精選軍訓(xùn)生活的作文五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的軍訓(xùn)生活的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
軍訓(xùn)生活的作文 篇1
等了長(zhǎng)長(zhǎng)的一個(gè)暑假，終于迎來(lái)了盼望已久的軍訓(xùn)。
穿著整潔的軍裝，邁著重重的步伐，一個(gè)筆直的站立后，又恭敬地向大伙行了個(gè)軍禮。我們耳邊便響起了一陣陣震耳欲聾的掌聲。一段簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白之后，教官威嚴(yán)的目光不斷掃視每一個(gè)人，令大家不禁有些毛骨悚然。此時(shí)，我先前建立的自信已淌失得無(wú)影無(wú)蹤了。
時(shí)間一分一秒過(guò)去，正式的軍訓(xùn)開(kāi)始了。我被分到五中隊(duì)，偏偏我們的教官又是班長(zhǎng)，難怪看上去有點(diǎn)威嚴(yán)。他首先教我們站軍姿，只見(jiàn)教官兩腳跟一并，腳尖張開(kāi)60度，五指緊并，緊貼褲縫上，昂首挺胸一動(dòng)不動(dòng)地站立。讓大家大開(kāi)眼界，可我卻不當(dāng)回事，心想不就是站立嗎，有什么了不起，連3歲小孩子都會(huì)做，哄小孩呀！同學(xué)們便嗡嗡地議論開(kāi)了。
“閉嘴！”教官一聲喝斥，嘰嘰喳喳的人群頓時(shí)鴉雀無(wú)聲�！跋旅嫖覀冮_(kāi)始訓(xùn)練最簡(jiǎn)單的站姿，希望大家認(rèn)真對(duì)待，多多配合�！苯坦僬f(shuō)完了，又沖大家敬個(gè)禮。一開(kāi)始大家還興致勃勃地按照教官說(shuō)的做了起來(lái)，幾個(gè)調(diào)皮的男生則嘻嘻哈哈地鬧開(kāi)了。教官一聲喝斥，又鴉雀無(wú)聲了�！艾F(xiàn)在大家來(lái)站立，要求10分鐘不動(dòng)，不說(shuō)話(huà)，不笑，甚至不能眨眼。誰(shuí)要?jiǎng)恿藢⒔邮軕土P。”教官又開(kāi)始布置任務(wù)了。于是大家便按照教官的要求做了，真難呀！還不到1分鐘，就有不少人在搖晃，堅(jiān)持不住了，沒(méi)有想到看似簡(jiǎn)單的站姿竟這樣難。我此刻才明白“臺(tái)上兩分鐘，臺(tái)下十年功”的深刻含義了，于是漸漸地佩服起教官來(lái)。然而，幾個(gè)膽大妄為的男生趁教官不注意，竟偷起懶來(lái)。教官?gòu)谋亲永锖吡艘宦暎致?tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，原來(lái)教官取下了腰間系的那條牛皮腰帶，拿著腰帶輕輕敲打著自己的手，一面“虎視眈眈”地注視地大伙。在這虎眼的威逼下，大家頑強(qiáng)地站著，忍住一切不舒服，堅(jiān)持著，堅(jiān)持著。
