四年級上冊作文匯總9篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的四年級上冊作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級上冊作文 篇1
我十歲的生日，過得很別致。吃蛋糕的時候，爸爸媽媽不在身邊，卻有那么多關(guān)心我的好同學(xué)。他們不是親人，勝似親人。給我?guī)淼那檎x，使我感到無比溫暖。
記得那是去年7月4日，我第十個生日。我放學(xué)回家好久了，還不見媽媽回來。唉，爸爸出差了。媽媽就是這樣，一心撲在工作上，常常為了她的學(xué)生而忘了她的孩子。我難過地躺在床上，淚水流出了眼眶�！斑诉耍 蔽疫B忙擦干眼淚，打開門一看，啊！是我們班的同學(xué)們。她們一看到我，異口同聲地說：“祝你生—日—快—樂！”我緊緊地握住同學(xué)們的手，嘴角抖動，剛擦干的淚水又不由自主地流了出來，愣了好一會兒才把大家迎進(jìn)房。
同學(xué)們一進(jìn)屋，就把自己帶來的禮物一件件地送到我面前。何枚拿出一盒我盼望已久的水彩說：“這是王老師送你的生日禮物，她祝你幸福。”同學(xué)們把鋼筆、毛筆、鉛筆盒、書包等禮物堆在床上。大家又七手八腳地收拾起屋子，有的掃地、有的擺桌子，有的放椅子，不知什么時候，桌子上魔術(shù)般的出現(xiàn)一盒生日蛋糕，黃黃的奶油，波浪般的花紋，中央兩個金燦燦的大字—快樂。“嘩”同學(xué)們迅速地插上10支雕花蠟燭，我把它一一點燃，燭芯在燃燒，燭焰在搖曳房間里彌漫著香甜的蛋糕香氣。我激動地向大家說：“謝謝同學(xué)們的祝福，大家把集體溫暖帶給我，我會加倍努力，報答集體的�！蔽也寥パ蹨I，憋足勁，一口氣吹滅了蠟燭。同學(xué)們歡呼著，鼓著掌，我們笑得真開心。接著大家一起唱起了生日之歌。
這個生日埋藏在我的記憶中，是我童年生活中最幸福、最美好的一段回憶。
四年級上冊作文 篇2
蓮全身是寶,根,花,葉,果實,都是好寶貝。
蓮花可以泡茶，蓮花茶有清火，解毒，鎮(zhèn)心安神，益肝健脾等功效，還有防癌，抗癌，防結(jié)石的作用。蓮花有沁人心脾的清香，它亭亭玉立，從污泥中伸出，花上卻沒一點泥，真不愧于出淤泥而不染啊！
蓮蓬可以入藥，它中間的蓮子也可入藥。蓮子具有清熱解毒的功效。將蓮子切成兩半，中間會出現(xiàn)一片翠綠的葉子，那就是蓮子心了，蓮子心曬干了以后，可以用來泡水，味道甘甜，帶苦。蓮子心具有去心火的功效。
蓮藕可以做成美食，蓮藕一口咬下會就會拉出絲，那絲有補(bǔ)筋的功效。蓮藕有很多種做法，可以：炒，煮，煲湯，還可以涼拌。
蓮葉也可以入藥，它有涼血，止血，散瘀等功效。出太陽時小魚兒們可以躲到葉底去乘涼，所以它也是魚兒的一把太陽傘。
古詩：青荷蓋綠水，芙蓉披紅鮮。下有并根藕，上有并頭蓮。就說的是蓮全身是寶。
四年級上冊作文 篇3
哎！老師今天要來家訪，我心蹦跳，腳發(fā)抖，汗豆大。真不知老師來時，我是哭呢，還是笑。對了！索性避而不見吧。于是我早早地躲進(jìn)了我的小天地！“呼呼”，風(fēng)狂猛，吹拂下，帶著點點小雨，也帶著老師兜了一個大圓圈，最終才來到我家，成了第一個我“討厭”的客人。我摒住呼吸，側(cè)耳傾聽，還是不真切，只能隱隱約約地聽見他們的聲音，想下樓，可總是邁不開步履。
