【推薦】安全作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的安全作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
安全作文 篇1
看著電視，我沉默了。
20xx年5月26日半夜，一輛豐田的跑車以180碼每小時的速度在濱海大道上飛奔，不幸撞上一輛出租車，出租車當場著火，致出租車上一名司機和兩名乘客死亡，10小時候，跑車司機投案自首——原來他并不是什么富二代，跑車是他上司的，他只是借著開。當問他半夜高速在城市道路上狂奔的原因時，他竟回答：“好玩啊，半夜人少�！�
為了好玩，他釀就了一場車禍；為了好玩，他毀了自己的前途；為了好玩，他奪取了三條活生生的人命。
這也就是在變相地告訴我們，不論你是否遵紀守法，或許有一天你都會因為不遵紀守法的人的一個玩笑失去生命。
社會啊，這就是你給我們的安全感嗎？
不只是交通，還有醫(yī)療，前兩年的事了——“京城最貴的中醫(yī)”——張悟本。他穿梭于各大媒體，揚言能“把吃出來的病吃回去”，叫人生吃蘿卜清肺熱，生吃茄子降血壓，據(jù)說人們掛號請他看病已經(jīng)從20xx年掛到了20xx年，因為他的一句“綠豆是好東西，治百病”，綠豆價格瘋長了5倍�？墒堑筋^來竟發(fā)現(xiàn)——張悟本其實只是個直銷品牌的推銷員。因為一個偶然的機會——在一次中醫(yī)的記者招待會上，真正的中醫(yī)抱恙，無法到場，所以組織者為解燃眉之急，讓張悟本頂替他。于是，口才極好的張悟本就開始了“行醫(yī)”的`道路，沒有醫(yī)師執(zhí)照，也沒有經(jīng)驗，只為了賺錢。他的瞎編亂造攪亂了市場經(jīng)濟，欺騙和傷害了無數(shù)百姓。
社會啊，這就是你給我們的安全感嗎？
令人沒有安全感的，還遠遠不僅是這些。在廣東的一些小城鎮(zhèn)里，人們回收垃圾工廠廢渣，甚至使用過的醫(yī)療器具（針管，注射器等），經(jīng)過多次加工制成玩具。玩具，多美妙的名詞，它本應(yīng)是陪伴兒童成長的玩伴，可再想想它的來源——誰能不反胃作嘔？
社會啊，這就是你給我們的安全感嗎？
唉，不對。社會的主體不就是人嗎？我經(jīng)常在想，“國父”孫中山建立民國時，極力強調(diào)人民擁有“彈劾權(quán)”。我們能彈劾的，不僅是官場上的腐敗，還有社會上的一切丑惡。金錢與冒險的誘惑有這么大嗎？大到可以違背良心違背道德甚至違背法律嗎？與其說是社會給人以不安全感，還不如說我們是在自欺欺人。
社會啊，給我一點安全感吧！
安全作文 篇2
“你幸福嗎？”你是否還記得央視新聞頻道發(fā)起的這個曾流行一時的民生問題？在當下，大眾的幸福觀不約而同地趨向同一方向：“我希望一家人能永遠平安康樂，團圓美滿�！泵總�人都有追求幸福、享受幸福的權(quán)利，而安全，就是我們幸福生活的基石。
從法律的角度來說，安全是指一個人享有其生命健康權(quán)，免除其他一切因素的侵害，它是我們行使其他一切權(quán)利的保障。有些人總覺得安全是個人的小事，其實不然。記得一則關(guān)于“酒駕”的公益廣告，其主人公忽視安全，無視法律，酒后駕車，最終不可避免地釀成一出慘劇。不僅當事人有且只有一次的生命永遠地離開了世界，他的.家庭在破碎中充溢著悲戚，而且，他的行為同樣傷害了另一個家庭，擾亂了交通秩序，為法律所不容。因而，誰還能夠否認“安全無小事”呢？誰還能不把維護自己和他人的安全利益當作首要職責(zé)呢？安全是構(gòu)筑和諧社會的基石，它為集體利益創(chuàng)設(shè)了安定空間，為個人的生命活動提供了堅實而有力的保障。攜安全同行，一路上便會綠燈常亮，順暢無阻。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂的我們在快樂的學(xué)習(xí)生活中不斷充實著自己的頭腦，享受著成長中的陽光雨露。