精選以真好為題作文（通用45篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的以真好為題作文，歡迎大家分享。

　　以真好為題作文 篇1

　　大家都知道，學(xué)習(xí)是一件很需要努力的事情，但學(xué)習(xí)也是一件快樂(lè)的事情。

　　學(xué)習(xí)是一件增長(zhǎng)知識(shí)的工作，在茫茫的學(xué)海中，或許我們困苦過(guò)；在艱難的競(jìng)爭(zhēng)中，或許我們疲勞過(guò)；在失敗的陰影中，或許我們失望過(guò)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，遇到困難而艱難的戰(zhàn)勝是，當(dāng)我們?cè)诼�長(zhǎng)的奮斗后成功時(shí)，那種無(wú)與倫比的感受又有誰(shuí)能表達(dá)出來(lái)呢？因此，學(xué)習(xí)更是一件愉快的事情，只要我們用另一種心態(tài)去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)真好！

　　學(xué)習(xí)，我們能夠于同齡的同學(xué)相遇，沒(méi)有輩分之間的隔離，只有同學(xué)之間的友誼，一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，這也是一件很愉快的事。在遇到困難的時(shí)候，同學(xué)們伸出援助之手，一起出謀劃策；在學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候，大家共同奮斗不止、互相鼓舞；在課后玩耍時(shí)，玩伴把微笑奉上，把憂(yōu)傷帶走。

　　學(xué)習(xí)，我們可以鍛煉自己，老師是給我們搭建舞臺(tái)的工程師，同學(xué)是為我們捧場(chǎng)的觀眾，讓我們盡情發(fā)揮自己的時(shí)刻。課堂上同學(xué)們爭(zhēng)執(zhí)的疑問(wèn)，體會(huì)著自己辯論的風(fēng)采，思維的敏捷；體育課上與同學(xué)們游戲，體驗(yàn)合作的作用，展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。

　　我情不自禁的發(fā)出：“學(xué)習(xí)真好！”

　　以真好為題作文 篇2

　　拿起手中的照片，瞧，我還全神貫注在地上爬呢；拿起手中的照片，看，我還在公園門(mén)口瞇縫著眼睛憨雉地笑呢；拿起手中的照片，瞅，我正在書(shū)的海洋里遨游呢。短短的十三年，一張張的照片記錄著我成正的足跡。從小時(shí)候的不懂事，到了只認(rèn)“書(shū)”這一個(gè)字的小女孩了。隨著時(shí)光的流逝，隨著不斷的成長(zhǎng)，也讓我學(xué)會(huì)了許多許多。

　　小時(shí)候，我是一個(gè)十分貪玩的小朋友，調(diào)皮是我的一個(gè)特性，像一個(gè)男孩子似的。記得四歲那年，媽媽已經(jīng)開(kāi)始手把手的教我簡(jiǎn)筆畫(huà)了。當(dāng)時(shí)，我好像滿(mǎn)腦子只記得玩，一顆心始終都是浮躁著的。記得那一天，媽媽的大手握著我的小手，一筆一畫(huà)的細(xì)細(xì)的教著我，一言一語(yǔ)的培養(yǎng)著我的興趣，可是我的心卻想著外邊的世界。等媽媽走開(kāi)了，我就抓起蠟筆，將它扔在地上，然后把腳踩上去捻一捻，不一會(huì)兒，筆就成粉末狀的了，在倒上水，粉就成了像顏料似的東西。我看了這東西，高興得不亦樂(lè)乎！

　　過(guò)了一年，我五歲了，媽媽又開(kāi)始教我識(shí)字。那時(shí)候，我什么也不懂，像一只潑猴似的，好像只會(huì)撕書(shū)。記得有一次，我趁媽媽不注意撕下了一張，開(kāi)始后折起飛機(jī)來(lái)。媽媽從來(lái)沒(méi)有罵過(guò)我，更沒(méi)有打過(guò)我，可那一天不知怎么了，媽媽卻大發(fā)雷霆，恨不得把了我的皮�？墒�，媽媽看見(jiàn)我流淚，又心痛不已。當(dāng)時(shí)我心中也很歉疚，不該惹媽媽生氣。盡管我再怎么調(diào)皮，媽媽始終堅(jiān)持著，耐心的教導(dǎo)我，我整個(gè)童年都是由媽媽的愛(ài)包裹著的。后來(lái)，我終于學(xué)會(huì)了靜下心來(lái)，安靜讀書(shū)。

　　十三年啦，媽媽對(duì)我煞費(fèi)苦心，任勞任怨的照顧我，從來(lái)沒(méi)叫過(guò)一聲“累”�？吹轿铱鞓�(lè)地長(zhǎng)，她總會(huì)露出會(huì)心的微笑。這些年來(lái)，媽媽教會(huì)了我很多很多。不僅讓我學(xué)會(huì)了好好讀書(shū)，更讓我學(xué)會(huì)了孝敬父母。媽媽原本烏黑的頭發(fā)，白發(fā)在她頭上扎下了根，原本嫩乎乎得手，長(zhǎng)滿(mǎn)了老繭，母親真是為了我操心操肺�。�

　　照片記錄了我的成長(zhǎng)，在我的心靈深處也記錄了我的成長(zhǎng)！

　　以真好為題作文 篇3

　　高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是生活中不可缺少的一部分，從小我就在書(shū)的海洋中遨游，真切體會(huì)到：閱讀，真好！

　　中國(guó)的四大名著，相信許多人不會(huì)覺(jué)得陌生，《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》，講述一個(gè)個(gè)有趣的故事，《西游記》中風(fēng)趣可愛(ài)的孫悟空一心護(hù)送師父去西天取經(jīng)。《紅樓夢(mèng)》中林黛玉和賈寶玉的愛(ài)情悲劇，不由得讓我們覺(jué)得惋惜�！度龂�(guó)演義》中諸葛亮的足智多謀，還是《水滸傳》中勇敢、為人民打抱不平的梁山好漢讓我們體會(huì)到了書(shū)中的樂(lè)趣。

　　當(dāng)我遇到挫折而想要?dú)怵H時(shí)，我會(huì)想到《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾柯察金，他體驗(yàn)了人生中的許多磨難，而更加堅(jiān)強(qiáng)，這種精神會(huì)激勵(lì)著我繼續(xù)前進(jìn)。

　　在我心情煩悶時(shí)，書(shū)凈化了我的心靈，書(shū)能把我?guī)У搅硪粋�(gè)世界，將煩悶拋之九霄云外，心情就會(huì)變得豁達(dá)。俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”，“書(shū)中自有顏如玉”，讀書(shū)能使人視野更開(kāi)闊，使人知識(shí)更淵博，書(shū)中的知識(shí)就像天上的星星，沙灘上的沙子，無(wú)窮無(wú)盡，我不能不說(shuō)一聲：“閱讀，真好！”

　　在歷史書(shū)中，我仿佛目睹了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期英雄人物在沙場(chǎng)上的英勇雄姿。在近代史中，我看到了日本對(duì)中國(guó)人的暴力和屠殺，這提醒著我們不要忘記中國(guó)屈辱的歷史。閱讀古書(shū)時(shí)，我能體會(huì)到壯士在邊塞作戰(zhàn)時(shí)思念家鄉(xiāng)的苦悶，能感受到辛棄疾希望重新作戰(zhàn)沙場(chǎng)的期望，以及他“可憐白發(fā)生壯志未酬的抑郁和憤慨”，“日晚倦梳頭”，“欲語(yǔ)淚先流”，我深切感受到李清照內(nèi)心的濃重哀愁。

　　讀書(shū)能讓我在歷史的長(zhǎng)河中遨游，在現(xiàn)代文學(xué)的花園里徜徉。讀書(shū)，真好！

　　一間陋室，一張書(shū)桌，一本好書(shū)，對(duì)我這“書(shū)蟲(chóng)”而言，足矣！讀書(shū)，無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)瑣事之勞形，讓我身心愉悅，所以，我從內(nèi)心感受到：閱讀，真好！

　　閱讀的感覺(jué)，真好！是因?yàn)樽�在家中便可知天下事，置身于�?shū)中，不禁為盛唐的繁榮叫好，為滿(mǎn)清的腐敗而扼腕。閱讀，讓我回到了俄國(guó)火紅十月和中國(guó)抗日的前沿，讓我感受到了華盛頓領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的自信。讓我重溫了共和國(guó)成立時(shí)的幸福……每當(dāng)這時(shí)，我都心情澎湃，熱血沸騰。閱讀，讓我領(lǐng)略到中國(guó)的風(fēng)采，科技發(fā)達(dá)，國(guó)力強(qiáng)盛，讓我由衷的為自己是一個(gè)中國(guó)人而自豪。

　　閱讀的感覺(jué)，真好！因?yàn)殚喿x可以獲得豐碩的果實(shí)。一摞摞的書(shū)堆在書(shū)桌上，今日讀一點(diǎn)兒，明天讀一點(diǎn)兒，日復(fù)一日，一摞摞的書(shū)就從我的眼前消失了，但它已不再是紙上的知識(shí)，而是自己用心血打印出的心書(shū)。當(dāng)我需要時(shí)，它已無(wú)需再翻，只因書(shū)中的內(nèi)容已銘記于心，讀讀詩(shī)文，寫(xiě)寫(xiě)文章時(shí)適當(dāng)?shù)赜弥�一二，便使文章錦上添花，我的心里怎能不甜呢？

　　閱讀的感覺(jué)，真好！因?yàn)殚喿x課讓人疲憊的身心得到放松，體味那靜謐的快樂(lè)。閑暇時(shí)，捧上一杯清香四溢的茶，看看劉墉的淡雅，張愛(ài)玲的高潔，品品瓊瑤的纏綿，金大俠的豪放，讓自己的心在快樂(lè)中暢游……

　　如果有人問(wèn)我，“閱讀的感覺(jué)怎么樣？”我一定會(huì)告訴他：“閱讀的感覺(jué)很好，那是一種甜，一種令人心醉的甜�！�

　　以真好為題作文 篇4

　　古羅馬政治學(xué)家哲學(xué)家西塞羅說(shuō)過(guò)“習(xí)慣的力量是巨大的”。雖然我年紀(jì)不大，但在我學(xué)習(xí)閱讀的過(guò)程中深深的體會(huì)到這句話(huà)的深意。我熱愛(ài)閱讀，每天我都會(huì)堅(jiān)持閱讀，閱讀已經(jīng)成為了我的一個(gè)習(xí)慣，閱讀使我品出了縷縷韻味。

　　冰心奶奶也熱愛(ài)閱讀，她看書(shū)時(shí)看到好笑的時(shí)候會(huì)開(kāi)懷大笑;看到悲傷的時(shí)候會(huì)嚎啕大哭;看到不解的時(shí)候會(huì)眉頭緊鎖。我小時(shí)候，看書(shū)大概也是這樣的情形。沉浸在故事的情節(jié)里不能自拔。

　　說(shuō)起書(shū)，我嬰幼兒時(shí)期就開(kāi)始接觸書(shū)了，那時(shí)媽媽會(huì)把我抱在懷里，給我讀一些關(guān)于小動(dòng)物的故事。我再長(zhǎng)大一點(diǎn)的時(shí)候，媽媽會(huì)給我講童話(huà)故事，比如《灰姑娘》《睡美人》《丑小鴨》等，他還在我房間的門(mén)上貼上一些簡(jiǎn)單的字詞。幫助我認(rèn)字，培養(yǎng)我獨(dú)立看書(shū)。小時(shí)候，家里就有很多書(shū)。幼兒園的小朋友都覺(jué)得我是“小詞庫(kù)”。，到了一年級(jí)我已經(jīng)可以大概的看課文。一年級(jí)的作業(yè)不多，我只要有空閑時(shí)間都會(huì)閱讀，因?yàn)榭磿?shū)幫助我詞匯量逐步提高，幾乎每天都會(huì)寫(xiě)一篇作文，當(dāng)時(shí)的班主任孫老師喜歡看我的作文，時(shí)不時(shí)還會(huì)給我提一些寶貴建議。到了我二年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)可以看不帶拼音的書(shū)了，并迷上了歐美及中國(guó)名著。

　　我喜歡看紐伯瑞，常青藤，安徒生等獲獎(jiǎng)的書(shū)。我喜歡《綠山墻的安妮》里天真浪漫的安妮;《奧利芙的海洋》里心地善良的奧利芙;《威斯汀游戲》中機(jī)智勇敢的特圖爾;《十一月月的貓》里冷靜睿智伊爾莎……

　　每次下課我都會(huì)如饑似渴地看書(shū)，不管教室多么吵鬧，我總是能沉浸在我的世界里，我閱讀速度特別快，一天最多能看三本書(shū)。我更喜歡在圖書(shū)館里看書(shū)，那里既有趣又安靜。英國(guó)作家史蒂文生前寫(xiě)的李利是一個(gè)點(diǎn)燈人，他每天都在傍晚點(diǎn)燈，幫助他人驅(qū)走黑暗，指明道路。文學(xué)就是這樣一盞燈，幫助我照亮世界的各個(gè)角落，指引著我人生的方向。親近文學(xué)的方法就是閱讀，一本好書(shū)可以讓你受益匪淺。

　　冰心奶奶說(shuō)“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀書(shū)好”。因?yàn)殚喿x，我認(rèn)字廣泛;因?yàn)殚喿x，我文章詞匯豐富;因?yàn)殚喿x，讓我開(kāi)闊了視野;因?yàn)殚喿x，拓展了我的知識(shí)面。閱讀已經(jīng)成了我的習(xí)慣，我會(huì)把這個(gè)習(xí)慣一直堅(jiān)持下去。

　　以真好為題作文 篇5

　　早晨，媽媽總是第一個(gè)起床，給我做好香噴噴的早餐，幫我穿好衣服，讓我背起小書(shū)包，高高興興上學(xué)校。

　　中午，媽媽無(wú)論刮風(fēng)下雨，總是按時(shí)接我放學(xué)，買(mǎi)菜做飯，讓我吃飽，保證按時(shí)上學(xué)不遲到。

　　下午，放學(xué)后，媽媽總是陪我一起跑步，做操，鍛煉身體，做個(gè)健康的好學(xué)生。

　　晚上，媽媽檢查完作業(yè)后陪我一起睡覺(jué)，給我講最好聽(tīng)的故事，讓我明白很多道理。等我睡著后，媽媽還給我把臟衣服洗干凈，讓我明天干干凈凈上學(xué)校。

　　媽媽?zhuān)�您真好，我�?ài)你，我要自己的事情自己做，做個(gè)懂事的好學(xué)生。

　　昨晚給媽媽打電話(huà)了，得知她看了我發(fā)給爸爸的短信哭了一下午。 流淚 原因是這樣的：那天我給爸爸發(fā)短信告訴他我最近身體不好，呼吸有問(wèn)題，肺痛。第二天爸爸回短信告訴我昨晚他在打麻將，其他就沒(méi)說(shuō)什么了。媽媽第二天看見(jiàn)我們的短信了，他忍不住狠狠的罵了爸爸，還說(shuō)惹急了她明天就回老家?guī)�我看病媽媽哭得很傷心�?/p>

　　媽媽說(shuō)，她認(rèn)為自己不是個(gè)合格的父母，想想我的同齡人還在父母身邊撒嬌而我已經(jīng)獨(dú)立生活了。聽(tīng)了媽媽的話(huà)我很感動(dòng)，媽媽?zhuān)�你真好，你知道我要什么，不是金錢(qián)，不是名譽(yù)，我只要你們的愛(ài)，你們的理解，你們的關(guān)心，你們的一句問(wèn)候。媽媽?zhuān)�如今我們身在兩地你不要為我�?dān)心，女兒會(huì)照顧好自己的，我會(huì)自己學(xué)真長(zhǎng)大，我會(huì)好好學(xué)習(xí)。媽媽你真好！

　　以真好為題作文 篇6

　　沐浴著清晨的陽(yáng)光，呼吸著清新的空氣，享受著清涼的微風(fēng)，遙望著遠(yuǎn)方的風(fēng)景，心靈深入不禁奏響：活著，真好！這句絕響，不知在歷史上空回響多少年。

　　“活著，真好！”簡(jiǎn)單的四個(gè)字不知道出了多少人的心聲，這四個(gè)字看似簡(jiǎn)單，但仍有眾多人看不透其中的真諦，于是他們對(duì)生命充滿(mǎn)了迷茫。

　　我不知，當(dāng)三毛香消玉殞時(shí)，她有沒(méi)有憶起撒哈拉的蒼天；當(dāng)梵高扣動(dòng)扳機(jī)時(shí)，他是否看見(jiàn)那充滿(mǎn)生命力的金色向日葵；當(dāng)海子的軀體與山海關(guān)的鐵軌相吻時(shí)，他是否還記得“面朝大海，春暖花開(kāi)”；當(dāng)顧城將斧頭揮向自己一家三口時(shí)，他是否能想起黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明。

