關(guān)于珍惜作文合集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的珍惜作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
珍惜作文 篇1
下過雨后的世界，就像河畔的微風(fēng)，悄悄飄過，帶來的清新，那是種朦朧，有些迷幻的味道，人在其中不知不覺的走著，漸漸的走遠(yuǎn)，漸漸的迷失。
人總在追逐，尋求一些虛無縹緲的東西，在一個(gè)死水潭子里掙扎徘徊，有人說這是叫拼搏，這是叫上進(jìn)，但回念一想覺得，這只不過是在虛耗光陰。
人生向來都是平等的，緣來緣去，不過水月鏡花，無所謂誰擁有了多少，誰失去了多少，有舍有得，這便是人生。有人向往金樓玉錦，海味山珍，有人向往權(quán)傾天下，呼風(fēng)喚雨。這一切到頭來，究竟他能得到多少，他又失去了多少。人們?cè)谙蛲@些東西的同時(shí)，可曾想過，現(xiàn)在的你擁有了多少，為了那些東西，你將失去多少。懂得放下，這并不是智慧，而是人生的一個(gè)磨礪，只有放下了一些東西，你才能收獲另一些東西。放下了爭(zhēng)奪，才能換來平靜；放下了追逐，才能得到安寧；放下了欲望，才能減少苦難；放下了浮華，才能找回自由。
可能世人都未曾這么想過，所以人生才會(huì)有了苦難�？嚯y并不是上天給你的，而是自己去尋求來的�；ㄖx花落本有定數(shù)，這是那么的自然，但是當(dāng)人們面對(duì)生死時(shí)，會(huì)傷心會(huì)痛苦，會(huì)失去對(duì)生活的信心。其實(shí)我們也生活在這個(gè)自然里，不管你如何的去努力，生死到來一切都是一樣，一樣的平靜，一樣的歸一。我們?yōu)楹尾荒芸吹稽c(diǎn)，就像花謝花開，月滿陰晴，一樣的那么自然，一樣的那么平靜。
世間萬物都講一個(gè)緣字，有些東西你很想得到，但最終得到的卻是另一樣?xùn)|西，緣起了你逃也逃不掉，緣滅了你追也追不回，所以對(duì)于世間世事，保持一顆平常心，一切都已注定好了，緣盡了自然會(huì)失去，緣沒盡怎么你丟不了。世間一切皆佛法，緣起緣落，本乎平常，我們又何必去執(zhí)著，何必耿耿于心。
人的欲望是永遠(yuǎn)不會(huì)得到滿足的，擁有了這樣還會(huì)去想著那樣，但是當(dāng)你真正滿足了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己會(huì)變得很空虛，沒有想法，沒有追求，所以我們應(yīng)該找一個(gè)點(diǎn)，找一個(gè)相對(duì)的滿足，也就是當(dāng)滿足了一些生活必須的東西以后，可以靜下來，放慢追逐的腳步，去享受，去聆聽，這樣或許我們可以過的更幸福些。
人們會(huì)去幻想未來，為了未來而去拼命追逐，但可想過當(dāng)下呢？當(dāng)下的你都放下了，那怎可能還會(huì)有以后的未來。當(dāng)下的你失去了，未來的你又怎該去尋回呢。生命是夢(mèng)，驀然回首，那些都是驚鴻一 瞥，夢(mèng)醒嫣然，一切如夢(mèng)如幻，這又有什么可留戀的呢，默默想來，方才知了，過去的已然過去，未來的還未有來，只有當(dāng)下的才是真實(shí)，參悟了這些，你會(huì)覺得這一生沒有什么好背負(fù)的，擁有過，失去過，一路走來，才知道應(yīng)該珍惜的究竟是什么。