終于有人受不住了。首先是高個(gè)子劉志遠(yuǎn)實(shí)在堅(jiān)持不下去，身子稍微動(dòng)了一下。教官 眼睛一下子覺(jué)察到了他，劉志遠(yuǎn)也心知肚明，立馬站好。但教官仍走到他面前，一聲大吼：“把手伸出來(lái)！”此時(shí)大家都不約而同地望著他，劉志遠(yuǎn)的臉上顯現(xiàn)出一絲慌張與害怕，誰(shuí)又能不害怕呢？那可是純牛皮的呀，只見(jiàn)他慢騰騰地伸出了手，小心翼翼地伸向教官，但教官卻絲毫不講情面，“啪啪”狠狠地打了兩下，劉志遠(yuǎn)齜牙咧嘴，瞇著眼睛，想喊痛又不得不忍住了，立即站回隊(duì)里去。
不一會(huì)兒，太陽(yáng)直直的射向我們，這又是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，但大家仍堅(jiān)持剛才的站姿，因?yàn)榇蠹乙盐×耸芰P同學(xué)的教訓(xùn)，不再亂動(dòng)。太陽(yáng)仍然照射著，盡管我們已經(jīng)汗如雨下，衣服濕透了，可同學(xué)們根本不去理睬。我們的優(yōu)秀表現(xiàn)終于打動(dòng)了教官，教官欣慰地下了解散令，大家得到解放，立即回教室休息。
生活因軍訓(xùn)而精彩，因?yàn)樾量嗟谋澈笥兄了岬臏I水，也有成功的喜悅。其實(shí)困難并不可怕，如果我們?cè)诶щy面前不退縮，而要用頑強(qiáng)的毅力去克服，那么，困難就成了紙老虎、軟骨頭。
簡(jiǎn)評(píng)：本文真實(shí)地記敘了自己經(jīng)歷的一段雖短暫但卻很難忘的軍訓(xùn)生活，中心比較突出，集中表現(xiàn)了“軍訓(xùn)生活讓自己明白了要用頑強(qiáng)的毅力去對(duì)待困難”這一主題。
軍訓(xùn)生活的作文 篇2
聽(tīng)到要軍訓(xùn)，可把我們一群同學(xué)高興壞了。
這是新鮮事，以前從來(lái)沒(méi)有軍訓(xùn)過(guò)，明天就要軍訓(xùn)了！我晚上覺(jué)都沒(méi)有睡好，滿(mǎn)腦子都在轉(zhuǎn)悠軍訓(xùn)的事兒……我們終于乘上了前往佘山軍訓(xùn)營(yíng)的大巴士。一路上，我們非常興奮，雖然我曾經(jīng)住宿在學(xué)校，但和逸夫小學(xué)的同學(xué)住一晚可是第一次。
我們下了大巴，進(jìn)了寢室，整理了內(nèi)務(wù)……入營(yíng)儀式開(kāi)始了，營(yíng)地的老師向我們介紹了營(yíng)旗：“營(yíng)旗上的，營(yíng)徽是一把火炬，火炬上的.火光是有三個(gè)s組成的，分別代表佘山的佘字，少年兒童的少字和生活的生字，火炬的把柄是由一個(gè)y組成的，代表了營(yíng)地的營(yíng)字�！苯酉聛�(lái)他為我們介紹了武警部隊(duì)的軍官：“他們是來(lái)自武警九中隊(duì)的武警叔叔們，他們將帶領(lǐng)我們的同學(xué)們進(jìn)行兩天的軍訓(xùn)生活！”說(shuō)完掌聲雷鳴般響的起了。
軍訓(xùn)生活從“立正! 向左轉(zhuǎn)！向右轉(zhuǎn)！踏步走……”中開(kāi)始了，我們?cè)诹胰障抡局�。不一�?huì)兒我堅(jiān)持不住了。胳臂酸了，腿也軟了，額頭上亮晶晶，豆大般的汗珠落了下來(lái)，眼看著周?chē)耐瑢W(xué)一個(gè)個(gè)因疲勞所以站姿不準(zhǔn)確被叫到隊(duì)伍的外邊罰站，我心里別提有多緊張。又過(guò)了一會(huì)兒，我的腿上像拴了磚塊，難以抬起。軍訓(xùn)的新鮮感，全沒(méi)了。 終于熬到吃飯了，我們進(jìn)了食堂，可還不能坐下，還要等待命令，開(kāi)吃啦，我們狼吞虎咽的吃了起來(lái)，不一會(huì)兒，桌上的飯菜全沒(méi)了。
