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【精華】責(zé)任的作文錦集十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的責(zé)任的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
責(zé)任的作文 篇1
“請你們住嘴，我以宿舍長的名義命令你們盡快休息，這是我的責(zé)任，你們知道嗎？”我在宿舍里命令同學(xué)們服從命令，保持安靜。
這件事兒還得從軍訓(xùn)那天說起：同學(xué)們在經(jīng)過一天的緊張訓(xùn)練后，骨頭都快累散了，可是一回到宿舍，個(gè)個(gè)又精神抖擻起來，仿佛被重新注入了活力。
由于大家都是第一次過集體生活，心中不免有些激動(dòng)，盡管宿舍已經(jīng)熄燈了，可大家仍然情緒高昂，整個(gè)宿舍一片混亂：徐培揚(yáng)和秦戟一直在聊天，潘錚燁和陳潤洲在打鬧，劉奇還要忙乎，跑來跑去，一會(huì)兒開燈，一會(huì)兒開電扇。宿舍成了熱火朝天的`菜市場，喧鬧聲此起彼伏。
躺在床上的我一直捂著耳朵，可情況不見好轉(zhuǎn)，我實(shí)在忍不住了，從床上爬起，用手摁住了正要開燈的劉奇。劉奇一驚，不由自主地縮回了手，我大喜，心想：這正是我履行職責(zé)的好時(shí)機(jī)，太好了！我一把揪住劉奇，不由分說地把劉奇按在床上，給他蓋好被子，劉奇這才老實(shí)了，不一會(huì)兒就睡著了。
之后，我又管住了其他四個(gè)人。這時(shí)候，宿舍里鴉雀無聲，只聽見外面淅淅瀝瀝的雨聲，梁老師和劉老師表揚(yáng)我們真乖！
聽了老師們的表揚(yáng)，我好象掉進(jìn)了蜜罐里，高興極了。因?yàn)槲覜]有玩忽職守，而是履行了宿舍長應(yīng)盡的責(zé)任，我是一個(gè)稱職的宿舍長，我問心無愧！
責(zé)任的作文 篇2
責(zé)任心是人的人種好品德。可是，在這個(gè)世界上，沒有幾個(gè)人回?fù)碛凶宰鹦�、自信心、進(jìn)取心、同情心、恒心、孝心和善心。
水龍頭的用途很多：為人民提供水源。但是，有的人會(huì)開了水龍頭有不愿意去關(guān)。
在學(xué)校里，有許多同學(xué)亂丟垃圾。這是一種不好的行為。亂丟垃圾回污染環(huán)境，使校園變得不干凈。
據(jù)說，有一位美國留學(xué)的青年，在學(xué)校成績很好，也很精明能干。畢業(yè)后，他滿以為憑自己的學(xué)知識(shí)才干，能夠找到一份好工作�？墒牵チ撕芏嚅g公司，都被拒聘了。當(dāng)他問被拒聘的原因，得到的回復(fù)是：你雖然很有才華，可是你逃票3次。我的公司是要既有才華有誠信這好品質(zhì)。這也是一種責(zé)任。
能干的事自己干。老師分配給你的任務(wù)要盡自己的能力完成。
當(dāng)你看見很可憐的人，那你一定會(huì)想他的悲慘身世或繼續(xù)編織他以后的.日子，這就是你善良的同情心。你如果拿到不及格的試卷時(shí)，你肯定會(huì)把所有的責(zé)任推個(gè)老師。這時(shí)候不對的，這是你不認(rèn)真學(xué)習(xí)才會(huì)考試不及格。
同學(xué)們，行動(dòng)起來吧！讓我們從新振作改變我們的壞毛病，不要亂扔垃圾等。那么，我們就可以當(dāng)上一個(gè)有責(zé)任感的現(xiàn)代小公民。
責(zé)任的作文 篇3
我們降臨到這個(gè)世上，就注定有屬于自己的使命和任務(wù)，就注定有些逃不掉的事。而責(zé)任則是我們最特殊的使命。責(zé)任是晶瑩的露珠，折射出人的精神光芒，責(zé)任是炙熱的巖漿，噴發(fā)出無窮的.潛能;責(zé)任是凝重的發(fā)碼，真實(shí)地稱量出人生的價(jià)值。
記得托爾斯泰曾經(jīng)說過“一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。”“有無責(zé)任心，將決定生活、家庭、工作、學(xué)習(xí)成功和失敗。這在人與人的所有關(guān)系中也無所不及�！笨梢姡�(zé)任對我們來說是多么的重要!很難想象一個(gè)沒有責(zé)任心的人，能把工作做得有多好!
