合性學習”是一次小型的綜合性學習活動，要求學生對學過的古詩詞作一番梳理，激發(fā)學生學習優(yōu)秀古詩詞的興趣�！氨称鹦心易咚姆健钡膶嵺`活動，主要是培養(yǎng)學生留心觀察自然風光、名勝古跡及其楹聯(lián)的興趣和習慣，培養(yǎng)在觀賞過程中勤于記錄，樂于考證的意識。
三、教學目標
課程目標根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設計。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個方面設計了單元教學目標。本冊教材在培養(yǎng)學生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設計的學習目標如下：
1、要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價；還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。
2、熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達方式，揣摩記敘文語言的特點。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序，掌握常用的說明方法，體會說明文準確、周密的語言。
3、默讀有一定的速度；能按照要求篩選信息。
4、要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復誦讀中領會它們豐富的內(nèi)涵和精練的語言，并積累一些常用的文言詞語。
5、要借助注釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意。在反復誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。
四、教學措施
1、根據(jù)語文學科的特點，以及社會發(fā)展對語文的新要求，使學生在潛移默化的過程中,提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人。
2、在語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間，能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。
3、重視學生思維能力的發(fā)展。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。
4、教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。每堂課教師根據(jù)學生實際精心備課，采用“先學后教，當堂訓練”的教學模式，突出重點和難點，避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。
5．作文教學，貼近生活實際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。
6、實行分層目標教學，根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學。利用課外個別輔導，實行培優(yōu)輔差,力爭整體提高。
7、培養(yǎng)合作精神，開展互助互幫，實行一幫一學習語文，幫助中下生提高學習興趣和成績。
五、教學進度及時間安排：
時間教學內(nèi)容 教材目錄 作文能力訓練內(nèi)容 參考題目 課時分配
第 1-2 周
第一單元 1 藤野先生 2 我的母親 3 我的第一本書 4 列夫·托爾斯泰 5 再塑生命
綜合性學習·寫作·口語交際：獻給母親的歌 引導學生從不同角度去思考生活，拓展思維空間，提高思維能力；培養(yǎng)學生的觀察能力，打開寫作思路，多角度立意、多方面取材。
（1）《生活處處是考場》（2）《 的味道》
第 3 -4周
第二單元 6 雪 7 雷電頌 8 短文兩篇 9 海燕 10 組歌（節(jié)選）
寫作·口語交際·綜合性學習：尋覓春天的蹤跡 融情于事，借景抒情，在敘事中恰當?shù)剡\用抒情。 （1）《留在照片上的記憶》（2）《 觸動了我的心靈》
第 5-6 周 第三單元 11 敬畏自然 12 羅布泊，消逝的仙湖 13 旅鼠之謎 14 大雁歸來 15 喂——出來
綜合性學習·寫作·口語交際：科海泛舟 （1）明確 “聯(lián)想”的寫法：它是以事物間的相互聯(lián)系為基礎的一種合理性拓展思維。（2）清晰明確表達自己觀點，并從多角度進行闡述。 （1）圖形的聯(lián)想（2）以“水”為話題，創(chuàng)作一篇科幻小故事。（3）世界在發(fā)展，科技在進步。但一系列的難題也擺在了人類面前�？寺〖夹g和轉(zhuǎn)基因生物技術給人類帶來的是禍還是福？切爾諾貝利核電站泄漏事故確切地告訴了我們打開潘多拉魔盒的危險；青霉素在挽救人類的同時，也鍛煉了細菌；我們在享受著現(xiàn)代文明的同時，環(huán)境惡化也在步步緊逼我們的生存空間。請你以“科技進步帶來的難題”為話題寫一篇文章。文體自選。題目自擬，不低于600字。
第 7-8 周 第四單元 16 云南的歌會 17 端午的鴨蛋 18 吆喝 19 春酒 20 俗世奇人
綜合性學習·寫作·口語交際 以記敘為主，學習形散而神不散的散文寫法。 （1）《流淌在心中的歌》（2）《 ，真好！》