　　“活著，真好！”只有真正懂得這句話(huà)的人才能活得更精彩。

　　一代“東圣”貝多芬曾歷經(jīng)磨難無(wú)數(shù)，而他卻能勇敢地向命運(yùn)宣戰(zhàn)：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！我要扼住命運(yùn)的咽喉，把人生活上千百次。他深刻懂得生命的寶貴和美好，正是由于這個(gè)原因，使他殘疾的軀體支撐起命運(yùn)襲來(lái)的狂風(fēng)暴雨，開(kāi)創(chuàng)了浪漫主義的先河。

　　試想，張海迪如不懂得“活著，真好”，又怎能在高位截癱的情況下用行動(dòng)奏響強(qiáng)者的歌？李麗如果不懂得“活著，真好”，又怎能用輪椅為愛(ài)心畫(huà)出最美的弧線(xiàn)？

　　生命誠(chéng)寶貴，但是當(dāng)今有許多人不懂得珍愛(ài)這寶貴的生命，據(jù)統(tǒng)計(jì)現(xiàn)今年輕人自殺的人數(shù)一直在上升，有些人因?yàn)橐稽c(diǎn)小的挫折，便選擇自殺�，F(xiàn)在的孩子都是溫室里生長(zhǎng)起來(lái)的花朵，經(jīng)受不住一點(diǎn)的風(fēng)吹雨打。他們都是蜜罐中長(zhǎng)大的孩子，身在福中不知福，更別說(shuō)領(lǐng)悟：“活著，真好”的真諦了。美好的生命就這樣白白浪費(fèi)了……

　　有些東西擁有時(shí)不懂得珍惜，一旦失去了才懂得它的寶貴。生命亦如此。當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)，人們最深刻的心聲則是那句：活著，真好！不知當(dāng)你看到汶川發(fā)生的那一幕幕時(shí)，你會(huì)有何感想？我內(nèi)心是徹底地震顫了。當(dāng)看到那一雙雙渴望生命的眼睛，心情不知怎的沉重了許多。是什么讓他們?cè)跒?zāi)難面前如此頑強(qiáng)，那是對(duì)生命的珍愛(ài)，是那句“活著，真好！”把他們從無(wú)數(shù)次的昏迷中喚醒。

　　朋友，生命的大河是如此地寬廣，奔涌不息，但生命卻如此短暫，因此不要浪費(fèi)你的生命，況且我們實(shí)在浪費(fèi)不起。生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的，用行動(dòng)去拓寬生命的寬度吧，去彰顯活著的精彩。

　　再荒涼的土地都會(huì)變成生機(jī)勃勃的綠洲，只要堅(jiān)信：活著，真好！

　　以真好為題作文 篇7

　　“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！睍r(shí)光匆匆，時(shí)間，有你真好，你讓我懂得一個(gè)人時(shí)間有限，生命有限，“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”讓我不再玩世不恭，不在自暴自棄，讓我展望“鴻鵠大志”，“不鳴則已，一鳴驚人�！闭娴�，時(shí)間，有你真好。

　　“ 失敗乃成功之母”失敗，有你真好，你讓我不再驕傲，俗話(huà)“驕兵必?cái)　�，有了你，我才知道，你讓我看�?jiàn)，人無(wú)完人，金無(wú)足赤。失敗不是恥辱，誰(shuí)能說(shuō)，一個(gè)完美的人就不會(huì)有失敗的一面？你讓我真正讀懂了“成功”的真正含義，真的，失敗有你真好，我會(huì)踩著你，積蓄力量，又朝著未來(lái)邁進(jìn)一步。

　　“ 朝著明亮那方，前進(jìn)前進(jìn)！” 希望 ， 有你真好 ，在災(zāi)難中，是你閃著光在每個(gè)人的心中 跳動(dòng)著—— 堅(jiān)持下去 ，活下來(lái) 才有希望 ， 堅(jiān)持堅(jiān)持……生活中需要希望，沒(méi)有希望，生活將無(wú)法繼續(xù)；學(xué)習(xí)中需要希望，沒(méi)有希望，學(xué)習(xí)將毫無(wú)樂(lè)趣；成功需要希望，沒(méi)有希望，我們面臨的只有失敗與挫折；人生需要希望，沒(méi)有希望，生命將如一口枯井，了無(wú)生趣 ，真的希望，有你真好。有“你”真好， 其實(shí)這個(gè) “ 你”還有很多， 都能在生活中得以體現(xiàn) ， 父母的關(guān)愛(ài) ，同學(xué) 的互助，人與人之間 的悲歡離合，災(zāi)難前的真情大愛(ài)……希望我們 能懷著一顆誠(chéng)摯的心 ， 好好珍惜把握住這份富有感情珍貴的“ 你”。愿世界處處有“你”。

　　以真好為題作文 篇8

　　我出生于一個(gè)高科技時(shí)代，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)也不是封建社會(huì)，我覺(jué)得我有電腦真好。

　　做作業(yè)時(shí)，總會(huì)有一兩條看似簡(jiǎn)單的查資料作業(yè)，我向爸爸媽媽詢(xún)問(wèn)，常常是一問(wèn)三不知，我心如火焚，急得像熱鍋上的螞蟻，心沒(méi)有規(guī)律地亂跳，跳上，跳下，跳左，跳右，真想把沙發(fā)當(dāng)出氣袋，大鬧天宮，我的頭沸騰了似的，好像有千萬(wàn)只蟲(chóng)子在里面狂咬，從兩只腳里的兩股氣流嘩地沖到了頭上。正當(dāng)我對(duì)沙發(fā)比劃著拳頭時(shí)，突然想到，我不是有電腦嗎，可以在電腦上查呀，想著，我的怒氣從耳朵里奪門(mén)而出，煙消云散。我立刻走到電腦旁，按了一下開(kāi)關(guān)，隨著“嘀”的一聲響，電腦打開(kāi)了，可要進(jìn)入桌面還需等幾分鐘，我興奮地等待著，心好像要跳上喉嚨，因?yàn)榧磳⒄业劫Y料，可又好像要墜入腳底，因?yàn)槲遗抡也坏健＞瓦@樣我以矛盾的心情點(diǎn)擊了“百度”搜索資料，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的資料出現(xiàn)在眼前，按照平常的經(jīng)驗(yàn)，我雙擊了第一項(xiàng)（往往是最正確的），資料找到嘍！我跑著來(lái)到了書(shū)桌前面，仿佛這里是大花園。心活蹦亂跳的，心里終于放下了一塊沉重的大石頭，就像要飛起來(lái)了，鼻里似乎流進(jìn)了花的芳香，心中的疑問(wèn)終于解開(kāi)，像撥開(kāi)云霧見(jiàn)天日一般的明凈锃亮，呵！我的電腦！

　　電腦還是個(gè)開(kāi)心果，沾上它“香甜鮮美”的感覺(jué)，讓人心花怒放。

　　有一天，我作業(yè)做完了，沒(méi)事干，也沒(méi)人陪我玩，我只能自己玩起來(lái)，可誰(shuí)知，越玩越?jīng)]勁，心跳得仿佛也越來(lái)越慢，我只能像是靈魂出竅般地坐在地上，看著天花板，眼睛眨也不眨，恨不得去睡覺(jué)。我突然想到，這周我電腦沒(méi)玩過(guò)，我可以玩一下�。≡旗F中透出了陽(yáng)光，干旱中得到了甘露，要渡海有了方舟，我欣喜若狂，一躍而起。手握鼠標(biāo)，我上天入地，翻江倒海，心情與游戲人物同喜同樂(lè)，跌蕩起伏，這個(gè)勝利了，那個(gè)快掛了，表情也千變?nèi)f化，時(shí)不時(shí)還有“人”跟我說(shuō)話(huà)，就只有一個(gè)字“爽”。心競(jìng)高興得酸溜溜的，在胸中滑來(lái)滑去，仿佛它也在玩游戲呢！

　　我真幸運(yùn)，出生在e時(shí)代中，有電腦這個(gè)好伙伴，有電腦的感覺(jué)太棒了！

　　以真好為題作文 篇9

　　如果有人問(wèn)我：“世界上最令人快樂(lè)活動(dòng)是哪一種？”毫無(wú)疑問(wèn)，我的回答一定是：“讀書(shū)�！睍�(shū)是一條波濤洶涌的大江，只要不畏困難，終能淘出金來(lái)，覓得驪珠。

　　歷史證明，讀書(shū)帶給了人們太多的益處。杜甫暢游書(shū)海，煉成大文豪，終于發(fā)出“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的感嘆；伽利略受《圣經(jīng)》中“要為風(fēng)定輕重”這句話(huà)的啟發(fā)，證明出空氣是有質(zhì)量的；而顛沛流離近兩千年的猶太民族，則是日日帶著《圣經(jīng)》——他們的信仰源泉，堅(jiān)守它的道，忍受外族迫害，終于在1948年光榮復(fù)國(guó)。書(shū)使凡人成為高人，使高人成為偉人，使偉人成為超人。“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”高爾基如是說(shuō)。

　　書(shū)是智慧的源泉，傳授給你知識(shí)，更能幫你發(fā)現(xiàn)知識(shí)，其中的樂(lè)趣是無(wú)法言說(shuō)的。我從小就有拼拆玩具和機(jī)械的嗜好，特別是過(guò)生日時(shí)用的蓮花蠟筆。我最喜歡拆出里面那個(gè)會(huì)唱《生日歌》的玩意兒，歡樂(lè)地聽(tīng)它唱歌，惋惜地看它漸漸沒(méi)電。一次，我看看九年級(jí)的物理課本中的電路，忽然想到，我可以像課本中那樣做個(gè)電路，讓《生日歌》重新響起呀。我拆下手電筒中的燈泡，掰下玩具里的電池，不知從哪里抽了許多鐵絲，將它們拼在一起。我坐在這個(gè)“大工程”旁，欣賞著咿咿呀呀的生日歌和閃爍的燈光，歡喜得不知怎樣才好。這一切，都是書(shū)籍啟發(fā)我而做成的，它的功勞不可埋沒(méi)！

　　除了這些，書(shū)籍還能像溫泉那樣，陶冶性情，洗滌身心，傳播正能量�！朵撹F是怎樣煉成的》教我自強(qiáng)不息，《論語(yǔ)》教我厚德載物，《瓦爾登湖》讓我淡泊名利，《浮士德》又讓我追求理想�！短眉�訶德》是我最?lèi)?ài)的書(shū)，主人公那行俠仗義、高尚的騎士精神，讓我下決心從此做個(gè)善人，為民造福。

　　像郭敬明那樣的人寫(xiě)出的，頂多是啃得光溜溜的魚(yú)骨，毫無(wú)價(jià)值。魚(yú)骨尚且有用，而他們的書(shū)呢？

　　書(shū)是智慧的工廠，美德和知識(shí)由它而出，我“無(wú)可救藥”地愛(ài)上了它。讀書(shū)，豈有不好？應(yīng)該這么說(shuō)：“讀書(shū)，真好！”

　　以真好為題作文 篇10

　　你像一輪暖陽(yáng)，溫暖我的心房;你像一盞明燈，使我不再迷茫�；貞浧鹉愕囊谎砸恍�，我的心總是暖暖的。姐姐，有你，真好!

　　在我的心中，你是一個(gè)有夢(mèng)想和目標(biāo)的人。你還記得那一年，你剛剛升入初中，應(yīng)你之邀，我參觀了你的書(shū)房。推開(kāi)門(mén)，首先映入眼簾的是那架被書(shū)堆滿(mǎn)的書(shū)柜。你向我訴說(shuō)著你的夢(mèng)想，你講得眉飛色舞，我聽(tīng)得津津有味。我是那樣敬佩你，敬佩你有明確的目標(biāo)和理想，敬佩你了解無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。

　　你是否還記得那一年冬天，那個(gè)大雪紛飛的清晨，那個(gè)被銀裝素裹起來(lái)的城市。我們?cè)诖迩f旁邊的小巷道上玩耍，正巧年幼的弟弟向這邊跑來(lái)，腳下一個(gè)不注意，哧溜滑倒在地。他的眼圈頓時(shí)紅了起來(lái)，淚珠眼看就要滾動(dòng)下來(lái)了。我慌了陣腳，傻傻地站在原地不知所措，而你趕忙跑過(guò)去像變魔術(shù)一般拍了拍手說(shuō)道：“疼痛、疼痛，快快飛走吧!”隨后又拍拍手說(shuō)：“小小男子漢最勇敢了，快快站起來(lái)吧�！钡艿苄χ�，堅(jiān)強(qiáng)地爬了起來(lái)。你也會(huì)心地笑著，細(xì)心地幫弟弟拍打著褲子上的雪�？吹竭@一幕，頓時(shí)我的心一顫，你總是那樣善解人意、那樣細(xì)心，那樣體貼，那樣周到。

　　還有那個(gè)周末，至今仍然令我記憶猶新。那天我非要拉著你去公園看花。但你卻告訴我今天有雨，你百般勸告我，并嘗試說(shuō)服我。我非但不聽(tīng)，反而耍起了小性子。最終你用寵溺的眼神看著我，無(wú)奈地答應(yīng)了我。一路上，我高興地向公園跑去，你緊跟其后，時(shí)不時(shí)擔(dān)憂(yōu)地望望天空。眼看就要到了，一滴冰涼的雨點(diǎn)落到我的腦門(mén)上，我抬頭看天，只見(jiàn)烏云密布，瞬間老天變了臉。你急忙撐開(kāi)傘，我剛躲進(jìn)你撐好的傘里，就聽(tīng)見(jiàn)雨水滴答滴答地打落在傘上。我以為你會(huì)生氣，以為你會(huì)說(shuō)：“我就告訴你今天會(huì)下雨吧!”可你沒(méi)有吱聲，反而勸我不要難過(guò)，告訴我下次一定會(huì)去。聽(tīng)了你的話(huà)，我看著滴答滴答下個(gè)不停的雨，心中真是又急又悔。

　　姐姐，你容忍我，保護(hù)我，總在關(guān)鍵時(shí)刻鼓勵(lì)我，陪伴著我成長(zhǎng)。我想對(duì)你說(shuō)：“姐姐，快樂(lè)的童年里有你，真好!”

