老師真有趣作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的老師真有趣作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
老師真有趣作文 篇1
童年許多事都是可愛的，讓人忍俊不禁，回味無窮。
記得我上二年級時，有一天，我在小區(qū)里的草地上，給一群才剛剛上幼兒園的小朋友們上課，我戴著假眼鏡，一手拿課本，一手拿教鞭，像在學(xué)校里的張老師一樣，讓他們坐好。
我用白色畫板當(dāng)黑板，用畫筆當(dāng)粉筆。有個小娃娃愛吃零食，肚子圓溜溜的，像個小西瓜。我正在給小朋友們教拼音字母，我看了看那個娃娃一眼，想看看他嘴里在吃什么，我叫他起來，他的嘴巴不咬了，兩邊臉都鼓了起來，我對他說：“讀個a字�！彼磺宀怀刈x了，一句“啊”，嘴里掉出一片薯片，逗得全班哈哈大笑，結(jié)果全班亂成了一團，，生氣地用教鞭狠狠地敲了一下桌子，突然，教鞭勾到眼鏡了，眼鏡掉在地上，這里，全班笑得更加厲害了，我被氣得快哭了，忍不住對全班喊道：“再笑，就把這些拼音字母抄十遍。”全班被我的怒吼聲給嚇著了，立刻安靜了下來。
語文課上完了，我開始教他們數(shù)學(xué)，我在黑板上寫著二加二等于四，三加一等于四。剛寫完時，就聽見下面的一個淘氣的娃娃小虎子對我說：“既然二加二等于四，那么三加一也不可能等于四呀!”我聽了，差點兒哈哈大笑，我在他書上寫著：“上課有認(rèn)真聽哦!”然后我再耐心地教他，掰著手指教他算，當(dāng)做教材的工具一樣。過了一會兒，他終于明白三加一為什么也等于四了。
這些童年的趣事，激勵著我第一次長大，當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。
老師真有趣作文 篇2
五年級，我們班換了個新老師。這個老師給我們留下最深的地方是，他很幽默，很有趣。
開學(xué)的第一天的第一堂是語文課。同學(xué)們都坐在教室里，個個都興奮不已，目不轉(zhuǎn)睛地盯著教室門口，盼望著新老師的到來。一會兒一個穿著黃色上衣，40多歲的男老師出現(xiàn)在教室門口。
他微笑著走進教室，對同學(xué)們笑了笑，并深深地鞠了一躬，對同學(xué)們說:"同學(xué)們好，我姓孫，孫悟空的孫。今天很榮幸認(rèn)識大家，愿和大家做個朋友，以后我們在學(xué)習(xí)中互相幫助，好嗎？”大家從沒見過這樣的老師，先是有點兒吃驚，看到這位老師這樣平易近人又這樣幽默風(fēng)趣，就異口同聲地說：“好！”
這位老師上課時更是有趣，我們常常被他幽默的語言，滑稽的動作深深地吸引了，所以我們每一堂課都聽得格外認(rèn)真仔細。我們的語文成績也提高了許多。孫老師批評同學(xué)也不同于其他老師那樣：板著面孔，嚴(yán)厲的訓(xùn)斥學(xué)生。而是用委婉的語言告誡同學(xué)。有一次，有倆位同學(xué)上課時講悄悄話，孫老師見狀，提醒了一下，沒過一會兒，那兩位同學(xué)又開始講話了。孫老師笑著對他們說:“你倆兒的'臉蛋用的是哪個品牌的護膚霜��？”全班同學(xué)哄堂大笑。那倆位同學(xué)的臉“唰”的一下紅了。從此再也不講話了。我們都很佩服孫老師。
更讓我們欽佩的是孫老師很會教育同學(xué)。在一次做作業(yè)中，孫老師抱來了一摞新本子。并對同學(xué)們說："這摞本子不多不少。正好一人一本。”說完便有事去了。同學(xué)們蜂擁而至，擠到講臺上，搶新本子。不到一分鐘新本子便被搶光了。結(jié)果有一位同學(xué)沒有拿到。本子是不會數(shù)錯的，一定有的同學(xué)多拿了!
孫老師知道后，他并沒有說我們的不是。只是說：“本子是不會少的，只是某些同學(xué)身上少了些東西�！苯又謱W(xué)著課文《匆匆》的語調(diào)對著我們吟誦道：“本子難道有腳？輕輕悄悄地挪移了？是本子自己逃走了罷？現(xiàn)在又到了哪里呢?是有人偷了他們罷？那是誰?又藏在何處呢……”“哈哈哈……”我們一下子都被孫老師一本正經(jīng)的語調(diào)卻又搖頭晃腦的樣兒逗得大笑不止。而我清楚的看到有位同學(xué)一直低著頭，紅著臉。下課后這位同學(xué)來到辦公室吧本子交了出來，向老師承認(rèn)了錯誤。
這就是我們的孫老師，一位既幽默，又有趣的老師，他是我心目中的好老師!他用微笑將我們載向成功的彼岸！
老師真有趣作文 篇3
棕色的馬尾在腦后一搖一擺，戴著一副黑框眼鏡，脾氣時好時壞。她喜歡笑，她的笑容就像春天初升的太陽一般，暖洋洋的，還有幾分綿軟。笑時兩顆兔牙露在外面，俏皮而活潑，不像個大姐姐，反倒和我們這些九歲的小姑娘一樣，天真無邪。你猜她是誰？她呀，就是我們的數(shù)學(xué)老師——張老師。( )
有趣的課堂
張老師上課時，很少對同學(xué)們大吼大叫，雖然不至于笑瞇瞇的，但總算比其他老師要和氣許多。她的數(shù)學(xué)知識很淵博，是我們幾個數(shù)學(xué)組長的“偶像”——當(dāng)然，不是“嘔吐的對象”。
上課時，張老師總是擅長“拋磚引玉”，提出一個問題，等我們回答后，她一定會再提出一個相同類型，但卻有多種解法的問題，用以挖掘我們的“才學(xué)”。她的問題時而令我們深思，時而令我們捧腹大笑。
下了課，我們也從不放過張老師，總是圍著她說笑。她就像一個大姐姐，笑盈盈地說笑話，時常逗得我們哈哈大笑，直夸張老師幽默。
有趣的語言
“抬頭！一上數(shù)學(xué)課就低頭，像個什么樣子！都在下面干啥！請?zhí)ь^！”“你們玩夠了沒？去，都去看看四（5）班，都是一個老師教的，差距咋就這么大！都給我抬頭！”瞧這話說的我們四（4）班有那么差嗎？看看吐沫橫飛的張老師，用我的話來講就是“眉毛都挑到天上去了，嘴巴都撇到地下去了，眼睛都比籃球大了！”可憐我們，一邊接受著“精神的洗禮”，一邊在下面偷偷扮鬼臉。
還有一次，我們學(xué)校的下課鈴壞了，聲音特別小。上課時，張老師一反常態(tài)，拉長了一張臉，大聲說：“都別說話了！”同學(xué)們特別害怕，以為自己惹張老師生氣了，恨不得給張老師磕頭賠罪。誰知張老師又很萌地小聲添了一句：“待會兒聽不見下課鈴了。”就為這一句，全班爆笑，導(dǎo)致場內(nèi)秩序嚴(yán)重失控。
張老師，您多么有趣，多么讓我們喜歡�。�
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