那么，我們的責(zé)任是什么呢?是好好學(xué)習(xí)，是不斷超越完善自己，是關(guān)心團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師，也是孝順父母……讓我們重新認(rèn)識(shí)自己，找到自己的責(zé)任所在，勇敢地承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任，這也是我們的義務(wù)!
責(zé)任的作文 篇4
人生的路上我們每個(gè)人都背負(fù)著各種各樣的十字架在艱難前行。它也許是我們的學(xué)習(xí)，也許是我們的工作，也許是我們必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。但是，這也是這些責(zé)任和義務(wù)，構(gòu)成了我們在這個(gè)世界上存在著的`理由和價(jià)值。
曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：每個(gè)人都背負(fù)著一個(gè)沉重的十字架，在緩慢而艱難地前行！途中，有一個(gè)人忽然停了下來。他在想著什么！他想，上帝啊，這個(gè)十字架太沉重了，我可以把十字架砍掉一塊！于是他動(dòng)手砍了起來！砍掉之后走起來，的確是輕松了很多，他的步伐也不由得加快了。就這樣走啊走啊！走著走著，他覺得肩上的十字架還是很沉，很重！他祈求道，上帝啊，請你讓我再砍掉一截吧，我會(huì)走得更輕松！于是，他又砍掉了一截！感謝上帝，這樣一來，他感到輕松多了！如此，他毫不費(fèi)力地就走到了隊(duì)伍的最前面。當(dāng)其他人在吃力地負(fù)重前行時(shí)，他卻輕松地哼起了小曲！啊哈！誰料，前邊忽然出現(xiàn)了一個(gè)又深又寬的溝壑！溝上沒有橋，周圍也沒有路。也沒有蜘蛛俠或者超人出來解救他后面的人都慢慢地趕上來了，他們用自己背負(fù)的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫地跨越了溝壑。他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之前已經(jīng)被砍掉了長長的一大截，根本無法做成橋幫助他跨越溝壑！于是，當(dāng)其他人都在朝著目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)時(shí)，他卻只能停在原地，垂頭喪氣，追悔莫及
每個(gè)人都背負(fù)著屬于自己的十字架，而當(dāng)溝壑出現(xiàn)時(shí)，我們也只能利用自己背負(fù)的十字架去跨越溝壑，繼續(xù)前進(jìn)。所以，請不要埋怨學(xué)習(xí)的繁重，生活的勞苦，因?yàn)檎嬲目鞓�，是奮戰(zhàn)后的結(jié)果，沒有經(jīng)歷深刻的痛苦，我們也就體會(huì)不到酣暢淋漓的快樂！
責(zé)任的作文 篇5
我想問大家，什么是責(zé)任心？怎樣做一個(gè)有責(zé)任心的人？
所謂責(zé)任心，是指個(gè)人對自己和他人，對家庭和集體，對國家社會(huì)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及以之相應(yīng)的自覺態(tài)度。責(zé)任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、雄心、恒心、事業(yè)心、孝心、關(guān)心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心等相比，是“群心”的核心。
作為中學(xué)生，我們應(yīng)該具有怎樣的責(zé)任呢？具體來說就是在學(xué)校里要做到：能認(rèn)真完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)；在為班級或同學(xué)做事情時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)；犯了錯(cuò)誤能夠主動(dòng)承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任，對自己行為的后果負(fù)責(zé)，并能夠主動(dòng)彌補(bǔ)自己的過失；在家里能辦爸爸媽媽做一些力所能及的事自己用過的東西自己收拾整齊。