　　以真好為題作文 篇11

　　母親是貝殼，孩子是珍珠。貝殼為珍珠遮風(fēng)擋雨，就像母親時(shí)刻庇護(hù)著孩子。我的母親如天下所有的母親一般，十分疼愛(ài)我。每當(dāng)人們還沉浸在朦朧的睡夢(mèng)中時(shí)，她總是默默地為我準(zhǔn)備熱騰騰的早餐；每當(dāng)我埋頭做題時(shí)，她總是悄悄地為我遞上一杯熱乎乎的牛奶；每當(dāng)我生活遇到困惑時(shí)，他總是溫柔地來(lái)到我身邊，為我排憂(yōu)解難……

　　還記得一個(gè)深夜里，我因尿急醒過(guò)來(lái)了，我迷迷糊糊的看見(jiàn)了一個(gè)熟悉身影。我定眼一看，哦，是媽媽?zhuān)≈灰?jiàn)媽媽蹲在我旁邊，眼睛瞪得大大的，右手拿著電蚊拍，警惕地尋找蚊子的蹤影。當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)了一只蚊子躲在蚊帳的一個(gè)角落時(shí),她把電蚊拍輕輕地挪過(guò)去，突然迅速地往蚊子一拍，一道閃光，發(fā)出“噼里啪啦”的響聲，一股焦味撲鼻而來(lái)，蚊子終于被消滅了，媽媽才松懈下來(lái)�！皨�?zhuān)�這么晚了，你還沒(méi)睡來(lái)幫我滅蚊子？”我問(wèn)�！敖裢淼奈米犹貏e多，你睡覺(jué)又不安分，我不放心就過(guò)來(lái)瞧瞧，你看你的腳都把蚊帳給踹開(kāi)了，蚊子就有機(jī)可乘了�！眿寢屢贿呎f(shuō)著，一邊扭過(guò)頭去繼續(xù)尋找蚊子。這時(shí)，我[突然發(fā)現(xiàn)媽媽不再年輕了，歲月在她額頭上畫(huà)了幾道波紋，眼眶上鑲著兩個(gè)大大的黑眼圈，兩鬢不知什么時(shí)候增添了幾根銀發(fā)。媽媽?zhuān)�您默默地為我照顧著，操勞著，從�?lái)不求回報(bào)，而我這個(gè)兒子也太任性了，常常跟你頂嘴，既挑剔吃，又挑穿。明明可以坐校車(chē)上學(xué)的，可我卻非要您天天風(fēng)里來(lái)雨里去地開(kāi)車(chē)送我去上學(xué)。您的工作已經(jīng)夠忙了，我還給你添亂，我錯(cuò)了！淚水不知不覺(jué)地溢滿(mǎn)了我的眼眶。

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，”“三八”婦女節(jié)快到了，此時(shí)，我心中已有一份最好的禮物送給媽媽了——從現(xiàn)在起，做一個(gè)懂事的好孩子，少讓媽媽操心生氣，好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。做媽媽心中的好孩子。

　　媽媽?zhuān)��?jié)日快樂(lè)！一路有您，真好！

　　以真好為題作文 篇12

　　世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福少不了。

　　——題記

　　嚴(yán)冬，北風(fēng)呼嘯，枝頭孤零零的枯葉被吹得瑟瑟發(fā)抖。我裹緊衣襟，獨(dú)自一人負(fù)氣走在路上，行人很少，不時(shí)一陣寒風(fēng)襲卷而至，讓人忍不住打起冷顫。偶爾碰到一個(gè)人，也是全副武裝——匆匆往家趕。心中不禁一怔：有媽媽真好。

　　同媽媽拌嘴后，我負(fù)氣而走，路漸漸走到盡頭，我突然很想家。想家的溫暖，想念媽媽熟悉的味道，心不忍一顫：有媽媽真好。

　　跺著凍僵的腳，轉(zhuǎn)身朝家跑。朦朧中聽(tīng)到一個(gè)聲音：“寶貝，快來(lái)穿上�！毖�聲望去，一位婦女正把她身上的衣服給小男孩穿上。還不住地說(shuō)：“來(lái)，快穿上，這么冷的天，凍感冒了可不好�！毙∧泻⑦叴驀娞邕呁浦�說(shuō)：“媽媽穿，媽媽穿�！眿D女把小男孩抱在膝上，為他扣好扣子。繼而蹲下身，給小男孩搓手取暖，低頭望著身上單薄的毛衣，冷風(fēng)毫不留情地順著縫隙襲遍全身，雙手早已凍得通紅，耳朵也時(shí)時(shí)感到陣陣痛感。心中一陣哽咽：有媽媽——真好。

　　獨(dú)自站在一旁，淚水不覺(jué)間悄然滑落，順著面頰往下淌。想起此時(shí)必然也有一個(gè)人，正焦急的矗立在門(mén)邊，四下尋找我的身影。想起與媽媽拌嘴只是因?yàn)閶寢寗裎掖┘�厚棉襖，我卻不領(lǐng)情，與媽媽拌起嘴，還氣得“離家出走”。想到媽媽不正是擔(dān)心我凍著了、感冒了才會(huì)苦口婆心地勸阻嗎？有媽媽真好！

　　我加快了步伐往家趕，一個(gè)身影漸漸清晰起來(lái)——一個(gè)人正拿著羽絨服，站在路邊——焦急地等待著。“媽媽?zhuān)�媽媽——”淚水奪眶而出，止不住地淌下。有媽媽真好！

　　真是媽媽呀！她立馬朝我跑來(lái)，急忙幫我把衣服穿上。我抽泣著，只是倚著媽媽哭。媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子！”便拉著我回家，又端上姜湯讓我喝。喝著甜甜辣辣的姜湯，我在心中輕輕說(shuō)道：“有媽媽——真好！”

　　媽媽啊！您是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了您，誰(shuí)能為我遮風(fēng)擋雨！

　　有媽媽真好！有媽媽——真好！

　　以真好為題作文 篇13

　　人生就如同一場(chǎng)追逐夢(mèng)想的旅程，有快樂(lè)美好，也有失落彷徨。

　　——題記

　　時(shí)間的腳步從來(lái)不等人，我們只有跟著時(shí)間的腳步漸漸成長(zhǎng)。如今，我初三了。初三都有煩惱，我也不例外，父母的嘮叨越來(lái)越多，上課的內(nèi)容越來(lái)越難，升學(xué)的機(jī)會(huì)更是爭(zhēng)分奪秒。

　　初三的鈴聲打響時(shí)，我失去了一個(gè)朋友。學(xué)校分班，我們班走了三位。其中一位是在一起7年的朋友、閨蜜。她是我的“垃圾桶”，當(dāng)我心情煩躁時(shí)，我可以向她訴說(shuō)，她總是很安靜的聽(tīng)我的心事。她心情不好時(shí)，我當(dāng)她的“垃圾桶”，聽(tīng)她的心事。現(xiàn)如今，分班，雖然只隔了一堵墻，但也讓我們之間隔了一堵墻。我們?cè)谡n間也會(huì)遇到，但是我們就如同陌生人一般，互不相識(shí)。

　　她在我的眼中是一個(gè)“學(xué)霸”，她總是很認(rèn)真的去學(xué)習(xí)還擁有一副好脾氣。我呢，是一個(gè)學(xué)習(xí)還得看心情的人，今天心情好就認(rèn)真聽(tīng)；心情不好，那就不聽(tīng)。她身上有許多值得我去學(xué)習(xí)，她也教會(huì)了我很多，如何才能集中注意力聽(tīng)課，如何學(xué)習(xí)的好方法，如何明白學(xué)習(xí)的重要等。如今，她不在我身邊，我也不會(huì)停下腳步�，F(xiàn)如今，我也漸漸學(xué)會(huì)了如何讓自己的心平靜下來(lái)去專(zhuān)研學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，不在向從前一樣對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩；我還學(xué)會(huì)了利用時(shí)間做一些習(xí)題，不像從前一樣一有時(shí)間就開(kāi)始瘋。

　　當(dāng)我獨(dú)自一人走在操場(chǎng)上時(shí)，不免想起曾經(jīng)我們?cè)谶@“說(shuō)天談地”。我們坐在草評(píng)上，聊學(xué)校的好與壞，說(shuō)同學(xué)之間的小秘密。現(xiàn)在我一個(gè)人，但我也明白了許多，沒(méi)有一件事物是一直不變的。當(dāng)我一人在草坪上，看著其他同學(xué)在奔跑，在歡笑，回想我們的曾經(jīng)更是歷歷在目。曾經(jīng)的歡樂(lè)時(shí)光，永遠(yuǎn)留在了這紅色的塑膠跑道上。

　　分班的確改變了許多，但也開(kāi)啟了我們一段不一樣的旅程�；叵朐�經(jīng)的往事，才發(fā)現(xiàn)這是我們成長(zhǎng)路上最美的回憶，讓我們不忘最初的自己。我們的未來(lái)會(huì)怎樣誰(shuí)也不知道。但是，我們都在為了將來(lái)而拼搏，為了未來(lái)而努力。

　　以真好為題作文 篇14

　　當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光透出云層，我的故鄉(xiāng)便“活”了起來(lái)，屋頂上飄著縷縷炊煙，空氣中彌漫著淡淡的晨霧。一陣陣公雞的鳴叫把整個(gè)村莊給喚醒了，我也不例外。我胡亂抓起衣服就套到身上，揉著惺忪的睡眼，臉也沒(méi)洗就夢(mèng)游似的飄到了爺爺奶奶身旁，準(zhǔn)備去田里瞧瞧。

　　走在田野的土路上，那剛?cè)釁�半的質(zhì)感是城市水泥馬路所不能比的，不知不覺(jué)步入田地中央，綠蔥蔥的水稻在映著日光的水中顯得翠色欲滴，一陣風(fēng)拂過(guò)，一池的水稻就舞動(dòng)起來(lái)。目光隨著禾苗前行，撞見(jiàn)遠(yuǎn)處山崗上竹林在朝我揮舞著雙手，我似乎聽(tīng)見(jiàn)一陣陣流動(dòng)的綠色。當(dāng)我沉浸在這醉人的景色之中眼神開(kāi)始迷離時(shí)，爺爺把我拉回現(xiàn)實(shí)，說(shuō)帶我去抓魚(yú)。

　　抓魚(yú)，我興奮地奔跑而去。一到池塘邊，我氣喘吁吁一屁股坐在土丘上，等待塘水放干。突然我發(fā)現(xiàn)一條小魚(yú)在水里游來(lái)游去，便急忙挽起褲腳，踏進(jìn)水里，不料淤泥太厚，一腳進(jìn)去出不來(lái)，我使勁掙扎，小魚(yú)趁機(jī)逃跑了。池塘里的水越放越少，池塘中央草魚(yú)、鯉魚(yú)、鰱魚(yú)、鯽魚(yú)你追我趕，好像知道末日來(lái)臨，倉(cāng)皇尋找避難所。我艱難地挪到魚(yú)窩，準(zhǔn)備發(fā)起第二次進(jìn)攻，于是屏住呼吸，輕輕伸手去抓，一條大草魚(yú)“噼啪”一甩，濺我一身泥水，讓我哭笑不得。這時(shí)，突然一道黑光從爺爺腳邊劃過(guò)，即使在泥濘的水里也還是那么顯眼，他用魚(yú)罩猛地一撈，“哇！”我大叫一聲。我永遠(yuǎn)忘不了魚(yú)兒出水時(shí)的樣子：它在網(wǎng)中翻騰著，濺起一朵朵泥水花，在太陽(yáng)光的.透射下，猶如一朵朵盛開(kāi)的黃蓮。

　　當(dāng)我們滿(mǎn)載而歸踏進(jìn)院門(mén)時(shí)，第一個(gè)迎接我們的是小黑，它搖著尾巴往我身上舔，還沒(méi)來(lái)得及等我回應(yīng)，旁邊一只只膘肥體壯的母雞，有的咯咯叫，享受著下蛋的喜悅；有的率領(lǐng)一隊(duì)小雞，帶著它們?cè)谠鹤永镆捠场?/p>

　　晚上，我躺在床上透過(guò)窗戶(hù)望著夜空中的星星，她們對(duì)我眨著眼睛，一聲聲蟲(chóng)鳴則替代了城市的喧囂�！疤飯@真好！”我想著想著便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　以真好為題作文 篇15

　　小學(xué)六年，時(shí)間匆匆�；叵脒^(guò)去，我想起了誘惑我的老師，和我形影不離的同學(xué)，細(xì)心照顧我長(zhǎng)大的父母。不禁想起那一年的寒冬。

　　那年冬天，一切都披著恩賜開(kāi)門(mén)，外面的天氣讓我打了一場(chǎng)仗，但起得晚，慌慌張張地去學(xué)校，忘記了重要的“伙伴”3354我的手套！一路上，我多嘴多舌，到了學(xué)校，進(jìn)了教室，放下書(shū)包，才知道忘了帶手套，但今天早上還要做早操。外面的那個(gè)天氣，唉！我可憐的手，對(duì)不起！嗚嗚……我摸了手，又摸了那個(gè)傷口，傷口還沒(méi)好！如果出去，那豈不是雪上加霜！唉！父母都不知道我沒(méi)戴手套怎么辦？我焦慮得跺腳，這驚動(dòng)了我身邊的星星，星星靠近我，疑惑地問(wèn)我。“你怎么了？有什么事嗎？”“看！“我把我的雙手伸到她面前，她什么話(huà)也不說(shuō)，脫下自己的手套，戴在我手上�！钡�是這樣的話(huà)，你的手…“沒(méi)關(guān)系，我又沒(méi)受傷！還有你，你太不珍惜自己了！單擊“我”“住手，我要做早操！準(zhǔn)備好！”她像個(gè)大姐姐一樣關(guān)心我。我看見(jiàn)她使勁搓著手，不時(shí)地往手上哈氣，不停地跺著腳。我的心劇烈震動(dòng)，我覺(jué)得應(yīng)該把手套還給她。在我接近她之前，我想脫下手套還給她的時(shí)候，她好像看透了我的心，抓住我的手說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系，我的手又不會(huì)結(jié)冰了。不用還給我！”“她對(duì)我微笑，我很后悔。如果我戴著手套，星星就不會(huì)為我而凍結(jié)！做早操的時(shí)候，我看著星星，看到星星有時(shí)停下來(lái)，搓著手，跺著腳。看到她臉凍得通紅，我心里真酸！她真蠢，為什么要為我受這個(gè)苦？原因只有一個(gè)：她不想自己的同學(xué)受苦，反而想折磨自己！她真的很好！我有這樣的同學(xué)真好！放學(xué)后，我脫下手套還給她。她說(shuō)。"你的手要好好保護(hù)！你知道嗎？“我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　有這樣的同學(xué)真好！真的很好！她是一個(gè)只關(guān)心別人，不關(guān)心自己，善于幫助別人的人！你的同學(xué)呢？

　　以真好為題作文 篇16

　　大樹(shù)對(duì)土地說(shuō)：“遇見(jiàn)你，真好！”魚(yú)兒對(duì)水說(shuō)：“遇見(jiàn)你，真好！”鳥(niǎo)兒對(duì)天空說(shuō)：“遇見(jiàn)你，真好！”而我想對(duì)你說(shuō)：“媽媽?zhuān)�遇�?jiàn)你，真好！”

　　當(dāng)我植根在你肚子里的時(shí)候，你滿(mǎn)臉欣喜，然后每天小心翼翼的走路，給我放音樂(lè)，為我讀書(shū)，還和我說(shuō)悄悄話(huà)，時(shí)不時(shí)隔著肚皮撫摸我，還去嬰幼兒商店為我買(mǎi)搖籃，玩具，小衣服等，提前為我準(zhǔn)備好一切。后來(lái)，我慢慢長(zhǎng)大，即將要沖出你的保衛(wèi)罩，你在手術(shù)室里痛的臉色發(fā)白，在我出來(lái)之時(shí)，還不忘對(duì)我說(shuō)句：“歡迎來(lái)到這個(gè)世界�！痹谀愕募�(xì)心呵護(hù)之下，我健康的出生了�！皨寢�?zhuān)�遇�?jiàn)你，真好！”

　　我慢慢長(zhǎng)大，開(kāi)始上幼兒園，你每天不辭辛苦的早起為我做早飯，為我梳頭，幫我背好書(shū)包，然后迎著寒風(fēng)載著我去幼兒園，到了學(xué)校門(mén)口你用復(fù)雜的眼神看著我，在我消失在你的眼中時(shí)才離開(kāi)。我開(kāi)始上小學(xué)，你為了鍛煉我梳頭，開(kāi)始假裝晚起，讓我自己被迫自己學(xué)著梳頭，我還因?yàn)檫@個(gè)事不理你，但你總是偷偷笑著，關(guān)注著我的一舉一動(dòng)。在工作之余，你還會(huì)輔導(dǎo)我的功課，在你的幫助之下，我在小學(xué)打好了基礎(chǔ)，是你，讓我學(xué)到了新的技能。“媽媽?zhuān)�遇�?jiàn)你，真好！”

　　后來(lái)啊，我到了初中，因?yàn)閷W(xué)科一下增多，我開(kāi)始吃不消，在第一次月考，考了倒數(shù)，我一路忐忑不安的握著成績(jī)表，手心直冒冷汗，在我把成績(jī)表交給你的那一刻，我已經(jīng)做好了被你訓(xùn)責(zé)的準(zhǔn)備，但你卻說(shuō)：“在學(xué)校吃了不少苦吧？我看你都瘦了，這次沒(méi)考好，我們以后繼續(xù)努力，身體才是革命的本錢(qián)，我做了你最?lèi)?ài)吃的酸菜鯉魚(yú)，洗洗手準(zhǔn)備吃飯吧�！币还蓮�(fù)雜的情緒涌上心頭，我眼眶有些發(fā)酸，你總是像天使一樣守護(hù)著我，你用你所有的愛(ài)助推我成長(zhǎng)，在你的鼓勵(lì)下，我成功考上了心儀的高中�！皨寢�?zhuān)�遇�?jiàn)你，真好！”

　　你就像陽(yáng)光，照耀著我這株小草，讓我吸取愛(ài)的精華，我慢慢長(zhǎng)大，而你的光芒永遠(yuǎn)不會(huì)消失，“媽媽?zhuān)�遇�?jiàn)你，真好！”

　　以真好為題作文 篇17

　　上課的鈴聲響起了，同學(xué)們紛紛進(jìn)入教室。一個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著老師講課，沒(méi)一人分心。

　　突然，在教室的角落里，悄悄傳出了一個(gè)聲音：“哦！外面下雪了！下得好大哦！”這個(gè)聲音一出，教室里便炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們?cè)僖沧�不住了，都開(kāi)始竊竊私語(yǔ)起來(lái)。教室里時(shí)不時(shí)地傳出一些“即時(shí)天氣快訊”。同學(xué)們的注意力也越來(lái)越不集中了，慢慢地從老師身上轉(zhuǎn)到了窗戶(hù)外的雪花上。但這時(shí)，老師似乎也意識(shí)到了這一點(diǎn)，所以教室里也時(shí)不時(shí)地傳出“高昂”的提醒聲：“同學(xué)們，今天的這堂課十分重要，請(qǐng)好好聽(tīng)課！”正當(dāng)同學(xué)們的注意力慢慢轉(zhuǎn)回來(lái)的時(shí)候，教室里又傳出了一個(gè)令人驚喜的聲音：“哦！雪越下越大了！中午可以玩?zhèn)�夠了！”