第 9-12 周 第五單元 21 與朱元思書 22 五柳先生傳 23 馬說 24 送東陽馬生序 25 詩詞曲五首
寫作·口語交際·綜合性學習：古詩苑漫步 層次分明、有條理，有線索 父母養(yǎng)育了你，老師培育了你，朋友幫助了你……大自然給你啟迪，社會給你經(jīng)驗；挫折使你成熟，成功讓你奮起……對于這一切，你一定心懷感激。請你以“感謝______”為題，寫一篇作文，要求有真情實感，不低于600字。
第 13-15周 第六單元 26 小石潭記 27 岳陽樓記 28 醉翁亭記 29 滿井游記 30 詩五首
寫作·口語交際·綜合性學習：背起行囊走四方 學會要用自己的一雙慧眼，從平凡小事中努力開掘出深刻的內(nèi)涵，從新穎的角度提煉出深刻的主題，做到以小見大，平中見奇。 （1）《一道風景線》（2）《我懂得了______》
第 16-18 周 九年級文言文 第五單元
第19-20 期末復習
學期計劃 篇3
隨著新一學年來臨，我們再次進入了緊張而又有秩序的工作與學習中來。而我又再一次的成為一名班主任。班主任是一個班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學校的工作開展。做為一名班主任應該對學生“管如嚴父，愛如慈母，親如朋友”。讓每一位學生都得到盡可能的全面發(fā)展，也為了使新學期班級上能有新的氣息，特制定以下計劃：
一、班級簡析
本班共計學生46名，其中男同學31人，女同學15人。據(jù)以前對這班了解，本班中有近五分之一的學生學習態(tài)度和學習習慣極差。這些人上課不認真聽，下課作業(yè)不做，基本上又是遠路生，一放學就要乘車回家。他們知道老師拿他們沒什么辦法，因此做作業(yè)老是拖延時間。新來的6名轉(zhuǎn)校生以及外地生，經(jīng)過這段時間的了解，近四個是學習習慣不良的學生。同時，本班學生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。整個班級缺少凝聚力，集體主義意識淡薄。
二、工作重點
1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。
2、培養(yǎng)良好的班風。針對本班學生上課不專心聽，作業(yè)不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”班風，讓正確的`輿論和優(yōu)秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。
3、努力轉(zhuǎn)化后進生。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉(zhuǎn)化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學習，同時也幫助后進生能更好的學習。接著我注重每一位后進生的作業(yè)反饋情況，每次作業(yè)和訂正都面批面改，不讓其掉一節(jié)課。然后在課堂中觀注后進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培養(yǎng)后進生的自信心。同時加強后進生的心理變化，不讓其。
4、班級管理細致化、民主化。有句話說：抓在細微處，落在實效中。班主任工作要細致入微，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學。創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的積極性。在班級內(nèi)有班長，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區(qū)的區(qū)長，負責關燈的燈長，負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。
5、培養(yǎng)和健全一批團結的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標。經(jīng)常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設好班級。
6、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發(fā)展服務。
三、工作安排：
九月：
1、報名注冊
2、打掃班級及公共場地衛(wèi)生
3、了解學生暑期生活，書面小結
4、加強期初的行為規(guī)范教育
5、慶祝教師節(jié)
6、選拔人才，參加大隊干部競選
7、刊出班報、校報
8、開展安全教育月活動
9、推普周活動加強普通話教育
10、布置教室環(huán)境
十月：
1、慶祝國慶黑板報比賽
2、老人節(jié)慰問活動
3、建隊節(jié)活動
4、班報刊出
5、街道小學生運動會
6、迎寧波市第二批小學生行為規(guī)范示范學校檢查
十一月：
1、 家長會
2、 主題隊會
3、 班報刊出
十二月：
1、 踢毽子比賽
2、 計算過關
3、 迎元旦校詩歌朗誦比賽
4、 班報、校報刊出
一月：
1、復習，做好學生的思想工作
2、安排寒假生活
學期計劃 篇4
一、指導思想：
本學期，我班圍繞學校打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”的發(fā)展規(guī)劃，重視學生行為規(guī)范教育和生存教育，運用各種教育載體，突出活動和滲透，進一步完善常規(guī)管理，從細微之處抓好學生習慣和行為的養(yǎng)成。
