【精華】五年級(jí)啟示的作文匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)啟示的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)啟示的作文 篇1
一根普通的圓柱體，披上了一層紅色的外衣，頭上插了一根跟電線般的線。
這就是蠟燭，一個(gè)圓的柱體，它很便宜，在世界哪里都買(mǎi)得到。
可是，它有一樣最可貴，那就是他為人們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，比如說(shuō)我們?cè)谧约旱纳丈暇蜁?huì)用上蠟燭，還有在別人的結(jié)婚典禮上，也會(huì)用上蠟燭。蠟燭一點(diǎn)，就會(huì)很亮。窮人也能用上，窮人在一個(gè)漆黑的屋子里，只要把蠟燭點(diǎn)燃了，這個(gè)窮人就會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)和無(wú)比的幸福。
蠟燭為我們無(wú)私奉獻(xiàn)，就算它用完了，被丟掉也沒(méi)有一句話說(shuō)。
沒(méi)錯(cuò)，一根小小的東西就有這么有為社會(huì)付出的精神，而我們?nèi)四�？天天在開(kāi)車破壞世界的美化，如果你少開(kāi)一天的車，如果你多種一棵樹(shù)，少扔一些垃圾，少伐一棵樹(shù)，少捕殺一只動(dòng)物，那我們的世界會(huì)么多美好。我以后也要做一個(gè)為社會(huì)無(wú)私奉的人，從小事做起，從自己身邊一點(diǎn)一滴開(kāi)始做起，讓我們的世界更美好。
五年級(jí)啟示的作文 篇2
生活宛如一部情 節(jié)曲折的電視劇，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭便組成絢麗多姿的生活。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)那一個(gè)個(gè)小鏡頭，它使我受到教育，受到啟示。
星期天是我的生日，本是一個(gè)高興的值得慶祝的一天！星期天晚上，媽媽準(zhǔn)備了豐盛的飯菜，還請(qǐng)了幾個(gè)客人，一個(gè)是我的老友，還有四個(gè)是爸爸的朋友，還有一個(gè)是媽媽。我懷著激動(dòng)的心情，準(zhǔn)備切蛋糕了，可是還不能——因?yàn)榘职譀](méi)來(lái)。
終于，爸爸的電話來(lái)了，我的心情頓時(shí)激動(dòng)起來(lái)，哪知爸爸說(shuō)有事不能來(lái)了，文旭，生日先暫停吧！爸爸乞求的話語(yǔ)遭到了我的反對(duì)，我毫不猶豫搶來(lái)電話，語(yǔ)氣堅(jiān)定地對(duì)爸爸說(shuō)：“不行，今天是我的生日，為什么要暫停�！闭f(shuō)著我便哭出了聲。讓我考慮一下！“電話那頭又說(shuō)。話音剛落，電話就掛了。
過(guò)了幾小時(shí)，一陣腳步聲傳了過(guò)來(lái)，步伐很急促，很沉重又熟悉。
是爸爸，我感到十分驚訝，原來(lái)爸爸推辭談合同的時(shí)間特地跑來(lái)過(guò)生日，我的淚水從我的眼眶掉了下來(lái)，我感到了欣慰，我那顆支離破碎的心又愈合在了一起。
從此我受到了啟示：親情，不會(huì)受到金錢(qián)的誘惑，它是純潔的不會(huì)受地位和名利的影響，它就是愛(ài)，一種深沉的愛(ài)。而這一精彩的小鏡頭則永遠(yuǎn)保存在我的腦海里。
五年級(jí)啟示的作文 篇3
古人說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)實(shí)是心靈，不可用金錢(qián)購(gòu)買(mǎi)，誠(chéng)實(shí)是鏡子，是照出靈魂善惡的法寶�！倍芏鄷r(shí)候，我們總會(huì)面對(duì)誠(chéng)實(shí)的考驗(yàn)。
記得有一次：我跟媽媽去吃水果豆花，那里地方又大，人又多，服務(wù)員阿姨忙得暈頭轉(zhuǎn)向。
媽媽跟我吃完“芒果豆花”后，拿了張50元讓我去付錢(qián)，我去還錢(qián)的時(shí)候，被一群大人擠在中間，只有我踮起腳尖，把手抬高，才有人意識(shí)到我的存在。
終于排到我了，我把錢(qián)放在比我還高的柜子上，還不忘說(shuō)：“阿姨，找二十元�！笨赡苁俏业穆曇籼�，還是服務(wù)員阿姨忙中出錯(cuò)，遞給了我一張二十元和一張十元。我看了，心里美滋滋的，想：哈哈哈，我賺大了，整整多了十元，又可以去買(mǎi)別的東西了�？墒�，轉(zhuǎn)念一想，如果我不把錢(qián)還回去的話，服務(wù)員阿姨可能會(huì)被她的老板罵，認(rèn)為是她工作馬虎或偷了錢(qián)，嚴(yán)重的話還可能害她被開(kāi)除!一想到這里，我不禁打了一個(gè)寒顫，想：如果因?yàn)槲叶嗄昧隋X(qián)不還而讓服務(wù)員阿姨被開(kāi)除，我的良心會(huì)不安的。我一個(gè)箭步地跑回收銀臺(tái)，把錢(qián)還給服務(wù)員阿姨，阿姨看了，向我連聲道謝。
在回家的路上，我把我的“英雄事件”告訴了媽媽，媽媽夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，我聽(tīng)了，不禁笑了起來(lái)，心里比吃了蜜還甜!