這一切看似美好，可是你是否覺察到自己身邊暗藏的種種危機？你是否建立起了一種憂患意識，努力保護自身的安全？青少年涉世未深，社會經(jīng)驗不足，因而缺乏保護自己的意識與能力。近年來，新聞屢屢報導(dǎo)的青少年溺水、觸電事件，那觸目驚心的一連串數(shù)字深深震撼著我們的心。更有甚者，校園暴力事件已經(jīng)數(shù)見不鮮，造成眾多人員傷亡的以及人為火災(zāi)等也時有發(fā)生。這一切，難道沒有給我們敲響警鐘嗎？
就在不久前，一件發(fā)生在我身邊的真實故事深深震撼著我的心。一天傍晚，我撥通一位好朋友的電話，準備去探訪她。誰曾想，電話那頭傳來她媽媽焦急的哽咽聲，說她出了事故，正在醫(yī)院急救。原來，剛結(jié)束一場重要考試的她為了放松身心，穿上自己最愛的滑輪鞋外出兜風(fēng)，不知不覺就滑到了馬路上。當她滑下一個斜坡時，行進速度越來越快，重心越來越不穩(wěn)，最終她無法控制，重重地摔在坡腳，頭部傷口溢出的鮮血將道路染紅……
她被送入醫(yī)院。吊在天花板上的輸液瓶中的藥液像眼淚般一滴滴落下，透過冰冷的針管緩緩注入她手背的靜脈中。“倒下的那一刻我眼前全黑，什么知覺都沒有了，我差點以為自己會死在這里……幸虧有好心人剛好路過，才讓我獲得救助。”我靜靜地注視著她蒼白的臉以及那幾乎失去血色的嘴唇，聆聽著她沉默良久后的獨白。此刻，我的心異常沉重，同時感受到一種強烈的錐痛。
生命，是每個人最寶貴的財富。而安全的生活狀態(tài)給予了我們生命必需的保障。漠視安全，就是漠視生命，是對自己生命的不負責(zé)任！有那么多的前車之鑒，那么多原本可以避免的悲劇擺在眼前，為我們畫上一道鮮明的警戒線，我們又有什么理由不將安全意識注入血液，永遠銘記在心呢？
我們迎著大好的韶光，攜手漫步在青春的路途中。只有時刻緊握安全意識，將它安放進行囊，并以實際行動去播撒對安全的呼聲，我們才能從容恬然地追趕夢想，守候那一路上不變的幸�；ㄩ_！
安全作文 篇3
電梯事故無處不在，有時可能因為一時貪玩而險些送了性命。
最近，有媒體報道說：“有一個小男孩在商場因為貪玩去走自動扶梯之間的夾板，他雙手都趴在一側(cè)的扶手上，然后一步步地橫著向上爬，途中有好幾次都險些掉下來，真是驚險無比。就在他就要走到終點的那一剎那，他松手了!他沒有站穩(wěn)!他摔下來了!哦!總算還好，下面有一位工作人員正好接住了他。原來那位工作人員早就在攝像頭里看到了他，就立刻跑到這兒來啦，他一直在下面緊盯著男孩，就怕他會掉下來。幸虧有這位非常負責(zé)的工作人員，不然的話就會發(fā)生一起嚴重的安全事故。
看了這個報道以后，我不禁想起我小時候也很喜歡在電梯上玩，特別是在大超市的那種很長的電梯上。記得有一次，媽媽帶我去逛超市，超市在二樓，上電梯的時候，我看見一個人也沒有，于是我便一下子沖到頂，然后在向上動的扶梯由上往下走，之后再從向下的自動扶梯上向下走，就這樣重復(fù)。媽媽一直叫我不要這樣，我也不理，反而玩得越來越起勁，剛過了一小會兒，我的周圍就已經(jīng)圍滿了人，我不屑一顧，一點也沒受到影響，仍舊玩得津津有味。突然，我感覺到一只粗糙的手落在我的`肩上，我趕忙回過頭去，看到一個警察站在我身后。原來我實在玩得太投入，連有人站在后面也沒有知覺。只聽警察叔叔說：“小朋友，別玩了，這樣玩很危險的，你不知道嗎？”我紅了臉，回到了媽媽的身邊�，F(xiàn)在想想，真虧那個警察叔叔及時制止了我，不然說不定還真的會有什么事故發(fā)生呢。
所以，我覺得普及電梯上的安全知識也很重要，特別是要教小孩子們不能在電梯上玩耍。讓我們都來關(guān)愛生命吧，就從我們自己做起。
安全作文 篇4
“曦曦，過馬路時一定要紅燈停、綠燈行，千萬不能闖紅燈!”這是我剛剛懂事時，媽媽牽我手過馬路時對我的教育；“曦曦，騎慢點，當心路上的車子，靠路的右邊騎車！”這是爸爸在我騎自行車去游泳館時身后的叮嚀與囑咐……