二、工作思路：
1、通過常規(guī)管理促養(yǎng)成教育，通過豐富活動培養(yǎng)多種能力。
2、加強學生的集體意識，團隊意識。培養(yǎng)集體榮譽感。
三、具體工作內(nèi)容及措施：
1、規(guī)范班級管理，落實行為習慣養(yǎng)成教育。
2、開展“好習慣從身邊做起”主題教育活動
3、抓班級文化活動的建設。圍繞“定一個目標、起一個班名、評一周文明之星”活動，常規(guī)教育進一步落到實處，明確提出常規(guī)每月重點和每周要點，根據(jù)本班實際，開展創(chuàng)造性的工作，強化訓練要求。通過“好書天天讀”活動，提高學生的品味。
4、開展科技創(chuàng)新活動。
5、開展“感恩的心”為主題的感恩教育。
四、各月工作重點：
九月份：
第一周：
1、舉行開學典禮。
2、制訂班級德育工作計劃。
3、制定班級計劃，布置工作。
4、“提高交通安全意識，提高自我保護能力”交通安全教育月活動。
5、慶祝第二十一個教師節(jié)：開展“我愛我?guī)煛被顒印?/p>
6、重點抓好學生的紀律，學生的`行為習慣。
第二周：
1、抓好升旗儀式隊伍訓練。
2、召開家長會。
3、抓好班級街隊隊伍訓練。
4、出好第一期星星火炬報
5、和6（5）班結對子。
6、重點抓好學生的紀律，學生的行為習慣。
第三周：
1、抓班級街隊隊伍、班級衛(wèi)生提出要求
2、開展“愛我的新班級”活動。
3、“公民道德建設宣傳日”（9月20日）系列活動。
4、制定班級考核標準，激發(fā)學生積極向上。
5、重點抓好學生的衛(wèi)生。
第四周：
1、抓好升旗儀式，課間操的隊列，課前準備，塑造學生的精神面貌。
2、班隊會：我喜歡的一本好書
3、慶國慶“弘揚長征精神暨感恩的心”主題活動。
4、重點抓好學生各方面的學習行為習慣。
十月份：
第一周：
國慶放假。
第二周：
1、新生隊前教育。（由大隊委負責）
2、參加學校慶祝建隊日活動。
3、組織學生秋游。
第三周：
1、組織學生參加首屆“柳州創(chuàng)造”大中小學生科技創(chuàng)新競賽。
2、對學生這段時間的行為習慣做做一個班隊主題活動。
第四周：
1、抓課間班級上下樓順序（緊急疏散訓練）。
2、舉辦第四屆“小小科技博覽會”。（主題：節(jié)約能源——從我做起）
3、校第三屆親子運動會籌備。
4、心理健康教育輔導。
十一月份：
第一周：
1、消防安全周活動宣傳（緊急疏散訓練）。
2、策劃“安全在我心中”中隊主題隊會。
3、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。
4、重點抓學生的作業(yè)情況。（作業(yè)是否整潔、是否按要求完成）
學期計劃 篇5
一、指導思想
教育科學研究是教育工作的重要組成部分，本學期我校教科研工作將繼續(xù)以“提高教學效率，打造高效課堂，”為指導，以《新課程標準》為綱，以課本為本,依據(jù)學校實際，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學生、發(fā)展學�！狈⻊盏墓ぷ鞣较�,圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學校品位” 這一總體思路,積極開展校本教科研活動，推進課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作開創(chuàng)新局面。
二、工作目標
1.學校教研管理具有科學性、校本性和可操作性;
2.課程改革穩(wěn)步推進，教師轉(zhuǎn)變觀念，打造高校課堂;
3.抓實課題實施過程，注重積累教科研成果;
4.教研常規(guī)工作有序有效，力爭教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
三、主要工作
(一)強化研討，切實貫徹課題組/教研組/備課組的教研活動。
1.加強課題組/教研組/備課組的隊伍建設。結合教師的實際情況及教學實際，確定研究課題，認真制訂活動方案并精心組織開展教研活動�；顒又赜谶^程，力求做到：有主題、有紀要、有案例、有成果，學期結束組織檢查評比，表彰先進。
2.認真開展校本教研活動。堅持開展每周教研活動，從學校實際出發(fā)，堅持經(jīng)�；�、制度化、本土化、個性化、形式多樣化。與區(qū)教研室安排的活動有機結合，重點進行備課、磨課、聽課、評課和教學方面的經(jīng)驗交流研討活動。加強校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選，為市區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比做好階梯工作。本學期教研課仍以每周一主題的形式來進行統(tǒng)一安排，采用個人申報，教科室統(tǒng)籌安排，實行同課(主題)異構的研討和學科組賽課形式。涵蓋學科有：語文、數(shù)學、英語、思品、科學、音樂、體育、美術、科學等。
3.關注教研實效。在教研周活動的基礎上安排校內(nèi)講座、集團交流等多種形式的活動。積極鼓勵教師參與各級教研活動，以學校教研、網(wǎng)絡教研、活動教研相結合，走出去，帶進來。教研活動有計劃、有通知、有記載，將出席情況以及完成相關研究任務納入教研能力考核。加強課堂觀察和專業(yè)書籍閱讀的引領工作。每個教研組都在固定的時間內(nèi)進行集體備課，中層以上領導督導指引。