終于，不知是媽媽的催促，老師的呼喚，還是自己抑制不住的內(nèi)心的渴望，我還是與老師見面了。當(dāng)時，您對我在學(xué)校里的表現(xiàn)以及成績做了一系列的評價。我真的從中受益匪淺，那些話一直激勵我前進(jìn)，失利時，扶著我，停滯時，推著我，使我不斷向上攀登。
此時，我心里火辣辣的，在確定奮斗目標(biāo)時，我也只是不盡點頭。面對您，心里有說不出的羞澀。給您倒茶時，我還真希望滿滿杯中水能代表我的心愿，一萬句感恩盡在無言中。
時間沖刷了一切，語言超過了生命的長度，風(fēng)雨又帶走了您，我感到萬分懊悔，任何東西融于口中都是辣的。也不知怎的，許多埋在心底的話，我都沒有傾吐。短短的時間，我品嘗了人間的四大珍寶——酸甜苦辣。很長時間，只有沉默寡言與我為伴。明天，我只能用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙。
徐老師，是您！更進(jìn)一步激起了我對作文的熱愛，我能夠從中抒發(fā)情懷，它成了我的一個知心朋友。您讓我不但要提高自己，還要帶領(lǐng)班級更上一層樓。也許是我能力有限，班長的工作完成得還很不夠出色，但，請你放心，我一定竭盡全力帶著全班奮進(jìn)。
敬愛的老師，明天那絢麗的“花朵”就是我對您珍藏已久的真情！
四年級上冊作文 篇4
20××年9月27日天氣：晴
今天，劉老師布置了一個作業(yè)就是：寫觀察日記。
一回到家，我就向奶奶取過一些“優(yōu)秀”的綠豆。然后盛了小半杯清水，把綠豆放了進(jìn)去。綠豆?jié)u漸地沉了下去。過了一會兒，我就跑去看綠豆，綠豆還是原來的樣子；又過了一會兒，我又跑過去，發(fā)現(xiàn)綠豆由深綠色變成了淺綠色。過了一小時，我再跑過去，看見綠豆泡大了。我對著在水里躺著的小綠豆說：“小綠豆呀，小綠豆，你可要快快發(fā)芽長大呀�！�
20××年9月29日天氣：陰
今天，我一起床，就有跑去看我的小綠豆。我看見水非常濁，于是，我馬上去換水，好讓它們繼續(xù)生活。換了水后，我看得清晰多了。哇！綠豆果真長大了。淺綠色的衣裳都脫落了。一件件綠衣裳都飄到水面上，綠豆真像一個人光著身子在地上睡覺。放學(xué)后，我又來看我的小綠豆，它們已經(jīng)變成橢圓形了，體積比原來大了兩倍多。我又在想：小綠豆呀，小綠豆，你怎么就不能快點發(fā)芽呢！
20××年10月1日天氣：晴
今天，我又早早起床去看我的小綠豆。其實，今天早上也沒什么變化，只是多出了一顆小芽，于是，我垂頭喪氣地回到床上。
但是，中午，我看見小綠豆長出了一根小細(xì)絲，體積比原來大了1厘米。然后我就歡呼起來：“耶。我的小綠豆要變成小豆芽了……”由于我太高興了，所以便拿起小綠豆跳起舞來了。小綠豆好像在向我微微點頭。
四年級上冊作文 篇5
海浪拍打礁石，那是它磅礴洶涌的一瞬間；曇花在寂靜的夜晚美麗而又漂亮地綻放，那是它生命美麗的瞬間；運動員奮力沖過終點線，那是它成功的瞬間。而我要說的是我生命中的瞬間。
這是昨天的一件事，上午第四節(jié)課我們選舉了拔河比賽的同學(xué)，老師想了一下直接就選了9個人，我一看，心想：“男同學(xué)名額只有10人，要再不舉手的話，就沒名額了。”我便舉起手，這時老師一看我這瘦樣，便很疑惑。過了一會，老師便讓我和大胖子董泓“PK”。我上陣時，老師突然拍了我的肩一下，說：“老師相信你一定能打敗董泓，贏取名額！”我一下子就震驚了，老師的話使我有了力量，那一瞬間，使我有了溫暖，從沒有自信的我一下子便有了百倍信心。拔河開始了，起初我拔的很費勁，力量就這樣的被一點點的消耗，但一想老師的話，我百倍自信的使出了吃奶的勁一拔，yeah！我勝利了！董泓被送到“天堂去了”！