人生就是一場(chǎng)旅行，如果你太在乎目的地，你就會(huì)錯(cuò)過了沿路美好的風(fēng)景。我們無法決定未來，但是我們可以把握現(xiàn)在。尋一方凈土，悠悠的坐下來，回看人生的潮起潮落，這時(shí)不過是一笑付之。人生如花，綻謝無意，我們又何必去苦惱，去自嘆短暫，停下腳步來環(huán)顧，過好每一天，其實(shí)就足夠了。
閑下來時(shí)，去聽一聽雨聲，那是大自然的蛩音。雨打芭蕉點(diǎn)點(diǎn)，落進(jìn)心靈里，那幽靜，讓人徹悟。淡淡輕音，伴著薄霧暮鐘，心靜了下來，喝一口清茶，吐一縷芳香，人生本就該這樣，寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天空云卷云舒。捏花一笑的禪意，那是種隨意，取之留于心上，清風(fēng)逸袖的飄遙，只要心境自如，世界再大也不過一花一世界，一樹一菩提。
滄桑風(fēng)雨由他去，但自留心觀鶴鳴。
花飛花落本平意。坐看流水徜從西。
很喜歡希阿榮博堪布大師的一句話：“因緣無法重現(xiàn)，我們的人生因而要過的有意義，珍惜他人與其他生命的緣起，因生命這出戲沒有重播的機(jī)會(huì)�！彼晕覀円湎М�(dāng)下，珍惜當(dāng)下的人和事，珍惜當(dāng)下的苦難，珍惜當(dāng)下的幸福，珍惜那些曾失去的，珍惜這些現(xiàn)擁有的，不要總?cè)ヌ魍磥�，并不是未來不去設(shè)想，而是要活好現(xiàn)在，不管現(xiàn)在是苦難還是幸福，請(qǐng)停下那么無關(guān)緊要的追逐，看一看身邊的風(fēng)景，那些人或事，或丑惡或美好，都是你此生永遠(yuǎn)無法重來的唯一。
人生沒有假設(shè)，當(dāng)下即是全部。
珍惜作文 篇2
人生幾何能見到故友呢？或許，一輩子也好，難得有重逢的機(jī)會(huì)，哪怕短時(shí)間的相聚，也能給我們互相了解傾訴你的苦。
古語：“三分長(zhǎng)相，七分靠打扮。”有些人相聚時(shí)怕曾經(jīng)的朋友吐槽自己，而自己的生活又剛好，怕它人的眼光狗眼看人低，錯(cuò)過朋友、同學(xué)之間的日子。其實(shí)只要我們放下“面子”，生活就會(huì)擁你而來。
我們從小學(xué)至今為止經(jīng)歷滄桑變化，相聚時(shí)間短暫，分離的時(shí)間越來越久，彼此間的親密逐漸變淡的，會(huì)感到有間隔。沒有一個(gè)人保持經(jīng)常聯(lián)絡(luò)。哪怕一句問候，也可能帶給朋友的心寧安樂�；貞浭淄�，曾經(jīng)的朝夕相處的同學(xué)，如今在何方？又誰知曉得過得好不好。但也會(huì)有人說：“它的事，日子過得好不好與我無關(guān)？”可等到回母校相聚那一刻，總是忍耐不住眼淚從臉頰流下來，偷偷擦眼淚。回想起天天吵嘴的同學(xué)們，如今，變得相見時(shí)沉默寡言。這些，只是曾經(jīng)美好的回憶，但時(shí)間不會(huì)抹去你們?cè)?jīng)擁有的那份情誼永恒。但我們要記住：“今天的你，不代表將來的你�！迸笥讯嘞嗑垡苍S多一份溫暖，多一份甜的滋味。
人的一生中，認(rèn)識(shí)很多的朋友，這就是一種緣分，有情梅竹馬兩小無猜的，有同窗共讀的，有萍水相逢的，甚至是相隔千里之外的，在虛擬空間用文字表達(dá)情感卻無法相見……不管用怎樣的方式相識(shí)，彼此可以結(jié)識(shí)就應(yīng)該珍惜。朋友，是永遠(yuǎn)不會(huì)讓你陷入孤寂的人！