暑假里，爺爺看報紙的時候，又告訴我說：每年全國要發(fā)生上萬起交通事故，而中小學(xué)生事故約占事故的30%。這是一個多么觸目驚心的數(shù)據(jù)啊！
生命是珍貴的.，我們只擁有他一次，一旦失去，就再也沒有了；生命又是脆弱的，因為它禁不起任何的碰撞�，F(xiàn)在哪個家庭不愿笑語長在？哪一個人不愿開心快樂？安全如一根七彩的絲線，把我們許多美好的心愿連在一起。
我和我的同學(xué)們大多都是獨生子女，是爸爸媽媽的希望，他們將我們拉扯那么大，這其中的艱辛是不言而喻。可一旦發(fā)生安全事故，那對于一個家庭絕對是一個晴天霹靂。
同學(xué)們、朋友們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，我們要時時刻刻關(guān)注安全，要懂得交通法規(guī)，遵守交通法則，做個遵章守法的小公民。交通法規(guī)在我心中，生命安全在我手中！
安全作文 篇5
清晨。
陽光被窗外校園內(nèi)的柳枝割碎，款款地送進我井然有序的課堂。作為一個業(yè)績優(yōu)秀的小學(xué)常識課教師，注視著教室中善良無邪的幾十名孩子們，我知道，雖然不是主科老師，我卻肩負著一個如此重大的使命——為徹底改善交通安全現(xiàn)狀做貢獻�！巴瑢W(xué)們好！老——師——好！”
俯視教室中滿懷期待的可愛的孩子們，微笑自然地滑上我的嘴角�！敖裉�，我要和大家一起來了解并學(xué)習(xí)一下有關(guān)交通安全的知識�！�
我滿懷自信與熱情地按下教鞭上的按鈕，一盞正在閃爍著紅綠燈在屏幕上緩緩出現(xiàn)�！耙肓私庾罨镜慕煌ㄒ�(guī)則，我們首先要能夠看懂紅綠燈。它是交通路線中的總指揮員。當?shù)缆非凹t綠燈中的紅燈亮起時，車輛必須停止前進�！�
“老師，”當班長的女孩子欣欣堅定地舉起了手。她是一位著名企業(yè)總裁的女兒�！袄蠋煛t燈停、綠燈行這我知道，可是每次爸爸開車帶我出去玩的時候，都是一路橫沖直撞。我問他為什么不遵守交通規(guī)則，他卻滿不在意地跟我說沒關(guān)系……”欣欣的聲音低了下去，仿佛自己為爸爸的違規(guī)而感到羞愧。
教室里一陣少有的靜寂。我想到欣欣父親望不可及的地位，又想到自己教育孩子們的夢想，在課堂一瞬的考慮時間中，我終于硬著頭皮，溫和而不失嚴肅地說：“欣欣同學(xué)，你的父親闖了紅燈。這是違反交通規(guī)則的行為，請你回家勸導(dǎo)他改正錯誤�！�
剛上課時的興奮勁兒少了一半。我打起精神，努力微笑著，向孩子們展示下一幅圖片——禁止鳴笛標志�！澳敲�，相信大家一定知道這個交通標志代表的意思吧——它就樹立在我們的校門外不遠�！痹捯袈湎�，班中竟是一片出乎意料的沉寂。
我禁不住地有些失望，勉強擠出一絲微笑�！斑@個標志上畫的是一只喇叭，在喇叭上的紅色的斜線代表著此處禁止鳴笛。也就是說，在標志指示的區(qū)域內(nèi)，汽車一律不能按喇叭，以免影響人們的生活學(xué)習(xí)等。”
“老師！”紀律委員小胖沒有舉手，有些憤然地從座位上彈了起來。“每天早晨上學(xué)時，許許多多的車把學(xué)校門前的路堵得水泄不通。不僅如此，被困在路中間的車集體鳴笛發(fā)泄憤怒，吵鬧的聲音經(jīng)常讓我們在教室中心煩意亂。大家說難道不是嗎？”小胖的話音剛落，教室中就開始了紛紛的議論，孩子們無用的抱怨不停灌進我的雙耳。我有些慌了神，急忙做著手勢，高聲喊著讓他們安靜下來。
失望的聲音漸漸平息了，我暗暗深吸一口氣，穩(wěn)定一下情緒，抬頭看孩子們一雙雙睜大的眼睛中，竟混合著一種課前不存在的失落、不滿與驚恐。時間還在流逝，我無力地再次按下按鈕，這次屏幕上出現(xiàn)了一條黑白分明的斑馬線。
