精選尋找作文合集四篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的尋找作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
尋找作文 篇1
秋風揚起，街道上飄起細碎的梧桐雨，恰與我心中的那熟悉的景象相吻合。
幼時，家中院落中有一棵梧桐樹，它就像我的親人似的，一直伴隨著我成長。從前，現(xiàn)在，未來……
不知我是否對樹有一種特別的感情，總之我與他真是一見如故，相見恨晚，甚至到了依賴。
那時我是個有一些自閉的孩子，心中的那扇大門只對梧桐打開，懦弱我只會躲在他的背后，對他哭訴，打罵，而不會尋找解決問題的方法。逃避只是我一味的做法，而梧桐每次都會飄下他的絮，落在地上發(fā)出輕微的話語，可我什么也聽不懂。
日子一天天的過去了，我家的房子被列入拆遷的范圍內(nèi)，我不得不離開我心愛的他。
但距離阻隔不了我對他的思念，伴隨著秋天有些微黃的陽光，我懷著濃濃的思念來到了他的身邊，但眼前的景象卻變得陌生不已：到處都是殘垣斷瓦，在這些瓦中只有一些枯黃的狗尾巴草，無力的搖晃著自己的腦袋，“梧桐，你在哪？”我大聲的呼叫，在亂石中奔走，發(fā)瘋似的跑。
突然我停了下來，低頭一看，梧桐早已被鋸斷，只留下一段矮矮的樹根，我呆了，淚水不禁奪眶而出，落在他的身上，他卻毫不回應。
我呆坐在他的身旁，顫抖的用手輕輕扶上他的傷口，剎時，一道電流傳到我的手中，他那凹凸不平的年輪在對我說：“孩子，別難過，只要你想著我，我就一直活在你心中�！痹贫渖㈤_，陽光灑下，我的夢一下子被喚醒了，是呀，我不能總依賴于他！
回到學校，面對我以前被我放任不管的問題，我下了下決心，把它們一一找了出來，積極的想辦法去解決它們。與人交流，漸漸的，我走出了自閉的陰影，我的大門也為更多的人所打開，現(xiàn)在的我已有許多朋友，當遇到困難時，逃避這個詞早已從我的字典中刪去。
殘缺的梧桐打碎了我美好而又虛幻的夢，喚醒了我的堅強與勇敢，而他，也永遠活在我的心里。
風又掀起，掀起了街道上的梧桐雨，也掀起了我心中的梧桐雨。
尋找作文 篇2
愛是貼心的照顧，愛是溫馨的鼓舞，愛是鄉(xiāng)間散發(fā)出的迷人的酒香，醉人入夢；愛是你和家人攀登險峰時手拉手，用溫暖融化心靈恐懼的勇氣，是蒲公英尋找未來的艱辛，愛更是敬畏艾滋病患者胸前的一根紅絲帶。
對于我們每一個人來說，愛不僅僅是給予更多的關心和照顧，而是讓人們懂得什么是愛。如果說，有一個家庭非常貧困，需要我們獻給“愛心”，那么我們應該怎樣給予愛心呢？也許大多數(shù)人給予的是金錢，可是，那只是一個暫時的救助�。【臀覀�人而言，我認為我們應該以“受人以魚，不如授之于漁”的方式給予幫助。比如說，給他找一份工作，這樣他不但獲得物質(zhì)幫助，而且也擁有了精神動力，那樣，他就可以自力更生了，也許還可讓生活更幸福。
人生，生活的平淡和道路的坎坷也許可以成就一個人的征程和品位，獲得心靈的感悟和真摯的愛心。在現(xiàn)在的社會中，每一個孩子都在父母和老師的關愛下幸福的成長，或許父母的愛是最無私的，但是我們要明白，那種愛不能永久的伴隨我們的人生，而老師的愛可以永恒，可以指導我們的人生，那種愛就是所謂的“苦”愛，像月光一樣照亮世界的每一個角落。從幼小的時候我們就接受老師傳授的愛，其實，我們一直以來都追求著那種“苦”愛，只是大多數(shù)情況下未發(fā)現(xiàn)，雖然那很艱辛，但是它可以伴隨我們走過未來的人生，到達幸福的彼岸，在那里我們苦味探索，在那里我們尋找美麗的風景，幸福的家園，純真的友誼和對別人微笑時的默契的問候。
我聽過這樣一個故事，老鷹和小鷹的故事，小鷹在剛出生兩三個月之間是不會飛翔的，需要母親來喂食物；但是，當小鷹長出翅膀的時候，老鷹就會離開小鷹，當然，小鷹不得不靠自己來尋找食物，必須要學會飛翔的`本領，在學飛翔的時候，一次次的摔落，一次次的痛苦，但是小鷹還是勇敢的學會了飛翔，成為天空中翱翔展翅的大鳥；當我聽完這個故事時，我被小鷹從怨恨副父母和堅強的勇氣所感動，難道這不是“苦”愛嗎？