朋友，就是在你郁悶時(shí)能為你解開心結(jié)的人。我們?cè)谏钪薪?jīng)歷過的每一次生氣，每一次痛苦，每一次怨恨，每一次悲傷，每一次言不由衷，每一次是非恩怨，每一次無可奈何，在我們?nèi)松穆飞匣蚨嗷蛏俣紩?huì)留下一些痕跡，在我們的心靈上留下一個(gè)又一個(gè)的小結(jié)。這些痕跡一次一次地積累，若得不到及時(shí)的清掃，就會(huì)使人生之路變得坑洼不平、坎坎坷坷。這些積累越多不能及時(shí)地解開，將會(huì)使我們的生活變得更加痛苦。
所以，請(qǐng)珍惜朋友相聚的時(shí)間。朋友如水，涓涓細(xì)流，能幫助你清掃垃圾不必的東西。重新獲得一份好心情，贏得一份快樂。
珍惜作文 篇3
老廟中的和尚敲著木魚默念：“且行且珍惜�！�
我望著古色木窗外的大雨，手指“噠噠”地敲在窗上，思索著這句話。且行且珍惜，又有多少人能夠做到呢？那么多人擁有太多，所以不知珍惜，扔掉的比擁有的，那么多人又卻連擁有都沒有感受過。
走一路扔一路的人很多，但沒有人說他們不快樂，相反，他們沉睡在拋棄的快感里，由著被拋棄之物在雨中哭泣，心碎。拋棄的不止是物，更有心。
“施主，用齋吧�！焙蜕蟹畔履爵~，走到我身邊說。
我回頭看了看他，問道：“做到了且行且珍惜，會(huì)更快樂么？為什么，拋棄的人，好像更快樂�！�
和尚搖搖頭，雙手合十，說道：“不知。珍惜，會(huì)更安心一些吧。施主說呢？”
我轉(zhuǎn)身向外走去，說道：“齋飯就算了，珍惜求的是安心，拋棄求的是痛快，珍惜者那么少，誰能說他們不快樂呢？”
我居住的地方，沒有快樂，但也沒有一切所能想到的痛苦與嚴(yán)寒，因?yàn)槟鞘菕仐壷畤?guó)，隱藏在時(shí)間夾縫中的拋棄之國(guó)，我是拋棄之國(guó)的主宰者，拋棄之國(guó)居住著所有被拋棄的物，拋棄之人用拋棄換來快樂，拋棄之物因?yàn)楸粧仐壎豢鞓贰?/p>
我知道這不公平，可我明白這世界上本就不會(huì)有公平，唯一測(cè)量公正的天秤早就被宙斯銷毀，剩下的，只是星空中的一個(gè)星座，一個(gè)星星排列出來的圖案。
我記得宙斯銷毀天秤時(shí)所說的話，我記得他將天秤扔入熔爐時(shí)那決然的表情。他說：“這個(gè)世界不需要公平，從未有人將公平放在眼里�！币彩悄且淮�，他將我趕下天界，剝奪了我公平之神的稱號(hào)。
原因，是因?yàn)槿祟愓J(rèn)為將更好的食物供給宙斯對(duì)于他們不公平。
拋棄之物越來越多，只是因?yàn)闆]有了天秤，天秤不止是衡量公平的神奇，更是衡量人心的神器。
宙斯并不是不知道我在人間收集拋棄之物的事情，他只是默許了而已，我要干的事情，他一向是同意的。
這次，我不想再忍了，我不想再看著越來越多的拋棄之物進(jìn)入拋棄之城，不想再看著拋棄之物的怨念越來越大，不想再看著人類的心靈漸漸被黑暗吞噬。
我要讓他們學(xué)會(huì)珍惜，我要收回曾經(jīng)給予他們的所有東西，包括生命……
珍惜作文 篇4
人生匆匆，在生命中來來往往的人很多。不管曾經(jīng)一起度過多美好的時(shí)光，終究是彼此生命中的一名過客，不必去懷念，珍惜眼前人。
我一直都是一個(gè)有小學(xué)情結(jié)的人，那時(shí)候的人總是牽絆著我的心。今天我要和他們相聚，此時(shí)我的心情，別提有多激動(dòng)了。
多年不見，他們都有了些許變化。我們聊了一下小學(xué)同學(xué)，很快便沉默了，大家各自玩著各自的手機(jī)，空氣中似乎彌漫著一股濕冷而又尷尬的氣息，凍得我忍不住打了個(gè)寒顫。
