選擇創(chuàng)造未來(lái)全國(guó)新高考II卷高考作文（精選5篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的選擇創(chuàng)造未來(lái)全國(guó)新高考II卷高考作文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
【作文題目】
新高考全國(guó)Ⅱ卷：選擇創(chuàng)造未來(lái)
中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年之際，中央廣播電視總臺(tái)推出微紀(jì)錄片，介紹一組在不同行業(yè)奮發(fā)有為的人物。他們選擇了自己熱愛(ài)的行業(yè)，也選擇了事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的方向，展示出開(kāi)啟未來(lái)的力量。
有位科學(xué)家強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)北斗導(dǎo)航系統(tǒng)服務(wù)于各行各業(yè)，“需要新方法、新思維、新知識(shí)”。她致力于科技攻關(guān)，還從事科普教育，培育青少年的科學(xué)素養(yǎng)。有位攝影家認(rèn)為，“真正屬于我們的東西，是民族的，血脈的，永不過(guò)時(shí)”。他選擇了從民族傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分，通過(guò)照片增強(qiáng)年輕人對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)同。有位建筑家主張，要改變“千城一面”的模式，必須賦予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再過(guò)幾代人仍然感覺(jué)美好”的建筑作品。
復(fù)興中學(xué)團(tuán)委將組織以“選擇·創(chuàng)造·未來(lái)”為主題的征文活動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合以上材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
作文范文：
"選擇創(chuàng)造未來(lái)"全國(guó)新高考II卷高考作文篇1
選擇無(wú)處不在，生活中處處都有選擇，無(wú)論是誰(shuí)，在他的一生中，都會(huì)作出無(wú)數(shù)次選擇。小到對(duì)看不看一本書(shū)，買(mǎi)不買(mǎi)一種貨物，大到對(duì)命運(yùn)、對(duì)生死的選擇，是每一個(gè)人都可能經(jīng)歷的。鑒于生活中的選擇如此頻繁，我決定談一談選擇這個(gè)問(wèn)題。
首先，要做出正確的選擇。無(wú)論大小，我們的選擇都應(yīng)當(dāng)是正確的。如果你在一件小事上作出錯(cuò)誤的選擇，可能只對(duì)自己造成一定損失或者是傷害，但是，如果你在一件關(guān)系重大的事情上作出錯(cuò)誤的選擇，就可能會(huì)對(duì)他人、社會(huì)、國(guó)家甚至人類造成不可估量的損失。反之，若你作出正確的選擇，則會(huì)造福全人類，二戰(zhàn)后，美國(guó)想利用原子彈和軍事力量成為世界霸主。但一位參與核研究的美國(guó)科學(xué)家卻將原子彈技術(shù)交給了蘇聯(lián)——一個(gè)當(dāng)時(shí)正與美國(guó)爭(zhēng)奪世界霸主地位的社會(huì)主義國(guó)家。大多數(shù)人認(rèn)為正是這位科學(xué)家的選擇造成了冷戰(zhàn)時(shí)的核武器危機(jī)，使全人類差一點(diǎn)兒滅亡。但實(shí)際上這位科學(xué)家的選擇是正確的，如果他沒(méi)有這么做，美國(guó)將利用原子彈成為世界霸主，對(duì)全人類實(shí)行殖民統(tǒng)治，沒(méi)有人敢反抗，一旦反抗就會(huì)遭到滅頂之災(zāi)，這將會(huì)是一個(gè)多么可怕的后果�？梢�(jiàn)一個(gè)人做出選擇的正確與否，是十分必要的。所以我們必須判斷好正誤，做出正確的選擇。