4.在教研實踐的基礎上，大力推進經(jīng)驗交流。撰寫教學論文，以校內(nèi)交流、各級評比、專業(yè)報刊發(fā)表等多種形式，推廣自己的教學經(jīng)驗。組織老師積極參加省市教育學會活動，鼓勵個人申請課題研究。爭取在本學期將相關課題進行結題活動。
(二)全面打造，綜合提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
實施素質(zhì)教育，推進課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊伍，所以學校應以“練內(nèi)功，促提高”為動力，著力打造一支適應現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊伍。
1.建立和完善教師的業(yè)務檔案。認真組織教師制定研修計劃，建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案。本學期將結合主題月活動的相關要求，安排多樣教師基本功比賽，所有教師朗誦比賽、數(shù)學教師的解題能力比賽。強化考核，認真記載，留下教師一學期工作情況的原始資料，結合教研活動與常規(guī)巡查對教師的研修情況進行督查與考核，并把它作為期末績效工資考評以及評先、評職的依據(jù)之一。
2.大力推進教育教學研究與信息技術的整合。以課題研究為平臺，積極引導教師在提高備課的實效性、課堂教學有效性方面做有益的探索;鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源，注重現(xiàn)代化教學手段的運用，加強學科與信息技術的整合，提高電教設備的利用率。力求全體教師都創(chuàng)建“教師博客”，并且利用博客網(wǎng)站的分類、發(fā)表、更新、下載、互動、鏈接、搜索等功能，記錄和發(fā)布個人的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累信息資源，并與學校網(wǎng)站進行鏈接，形成一個論壇教研氛圍，積極開展網(wǎng)絡教研。
本學期將繼續(xù)深入課題研究，教科室將在課題研究的具體環(huán)節(jié)上進行有效的指導，并積極支持各級課題的申報、結題工作。
3.加強對新教師的培養(yǎng)。隨著青年老師的不斷增加，我們將重點抓好教學常規(guī)要求和課改理念的運用，及時做好跟蹤、培訓、提高，使之不斷改進教學方法，提高教學基本功的素養(yǎng)。堅持傳藝樹人并重，在師徒之間大力倡導和塑造互動意識、合作意識和共進意識，促進新教師的快速成長。
4.發(fā)揮骨干教師示范引領作用。要引導市級、縣級骨干教師帶頭讀書學習，帶頭教學改革，帶頭幫助青年教師成長。每學年要教好一門學科，帶好一個新教師，上好一節(jié)課示范課，做好一次講座。通過創(chuàng)設各種機制，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺，創(chuàng)建舞臺;充分發(fā)揮他們在教學中的'影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點帶面，推動全校師資隊伍的提高。分階梯地對所有教師進行培訓，做好師徒結對工作，并將其納入教研考評。
5.全面訓練教師達標項目，針對教學設計基本功、教學表達基本功、教學測評基本功、教學研究基本功、教學專業(yè)技能基本功、教學資源開發(fā)利用基本功六項要求，一一進行培訓和考核。
6.不斷堅持楊帆俱樂部“三字”練習，開展各種專題研究，舉行才藝展示活動，加快青年教師的成長，讓一些老師脫穎而出。
(三)加強教學科研日常化的意識
抓常規(guī)管理一要科學，要遵循教學規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念;二要規(guī)范，要嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定;三要細節(jié)，要從備課、上課、作業(yè)批改等細節(jié)入手，從一言一行做起;四要過程，立足于管好今天，堅持“今日事，今日畢”，養(yǎng)成雷厲風行、追求完美的的工作作風。做到，每月不定期檢查一至二次，加強隨機檢查，檢查結果應及時進行反饋，要與教師年度績效考評緊密掛鉤。
(四)努力提升教學科研的效率。
要求教師把教學研究工作與自己的教育教學實際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本，關注學校發(fā)展，關注教師在教學工作中遇到的實際問題，增強課題研究的實效性、針對性;注重課題運作的規(guī)范性，克服功利主義，重視過程性資料的積累，樹立明確的課題研究意識，開展相關教研活動時注意圍繞課題研究進行，避免盲目開展。注重資料的積累，做好階段總結。期末進行教學論文或者教學案例或者教學反思的匯編。并依循上級教師績效工資專業(yè)要求部分，進行細則量化。使教育教學研究的效率得到有效的提升。
學期計劃 篇6
計算機科學與信息工程學院生活部也面臨著新的挑戰(zhàn)，我部將繼續(xù)發(fā)揚生活部的優(yōu)良傳統(tǒng)，在繼續(xù)做好本職工作的同時，積極配合好其它部門的工作。計算機科學與信息工程學院生活部一直以“一切為了學生”為工作原則，在全心全意為學院同學們服務的同時，努力將生活部由幕后推向前臺，打造自己的精品活動，以嶄新的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)，以積極的態(tài)度做好自己的本職工作。基于以上情況，現(xiàn)對安陽工學院計算機科學與信息工程學院生活部本學期的工作計劃做如下安排：