“你知道韓國(guó)的×××嗎？”他們都搖了搖頭，顯得漫不經(jīng)心。我突然心里被什么塞住一般，是��！這么多年不見，我們之間都沒有共同話題了。我只能勉強(qiáng)活躍一下氣氛，難道還要拿以前的那些事翻來覆去的說嗎？
后來幾次我都興高采烈地約他們，卻一次次被彼此之間的疏遠(yuǎn)冷淡刺傷，漸漸地，疼的再也沒有勇氣了。
一個(gè)晚上，靠在窗邊。思緒如潮水般涌來，那多美好的時(shí)光��！曾經(jīng)如蜜般黏在一起，如今卻形同路人。所以心里不甘心，所以拼命抓回那段已不存在的友情，最后遍體凌傷。他們都開始很好地融入初中生活，融入新集體，可我還在原地踏步踏。
是該放下那份抗拒了，是該不再執(zhí)念于從前了。我初中同學(xué)其實(shí)和小學(xué)同學(xué)一樣好。三年過去，也有許多美好的回憶，但都被我那份抗拒自動(dòng)刪除。所以，這三年，我過得一點(diǎn)都不開心。我也不曾關(guān)心過眼前的人，總認(rèn)為他們對(duì)我來說不重要。我總認(rèn)為這三年湊合就好了，并不認(rèn)為這樣會(huì)成為我生命中的美好回憶。
然而我錯(cuò)了，與我伴過這三年的是你們；一起拼搏的是你們；一起住同一間房的是你們……你們對(duì)于我來言，何嘗不重要呢？我不想再糾結(jié)于從前了。
珍惜眼前人，不要失去了才知道后悔，采取會(huì)議，抓住現(xiàn)在在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不要糾結(jié)于過去，至少曾經(jīng)擁有過美好時(shí)光。
珍惜作文 篇5
珍惜
你如那一束溫暖的陽光，撥去我心頭的那片烏云。
——題記
天，好像聽到了我心中的悲傷，滴滴答答的雨點(diǎn)肆意地怕打著車窗。
回想往日他那溫柔的笑臉，淚沾裳。
苦澀從嘴中滿開，飄渺的眼神在空中游蕩，似在尋著他的身影。
花，紅的是那么艷，樹，翠的`是那么美，可是我的心情卻像衰敗了的野草，那般無助，那般惆悵。
車，穩(wěn)穩(wěn)地停在了村口，悲傷的腳在地上抖了一抖，不知是激動(dòng)還是怎的。
望向那遼闊的菜地；嗅著那清新的空氣；踩著那濕軟的土地。
頗有一種遠(yuǎn)離了人間油膩的味道，暗淡的心也不由得變得明媚。
這里有著他留下的足跡，有他留下的味道。
這是他住了四十年的地方，對(duì)面就是學(xué)堂，往日的畫面好似浮現(xiàn)在眼前，他背著書包來到學(xué)堂，時(shí)而調(diào)皮時(shí)而認(rèn)真，臉上永遠(yuǎn)掛著那溫柔的笑。
我不由的伸出手想要抓住，換來的只是現(xiàn)實(shí)的骨感。
“你住在這兒么？”望向聲音的源頭，不由得讓我揉了揉眼，試探卻帶著激動(dòng)地問了句：“爺？”晃神過后，只有眼眸中溢滿的失望。
他不是爺爺，他雖然有著和爺爺一樣锃光瓦亮的腦門，卻比爺爺瘦了不少。
“哈哈，閨女，我可不是你爺爺，你爺爺姓王吧？我和他可是老戰(zhàn)友啊，我們可是光著屁股玩到大的！”得到了我的肯定，他像見著親人一般拍了拍我的肩膀，慈愛的看著我。
“你爺爺進(jìn)來可好？我們已經(jīng)有二十多年沒見過了啊。
他無意的問候和感慨，卻深深地觸動(dòng)了我心底的那根心弦。
“他…他去世了……”低沉并顫抖的話語充斥著我心中的悲傷。
世界頓時(shí)陷入了沉默，風(fēng)似乎也在傾訴著他心中的悲涼。
“爺爺，我扶您回屋吧。
我和爸爸?jǐn)v扶著他，走向他的屋子。