　　我也禁不住雪精靈的誘惑，瞄了一眼窗外：哇！雪下得可真大呀！鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，一片片雪花有的落到了地上，化成了水；有的落到了大樹(shù)上，慢慢積了起來(lái)；有的落到了窗戶(hù)上，讓窗戶(hù)上多了許多的小冰晶�！岸ｂ忊彙彪S著清脆的下課鈴聲一響，大家再也坐不住了，一擁而出，紛紛跑向外面，想仔細(xì)瞧瞧這雪中的校園。只見(jiàn)樹(shù)木，小草上都蓋了一層厚厚的雪棉被，操場(chǎng)上也鋪上了一層薄薄的雪毯。大家更是興奮，都語(yǔ)無(wú)倫次地叫道：“哇！操場(chǎng)都“白”了，我們可以去盡情地玩嘍！”

　　老師的心似乎也像這雪一樣――軟軟的，中午沒(méi)有給我們布置很多的作業(yè)。所以，大家急匆匆吃完午飯后，就二話(huà)不說(shuō)，直接奔向操場(chǎng)。在一片白茫茫的操場(chǎng)上，到處都是一場(chǎng)場(chǎng)敵我雙方勢(shì)均力敵的激烈戰(zhàn)斗。我們班的同學(xué)們一到操場(chǎng)，五（四）班的同學(xué)就向我們班開(kāi)始了狂轟濫炸。就連我，這么一個(gè)“不相干的路人”都被攻擊到了。所以我一“怒”之下，也和同學(xué)們一起動(dòng)用“彈藥庫(kù)”里的“彈藥”和四班的同學(xué)展開(kāi)了一場(chǎng)無(wú)休止的戰(zhàn)斗……歡笑聲傳遍了操場(chǎng)的每一個(gè)角落。

　　下雪真好啊，它既讓我們看到了美麗的雪景，也讓我們體會(huì)到了雪中玩耍的樂(lè)趣。

　　以真好為題作文 篇18

　　“孔天二，你這個(gè)可惡的神經(jīng)，笑什么笑，沒(méi)有笑過(guò)啊。”我生氣地說(shuō)道，他無(wú)緣無(wú)故地在下課時(shí)大笑，口水都沾在桌上，我看了直惡心，“哎，誰(shuí)讓我這么倒霉，竟跟這個(gè)人成為同桌。”

　　“這有什么關(guān)系，又沒(méi)碰到你，你有什么權(quán)利不讓我笑，我偏笑�！闭f(shuō)完繼續(xù)哈哈大笑，這一回可夠惡心的，只見(jiàn)他的口水已經(jīng)噴到了我的手上，一種冰涼的感覺(jué)進(jìn)入到我的手中，我可嚇了一跳，連忙取出一些水把手沖干凈，他卻在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍，我氣得要死，一把抓起剩余的水澆到孔天二的桌子上，一下子，他的笑臉變成了黑臉，可見(jiàn)他也十分生氣，把頭轉(zhuǎn)到一邊就不理我了，“嘻嘻，知道大哥我的厲害了吧，誰(shuí)讓你吐我口水了，只回敬了三分之一水，還真讓我覺(jué)得自己太仁慈了，看你還惹不惹我了，我得意地想道，到了中午，我偶然看到孔天二進(jìn)了辦公室，臉上仿佛帶了一種殺氣，我打了一個(gè)寒戰(zhàn)，”喂，他無(wú)緣無(wú)故地跑到辦公室干什么，他不會(huì)是要去告訴老師我的英勇戰(zhàn)績(jī)吧!如果被老師知道了我這個(gè)語(yǔ)文課代表就要下崗了，天啊，早知道剛才我不往他桌子上倒水了，這一回惹火燒身了，剛才我狠狠地回敬了他，這一回輪到他用老師這枚大炮來(lái)攻打我了。”我越想越怕，嚇得我連忙飛奔到了教室，裝成一幅什么事也沒(méi)有發(fā)生的樣子，不一會(huì)兒，他也回到了教室，讓我震驚的是老師什么也沒(méi)說(shuō)，我抱著疑問(wèn)準(zhǔn)備回家，當(dāng)我來(lái)到車(chē)站正想上車(chē)時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)我的錢(qián)包不見(jiàn)了，我的錢(qián)全放在那里了，我總不能走回家啊，那可太遠(yuǎn)了，正當(dāng)我十分煩惱的時(shí)候，只見(jiàn)孔天二也來(lái)到了車(chē)站，這可真是悲劇，他怎么也來(lái)了，他的家不是在反方向嗎，為什么要來(lái)這里，只見(jiàn)他遞給我一樣?xùn)|西，我仔細(xì)一看，正是我的錢(qián)包，這是你的嗎?我嚇得連聲音也蔫了：“你在哪里撿到的?”“我剛好看到了，于是便來(lái)還你，那么就這樣了，明天見(jiàn)。”他一說(shuō)完便走了，我不由得十分感動(dòng)。

　　我的同桌雖然調(diào)皮，但在我心里，他卻是一個(gè)頂天立地的好同學(xué)。

　　以真好為題作文 篇19

　　“快樂(lè)是人們不可少的，快樂(lè)無(wú)處不在。”我就在一次課間中體會(huì)到了快樂(lè)。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴響了，我們像箭一樣沖出教室，準(zhǔn)備玩打鴨子的游戲。經(jīng)過(guò)我們的選拔，大家一致同意讓王小凡和賈思宇當(dāng)獵人，剩下的都當(dāng)了“小河”里游來(lái)游去的“野鴨子”。

　　游戲開(kāi)始了。只見(jiàn)王小凡拿起“子彈”，可是該打誰(shuí)好呢？忽然，她眼睛一亮，向正站在那發(fā)呆的高健博打去。高健博往下一躲，“子彈”從她頭上飛了過(guò)去，這一關(guān)可算是躲過(guò)了。不過(guò)，高健博萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，賈思宇已經(jīng)在后面做好了攻勢(shì)。她很快地拿起“子彈”，使出渾身的力氣，向這只又肥又大的“鴨子”打去------高健博只好成了獵人美味的“燒鴨”。

　　看到高健博被打了下來(lái)，我們都有點(diǎn)害怕，因?yàn)樗�可稱(chēng)得上是我們班的跑步冠軍啊。王小凡這次瞄準(zhǔn)的是一只高高的“野鴨”——李東偉。只見(jiàn)她拿起“子彈”快速得朝李東偉打去，李東偉一個(gè)漂亮的跳高式動(dòng)作，躲過(guò)了“子彈”。賈思宇見(jiàn)狀也立刻向李東偉發(fā)出“子彈”。李東偉真是機(jī)靈，向地上一躺，雖躺了一身土，但保住了性命也算不錯(cuò)啊。王小凡氣得火冒三丈，用力一砸。這一砸，不高不低正好砸到李東偉的肚子。李東偉想躲，可是來(lái)不及了，她已經(jīng)被重重地砸倒在地上。

　　下一個(gè)被瞄準(zhǔn)的就是我了�！矮C人”把我當(dāng)做“笨鴨子”了。賈思宇來(lái)了個(gè)聲東擊西，哈哈！別裝了，我看出來(lái)了！我心里想。果然就是這套，我猜中了。所以，我早就有了防備。第一次沒(méi)打中，第二次王小凡來(lái)了個(gè)地下攻擊，可這對(duì)我來(lái)說(shuō)是根本沒(méi)有用的。我輕輕一抬腳，就躲過(guò)去了------總之，我是保住了性命。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，我們只能戀戀不舍地跑回了教室。

　　打鴨子的游戲真好玩，它給我了無(wú)比的快樂(lè)�？鞓�(lè)真好。

　　以真好為題作文 篇20

　　要說(shuō)我這個(gè)最好的朋友呢!我們相識(shí)并不久，我們是在四年級(jí)才認(rèn)識(shí)的!五年級(jí)時(shí)她就轉(zhuǎn)學(xué)了!中間，我們鬧過(guò)許多的矛盾，現(xiàn)在想想真后悔哦!

　　她有一頭烏黑的頭發(fā)，一個(gè)圓圓的臉蛋，一雙水靈靈的眼睛，一個(gè)尖尖的鼻子，一個(gè)櫻桃般的小嘴!中等身材!這就是她——溫美伊。

　　她是個(gè)樂(lè)于助人的人，有一次，我和她走在放學(xué)的路上，突然的看見(jiàn)一個(gè)小妹妹摔倒在路邊，我們急忙的跑過(guò)去，關(guān)心的問(wèn)：“你怎么啦?摔在哪里了?疼嗎?“小妹妹說(shuō)：“姐姐。我不小心摔倒了，摔在腳上了，有點(diǎn)疼!”美伊對(duì)我說(shuō)：不如我們送她回去吧!”我說(shuō)：你送她回去吧，我還要回家做作業(yè)呢!”她聽(tīng)了，生氣的對(duì)我說(shuō)：“你連這樣都不肯，還算是少先隊(duì)員么?”我聽(tīng)了，臉?biāo)⒌囊幌录t了，就這樣，我們高高興興的把她送回了她的家。她媽媽感激的對(duì)我們說(shuō)：“真的太感激你們了，你們真是一名好少先隊(duì)員……”我聽(tīng)了這些話(huà)以后，真的明白了一位少先隊(duì)員應(yīng)該做的事，以后我一定會(huì)努力做一個(gè)好少先隊(duì)員的!從這件事以后，我懂得了樂(lè)于助人的快樂(lè)。

　　還有，她學(xué)習(xí)成績(jī)也很厲害哦!而且很細(xì)心呢!那次，是一節(jié)自習(xí)課，有很多同學(xué)都在竊竊私語(yǔ)的開(kāi)小差，而她——右手拿著一支筆，左手拿著一本書(shū)，桌上放著一大堆的練習(xí)，真用功哦!這時(shí)，她遇到一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)我認(rèn)不認(rèn)識(shí)，(我們同桌)我就怕麻煩，說(shuō)認(rèn)半邊不就行了嗎?又不會(huì)影響到什么!她說(shuō)：“現(xiàn)在不影響什么，可是考試呢?快把字典借給我!”我便慢吞吞的把字典拿給了她。雖然當(dāng)時(shí)很不服氣呢!但過(guò)后想想她真的是一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的好榜樣!

　　這就是她——一個(gè)樂(lè)于助人，細(xì)心學(xué)習(xí)的人，我的好榜樣!真希望她永遠(yuǎn)是我的好朋友，但就是這樣的一個(gè)人，現(xiàn)在使我失去了這個(gè)朋友，她因?yàn)槟撤N關(guān)系就轉(zhuǎn)學(xué)了!也讓我懂得了珍惜友誼!

　　以真好為題作文 篇21

　　如水月光，婆娑樹(shù)影，坐于桌前，一盞清茶，一本好書(shū)，我心甚樂(lè)。

　　“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”《三字經(jīng)》是我接觸的第一本書(shū)籍。一雙胖乎乎的小手，笨拙地翻著書(shū)頁(yè)，嘴里含糊不清地念著，嘴角邊上還掛著不明的液體。真是令人忍俊不禁。若要是問(wèn)道：“這究竟是什么意思呢？”得到的答案定是如撥浪鼓般的搖頭。的確，幼兒時(shí)讀書(shū)不過(guò)是為了得到長(zhǎng)輩的夸贊抑或是一顆糖果，哪里懂得什么意思呢？

　　“勸君莫惜金鏤衣，勸君惜取少年時(shí)�；ㄩ_(kāi)勘折直須折，莫待無(wú)花空折枝�！薄短圃�(shī)三百首》的出現(xiàn)，使我對(duì)書(shū)籍無(wú)所謂的態(tài)度得到了巨大的轉(zhuǎn)變。而后，我開(kāi)始帶著自己的思考讀書(shū)，在書(shū)的海洋中暢游�！笆�年滄海兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話(huà)凄涼�！蔽乙蛱K軾的深情不悔而落淚；“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！蔽乙蚶畎椎膽巡挪挥龆�惋惜；“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾渾欲不勝簪�！蔽乙蚨鸥Φ募覈�(guó)情懷而感慨；“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不如勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！蔽乙蝾佌媲鋵�(duì)少年郎的勸誡而深思……

　　再大了些，又深深眷念上了古典名著。讀《三國(guó)演義》，我崇拜諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已的精神；閱《水滸傳》，我欣賞宋江的足智多謀并贊同其“及時(shí)雨”的稱(chēng)呼；品《西游記》，我為孫悟空的憎惡分明和沙僧的任重而道遠(yuǎn)喝彩。覽《紅樓夢(mèng)》，我看見(jiàn)世家名門(mén)的盛衰……

　　后來(lái)，我又馬不停蹄，孜孜不倦，廣泛閱讀起了外國(guó)作品。我跟隨福爾摩斯揭開(kāi)一團(tuán)團(tuán)迷霧，我提著煤油燈穿過(guò)繁華的貝勒街，我與詩(shī)人進(jìn)行愉快地交談……世界書(shū)籍的每一個(gè)角落都令我如癡如醉。我想，我愛(ài)上讀書(shū)了。

　　花朵需要雨露的溫柔，雄鷹需要天空的廣闊，樹(shù)木需要陽(yáng)光的照耀，而我需要書(shū)籍的滋潤(rùn)！

　　我愛(ài)上了讀書(shū)。

　　以真好為題作文 篇22

　　母親的愛(ài)猶如陽(yáng)光，溫暖著我;如堅(jiān)實(shí)的壁壘保護(hù)著我，不讓我受到傷害;如沙漠中的清泉，滋潤(rùn)著我的心靈……我很想大聲說(shuō)：“有媽媽真好�！�

　　記得那一次，我還在上小學(xué)，期末復(fù)習(xí)課時(shí)，我身體不舒服，老師著急的給媽媽打了電話(huà)，媽媽一聽(tīng)，掛了電話(huà)，匆忙披了件衣服，就向?qū)W校奔來(lái)。此刻，我的肚子疼得如刀絞一般，我抬頭向窗外看去，盼著媽媽到來(lái)。

　　不一會(huì)，只見(jiàn)一個(gè)人急匆匆的向班級(jí)跑來(lái)，是媽媽來(lái)了。媽媽要領(lǐng)著我上醫(yī)院，可我的肚子已經(jīng)痛得走不動(dòng)了，媽媽身子一蹲，背起我就往醫(yī)院走。媽媽的骨關(guān)節(jié)不好，曾下過(guò)水田插秧，春天稻地里的水很涼的，媽媽就這樣患上了關(guān)節(jié)炎，媽媽這么辛苦都是為了掙錢(qián)供我讀書(shū)�？粗鴭寢尯艹粤Φ臉幼�，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)�我能走，放我下�?lái)。”可媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)事兒子，媽能背動(dòng)你，馬上就到醫(yī)院了。”

　　等到醫(yī)院的時(shí)候，媽媽累的額頭上已滿(mǎn)是汗水。檢查完才知道我是闌尾炎，要做手術(shù)。手術(shù)前醫(yī)生需要給我打麻藥，醫(yī)生征求媽媽意見(jiàn)，是全身麻醉還是局部麻醉，得知全身麻醉對(duì)大腦有影響，媽媽為我選擇了局部麻醉�？晌遗绿郯�!媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“你已經(jīng)是男子漢了，要堅(jiān)強(qiáng)”。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，帶著堅(jiān)強(qiáng)的表情進(jìn)了手術(shù)室。

　　手術(shù)過(guò)程很順利，護(hù)士阿姨把我從手術(shù)室推出來(lái)時(shí)，我正看見(jiàn)媽媽在門(mén)口焦急的等著。媽媽問(wèn)我疼嗎?我說(shuō)不疼�？粗鴭寢屢桓毙奶鄣臉幼�，我忍不住留下了眼淚。媽媽一邊給我擦眼淚一邊說(shuō)：“男兒有淚不輕彈，不許哭，告訴媽想吃什么，等你好了，媽給你做”。

　　不久后，我痊愈出院了，又可以上學(xué)了。到現(xiàn)在我仍然記得養(yǎng)病期間，媽媽為我燉的香噴噴的雞湯，那溫暖的記憶在我的腦海里，永遠(yuǎn)無(wú)法抹去。有這樣一個(gè)愛(ài)我的媽媽?zhuān)�我一定要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩。我只想說(shuō)：“有媽媽真好!”