我們洗了碗來(lái)到了寢室，還沒(méi)等身子放松，又集合了。不過(guò)這個(gè)活動(dòng)還不錯(cuò)呢，讓我們做水果拼盤(pán)，其中我的刀工不錯(cuò)，我做了小兔子，花……接下來(lái)我們玩了勇敢者道路，還去釣了小龍蝦，因反復(fù)被我們釣起來(lái)又放下去，那些小龍蝦都奄奄一息了，我們還吃了竹筒飯，當(dāng)點(diǎn)心…… 晚飯時(shí)間到了，我們一起包餃子吃。郁悶的是，我包的和他們都不一樣，我們桌子上的餡兒用得最快，我們用掉了兩三盆呢。我一邊吃著我的勞動(dòng)成果，一邊在想：“千萬(wàn)不要吃到鄭陽(yáng)的，因?yàn)樗氖植惶蓛�。�?終于熬到洗澡睡覺(jué)的時(shí)間了，可因?yàn)閹讉�(gè)男生，而被罰站，我們是最后一個(gè)洗澡的……我們睡在床上，可誰(shuí)也沒(méi)睡著，到了十點(diǎn)半時(shí)才又人入睡……
短暫的兩天軍營(yíng)生活結(jié)束了，在這兩天中，我們學(xué)到了以前所學(xué)不到的知識(shí)，我喜歡軍訓(xùn)！
軍訓(xùn)生活的作文 篇3
軍訓(xùn)，聽(tīng)上去一個(gè)恐怖的詞。在8月25日至27日，我們進(jìn)行了為期3天的軍訓(xùn)。
這三天，通過(guò)與同學(xué)和教官的接觸，我們了解到了作一個(gè)現(xiàn)代軍人所有的技能和嚴(yán)謹(jǐn)。軍訓(xùn)是一項(xiàng)團(tuán)體作業(yè)，要每位同學(xué)用汗水與認(rèn)真的心去完成的，這是一次培養(yǎng)團(tuán)體榮譽(yù)感的軍訓(xùn)。有人把軍訓(xùn)比作“黃連”，還有人把軍訓(xùn)比作“調(diào)味盒”。有人覺(jué)得軍訓(xùn)從來(lái)到走都是苦的，有人覺(jué)得這只是磨練是甜的。而我覺(jué)得這次軍訓(xùn)是苦中有甜，甜中帶苦的。
第一天，在下雨。不知道是好兆頭，還是有不祥的事要發(fā)生。我們?cè)?點(diǎn)30分左右開(kāi)始了隊(duì)列練習(xí)。教官們站在所有班級(jí)的最左邊，豎著一排比我們要整齊多了。進(jìn)入了室內(nèi)，我們先學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的“稍息”。我想：那么簡(jiǎn)單的東西，腳伸出去不就可以了嗎?確實(shí)腳伸出去就可以了，但是教官說(shuō)出腳、收腳都要快。這可有難度了，地的摩擦力不大。我一次一次練，一次一次重復(fù)，試著克制住這個(gè)困難，好像鞋子磨平似的，我做到了。下午的“復(fù)興傳統(tǒng)教育”也使我記憶深刻。
第二天，仍然上午軍訓(xùn)。不過(guò)學(xué)了踏步走，前后左右轉(zhuǎn)和試了試走正步。下午的心理輔導(dǎo)報(bào)告我很喜歡。老師給我們玩了一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，叫“小西瓜、大西瓜”。名字聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)幼稚，但它培養(yǎng)了我。老師說(shuō)到小西瓜的時(shí)候，我們做大西瓜，老師說(shuō)大西瓜的時(shí)候做小西瓜。這個(gè)游戲，我領(lǐng)悟到了要認(rèn)真“聽(tīng)話(huà)”。