經(jīng)歷這件事后，我懂得了一個(gè)道理：面對(duì)誘惑，我們要懂得抵制，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
五年級(jí)啟示的作文 篇4
今天在我們做試卷的時(shí)候，老師寫(xiě)了四句話。也許是因?yàn)榭荚嚨木壒拾�，大家都沒(méi)怎么注意，下課后，我看著黑板上的四句話一想，老師寫(xiě)得真有道理��！
第一句話是：認(rèn)認(rèn)真真上課。是啊，上課如果不認(rèn)認(rèn)真真，那么老師講的什么內(nèi)容，怎么能知道。聽(tīng)課的效果怎么好呢？只有認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)課，學(xué)到的就內(nèi)容就不會(huì)膚淺，印象當(dāng)然非常深刻，忘不了。
第二句話是：仔仔細(xì)細(xì)做題。仔仔細(xì)細(xì)做題好，當(dāng)我們做題時(shí)只有仔細(xì)了，才會(huì)減少馬虎，減少失誤。記得有一次，老師那天布置得作業(yè)很多。我在做作業(yè)時(shí)很著急，就想馬馬虎虎得趕緊做完。這時(shí)媽媽看到了，她說(shuō)：“別怕多，作業(yè)再多你都要仔細(xì)點(diǎn)做，這樣才可以達(dá)到做作業(yè)的目的。”當(dāng)我仔仔細(xì)細(xì)做作業(yè)時(shí)，進(jìn)入了做作業(yè)的狀態(tài)，也沒(méi)有感覺(jué)到有多累。不知不覺(jué)就全做完了。媽媽一檢查，我的作業(yè)竟然一個(gè)字都沒(méi)錯(cuò)，我很高興。你看做作業(yè)只有仔仔細(xì)細(xì)了，才會(huì)有好的學(xué)習(xí)效果，才能取得好的成績(jī)。
第三句話是：安安靜靜休息。一開(kāi)始看時(shí)我不明白：作為學(xué)生最重要的不就是學(xué)習(xí)嗎？老師怎么還提休息呢？后來(lái)仔細(xì)一想，才恍然大悟。一個(gè)學(xué)生，不能只知道學(xué)習(xí)，也要好好休息，休息好了才能有更好的學(xué)習(xí)效率。如果你只學(xué)習(xí)不休息的話，那樣不僅對(duì)身體不好，而且學(xué)到東西也不會(huì)在腦子里留下深刻的印象。如果你只休息不學(xué)習(xí)那樣就更不好了，連一個(gè)學(xué)生的基本資格也沒(méi)有了。所以作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)休息都要好。
第四句話呢，是客客氣氣待人。我覺(jué)得吧，這句話最重要了。因?yàn)檫@是禮儀問(wèn)題，我們中國(guó)自古就是禮儀之邦。更何況人與人的交往更需要講究禮儀。一個(gè)人要對(duì)別人客客氣氣的，那樣別人就不會(huì)對(duì)你留下不好的印象。假如留下不好印象的話，別人就不會(huì)和你交朋友，那你就成了一個(gè)孤立的人。一個(gè)被人孤立的人又有什么快樂(lè)可言呢？
所以我感覺(jué)老師寫(xiě)得這四句話真是太好了，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四句話所蘊(yùn)含的道理很深刻。我希望我們班的每位同學(xué)都能牢牢記住：認(rèn)認(rèn)真真上課，仔仔細(xì)細(xì)做題，安安靜靜休息，客客氣氣待人。把這當(dāng)作成為好學(xué)生的基本原則。
五年級(jí)啟示的作文 篇5
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但我仍記憶猶新。
在我九歲的時(shí)候，有一次，我看到與我年齡相差無(wú)幾的孩子都騎著自行車快樂(lè)的來(lái)回游戲。于是，我的腦海中萌生了一個(gè)念頭：我也要學(xué)騎自行車。
我把這件事告訴了媽媽，可是媽媽卻不同意。但經(jīng)過(guò)我再三的請(qǐng)求，媽媽終于同意讓我學(xué)騎自行車了。我大喜過(guò)望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。