　　以真好為題作文 篇23

　　寧?kù)o的午后，斟上一杯醇茶，捧上一本心愛(ài)的書(shū)，在斑駁的日影下，閱讀，真好！

　　閱讀《史記》，是與太史公對(duì)話(huà)，聽(tīng)他興奮地滔滔不絕地講著“上計(jì)軒轅，下至于茲”的史實(shí)。閱讀歌辭，是聽(tīng)樂(lè)府官員在田間市巷的腳步聲，是聽(tīng)江南的采蓮女在荷葉間唱著“江南可采蓮”的調(diào)子。閱讀詩(shī)詞，是聽(tīng)李太白敲著金樽仰天大笑，是聽(tīng)少陵野老吞聲痛哭，是聽(tīng)蘇軾密州出獵的達(dá)達(dá)馬蹄聲……閱讀，真好！

　　是誰(shuí)讓九州動(dòng)容？“臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年�！遍喿x李密的肺腑之言，總是感由心生。無(wú)論是“董永賣(mài)身葬父”還是“黃香扇枕溫衾”，都閃爍著中華民族幾千年來(lái)的傳統(tǒng)美德。陳斌強(qiáng)，一個(gè)普普通通的教師，為了照顧老年癡呆的母親，一連五年，“我是跑著走的”，風(fēng)雨無(wú)阻帶著媽媽上班。

　　是誰(shuí)攪動(dòng)了一江春水？屈原站在汨羅江畔高呼：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！弊詈蟊�石沉入汨羅江，生命順江而流，傳遞了兩千年的輝煌。閱讀屈原，便聽(tīng)到了文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪言，更聽(tīng)到了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯語(yǔ)，還有“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的使命感，“我以我血薦軒轅”的大無(wú)畏精神！

　　是誰(shuí)在淺吟低唱：“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！遍喿x魯迅，就會(huì)想起那一張瘦削的臉龐，兩道犀利的目光，一頭不屈的硬發(fā)；閱讀魯迅，“浪費(fèi)時(shí)間無(wú)異于慢性自殺”的警告，會(huì)使你時(shí)時(shí)警醒；閱讀魯迅，“中國(guó)人失掉自信力了嗎”的詰問(wèn)，會(huì)使你挺起胸膛，面對(duì)人生；閱讀魯迅，“我時(shí)時(shí)解剖著別人，更多地卻在解剖我自己”的直白，會(huì)使你時(shí)刻審視自己，反省自己……

　　用如水的心境閱讀，我終于感受到美、善、真的存在，它們?nèi)缣旎[般傾瀉下來(lái)，讓我在閱讀的午后，在香氣縈繞之間，獲得了另一種心情。

　　以真好為題作文 篇24

　　“世上只有媽媽好”，每當(dāng)我聽(tīng)到這句話(huà)，我就想起了媽媽的好。就算有再大的風(fēng)風(fēng)雨雨，再大的困難，媽媽也鼓勵(lì)我，讓我輕松去面對(duì)。

　　每當(dāng)我考試不理想的時(shí)候，媽媽就會(huì)鼓勵(lì)我。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那一次，蘇老師拿著一堆試卷急匆匆地走進(jìn)教室�！笆裁�，要發(fā)試卷？”我的魂魄象被定住了似的。蘇老師板起臉說(shuō)：“這次你們考得很差�！蔽业男拟疋竦靥鴤�(gè)不停，就像有兔子在心里上竄下跳。終于，我拿到試卷，“什么？85分。”這實(shí)在太令人難堪了。放學(xué)了，我感到天空格外陰沉，小鳥(niǎo)的叫聲都沒(méi)氣了，世界似乎都變得不再那么完美了。我垂頭喪氣地走回家，媽媽問(wèn)我的分?jǐn)?shù)。我吞吞吐吐地說(shuō)：“8……5……分�！蔽乙詾闀�(huì)吃“棒棒糖”，媽媽卻說(shuō)：“孩子，這次考差了沒(méi)關(guān)系。但你要從中體會(huì)到，為什么會(huì)考差？俗話(huà)說(shuō)得好：‘失敗是成功之母’。我相信你會(huì)吸取教訓(xùn)，發(fā)奮努力，下次考試一定會(huì)考好的�！闭f(shuō)完，媽媽叫我拿出試卷便教我改正錯(cuò)題，一邊改正一邊給我分析錯(cuò)誤的原因。從那以后，我像媽媽說(shuō)得那樣，勤奮學(xué)習(xí)，果真取得了好成績(jī)。別人問(wèn)我：“為什么會(huì)有這么大的進(jìn)步？”我說(shuō)：“是因?yàn)閶寢屧诠膭?lì)我�！�

　　還有一次，老師說(shuō)：“自己任意選自己喜歡的興趣活動(dòng)小組�！庇捎诜N類(lèi)太多，我拿不定主意回家找媽媽商量。媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，去挑戰(zhàn)自己吧！相信自己，只要你覺(jué)得應(yīng)該做的，你就去吧！我豁然開(kāi)朗，一下子便拿定了主意，參加了我喜歡的興趣小組。我的學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越濃厚，學(xué)習(xí)也越來(lái)越輕松。每次考試我也在不斷進(jìn)步，有一次還得了獎(jiǎng)呢！這多虧了媽媽給我的鼓勵(lì)，要不是媽媽我不會(huì)取得今天的好成績(jī)。

　　媽媽?zhuān)�你�?duì)我的好無(wú)處不在。要不是你，我怎么會(huì)取得今天的好成績(jī)呢？�。�媽媽?zhuān)�我用什么�?lái)報(bào)答你呢？

　　以真好為題作文 篇25

　　一個(gè)陰雨天，父母外出去參加宴會(huì)了，留我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)。外面的天像是被墨侵染了的一匹白布似的，格外陰森，在這天幕的烘托下，使得屋子里的燈光也略顯昏暗，讓我情不自禁地一顫。

　　此時(shí)正在題海中過(guò)五關(guān)、斬六將的我，遇到了一道難題。這道題；令我似曾相識(shí)卻又毫無(wú)頭緒，任我怎么想也想不出來(lái)�！暗未稹�…滴答”下雨了。有了這雨聲的加入我那早已是雜亂無(wú)章的心，好似火上澆油一般，亂得更雜了。

　　又思索了幾分鐘，我還是毫無(wú)頭緒。心里也是漸漸地變得和外面的雨一樣亂了�！鞍　�…”仿佛宣泄一般，我大叫起來(lái)，可這叫聲卻極快地淹沒(méi)在傾盆大雨之中。我又找其他東西開(kāi)始發(fā)泄心中的錯(cuò)亂。

　　正當(dāng)此時(shí)，我看見(jiàn)了書(shū)柜旁的一個(gè)小本子。一段記憶浮現(xiàn)在眼前：那天，父親和我一起聊天，父親說(shuō)：“小時(shí)候我數(shù)學(xué)不好，經(jīng)常遇到解不開(kāi)的難題，每次都是一直苦苦地計(jì)算好久，才能算出來(lái)，但最終都受益匪淺；現(xiàn)在，我希望你也能像我以前一樣，遇到困難不要想其它的，只一心一意去克服它。”說(shuō)著，父親拿出一個(gè)小本子，遞給我，“給你這個(gè)本子，記錄下你奮斗的過(guò)程，等結(jié)局后來(lái)翻看它們，你會(huì)有所收獲的�！�

　　一段記憶，一句話(huà)語(yǔ)，猶如一盞明燈，照亮了我的心扉。于是，我翻開(kāi)本子開(kāi)始了計(jì)算。我將所有學(xué)過(guò)的知識(shí)都帶進(jìn)去解，堅(jiān)持不懈。此時(shí)我再?zèng)]有剛剛的心煩意亂，有的只是一顆不停轉(zhuǎn)動(dòng)的頭腦。于是乎，整個(gè)房間靜了下來(lái)，僅僅聽(tīng)得到筆尖發(fā)出的“沙沙”聲，還有那“滴答”雨聲。

　　一張紙，兩張紙……一支筆，兩支筆……不知過(guò)了多久，只知道我已經(jīng)寫(xiě)了很多張紙，幾支筆。不可思議的事，我頭上冒著密密的熱氣。我還沒(méi)成功，但我沒(méi)有放棄，只是一直寫(xiě)、一直寫(xiě)。雨還在下著，卻也不似之前那般猛烈了，此時(shí)的雨聲反而在我聽(tīng)來(lái)是那么的悅耳。

　　終于，在不懈的計(jì)算后，我終于解開(kāi)了這道題，心中洋溢著一種說(shuō)不出的快樂(lè)。

　　這時(shí)，一座七彩的橋隨著陽(yáng)光架進(jìn)了我的房間里，使整個(gè)房間都仿佛帶著一層七彩的光輝。

　　以真好為題作文 篇26

　　“溪漲清風(fēng)拂面，月落繁星滿(mǎn)天”，這描寫(xiě)的是夏夜。我也伴著“溪漲清風(fēng)”的美景，等待著、守候著……

　　夕陽(yáng)漸漸失去了光澤，從西山落了下去。長(zhǎng)庚星緊跟其后，漸漸映照在西方天空，也逐漸覆蓋了整個(gè)大地。星辰們?cè)谔爝呥b遙輝映，這有點(diǎn)兒讓我想起了“火星在電視塔上閃著紅光，金星把廣場(chǎng)照亮如白晝”。

　　走在溪邊，看頑皮的孩童，聽(tīng)專(zhuān)屬夏夜的交響專(zhuān)輯。夏夜給予了炎熱，更給予了涼爽。熱了一天的孩子們紛紛跳進(jìn)這夏夜的饋贈(zèng)——池塘，他們有的在水中穿梭，有的在潑水玩耍，有的在比賽游泳，盡情享受夏夜的饋贈(zèng)。

　　夏夜狂歡怎能沒(méi)有音樂(lè)？細(xì)聽(tīng)、細(xì)聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到那完全屬于大自然的聲音，這就是在夏夜的交響狂歡專(zhuān)輯。隨著夜的深入，這聲音越來(lái)越大，好比那軍樂(lè)。終了，夏夜交響曲在這池塘邊演奏起來(lái)了，池塘邊、草窩里、枝頭上、樹(shù)上，無(wú)處無(wú)聲，這才是那專(zhuān)屬大自然的聲音。青蛙亮開(kāi)了它的喉嚨，唱了開(kāi)來(lái)；草窩里各種昆蟲(chóng)，也相繼爭(zhēng)鳴。突然田里的一只老鼠竄出，把貓頭鷹吸引了下去。全場(chǎng)一片寂靜，又聽(tīng)到了孩子們頑皮的聲音……

　　漫步于田野，躺在軟綿綿的草地上，望著天空的淡薄的銀河，使人想起孟浩然“微云淡河漢，疏雨滴梧桐”的妙筆。遠(yuǎn)望遠(yuǎn)方，一片紅光，我知道他們是誰(shuí)，那是為躲避城市燈光的一群天文愛(ài)好者和攝影師，這同樣也是來(lái)自夏夜的饋贈(zèng)。是鄉(xiāng)村微弱的光污染吸引他們而來(lái)。鄉(xiāng)村的孩子們喜歡他們，他們也喜歡這群好學(xué)的孩子。他們拍出的一張張遙遠(yuǎn)天體的照片，都是孩子們所驚嘆的。一張張來(lái)自百億光年外的圖景，就這樣留在了照片之中，孩子們不知道他們頭頂?shù)倪@片天藏著這么多的奧秘，他們細(xì)心講著，孩子們細(xì)心聽(tīng)著，“這里有年輕英俊的“獵戶(hù)”，那邊是聰明美麗的“仙臺(tái)……”

　　夏夜饋贈(zèng)給了人們?cè)S多。夏夜，真好。

　　以真好為題作文 篇27

　　歌德說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。”閱讀，就像一堂無(wú)聲的講座；閱讀，宛若一座知識(shí)的殿堂；閱讀，好似一汪清澈的泉水……在閱讀中，我不僅收獲了知識(shí)，還拓展了視野。這樣的感覺(jué)，真好！

　　我與故事中的主人公結(jié)伴同行，在書(shū)中的虛擬世界里環(huán)游。那里有溫暖輕柔的春風(fēng)，那里有明媚和煦的陽(yáng)光，那里有晶瑩剔透的露珠。有畫(huà)的意境，詩(shī)的韻味。

　　春天的早晨，打開(kāi)窗戶(hù)，問(wèn)著花草沁人的清香，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的鳴叫，從書(shū)架抽出一本最喜愛(ài)的小說(shuō)，閱讀文章曲折的情節(jié)。陽(yáng)光灑在衣角上，清風(fēng)拂過(guò)臉頰，時(shí)不時(shí)品上幾口涼茶，啊，閱讀真好！

　　夏天的傍晚，嘿，那可是最佳的閱讀時(shí)間了沒(méi)有似火的驕陽(yáng)，也沒(méi)有街道的喧雜。半躺在靠背椅上，捧起一本《散文集》感悟作者的初衷，又是一件多么有意義的事情呀！體會(huì)作者不忘初心，堅(jiān)持夢(mèng)想的童真童趣。感受文章帶給我的樂(lè)趣，富有深意的啟示。那些煩心的事，都如霧般隨著暖風(fēng)的拂過(guò)而消散。

　　放下了煩惱，愉悅了心情，整個(gè)人都輕松多了！再也沒(méi)有了從前的消極，這多虧了閱讀。沒(méi)有閱讀，就沒(méi)有現(xiàn)在見(jiàn)多識(shí)廣的我，也沒(méi)有現(xiàn)在學(xué)識(shí)淵博的我……啊，閱讀，真好！

　　秋天的晚上，坐在藤椅上。四周，靜得出奇。我抱著厚厚的四大名著，品著歷史上的風(fēng)云人物；閱著梁山好漢108將；讀著孫悟空的赤膽忠心。作者的筆下，每個(gè)角色都活靈活現(xiàn)，使我讀得津津有味。啊，閱讀，真好！

　　冬天的午后，讀上幾篇文人佳作。感受我國(guó)歷史文化的博大精深，體會(huì)勞動(dòng)人民的聰明才智，更是別有一番風(fēng)韻。作者的文筆之精湛，語(yǔ)言之優(yōu)美，更是使我感觸極深，受益匪淺。啊，閱讀，真好！

　　從此，閱讀成了我的一大樂(lè)趣。一日不讀，就“餓”得慌。美好的閱讀時(shí)光，是我對(duì)閱讀更為熱愛(ài)。

　　啊，閱讀，真好！

　　以真好為題作文 篇28

　　我又一次破門(mén)而出，有些疲憊。十五歲的年紀(jì)，十五歲的青春，在媽媽的眼里，我還是那一個(gè)蠻不講理的“瘋丫頭”吧。

　　百無(wú)聊賴(lài)的中午，大街上只有疲憊的蟬鳴和冷清的小店陪我繼續(xù)走下去。細(xì)數(shù)著這么多年來(lái)每一次吵架，每一次我破門(mén)而出，媽媽都會(huì)示弱。她總會(huì)從后面追過(guò)來(lái)，會(huì)賠著我小心給我道歉，只為我能馬上回家。似乎已經(jīng)習(xí)慣于這些，而這次我向后張望，只有路盡頭的小吃店，沒(méi)有熟悉而匆忙的身影，沒(méi)有焦急迷離的目光，沒(méi)有一遍又一遍的叫著我的小名的那個(gè)人。

　　我突然后悔了，空中下起了小雨，我奔跑著回家伸手卻不敢敲門(mén)。若是媽媽開(kāi)門(mén)，我該怎么說(shuō)？若是媽媽一句話(huà)也不說(shuō)，氣氛很尷尬，該怎么辦？終于，我敲開(kāi)了門(mén)，姐姐迎回了我，媽媽卻不在，“她呢？”，我冷冷的說(shuō)到。姐姐指指那緊閉的房門(mén)，我的內(nèi)心糾結(jié)極了，和好還是冷戰(zhàn)，道歉還是漠然，全在我的一念之間……

　　我推開(kāi)房門(mén)，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身，她的臉上，淚水縱橫交錯(cuò)，那一瞬間，我看到的不是結(jié)婚照片上那個(gè)和爸爸一起笑靨如花的美麗女人；不是在單位意氣風(fēng)發(fā)的那個(gè)女強(qiáng)者；眼前的她是受十月懷胎的痛苦給予我身體發(fā)膚的那個(gè)人；是不厭其煩教會(huì)我走路吃飯的那個(gè)人；是省下自己的時(shí)裝給我買(mǎi)裙子的那個(gè)人；是任青春被年齡與孩子吞噬的那個(gè)人。為什么我不能理解媽媽?zhuān)瑸槭裁次乙�那樣在意誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，為什么我不能向最?lèi)?ài)我的人示弱？

　　我掩飾不住涌上心頭的酸楚，我抱緊媽媽?zhuān)�她的眼里沒(méi)有責(zé)怪，“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒，媽媽不怪你，回來(lái)就好……”此刻，歉疚與幸福一起淌入心底。