他拿過床頭的照片，激動(dòng)的淚花在他的眼眶中肆意地打轉(zhuǎn)，用衣袖拭淚，然后略帶得意地對(duì)我說：“這…就是你爺爺當(dāng)年的模樣，他那時(shí)還有著頭發(fā)，”含淚的眼角也不由得彎了彎，淚從褶皺的眼角滑下，“哎，那時(shí)的我們每天不知道多開心，他也時(shí)常和我吵架、慪氣，但每次都是他主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤……”微紅的眼眶透露著我內(nèi)心的傷感。
“他…他怎么能走了呢！哎，真是天意弄人�。 逼綍r(shí)一直嚴(yán)肅的爸爸，也不由得抱頭痛哭起來，我看了看他，死死地咬著嘴角，不想給他再添加一絲悲傷。
整個(gè)下午我們都在老爺爺?shù)幕貞浿卸冗^。
“閨女啊，你爺爺去了也不要太傷心了，珍惜眼前人吧，不要等到失去了才去后悔、才去追憶……”老爺爺?shù)倪@句話使我的心靈受到了極大的震撼，想想平日里我的所作所為，呼風(fēng)喚雨，父母都在我的眼色中行事，悔恨、自責(zé)、愧疚在我的心中蔓延，是呀，我是該珍惜珍惜眼前人了，不要等真正失去了他們，才自責(zé)、后悔過去為什么不對(duì)他們好一些，不多給他們一點(diǎn)兒愛呢？
“閨女，有空多來村里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，爺爺帶你玩，而且也多給你講些你爺爺?shù)墓适拢 蔽抑刂氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
望向身后那越來越小的身影，我不由得彎了彎嘴角。
雨，漸漸地停了，太陽也把心中照的明媚，那充滿愛的眼神看向坐在前面的父母，還好，還好我現(xiàn)在懂得了珍惜。
再次看向天的目光中，多了份釋然，他仿佛就在那兒，就在那兒溫柔地對(duì)著我笑……
珍惜作文 篇6
時(shí)光總是無情的，隨著我們的日漸成長(zhǎng)，簡(jiǎn)單的變得復(fù)雜，輕松的變得沉重，“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”，就連小時(shí)候給我們帶來無數(shù)歡樂的明月也被碾成一輪蒼白的印跡。
流光正徘徊
漸漸地，我越長(zhǎng)越大，升高年級(jí)，日子變得像街磚一樣整齊，讓我每天的步履都重復(fù)在無窮無盡的周旋中。早起，一天的開始在一片急促的鬧鐘聲里，然后洗漱、穿衣，背起書包往學(xué)校趕，晚歸，在汽車?guó)Q笛人流擁擠里，騎著單車走走停停，回到家里，吃了晚飯，在夜色如墨中奮筆疾書，月牙削瘦，腳步沉重，月光蒼白鋪得滿地都是，疲憊而昏昏欲睡，夜風(fēng)拂著樹葉沙沙聲，也像是催眠曲，直到夜靜人靜……
明月落誰家
這天夜里，我像往常一樣，在房間內(nèi)寫著作業(yè)，計(jì)算著遙遠(yuǎn)的將來，忙完最后一筆，舒展一下僵硬的筋骨，正想上床睡覺，忽然碰掉了一本書。一行字映入眼簾：偷得浮生半日閑。我就著書上淺淺的月光，重復(fù)在心中咀嚼這句話。月華像縹緲的筆觸暈開在流光里，“誰的燈籠最亮，月亮就跟著誰走！”我和小伙伴提著一盞盞燈籠走街串巷，歡呼雀躍。那一輪明月跟著我們?cè)跉g聲笑語的廣場(chǎng)上流連，又不舍地追隨著孩子們，為他們悉心地照亮每條巷道，直到看到他們的父母守候在家門口。可是，從什么時(shí)候，我弄丟了明月，它到底落在了誰家？
明月有情當(dāng)珍重