第三天，老師在下午帶領(lǐng)我們?nèi)ゴ蠖Y堂進(jìn)行了文藝匯演。非常精彩。時(shí)光倒流，在上午，有一項(xiàng)令人舉奮而又緊張的活動(dòng)：軍訓(xùn)的會(huì)操。那時(shí)我緊張極了!生怕我有動(dòng)作做錯(cuò)了。我的感覺(jué)只能用一句話(huà)概括：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。這次會(huì)操雖然沒(méi)得獎(jiǎng)，但是它是我在復(fù)興初級(jí)中學(xué)的第一堂課。
第一天，我感覺(jué)還好，因?yàn)?點(diǎn)鐘才去學(xué)校。第二、三天，每當(dāng)進(jìn)入大禮堂座位坐下時(shí)，我就好像是一只貪睡的小豬將要進(jìn)入夢(mèng)香。我明白學(xué)校讓我們來(lái)到這里的原因，我更知道這一切一切全是為了我們。我明白了，我用自己頑強(qiáng)的毅力去努力克服困意的襲擊。但是充滿(mǎn)困意的我并沒(méi)有投機(jī)取巧，耍小聰明。每當(dāng)別人休息時(shí)，我們還有練習(xí)。一開(kāi)始我十分不明白為什么教官讓我們比別人多練幾分鐘，后來(lái)我才明白教官的用意�；A(chǔ)打牢了，做什么都容易了，教官那“兇神惡煞”的面孔讓我曾經(jīng)感覺(jué)到嚴(yán)肅，現(xiàn)在想起來(lái)其實(shí)也沒(méi)有什么。三天的訓(xùn)練，三天的難忘，這三天的回憶我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記!這三天，是我十一年來(lái)最苦的3當(dāng)天，沒(méi)有爸爸媽媽在身邊，沒(méi)有熱騰騰好吃的大魚(yú)大肉，只有嚴(yán)肅的教官和大汗淋漓的同學(xué)。
軍訓(xùn)生活的作文 篇4
20xx年8月27日全校初一新生近700人冒著酷暑頂著烈日來(lái)到了訓(xùn)練基地進(jìn)行為期五天的軍訓(xùn)。在這五天的軍訓(xùn)中，班主任老師們及工作人員和同學(xué)們一起吃住在訓(xùn)練基地，這五天的軍訓(xùn)留下了太多的感動(dòng)和太多的思考，擷取一些點(diǎn)滴記憶和大家分享。
拾金不昧好同學(xué)。軍訓(xùn)的第一天，一年級(jí)五班的高志坤同學(xué)在訓(xùn)練場(chǎng)上撿到了人民幣300元，在第一時(shí)間交到了班主任老師手中，班主任老師及時(shí)和基地所有班主任、教官取得聯(lián)系，經(jīng)過(guò)大家分頭查詢(xún)，迅速查明這錢(qián)是一年級(jí)四班的一位不慎丟失的，正在焦急之時(shí)，高志坤同學(xué)及時(shí)將他丟失的欠款交還給他。高志坤同學(xué)拾金不昧的精神不僅讓失主感動(dòng)不已也讓所有班主任老師及教官甚為感動(dòng)，這是多么好的孩子呀!