一．自身建設
1.加強自身建設，明確工作思路，完善自身管理。在院領導和主席團的指導下，我部要根據(jù)自身的特點，優(yōu)化自身機構，團結共進，使生活部的運作更規(guī)范更有效率。明確分工以及個人職責，讓老師以及同學們看到的是一個有組織，有紀律的生活部。
2.努力完成生活部的各項工作,認真學習各項規(guī)章制度，從部長到干事做到一切嚴格遵守紀律，服從組織安排。
3.嚴格擺正工作，學習，生活三者關系。工作態(tài)度積極端正，做到任務落實到位，責任落實到人。工作中應當注重效率，質(zhì)量和可操作性。在可操作性強，保證質(zhì)量的同時，提高工作效率，少做“無
用功”。
4.注意及時反饋信息，不論部長或者是干事，在工作中遇到困難首先及時解決，自己難以解決的事情應及時向上級匯報，以免耽誤工作。
二.工作制度：
1.遵守學校的各項規(guī)章制度，遵守學生會的章程及各項規(guī)章制度。
2.本著“一切為了學生”的宗旨，為計算機科學與信息工程學院盡自己最大的努力。
3.生活部的每位成員都要養(yǎng)成積極熱心，吃苦耐勞，認真負責的工作作風。
4.生活部要繼續(xù)作好學生同學校后勤方面的聯(lián)系人，協(xié)調(diào)好二者之間的.關系,廣泛收集同學們對學校飲食，安全等方面的相關意見和建議，并及時傳達給相關的部門。
5.維護同學們的基本利益，確保同學們生活愜意有序進行的基礎上，努力使同學們的大學生活更為豐富多彩。
6.生活部成員要嚴格要求自己，不論是在學習、工作，還是生活方面，時刻注意在同學們心目中的形象，不得做出有損計算機科學與信息工程學院學生會的事情，應爭取在各個方面起到模范帶頭作
用。
7.因有特殊事情不能正常參加例會及工作時，應提前向部長請假。
三.常規(guī)工作:
1.系樓衛(wèi)生管理
每天按時檢查各班衛(wèi)生（每天中午12：00）。
2.郵件領取工作
每周每天安排專人領取學院郵件并及時記錄詳細信息
3.衛(wèi)生評比工作
每周對各教室進行評比，優(yōu)秀教室每周給予量化分作為獎勵。我們下學期在按照以往評比原則的基礎上將力求有所創(chuàng)新，新的學期，新的工作也將以新的面貌接受老師的審查。
4.定期召開生活部例會，每次會議時做必要的會議記錄，為鍛煉部員的英語演講能力，特在會議中增加英語演講板塊。
5.為增加學習時間，我部繼續(xù)上學期的安排每周一、三、五在109進行早晚自習，爭取做到學習工作兩不誤。
四.新增工作的開展
本著“一切為了學生”的原則，我部計劃在下年的工作中會開展一項以增加和豐富學生生活知識為目的的活動，活動具體安排如下：
�。�1）活動以板報的形式展示給大家
�。�2）活動內(nèi)容：安全常識、生活常識及小妙招、趣味小短文、各地生活習俗及文化等等。
�。�3）活動時間：每周一更新一次。
2.為增近我部成員之間感情，豐富我部成員之間的課余生活，不定期組織我部成員進行一些校外活動，如：旅游、聚餐等。
以上是下學期的工作計劃。生活部所有干部以及干事將一如既往，以最飽滿的熱情，最積極的態(tài)度投入到工作中，積極配合計算機科學與信息工程學院其他各部門的工作，確保我院系的各項工作有條不紊地開展。為學校的迎評促建工作添磚加瓦，貢獻出最大的力量。
學期計劃 篇7
調(diào)整與實施
１、 概況：
本班現(xiàn)有幼兒共30名，其中
男 孩15名，女孩15名。其中蔣鈞小朋友是本學期新插班的幼兒，楚楚小朋友是其父母領養(yǎng)的，李妍、胡迪超小朋友不是獨生子女。
２、本班特點及主要表現(xiàn)：
（１）優(yōu)勢情況：（發(fā)展好的方面）
l 在時間概念上，幼兒能區(qū)分今天、昨天和明天，對于一星期有幾天及其前后的順序也了如指掌。
l 在音樂的表達表現(xiàn)上，幼兒都比較的大膽，喜歡唱歌活動和舞蹈活動。
l 喜歡參加體育活動，走、跑、跳、平衡的動作發(fā)展較為協(xié)調(diào)。
l 對數(shù)概念的理解較好，了解現(xiàn)實生活中加減的實際意義，能較熟練的進行10以內(nèi)的加減運算。
（２）薄弱因素分析（發(fā)展較慢的方面）
l本班是日托班，大多幼兒沒有養(yǎng)成良好的按時睡眠習慣，入睡的時間較長，而且還會互相影響，與這些家長進行了交流，家長反映，這些孩子在家看碟片、電視，一般都很晚睡覺。
l 大多數(shù)幼兒進餐速度和整潔習慣較差，他們的家長也紛紛反應為了讓孩子吃的快一些，有時只好由父母喂飯，由于父母、老人包辦的太多，因此幼兒主動進餐、整潔進餐的習慣較差。
l 幼兒自主的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的意識不強，對成人和教師的依賴性較強。
l 對同伴和周圍發(fā)生的事，缺乏同情心，不能主動的關心同伴和為集體服務集體。由于大多數(shù)的幼兒是獨生子女，成人都是圍著他們轉(zhuǎn)的，因此養(yǎng)成了幼兒以自我為中心的心態(tài)和習慣。
３、 個別幼兒情況：
（１） 蔣鈞小朋友是新插班來的，還不適應本班的生活，尤其是集體生活的規(guī)則意識不強，自制能力也較弱。
�。ǎ玻� 馮之怡、李月辰小朋友為營養(yǎng)不良患兒，在日常必須注重他們的飲食。