　　“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”我應(yīng)該放下自己的性子，適時(shí)示弱，是幸福的遷就。

　　這天，媽媽與我手牽手，肩并肩漫步在河邊。沁人心脾的風(fēng)，感受她手心的溫度，享受著她帶來(lái)的安全感，喃喃的自語(yǔ)：示弱，真好！

　　以真好為題作文 篇29

　　讀書(shū)，可以長(zhǎng)知識(shí)，明事理，修品行，脫俗氣。書(shū)，就像一雙千里眼，帶我們?nèi)河[大千世界；書(shū)，又像一條時(shí)光隧道，帶我們穿越遠(yuǎn)古，感受石器文明；書(shū)，更像一位知識(shí)淵博的慈祥老人，深沉而莊重，把深?yuàn)W的知識(shí)傳道、授業(yè)、解惑給我們。

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睆奈艺J(rèn)字開(kāi)始，書(shū)便成了我朝夕相處的朋友。在我的小書(shū)柜里，存放著薄厚不一，大大小小上百冊(cè)少兒讀物。每有閑暇，我便會(huì)尋一僻靜處，捧書(shū)徜徉在書(shū)中描繪的世界里。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，當(dāng)我還尚在搖籃的時(shí)候，只要我哭鬧，爸爸就會(huì)拿出《搖籃》雜志，用他那標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)給我讀故事聽(tīng)。時(shí)間久了，爸爸所讀的故事竟然成了我專(zhuān)屬的“搖籃曲”，幾個(gè)月大的我聽(tīng)著聽(tīng)著竟然不哭了，緩緩合上眼，臉上的表情仿佛是在回味書(shū)中的故事，隨后便進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　后來(lái)，我上幼兒園了，能夠自己看小人書(shū)了。每天放學(xué)回家，我總捧著小人書(shū)看得津津有味，還常指著圖畫(huà)自言自語(yǔ)。睡覺(jué)前，我會(huì)纏著媽媽讀故事給我聽(tīng)，或者和媽媽一起看圖畫(huà)編故事、兒歌等。

　　六歲那年，我步入小學(xué)，學(xué)會(huì)了拼音，自己可以讀一些書(shū)了，于是開(kāi)始嘗試讀《格林童話(huà)》《天方夜譚》《三百六十五一夜童話(huà)》《少兒學(xué)百科》等書(shū)。這些啊，可都是我的最?lèi)?ài)。

　　在我憂(yōu)愁煩悶時(shí)，是書(shū)洗滌凈化了我的心靈。我喜歡凝視那一個(gè)個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的“方塊字”，細(xì)細(xì)品味字里行間流露的趣味，慢慢與作者蘊(yùn)藏其中的思想情感產(chǎn)生共鳴。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)被這小小的“方塊字”深深地吸引和折服，不由自主地投入到作者所描繪的意境當(dāng)中，心中的縷縷憂(yōu)思愁緒伴隨著手指翻動(dòng)的書(shū)頁(yè)消散殆盡，心情也變得愉悅豁達(dá)起來(lái)。

　　讀書(shū)本身是一件快樂(lè)的事，是一個(gè)享受的過(guò)程，是自我的提升。既然讀書(shū)乃人生莫大的享受，那么我又何樂(lè)而不為呢？

　　以真好為題作文 篇30

　　書(shū)桌前那盞小夜燈明滅滅，像個(gè)搗蛋的孩子，在昏暗中戲弄著我。夜晚，雖在空調(diào)房中，雙腳仍抵不過(guò)長(zhǎng)久坐立帶來(lái)的冰寒。

　　我疲倦地捏了捏眉心，眼眶下的黑眼圈不用照鏡子也能感知它的濃重。房門(mén)半掩，她輕手輕腳走進(jìn)房中，坐在床邊，靜靜地陪著我。許久，看我放下筆，她連忙走近問(wèn)道：“是作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”而我只是淡淡地敷衍�！拔襾�(lái)幫你剪剪指甲吧，寫(xiě)字傷著手就不好了�！彼�忙碌了起來(lái)，找起了指甲鉗，我并沒(méi)有回應(yīng)她，繁重的學(xué)業(yè)壓在我的肩頭，負(fù)重前行早已使我疲累至極。

　　一個(gè)恍惚間，她已拿起我的手為我修剪指甲，我的眼眶中因勞累而生出了水霧，迷蒙間，我緊緊盯著那有些微胖的身影。視線(xiàn)漸漸清晰，幾根白發(fā)刺痛了我的雙眼，我慌亂地低下頭。我知道這白發(fā)是為我愁的，心里仿佛被扎了一下，極小的。

　　我又抬起頭，細(xì)細(xì)品味起了這個(gè)稍顯老態(tài)的女人。她沒(méi)有了白日的咋咋呼呼，這時(shí)極為安靜地為我修指甲。一向注重保養(yǎng)的她，眼角卻生出了魚(yú)尾紋，眼圈下有著一層淺淺的灰色。隨著指甲鉗“咔嗒”“咔嗒”的聲音，她眸子越顯清亮�！皨尅弊炖锴椴蛔越�蹦出這句話(huà)�！班�，怎么了？”她視線(xiàn)轉(zhuǎn)換看向我，手里也停下了動(dòng)作，“沒(méi)事，我就是想喊喊你。”她那清亮的眸子如春水一般暖了起來(lái)，就如一本斂盡風(fēng)華的書(shū)，翻開(kāi)才是驚喜。

　　“咔嗒，咔嗒”房?jī)?nèi)又響起了指甲鉗的聲音，我用眼去細(xì)細(xì)勾畫(huà)她的樣貌。她的眼睛很大，鼻子是銳利的鷹勾鼻，使她平日里看起來(lái)很?chē)?yán)厲。想起小時(shí)候她刻意板起臉讓我好好吃飯的樣子，我心中暖了暖，突然覺(jué)得這樣的她十分可愛(ài)。不知為何，我又想到了那本低調(diào)的書(shū)，她就像那本書(shū)，語(yǔ)言時(shí)而明快，時(shí)而低沉，令人著迷。

　　母親的嚴(yán)厲，溫柔，可愛(ài)，引領(lǐng)著我在光明的大路上前進(jìn)，就如一本厚實(shí)的書(shū)。我也時(shí)時(shí)翻閱這本書(shū)，閱讀，真好。

　　以真好為題作文 篇31

　　關(guān)于閱讀，杜甫曾說(shuō)過(guò)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

　　閱讀的好處遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。它，就像一把金鑰匙，幫助我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；它，又像一位良師益友，引導(dǎo)我們走向成功的道路；它，更像一束溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)我們的心房，為我們驅(qū)散寒冷、痛苦、憂(yōu)愁……

　　可見(jiàn)，閱讀的作用是多么大！多么大！

　　每一次閱讀，我都感到特別快樂(lè)。

　　記得那是初秋的一天，正值周末。淡藍(lán)淡藍(lán)的天空中，飄著一縷縷棉花糖似的白云。金風(fēng)歡快地穿過(guò)樹(shù)梢，輕輕地拂過(guò)花草，慈愛(ài)地吻上我的臉頰……一片片樹(shù)葉猶如一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。風(fēng)停后，又紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落到地上，為大地鋪上一床五彩的毯子。

　　這么美好的時(shí)光，不閱讀，簡(jiǎn)直對(duì)不起“書(shū)蟲(chóng)”的綽號(hào)。我興高采烈地奔向新源書(shū)店，徑直來(lái)到兒童文學(xué)館。一走進(jìn)去，我便被琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)吸引住了：沈石溪的《狼王夢(mèng)》，冰心的《繁星·春水》，以及《初中滿(mǎn)分作文》……各種書(shū)猶如美味的佳肴向我迎面撲來(lái)，每一本都在爭(zhēng)先恐后地喊著：“看我！看我！……”

　　我挑來(lái)挑去，終于取出沈石溪寫(xiě)的書(shū)—《兔王圓點(diǎn)點(diǎn)》，就地隨便一坐便津津有味地讀了起來(lái)。漸漸地，我陷入了故事中，情緒隨著情節(jié)的變化而起伏。讀到圓點(diǎn)點(diǎn)不慎被母狐抓住時(shí)，我的心提到了嗓子眼兒，恨不得鉆進(jìn)書(shū)中幫一幫圓點(diǎn)點(diǎn)；讀到圓點(diǎn)點(diǎn)重新長(zhǎng)出華麗的皮毛時(shí)，我高興得差點(diǎn)叫出來(lái)；讀到圓點(diǎn)點(diǎn)智斗老鷹、狐貍，終獲勝利時(shí)，我似考了雙百分一般，“�！辈唤�脫口而出。這下可好了，瞬間成為人們的焦點(diǎn)，大家向我投來(lái)異樣的目光，可看到我手中的書(shū)時(shí)，又不約而同地笑了。甚至還有人沖我豎起大拇指。

　　時(shí)間就這樣不知不覺(jué)地溜走了，當(dāng)我看完手中的書(shū)，天也快黑了。只好戀戀不舍地放下書(shū)，向家的方向趕去。

　　閱讀，給了我知識(shí)，給了我智慧，給了我快樂(lè)……不愧是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！啊，閱讀真好！

　　以真好為題作文 篇32

　　蘆葦，隨風(fēng)搖擺。我走在河邊上，細(xì)細(xì)閱讀。

　　秋天，冷風(fēng)瑟瑟，無(wú)情地?fù)芘�著蘆葦。一個(gè)個(gè)地，露水潑濕了它們。于是， 葦絮便低著頭，再也飄揚(yáng)不出那漫天的“雪景”。

　　我笑了笑，感嘆這世界居然還有如此懦弱的事物。仿佛，一切書(shū)本上所謂的“不屈不撓”已成為灰燼，飄落塵土之中，無(wú)處可尋。

　　我望著在農(nóng)田中忙碌的農(nóng)民，好似這般。命運(yùn)讓他們彎下腰，拿起手中的農(nóng)具，他們?cè)�在烈日之下，汗水自然地從他們心里蒸發(fā)，化為空氣。

　　蘆葦邊的小河，靜靜地流淌著，再找不出理由來(lái)辯論世界的不公。我用力地絞弄著蘆葦桿，終于，像草樣的桿頭醒目地暴露在塵世中，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得可惜。

　　我打量著這細(xì)桿，外表粗糙，你一掰，它就沒(méi)有理由再生存下去。我的腳很痛，像被一根針刺上心里。我移開(kāi)看，小小的生命竟在這里孕育。

　　我把這蘆葦像花兒一樣一層一層地，剝開(kāi)外層、里層，秘密已經(jīng)呈現(xiàn)出來(lái)了。我摸了摸土粒，原來(lái)它是濕的，就像蘆葦一樣低著頭，把露水源源不斷地輸送給下一代。

　　即使下一代還是蘆葦，他們還是彎著腰輸送生命之源。也許，當(dāng)他們老了、枯了、爛了，他們的希望還在延續(xù)。

　　也許低著頭，彎著腰，終會(huì)被別人看不起。新生的蘆葦雖然不能維持他們的生命，只能默默地生長(zhǎng)，露水暖暖地滴向土地的深處，這一片地就充滿(mǎn)了水源。也或許這一條河就是這么積聚的。

　　生命是可以改變的，然而當(dāng)你生活得差勁，下一代就是你的支點(diǎn)。閱讀完你的經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)生活得更好。蘆葦不可能變成牡丹，卻可以把窮盡一生的奉獻(xiàn)凝結(jié)成清泉。

　　這個(gè)時(shí)代不會(huì)擁戴出生卑微而無(wú)所貢獻(xiàn)的人。當(dāng)自己記住外表和底子的時(shí)候，一時(shí)貢獻(xiàn)，也許真的抵不過(guò)一朝的光輝，但千萬(wàn)個(gè)一時(shí)、一生、一代，總會(huì)像水流一樣漫入人們的心田。

　　閱讀蘆葦，你才會(huì)明白命運(yùn)不可信，可信的是人的心。閱讀，真好。

　　以真好為題作文 篇33

　　在我的人生歷程中，不滿(mǎn)16歲的我，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，留下了多少不可磨滅的回憶，可我認(rèn)為最值得回憶的還是下雨。

　　記得我上小學(xué)的時(shí)候，同桌有一本日記本，她每天都會(huì)翻開(kāi)它，把一天里所有的開(kāi)心和不開(kāi)心的事都記入日記里。漸漸地，我對(duì)她的日記產(chǎn)生了很大的興趣，我兩次向她借了看，都被她拒絕了。從那以后，我也就把這件事淡忘了。

　　有一天，我正在做作業(yè)，同桌忽然大叫起來(lái)“你怎么那么可惡？我不是不準(zhǔn)你看我的日記嗎？你為什么把它偷了呢？”我被罵得莫名其妙。說(shuō)完，她居然跑到講臺(tái)上，大聲說(shuō)：“我的同桌是個(gè)小偷，會(huì)偷別人的日記看，真可惡�！蔽蚁虢忉�?zhuān)瑳](méi)有人聽(tīng)。以后，沒(méi)有同學(xué)跟我玩，沒(méi)有同學(xué)愿意跟我講話(huà)，他們甚至嘲笑我、打擊我。我常常一個(gè)人躲在教室的角落里，默默地忍受著同學(xué)的嘲諷，我哭過(guò)很多次。有時(shí)，看到窗外下雨，我會(huì)跑到雨中，讓雨水沖刷我，希望把我的痛苦沖刷干凈。所以，下雨的感覺(jué)真好，我總希望下雨。

　　時(shí)間一天天過(guò)去了，我的煩惱也漸漸淡了。

　　一天，我正在發(fā)呆，隱約聽(tīng)到一聲“小梅，對(duì)不起�！蔽覜](méi)在意，以為不是對(duì)我說(shuō)的。忽然教室外面有嘈雜的吵鬧聲，只聽(tīng)有人說(shuō)：“姍姍，別這樣�！薄皧檴�，你怎么了。”“她不原諒我，我知道我錯(cuò)了�！闭�在我納悶時(shí)，一個(gè)同學(xué)沖到我面前說(shuō)：“人家知道錯(cuò)了，都向你認(rèn)錯(cuò)了，你怎么還不原諒她，你看，下這么大的雨，她被雨淋病，怎么辦？”這時(shí)，我才知道，剛才的道歉是對(duì)我說(shuō)的。我趕快跑出去，把姍姍拖進(jìn)教室。姍姍一再向我說(shuō)：“小梅，對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了�！蔽液退�緊緊地抱在一起，雨一直在下著�？晌腋械教貏e的舒服。

　　后來(lái)，她告訴我，她的日記本在家里找到了。我們又成了形影不離的好朋友，以后，我總覺(jué)得下雨真好。

　　以真好為題作文 篇34

　　操場(chǎng)上，我們一群生龍活虎的少男少女在打籃球，我們愉快地跳躍著，叫喊著。有如太陽(yáng)般橘黃的籃球在我們手中盡情地舞蹈。此時(shí)，有一位滿(mǎn)頭白發(fā)的退休教師步履蹣跚地走過(guò)，使我們不禁感嘆：年輕真好！

　　年輕真好！我們不像孩童那般不諳世界，不懂得在生活中尋找樂(lè)趣；不像中年人擔(dān)負(fù)著事業(yè)，生活的雙重壓力，終日辛勞奔波；更不像老年人懷著“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的淡淡惆悵。我們是“才露尖尖角”的小荷；是初升的太陽(yáng)，是嶄新的篇章。大街上，蹦跳走路的是我們；細(xì)雨中，悠哉漫步的是我們；家里，逗樂(lè)搞笑的是我們。我們唱流行歌曲，侃國(guó)際時(shí)事，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，難怪有人會(huì)說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味”。

　　年輕真好！我們有“初生牛犢不怕虎“的犟勁兒，對(duì)于老師的講解有異議，我們敢于同“權(quán)威”的的解法爭(zhēng)個(gè)高下，雖然有時(shí)思路不些離譜，常讓老師“大跌眼鏡”“目瞪口呆”，但當(dāng)老師聽(tīng)完所有的講述后，又不禁為我們巧妙的解法贊嘆。

　　年輕真好！我們血液中流淌著一種叫做“不怕輸”的氣慨，在學(xué)習(xí)上，我們常為一道習(xí)題爭(zhēng)得面紅耳赤，不可開(kāi)交�？蓡�(wèn)題一旦解決了，激烈的爭(zhēng)論，便煙銷(xiāo)云散了，一張張臉上，洋溢著滿(mǎn)意的微笑。一次次單元測(cè)試后，雖不了不盡如人意的地方，但我們總是總結(jié)教訓(xùn)，以備再戰(zhàn)，從未有人輕言放棄，我們攀登高峰，拮取知識(shí)。

