【精華】美景作文四篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的美景作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美景作文 篇1
“又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。”恰逢春游的好時機，我建議同學們去亭林園游玩。因為亭林園遠近聞名，春季更是鳥語花香。
一進門，你就會看見小路旁姹紫嫣紅的小花正在怒放，繼續(xù)向前行進，兩旁的花越來越多，開得也越來越茂盛。走過小森林，就是一大片綠油油的草坪，孩子們帶著風箏，在這里自由奔跑。小狗小貓也追逐著它們主人的腳步，撒著歡兒。
再往里走，就會看到一個小湖，湖水清澈見底，水里的魚兒顏色各不相同：紅的、黃的、紫的……構成了一幅五彩繽紛的圖畫。湖邊的小瀑布則宛如白練騰空，秀美極了。
山頂更是美麗。登上山頂極目遠眺，整個昆山盡收眼底，再往里走就是軍用基地了，上面有一個巨人似的雷達，大家都說“站得高，望得遠”，這雷達就是“筑得高，搜得遠”了，難怪大家都喜歡來這里好奇地看上幾眼呢！
美景作文 篇2
今天，我們去天臺，走南黃古道，賞楓林美景。
下車后，我們穿過一個古老的村落，那里的房子都很破舊，門都緊鎖著，似乎很久就已經沒人住了。
來到山腳，我們駐足觀看，蜿蜒的山路上游人如織；山路兩旁，古木參天，層林盡染，疊翠流金。
順著古道往上走，沒多久，幾棵高大的楓樹就直逼我們的眼簾。一杈杈的枝條姿態(tài)各異，盡情舒展著他們的身軀；一簇簇的葉子層層疊疊，向我們述說著他們的繁茂。綠的、黃的、紅的、紫的、黑的、嫩的、焦的，老的……好多好多的顏色，把我看得眼花繚亂。其間，還夾雜著幾棵同樣高大茂盛的松樹。一陣風吹來，片片楓葉猶如千萬只彩蝶紛紛飄落；那一根根的松針又仿似鋪天蓋地的銀針射得你我找地亂躲，“簌”、“簌”、“簌”的落葉聲同時不絕于耳。我連忙拿起包包頂在頭上，爸爸在后面像個小孩似的，興奮得大喊：“下松針雨啦，下松針雨啦！”游客們見此情景，紛紛拿起手中的相機、手機拍個不�！�
風停了，我們繼續(xù)往上走。不遠處，一棵畸形的楓樹長在道旁巖石上，一部分樹根斜露在外面，一大段樹桿橫著當在古道上。我覺得很好玩，連忙爬上去玩。不料，姐姐也想上來，我被姐姐一擠，險些掉下去，幸好媽媽眼疾手快，一個箭步過來，把我扶住了。
就這樣，我們走走停停，看看玩玩，摘摘野果、逗逗小蟲、踢踢落葉、嬉嬉泉水，在這古道上行走了大約兩個小時，給我的感覺像是走進了一幅連綿不斷的畫卷里，美不勝收，真叫人留戀啊！
美景作文 篇3
我來到了黃昏的海邊，只見火紅的太陽被裹上一層金黃色，染紅了潔白的云霞，云霞似乎成了火燒云，千變萬化、神秘莫測，有的像小馬駒在田野間歡快地奔跑，有的像一只可愛的小狗正在撒嬌……太陽也染紅了無邊無際的大海，頓時，微波蕩漾的海面上撒遍了金黃色的光芒。
突然，海風向我們吹來，浪更大了，浪花時而跳躍；時而翻滾；時而奔騰；時而……；白色的海鷗在蔚藍色的天空中展翅翱翔，忽上忽下，滿載而歸的漁船來來往往，似乎正在報告著收獲的喜悅。在金黃色的沙灘上，有許多五彩繽紛的貝殼，它們靜靜地躺在那兒，沙灘上的沙子軟綿綿的，踩上去就像在被子上一樣，十分舒服。沙灘上還有許多大人和小孩，小孩兒們有的拿著小桶在捉螃蟹，有的挽起袖子，相互潑著打水戰(zhàn)，有的.拿著游泳圈，正準備游泳，有的正在那兒用沙子堆城堡！
“嘿，快過來呀！我找到了一個天藍色的貝殼，好漂亮�。 币晃恍∧泻⒛樕戏褐t光，捧著一個貝殼，滿頭大汗，從那純潔無瑕的笑容中我知道了努力就能成功。聽到小男孩的叫聲，人群都很快地聚集到那里，“呀，好漂亮��！”“真的好漂亮呀！”“……”不久，人群漸漸散去，只剩下金黃色的夕陽灑在柔軟的沙灘上……
夕陽真美��！我久久不愿離去！
小作者觀察細致，用海邊的云霞、海浪、海鷗、漁船、貝殼、沙灘、勾畫出一幅優(yōu)美的風景圖。描寫沙灘上的大人小孩嬉戲，既生動又富有情趣，文章短小，但文筆清新自然。
美景作文 篇4
最美媽媽，最美教師，最美司機……一個個“最美”的稱號不絕于耳，筑就了一路的美景相伴在這成長之路。
助人為樂，舍己為人一向是中華民族的美德之本。子曰：“己所不欲，勿施與人。”這是克制自我，尊重他人的美�！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂�！边@是胸懷天下蒼生的心襟之美�！岸卟豢傻眉妫嵘×x者也�！边@是重情重義的壯美。
然而，隨著“小悅悅事件”的出現(xiàn)，隨著扶人卻被誤認的出現(xiàn)，這個披著和諧外衣的社會顯露了它淡漠的一面。
于是，就有了“最美”的稱號來喚醒那最初的美德。
紅了半邊天的《心術》，是六六根據醫(yī)患之間的問題而編寫的。其中最讓我感動的是在醫(yī)生們盡力搶救賴日金罕見的腦瘤無效后，他的父親失落的走出醫(yī)院被醫(yī)鬧們圍住，唆使他去告醫(yī)院的時候，那個淳樸的鄉(xiāng)下漢帶著濃濃的口音說：“你們別說了，俺知道誰對我好�！�
記不清是在什么時候了，記不清具體細節(jié)了，在吉光片羽之間，卻被這簡單的話語深深的震撼了。
那是一種美，互相信任的和諧美，在逐漸遺落中又被漸漸喚醒。
當開始去信任，當開始去幫助，當開始抹去那淡漠的隔橫。一切美景在弘揚著的美德中展現(xiàn)，綿延，繁衍……
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