�。ǎ常� 高嘉晟小朋友患有自閉癥，不與其他幼兒交往，必須加強與他的交流，想法設法的引導他參與班級的活動中，鼓勵他與同伴之間的交往。
�。ǎ矗� 徐家盛、楊成鎬小朋友的獨立進餐能力需加強。同時這兩名幼兒的自律性較差，又不能接受挫折或是成人的批評，因此需要引導他加強自我的意識，形成良好的集體意識。
４、 家長情況：
1. 根據(jù)家訪及開學幾次聯(lián)系的情況來看，有些家長本身具有良好的文化素養(yǎng)，也有一些家長四雖文化層次不是十分高，但比較重視幼兒園教育和家庭教育的交流、統(tǒng)一及對幼兒智力因素和非智力因素等各方面的培養(yǎng)。
2. 由于是日托班，幼兒的接送大多情況下都是由老人或保姆等負責的，教師與家長接觸、交流的機會不多，因此做好老人的工作、統(tǒng)一與老人的教育思想也很重要。
一、 共同生活
�。�、 進一步學習良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣。（一學期）
�。�、 能愉快的、主動的和同伴一起參加各類游戲和活動，進一步體驗集體生活的樂趣。（一學期）大班第一學期計劃
３、 愿意進一步接觸不同職業(yè)的人，了解他們的職業(yè)與自己生活的關系，并學著尊重他們的勞動。（２個月）
�。�、 有同情心，樂于關心和幫助同伴、老人、殘疾人和有困難的人。（3個月）
�。�、 身體大小肌肉動作及手眼動作配合協(xié)調(diào)、靈活。有自我保護意識和能力。（一學期）
二、 探索世界
�。�、 愿意了解自己身體的一些器官，并學著保護自己的身體，能配合疾病的預防。（２個月）
�。�、 能主動親近動植物，愿意觀察、了解照顧他們，初步形成珍惜自然資源和保護環(huán)境的意識。（2個月）
�。�、 有熱愛自然、親近自然的欲望，有環(huán)境保護意識，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。（1個月）
�。�、 探究、操作、實驗，對事物變化發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的任職方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。（3個月）
５、 關注、收集、交流周圍環(huán)境中的信息，并對此感興趣。（一學期）
�。�、 加深了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關系，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。（一學期）
三、 表達與表現(xiàn)
�。�、 喜歡聽故事、看圖書，能用自己的語言完整地表述。（一學期）
�。�、 能大膽、清楚的表達自己的感受、想法，傾聽同伴講述。會主動用語言與人進行交往。（一學期）
�。�、 能隨著音樂中的力度、速度的變化作出相應的動作；（2個月）能用歌聲、動作表達親切抒情、活潑歡樂的情緒、能為樂曲、歌曲配上相應的樂曲并合奏，表現(xiàn)能力較強。（3個月）
�。�、 能大膽的用繪畫、制作、粘貼等方法，表達自己的感受、想像、創(chuàng)作。（一學期）
�。�、 能依據(jù)內(nèi)容、情節(jié)、角色的行為，大膽地表演，有一定的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。（２個月）
調(diào)整和實施
9月
�。�、繼續(xù)幼兒已有的良好的生活衛(wèi)生習慣。嘗試自己盛飯、添飯，提高幼兒主動進餐的積極性。
�。�、學習新的律動和廣播操。
�。�、和幼兒共同建立班級的自然角，使幼兒能主動親近動植物，愿意觀察、了解照顧它們。
�。�、以“中秋節(jié)”為主題，開展系列探索型主題活動，幼兒能獲得一些簡單的有關天文方面的知識，并能有意識的提出自己的問題，和嘗試尋找問題的答案。
�。怠⑴e辦一次家長會，增進家長與本班新教師的`了解和對本學期工作的了解。
�。�、每天與高嘉晟家長交流當日孩子參加班級活動的情況，鼓勵高嘉晟與班級其他幼兒一起做新的廣播操。
�。�、與幼兒共同制度班級的值日生制度，使幼兒有為他人和班級集體服務的欲望。
１０月
1、 鼓勵幼兒與平行班的幼兒共同游戲生活，形成初步的規(guī)則意識、合作意識和責任感。
2、 以“我是中國人”為主題，開展系列探索型主題活動，豐富幼兒對國旗、國歌、國徽的認知，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
3、 利用國慶假期，舉辦一次“國慶小報”評比活動，激發(fā)家長參與班級活動的積極性。
4、 會有序的較為迅速的穿脫衣褲、整理衣褲。
5、 鞏固徐家盛、楊成鎬小朋友良好的進餐習慣。
6、 積極主動的參與周圍環(huán)境的活動，喜歡嘗試，在提出問題的基礎上，敢于自己動手找尋問題的答案。
7、 保持學計算的興趣，樂于參加計算活動。
8、 繼續(xù)學習畫人物的幾種動態(tài)，在繪畫及制作過程中能表現(xiàn)出物體的某些細節(jié)。
9、 能感知三拍子、二拍子的節(jié)拍特點，合拍的做出有單純音符、附點音符構成的節(jié)奏。大班第一學期計劃10、 知道什么是輪奏，并能在教師的帶領下進行齊奏、輪奏的演奏方法。
１１月
�。�、 以“秋天”為主題，開展探索型主題活動，培養(yǎng)幼兒喜歡觀察、樂于觀察的科學態(tài)度。并嘗試用自然等材料制作標本，表達秋天的景象，表現(xiàn)秋天的美。