老師摟著學(xué)生睡。一年級(jí)四班的一位女生感冒了，可能因?yàn)橛?xùn)練強(qiáng)度比起平日的生活苦了很多，體力不支，第一天晚上就無(wú)精打采，但是這位同學(xué)極堅(jiān)強(qiáng)，吃了校醫(yī)給的藥片堅(jiān)決不讓家長(zhǎng)來(lái)接，可是因?yàn)橐獙?duì)孩子的身體健康負(fù)責(zé)任，班主任鄭曉靜老師撥通了家長(zhǎng)的電話(huà)，家長(zhǎng)也很明事理，說(shuō)孩子堅(jiān)持參加軍訓(xùn)就不接回了，但是要到基地看一看，順便帶點(diǎn)藥過(guò)來(lái)。等家長(zhǎng)來(lái)到基地已經(jīng)快夜里10點(diǎn)了，這是孩子的情緒好了很多，鄭老師對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“你們放心吧，今天晚上她到我的宿舍睡，我守著她，沒(méi)事的�！本瓦@樣，鄭老師摟著小姑娘睡了一晚上。第二天，這位生病的小女孩又堅(jiān)持出早操了，精神抖擻!我們的鄭老師還是個(gè)20多歲的姑娘，在家人和同事的眼中她自己還是個(gè)孩子呢！但是在學(xué)生面前，她就是個(gè)大人，一個(gè)可以依賴(lài)的大人；在學(xué)生家長(zhǎng)面前，她也是個(gè)大人，一個(gè)可以把孩子交付并信任的大人。
軍訓(xùn)生活的作文 篇5
一談起軍訓(xùn)，相信凡是初一及以上的同學(xué)對(duì)其都是談之色變。對(duì)于軍訓(xùn)，以前我聽(tīng)那些學(xué)姐們說(shuō)起它的恐怖都是挺不以為然的：“不就是軍訓(xùn)么，有什么好可怕的？”但是什么事情都是只有自己親身去體會(huì)過(guò)才知曉其中的厲害的，例如軍訓(xùn)。
入校園，伴隨著對(duì)新學(xué)期新階段的忐忑不安外，還有對(duì)軍訓(xùn)的好奇，甚至還有幾分不以為然。
開(kāi)學(xué)第一天的晚上，伴隨著班主任的指令，我們蹲在操場(chǎng)上，與身著綠色迷彩服的教官見(jiàn)了面。教官們嚴(yán)肅的表情，令輕松愉快的笑容瞬間就消失在我們的臉上。
“雙手抱頭，蹲下！前后腳交替，一個(gè)口令，八十個(gè)動(dòng)作！”作為我們不聽(tīng)從命令，一個(gè)命令下達(dá)還有多余動(dòng)作的“獎(jiǎng)勵(lì)”，這“獎(jiǎng)勵(lì)”可真是叫人接受得痛苦不堪。動(dòng)作隨著響亮的數(shù)數(shù)聲而漸漸變得緩慢起來(lái)。一站起身，沒(méi)有哪個(gè)不是喘著粗氣兒，個(gè)個(gè)都是苦不堪言。這天晚上，我們以汗水和全身的酸痛明白了，“軍令如山”這四個(gè)字。
日炎炎之下，我們眼望前方，雙手死死地貼著大腿，一動(dòng)也不敢動(dòng)。汗水就如同一只只小蟲(chóng)子，在身上蠕動(dòng)，爬行，漸漸浸透了衣服。教官的眼睛就像是鷹眼，在兩個(gè)班84人，也就是一個(gè)方隊(duì)的人之間掃來(lái)掃去，不放過(guò)一個(gè)搖擺亂動(dòng)的人。10分鐘，20分鐘……終于，有人堅(jiān)持不住了，偷偷伸出手抹了把汗——“雙手抱頭，蹲下！”教官如雷貫耳的聲音想起，我們集體咬牙蹲下，完成著“獎(jiǎng)勵(lì)”。一、二……站起身，我只覺(jué)兩眼發(fā)黑，有些暈眩。腦海中有兩個(gè)聲音在不停地作斗爭(zhēng)：一個(gè)聲音說(shuō)：“放棄吧，你已經(jīng)堅(jiān)持不住了，這已經(jīng)就是你的極限了！”另一個(gè)聲音說(shuō)：“不行！再堅(jiān)持會(huì)兒，這還不是你的極限，即使是，你也要突破極限！”我用余光撇了撇四周的同學(xué)，她們盡管都有些搖晃，但最終還是咬著呀挺了過(guò)去�！半y道別人行，我就不行嗎？”我心里問(wèn)著自己。最終，我突破了自己的“極限”。
又能知道自己的“極限”在哪兒呢？至少我是不能的，在這次軍訓(xùn)里，我一次次地突破了我以前自以為的極限，有了新的突破。這次軍訓(xùn)，真是令我受益匪淺！
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