從那件事起，把毫無信心的我變成了信心十足的我，這要感謝老師，是老師給了我自信心。
經(jīng)過這件事后，我每次做事情時，總是很有信心，因為是老師給了我自信、力量。有了自信才得以獲勝，以后我要充滿信心地去做每一件事。
四年級上冊作文 篇6
關(guān)于中年級階段的作文教學(xué)一直是小學(xué)作文教學(xué)的一個難點，剛剛從低年級的看圖寫話接觸到寫一篇完整的作文，對于這個階段的學(xué)生來說是一個很高的階梯，如何安全順利的度過這個階梯，對中年級的語文老師來說也是一個難題。
選擇蘇教版四年級上學(xué)期第四單元習(xí)作四來教學(xué)，其中一個很重要的原因就是它是蘇教版里唯一的一次片段作文教學(xué)。而片段作文對于中年級的學(xué)生來說在他們的能力范圍之內(nèi)，也是我覺得中年級作文教學(xué)的一個很重要的.手段。
中年級的學(xué)生，從直觀的看圖寫話，到中年級靠自己平時生活積累來寫文章有很大的不同，低年級只要求把圖說清楚，而上了中年級，不僅要把事情說清楚，還要通順，甚至有文采。這對他們來說有相當(dāng)大的困難，而作文片段教學(xué)是一個很好的解決這個問題的方法。先由老師指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生寫好一個片段，從細(xì)節(jié)，從段落整體出發(fā)，先把一個片段寫好，然后再引導(dǎo)學(xué)生把寫好的片段按照一定的方法和結(jié)構(gòu)整合成一篇完整的作文，一步一步的走，一步一個腳印，從小到大，完成作文。
所以，在我面對中年級階段唯一一篇片段作文的時候，我先從引導(dǎo)學(xué)生的興趣開始，講解分析象聲詞，并且給一些象聲詞作為學(xué)生們的生活積累（因為在第一次試教的過程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在這方面的積累是很少的），然后利用視頻或者音像資料將學(xué)生們引入情境，再出示例文，接著讓他們自己練筆，到最后的點評。整個過程的設(shè)置難度不到，但是整體高度和我們平時教學(xué)中的高度一樣，甚至出現(xiàn)了很多比平時寫的要好的文章，不僅達(dá)到了最初的設(shè)想，還高出了最初的設(shè)想。仔細(xì)想來，最終原因在于，課程的設(shè)置為步步上升，就像心理學(xué)家做的那個實驗一樣。給猴子的香蕉掛的太高，它跳起來兩次都沒有夠到，它就不會再跳，而當(dāng)香蕉放在它跳跳就能夠到的地方，他因為經(jīng)常跳躍，于是跳躍能力就越來越高。
通過對本習(xí)作的教學(xué)，讓我領(lǐng)悟到了片段作文教學(xué)的重要性。不能因為考試的時候考的是整篇作文就忽略片段作文的教學(xué)，而應(yīng)該從片段作文抓起，一點一點學(xué)習(xí)和進(jìn)步，從而學(xué)會寫完成的作文。
四年級上冊作文 篇7
在一個小村子里，有幾十戶人家。其中一戶是一位八十多歲的苗族老奶奶，老奶奶曾經(jīng)有一個兒子，可在打仗時為國捐身了。從此老奶奶便孤身一人了。人們把老奶奶當(dāng)自己的親人看待，就像兒女一樣照顧著老奶奶。
村里有個小姑娘叫鳳兒，他經(jīng)常去幫老奶奶干活。