�。病� 結合當月班級開展的主題活動，充分發(fā)揮班級家委會的力量，組織與個別幼兒和家長舉行一次親子活動。
�。�、 會根據(jù)活動的強度，調(diào)節(jié)穿脫衣服，整齊地放在指定地方。
�。�、 練習繞過障礙物運轉(zhuǎn)，對跳繩初步產(chǎn)生興趣。
�。�、 愛護各類玩具和用具，能共同使用。
�。�、 在各項班級活動中學會逐步控制自己的情緒，不影響集體，
７、 能有順序地觀察，比較物體的異同。能比較同類物體材料或功能、或個性的差別，找出共同點分類，反應敏捷。能根據(jù)物體兩種或兩種以上特征分類。
�。�、 學習以口頭加法，初步理解加法的意義，在教師引導下利用組成及已學過的數(shù)學知識進行運算。
�。�、 喜歡參加故事表演活動，能依據(jù)內(nèi)容、情節(jié)、角色的行為，大膽地表演。
１０、 幼兒能通過游戲掌握反義詞、量詞和一些簡單的連詞。
�。保�、 會用速度表現(xiàn)手段表達自己對歌曲的理解感受。
�。保�、 做小指揮，在小指揮的帶領下進行齊奏、輪奏的表演。嘗試簡單的歌表演。
１２月
１、 能主動、積極的進餐，并注意保持桌面、身體的整潔。
２、 能和同伴共同整理班級的玩具和學習用品，注意環(huán)境衛(wèi)生。
３、 養(yǎng)成良好的使用紙巾的習慣，注意咳嗽、打噴嚏時的衛(wèi)生。
４、 繼續(xù)練習跳繩及變換形式的拍球。練習肩上揮臂投遠和單足跳。
５、 待人文明禮貌，會招呼客人。說老實話，勇于承認自己的錯誤。
�。�、 喜歡參加一些小實驗，并嘗試在實驗的過程中以自己的方式進行簡單的記錄。
７、 能利用已有的經(jīng)驗去解決小問題，嘗試探究原因，發(fā)展求異思維。
８、 觀察周圍環(huán)境建筑、設施的變化；本市有名的建筑場所，以及全國有名的建筑和名勝古跡，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
�。�、 學習5以內(nèi)的減法，理解減法的意義并認識減號，直到列式，鞏固復習5以內(nèi)的加法。
１０、 學習用各種工具測量自然物。
�。保�、 學習用圖形、花紋在邊緣、四角上有規(guī)律的裝飾。
�。保�、 喜歡聽不同體裁的文學作品，感受作品的不同風格。
�。保�、 會用速度、力度的表現(xiàn)手段來表達自己對歌曲的理解感受。
�。保�、 能比較正確的按音樂的節(jié)奏做多種較復雜的舞蹈動作組合。
１月
1、知道要保護視力，坐姿正確；養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。2、知道天氣變化、運動后及時增減衣服。
4、樂意幫助自己身邊有困難的同伴，有同情心。
5、積極主動地參與周圍環(huán)境的活動，共同布置重大節(jié)日環(huán)境，感受節(jié)日的喜慶氣氛。
7、關注自己感興趣的事情和問題。初步接觸多媒體，樂意多種途徑收集信息。
8、認識球體、圓柱體、正方體、長方體等。
9、能積極參加美術活動，會用多種材料動手制作、繪畫，表達自己的感受，享受創(chuàng)作的樂趣，獲得成功感，增強自信心。
10、能有表情，較為連貫的復述故事。學習使用一些描述性的詞語。
12、喜歡參加舞蹈活動，能大膽的自我表現(xiàn)，創(chuàng)編舞蹈動作。學會1至2個民族舞蹈。
13、能根據(jù)歌曲的格式，創(chuàng)編或改變歌曲的歌詞。
14、舉行期末的班級家長會，做好學期的結束工作。
學期計劃 篇8
對于學風的建設，我們班的每一位同學都非常積極的配合，每一個學習活動，我們班都認真參加，出勤率都很高。各科老師對我們班的評價也是相當滿意的。我們班的學習氛圍也
較濃，圖書室、自習室、教室都會有我們班同學學習的身影。而且我們班在系部的'每周周評都能有個相當不錯的地位。這都與我們班的同學辛勤勞動分不開的。
大學不能單單只是學習，實踐活動學習也很重要。在假期的社會實踐活動中，我班同學到不同的單位進行了為期一月左右的實踐活動。所以，開學以后都得到了許多的寶貴經(jīng)驗，并都提交了社會實踐活動總結，便于與同學們交流經(jīng)驗。
對于我們班每次組織的班會，如："準備好了嗎？""感恩"等等，我們都有份詳細的策劃和匯報總結。每次活動也都有相應的照片留在那里，以便于以后我們?nèi)ふ椅覀兊幕貞洝?對于系部和校部組織的活動，我們班更是積極參加。學校紅歌匯，我們班是第二名；校運動會中，單項就有鄒榮同學獲得了男子跳遠第四名，女子更是強中之強，參加的陽光伙伴、集體跳繩都榮幸得到了冠軍；中醫(yī)藥文化節(jié)更是有陳娟同學進入迷彩服設計大賽決賽給我們帶來了精彩的表演。。。還有我們班同學的許多優(yōu)秀表現(xiàn)，言之不盡。
學期計劃 篇9
一 指導思想：
本學期數(shù)學組教研工作將圍繞我區(qū)開展的賽馬場比活動，以課程改革實驗為主線，以提高初中數(shù)學教學優(yōu)秀率、合格率為重點，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展.。切實加強教研組建設，提高課堂教學效率。總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。 因此特結合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃。
二.本學期主要工作：
(一) 認真學習新課程標準，提高教師自身素質(zhì)。