如果一個(gè)人以自我為中心，對周圍的`人漠不關(guān)心，那么他就缺乏基本的責(zé)任心。一個(gè)有責(zé)任心的人在一些原則性的問題上應(yīng)該能做到明辨是非，懂得什么是該做的，怎么做才是對的。試想，一個(gè)人如果對父母沒有感情，他又怎樣能為建設(shè)強(qiáng)大的祖國而發(fā)奮學(xué)習(xí)。責(zé)任心強(qiáng)，做任何事都非常認(rèn)真，這就能磨練意志，培養(yǎng)克服困難的毅力，做事就自然容易成功。
其中在生活中有很多小事都能體現(xiàn)一個(gè)人又沒有責(zé)任心。到的情感貧乏，責(zé)任心不強(qiáng)的人是得不到別人的關(guān)心的，也是無法與他人真誠合作，更無法適應(yīng)社會(huì)。做一個(gè)有責(zé)任的人，你就會(huì)收獲一個(gè)金色的人生。
責(zé)任的作文 篇6
20xx年1月8日，息烽縣委決定建設(shè)生態(tài)文明縣，同時(shí)提出了建設(shè)生態(tài)文明縣的五年奮斗目標(biāo)，決策者的信心、決心和雄心，鼓舞著有責(zé)任感和使命感的息烽人，作為息烽縣的一名教師，我和大家一樣斗志昂揚(yáng)，熱情高漲。但是，建設(shè)生態(tài)文明縣不僅需要斗志和熱情，更需要智慧和思考，在生態(tài)文明縣的建設(shè)中，教師能做什么呢?
馬克思說：“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，你就有任務(wù)。”所以，無論那個(gè)行業(yè)，在生態(tài)文明縣的建設(shè)中，一定要努力做好自己的本職工作。不過，要做好自己的本職工作并不是一件簡單的事情。因?yàn)樽龊檬前讶蝿?wù)出色地完成。要想把任務(wù)出色地完成，就要敢于吃苦耐勞，敢于解放思想，敢于突破創(chuàng)新。
那么，作為一名普通教師，怎樣才能做好自己的本職工作呢?
我想起了一個(gè)故事，一位老教師和一位年輕教師談起自己的學(xué)生，老教師說：“想當(dāng)年，我教的學(xué)生特別聰明聽話，我怎么講他們就怎么做，學(xué)習(xí)成績都不錯(cuò)�！边@位年輕的老師笑了笑，說：“我認(rèn)為我教的學(xué)生在全校是最聰明的。”
老教師覺得年輕教師有些狂妄了，就問：“你有證據(jù)嗎?”
“有”，這位年輕教師滿懷信心地回答。他喊住了自己班上一位路過的學(xué)生，指著辦公室窗臺(tái)上的一盆杜鵑花說：“那棵花被蟲蛀了，就快死掉了，請你端出去把它扔掉，好嗎?”
這位學(xué)生點(diǎn)頭答應(yīng)了，走過去端起花盆就往外走，但是她突然一愣，停下來仔細(xì)觀察了一番，用手撫摸了一下嫩綠的枝葉，轉(zhuǎn)身對年輕的老師說道：“老師，您說的不對，我覺得這盆花并沒有被蟲蛀，不可能枯萎死掉，你為什么要把它扔掉呢?”
這位年輕教師滿意地會(huì)心一笑，說：“這就是最聰明的學(xué)生，老師要教學(xué)生用聰明的頭腦明辨是非對錯(cuò)，而不是教學(xué)生如何服從自己。”
年輕教師的話讓我反思，今天的教育面臨著和以往截然不同的時(shí)代，這給教育帶來了重大的沖擊、眾多的困惑，面對教育對象，教師不能靠老經(jīng)驗(yàn)、老方法、老套路。
有人說，教師的本職工作就是教書育人，日復(fù)一日的備課、講課、批改作業(yè)，年復(fù)一年地做著一件件平凡的事，卻無怨無悔，究其原因，肩上有一種責(zé)任使然。
我想，在建設(shè)生態(tài)文明縣的進(jìn)程中，責(zé)任更是一種使命，時(shí)代背景、教育形式、工作對象的巨變，要求教師必須自我反思，自我發(fā)展，自我提高，自我完善，這樣才能使每個(gè)教育細(xì)節(jié)都異彩紛呈。
其次，在建設(shè)生態(tài)文明縣的進(jìn)程中，對于教師，責(zé)任更是一種愛，沒有愛就沒有教育。愛不僅是對崗位的'愛，更是對學(xué)生的愛。愛是鋪就教育之路的基石，愛就是心靈交流的紐帶，愛就是師生溝通的橋梁。愛與被愛，只在一念之間，付出了愛，就能體會(huì)到愛的包容。沒有愛，就不可能全身心地投入到教育工作中。
所以，當(dāng)我自豪地告訴大家“我是老師”的時(shí)候，這四個(gè)字表明的絕不僅僅是一種身份，它更包含著一種責(zé)任。這種責(zé)任才能夠讓我驕傲，因?yàn)槲宜斫獾呢?zé)任就是對學(xué)生的愛，幫助學(xué)生不斷修正前進(jìn)的方向，給學(xué)生戰(zhàn)勝困難的勇氣，給學(xué)生智慧的力量，給學(xué)生陽光的未來!