其次，做出了選擇就不要后悔。生活中有許多人，總是后悔以前作出的選擇，覺(jué)得如果選擇了別的現(xiàn)在會(huì)做的更好。他們不停地后悔抱怨，致使自己的選擇也不能作好。以前我也后悔過(guò)自己的選擇，但后來(lái)我總結(jié)出：人一旦作出了選擇就無(wú)法回頭，他所能做的只有努力去把自己的選擇做好。
第三，做選擇要果斷。許多領(lǐng)導(dǎo)人之所以成為偉人，正是因?yàn)樗麄児麛嗟倪x擇。許多軍事家正是因?yàn)樵诠ナ剡M(jìn)退方面選擇果斷，才取地戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。但也有人因?yàn)閮?yōu)柔寡段而錯(cuò)失良機(jī)，一敗涂地。有許多投資商，在機(jī)會(huì)到來(lái)時(shí)，卻猶猶豫豫做不出選擇，結(jié)果錯(cuò)過(guò)投資時(shí)機(jī)，不僅沒(méi)瓚到錢(qián)，反而使自己血本無(wú)歸。所以果斷的選擇也是十分重要的。
以上或許是我自己的偏見(jiàn)，但在我的實(shí)踐中是成功的。我希望所有人都能重視每一次選擇，做好每一次選擇。
"選擇創(chuàng)造未來(lái)"全國(guó)新高考II卷高考作文篇2
如果人生是漫無(wú)邊際的大海，那么懂得選擇便是引領(lǐng)前進(jìn)的燈塔，如果人生是陰霾的天空，那么懂得選擇便是最美的蒼穹，人生充滿了太多的選擇讓我們?nèi)ッ鎸?duì)，最好的選擇將會(huì)帶給你最精彩的結(jié)局。
穿越歷史的長(zhǎng)廊，我們見(jiàn)證了荊軻的選擇，易水邊上寒風(fēng)陣陣，來(lái)送別這即將遠(yuǎn)去的勇士的人們無(wú)不流淚痛別，他們知道荊軻刺此去幾乎沒(méi)有生還的機(jī)會(huì)，荊軻自己又豈能不知？可是在一片慷慨鼓聲之中，壯士西去，釀成一去不復(fù)返的悲劇。此時(shí)他心中裝著的是天下的黎民百姓，他不忍心看到百姓們因?yàn)閮蓢?guó)的紛爭(zhēng)而流離失所，生活在水深火熱之中，這些堅(jiān)定了他西去的腳步，他明白也許他的生命能為天下蒼生換來(lái)福澤，于是他選擇了放棄自己的生命，義無(wú)反顧地做出了自己的選擇。
被稱為“中國(guó)最美教師”的李老師，在為學(xué)生送準(zhǔn)考證的路上遇到了匪徒，在面對(duì)匪徒的毆打和恐嚇時(shí)，把自己裝有工作證、銀行卡、身份證的錢(qián)包扔給了匪徒，而懷里緊緊抱著71名考生的準(zhǔn)考證，忍受著毆打的疼痛，準(zhǔn)時(shí)將準(zhǔn)考證送到了考生的手里，在面對(duì)匪徒的逼迫時(shí)，李老師做出了自己的選擇，她選擇的結(jié)果讓無(wú)數(shù)人為之潸然淚下，讓我們所有人深深鞠躬，向這可親可敬的李老師致敬。
生活中選擇無(wú)處不在，德國(guó)前任總統(tǒng)波蘭特在出巡訪問(wèn)時(shí)，來(lái)到了奧斯維辛屠殺人民紀(jì)念碑前，深深跪下了，深深地祈禱那些死去的亡靈可以得到安息，那些納粹人所犯的`罪行可以得到亡靈們的寬恕，這一跪贏得了世人的原諒和贊許，至此之后每年的奧斯維辛屠殺紀(jì)念日，德國(guó)的每任總統(tǒng)都以各種各樣的方式悼唁那些死去的人們�？墒窍啾戎�，日本人卻不懂得選擇，二戰(zhàn)期間他們屠殺了千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人，燒殺搶奪無(wú)惡不作，在中國(guó)這片土地上犯下了滔天罪行，而他們選擇了什么？去修改歷史，增加兩國(guó)矛盾，參拜那些殺人如麻的二戰(zhàn)罪犯！如果他們一如既往，中國(guó)的億萬(wàn)人民將不會(huì)原諒他們，中華大地上那些屈死的亡靈也不會(huì)寬恕他們，他們勢(shì)必將會(huì)為他們所做的選擇而付出代價(jià)。
懂得選擇，才會(huì)讓這有限的生命綻放出燦爛的光彩。
"選擇創(chuàng)造未來(lái)"全國(guó)新高考II卷高考作文篇3