1. 按教務處統(tǒng)一部署，開學初組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準。組織學科教師圍繞新教材認真討論，將學習所得用以指導教學工作。
2. 在理論學習的同時，堅持業(yè)務學習，組織全組教師根據(jù)各年級教材特點，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學習，互相取長補短，共同提高。
(二) 加強教研組的常規(guī)管理。
教研組長經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學工作情況。開學初,期中以及期末對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
(三)提高教研質(zhì)量, 切實開展校本教研。
以學校教研組、備課組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學習，說、講、評要有實效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學活動中的作用，加強常規(guī)教學的研究。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。在常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習，統(tǒng)一考試。堅持每周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和評點。按學校要求，每次教研會，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的.目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。
(四)加強資料建設.
各備課組要編寫或選用符合我校實際，課堂適應，學生歡迎的上課資料和訓練檢測資料。初三年級要完成初三全年大部份教學任務以及第一輪、第二輪復習資料的準備工作。各年級單元考試、綜合考試要求既針對中考，又符合學生實際。以學生為中心，以考綱為重點，以培養(yǎng)學生能力為前提，以適應中考變化為目的。要摸索出適應學生實際的小單元檢測資料，電腦備份，以便選用，資源共享。
(五)開展課題研究
不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育。學習態(tài)度的好壞，關系到學習是否主動，是否刻苦，要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的好壞，關系到學習是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導學生自己總結積累方法。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。要注意學生數(shù)學素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，初三年級主要從提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和應試能力上進行教學研究和教學改革，初一年級要做好小學、初中教學的銜接，重點是把學生盡快地引上正軌，同時進行培養(yǎng)學生自學能力的實驗。初二年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進面作為教改的突破口,關注農(nóng)民工子女教育問題,用鼓勵去激發(fā)學生的學習熱情,用贊賞點燃學生智慧的火花，鼓勵各位教師根據(jù)所教學生的特點和教學實際，確立自己的教改課題。
(六)繼續(xù)開展培優(yōu)輔差第二課堂活動
對于較好的年段三分之一的學生,組織每周一次的提高輔導,定員、定時、定內(nèi)容。對于學困生，各班根據(jù)每次小單元考情況，及時對學困生進行補缺漏，細水長流。各年段組織一次竟賽活動，以激發(fā)優(yōu)生的學習熱情。
總之我們教研組要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學水平。
三、具體安排
九月份：
1、做好開學初的準備工作，各集備組討論制定本學期教研計劃和教學進度安排，每位教師制定教學計劃。確定集備教研活動時間。
2、組織學習新課標以及教學改革的有關文章。
3、開展集體備課，統(tǒng)一教學計劃進行授課，各項教學工作有序進行。
十月份：
1、開展集體備課、進行校本教研，組內(nèi)聽課，組織討論，進行課后反思。每個教師開一節(jié)公開課。年輕教師如陳陶老師爭取開區(qū)級公開課，接受鍛練。
2、教師認真學習《數(shù)學課程標準》，領會課改精神；各年段組織好期中復習材料。
十一月份：
1、期中考試
2、搞好研討課活動及評課。重點評價創(chuàng)造性、實效性、操作性。
3、各年段根據(jù)各年級學生特點對開展的課題研究進行反思。
十二月份：
1、教學資料庫建立、交流單元測試資料。
2、檢查培優(yōu)進展情況，各年段開展數(shù)學竟賽。
3、初三搜索積累壓軸題，準備下期培訓用
一月份：
1、 總結積累教學案例每人至少寫一個教學后記，或整理一篇完整個案（含教案、實錄、教學反思）或完成一個教學案例。
2、做好期末復習、考試。
3、期末考試。
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