因此，在建設(shè)生態(tài)文明縣的進(jìn)程中，教師要做好自己的本職工作，就一定要知責(zé)任，明責(zé)任，負(fù)責(zé)任，盡責(zé)任，也只有這樣，才能證明教育者存在的價(jià)值和意義!
責(zé)任的作文 篇7
拾破爛的李老頭將兩個(gè)親生兒子告上法庭：要兒子們給他養(yǎng)老金。
法院的秦法官了解到，李老頭中年喪妻，靠自己拾破爛攢錢供兩個(gè)孩子讀書，老大大學(xué)畢業(yè)后在市人事局工作，老二沒考上，在一家摩配廠工作。老李喪失勞動(dòng)力后，兩個(gè)兒子曾輪流供養(yǎng)他一段時(shí)間。問題是李老頭不顧兒子們的強(qiáng)烈反對找了個(gè)老伴，于是兒子們就停止了對他的贍養(yǎng)。其理由是：老人中年不續(xù)娶，老了才娶妻，顯然是加重負(fù)擔(dān)。李老頭也有自己的理由：中年時(shí)忙著掙錢撫養(yǎng)孩子，沒有心思找伴，老了一個(gè)人住著寂寞，況且老婆子有自己的退休金能供養(yǎng)她自己，并沒有加重孩子的負(fù)擔(dān)，他們沒有任何理由不給生活費(fèi)。
秦法官多次調(diào)解，希望這兩兄弟能理解老人的再婚問題并盡自己的贍養(yǎng)之責(zé)，可他們總聽不進(jìn)去。最后只有開庭審理此案。雙方長達(dá)四個(gè)小時(shí)的辯論沒有結(jié)果，正當(dāng)法官宣布強(qiáng)制執(zhí)行判決時(shí)，沒想到李老頭大喊一聲：“我要求兒子們一次性買斷我�！�
這一聲“買斷”驚動(dòng)了所有人。老李闡明了自己的意思：他養(yǎng)了老大２２年，老二１９年，雖然那時(shí)生活水平低，但也有個(gè)最低生活標(biāo)準(zhǔn)�，F(xiàn)在要求兒子也按目前最低生活標(biāo)準(zhǔn)一次性給他買斷，然后大家井水不犯河水，各不相干了，請秦法官算算每個(gè)兒子應(yīng)該給多少錢。
這時(shí)旁聽的人議論開了，只聽說買斷工齡的'，哪有兒子買斷父親的？法官和幾個(gè)審判人員議論了一會(huì)兒，在電腦上算了起來：按現(xiàn)在市民的最低生活水平每人每月１５０元計(jì)算，一年是１８００元，這樣老大２２年應(yīng)付３９６００元，老二１９年應(yīng)付３４２００元。
買斷費(fèi)剛公布，沒想到會(huì)有人鼓掌。這時(shí)李老頭的辯護(hù)人說：“根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，老人的要求是合理的，如果被告再不履行贍養(yǎng)老人的義務(wù)，承擔(dān)責(zé)任，作為律師建議有關(guān)單位讓兩個(gè)不孝之子下崗，也來個(gè)一次性買斷。”
聽了律師的話，兄弟兩人慌了，他們最害怕下崗，于是違心地表了態(tài)：愿意繼續(xù)供養(yǎng)老人。
旁聽的人頓時(shí)熱烈鼓掌，李老頭拉著兩個(gè)兒子的手哭了：“孩子……虎毒不食兒呀！我哪會(huì)買斷你們？你們真的拿得出錢來，那份父子情、那份責(zé)任能買斷嗎？”兩個(gè)兒子聽了頓時(shí)淚流滿面。
責(zé)任的作文 篇8
“這是我的責(zé)任！”