媽媽帶我來(lái)到寬闊的馬路上。我迫不及待地騎騎看看，結(jié)果一上去就摔了個(gè)四腳朝天，自行車也壓在我的身上。車輪也在不停的轉(zhuǎn)。我嚎啕大哭起來(lái)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你要知道滴水可以穿石，只要有恒心，不怕花時(shí)間和力氣，堅(jiān)持下去事情一定能成功。人要成才，事要成功，都得付出代價(jià)，經(jīng)歷考驗(yàn)。”
我慢慢的站起來(lái)。媽媽在后面扶著，我小心翼翼的騎上去，騎了一會(huì)，不知不覺(jué)，媽媽松開(kāi)了手。我還在騎，我慢慢回頭一看，媽媽已離我很遠(yuǎn)了。這時(shí)，我又重重的摔在地上，可這一次媽媽卻不過(guò)來(lái)扶我，她正用滿懷希望的目光望著我，我堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，自己又練了十幾次終于學(xué)的很快了。
通過(guò)這件小事，我明白了一個(gè)道理：“地誰(shuí)能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。” 這件小事給我?guī)?lái)的啟示讓我一生受用不盡。
五年級(jí)啟示的作文 篇6
周末，我去外婆家玩。外婆家為了美化環(huán)境，種了許多花。這些花兒色彩艷麗，頗是引人注目。微風(fēng)中，它們婀娜的.身姿，搖搖擺擺，像是跳舞的仙女，真是令人賞心悅目。
忽然，我發(fā)現(xiàn)在這些鮮艷的花朵中間竟然放著一盆難看的仙人掌。我問(wèn)外婆：“外婆，這盆仙人掌是不是放錯(cuò)了地方呀，你看它渾身是刺，放在它們中間顯得太不協(xié)調(diào)了�！蓖馄耪f(shuō)：“才不會(huì)呢，我種花啊可不只為了貪圖時(shí)的好看，我希望一年四季都養(yǎng)眼。這仙人掌啊，你可不要看它現(xiàn)在難看，等到別的花兒都謝了時(shí)候，你再來(lái)看吧�！蔽覍�(duì)外婆的話將信將疑，不知這仙人掌是不是真像外婆說(shuō)的那樣神奇。
春去秋來(lái)，外婆家的那些花兒紛紛脫下了他們那色彩斑斕的外衣，它們似從天上的仙女打回到凡間的農(nóng)婦，開(kāi)始變得難看起來(lái)。有的枝葉也耷拉下來(lái)，無(wú)精打采地低垂下腦袋。我看了不由得有些傷感。這日時(shí)外婆走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，寶貝？這些花兒還美嗎？”我默默無(wú)言。這時(shí)外婆指著那盆難看的仙人掌，對(duì)我說(shuō)：“你看，就是這盆仙人掌啊，我從不給它澆水，也從不給它施肥，只任將它擺放在那里，任由它自生自滅�？墒悄憧矗鼌s不像那些嬌嫩的花一樣遇到一點(diǎn)兒嚴(yán)寒酷暑就蔫了，以前你看是這樣的青翠，現(xiàn)在你看它，還是這樣青翠，保持著自己一貫的本色�，F(xiàn)在，在這一片衰敗的花兒中，看見(jiàn)這一點(diǎn)青綠的顏色，眼睛是不是舒服多了呢？”我仔細(xì)看看，還真是這樣。
外婆又對(duì)我說(shuō)：“做人啊，就得像這仙人掌一樣，能受得住鮮花掌聲，也能經(jīng)得起嚴(yán)寒酷暑，保持自己的本色不變�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭，想想外婆的話，似乎明白了一些道理。
五年級(jí)啟示的作文 篇7
在我記憶的畫(huà)面中，有許多使我難以忘記，然而有一件事到現(xiàn)在還讓我記憶猶新。
那是一個(gè)星期六，中午，媽媽要做一道涼拌菜，需要把大蒜砸成蒜泥，我自告奮勇的接受了這個(gè)任務(wù)。
我先把蒜皮剝掉，然后把它們放到容器里，用蒜錘開(kāi)始使勁砸起來(lái)。可是大蒜一點(diǎn)也不聽(tīng)我的話，在容器里“飛來(lái)飛去”，我氣得一陣亂砸。突然，一個(gè)蒜頭從容器里飛了出來(lái)，跳到了地板上，還得意洋洋的在地上轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，好像在說(shuō)：“來(lái)呀，來(lái)呀，你抓不到我”！