這天中午，鳳兒又來幫老奶奶干活了。他在門外叫了兩聲奶奶，卻沒聽到老奶奶的回應(yīng)，就悄悄地打開門，躡手躡腳的走了進(jìn)去。看見奶奶正在睡午覺，她看見老奶奶床邊放著幾件臟衣服。于是她便背起竹簍，把臟衣服背到小河旁給老奶奶洗衣服。老奶奶的衣服很粗糙，鳳兒的手都給搓紅了。鳳兒正在晾衣服，老奶奶醒了，他拄著拐杖出來了，看見了鳳兒搓紅的小手，又看見了衣服。都明白了。老奶奶激動地抱住了鳳兒，我著鳳兒的手說：“鳳兒啊，你雖然不是我親孫女，但比我親孫女還親哪!”鳳兒聽了，臉一下子紅了。低著頭連聲說道：“奶奶，以后您把全村人都當(dāng)您的子女就行了�！崩夏棠棠樕下冻隽司脽o笑容。
四年級上冊作文 篇8
家，對于我們所有人來說，都是一個甜蜜的字眼。家是溫暖的居所，是庇護(hù)的港灣，是美味的佳肴，可我認(rèn)為我的家，又是一個小小“動物園”。
你們一定會問，怎么會是動物園呢？不信，就聽我慢慢講來。
我，屬虎，自然是家中的小老虎。喜愛運動，每天上下樓都是跑上跑下；充滿好奇，見到什么都要問這問那，親自動手嘗試；還喜歡跟爸爸膩歪，每天都要和他翻滾、游戲片刻。雖是活潑好動的小老虎，也有細(xì)嗅薔薇時的安靜，讀書學(xué)習(xí)的時候可一點不馬虎，認(rèn)認(rèn)真真坐得住。
爸爸，是蜜蜂，每天為我、為我們家忙忙碌碌。早早起床，給我準(zhǔn)備好營養(yǎng)豐盛的早餐；到了晚上，又是在我完全安頓睡熟他才休息�？匆娺^規(guī)律整齊的六邊形蜂巢沒有？我們家，也是讓爸爸收拾得井然有序。爸爸非常勤快，家里總是窗明幾亮，地板都能映出人影……每次歡呼雀躍地回到家，端起一杯水，放松在干凈整潔的環(huán)境里，那感覺，別提多么舒暢。悄悄地告訴你，惹毛了，蜜蜂也是有刺的。有一次，考試沒考好，“全是不認(rèn)真的低級錯誤，這么簡單的題都寫錯了，考試的時候有沒有審題，有沒有認(rèn)真檢查？”看著爸爸訓(xùn)斥我時生氣的樣子，我一晚上老老實實，都不敢再招惹他。
爺爺，是公認(rèn)的老黃牛，每次到爺爺那里，總是慈愛地問我最近學(xué)習(xí)怎么樣？今天想吃什么？看著他在廚房里忙來忙去，真想趕快長大，多幫他做些事，讓他也嘗嘗我的手藝。
奶奶，是澳洲的袋鼠，似乎總想把我放進(jìn)胸前的育兒袋。這是洗好的桃子；注意別磕著；喝點水，好好休息；穿得冷不冷，別凍著……一聲聲關(guān)愛，都讓我的耳朵磨出繭子。
怎么樣，我們這個動物園是不是充滿樂趣�。窟@就是陪伴我健康成長，給我溫馨快樂的家，我愛我家！
四年級上冊作文 篇9
我是一只高傲的白鵝，我的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。如果有生客進(jìn)來，我會厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，我也會引吭大叫。我的步調(diào)從容，大模大樣的。我是吃冷飯的，一日三餐，我需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是草。我吃飯的時候，必須有一個人在旁侍侯，像飯館了的堂倌一樣。因為附近的狗都知道我的脾氣，每逢我吃飯的時候，狗就躲在籬笆邊偷看，等我吃過一口飯，再踏著方步去喝水，吃草的當(dāng)兒，狗就跑過來吃飯。我有時候早點回來，伸頸去咬它，并厲聲叫罵，狗就逃走了。
我就是這樣一只高傲的白鵝。
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