捱到了周末，我的心情也沒有絲毫放松。夜晚悄然而至，媽媽泡了一杯茶端進(jìn)我房間，小心翼翼觀察我的神色，生怕打攪我。我端起杯盞，月光悄悄地照進(jìn)來，落在旋即離開的母親背影上，似乎有些落寞。母親年輕時(shí)，或許也是像中秋的滿月一樣，面容豐盈，但自從生下我，就日夜操勞，生活把她的面容打磨得像這個(gè)弦月一樣瘦削，她卻始終毫不吝嗇地將光芒溫潤(rùn)地灑到我身上。我不禁放下筆，端著杯子走了出去，給冰涼的茶水續(xù)上熱水，輕輕地走到客廳里，看到媽媽正倚著窗臺(tái)，怔怔望月，我說：“媽媽，喝杯茶吧，記得小時(shí)候，你也經(jīng)常給我泡茶喝呢�！眿寢尩纳袂橛审@喜轉(zhuǎn)為安然，竟也開始說起了往事。月光投進(jìn)瓷盞里，琥色微漾，波光粼粼。我抬頭望月，它皎潔而彎彎，像極眉彎帶笑。
明月是有情的，原來，我不曾丟失它，它跟著提著燈籠的孩子走著走著，就留在心房里，縱使后來我讓紛雜塵封了心房，但它一直照護(hù)著心里最美好的地方。這一輪閑月，值得珍惜。
珍惜作文 篇7
這段友誼來之不易，請(qǐng)你珍惜。 ——題記
上了初中，很多學(xué)習(xí)壓力帶給我的負(fù)擔(dān)常常會(huì)使我喘不過氣來。那時(shí)候，我往往會(huì)想要一個(gè)真心對(duì)待自己的朋友。
我們也算有緣分吧。那時(shí)候正是軍訓(xùn)第一天，她和她媽媽站在一塊兒，看見了我，便指著我對(duì)她媽媽說“媽，這是我們班的林梓潼�！蔽耶�(dāng)時(shí)很開心也很感動(dòng)，畢竟才在班里見過三次面，她就能記住我的名字，真的太令我感到驚訝。我保持著禮儀的微笑朝她走過去，禮貌的打招呼。事后，她對(duì)我說“我媽對(duì)你的影響特別好呢！”我咧開嘴對(duì)著她大笑，從那以后，我們就成為了形影不離的好朋友。
我們就像雙胞胎一樣，上學(xué)一起來，放學(xué)一起走。下課一起玩，有什么事情一起討論。有零食一起分享，有活動(dòng)一起參加……反正就是在一起！班上同學(xué)常常會(huì)投來羨慕的目光“哇——你們是一個(gè)學(xué)校來的嗎？”“不是啊�！蔽覀兂３Ｐχ卮稹！澳悄銈兊挠颜x怎么這么牢固？”“因?yàn)樾挠徐`犀哦！”我們默契一笑。
可現(xiàn)在，我們的友情真在結(jié)束邊緣。稍稍不慎，就會(huì)破裂。就因?yàn)槲覀兛荚嚥辉谝粋�(gè)考場(chǎng)，我在三樓的六號(hào)考場(chǎng)，而她在一樓的十四號(hào)考場(chǎng)。一下課她就和別的女生去玩，我找她她都不怎么理我，甚至不看我！我和她說話她也不理我。我到底做錯(cuò)了什么？！我不理解。
放學(xué)了，我決定要找她談?wù)�，能做朋友就接著做，不能做就算！我們談了很久，談到最后，我們都哭了。女生很難捉摸，不是嗎？不過幸好，我們和好了。如果我們沒有和好，那，就會(huì)錯(cuò)過。留下遺憾。
這段友誼對(duì)于我們來說，真的是來之不易的。所以，我們要好好珍惜。
感恩陪伴，請(qǐng)你珍惜。 ——尾記
珍惜作文 篇8
今天看到這樣一段場(chǎng)景：一個(gè)將要病逝的人，苦苦的企求上天能再多給他一點(diǎn)時(shí)間，哪怕只是短短的一天，因?yàn)樗蝗挥X得自己還有好多事情要做，看著孩子長(zhǎng)大、孝敬年邁的父母、實(shí)現(xiàn)自己的理想、把自己未完的工作劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)，可是他已經(jīng)沒有時(shí)間了，只有帶著遺憾和后悔將時(shí)間定格在了自己的墓志銘上�？梢�，時(shí)間是多么寶貴，不只對(duì)他，對(duì)我們每一個(gè)人都很寶貴。