還未等我開口，小安緩緩地從座位上站了起來，眼眶唰地一下紅了。他曾經(jīng)是班上當之無愧的學(xué)習(xí)委員，但是近來成績一路下滑，引起老師間的紛紛議論。我心中一顫，不敢想他將要說什么。
“我的爺爺，他從我出生就一直帶著我，本來走路輕快，可近來腿腳不好使了……前幾天為了給我買水果，走在去超市的.一條斑馬線上……卻被一輛飛馳的車……躺在醫(yī)院里……連我都不認得了……”
我的頭腦中一片混亂，小安殘酷的聲音在尖銳地回響。教室中，出現(xiàn)了一種仿佛風(fēng)暴來臨前的絕對的安靜。我快步走下講臺，把正在艱難抽搐著的這對弱小的肩膀緊緊地摟在懷里。
下課鈴聲驟然響起。孩子們默默地離開自己的座位。
小安仍舊抽泣著，他用他的一雙小手緊緊地圍住我的腰，仿佛久久不愿分開。我的心中回蕩著一種聲音，這聲音既不是班長欣欣替大人的羞愧，不是小胖憤然的譴責(zé)，也不是小安親身的悲痛。同時羞愧著、憤怒著、悲哀著的還有我，一個愛著孩子卻沒有能力讓他們在愛中成長的常識課教師。
安全作文 篇6
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分�，F(xiàn)在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的`太冤枉了嗎？我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和母親在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。
我想：這個男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會騎得那么快呢？但這樣很有可能會發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。
我和母親在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去。“啊”我不禁驚叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎么被車撞了？我聽見旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐啊！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去�！薄叭绻@個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分……
現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內(nèi)多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時地批評、勸阻。
讓我們把“交通安全”這四個字在心里永遠扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠保護著你，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧！
安全作文 篇7
父母賦予了我們生命，大自然賜給我們美好的世界，世界也因生命的存在而美麗精彩。珍愛生命是交通安全永恒的話題。
人的生命只有一次，生命是如此地脆弱，需要精心的呵護，無視安全，就無視生命的存在。當我們在安靜的教室中聽課時，安全的概念或意識在我們的腦海里蕩然無存，就體會不到安全的重要性。而每分每秒都有一些人出生或意外死亡，季節(jié)可以輪回，而生命的逝去就如一江春水向東流——一去無返了。在我們的周圍演繹著一場場血淋淋的教訓(xùn)：車禍、火災(zāi)、墜樓等等，一個個美好的生命就這樣悄然殞失了。