窗外春風(fēng)習(xí)習(xí)，將花香送入屋內(nèi)。縱然春暖花開，亭臺(tái)樓閣，卻被這高高的宮墻圈禁著。穿錦衣，食玉食，也不過是金色的鳥籠，縱然華麗萬千，也只是鏡花水月。
宮闈如往常般安靜，只聽得樹上鳥兒的鳴叫�？墒沁@安靜的生活，卻被傳來的一個(gè)消息打破。
你端坐在梳妝臺(tái)前，看著鏡中自己的臉上又增添了一絲的憂郁。起身看著窗外含苞待放的花朵，卻不知屬于自己的花，何時(shí)才能開放？轉(zhuǎn)身看著自己心愛的琵琶，輕輕將其取下，抱在懷里，輕撫著琴弦，玉指輕撥，那幽怨的曲調(diào)，仿佛訴說著撫琴之人心中的哀愁。
淚，從眼中流出，順著你白皙的臉頰慢慢滑下，滴在琴弦上，又迅速地濺開。為何要落淚？是因?yàn)榍僬{(diào)的幽怨，還是為了心中的哀愁。不等我問，便傳來和親的消息。你用手帕輕輕擦拭干了淚水，將琵琶放回，閉上雙眼，停頓了幾秒后，起身輕輕打開了門，走了出去。
皇上要與匈奴和親，卻因不舍自己的女兒前往茫茫的大漠，而到后宮挑選宮女，與其和親。深深的宮闈如籠子般禁錮著每個(gè)人，能夠離開那便是最好的.事情�？伤齻円宦犚サ氖切U荒的漠北，卻又紛紛搖頭，退縮而去。
“我去！”在每個(gè)人的退縮的時(shí)候，你挺身而出。是啊，與其在這無邊的宏偉的宮墻之內(nèi)過著錦衣玉食的生活，還不如離開它，過著自由的生活。你被安排回房，梳妝打扮后，前去大殿，面見皇上和單于。幾日后，你便要離開長安，前往漠北。
清晨，鳥兒在窗外輕輕地鳴叫，你坐在鏡前，為自己梳妝打扮。少頃，便梳妝完畢�？粗R中的你，我不由得產(chǎn)生出了羨慕的情感，想起剛才的疑惑，問你：“為什么？你為何要去和親？只是為了自己自由？”“大漠生活如此艱苦，無論如何自由也無人愿去�！薄澳悄銥楹我ィ俊薄盀榱俗杂��！薄白杂�？”聽了你的回答，我心中的疑惑更深了。你仿佛看穿了我的疑惑，接著說道：“我為的是天下人的自由，和親便可遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭，沒有了戰(zhàn)爭，那天下便太平，天下太平，所有人就有了自由的生活。這是我的責(zé)任！”
“好一個(gè)‘我的責(zé)任’！昭君，我敬佩你！”你沒有回答，只是輕輕地對我一笑，然后轉(zhuǎn)身推開門，走了出去。作文
責(zé)任的作文 篇9
責(zé)任，是一個(gè)普普通通的詞，它雖然是一個(gè)普通的詞，但它的含意卻非常重要，責(zé)任這個(gè)詞讓我想起了一件事。
那是一個(gè)晴朗的早晨，老師安排我?guī)е鴰孜煌瑢W(xué)去老師宿舍掃地，要在老師做操前完成，我很有把握地答應(yīng)了。
我?guī)е鴰孜煌瑢W(xué)下去掃地了，我開始分配工作，“楊佳明同學(xué)掃車棚一�！薄袄子┩瑢W(xué)掃車棚二。”“梁陽同學(xué)……”“……”分配好任務(wù)后同學(xué)就認(rèn)真地掃起地來，我一邊掃地一邊認(rèn)真地檢查起同學(xué)們負(fù)責(zé)的清潔區(qū)來，我認(rèn)真地檢查著，突然現(xiàn)車棚旁邊的水溝沒有鏟，我飛也似地跑上樓拿鏟子，又飛也似地跑下來，這時(shí)的我已經(jīng)大汗淋淋，氣喘噓噓，我不管三七二十一，拿起鏟子就鏟起水溝的垃圾來，水溝真是又臟又臭，但是為了能完成清潔任務(wù)，鏟吧，我鏟啊鏟，終于把水溝的垃圾鏟干凈了，這時(shí)也有不少同學(xué)向我匯報(bào)他們負(fù)責(zé)的清潔區(qū)的情況，我全部檢查了一遍，完成的.還不錯(cuò)嘛，正好做操的鈴打響了。