首次砸蒜失敗，看來(lái)我得想想辦法了。我心里想：“因?yàn)榇笏馐菆A的，所以在容器里容易跳來(lái)跳去，如果把大蒜先變成扁的，不就好砸了嗎”？說(shuō)做就做，我用大刀把大蒜拍扁了，然后把拍扁的蒜頭放到容器里，嘿！它們乖乖的聽(tīng)話了�？磥�(lái)，這招還真行！
通過(guò)這件事，我明白了：生活中處處都有學(xué)問(wèn)，這正驗(yàn)證了那句話——世上無(wú)難事，只怕有心人。
五年級(jí)啟示的作文 篇8
孝，是中國(guó)的五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為一個(gè)中國(guó)人，我們更應(yīng)該行孝�？墒侨缃瘢⒁呀�(jīng)被有些人淡忘了。
來(lái)到哈爾濱市新陽(yáng)路小學(xué)，老師就讓我們做一個(gè)謙謙君子，那時(shí)的我們并不知道什么是謙謙君子，大家都處在迷霧之中，到了4年級(jí)，我們開(kāi)始背誦中國(guó)的傳統(tǒng)經(jīng)典，如《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)十則》等。孝，就在我們的幼小的心靈中發(fā)了芽。
第一堂校本課，是我們難以忘懷的，付老師穿的端莊大方，給我們留下了很好的印象。而在老師的口中傳承的一句句經(jīng)典，更讓我們難以忘懷。第一節(jié)課，老師將“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶�！备亲屛矣洃浻行隆Ｒ�?yàn)橐郧�，爸爸媽媽讓我做事，我總是拖拖拉拉，自從老師告訴我們，父母要你做的事情你沒(méi)有及時(shí)的做到，這就是最大的不孝，在老師將的一個(gè)個(gè)事例中，也讓我們深刻的懂得了什么是孝。聽(tīng)了老師的話，我們馬上就有了改進(jìn)，我做事不再拖拖拉拉了，媽媽也看見(jiàn)了我的進(jìn)步，表?yè)P(yáng)了我，也讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)校本課的課程。
在每一節(jié)上課前，我們都會(huì)舉行“三敬禮”在這敬禮中，我們把心態(tài)放平，從此，敬禮不再成一種形式，而是一種習(xí)慣。在校本課上，老師還會(huì)交一些在家里接待客人的方法，從此，我們?cè)僖膊粫?huì)一遇見(jiàn)客人就緊張，不敢說(shuō)話了。靈活運(yùn)用了老師交給我們的方法，接待客人時(shí)，我們就可以顯得落落大方了。
在校本課上，我們還學(xué)了一些有關(guān)孝道的歌曲，如：《感恩一切》，在歌曲的優(yōu)美的旋律中，讓我們知道了現(xiàn)在的一切是多么的來(lái)之不易，所以也讓我們懂得了更要珍惜現(xiàn)在的一切。
校本課上，老師還教給許多的繁體字，在老師一步步的耐心講解中，我們知道了中國(guó)的傳統(tǒng)文化是多么的偉大，作為中國(guó)人，我們更要將傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。
都說(shuō)父愛(ài)如山、母愛(ài)如海。是呀，我們的父母是這個(gè)世界上最容易滿足的人，我們的一個(gè)小舉動(dòng)，就可以讓父母的心感到溫暖，更讓我們懂得了孝是多么的重要。孝是什么？孝就是一種回報(bào)，一種覺(jué)悟，我們更應(yīng)該做到知孝、行孝。讓孝，在我們這代人的身上，發(fā)揚(yáng)光大，并且，繼續(xù)傳承下去！
五年級(jí)啟示的作文 篇9
生活中，有許多東西讓我們得到啟示：一句名言、一幅漫畫(huà)、一本書(shū)、一個(gè)故事……
有一次我和媽媽去市場(chǎng)買(mǎi)了一條又大又肥的魚(yú)�；丶液螅瑡寢屪屛铱粗@條魚(yú)，她去切菜。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，魚(yú)開(kāi)始大口大口地喘著粗氣，我想是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的缺水吧。在放魚(yú)的盆旁邊，有一盆水。魚(yú)好像發(fā)現(xiàn)了，開(kāi)始用力地向水盆的方向移動(dòng)，可是它總是成功不了，反而把自己弄得筋疲力盡。