“生命有多寶貴，安全就有多重要。”說到安全人們往往會和事故聯(lián)系起來。
我國每年因各類事故死亡人數(shù)約10萬人，道路交通事故死亡率高達60%以上。平均每天有280多人死于車禍，其中中小學(xué)生占總數(shù)的10%左右。
“5·12”，那是一個讓每個人都不愿意再回首的日子，汶川大地震看到那一幕幕生離死別的`場面，聽到那一聲聲慘叫，當生命里我們而去，每個人都能認識到生命的寶貴。當我們把目光投向哪一個個血淋淋的事故現(xiàn)場時，我們的心情便非常的糟糕。汶川大地震是大自然對人類的忠告，高數(shù)我們生命的脆弱。而日本的7級地震的傷亡又再一次告訴我們，其實，我們本可以傷亡的少一點再少一點。
同學(xué)們，你們聽了以后，心中一定有數(shù)吧！生命只有一次，讓我們共同注意安全！關(guān)愛生命！讓安全永在我心中！
安全作文 篇8
今天電梯公司來學(xué)校給我們講課。讓我認識到了很多電梯安全標志，也了解了許多關(guān)于乘坐電梯的注意事項，還玩了一些關(guān)于乘坐電梯的.安全游戲，非常有趣。
遺憾的是，我們低年級的同學(xué)沒有上電梯公司的那部電梯大巴，聽高年級的哥哥姐姐說，那部車上特別有趣，期待下次有機會能上去看看。
安全作文 篇9
在我們現(xiàn)代社會中，城市馬路不僅僅是人和物位置移動的通道，同時也是體現(xiàn)一個國家或地區(qū)的文明程度的檢驗場。
許多國家都十分重視交通安全教育，孩子們從小就接受交通知識的教育，每個人也嚴格按照交規(guī)出行。例如，在德國，交通管理部門經(jīng)常組織學(xué)齡前兒童舉行交通知識大獎賽。德國的街道上，最引人注目的是大街小巷的紅綠燈，大的十字路口的紅綠燈都是自動裝置，中小路口有指示先行或后行的交通牌。在學(xué)校、幼兒園或孩子集中的地區(qū)，路牌上會印有小孩的圖案，提醒司機注意。瑞典的交通規(guī)則也是以人為先，行人第一。馬路上的信號燈在離地面兩米處，與行人的目光高度持平，且周圍不準立廣告牌或栽樹，以避免遮蓋信號燈。
我國雖然也十分重視交通安全和交通文明，但相比較其他國家做得還遠遠不夠。每天，馬路上，不遵守交通規(guī)則的行人、自行車、車輛比比皆是。如，非機動車遇紅燈時越線、在車道上逆行、違法載人載物，行人不走人行道、任意跨越護欄、亂穿機動車道等。有的時候我過馬路，經(jīng)常會看見紅燈時行人無視信號燈闖紅燈，或者綠燈時汽車利用交叉路口時間差不顧過馬路的行人加速沖過去等情況。沒有信號燈的時候更甚。我國交通法規(guī)明確規(guī)定：“車輛行經(jīng)人行橫道，遇有交通信號放行行人通過時，必須停車或減速讓行；通過沒有信號燈控制的人行橫道時，須注意避讓來往行人。”在現(xiàn)實生活中，有交通信號的路口還好一些，沒有交通信號的.路口根本就是一片混亂的景象，車水馬龍，互不相讓。在我們這個現(xiàn)代社會中，車輛依法行車，行人依法行路，是交通文明的一部分。另外，交通警察依法管理、文明執(zhí)法，也是交通文明的另一部分。這兩部分同時“展現(xiàn)”在馬路上，才能構(gòu)成完整的交通文明。
當然對于交通文明習(xí)慣和素質(zhì)的培養(yǎng)，應(yīng)該從每個人做起，特別是作為一名處于弱勢地位的行人，更應(yīng)該引起注意。因此，只有全社會都行動起來，以人為本，從我做起，加強“交通文明”意識教育，才能真正的使其得到改進，才能真正的實現(xiàn)交通安全秩序整治“四知”和交通文明“四讓”，才能真正實現(xiàn)和諧的交通環(huán)境。生命是最大的財富，安全是生命首要的保障，而交通安全是與我們每個人都息息相關(guān)的，因此遵守交通規(guī)則是我們每個人都必須做到的。
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