其實(shí)人的一生不過是從光陰中借來的一段時(shí)光，歲月很快就會(huì)流淌過去。“逝水不會(huì)有重歸，時(shí)間不會(huì)有重返”。所以每個(gè)人都應(yīng)該珍惜，把握時(shí)間，不讓它流逝，它一飛走就不會(huì)再回來，那時(shí)侯我們后悔、慚愧都來不及了，所以我們得珍惜，不要被它拋棄，唱好今日歌，不浪費(fèi)，不虛度，講質(zhì)量，讓有限時(shí)光發(fā)揮出最大的價(jià)值。
有人算過這么一筆帳：假如人能活70歲，每天睡覺8小時(shí)，那么70年就會(huì)睡掉20440小時(shí)，合8517天，23年零4個(gè)月。這樣，人還剩下46年零8個(gè)月，再去掉吃飯、聊天、路途、看病…。人生的可用時(shí)間不足20年。富蘭克林說過：你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)樯怯蓵r(shí)間構(gòu)成的。很多人都愛說還有明天、后天、大后天，我說不如珍惜今天，在今天這個(gè)社會(huì)我們要學(xué)習(xí)的東西很多，要做的事情也很多，我們都有自己的理想，都有自己的工作和任務(wù)，如何去實(shí)現(xiàn)自己的理想，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，只有珍惜每一個(gè)今天，努力把今天的任務(wù)完成了，明天、后天才能做更多的事。
珍惜作文 篇9
珍惜鐘子期逝去，俞伯牙毅然摔破了琴，發(fā)誓不再演奏；關(guān)羽被別人所殺，赤兔馬絕食而死。這兩則故事乍一看都在歌頌友情或氣節(jié)，但我說在反映“珍惜生命”之類，你會(huì)覺得如何呢？
伯牙摔琴棄樂并非對(duì)藝術(shù)的褻瀆，赤兔馬尋死隨主也不是對(duì)生命的不敬。伯牙摔琴是因?yàn)槭郎显僖矡o人懂得珍惜他的音樂，赤兔馬絕食而亡是因?yàn)槭郎蠠o人再配珍惜它。自然有達(dá)官貴人將伯牙奉為上賓錦衣玉食“珍惜”他舉世無雙的琴藝，也會(huì)有東吳名將將赤兔馬引于萬軍之前馳騁沙場(chǎng)“珍惜”它。然而，伯牙從此在何處尋找讀得懂他“高山流水”的知己，赤兔馬又與哪位將士惺惺相惜。他們的做法不讓自己在庸碌中喪失精神氣節(jié)，他們才真正做到了珍惜生命——哪怕是物質(zhì)上的生活和軀體的生命。
美好的事物之所以美好 在于別人對(duì)他的珍惜。寶石之所以珍貴是因?yàn)槿藗冋湎难Ｄ抗鉂桑唤由酱ㄖ月劽谶兪且驗(yàn)槿藗冋湎男蹅鈩?shì)或秀麗風(fēng)光。但真正可貴的珍惜是對(duì)自己的珍惜。在知己已逝，無人珍惜自我時(shí)，伯牙和赤兔馬都用自己的行動(dòng)表現(xiàn)了忠貞，更是對(duì)自我的珍惜。正如屈原寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也；也如陶潛久在樊籠里，復(fù)得返自然；還如李白安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。有人責(zé)備屈原輕生，陶潛后半生碌碌無為，以及李白在出世入世間徘徊。但正是這種放棄軀體生命，放棄優(yōu)越物質(zhì)生活以及在廟堂江湖之間的掙扎，讓我們看到了他們珍惜了自己的精神氣節(jié)，使這些僅有的高尚不被社會(huì)的黑暗所吞噬。這種珍惜名字以精神形態(tài)的生命在時(shí)空中永存。