我饒有興趣地看著它，心想：它是不可能成功的，還是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，趕快放棄吧�？墒撬鼪](méi)有放棄，依舊努力地向水盆的方向前進(jìn)，一點(diǎn)兒也沒(méi)有放棄的意思。我疑惑地望著它，心想：你是不可能成功的，為什么不放棄呢？盡管一次次功虧一簣，它仍舊努力著。世上就是那么不公平——它總是跳不進(jìn)去。我無(wú)奈地瞥了它一眼，心想：你都試了那么多次了，放棄是最明智的選擇�？墒�，這次我錯(cuò)了。“噗通”一聲，那條魚(yú)成功了，它終于跳進(jìn)了水盆。這令我非常吃驚，臉上的不屑一顧全都變成了驚奇、佩服。
在我們?nèi)松牡缆飞�，�?huì)有許多磨難，但是我們要像這條魚(yú)一樣，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，那么你就會(huì)成功。
還記得有一次，我做數(shù)學(xué)題，有一道題非常難，害得我絞盡腦汁地思考了好多遍，還是不會(huì)，我想放棄了。但一到那條跳進(jìn)水盆的魚(yú)，如果我這次遇到困難放棄了，就永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)。于是我振作起精神，又翻翻課本，還上網(wǎng)查資料。，終于做出來(lái)了這道難題。以后再遇到這樣的題，它就不會(huì)成為我的“攔路虎”了。我的堅(jiān)持換來(lái)了成功的喜悅。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我堅(jiān)信：堅(jiān)持就是勝利！
五年級(jí)啟示的作文 篇10
一天，森林里剛蒙蒙亮，空氣中含著一點(diǎn)松脂的清香和霧氣�！稗Z隆隆……”一輛大卡車開(kāi)了過(guò)來(lái)，從卡車上下來(lái)了一個(gè)伐木著，手里拿著一把大斧頭，偷偷摸摸地看了一下四周。伐木者看到旁邊有一個(gè)“禁止伐木”的牌子，冷笑了一聲，說(shuō)：“這算什么，我還偏偏要砍！”說(shuō)完，伐木者用腳使勁一踹，把木牌給踹倒了。
伐木者又掄起斧子，用力地砍了林中的一棵大樹(shù)。樹(shù)劇烈的搖晃了兩下，上面的鳥(niǎo)兒慌忙的飛走了。伐木者“哼”冷笑了一聲，繼續(xù)砍起樹(shù)來(lái)。
巨大的砍樹(shù)聲吸引了一只啄木鳥(niǎo)�？吹接腥司谷黄茐纳�，啄木鳥(niǎo)非常生氣，毫不猶豫地用力啄了一下這個(gè)非法伐木者的腦袋，說(shuō)：“你怎么能破壞森林？要知道破壞森林，就等于正在毀滅你們?nèi)祟愖约旱募覉@！你這個(gè)木頭腦袋里，一定有蟲(chóng)！”說(shuō)完，啄木鳥(niǎo)又狠狠地啄了一下這個(gè)“有蟲(chóng)的木頭”。伐木者回頭發(fā)現(xiàn)啄木鳥(niǎo)正憤怒地看著自己，又看看周圍其他許多小動(dòng)物憤怒的目光，只好灰溜溜地跑走了。
看完這幅漫畫(huà)后，我不禁想：那個(gè)伐木者明明看到森林路旁有“禁止砍樹(shù)”的木牌，卻還要私自砍樹(shù)，這是為什么呢？我反復(fù)思考之后，終于得到了一個(gè)答案：因?yàn)槟承┤酥粸榱俗约旱睦妫瑥牟粸閯e人著想！那個(gè)伐木者從穿著來(lái)看，并不是一個(gè)不識(shí)字的文盲，而這個(gè)伐木者為了自己個(gè)人的利益，卻做了可悲的“心靈文盲”。他難道不知道砍樹(shù)是在破壞森林環(huán)境、也等于破壞人類自己的家園嗎？他當(dāng)然知道，但他被巨大的利益遮住了雙眼。其他人又何嘗不是這樣了？社會(huì)上有的人明明看到垃圾桶就在旁邊，卻視而不見(jiàn)，仍然隨地亂扔手里的垃圾；有的人明明看到草坪上有“嚴(yán)禁踩踏草坪”的標(biāo)語(yǔ)，還裝作沒(méi)看見(jiàn)，就是要在草坪上走……類似這樣的情況，都是極不文明的，嚴(yán)重影響社會(huì)形象。
現(xiàn)在，隨著人們保護(hù)環(huán)境意識(shí)的提高，像漫畫(huà)里的這種現(xiàn)象肯定會(huì)越來(lái)越少，這也正是我們所希望的。
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