人生總有很多次選擇，選擇無(wú)處不在。如果說(shuō)人生是一次不斷選擇的旅程，那么選擇就是一次又一次地塑造自我的過(guò)程，讓我們不斷成長(zhǎng)，千帆閱盡，最終留下一片屬于自已的獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶在地板上灑下駁駁碎金。媽媽說(shuō)：“顧明浩，和媽媽去買(mǎi)菜吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，滿口答應(yīng)。來(lái)到了菜場(chǎng)，媽媽負(fù)責(zé)挑選，我負(fù)責(zé)拎菜。可憐了我這個(gè)免費(fèi)的苦力，兩只手被袋子勒得生疼。菜終于買(mǎi)好了，媽媽把菜放在電動(dòng)車(chē)上，也許是媽媽見(jiàn)我表現(xiàn)還行，于是大手一揮，便掏出五枚硬幣。硬幣在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，我拿著這些硬幣，疲勞頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。有了這五枚硬幣，我可以買(mǎi)一瓶冷飲，可以買(mǎi)一支精致的筆，還可以上街打游戲。
突然，我的耳畔聽(tīng)到一陣歌聲，那歌聲卻夾著幾絲悲涼。我看到有些人從他身邊走過(guò)，連頭都不回，偶爾有一些人，在他的旁邊靜靜地聽(tīng)著。我順著歌聲走上前去，只見(jiàn)他衣衫襤褸，無(wú)情的歲月染白了他的頭發(fā)，額頭上的每一道皺紋都像陜北高原的溝壑，詮釋著生活的艱辛，一雙渾濁的眼睛里夾雜著無(wú)奈，手推車(chē)上的鐵碗也凹凸不平。他坐在手推車(chē)上，不，準(zhǔn)確地說(shuō)是趴在車(chē)上，因?yàn)�，他的雙腿都沒(méi)了。
看的人很多，伸出援手的卻寥寥無(wú)幾。我握著硬幣的手動(dòng)了動(dòng)，要不給他吧，也許我微不足道的舉動(dòng)，能夠給絕望中的他一絲安慰，能夠喚醒行人的良知。不，這五元線來(lái)之不易，可是媽媽心血來(lái)潮，大發(fā)慈悲給我的。我糾結(jié)著。冷飲常有，五元線以后還會(huì)有，可五元線卻是他對(duì)生活的期望。
我走上前去，慢慢地松開(kāi)手，五枚硬幣上沁著點(diǎn)點(diǎn)汗珠�！岸６．�(dāng)當(dāng)——”我把五元線放到鐵碗里，那五枚硬幣好像在贊揚(yáng)我的善良，奏出一曲愛(ài)心之樂(lè)。
乞丐抬起頭，一臉感激地看著我，眼中盛滿了淚花，連連朝我豎起大拇指。我說(shuō)：“明天會(huì)更美好。”
也許是感受到了那最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)聲，又一個(gè)人停下了腳步。媽媽看到我空著的手，嘴角微微上揚(yáng)，夸我做得對(duì)。
人生總是在不斷選擇，向左向右，守住心中的那份良知，你便毫無(wú)遺憾。
"選擇創(chuàng)造未來(lái)"全國(guó)新高考II卷高考作文篇4
每個(gè)人都會(huì)有面臨抉擇的時(shí)候，這個(gè)過(guò)程是艱難的，是需要自己深思熟慮，才可做出正確的決定。
記得有一次，我走在街上，手里拿著個(gè)垃圾袋，垃圾箱與我的方向相反，而且距離較遠(yuǎn)。是文明地“長(zhǎng)途跋涉”，還是輕松隨意地“就地解決”?我猶豫不決。
這時(shí)，我的心里仿佛出現(xiàn)了兩個(gè)小人兒——一個(gè)小惡魔，一個(gè)小天使。為此，它們還較上了勁。
小惡魔說(shuō)道：“手一甩，垃圾袋不就飛出去了嗎，何必要費(fèi)那么大功夫跑那么遠(yuǎn)的地方，就只為了扔一個(gè)垃圾袋?”是啊，隨手一扔，是比較省力、省時(shí)。
小天使正色道：“這怎么可以呢?我們要做有道德的小市民。什么是道德?道德就是在無(wú)人約束、無(wú)人監(jiān)管的情況下，也能自覺(jué)注意自己的言行�！毙√焓沟囊环�，也是挺有道理的。做一個(gè)有道德的小市民，可是我一直追求的目標(biāo)啊。
到底該聽(tīng)誰(shuí)的呢?我更糊涂了。
這時(shí)，小惡魔又慫恿道：“你別聽(tīng)她的，如果人人都亂扔垃圾，就你一個(gè)人遵守規(guī)則，那又有什么用呢?多一個(gè)不多，少你一個(gè)也不少啊�！边@一說(shuō)，我剛明朗的方向，又開(kāi)始搖擺了：這社會(huì)亂扔垃圾的現(xiàn)象，到處都是，即使我做得很好，對(duì)這整個(gè)環(huán)境的改善，又能起到多少效果呢?
“你怎么能這么理解問(wèn)題呢?”小天使激動(dòng)地說(shuō)，“如今，環(huán)境已遭到了嚴(yán)重的破壞，我們應(yīng)該極力地保護(hù)環(huán)境，怎么能給它添上麻煩呢?”