生活中，對于我們每一個人，都要學會感受愛、給予愛、懂得愛，即使現(xiàn)在我們現(xiàn)在不需要別人的幫助，但是我們有國家給予的愛，再這里我想說：“愛是苦的滋味換來甜的笑容；愛是老師的教導賦予的品格和素質(zhì)；愛是在艱難中給予鼓勵的母愛，讓我們手拉手一起去品味吧！在你遇到困難時，勇敢的去挑戰(zhàn)吧！那里有你追尋的“苦”愛，那里充滿著哲理。
人生，要知道落日熔金，暮云四合，晚霞帶著無盡沉思，很多留戀和依舍，也有許多憂傷和感慨，需要我們?nèi)テ床妥穼�，禰補自己的人生，用艱辛繪制星光點亮未來的人生。
尋找作文 篇3
陽光斜斜地照進屋里，風兒也跟了進來，調(diào)皮地翻開桌面的書，我又把它合上了。這本書叫《尋找丟失的星》。
主人公晨星本是一個幸福的學霸，他被騰飛中學的校長稱為“最亮的星”。但是，之后晨星迎來了許多的不幸：母親病逝、妹妹離家出走，他還險些走上了一條不歸路。
自從母親離去，晨星的心情就很低落，加上母親尸骨未寒，父親又另娶她人，他更是惆悵。晨星放學之后就會去飛鴻武館練武，在那里，他見到了阿虎，阿虎主動來找晨星和他一起練武之后他們還"歃血為盟",從死對頭變成了兄弟。
后來，晨星發(fā)現(xiàn)阿虎其實是別有用心的，阿虎的哥哥見晨星人高馬大想讓他和他們一起去東方不敗武館“談判”。其實說是談判不如說是一場生死的較量。但他沒辦法，因為阿虎對他有知遇之恩。晨星也只能和他一起去。
出發(fā)的前一刻，晨星收到了爸爸的短信：妹妹晨月留下遺書離家出走了！晨星想要回家找妹妹，可是阿虎的哥哥卻不讓晨星離開說是晨星為了臨陣脫逃的借口。這時，阿虎像哥哥保證晨星不會說謊，晨星才能順利的離開。
妹妹在晨星與好朋友云豪的同心協(xié)力下找到了，而阿虎卻在那次“談判”中卻永遠地離開了。晨星當然很難過，但是他知道，阿虎會和媽媽一樣變成星星永遠的守護著他！
晨星是不幸的，但他也是幸運的。他還有妹妹，兄妹倆可以相互安慰；他還有云豪，云豪總能帶給他快樂；他還有林老師，盡管晨星無心向?qū)W，但他一直沒有放棄！晨星還要感謝阿虎，要不是他，晨星恐怕已經(jīng)沒命了。
晨星重拾對生活的信心，云豪和云潔姐——云豪的姐姐，還有林老師一直在學習上幫助他。使他重新成為“最亮的星“，”丟失的星"被找回來了！
也許每一個人都迷失過方向，但是只要尋找到正確的方向就一定會成為那顆最閃最亮的星！
尋找作文 篇4
如若用你來裝飾這世界，裝飾這每個人的夢，那定是最美好的。秋天黯淡的黃顏色中，你淡泊的心和挺直的身姿無疑是對“美”最好的詮釋�！}記
我在深秋中望著那一抹白色，悠悠地在風中吟唱的那一抹白色——蒲公英。滿是黃色秋葉的草坪上只有她煢煢獨立的身姿在努力迎著蕭瑟的秋風。她直視著前方的小路，淡淡的卻又似乎透露出一種不可逼視的光，給人一種威嚴，我想，這就是氣質(zhì)使然吧，要不，周圍的空氣中怎氤氳著一種寧靜呢？
我一直喜歡安靜和淡淡的白，現(xiàn)在，兩者匯于她一身，又怎能叫我不心動？
我從小就臨習書法，飄逸的字的姿態(tài)讓我享受，其中的那份寧靜更讓我沉溺其中，看著宣紙的白色渲染上我手中筆的濃墨，那飄渺的的白與瀟灑的黑融為一體，我不禁恍然。我愛那飄渺的白，我追求那飄渺的白，無論是一束潔白的牡丹還是那一樹櫻花，無論是宣紙的古色古香還是那蒲公英，都讓我悅身悅心，讓我享受心中的那份寧靜。我會在許嵩空靈的聲音中在宣紙上規(guī)劃著我人生的藍圖；我會在一株牡丹的身邊閱讀白紙上的墨字和它的靈魂；我會……
不僅又望向那株蒲公英。我蹲在草坪上，用手輕輕撫摸她的莖。四周明明還是校園里的情景，四周仍是如往常般嬉笑的孩子們，但一切繁雜的聲音似乎都被過濾掉了，整個世界只有我和對面的她。我不知道她會不會被無情的秋風吹的零碎，但我知道她一定不曾考慮過這些，她似乎并不存在于我所生存的世界。
我輕輕地看她，似乎被她柔和的光晃了眼，恍惚間她對我耳語：“有的人在一片慘淡的不屬于自己的季節(jié)里仍有勇氣和信心生存下去，那么她定是最佳的禪修人，因為她忘卻了時間，有的就是這淡定，這安然……”
不用再想那么多了。這便是我一直追求的境界。
這株蒲公英給我的人生上了至關重要的一課。
那白色使我的眼前染上一層霧氣，久不散去。
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