　　年輕真好！正如屠恪涅夫所言：“青春的全部奧妙不在于能夠做出一切，而在于希望做出一切�！蹦贻p時(shí)，我們?cè)谛闹胁ハ铝死硐氲姆N子，以后的歲月中，我們滋潤(rùn)它，呵護(hù)它，直到有一天，結(jié)出事業(yè)的果實(shí)，縱然，我們不再年輕，可心中卻為自己年輕時(shí)奠下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，而無(wú)比自豪。

　　年輕真好！年輕的我們不斷成長(zhǎng)，與生活?yuàn)^斗，與時(shí)代奮斗，與思想奮斗。青年之字典，無(wú)“困難”二字，青年之口頭，無(wú)“障礙”之語(yǔ)。以活潑的生命，來(lái)創(chuàng)造環(huán)境、征服歷史。

　　啊，年輕真好！

　　以真好為題作文 篇35

　　教育家陶行知曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“吃自己的飯，滴自己的汗，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好漢�！�

　　嚴(yán)冬，一抬眼，便看到了一枝傲立在風(fēng)雪中的臘梅。沒(méi)有蜂圍蝶陣，只有無(wú)盡的皚皚白雪。它不曾憂(yōu)傷，不曾憤恨，只是靜靜地立在水中，它知道，在這漫天的飛雪中，它只能靠自己，才能開(kāi)出點(diǎn)綴世界荒涼與單調(diào)的花。往左一瞥，一朵朵足以驚艷寒冬的暗紅小花立在枝頭，不曾向大雪低頭。在這料峭春寒中，梅花，點(diǎn)亮了世界。自立，真好。

　　盡管周?chē)�有再多的鄙視與風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，縱然歷經(jīng)再多的痛苦與掙扎，他也不曾放棄。他是曼德拉，一個(gè)讓全世界都仰望的和平使者。經(jīng)歷了多年的牢房生活，他的意志并沒(méi)有消磨殆盡。走出牢房的那一刻，他獲得了身體上的自由，更獲得了精神上的自由。他將自己的一生都奉獻(xiàn)給了人類(lèi)的和平運(yùn)動(dòng)。他的存在，讓世界為之動(dòng)容，他的離開(kāi)，讓世界為之悼念。他靠著自己的努力，成為了人類(lèi)心中永不倒下的英雄。自立，真好。

　　我有一個(gè)朋友，是家里的掌上明珠。我與她曾是一同去上補(bǔ)習(xí)班的伙伴。但過(guò)了不久，我發(fā)現(xiàn)她連自己獨(dú)立過(guò)馬路都不會(huì)，必須要拽著我的書(shū)包才可以過(guò)�；蛟S因?yàn)樗�家有錢(qián)吧，以至于她一次公交車(chē)也沒(méi)有做過(guò)。我問(wèn)她：“你平日里都有人送嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“有啊，我爸爸媽媽和我爺爺奶奶都會(huì)來(lái)送我�！睕](méi)想到，僅僅只是去上一個(gè)小小的補(bǔ)習(xí)班就要這么多人來(lái)送她！我撇了撇嘴，這哪是送啊，分明就是搞游行！而我，則始終一個(gè)人從馬尾乘車(chē)到福州，這在他們眼里豈不是一個(gè)天大的笑話(huà)？但這些事卻告訴了我，自立，真好。

　　身處喧囂之地，外界會(huì)以各種方式干擾你。這時(shí)，就需要擺脫依靠，堅(jiān)守一顆熾熱的心，不斷探索，不斷向前。我們要在獨(dú)立奮斗中，領(lǐng)悟人生的意義，欣賞人生中的潮起潮落，花開(kāi)花謝。

　　自立，真好��！

　　以真好為題作文 篇36

　　多么希望吃著自己做出的飯菜，多么希望住在自己打掃的房間里，多么希望自己處理好事情。長(zhǎng)大真好！

　　記得那時(shí)才上五年級(jí)，我擔(dān)任班級(jí)的學(xué)習(xí)委一職�！靶⊙螅�今天的板報(bào)你來(lái)布置吧！”玩得正開(kāi)心的我被班主任突如其來(lái)的聲音“定格”住了。“阿！噢……”我支吾著。“你平時(shí)做小報(bào)很出色啊，你就接這個(gè)大活兒吧！”

　　我低下了頭，四十多束目光聚集在我身上。我的臉不由自主地發(fā)著燒�！八�的小報(bào)是爸爸媽媽幫她做的�！薄拔�嘻，她那樣像個(gè)小毛孩。”底下所有同學(xué)都在小聲議論我。我的眼淚在眼眶中不住打轉(zhuǎn)。我猛地抬頭，面對(duì)無(wú)數(shù)張鄙視、同情、諷刺的臉喊道：“我不是小毛孩，我已經(jīng)長(zhǎng)大了！明天我就會(huì)做給你們看，我們騎驢看唱本——走著瞧！”不知為什么，那一天沒(méi)有人與我講話(huà)。

　　第二天，我拎著大包小包直奔教室�！班牛�這一塊是古詩(shī)樂(lè)園，這一塊是信息袋袋褲，這里是文學(xué)講壇，這是……”我自己比劃著，獨(dú)自完成一項(xiàng)任務(wù)，心里有些許忐忑不安，也有煩躁，喜悅等，那真是一個(gè)奇妙的過(guò)程，所有人都過(guò)來(lái)圍觀。

　　豆大般的汗粒順過(guò)臉頰滑落，我一直咬牙堅(jiān)持到中午。

　　“大功告成！”中午字習(xí)時(shí)，我大喊一聲，把所有人都嚇了一跳�！昂闷�亮啊。”“那你昨天還諷刺她……”隔壁班的老師也趕來(lái)看。“桂姐，你的學(xué)生好優(yōu)秀哦，我們班都是老師做板報(bào)……”我表面上十分平靜，可內(nèi)心的江河湖海早已潮水翻騰。不知為什么，那一天放學(xué)有許多人約我一起回家。

　　時(shí)光飛逝，在墻上的那塊板子肯定拆掉了吧。我成長(zhǎng)的足跡留在那塊板子上。經(jīng)過(guò)那次“黑板報(bào)”事件后，我學(xué)會(huì)如何獨(dú)立思考，獨(dú)自解決問(wèn)題，不再依賴(lài)于父母，不再像小時(shí)候那樣沒(méi)有主見(jiàn)，不敢嘗試，這也是所有兒童面臨的一個(gè)成長(zhǎng)問(wèn)題，長(zhǎng)大不是一朝一夕，而要從小事做起。

　　長(zhǎng)大真好！

　　以真好為題作文 篇37

　　都說(shuō)老師是繁星中最美的一顆，依我看，這話(huà)一點(diǎn)不假。我們的語(yǔ)文老師——寇老師，就如那天上最亮的一顆星，她是世界上最棒的工程師，幫助我們一步步登上成功的階梯�？芾蠋熋鐥l身材，一雙水汪汪的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，身高長(zhǎng)得恰到好處，再增一點(diǎn)則顯高，再減一點(diǎn)則顯矮�？芾蠋煆牟换瘖y，但她總顯得格外美麗。

　　寇老師對(duì)我們十分好，在我心中，她就是辛勤的園丁，我們就是一朵朵即將盛開(kāi)的花兒，她就是這樣的培育我們，澆灌我們。在她的教導(dǎo)下，我們已長(zhǎng)大了。

　　有一次考試，讓我刻骨銘心。在臨考試之前，寇老師囑咐班級(jí)同學(xué)做題要仔細(xì)、認(rèn)真。做完之后要認(rèn)真檢查�？荚囬_(kāi)始了，我迅速地瀏覽試卷，這么簡(jiǎn)單��！太小菜！我三下五去二，刷刷刷的，不一會(huì)就做完了。當(dāng)時(shí)把我得意的，這次我肯定位居第一。于是，我就沒(méi)有認(rèn)真檢查，便開(kāi)始擺弄一些稀奇古怪的東西。

　　次日成績(jī)出來(lái)了，老師開(kāi)始公布成績(jī)：第一名陳錦輝、第二名趙高攀、第三名馬明宇、第四名吳思楚……怎么可能？我目瞪口呆，老師讀完名次后對(duì)我說(shuō)：“吳思楚，你下課到我辦公室�！碑�(dāng)時(shí)我的心忐忑不安，心里不斷地自責(zé)，整節(jié)課像丟了魂似的，沒(méi)精打采的。終于下課了，我邁著沉重的腳步來(lái)到辦公室，寇老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“楚楚，你身為一班之長(zhǎng)，能在班級(jí)起到帶頭作用，老師為你感到高興。今天的考試成績(jī)不太理想，如果你能腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，你將有更大的進(jìn)步空間，老師希望你能細(xì)心、努力、加油！老師相信你�！闭f(shuō)完，老師從抽屜里拿出幾塊糖獎(jiǎng)勵(lì)給我。當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得特別羞愧，我不穩(wěn)重，老師居然獎(jiǎng)勵(lì)我，我當(dāng)時(shí)啞口無(wú)言，只是在心中暗下決定：以后一定要腳踏實(shí)地，做同學(xué)的好榜樣，做老師的好助手。

　　雖然只是幾句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，但在我心里已留下了深刻的印象。每當(dāng)想起她的諄諄教誨，我總會(huì)在心里念叨：“一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人 �！�

　　這就是我的老師，一位名副其實(shí)的好老師！

　　以真好為題作文 篇38

　　每天，我在回家之前，都會(huì)把水杯中剩余的水，隨便一倒，回去之后，面不改色心不跳對(duì)爸爸說(shuō)：“今天的水，我都喝完了，一點(diǎn)兒也沒(méi)有浪費(fèi)�！�

　　直到我經(jīng)歷了那件事情。

　　那是一次體育課，我剛剛跑完了八百米，滿(mǎn)頭大汗。在最后一百米沖刺時(shí)，我調(diào)動(dòng)了全身的力量，沖過(guò)了終點(diǎn)。那一刻，我感覺(jué)整個(gè)身體都被架在高空中，腿腳仿佛沒(méi)了知覺(jué)，不管三七二十一就躺在了跑道上。我兩眼微睜，滿(mǎn)面通紅，喉嚨里干得直冒煙，仿佛一條干裂的河道，呼吸都十分困難。正想生產(chǎn)一些口水潤(rùn)一潤(rùn)喉嚨，但是口水還沒(méi)到達(dá)喉嚨，就已經(jīng)消失殆盡。喉嚨里猶如扎了幾萬(wàn)根鋼針，讓我痛苦難當(dāng)。我恨不得面前的草地變成黃河，讓我跳進(jìn)去將河中的水一飲而盡，感覺(jué)只有這樣才能緩解我的口渴之癥。

　　我用盡剩下的力氣，艱難站起來(lái)，發(fā)現(xiàn)今天水杯里卻沒(méi)有一滴水，沒(méi)辦法，只好拖著沉重的步伐，走向飲水機(jī)。我按著開(kāi)關(guān)，等待水的到來(lái)，但是良久，一滴水也沒(méi)有出來(lái)。糟糕，飲水機(jī)居然也沒(méi)有水了。我不死心，緊緊盯著出水口：“飲水機(jī)大人，求求你，出來(lái)點(diǎn)水吧。”不知是不是飲水機(jī)聽(tīng)到了我的祈求，“咕嚕咕嚕”了幾聲，眼看出水口冒出一滴晶瑩剔透的水珠，卻怎么都下不來(lái)了。我恨不得抓住飲水機(jī)把這滴水搖落下來(lái)，我感覺(jué)喉嚨已經(jīng)干得貼在一起了，血絲爬上了我眼球，但是杯子還是空空的。我用杯子邊緣切著出水口，半滴水掛在了杯子邊緣，被我送到嘴里，剛到嘴邊就沒(méi)了蹤影。

　　我只好放棄飲水機(jī)，開(kāi)始向同學(xué)東拼西湊借點(diǎn)水。但剛上完體育課，每個(gè)人都像從沙漠出來(lái)，把水喝得一干二凈，沒(méi)人富余。這時(shí)，我不禁想起之前被自己浪費(fèi)的水，嘩嘩的聲音好像在對(duì)我控訴，我從來(lái)沒(méi)這么深刻厭惡過(guò)自己。無(wú)奈之下，我只好來(lái)到洗手間，看著自來(lái)水，心一橫，掬起一把，送入嘴里，頓時(shí)一股清涼，滑過(guò)我的喉嚨，像一場(chǎng)雨澆滅了燃燒的火焰山，“有水真好啊！”我不禁感慨。

　　自從這件事后，我再也不會(huì)浪費(fèi)水了。是的，有水真好��！

　　以真好為題作文 篇39

　　我的爸爸是一個(gè)非常普通的人，他中等身材，頭發(fā)有些稀疏，小眼睛單眼皮，咋一看還以為是個(gè)小老頭呢！

　　雖然我爸爸很普通，但他在我心中他卻是一個(gè)很了不起的人，也是我最?lèi)?ài)的人，因?yàn)槲艺J(rèn)為他無(wú)所不能，什么都會(huì)做，而且做的飯還很好吃。

　　爸爸是一個(gè)性格隨和的人，從來(lái)不愛(ài)發(fā)脾氣，很有耐心，他做事也很認(rèn)真、細(xì)致，所以我們兩個(gè)關(guān)系特別好。爸爸知道的事情特別多，他經(jīng)常給我講一些有趣的成語(yǔ)故事、歷史故事，還陪我一起背誦古詩(shī)，豐富了我的課外知識(shí)，每次他一講起來(lái)，就講得頭頭是道，讓我一聽(tīng)就被迷住了。另外他還經(jīng)常陪我玩，比如游泳、下圍棋、爬山、旅游。爸爸還是一個(gè)守信用的人，他答應(yīng)別人的事情就一定能做到，還記得有一次，我很想學(xué)魔方，可是又沒(méi)時(shí)間去少年宮學(xué)，所以我很傷心，正當(dāng)我想放棄時(shí)，爸爸給了我一個(gè)驚喜，他說(shuō)：“我來(lái)教你玩魔方！”可是爸爸也不會(huì)玩魔方，但爸爸為了教我，他自己在網(wǎng)上搜索魔方的玩法，先自己學(xué)習(xí)，然后再來(lái)教我�？墒牵�玩魔方的公式太多了，我學(xué)得很慢。有時(shí)，我會(huì)說(shuō)：“公式太多了，我不學(xué)了！”可爸爸卻很耐心，一直鼓勵(lì)著我。就這樣，我們一直持續(xù)了兩個(gè)星期，我們終于學(xué)會(huì)了，我和爸爸都特別的高興。爸爸就像我的朋友一樣給我了很多幫助和鼓勵(lì)，也給我?guī)��?lái)了快樂(lè)。

　　爸爸是個(gè)很隨和的人，也是一個(gè)很?chē)?yán)格的人，尤其是對(duì)我的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格，從來(lái)不馬虎，也從不妥協(xié)。還記得有一次，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，偷偷玩游戲，結(jié)果被爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸非常生氣，就狠狠地批評(píng)了我，還給我講了很多道理，告訴我沉迷于游戲的危害。爸爸的嚴(yán)厲批評(píng)使我感到很害怕，當(dāng)時(shí)我不理解爸爸為什么對(duì)我這么嚴(yán)格。

　　現(xiàn)在我慢慢長(zhǎng)大了，懂事了，我已經(jīng)深深的感受到爸爸的陪伴、關(guān)愛(ài)還有嚴(yán)厲都是對(duì)我的愛(ài)，是在幫助我成長(zhǎng)，讓我長(zhǎng)大成為有用的人。有這樣子的好爸爸，我感覺(jué)我就是世界上最幸福的孩子。

　　爸爸，我想對(duì)你說(shuō)：“爸爸，您真好！”

　　以真好為題作文 篇40

　　你像一陣清爽愜意的春風(fēng)，驅(qū)散我心中的雜念；你像一場(chǎng)痛快淋漓的夏雨，蕩滌我靈魂的污濁；你又像一杯清幽淡雅的茶，散發(fā)著沁人心脾的香，讓我陶醉……書(shū)啊，你早已成為我生命中不可或缺的一部分，讀書(shū)，早已成為習(xí)慣。

　　記得小時(shí)候，我去表姐家，她從書(shū)柜里拿出一本書(shū)給我，那是一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，翻開(kāi)一看，哇！簡(jiǎn)直太神奇了，我心里的許多謎底竟然都藏在這里，這本書(shū)真是太好了，怪不得表姐學(xué)習(xí)那么好，原來(lái)秘密在這里。于是，這本書(shū)就成了我的老師，科學(xué)課上，老師提出的問(wèn)題，別的同學(xué)答不上來(lái)，而我卻對(duì)答如流，同學(xué)們贊賞的眼光看著我時(shí)，我就像一位小明星，心里有說(shuō)不出的高興。也是由這本書(shū)開(kāi)始我愛(ài)上了讀書(shū)。