羅老師下來檢查任務(wù)，表揚(yáng)我任務(wù)完成得很好，我指著同學(xué)們說：“不光是我的功勞，還是大家共同努力的結(jié)果�！�
這件事已經(jīng)過去幾個(gè)月了，但我還是記憶猶新，我覺得我對自己負(fù)責(zé)任了，對我們班負(fù)責(zé)任了。
責(zé)任的作文 篇10
今年春節(jié)的氣氛，跟往年很不一樣。因?yàn)楣跔畈《究梢栽谌伺c人之間傳播，使得我們很多人只好在家里呆著，很是被動(dòng)。
對此，我也很是好奇：這個(gè)病真的有那么嚴(yán)重嗎？到底是什么病毒引起的？媽媽說：“這個(gè)病毒的確非常厲害，它與普通病毒形狀上差別很大，而且還會(huì)分型，我們?nèi)祟悤簳r(shí)還沒有“找到”特效藥物來對付它。它是不懂病毒危害的人，吃了野生動(dòng)物引起的。當(dāng)前我們能做的就是在家里等著。孩子，我們相信總有一天病毒會(huì)被科學(xué)家和醫(yī)生消滅的�！甭犃藡寢尩脑挘覍@個(gè)病毒總算有了一些了解。但是我還是有很多的疑問：“病毒從武漢出來的`，那里有醫(yī)生嗎？那是誰帶頭治療這個(gè)病？”媽媽解釋道：“武漢當(dāng)然有醫(yī)生，帶頭的是鐘南山先生”。
“為什么是鐘南山先生帶頭？他多大了呀？”我又好奇地問。媽媽說：“因?yàn)殓娔仙较壬粌H是中國工程院的院士，而且他還是中國醫(yī)學(xué)界的領(lǐng)軍人物。在我十幾歲的時(shí)候，他就曾經(jīng)帶著醫(yī)護(hù)人員抗擊過“非典”，那時(shí)他六十多歲，也是帶頭打勝那場戰(zhàn)役的頭領(lǐng)，立了大功，聞名世界。如今八十多歲的鐘南山先生，依然掛帥親征，趕到武漢與病毒戰(zhàn)斗，可見他是多么偉大呀！還有無數(shù)在醫(yī)院抗戰(zhàn)病毒的醫(yī)生，他們不能回家過年，因?yàn)樗麄儞?dān)負(fù)著救死扶傷的使命，是舍棄小家為大家的大愛。
聽了這番話，現(xiàn)在我才真正明白：什么明星，網(wǎng)紅都不算什么，最令人敬佩的還是那些懂醫(yī)學(xué)并且醫(yī)德高尚的醫(yī)生們，因?yàn)橹挥兴麄儯拍茉趧e人有生命危險(xiǎn)的時(shí)候，勇敢地站了出來，為百姓的安全，奉獻(xiàn)自己甚至犧牲自己的生命。所以，我暗暗下定決心，一定要好好讀書，要做一個(gè)有知識(shí)的人。因?yàn)橹R(shí)不僅能改變我們的生活，還能救人于水火。
我要告訴我的同學(xué)們，讀書是一種責(zé)任，我們要好好學(xué)習(xí)，當(dāng)危險(xiǎn)來臨的時(shí)候，你不是害怕，而是用知識(shí)去戰(zhàn)勝危險(xiǎn)，用學(xué)到的知識(shí)去幫助更多的人。
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