司馬遷遭受腐刑后，他珍惜了生命，堅(jiān)強(qiáng)地活了下來。而后，他更珍惜生命給他的無限財(cái)富：時(shí)間、體力、思想……戰(zhàn)爭(zhēng)年代烈士們被捕后面對(duì)誘降與逼供，他們用另一種形式“珍惜”了生命……當(dāng)煌煌巨著《史記》永留青史時(shí)，沒人說司馬遷茍且，當(dāng)革命年代早已過去的今日，也沒人說烈士們輕生。司馬遷用迂回表達(dá)了生命的可貴；烈士們用坦然體現(xiàn)了精神的偉大。他們同樣珍惜了自己的生命。
對(duì)生命的珍惜不只是讓生命延續(xù)下去，更是讓生命的精神之火發(fā)出燦爛光芒。
珍惜作文 篇10
一個(gè)真實(shí)的現(xiàn)在可以開啟一個(gè)美麗的未來。
——題記
想要珍惜的大名已是失去或?qū)⑹サ牧�。我不相信指紋有掌控命運(yùn)的能力，我只相信手掌上手指的力量可以掌控命運(yùn)。
珍惜過去
我不再是空白的紙，而是寫滿了過去的本子。當(dāng)?shù)谝豢|陽光照耀在身上時(shí)，我便學(xué)會(huì)了珍惜依偎在媽媽身邊的日子；當(dāng)踏上幼稚園的時(shí)候，我便珍惜只懂打鬧玩耍的時(shí)光；當(dāng)邁進(jìn)小學(xué)的校門，我便知道珍惜單純的友情；當(dāng)進(jìn)入初中學(xué)習(xí)，我更想珍惜最后過的一個(gè)六一兒童節(jié)，代表自己不再是天真無邪的孩子了，昔日的童心已埋在心里的某個(gè)角落了，才發(fā)現(xiàn)想珍惜的太多了……
珍惜現(xiàn)在
曾有人說“你喜歡現(xiàn)在的生活嗎？”
或許當(dāng)時(shí)的我立刻否定，現(xiàn)在的生活猶如牢籠中受傷的小鳥，失去了自由，失去了生機(jī)，只是每天同命運(yùn)作斗爭(zhēng)。
一不小心，便會(huì)輸給命運(yùn)。但學(xué)習(xí)語文，我想用言語去說服世界；學(xué)習(xí)英語，我想跟進(jìn)世界的步伐；學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我想巧妙計(jì)算生活的軌跡；學(xué)習(xí)信息，我想領(lǐng)略數(shù)字化信息；學(xué)習(xí)物理，我想知道同性相斥異性相吸；學(xué)習(xí)化學(xué)，我明白氧氣和氫氣會(huì)生成生命所需的水；學(xué)習(xí)地理，我不會(huì)再世界迷路；學(xué)習(xí)歷史和政治，我知道過去，現(xiàn)在和未來。
我想珍惜我能學(xué)習(xí)的現(xiàn)在，珍惜同桌的你，珍惜師生一場(chǎng)的你我，珍惜還能改變命運(yùn)的現(xiàn)在，珍惜能學(xué)以致用的現(xiàn)在……
高中的生活讓我學(xué)會(huì)了珍惜現(xiàn)在……
珍惜未來
未來，是一個(gè)不知的謎底。但時(shí)間會(huì)如白駒過隙，光陰流水般的離去，我想珍惜未來，未來有幸福美滿的家，有我喜歡的工作，有我想奮斗的目標(biāo)。
那些最寶貴的東西，或許是已失去和即將失去的東西，但同時(shí)也是還沒擁有的。
還沒擁有的反而更讓人遐想，珍惜。
但無論四季怎樣輪回，過去、現(xiàn)在、未來，我都想珍惜，命運(yùn)是自己掌控的，人生是自己奮斗的。朋友們，珍惜眼前吧！珍惜我們所擁有的或?qū)碛械模?/p>
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