　　進(jìn)入中學(xué)后，逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，童話(huà)、小說(shuō)、名人傳記成了我愛(ài)不釋手的書(shū)，走進(jìn)周恩來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)偉人的精神是如此的不屈不撓；走進(jìn)拿破侖，為他兵敗滑鐵盧而痛心，卻也隱隱體味到他那王者的風(fēng)范；走進(jìn)毛澤東，我領(lǐng)悟到不僅是他的聰慧與好學(xué)，更多的是那種激情澎湃的氣勢(shì)，“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的豪氣，更是“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的自信。走進(jìn)偉人的歷史，也使自己立下像偉人學(xué)習(xí)的決心。

　　雖然說(shuō)初中的學(xué)習(xí)非常緊張，但我仍不會(huì)壓縮讀書(shū)的時(shí)間，書(shū)籍成了我的精神食糧。

　　讀書(shū)時(shí)，沒(méi)有太多雜念，只知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么可做，什么不可做，于是讀書(shū)的心就會(huì)像六月的晴空，一碧如洗。

　　你教會(huì)我做人，每當(dāng)我剩飯時(shí)，你就告誡我“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”；每當(dāng)我學(xué)習(xí)懈怠時(shí)，你又拉著我的手警示我“學(xué)如逆海行舟，不進(jìn)則退”讀一本好書(shū)，甚交十個(gè)好友，讀書(shū)真好。

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，而我更要說(shuō)，書(shū)中自有沁人香，當(dāng)我們疲憊，勞累時(shí)，不妨輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，細(xì)細(xì)品味書(shū)中的獨(dú)特香氣……

　　以真好為題作文 篇41

　　蔚藍(lán)的天空是鳥(niǎo)兒天堂，但夜深，鳥(niǎo)兒總會(huì)回家;草原是馬兒的樂(lè)園，但夜深，馬兒總會(huì)回牧場(chǎng)。正如同動(dòng)物一樣，我們不管多害怕多累也要回家，家是心里永遠(yuǎn)的信念和溫暖。

　　寒風(fēng)凜冽，大雨“嘩啦啦”地下。我走出了小店，店長(zhǎng)姐姐說(shuō):“要不要我送你？”我笑著擺擺手說(shuō):“沒(méi)事，我多大了呀�！笨墒俏疫�是高估了自己。我打著傘走在寂靜的街道上，寒風(fēng)無(wú)情地在我臉上拍打著，我不經(jīng)意說(shuō)縮了縮脖子。“咕咕一一”我肚子唱起了空城計(jì)，我只好加快了腳步，“啪一一”我一不小心踩到了一個(gè)大水洼，臉上一下子被污水染了個(gè)色，我不禁罵道:“這么這么倒霉�！闭�說(shuō)著，一陣大風(fēng)吹來(lái)，一下子把我的傘吹跑了，只見(jiàn)那傘追隨著風(fēng)的步伐在空中打了幾個(gè)圈兒消失在了黑夜里。我一下子踱了幾下腳:“連你也欺負(fù)我�！蔽掖魃狭嗣弊永^續(xù)前行�？蛇@路就像在欺負(fù)我一般，走了十萬(wàn)八千里也沒(méi)有走到家�！昂�，加油回到家我就可以吃到魚(yú)了�！蔽乙幌伦优苌先�，一不小心踩空了樓梯，“啪！啪！啪！”我一下子滾了下來(lái)。小腿傳來(lái)一陣麻痛，手好像也被什么扎到了，酸痛得不得了。“這搞什么嗎，回個(gè)家都那么不容易�！�

　　“叮！”鄰居好像被我驚動(dòng)了，走了下來(lái)。是小姨，小姨一臉好奇地看著我:“你像只八爪魚(yú)趴在地上干嘛，要不要我給你來(lái)點(diǎn)兒水？”看見(jiàn)小姨，我一下子哭了起來(lái)。小姨見(jiàn)了嚇了一跳:“我只是開(kāi)個(gè)玩笑而已�！蔽覐�(qiáng)忍痛疼對(duì)小姨說(shuō):“你不知道，回家有多難，雨大就算了，傘還給我吹沒(méi)了，爬樓梯也被摔了，我還餓著肚子呢！”小姨見(jiàn)了大笑道:“現(xiàn)在知道家里好了吧，不知道誰(shuí)以前總是往外跑不回家呢！”我臉紅了……

　　爸爸說(shuō)，家是一個(gè)人的根，一個(gè)人再怎么樣也不能忘了根;媽媽說(shuō)，家是一杯茶，它是你心靈上的慰藉;弟弟說(shuō)，家是有四口人，有個(gè)吃飯的地方和電視機(jī)，我說(shuō)，家，真好！

　　以真好為題作文 篇42

　　獨(dú)處的時(shí)候，我喜歡用透明的杯子裝一杯白開(kāi)水，當(dāng)自己的手握住杯子時(shí)，透過(guò)清澈的水，看到自己被放大的掌紋靜靜的想：“平凡，其實(shí)也挺好。”

　　我拒絕任何飲料，因?yàn)樗鼈兪墙?jīng)過(guò)人工配制的，失去水自己的味道，我甚至不喜歡喝茶，因?yàn)椴枞~會(huì)改變水自身的顏色，而我只喜歡水的簡(jiǎn)單，單純和平凡。

　　因?yàn)槠椒玻�我才不�?huì)被別人關(guān)注，有自己自由的空間，隨心所欲的干著自己想干的事，為自己的生活而生活。我們都知道那些超級(jí)巨星們，被記者圍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，甚至連隱私都被挖出來(lái)曝光，那是名人們的悲哀。

　　因?yàn)槠椒彩瞧狡降�淡，不用張揚(yáng)，它只憑實(shí)力和業(yè)績(jī)壓倒一切虛浮和夸張。學(xué)富五車(chē)的錢(qián)鐘書(shū)先生，以他的才化，學(xué)識(shí)和著述，完全可以生活在鮮花與掌聲的氛圍里，而他選擇了繼續(xù)平凡的工作。他知曉喧鬧是短暫的，膚淺的，只有平凡才是真實(shí)和永恒的，他在平凡的樸實(shí)中升華了自己。

　　是的，我普通，我平凡，那又怎樣！要知道，再偉大的業(yè)績(jī)也是從平凡的小事做起的，伙裝自己難道不累嗎？平凡，就平凡吧，留著人們一片真誠(chéng)！

　　平凡是在經(jīng)歷人生的風(fēng)風(fēng)雨雨后對(duì)生命更高層次的回歸。做平凡的人并不是要我們頭腦簡(jiǎn)單，不作思考，而是要我們心若止水，保持心靈的簡(jiǎn)約與寧?kù)o，有種超然脫俗的心境。平凡的人不一定是旁片博引的哲人，卻能是一個(gè)洞悉世界的智者，那些超然頓的大師往往是一個(gè)平凡且簡(jiǎn)單的人，其實(shí)，平凡也有寧?kù)o的風(fēng)度。

　　平凡所包含的注解是最簡(jiǎn)單不過(guò)的愛(ài)，幸福、希望和陽(yáng)光。有時(shí)，這一切僅在一個(gè)淺淺的微笑，一句簡(jiǎn)短的問(wèn)候一次及時(shí)的撫慰就足以體現(xiàn)了人們之間最平凡的情。

　　做個(gè)平凡的人是無(wú)所失落的選擇，品味平凡的人會(huì)成為智者，享受平凡的人會(huì)成為慧者，那他將會(huì)永遠(yuǎn)像白開(kāi)水一樣淡泊名利，平凡，但他依然會(huì)有無(wú)法折射的魅力。

　　平凡，其實(shí)真的挺好。

　　以真好為題作文 篇43

　　我愛(ài)秋，是一種無(wú)以言表的愛(ài)。似乎與它，有著割舍不斷的情懷。

　　我愛(ài)秋，愛(ài)它愁意滿(mǎn)懷的鳳。一絲，一縷，柔中帶澀，習(xí)習(xí)間流露著少女般的善感。是那樣含蓄，那樣憂(yōu)愁�？偭钗抑�迷。走在上學(xué)的路上，它輕輕掠過(guò)我的耳旁，輕輕地?fù)崦�，輕輕地親吻。我便像吃了蜜糖的小孩子般興奮，會(huì)意地送它一個(gè)微笑。坐在姥姥家的小院兒里，它卷著輕微的拂塵匆匆地跳過(guò)椅子，隨空氣散開(kāi)，一溜煙兒，沒(méi)了蹤影。

　　噢!秋，你怎能這樣令我著迷?

　　我愛(ài)秋，愛(ài)它落葉的悄然。似乎是一剎那，滿(mǎn)樹(shù)的葉子就都不翼而飛。但顯然不是的，落葉，也是有過(guò)程的，怎能忽而散去?但這并不是我的幻想。哦，可能是那個(gè)秋天太匆忙了，都沒(méi)有抬起眼仔細(xì)地欣賞過(guò)金葉滿(mǎn)地的絢麗。只是像一個(gè)過(guò)客一樣，低著頭在綠樹(shù)成蔭的校園中穿梭，忙著大大小小的考試。怪不得進(jìn)校時(shí)還是芳草如茵，但在不久之后又一次抬頭就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上只有枯枝殘葉了。落葉，似乎是那么悄然。還是我不注意生活的積累?

　　噢!秋，你怎能這樣令我浮想聯(lián)翩?

　　我愛(ài)秋，愛(ài)它濃情的金黃。是那樣絢彩奪目，是那樣華麗高貴，是那樣傲氣四方。一到了秋，金黃就開(kāi)始散落到各處。落日的余暉都比它稍加遜色。瞧!人家的房檐邊上有它的金黃;樹(shù)上的葉兒上有它的金黃;鄰家老爺爺?shù)亩d頂上有它的金黃;放在小院兒中央的桌上有它的金黃;小姑娘的發(fā)梢兒上有它的金黃……哦，原來(lái)，秋是金做的，是金黃染成的。

　　噢!秋，你怎能這樣令我欣喜若狂?

　　我愛(ài)秋，它的多愁善感令我心怡。

　　我愛(ài)秋，它的悄無(wú)聲息令我無(wú)限遐想。

　　我愛(ài)秋，它的絢麗耀眼令我喜不自禁。

　　秋，我愛(ài)你。愛(ài)你的含蓄，愛(ài)你的神情;愛(ài)你的無(wú)聲，愛(ài)你的引人;愛(ài)你的獨(dú)特，愛(ài)你的燦爛……

　　秋，真好。

　　以真好為題作文 篇44

　　古今中外，書(shū)籍萬(wàn)萬(wàn)千千，有如浩瀚的宇宙、寬闊的大海，讓人迷念，使人陶醉。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯，是走向成功最重要的途徑，是我們最優(yōu)秀的老師。多讀書(shū)，讀好書(shū)，是非常重要的。一篇好的文章，一部好的作品能夠陶冶人的情操，增長(zhǎng)人的知識(shí)，提高人的修養(yǎng)和豐富人的情感。我雖然看書(shū)不多，但我的腦海里仍有幾篇文章至今刻骨銘心，歷歷在目。

　　記得《挑山工》的文章里有這么一些話(huà)：一步踩不實(shí)不行，更不能耽誤工夫，我們得一個(gè)勁兒往前走。別看我們慢，走長(zhǎng)了就跑到你們前邊去了。是的，挑山工比游人走的路更長(zhǎng)，更彎�？墒牵�他一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走著，不像游人三心二意，自然走起路來(lái)就比較快了。這時(shí)，我不時(shí)地覺(jué)得心中一陣慚愧，因?yàn)榕c挑山工相比，我是多么渺小呀！

　　剛上初中，作業(yè)比小學(xué)的多出兩倍，七科作業(yè)一混在一起，腦袋便一頭霧水，不知怎辦。每天晚上都很隨意，先拿英語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)一寫(xiě)，寫(xiě)了一半，手酸了便換了數(shù)學(xué)作業(yè)，把英語(yǔ)作業(yè)扔向一旁。做啊做，遇到一道難做的數(shù)學(xué)題，懶得動(dòng)腦，又換了語(yǔ)文作業(yè)抄一抄。抄啊抄，抄到一個(gè)答案特長(zhǎng)的題目又換了地理作業(yè)。就這樣，一個(gè)晚上換來(lái)又換去，換回了一肚子氣，索性關(guān)起燈睡起大覺(jué)。第二天交作業(yè)時(shí)，不是這個(gè)作業(yè)漏兩題就是那種作業(yè)少了幾題，少不了挨批的份了。但自從讀了《挑山工》，感觸頗深。從此我就學(xué)會(huì)了科學(xué)安排時(shí)間，養(yǎng)成認(rèn)真耐心的習(xí)慣，再也沒(méi)有出現(xiàn)從前那丟三落四的毛病。

　　讀書(shū)真好！書(shū)籍是我們?nèi)祟?lèi)精神和情感的結(jié)晶，是我們智慧的象征，更是我們?nèi)祟?lèi)無(wú)可取代的文化瑰寶。它可以讓我們?nèi)ヱ雎?tīng)一個(gè)時(shí)代的心聲，也可以讓我們走進(jìn)歷史的長(zhǎng)河感受人生的神秘莫測(cè)。書(shū)籍，它是神秘的，是絢麗多姿的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍是我的良師益友，幫我改掉了壞毛病。我愿意在書(shū)的宇宙里遨游，在書(shū)的懷抱中暢想，使自己成為一個(gè)有知識(shí)有文化、情感豐富的成功人士。

　　哇！讀書(shū)真好。

　　以真好為題作文 篇45

　　熟練地從桌上拿起書(shū)包，拉開(kāi)門(mén)騎著自行車(chē)出門(mén)。

　　七月的日子常是這樣的，街市井然，蟬和雀都在枝上撲騰，泡桐花被風(fēng)一吹，就和陽(yáng)光一起落到行人傘上。我騎著自行車(chē)在人群中來(lái)來(lái)回回地穿梭。鉚足了勁追著七月的影子，長(zhǎng)街上響著哐當(dāng)哐當(dāng)?shù)逆湕l聲，像是敲打著七月的節(jié)奏，屢屢不絕。忽然間，七月就這樣變得明朗了起來(lái)。

　　拐上了小路，忽然看見(jiàn)一位老太太在前面騎著自行車(chē)慢慢悠悠地，不知怎么，看著被風(fēng)吹得鼓鼓的衣服竟不由得加快了車(chē)速，驕傲得不得了地超了那個(gè)老太太，嘴里哼著歌兒想讓那個(gè)老人注意到我。“誒，這個(gè)小姑娘真是朝氣蓬勃呢！”不知她有沒(méi)有注意到我小小惡意的心里，但是那一瞬間感到青春真好，給了我在老太太面前溢出來(lái)的優(yōu)越感。

　　來(lái)到與好友相約的地點(diǎn)，輕快地鋪開(kāi)野餐墊，擺上早已準(zhǔn)備好的食物，一層薄薄的奶油猶如一片彩云均勻的涂抹在面包上，微風(fēng)輕撩起長(zhǎng)發(fā)，惹得發(fā)梢微翹，與好友的歡笑聲散落在翠綠的草地上。抬頭是碧藍(lán)的天，半瞇起眼睛，時(shí)間仿佛停留在這一刻，青春真的很好�。】梢匀斡晌�風(fēng)撫臉頰，可以做自己想做的事，即使漫無(wú)目的的閑逛也依然充滿(mǎn)樂(lè)趣！

　　誰(shuí)料天公不作美，竟下起雨來(lái)，我們慌亂地收拾好東西，翻遍了整個(gè)書(shū)包卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶雨傘，最后只好頂著野餐墊避過(guò)這一場(chǎng)陣雨。這是一場(chǎng)不大不小的陣雨，輕細(xì)的雨花像飄忽的霧，白茫茫的，不時(shí)有幾點(diǎn)雨滴攀上臉頰，微微覺(jué)著癢，又輕輕濡濕劉海。不一會(huì)便雨過(guò)天晴，陽(yáng)光散落枝間，云海漫卷如畫(huà)，一切仿佛剛剛好的樣子。

　　很快到了歸家之時(shí)，我們收好東西各自告別后走上了不同的道路，天地間的流霞漸漸彌漫天際，流淌出一朵朵絢爛，奧妙在心底。

　　青春或許就這樣，充滿(mǎn)著未知數(shù)，有時(shí)陽(yáng)光明媚微風(fēng)輕拂，有時(shí)也會(huì)降臨一場(chǎng)大雨狂風(fēng)怒吼。但畢竟是青春�。�溫柔的晚風(fēng)，傍晚的彩霞，解暑的西瓜，冒泡的可樂(lè)……美好的東西可多著呢！青春真好，世間美好似乎都與我環(huán)環(huán)相扣！

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