小惡魔急了，反駁道：“保護(hù)環(huán)境是要靠大家一起的，就一個(gè)人再想怎么保護(hù)，也是心有余而力不足的�！毙耗У脑掚m然不是很合理，但我還是覺(jué)得有些道理，至少是比較現(xiàn)實(shí)的。這么大的一個(gè)社會(huì)，只靠我一個(gè)人又有什么用呢?
我手一松，垃圾袋就出去了……手，頓時(shí)輕松了不少，可心卻在不自覺(jué)之中被震了一下，還有點(diǎn)痛。
一見(jiàn)這情形，小天使急得直跺腳：“這是你最后的機(jī)會(huì)了，快點(diǎn)把垃圾撿起來(lái)吧。別忘了，你扔出去的不只是垃圾，還有你的品質(zhì)啊!”
“扔出去的不只是垃圾，還有你的品質(zhì)。”這話深深地刺痛了我。我趕快跑過(guò)去撿起來(lái)垃圾袋，然后跑向那個(gè)垃圾箱……
“扔下的是品質(zhì)，撿起的是修養(yǎng)�！苯裉�，我終于真切地理解了這一句話。明天，我更要身體力行地踐行它。
"選擇創(chuàng)造未來(lái)"全國(guó)新高考II卷高考作文篇5
既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，留給世界的是否只能是背影?——題記
此時(shí)窗外的雨正淋淋地下著，洗去了這座城市的揚(yáng)塵，也洗去了心上的絲絲躁動(dòng)，七年了，他是否已經(jīng)消氣?伴著裊裊茶香，回憶的藤蔓瘋狂地生長(zhǎng)著……
仍是煙雨季節(jié)，清冷的雨珠有節(jié)奏的敲打著屋頂?shù)那嗤�，一筆丹青在紙上暈染出窗外朦朧的春色。爺爺穿著他那一襲黑袍，戴著老花鏡給我念詩(shī)，他的誦讀連著不斷，卻又有詩(shī)的韻味。一個(gè)個(gè)漢字的讀音飄入我的耳朵，轉(zhuǎn)過(guò)低過(guò)屋檐的時(shí)光，將這雨聲也無(wú)限延長(zhǎng)，仿佛到了時(shí)間的軌跡之外獨(dú)創(chuàng)了一片心靈的凈土。“丫頭，人要有志，不能隨波逐流，任何時(shí)候都要守住自己的本心�！睜敔�?shù)慕虒?dǎo)總在不經(jīng)意間響起，像一顆種子埋在我的心間。
“你一定會(huì)后悔的!”我以前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)爺爺發(fā)過(guò)這么大的火，他的眼睛惱怒地盯著我，發(fā)根立起，拿著眼鏡的手不住顫抖�！拔矣凶鲎约哼x擇的權(quán)利，你無(wú)權(quán)管我，我已經(jīng)決定了，你別想改變我!”我同樣憤怒。那是我人生第一次背著爺爺做決定，卻沒(méi)想到他是那么生氣，難道我自己選擇一次就那么難嗎?我決定自己堅(jiān)持自己的選擇，陰著臉，選擇背對(duì)著他，堵著耳朵往外走。身后，我聽(tīng)見(jiàn)了他平日最愛(ài)的紫砂壺破碎的聲音。那晚，我打通了爸爸的電話，讓他把我接走，既然無(wú)法溝通，那我便選擇逃離。
七年了，我倔強(qiáng)地追求著自己的目標(biāo)，想通過(guò)一項(xiàng)項(xiàng)成績(jī)證明我的選擇是正確的，即使傷痕累累也不和爺爺聯(lián)系�？墒菨u漸地我覺(jué)得這種背對(duì)的姿態(tài)好累，在不斷趕路時(shí)我還希望著那個(gè)港灣可以原諒我，讓我依靠。我發(fā)信息給爺爺，說(shuō)我后悔了，想放棄了。他匆匆從外地趕來(lái)，摟著大哭的我不住地說(shuō)：“丫頭，沒(méi)事，爺爺早就不生氣了，你需要長(zhǎng)大，相信自己的選擇是正確的，爺爺永遠(yuǎn)支持你，不要忘了自己的本心，既然選擇了，你就努力去追。”
那次選擇是一次痛苦的成長(zhǎng)，可歲月逝后，那感覺(jué)不再是痛，而是爺爺所給于的無(wú)盡力量。
盡管選擇了遠(yuǎn)方，也不要以孤獨(dú)背影示人，回首望去，那人仍在，煙雨朦朧處——后記
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